Montessori Eğitimi - Dil Konuşma ve Ses Terapisi Çocuk Ergen Psikoterapi Psikoterapist
Montessori Eğitimi’nde amaç çocuğun dokunarak, hissederek somut olarak öğrenmesini hedefler. Klasik eğitimdeki ezberlenerek unutulan eğitim sisteminin tam tersidir.
Bu görüş çocuğun iyi hazırlanmış, destekleyici öğrenme alanıyla beraber öğrenmeyi içselleştireceğini savunmaktadır. İnsan ruhuna ve çocuğun gelişimine fiziksel, sosyal, duyuşsal, bilişsel yönlerden değer veren bir yaklaşımdır.
Montessori eğitiminde öğretmen, çocuk ve çevre öğrenme üçgeni oluşturmaktadır. Sınıf öğretmen tarafından bağımsızlığı, limitlerle beraber özgürlüğü teşvik eden, bir düzen duygusuyla oluşturulur. Çevre çocuğun bireysel seçimleriyle beraber gelişmesini desteklemekte ve öğrenen ise öğretmen ile destek ve rehberlik yoluyla etkileşime geçmektedir