Muazzam bir tespit
Aykut DİNÇ Zamanın Kıymeti'yi inceledi.
@hakyazari·01 Oca 15:52·Kitabı okudu
İş bu eşsiz ve muazzam kıymetteki eser ilk baskısı itibarıyla 1983 yılından beri aramızda ama malesef hala Arapça bilmeyenlerimiz olarak bu eserin tercüme edilerek yayımlanmasıyla bizlerin istifade edebilmesi 2018/2019 yıllarını buluyor. Yani otuz beş yıldır bu eserin istifadesinden mahrum olarak yaşamışız. Burada kitabın niteliğinden bahsetmeden evvel özellikle bu konuya temas etmek istedim çünkü gerçekten ümmetimizin değerlerine hakiki manada sahip çıkabilmek, arşivlerimizde yer alan on binlerce esere vakıf olabilmek için en kısa sürede Fasih, Kur’ân Arapçasını öğrenmeliyiz.
Elimdeki Prof. Dr. Enbiya YILDIRIM tarafından tercüme edilmiş ve asıl adı İslam Alimlerinin Gözüyle Zamanın Kıymeti olan eser, on üçüncü baskının ikinci ilâve yapılmış baskısına ait. Takdim Yayınları tarafından neşredilmiş. Eser emsali görülmemiş incelikte tam bir kaynak hazinesi. Eserin müellifi olan merhum Abdulfettâh Ebû Gudde, on dört başlık altında işlediği “Zamanın Kıymeti” teması yanında tam iki yüz yirmi beş başlık altında da “İslâm Âlimlerinin Zamana Verdikleri Kıymet” temasını işlemiştir. Her bir alt başlığı işlerken başlıkların sıralamasını zirettiği alimlerin kronolojik yaşantısına göre sıralayarak verdiği misalleri, alıntısını yaptığı eserlerin sayfa sayısına kadar dipnotunda işleyen yazar, araştırmacı sıfatının hakkını veren yakın geçmiş tarihimizin pek ender rastlanır âlimlerindendir. Kendisi, eserin sekizinci baskısı için yazdığı önsözünde bu durumu şöyle ifade ediyor: “Ben, küçük olsun, büyük olsun, bütün çalışmalarımda her haberi ve her cümleyi hatta her kelimeyi –ilim emanetini yerine getirmek ve nakledilen bilgiye olan güveni takviye etmek için- sahibine nisbet ederek, kaynağını, hangi ciltte olduğunu ve sayfa numarasını zikrederek verdim.” Eserini tanıtırken de aynı önsözünde şu ifadelere yer veriyor: “Benim İslâm Âlimlerinin Gözüyle Zamanın kıymeti kitabıma gelince, eksikleriyle beraber, tefsir, hadis, fıkıh, tarih, rical, terceme-i hâl, beldeler, dil, nahiv, edebiyat, ahlak ve diğer alanlardaki ilim kitaplarında, yazılacak maddeleri toplamak, bunları seçmek, kayıt altına almak, kaynaklarına ve dayanaklarına nispet etmek, diğer eserlerle karşılaştırmak, kapsamlı incelemek, düzenlemek, sağlam hale getirmek ve en güzel şekilde basmak için sarf ettiğim yaklaşık yirmi yıllık inceleme ve araştırmanın ürünüdür. Allah biliyor, benim bu çalışmayı yapmamın amacı şöhrete olan düşkünlük ve övünmek değildir. Fakat bu bir emanettir ve İslamın bizlere öğretmiş olduğu bir edeptir.” Müellifin eserlerinden türkçeye tercümeleri arasında muhtelif yayınevleri tarafından tespit edebildiğim on beş eser bulunmaktadır. Kitabın girişindeki ilk başlığın altında da müellifin oğlu Muhammed Zâhid Abdulfettâh Ebû Gudde, babasının altmıştan fazla kitap neşrettiğini beyan etmektedir. Bize düşen de makalemizin girişinde de ifade ettiğimiz üzere en kısa sürede fasih, Kur’ân Arapçasını öğrenerek bu eserleri ve daha nice binlercesini okuyup istifade ederek, bunun gibi kıymetli âlimlerimiz gibi Ümmet-i Muhammed’e hizmet edecek eserler neşretmektir. Bir sonraki eser tanıtımında yeniden buluşmak üzere, selâm ve duâ ile.
9.1/10 (333 Oy)
Zifiri Öğretmen Olmak'ı inceledi.
@zifiridusunce·29 Ara 2019
Ülkemizin iki büyük eğitimcisi olan Doğan Cüceloğlu ve İrfan Erdoğan'ın birlikte çıkardıkları kitap yirminin üzerinde konudan oluşuyor. Farklı mekanlarda hatta farklı şehirlerde bir araya gelen iki büyük hoca, eğitimle ilgili makro ve mikro düzeyde farklı konuları sohbet havasında ele almışlar. Bu konular, iki öğretmen türü baz alınarak açıklanmaya çalışılmış: Öğretmenlik yapan ve öğretmen olan.
Kitapta eğitimle ilgili önemli tespit ve öneriler yer alıyor. Beni en çok etkileyen kısım, eğitimde çerçeve sorunuyla ilgili görüşlerin yer aldığı bölümdü. Gerçekten de ülkemizde eğitim çerçevesi sorunu bulunuyor. Eğitim, siyasi iktidarlar tarafından belirlenen bir unsur haline gelmiş durumda. Oysa kitapta da bahsedildiği gibi eğitimde uzman hocaların bir araya gelip sahip olduğumuz değerlere ve çağın gereksinimlerine göre eğitim çerçevesi belirlenmeliydi. Eğitim çerçevesi ile ilgili çok önemli bir tespitten de bahsediliyor. Ülke olarak ekonomik anlamda sıkıntı çektiğimiz zaman dilimlerinde bile eğitim çerçevesi sayesinde Köy Enstitüleri, Millet Mektepleri, Halk Evleri gibi ülke eğitiminde mihenk taşı konumunda bulunan çok önemli işler başarabilmişiz. Ancak günümüzde muazzam bütçeler ayırdığımız eğitimde, çerçeve eksikliği yüzünden bir adım bile öteye gidemiyoruz.
Dikkatimi çeken ikinci husus ise, öğrenciye ismiyle hitap etmek. Basit ve önemsizmiş gibi gelen bu eylem sayesinde nelerin olabileceği çok iyi açıklanmış.
Kitapla ilgili daha fazla bilgi verip heyecanınızı kaçırmak istemiyorum. Bu işe gönül veren tüm öğretmenler için başucu niteliği taşıyan bir eser olmuş. Tavsiye ederim.