3er 3er ritmik sayma Blogcu.com Giriş / Kayıt
" 3er 3er ritmik sayma " arama sonuçları farklılaştırılmış çarpma öğretimi
farklılaştırılmış çarpma öğretimi
farklılaştırılmış öğretim, öğretmenin girişimiyle başlar düşüncesiyle çarpma işlemi ve çarpım tablosunun farklılaştırılmış öğretimi nasıl olur ? sorusunun cevabını bulmaya çalıştım.soruyu sormak kolayda cevap vermek biraz zormuş.başlangıç noktamız zor bir soru olduğu için vereceğimiz cevaba geçen haftadan hazırlık yaptık.
planlamam şöyle oldu.ne anlatacağım ? nasıl anlatayım? öğrenciler için eğlenceli etkinlik nasıl planlayabilirim? öğrenilen konu ile geri bildirimi öğrencilerden nasıl alacağım?
3. sınıf matematik ritmik sayma, basamak değeri, onluğa yuvarlam
ygs matematikte başarılı olmanın yolları
matematik eğitimi uzun soluklu bir iştir. ilkokul 1'den başlar, lise son sınıfa kadar kademeli olarak devam eder. bu süreçte matematik öğrenmeye ne kadar erken karar verirsek o kadar kolay öğreniriz.('zararın neresinde dönersek kardır.' misali) ilkokulda matematik öğrenmiş bir öğrenci eğitimi boyunca rahat eder.temeli iyi almış bir öğrencinin matematik'i öğrenmesi tabiki daha kolaydır.
matematik öğrenimini iki kategoride ele alacağım:
1- halen okuyan öğrenciler nasıl öğrenir.
yazı yazarken harfler köşeli çıkıyor, misafirlerinize çay kahve ikramında bulunurken zorlanıyorsanız el titremesi sorunu ile karşı karşıya olabilirsiniz.
elde görülen titreme, günlük yaşamda basit olarak bilinen pek çok işin rahatlıkla yapılmasını engelleyen önemli bir rahatsızlıktır. memorial ataşehir hastanesi nöroloji bölümü’nden uz. dr. zeynep aydın özemir, el titremelerinin nedenleri ve tedavisi hakkında bilgi verdi.
titreme (tremor) vücudun bir kısmındaki kasların istemsiz olarak ritmik bir şekilde kasılması ve gevşemesi sonucu ortaya çıkan hareketlerdir. en sık elle...
hangi okula gitsin ?
konu çocuk ve eğitim olunca anne babaların kafası karışıyor. çocuğunuz adına yapacağınız anaokulu seçimi en az meslek ve eş seçimi kadar önemli… çünkü artık okulların büyük çoğunluğu çocukları ana kucağından alıp, hayatın kollarına bırakıyor. peki, okul seçerken nelere dikkat edilmeli?
eskiden anne babaların böyle dertleri yoktu! çocuklar 7 yaşına gelince eve en yakın okula gönderiliyordu. günümüzde, okul öncesi eğitimin önemi konusunda bilinç arttıkça anneler babalar şaşırıyor. neredeyse, okul seçme meselesi çocuk doğar doğmaz başlıyor. çocuğunuz adına yapacağınız anaokulu seçimi en az meslek ve eş se&c...
örüntü ve ritmik sayma grup çalışması yaptık.grubumuzla verilen sayılardan verilen kurala göre örüntü oluşturduk ve ritmik sayma yaptık.sınıfa öğretmenimizin çizdiği karelerin üzerindeki sayılara göre zıplayarak ritmik sayma yaptık .çooook eğlenceliydi....
1.sınıf harf ve rakamlar sunuları
z harfi sunusu ş harfi sunusu ü harfi sunusu b harfi sunusu
ö harfi sunusu d harfi sunusu n harfi sunusu e sunusu
k harfi sunusu s harfi sunusu y harfi sunusu t harfi sunusu
ı harfi sunusu k harfi sunusu m sunusu e harfi sunusu
r harfi sunusu o harfi sunusu u harfi sunusu a harfi sunusu
m harfi sunusu l harfi sunusu i harfi sunusu ...
10'ar ritmik sayma 3.bp.blogspot.com...
1.sınıf ritmik sayma 2.bp.blogspot.com...
çocuklarla çalışılabilecek diğer bazı kavramlar
1. mutlu olma
2. üzgün olma
3. kızgın olma
every one can learn maths
lköğretim matematik dersinde çoklu zeka kuramının kullanılması
başlığı :	ilköğretim matematik dersinde çoklu zeka kuramının kullanılması
konu :	ilköğretim matematik dersinde çoklu zeka kuramının kullanılması
yazar :	neşe tertemiz - özlem doğan
tarih :	02.03.2003
e-mail :	1. giriş
vickers (1999:155) gardner'ın "the high school magazin (ocak/şubat 1998)" 'e verdiği bir ropörtajını şöyle aktarmaktadır.
" şu anda eğitim sektöründe herkes "her öğrenci öğrenebilir." şeklindeki basmakalıp
sonunda, herkesle başarılı ol...
.mad.ddin n.simi h.yat.
seyid .li seyid m.h.mm.d o.lu
.mam.ddin n.simi (1369, .amax.-1417,
h.l.b) - az.rbaycan .airi, mut.f.kkir.
".mad.ddin n.simi" ad. il. m..hurdur. .lk
t.hsilini .amax.da alm.., dovrun elml.rini,
dinl.rin tarixini, m.ntiq, riyaziyyat v.
10-cu .srd. ba.dadda dara c.kilmi. h.llac m.nsur huseyninin
sufi goru.l.rini t.bli. ed.n n.simi ilk .erl.rini "huseyni" t.x.llusu
il. yazm..d.r. 14-cu .srin sonlar.nda az.rbaycanda geni. yay.lm..
hurufi t..kilatlar. il. .laq. saxlam..d.r. hurufiliyin banisi f.zlullah
n.iminin goru.l.rini m.nims.y.r.k, bu t.riq.tin fikirl.rini t.bli.
ed.n .erl.r yazma.a ba.lam.. v. bu vaxtdan etibar.n n.iminin
t.x.llusu il. h.mah.ng s.sl.n.n "n.simi" t...
ritmik sayma 100 içinde ikişer ve beşer, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar.
matematik kurbağalarla ritmik sayma