WHERE İS....? - Montessori Etkinlikleri
Bildiği Kelimeleri Temsil Eden Resim ve ya Objeler
İngilizce Öğrenimi Başlama Yaşına Göre Değişir
Çocuğa İngilizce nesneleri kelime olarak ezberletmek çoğu zaman işe yaramamaktadır. Çocuğun salt kelime bilmesi ancak cümleye maruz kalmaması, onun kelimeleri ezberlemesi ancak konuşamamasına neden olacaktır. Ayrıca kelime öğretimi sırasında sadece kart göster- kelimeyi söyle-tekrarla da işe yarayan bir yöntem değildir. Çocuğu işin içine dahil etmek, onu oyuna davet etmek öğrenimin olmazsa olmazıdır.
Biz de bunu İngilizce kelime bilgisine aktarmaya çalıştık. Bildiği kelimelere ait resimlerin nerede olduğunu sorduk ve göstermesini istedik. Böylece hem kelimeyi tekrarlama fırsatı buldu, hem de cümle içerisinde kullanımını fark etmiş oldu.
Dil eğitimi konusunda hiç de yeterli olduğumu düşünmüyorum hatta vasatın bile altındayım. Bu konunun üstünde durma sebebim ise tamamen kulak aşinalığı kazandırma. İkinci dil eğitimi için ilk 3 yaş çok önemli. Ben de kendi çabamla bir şeyler yapmaya çalışıyorum. Yanlışlarım da vardır mutlaka. Bu işle profesyonel olarak uğraşanlar en doğrusunu bilirler. Ancak benim de bildiğim bir şey var ki o da; çocuk oyunla öğrenir.
Sizler de ikinci dil öğretimi sırasında çocuklarınıza bu basit soru kalıbını kullanarak kelime bilgisini güncel tutabilir hem de eğlenmesini sağlayabilirsiniz.
labelActivity, Child, çocuk, dikkat gelişimi, dil gelişimi, Etkinlik, İngilizce