Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları
Ana Sayfa » Ders Kitabı Cevapları » Türkçe 4. Sınıf Koza Yayıncılık » Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları
Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 29-33-34-35
Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları – 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları
Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları Sayfa 29
(örnek) Sandalye kapmaca oyununu oynamaktan hoşlanıyorum. Bu oyun esnasında müzik çalıyor. Oyunda çalacak müzikleri ben seçiyorum. Müziği sevdiğim için ve oyun çok eğlenceli geçtiği için bu oyunu oynamayı seviyorum.
Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları Sayfa 33
Metinden anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bunları aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını, görsellerden ve içinde geçtiği cümlelerden hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazdıktan sonra bunları birer cümlede kullanınız.
puan: Genellikle test biçimindeki sınavlarda cevaplandırılacak soruların sayı olarak değeri veya cevaplayanın başarı değeri
saka: Bir tür kuş
zihinsel: Zihinle ilgili
• Türkçe sınavından 95 puan aldım.
• Bahçe sahibi , tuzak kurup saka yakalamaya çalışan çocukları kovaladı.
• Satranç oynamak zihinsel gelişimimize katkı sağlar.
Metnin konusu: İsim-şehir oyunu Metnin ana fikri: İsim-şehir gibi oyunlar çocukların zihinsel gelişimine katkı sağlar.
Metne farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları belirleme nedenlerinizi sözlü olarak açıklayınız.
Birinci başlığım: İsim – Şehir
Neden: Metin isim-şehir oyunu ile ilgilidir.
İkinci başlığım: Hayri’nin Pırıltılı Zekası
Neden: Metinde bununla ilgili bir bölüm vardır. Metne dikkat çekmek için bu başlığı kullandım.
Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları Sayfa 34
Çocukların oynadıkları oyunun özellikleri nedir?
Cevap: Çocuklardan biri alfabedeki harfleri biri dur diyene kadar hızlıca sayar. Durdurduğu harf belirlenir. Oyuncular bu harfle başlayan isim, şehir, eşya ve hayvan bulup ellerindeki kağıda yazarlar. Süre bitiminde herkes bulduklarını söyler. Aynı kelimeyi yazanlar 5 puan, diğerleri 10 puan alır.
Cevaplarına göre oyuncuların 10 ya da 5 puan almasının sebebi nedir?
Cevap: Aynı kelimeyi söyleyenler 5 puan alır. Aynı kelimeyi söylemeyenler 10 puan alır. Oyunun kuralı bu şekildedir.
Oyunu hangi oyuncu kazanıyor?
Cevap: Kahverengi kazak giyen oyuncu kazanıyor.
“İsim-Şehir” oyununda aklımıza ilk gelen kelimeyi yazmamak neden önemlidir?
Cevap: Çünkü diğerleri de akıllarına ilk gelen kelimeyi yazabilirler.
“İsim-Şehir” oyunu çocuklara hangi özellikleri kazandırmaktadır?
Cevap: Konuya odaklanma alışkanlığı geliştirme, akıl yürütme, mantığı etkili bir şekilde kullanmayı öğrenme özelliklerini geliştirir.
Siz metindeki oyuncularla bu oyunu oynasaydınız, kazanır mıydınız? Neden?
Cevap: (örnek) Kazanırdım. Çok kitap okuduğum için kelime hafızam daha gelişmiştir.
Metinde geçen oyuncuların fiziksel ve kişisel özelliklerini yanlarına yazınız.
Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları – 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları – Özellikler
Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları Metni Cevapları Sayfa 35
Sınıfta belirli sayıda gruplara ayrılınız. Grubunuza bir ad belirleyiniz. Ad belirlerken hayvan, çiçek veya farklı bir varlık adı tercih edebilirsiniz. Bunun ardından aranızda birer sözcü
ve yazıcı seçiniz. A4 büyüklüğündeki bir kâğıdın üst kısmına “İsim, Şehir, Hayvan, Bitki,
Eşya, Ülke” kelimelerini yazınız (Diğer gruplarla iş birliği yaparak başka adlar da ekleyebilirsiniz.). Kâğıdın en sonuna puanların yazılması için bir alan bırakınız.
Gruplar olarak sırasıyla bir harf belirleyiniz. Bu harfle başlayan adlar bulmaya çalışırken
grup üyeleri olarak görüş alışverişinde bulununuz. Bunu yaparken diğer grupların düşünemeyeceği adlar üzerinde yoğunlaşınız.
Belirlediğiniz adı yazıcılar yazdıktan sonra, sözcüler diğer gruplara bildirecektir.
Oyunu öğretmeninizin gözetiminde oynarken her harf için belirli bir süre belirleyiniz.
Diğer gruplardan farklı bir kelime yazmış olan grup 10 puan, aynı kelimeleri yazan gruplar
ise 5’er puan alacaktır.
En çok puan alarak oyunu kazanan grubu alkışlayınız. Bu oyunu sevip sevmediğinizi nedenleriyle birlikte defterinize yazınız.
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgilerden hareketle eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkındaki konuşmanızı yapınız. Oyunun ortaya çıkışı, özellikleri ve kuralları hakkında arkadaşlarınızın size yöneltecekleri soruları cevaplayınız. Aynı şekilde siz de onları dinlerken sorular yöneltebilirsiniz. Konuşmanızda konu dışına çıkmamaya özen gösteriniz.
Şimdi size Sincap ve Ceviz adlı oyunu tanıtacağım.
Oyunda belirli bir kişi sayısı yoktur. Ne kadar çok oyuncu olursa o kadar iyi olur. Oyun için bir adet silgiye ihtiyacımız var.
Bütün öğrenciler yerlerinde otururlar. Bir öğrenci sincap olur ve ceviz olarak eline silgiyi alır. Diğer öğrenciler, başlarını sıralarının üzerine koyarlar (Uyuyormuş gibi). Yalnız bir ellerini avuçları açık olarak yanda tutarlar. Ebe, silgiye arkadaşlarının arasında dolaşırken, silgiyi bir arkadaşının eline bırakır ve yerine oturmak üzere kaçar. Kaçarken sıralara ve arkadaşlarına değmemeye çalışır. Eğer değerse yanar ve ebeliği devam eder. Yerine ulaşıncaya kadar yakalanamazsa kurtulur. Eline ceviz konulan öğrenci sincabı yakalayamazsa kendisi bir sonraki oyun için sincap olur.
Bu oyun, dikkat dağılmasını engellemeye ve odaklanmaya katkı sağlar. Hız ve çeviklik becerilerini geliştirir.
Ülkemizde oynanan bir halk oyunun ortaya çıkışını araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Aşağıdaki butona tıklayarak Çayda Çıra adlı halk oyununun ortaya çıkışını anlatan araştırma yazısına ulaşabilirsiniz.
*** Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları metni cevapları hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilirsiniz.
Muhammet Mert Durmuş dedi ki: