- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (b)
KuruluşYaklaşık 350 öğrencinin eğitim gördüğü bölümümüz 1998'den bu yana eğitim vermektedir.Kazanılan DereceProgramı tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan ve 2 dönem boyunca stajını yapan mezunlar "Bilgisayar Öğretmenliği alanında Lisans Diploması" derecesi alırlar.Derecenin DüzeyiLisansKabul ve Kayıt KoşullarıPrograma öğrenci kabulü “Ege Üniversitesi Hakkında” bölümünde yer alan “Öğrenci Kabulü” başlığı altında ayrıntılı bir şekilde açıklanmıştır.
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Erasmus veya Mevlana hareketlilik programları kapsamında eğitim almak isteyen öğrencilerin eğitim planlarından ders seçimi yapmadan önce aşağıdaki açıklamayı dikkatle okumaları tavsiye edilir.
Ders içeriklerinin daha iyi kavranması, etkinliklere katılımın arttırılması ve böylece zamanın verimli kullanılması amacıyla sizler için bir dizi ders hazırladık. Aşağıdaki tabloda bu derslerin kodları ve içinde yer aldıkları programların isimleri sunulmaktadır. Toplam 45 ECTS karşılığında olan bu dersler arasından seçim yaptığınız takdirde farklı öğretmen yetiştirme ve psikolojik danışmanlık ve rehberlik lisans programlarımızdan yararlanmış olacaksınız. Bu nedenle, aşağıdaki listeyi kontrol ederek uygun ders seçimlerini yapmanızı öneriyoruz. Guidance and Psychological Counseling Programme: 4505003582015 CROSS-CULTURAL ADAPTATION (4 AKTS), 4505003602015
STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS IN TURKISH EDUCATION SYSTEM (4 AKTS), Primary Teaching Programme : 4506004422015	LEISURE AND CULTURE (4 AKTS)	Computer and Instructional Technologies Teaching Programme: 4507004302015 INTERNET FOR EDUCATORS (6 AKTS)
Preschool Teaching Programme: 4508004322015 ENHANCING SOCIAL EMOTIONAL COMPETENCE IN EARLY CHILDHOOD (4 AKTS),
4508004342015 ATTACHMENT AND CHILD-TEACHER RELATIONSHIPS (4 AKTS)
Primary Science Teaching Programme : 4511004582015 STEM ACTIVITIES FOR PRESERVICE TEACHER (4 AKTS), 4511004542015 IMPLEMENTING ARGUMENTATION PROCESSES AS A SCIENCE TEACHER (4 AKTS)
4511004562015 EXPLORING SCHOOL SETTINGS (4 AKTS)
Turkish Language Teaching Programme : 4512004222015	TURKISH NARRATIVE TRADITION (3 AKTS)Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında KurallarTürk Yüksek Öğretim kurumlarında önceki formal (örgün ) öğrenmenin tanınması dikey, yatay ve üniversite içindeki geçişler Yüksek Öğretim Kurulu'nun belirlemiş olduğu "YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE KURUMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK " kapsamında gerçekleştirilmektedir. Türkiye'de örgün eğitim kurumları dışında formal olmayan sertifikaya dayalı veya tecrübeye dayalı (in-formal ve non-formal ) öğrenmenin tanınma süreci henüz başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Ege Üniversitesi'nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, programlarda yer alan İngilizce dersi için her akademik dönem başında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu dersten beklenen yeterlilikleri taşıyan öğrenciler yapılan sınava girebilir, başarılı oldukları takdirde bu dersten muaf olurlar.Yeterlilik Koşulları ve KurallarıProgramda mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli yeterlilik koşuludur. Program ProfiliBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümünün temel amacı; çağdaş, analitik düşünebilen ve sorunlara yaratıcı çözüm üreten, bilgisayar ve diğer öğretim teknolojilerini etkin olarak kullanabilen bilişim teknolojileri (BT) öğretmen adayları yetiştirmek ve topluma kazandırmaktır. Çağdaş bir eğitimci olmalarının yanı sıra öğrencilerin, aşağıdaki görevleri yerine getirebilecek özellikler kazanmaları öğretim programımızın alt hedefleridir:
•	Öğretim teknoloğu olarak teknoloji temelli öğrenme-öğretme ortamlarının tasarımı,
•	Derslerin hedeflerine uygun olarak BT destekli öğretimin planlanması, uygulanması ve yönetilmesi,
•	BT destekli öğretim materyali tasarlama, geliştirme ve etkililiğini değerlendirme. Öğrenimleri süresince, öğrenciler, halen kullanılmakta olan ya da eğitimde kullanılabilecek olan yeni öğretim teknolojilerini tanıyabilmekte; bilgisayar, web ya da İnternet aracılığıyla etkin öğretim materyalleri tasarlayabilmekte; çalışacakları okullarda karşılaşabilecekleri olası sorunlara karşı hazırlanmaktadırlar. Okul deneyimleri derslerinde, edinilen öğretimi planlama ve sınıf yönetimi bilgilerinin gerçek yaşamda uygulanabilmesi sağlanmaktadır.
Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)Mezun öğrencilerimiz bilişim teknolojileri öğretmeni adayı olarak, T.C. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet ve özel statülü okullarda öğretmen; üniversitelerin BÖTE bölümlerinde akademisyen; eğitim yazılımı geliştiren firmalarda yazılımcı ya da alan uzmanı; firmaların eğitim birimlerinde eğitici ya da alan uzmanı, vd. olarak çalışabilmektedirler.Üst Derece Programlarına GeçişLisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES’ten geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce bildiklerini belgelemek koşuluyla kendi alanlarında veya ilgili alanlarda lisansüstü eğitim alabilmektedir.Sınavlar, Ölçme ve DeğerlendirmeBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi lisans programında iki aşamalı bir sınav sistemi uygulanmaktadır. Zorunlu ve seçmeli dersler için yarıyılın dokuzuncu haftasında vize sınavları yapılmaktadır. Vize sınavları notları öğrencinin dersteki başarı notunun yüzde kırkını oluşturur. Ayrıca, dönem sonunda öğrencilere final sınavları uygulanır. Dersten başarılı sayılmak için önkoşul olarak öğrencilerin final sınavından en az 60 ya da daha yüksek puan almaları gerekmektedir, aksi takdirde vize notları dikkate alınmaksızın dersten kalırlar. Final sınavında başarılı olan öğrencilerin final sınavı notları, başarı notlarının yüzde altmışını oluşturur. Vize ve final sınavı olmayan dersler ise öğrencinin dönem boyunca hazırladığı rapor, proje, materyal, sunu vd. çalışmaların puanlanması aracılığıyla değerlendirilir. Mezuniyet KoşullarıMezuniyet koşulları “Yeterlilik Koşulları ve Kuralları” bölümünde açıklandığı gibidir.Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )Tam ZamanlıAdres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)Başkan: Prof.Dr. Mustafa Murat İNCEOĞLU Tel :+90 232 3115089 E-posta:mustafa.inceoglu@ege.edu.tr ECTS Koordinatorü Öğr. Gör. Dr. Alev ATEŞ ÇOBANOĞLU Tel :+90 232 3113144 E-posta: alev.ates@ege.edu.tr Adres: Ege Üniversitesi, Eğitim Fakültesi , Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü 35100, Bornova, Tel : +90 232 3112229 Fax : +90 232 373 47 13 E-posta : botesekreterlik@gmail.com Web adresi: http://egitim.ege.edu.tr
Bölüm OlanaklarıBilgisayar uygulamalı dersler için, toplam 110 bilgisayardan oluşan 3 laboratuvarın yanı sıra, öğrencilerin belirlenen zamanlarda serbest kullanımlarına açık bir öğrenci laboratuvarı da bulunmaktadır.
1Öğretime uygun planlama yapabilme.2Temel fen ve sosyal bilimler bilgisi.3Öğrenenlerin farklı öğrenme gereksinimlerine yönelik teknoloji destekli öğrenme ortamları tasarlayabilme.4Bir bilgisayar sistemi kurarak, bu sistemle uyumlu yazılım ve çevre birimlerini kullanabilme.5Veritabanı uygulamalarını masaüstü, web ve mobil ortamlara yönelik geliştirebilme.6Bilişim teknolojilerinden yararlanarak proje geliştirebilme.7Ölçme ilkelerine uygun olarak veri toplama, çözümleme ve yorumlama.8Bilişim teknolojilerini kullanarak etkili öğretme-öğrenme materyalleri tasarlayabilme.9Bilişim teknolojilerini sağlığa uygun olarak, güvenli ve etik kullanabilme. 10Yazılım, donanım ve ağ unsurları için temel bakım ve onarım stratejileri geliştirebilme.11Atatürk’ün düşünce ve görüşlerini öğretim uygulamalarına yansıtabilme.12Mesleki gelişimde bilişim teknolojilerinin rolünü fark ediş.13Bilişim teknolojilerini meslektaşlar, uzmanlar, aileler ve öğrenenlerle iletişim amaçlı kullanabilme.14Yeni teknolojilerin toplumdaki etkilerine uyum sağlayabilme.15Toplum sorunlarına yönelik projelere ve üniversitede düzenlenen sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere katılma konusunda istekli oluş.16Eğitimde bilişim teknolojilerinin yerinde kullanımına değer verme.17Öğretmenlik mesleği bilgi ve becerilerini alanda kullanabilme.18Problem çözme ve algoritma tasarımı becerileri geliştirebilme.
EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ-I
EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ-II
TÜRKÇE-II :SÖZLÜ ANLATIM
EĞİTİMDE GRAFİK VE CANLANDIRMA
EĞİTİMDE MATERYAL TASARIMI VE KULLANIMI
ÇOKLU ORTAM TASARIMI VE ÜRETİMİ
PROGRAMLAMA DİLLERİ II
ÖZEL ÖGRETİM YÖNTEMLERİ-I
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ-II
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLER
PROJE GELİŞTİRME VE YÖNETİMİ-I
PROJE GELİŞTİRME VE YÖNETİMİ--II
ÖĞRENME VE ÇALIŞMA STRATEJİLERİ
SAYISAL OYUN TABANLI ÖĞRENME ORTAMLARI
PHP İLE WEB PROGRAMLAMA 1
PHP İLE WEB PROGRAMLAMA 2
ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARI
WINDOWS TABANLI PROGRAMLAMA (SEÇ A3)
NESNEYE YÖNELİK PROGRAMLAMA (SEÇ A3)
EĞİTİMDE SOSYAL MEDYA VE WEB 2.0 ARAÇLARI
BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GEL.(SEÇ-GKİ)
İLETİŞİM BECERİLERİ(SEÇ GK-I)
BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GEL-II(SEÇ GK2)
BİLİŞİM VE ETİK (SEÇ GK2)
GİRİŞİMCİLİK VE KALİTE