You are at:Home»Makaleler»Felder Modeli ve Öğrenme Tipleri
By psikoajans on	 17 Haziran 2017 Makaleler
yaparak öğreniyor. Öncelikle bilgi üzerine tek başına sessizce düşünmeyi tercih ediyor.
“Hadi deneyelim ve nasıl işlediğini
görelim.” “Öncelikle bilgi hakkında etraflıcadüşünelim.”
Grup çalışmalarına yatkın. Yalnız çalışmayı tercih ediyor.
Not alarak ders dinlemeyi sevmiyor Aktif öğrencilere nazaran daha iyi
Öğrencinin konuşup hareket ettiği dersler Öğrencinin izleyip dinlediği dersler.
Kanıtlanmış gerçeklikleri öğrenme eğiliminde oluyor. Farklı olasılık ya da ilişkileri keşfetme eğiliminde oluyor.
Soruları iyi çalışan yöntemler üzerinden çözmeyi seviyor ve beklenmedik sorulardan hoşlanmıyor. Tekrarları sevmiyor, yeni şeylerin peşinden gidiyor. Sınıfta tartışılmamış materyaller üzerinden test edilmekten çekinmiyor.
Ayrıntılar konusunda sabırlı ve laboratuar çalışmalarını seviyor. Yeni kavramları kapmakta başarılı ve matematiksel formüllerle sıkıntı yaşamıyor.
Uygulama yapma eğiliminde ve dikkatli. Hızlı çalışmayı seviyor.
Gerçek dünyayla ilişkili olmayan derslerden hoşlanmıyor. Fazla ezber ve alışıldık hesaplar gerektiren derslerden hoşlanmıyor.
Gerçeklere dayanan dersler. Kavramsal, teorik dersler.
Resim, diyagram, grafik ve ifadeleri tercih ediyor. Yazılı ve sözlü tanımlamalar ila gösteri sunumlarını tercih ediyor.
Bilgiyi, her biri birbirini izleyen, doğrusal nitelikli nedenselliklerle değerlendirmeyi tercih ediyor. Bilgiyi, parçaları karışık alarak ve bütünsel değerlendirmeyi bağlantıları bir anda görmeyi seçiyor.
Özelden genele gelişen sunumları tercih ediyor. Genelden özele giden sunumları tercih ediyor.
Soruları mantıksal aşamaları bir bir geçerek çözüyor. Eğer ki genel resmi edinebildiyse, soruları bir anda çabucak çözüyor. Ancak nasıl çözdüğünü anlatırken
Yaptıkları şey konusunda söylediklerinin 90%ını akıllarında tutuyor.
Ey İnsanlık Bizi Nasıl Unuttunuz!