2019 İOKBS 7. Sınıf Fen Bilimleri Testi Çöz - Test Çöz, Online Test Deneme Sınavı Çöz
7. sınıf bursluluk soruları 2019 çöz, İOKBS 2019 7. sınıf fen bilimleri soruları online test çöz
7. Sınıf 2019 İOKBS Fen Bilimleri Soruları Çöz
Kategori: 7. Sınıf Fen Bilimleri Testleri
Test Hakkında: 2 Haziran 2019 tarihli İOKBS Bursluluk Sınavı 7. Sınıf Fen Bilimleri Soruları Çöz
Tebrikler 7. Sınıf 2019 İOKBS Fen Bilimleri Soruları Çöz adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Soru Sayısı: %%TOTAL%% Doğru Sayısı: %%SCORE%% Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%% %%RATING%%
Göktürk uydularımız uzayda ülkemiz ve çevresinin görüntülerini alarak savunma alanına bilgi sağlamaktadır. RASAT araştırma uydumuz uzaktan algılama uydusu olup aldığı görüntüler; haritacılık, afet izleme, çevre tahribat ve kirliliğinin takibi, şehircilik ve planlamada kullanılmaktadır. Türksat uydularımız ise haberleşme amaçlı kullanılır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi ülkemiz uydularının kullanım amaçlarından biri değildir?
Fırtına, kasırga gibi doğa olayları hakkında bilgi sağlama
Televizyon yayını, internet bağlantısı ile haberleşme imkânı sağlama
Diğer gezegenlerle ilgili bilgi toplama ve bu bilgileri gönderme
Askerî amaçlı veriler gönderme
En sıcak yıldızlar mavi renkte, sıcaklığı bu yıldızlardan daha az olanlar sarı renkte en düşük sıcaklıktakiler kırmızı renkte görünür. K, L ve M şeklinde adlandırılmış üç yıldızın renkleri ile ilgili gözlem sonuçları tabloda “✓” işareti ile gösterilmiştir.
Buna göre yıldızlar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Sıcaklığı en düşük yıldız K’dir.
K’nin sıcaklığı M’den fazladır.
En sıcak yıldız M’dir.
M’nin sıcaklığı L’den fazladır.
Bir öğrencinin verdiği;
III. Küçük Ayı
örneklerinden hangileri galaksidir (gök adadır)?
1 kg’lık şeker paketi dinamometrenin ucuna asıldığında dinamometre üzerinde 10 N değerine yakın bir ölçüm elde edilmiştir.
Buna göre şeker paketiyle ilgili;
I. Ağırlığı yaklaşık 1 kg’dır.
II. Ağırlığı yaklaşık 10 N’dır.
III. Kütlesi 1 kg’dır.
IV. Kütlesi 1 N’dır.
Demir top ve yaydan oluşan sistemin top lam enerjisi II. durumda azalmıştır.
Yayın esneklik potansiyel enerjisi II. durum- da artmıştır.
II. durumda yaydaki potansiyel enerji artışı demir topun çekim potansiyel enerjisindeki azalışa eşittir.
Demir top daha aşağıdan bırakılmış olsaydı yaydaki esneklik potansiyel enerjisi artışı daha az olurdu.
Zeynep: Uçakların gövdelerinin ön kısımlarının daha sivri tasarlanması
Elif: Paraşütle atlayan birinin daha geniş bir paraşüt kullanması
Mert: Gemilerin gövdelerinin ön kısımları- nın daha sivri tasarlanması
Aslı: Bisiklet yarışlarında sporcuların eğile- rek başlarını bisiklete daha fazla yaklaştırması örneklerini veriyor.
Buna göre hangi öğrencinin örneği su veya hava direncinin etkisini arttırmaya yönelik uygun bir örnektir?
İçinde sıcaklıkları 5 °C’ta ve eşit miktarlarda su bulunan özdeş kapalı kaplardan biri beyaz, diğeri de siyah renge boyanarak güneş ışığı alan bir yere konuluyor. Yarım saat sonra be- yaz kaptaki suyun sıcaklığı 7 °C, siyah kaptaki suyun sıcaklığı 9 °C olarak ölçülüyor.
Buna göre kaplardaki suların son sıcaklıklarının farklı olması aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?
Işığın doğrusal yolla yayılması
Işık enerjisinin ısıya dönüşmesi
Siyah boyanmış cismin ışığı daha çok soğurması
Işığın her ortamda yayılması
I-Düz ayna II- Çukur ayna III- Tümsek ayna
I-Tümsek ayna II- Çukur ayna III- Düz ayna
I-Düz ayna II- Tümsek ayna III- Çukur ayna
I- Çukur ayna II- Tümsek ayna III- Düz ayna
Eşit bölmelendirilmiş K ve L ortamlarına hava ortamından gönderilen ışınların izledikleri yollar şekildeki gibidir.
I. Işık, havadan K ortamına geçtiğinde kırılır.
II. Işık, havadan L ortamına geçtiğinde kırılır.
III. K ve L aynı ortamlardır.
Bir öğrenci lastik balonu şişirip üzerinde belirlediği bir noktaya kullandığı bir mercek ile ışık ışınlarını topluyor. Bir süre sonra üzerine düşen yoğun ışık ile balon patlıyor. Bu durum- da ışık ışınlarının izlediği yol şekilde modellenmiştir. Buna göre öğrencinin kullandığı mercek türü ve merceğin konulduğu konum aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Mercek Türü --- Mercek Konumu
İnce kenarlı (yakınsak) mercek Konumu II
Kalın kenarlı (ıraksak) mercek konumu III
İnce kenarlı (yakınsak) mercek konumu I ve II arası
Kalın kenarlı (ıraksak) mercek konumu II ve III arası
Bir atomu oluşturan parçacıklar ▲, ★, ● ile temsil ediliyor.
I. ▲ ve ● çekirdekte bulunur.
II. ● atomun katmanlarında dolanır.
III. ★ nötronu temsil eder.
Zeynep, mutfakta kullanılan tencere ve tavaların aynı elementi içerdiğini öğrenmiştir.
Zeynep’in öğrendiği bu element aşağıdakilerden hangisi olamaz ?
Bir öğrenci tabloda numaralandırılarak verilen saf maddelerin element ve bileşik olma durum- larını “✔” sembolü ile işaretlemiştir. Buna göre öğrenci kaç numaralı saf maddeyi yanlış işaretlemiştir?
Bir öğrenci karışım türlerine ait örnekleri aşağıdaki kartlara yazmıştır.
Bu kartların doğru olması için hangi örnekler birbiriyle yer değiştirmelidir?
Tuzlu su - Kumlu su
Ayran - Kolonya
Gazoz - Zeytinyağlı su
Hava - Çamurlu su
Bu karışım, maddelerin kaynama noktası farkından yararlanılarak ayrılmıştır.
K maddesi, L maddesinden daha önce kaynar.
Bu yöntem birbiri içinde çözünen sıvıları ayırmada kullanılır.
Düzenekteki buz L maddesinin yoğunlaşmasını hızlandırır.
Bir öğretmen, çözünme hızına etki eden faktörlerden birini gözlemlemeleri amacıyla öğrencilerinden deney düzeneği oluşturmalarını isti- Bunun için öğrencilerine tablodaki deney değişkenlerini veriyor. Öğrencilerin oluşturdukları aşağıdaki düzeneklerden hangisi verilen deney değişkenlerine uygun olarak hazırlanmıştır?
Bir öğrenci geri dönüşümün, yeniden kullanımın ve atık kontrolünün önemi üzerine yaptığı araştırmalar sonucunda bazı atıklar için elektronik, metal, sıvı yağ ve tıbbi atık olmak üzere dört adet toplama alanı belirlemiştir.
Öğrencinin bu alanları belirleme amacı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
Elektronik atıkların geri dönüşümünün ekonomik fayda sağlaması
Toplanan atık metallerin ham madde olarak kullanılması
Toplanan ürünlerin çevre kirliliğini azaltmaya yardımcı olması
Tıbbi atıkların geri dönüşümünün diğerlerinden daha hızlı ve kolay yapılması
Bir canlıya ait hücrelerin mikroskop görüntüsü şekildeki gibidir.
Buna göre aşağıdaki yapılardan hangisinin bu hücrelerde gözlenmesi beklenmez?
Normal bir hücrede mayozun evreleri şekildeki gibidir.
Buna göre aşağıda numaraları verilen hücrelerin hangilerinin kromozom sayıları birbirinden farklıdır?
İnsanda üreme hücrelerinin oluşumundan, bebeğin oluşumuna kadar geçen süreç aşağıda gösterilmiştir.
Bu süreç ve gerçekleşen olaylar ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
1 ve 2. olaylar sonucunda oluşan hücrelerin genetik yapıları birbirinden farklıdır.
5, 7 ve 9. olaylarda mayoz görülür.
6 numaralı şekil, 2n kromozomlu zigottur.
6, 8 ve 10 numaralı şekillerde verilenlerin genetik yapıları aynıdır.
Mitoz ve mayozda gerçekleşen bazı olaylar numaralandırılarak tabloda verilmiştir.
Buna göre hangileri sadece mitoza aittir?
2, 4 ve 5
Bir öğrenci fasulye tohumunun çimlenmesine etki eden faktörlerden birini gözlemlemek için şekildeki gibi iki özdeş düzenek hazırlamıştır.
Düzeneklerden birini 25 °C’a diğerini 0 °C’a ayarlanmış ısı yalıtımlı kabine yerleştiriyor. Her iki düzeneği bir hafta boyunca düzenli olarak eşit miktarda suluyor. Bu gözlem aşağıdakilerden hangisinin çimlenmeye etkisini tespit etmek için yapılmıştır?
Bir yassı solucan olan planarya, şekilde verildiği gibi çoğalabilir.
Buna göre planaryada görülen bu üreme şekli aşağıdakilerden hangisidir?
Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ergin hâline benzemez. Bu canlılar, yumurtadan çıktıktan sonra başkalaşım geçirerek ana canlıya benzemeye başlar.
Bu olay aşağıdaki canlıların hangisinde görülür?
2 Haziran 2019 tarihinde yapılan MEB İOKBS bursluluk sınavı 7. sınıf fen sorularını online olarak çözebilirsiniz. İsterseniz aşağıdaki bağlantıdan PDF olarak indirebilirsiniz.