Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, facebook ve twitter hesabından eğitimcilere “Milli Eğitim Bakanı Sayın İsmet Yılmaz ve Hükümetten 24 Kasım Öğretmenler Gününde ‘çözülecektir’ sözünü duymak istediğiniz en önemli 3 problem sizce nedir?” diye sordu.
Bir dokunduk, bin ah işittik diyebiliriz. Genel Başkanımızın bu sorusuna yüzlerce cevap geldi. Öğretmenler; liyakatli yönetici ataması, öğretmenlere itibar, performans sisteminin kaldırılması, mahrumiyet bölgelerinde görev yapan öğretmenlere ekonomik teşvik getirilmesi, aile bütünlüğünün sağlanması, ek 10 bin atama sözünün tutulması, sözleşmeli ve mülakatlı öğretmen alımının kaldırılması, ücretli öğretmenliğe son verilmesi, tüm öğretmenlerin KPSS puan üstünlüğüne göre kadrolu olarak atanması, haksız yere ihraç edilen öğretmenlerin görevlerine döndürülmesi, ek göstergenin 3600’e yükseltilmesi gibi birçok talepte bulundu.
1. Emekliliğe esas maaş hesabında tüm tazminat, ek ödemeler ve ek derslerin dahil edilerek emekliliğin teşvik edilmesi 2. Atanamayan öğretmenlerin güvenlik soruşturmalı ama sınav puanı üstünlüğü ile mülakatsız atanmaları 3. Liyakatsiz yöneticilerin yerine sınav ve liyakat esaslı idareciler atanması.
1)Rehberlik hizmetleri yönetmeliği askıya alınmalı ve tekrar gözden geçirilmeli, 2)sözleşmeli öğretmenlik kaldırılmalı, 3) itibarsızlaştırılan mesleğimizin değeri tekrar ortaya çıkarılmalı!
2. Öğretmenler arasındaki unvan çeşitliliği de bitirilmelidir. Öğretmenin ücretlisi, sözleşmelisi, geçicisi olmaz. 3. Öğretmen atamalarında mülakat siteminin işe yaramadığı ayan beyan ortada iken, bu konudaki ısrardan vazgeçilmeli; KPSS puanı ve güvenlik soruşturması dikkate alınarak öğretmen atamaları sürdürülmelidir.
1. 100 bin açık varken en az 40 bin mülakatsız öğretmen ataması. 2. Sözleşmeli öğretmenliğin kaldırılması kaldırılamıyorsa kadrolu öğretmenlere göre daha fazla maaş ve teşvik primleri 3. Öğretmenlik imajının iyileştirilmesi, özlük haklarının geliştirilmesi ve mülakat sisteminin kaldırılması.
Öğretmenin itibarının iadesini öğretmenler adına değil, ülkemizin geleceği adına talep ediyorum. Bunun yolu da 1. İdareci atamalarının ahbap-çavuş ilişkisiyle, yandaş sendikacılıkla değil; objektif liyakat sınavlarıyla yapmaktan
1. İdareci atamalarında LİYAKAT 2. Zorunlu Hizmet Bölgelerinde çalışanlara tazminat ya da kira yardımı ya da barınma sorunlarının ortadan kaldırılması ve zorunlu hizmetini tamamlayan özellikle sınıf öğretmenlerinin yer değiştirmesindeki sorunların ortadan kaldırılması 3. Ek Göstergelerin düzenlenmesi
1. KHK ile ihraç edilen öğretmenlerin bir an önce göreve iade edilmeleri. 2. Öğretmenlerin özlük haklarının iyileştirilmesi. 3. Atamalarda ve görevde yükselmelerde mülakatın kaldırılarak gerçek anlamda liyakat sisteminin getirilmesi.
1. Enflasyon ve alım gücü kaybının yarattığı maddi kaybın gerçekçi olarak telafi edilmesi. 2. Öğretmenlere doğu görevi için teşvik edici iyileştirmeler yapılması. 3. Emeklilik şartlarının iyileştirilip ek ders ve diğer kazançlardan yapılan kesintilerin emekliliğe yansıtılması. 4.Liyakate dayanan yönetici atama sistemi.
1. Her mesleğe geçişin öncüsü olan öğretmenlere gerçek değerin verilmesi 2. Seçim mantığıyla öğretmenlerin şu kadar kadro bu kadar kadro diye yalvartılmaması 3. Adaletli bir kontenjan düşünülüp her branşı memnun edecek bir dağılımın gerçekleşmesini. 4. Yıllarca mağdur edilen mesleki eğitimcilerin usta öğreticilerden daha değersiz görülmemesini, onca ihtiyaç varken komik rakamlarla karşılaşmamızı çok istiyorum.
Rehberlik öğretmeni unvanıyla itibarsızlaştırılan okul psikolojik danışmanlarına gerçek unvanlarının verilmesi. Ayrıca bilimsel ve çağdaş eğitimde eğitim sisteminin elindeki en büyük güç olan fakat şimdiye kadar hak ettiği önemi ve değeri görmediği, sistem içinde sindirilemediği ve diğer çalışanlar tarafından da anlamlandırılamadığı için haksız suçlamalarla ve baskılarla gerçek görevlerini yapamaz hale getirilen psikolojik danışmanlar için yeni bir yönetmelik ile daha fazla yetki verilmesi. Çünkü çocuklarımızın günümüzde giderek artan sorunlarının çözümü rehberlik ve psikolojik danışma yöntem ve tekniklerinin sağlıklı ve güçlü bir şekilde uygulanabilmesine bağlı. Psikolojik danışmanlara gerçek unvanlarını verelim ve yetkilerle donatalım, sonra da eğitimdeki ilerlemeyi hayretler içinde izleyelim.
1. Gerçek bylock kullanıcılarının tespit edilmesi 2. Bylock kumpasına kurban giden öğretmenlerin görevine iade edilmesi 3. İade-i itibar.
1. Öğretmen yetiştirme politikası 2. 3600 ek gösterge verilmesi 3. Atamalarda ve yurt dışı görevlendirmelerde mülakatın kaldırılması, sendikal ayrımcılığa göz yumulmaması 4. Müfredat düzenlemelerinde öğretmen görüşlerinin ciddiye alınması 5. Merkezde ve taşrada yöneticilerin ehil ve liyakat sahibi insanlardan seçilmesi.
1. 450 bin bekleyen öğretmen ve 100 bin açık varken neden sadece 20 bin öğretmen ataması düşünülüyor? 2. Mülakatın haksızlık olduğu bilindiği halde neden bu yanlıştan dönülmüyor?
1.Ücretli öğretmenlik kaldırılsın daha fazla öğretmen atansın ve adil kontenjan hakkı verilsin tüm branşlara. 2. Sözleşmeli öğretmenlik ve mülakat kaldırılsın, mülakat yüzünden çoğu öğretmenimiz KPSS’de yüksek puan alsalar bile atamadı ne Yazık ki!
1. Haksızlığa uğrayan öğretmenlerden özür dilensin, alınan hakları geri verilsin. (maaş kesim, okul-yer değiştirme cezaları) 2. MEM yetkilileri, okul yöneticileri ve müfettişler siyasi ve sendikal faaliyetlere göre öğretmenlere yaklaşımlarından ve davranışlarından vazgeçmeleri sağlansın. (adil ve liyakat sahibi olmaları) 3. Türk milletinin, vatanının bütünlüğü, Atatürk sevgisi konularında daha çok duyarlı olunması.
1.Eşit işe eşit ücret kapsamında ek zam almayan tek meslek grubu olarak üniversitelerde öğretmen statüsünde görev yapan araştırma görevlileriyle maaşımızın denkleştirilmesi. Onlar da lisans mezunu bizlerde. MEB bünyesinde anasınıfı, sınıf, ortaokul, lise öğretmenliği eşit ise araştırma görevlileri veya okutmanlarla eşit maaş olmalı. 2. Son yıllarda gerek yöneticiler gerekse toplum tarafından itibarsızlaştırılan öğretmenlik mesleğinin saygınlığının tekrar artırılması, veliler tarafından bakıcı olarak görülen mesleğimizin itibarının iade edilmesi, ALO 147’nin kapatılması. 3. Yöneticilik atamalarında liyakata önem verilmesi.
Coğrafyanın Sesini Duyun 1. YKS de eşit ağırlık için eşit soru dağılımı 2. Coğrafya derslerinin özellikle 9.sinifta artırılması ( 2 saat yetersizdir) 3. Seçmeli olan coğrafya derslerini zorunlu ders saati olarak okutulması 4 Coğrafya branşının meslek tanınırlığı.