Öğrenci Koçunun Özellikleri Nedir , Nasıl Olunur , Nasıl Yapılır ?
Eğitim ve Öğrenci Koçunun Özellikleri Nedir
Eğitim ve öğrenci koçunun özellikleri nedir ? Eğitim ve öğrenci koçluğu , derslerden yüksek not alma veya sınav kazanma odaklı değil , öğrenciyi kazanma odaklı yapılan bir koçluk çalışmasıdır.
Eğitim ve Öğrenci Koçunun Özellikleri Nedir ?
Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik, yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Tamamen kişinin özelinde oluşturulacak, gizlilik ve etik değerler çerçevesinde sunulan bir programdır.
Eğitim ve öğrenci koçluğu yapmak için gerekli olan eğitim ve öğrenci koçluğu sertifikası almak için hazırlanan sertifika programı içeriğine burayı tıklayarak ulaşabilirsiniz.
Eğitim ve öğrenci koçunun özellikleri nelerdir ? Eğitim ve öğrenci koçları öncelikle iyi iletişim kurmayı başaran kişiler olmalıdır. Hem kendisi ile hem de çevresi ile barışık olmalıdır. Evrene pozitif mesajlar vermelidir. Koçilerin ruh dünyasına etki edebilmelidir. Öğrencilerin bu zorlu yolculuklarında iyi bir yol arkadaşı olmalıdırlar.
*Öğrenci koçu; derslerin içeriğini değil, öğrenme tekniklerini öğretir.
*Öğrenci koçu; kendi belirlediği hedefi önermez, öğrenciye gerçek kendi hedefini buldurur.
*Rastlantısal değil, sistemli başarıları hedefletir.
*Öğrencinin temsil sistemlerini tespit edip, uygun öğrenme teknikleri kullandırır. (Örneğin duygusal, görsel, işitsel)
*Hafıza ve okuma konusunda öğrencinin tekniklerle gelişmesini sağlar.
*Öğrencinin hedefe ulaşmaktaki azmini tekniklerle tespit eder ve destekler.
*Mutlaka bir plan ve strateji izletir, plandaki devamlılığı ve sapmaları denetler.
*Öğrencinin motivasyonu konusunda daima yaratıcıdır.
*Sadece öğrenciye değil, öğrenci uygulamaları çerçevesinde gerektiğinde aileyede danışmanlık yapar.
*Öğrencinin yol arkadaşıdır.
*Yeteneklerin farkına vardırır.
*Öğrencinin özdisiplin ve özgüven oluşturmasını sağlar ve destekler.
*Öğrencinin öğrenme isteğinin çeşitli yöntemlerle aktif kalmasını sağlar.
*Öğrencinin danışanlığından hem öğrenciye hem aileye geri bildirim verir.
*Cevapları kendi vermez, tavsiyede, öğütlerde bulunmaz, danışanına buldurur.