Arkadaş lar , 4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Özgün Yayınları 8. Tema Sağlık ve Çevre Sayfa 151 , 152 , 153 , 154 , 155
05 Ekim 2016, 20:14
Arkadaşlar, 4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Özgün Yayınları 8. Tema Sağlık ve Çevre Sayfa 151, 152, 153, 154, 155 Tüy Can Etkinlik Soruları ve Cevapları Lazım Bana.
4. Sınıf Özgün Yayınları Eskici Etkinlik Soruları Ve Cevapları
4. Sınıf Özgün Yayınları Atatürk Etkinlik Soruları Ve Cevapları
05 Ekim 2016, 20:17 Sponsorlu Bağlantılar
4. Sınıf Özgün Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Tüy Can Etkinlik Soruları ve Cevapları
Aşağıya şiirin görselleriyle ilgili yorumlarınızı yazınız.
Cevap Ormanda bir ağaç dalında yuva yapış bir kuş ve yavrularının görüntüsü çok güzel. Bir de tavşanlar yeşillik huzur dolu bir ortamı gösteriyor. Bu huzur dolu ortamda anne yavrularını beslemek için solucan getiriyor. Böylece yavrular açlıktan ölmekten kurtuluyor.
Dinlediğiniz şiirde anne kuşun ve yavruların sorunlarını nasıl çözdüklerini öğreniyoruz. Bunlara sorunlarını çözmek için başka neler önerebilirsiniz?
ana kuş sorunu yavrularını beslemek bulduğu çözüm yem aramak
yavru kuşlar sorunları karınların doyması çözümleri bol bol beslenmek
sizin öneriniz Ana kuşun yapması gerekenler yavrularını bir an önce uçmaya alıştırması ve kendi yemlerini bulmalarını sağlamasıdır.
Okuduğunuz şiirin ana duygusunu ve şiirden çıkardığınız sonucu yazınız.
Şiirin ana duygusu: Annelik duygusu ve doğadaki yaşamın zorluğu
Şiirden şu çıkarımları yaptım: Doğada hayatta kalmak için canlı yavruların önemli sınavlar vermesi gerekmektedir. Annelere burada önemli iş düşmektedir. Anneler yavruların hayatta kalması için ellerinden geleni yapmaları gerekmektedir.
Şair, şiirin son bölümünde bize ne iletmek istiyor? Kendi cümlelerinizle aşağıya yazınız.
Cevap Annenin yavrularından önce ölmek istememesi çok dokunaklı. Aynı zamanda çocuklara şiirin bir hayal ürünü olduğunu hatırlatmış.
Okuduğunuz metindeki olayı kısaca özetleyiniz.
Cevap Bir anne kuşun, yavrularını hayatta tutmak için verdiği mücadele onları açlıktan ölmemeleri için yem bularak beslemek istemesini konu ediniyor.
Aşağıdaki sözcükleri ve sözcük grubunu birer cümlede kullanınız.
Fersiz: Gözleri çok fersiz bakıyordu
Umut: Umut fakirin ekmeğidir.
Küt kanat: Küt kanat geçiniyordu.
Haylaz: Haylaz bir oğlandı.
Tasa: Tasa nedir bilmezdi.
Aşağıdaki listeye alfabemizdeki harflerle başlayan kuş adları yazınız. Bu kuşlardan çok sevdiğiniz birkaçını aşağıya yazarak anlatınız.
G: Gümüş Martı
H: Hazar Sumrusu
Diğerlerini siz de yapabilirsiniz…
“Yaşama özgürlüğü”, insan hak ve özgürlüklerinin en önemli maddesidir. Peki, doğadaki diğer canlıların hak ve özgürlükleri nasıl korunmalı? “Hayvanları Koruma Günü” ve “Dünya Çevre Günü”nde öğrendiklerinizle ilişkilendirerek aşağıya bir yazı yazınız.
Canlıların hak ve özgürlükleri:
Canlıların bu dünyada yaşama ve hayatta kalma hakları vardır. Onlara işkence etmemeli onlara zarar verecek davranışlardan kaçınmalıyız. Elimizden geldiğince onları korumaya çalışmalı onlara zarar vermeye çalışanları engellemeliyiz. Çünkü bu dünya yalnız bizim değil aynı zamanda evrendeki diğer tüm canlıların da ortak malıdır.
Aşağıdaki resimlerle olayları birbiriyle ilişkllendiıiniz. Resimlerle ilgili bir öykü oluşturup (kişilere adlar vererek olayla ilgili neden – sonuç ilişkileri kurarak) yazınız.
Yazdığınız öyküyü sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz. Anlatımı en ilginç olanları sınıf panosunda sergileyiniz.
Çocuk bahçede oynuyordu. Babası onu gördü, ona bir sürprizi olduğunu söyledi. Sürpriz dediği bir kuş yuvası yaptığıydı. Çocuk çok mutlu oldu hemen masanın üzerinde duran ekmeklerden alarak yuvaya koydu. Sonra köpeğiyle oynamaya devam etti.
« 4. Sınıf Özgün Yayınları Bin Elli Yaşındaki Ağaç Etkinlik Soruları Ve Cevapları | 4. Sınıf Özgün Yayınları Doğal Çevremiz Etkinlik Soruları Ve Cevapları »