2010 yılında tezsiz yüksek lisans düzeyinde eğitim vermeye başlamıştır.
Öğrencinin lisans not ortalaması dikkate alınır.
EYTP UZEM Programı'ndan bir adayın mezun olabilmesi için kendisine sunulan bütün dersleri başarılı bir şekilde vermesi gerekmektedir
EYTPE UZEM programında teorik derslere yer verilmektedir. Programdaki kuramsal dersler e-öğrenme yoluyla verilmektedir. Programda, 1 Doçent, 5 Yardımcı Doçent, 3 Araştırma Görevlisi ile hizmet vermektedir.
Program ayrıca bir istihdam imkanı sağlamamaktadır.
Tezsiz yüksek lisans programını tamamlayan öğrenciler doktora programına devam edememektedirler.
Programda, devam zorunluluğu bulunmaktadır. Notlar dönemlik olarak belirlenmekte; vize (arasınav) notlarının %40’ı; final sınavının da %60’ı alınarak geçme notu belirlenmektedir. Ayrıca öğrencilerin dönem sonunda tamamlaması gereken bir de dönem projesi bulunmaktadır.
Kayıt altında olduğu eğitim-öğretim yılları boyunca kendisine sunulan derslere devam veren, başarılı sayılan ve alması krediyi tamamlayan öğrenciler mezun olabilmektedir.
Program Başkanı: Yrd. Doç. Dr. İbrahim GÜL igul@omu.edu.tr Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetim Teftişi Planlaması ABD Kurupelit Yerleşkesi, 55200 Atakum/Samsun 03623121919-5379
Programda dersler e-öğrenme yoluyla gerçekleştirilmektedir. Sınavlar ise UZEM birimince merkezi olarak gerçekleştirilmektedir.
Liderlik becerilerini etkili olarak geliştirme yollarını bilir
Grup dinamiği ve örgütleri etkileme yollarını bilir
Eğitimde insan kaynaklarını etkili kullanma yollarını bilir
Eğitim sisteminde stratejik planlama becerisine sahiptir
Eğitimi ve kurumlarını denetleyebilme becerisini geliştirebilir
Temel araştırma becerilerini eğitim yönetimine uygulayabilir
Temel istatistik becerilerini eğitimi yönetiminde kullanabilir
Yönetim süreçlerini etkili olarak bir okula uygulayabilir
Eğitim yönetimini tarihsel perspektifle değerlendirebilir
Kaliteli eğitim hizmeti sunma duyarlılığı geliştirebilir
Eğitim yönetiminde etik kavramları dikkatle uygulayabilir
Eğitimi ekonomik boyutuyla değerlendirebilir
Eğitimle ilgili çağdaş teorileri eğitim yönetimde kullanabilir
Hukuk devletinin özelliklerini eğitime uygulayabilir
Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir.
Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır.
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir.
Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur.
Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular.
Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar.
Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir.
Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.
Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar.
Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır.
Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir.
Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir.
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.