Kemer Kids’ Garden’da IBO (Uluslararası Bakalorya Organizasyonu) PYP (Primary Years Programme) programı uygulanır. 3–6 yaş gurubunun fiziksel, sosyal, duygusal, zihinsel gelişiminin kendine özgü nitelikleri vardır. Her çocuğun bireysel gelişimi diğerlerinden farklıdır. Ayrıca, bu yaş grubundaki çocuklar, okula başladıklarında aile dışında ilk kez bir gruba üye olma ve yeni bir fiziksel ortamda bulunma deneyimi yaşarlar. PYP, çocukların çevrelerindeki sosyal ve fiziksel dünyadaki deneyimlerini en anlamlı şekilde kullanabilmelerini sağlayan aktif öğrenme yaklaşımı üzerine kurulmuştur. PYP, sorgulama merkezli bir programdır. Çocuklar, işlenen konular üzerinde soru üretmeye ve sorularının yanıtlarını araştırmaya yönlendirilirler.
Ve eğitimci bu aşamada planlayan, rehberlik eden, gözleyip değerlendiren ve katılımcı olma yolunda motive eden kişidir. Zaman zaman çocuklar çalışmalarını diğer arkadaşlarına sunmak üzere bir araya gelirler. Sunum yaparken kendi öğrendiklerini diğer arkadaşlarına da öğretebilme imkanı bulurlar. Böylece birbirlerinden öğrenerek özgüvenleri gelişir. Çalışmaların sonunda yapılan gözden geçirme aktiviteleri aracılığıyla da çocuklar hayatı ve kendilerini sorgulamaya teşvik edilir.
At Kemer Kids Garden, the IBO PYP (International Bachelor’s Degree Organization Primary Years Program) is implemented. For 3-6 age group, physical, social, emotional and mental developments have specific caracteristics. Every child’s individual development is different from the other. Additionally, children in this age group will experience for the first time the opportunity of participating in a group within a new physical environment except their family.
The PYP is established above the active learning approach for the children to use meaninfully the experiences from their social and physical environment. PYP is a questioning based programme. Children are directed to making questions about actual subject and researching the answers and solutions. This is assisted by educational teaching staff who plan and assess through observation and provide motivation to participate in activities.
From time to time the children are grouped together to make presentations. In this way, they gain the oppotunity to teach to their friends what they have been learning.
Teaching to each other in this way, develops their self confidence and enables them to evaluate and question themselves.