Wenn ein Student eine Idee wiederlegen möchte , muss er zuerst das Argument so ausführlich verstehen , dass er die andere Seite präsentieren könnte , als ob er selber zustimmte .
Wenn ein Student eine Idee widerlegen möchte , muss er zuerst das Argument so ausführlich verstehen , dass er die andere Seite präsentieren könnte , als ob er selber zustimmte .
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