
_START_ARTICLE_
计算思维
_START_SECTION_
连接到“4C”
_START_PARAGRAPH_
21世纪的学习的4C 是沟通，批判性思维，协作和创造力。第五个C可能是计算思维，需要具有算法和逻辑上解决问题的能力。它包括产生模型和可视化数据的工具。计算思维适用于科学，技术，工程和数学（STEM）以外的学科，其中包括社会科学和语言艺术。学生可以从事确定语法模式和句子结构的活动，并使用研究关系的模型。_NEWLINE_自提出以来，4C 已逐渐被接受为许多学校教学大纲的重要组成部分。这一发展触发了平台和方向的修改，例如在所有K-12 级别中的基于调查的学习、基于项目的学习和更深刻的学习。许多国家已向所有学生介绍了计算思维。英国在2012后就在其国家教学大纲中加入了计算思维。新加坡将计算思维称为“国家能力”。澳大利亚，中国，韩国和新西兰等其他国家也大力将计算思维引入学校。在美国，巴拉克·奥巴马（Barack Obama）总统创立了该计划“全民计算机科学”计划，以赋予美国这一代学生以使数字经济蓬勃发展所需的适当的计算机科学的能力。计算思维意味着像计算机科学家一样思考或解决问题。计算思维是理解问题和制定解决方案所需的思维过程。计算思维涉及逻辑，评估，模式，自动化和泛化。职业准备可以通过多种方式整合到学习和教学环境中。