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技術型高級中等學校
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技术型高级中等学校简介
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技术型高级中等学校（高级职业学校）以教导专业知能（知识、技能）、涵养职业道德、培育实用技术人才，并奠定其发展之基础为目的。然而在学习理念及畅通技能职业体系升学管道原则下，高职角色面临转型。现阶段高职除了培养学生具备基础专业知能，学习工作所需的基本技能之外，亦须满足学生升学以及发展其他专业领域的机会等需求，故在课程设计上以“先广后专”、“延后分流”为原则。_NEWLINE_高职学生在未来毕业后，若要继续升学，升学学制为“四技二专”。从各阶段所学习之专业内容来看，高职阶段主要注重于学生基础能力的培养，加强其继续升学的志趣、能力；而到了四技二专阶段后，再逐步加强其专业技术、管理开发、独立判断和终身学习等发展能力，以兼顾好学生基础能力和就业技术的养成。_NEWLINE_高职原分为工业、商业、农业、家事、海事水产、艺术6大类别，但自从2010年（民国99年）起，规划为以“群”为发展单位，共可分15群，适用职业学校群科课程纲要，共区分机械、动力机械、电机与电子、土木与建筑、化工、农业、食品、水产、海事、商管、设计、外语、家政、餐旅及艺术群。部分群以下则又细分为不同类，例如家政群又分作生活应用类与幼保类。各群以“群”共同为核心目标作为专业课程之架构，培养学生具备该群共同核心能力，训练各群相关产业之初级人才，并且为相关专业领域之学习或高一层级专业知能之进修奠定基础，借此向上继续学习四技二专之课程。高等以上学校之课程，教育部均订有相关课程纲要，各书商可根据课程纲要编订教科书，经教育部国家教育研究院审定后出版，由各校评选使用。_NEWLINE_现今高职升学管道多元且畅通。四技二专统一入学测验通常会在每年5月举办，并且依高职群科以及四技二专对应之招生系科，共分20个群类别。各群类别除了3科共同科目（国文、英文、数学）考科外，皆包含2科专业科目。若参加统测且已取得测验成绩的考生，可报名参加甄选入学、日间部或是进修部（又称夜间部）联合登记分发，依照个人目标和志趣，升学理想的技专校院就读。此外，为鼓励技艺专精的学生，四技二专提供“技优保送及甄审入学”招生管道，不采计统测成绩，让技艺竞赛有得奖的优秀选手以及有取得乙级以上技术士证的学生，可以多1个免笔试、升学几率高的管道。而且科技校院亦办理“技职繁星计划”招生，来增加招生名额数。让每一所高职具有潜力之优秀学生皆有就读优质科技校院的机会，进而培育未来社会之"中坚"。若四技毕业后，会与大学拥有同样取得学士的学位，可申请国内外研究所继续深造；若二专毕业后，会与五专同样取得副学士之学位，其升学、出路，亦和五专的毕业生相同。
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职业准备教育
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2014年12月，《技术及职业教育法》三读通过，明定高级中等以上学校需办理职业准备教育，其专业课程得由学校与产业共同设计，建构合宜之课程安排，且兼顾学生职业伦理之培养与职涯发展、劳动及技术法规之认识，并定期更新课程设计。