b'\n_START_ARTICLE_\nPedagogia da compreens\xc3\xa3o existencial\n_START_PARAGRAPH_\nA Pedagogia da compreens\xc3\xa3o existencial, tamb\xc3\xa9m chamada de metodologia CSA (conhecer-sentir-agir), consiste em uma metodologia criada pelo psic\xc3\xb3logo e educador portugu\xc3\xaas radicado no Brasil, Leonel Correia Pinto, cujas bases te\xc3\xb3ricas encontram-se no existencialismo, na gestalt e na fenomenologia._NEWLINE_A metodologia foi publicada em dez cadernos de educa\xc3\xa7\xc3\xa3o pela imprensa universit\xc3\xa1ria da Universidade Federal do Cear\xc3\xa1. Foi implementada em escolas de Fortaleza, CE e difundida academicamente atrav\xc3\xa9s do curso de p\xc3\xb3s-gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o latu senso de mesmo nome.\n_START_SECTION_\nCSA\n_START_PARAGRAPH_\nSegundo Pinto, o ser humano nasce com os tr\xc3\xaas esquemas mentais conhecer, sentir e agir em perfeito equil\xc3\xadbrio, por\xc3\xa9m, o desenvolvimento individual, as intera\xc3\xa7\xc3\xb5es com o outro e com o meio, v\xc3\xa3o desequilibrando e fazendo com que cada indiv\xc3\xadduo tenha uma hierarquiza\xc3\xa7\xc3\xa3o dos tr\xc3\xaas esquemas. Desta forma, algumas pessoas tendem a ser mais propensas ao conhecimento, sendo consideradas mais racionais e menos emotivas. Enquanto outras s\xc3\xa3o mais sentimentais, ou emotivas. J\xc3\xa1 outras t\xc3\xaam como caracter\xc3\xadstica predominante a atividade. Cada indiv\xc3\xadduo se caracteriza pelo esquema mais alto da sua hierarquia individual, em contraste com o esquema mais inferior._NEWLINE_Segundo a compreens\xc3\xa3o existencial, o indiv\xc3\xadduo deve buscar retomar o equil\xc3\xadbrio, de maneira que os tr\xc3\xaas esquemas atuem harmoniosamente, para desta forma, embora havendo a hierarquia, a diferen\xc3\xa7a entre eles seja pouco significativa. Por outro lado, a metodologia sugere que o indiv\xc3\xadduo busque o auto-conhecimento para compreender seu estado CSA e sobre ele atuar.'