b'\n_START_ARTICLE_\nFirjan IEL\n_START_SECTION_\nHist\xc3\xb3ria do IEL nacional\n_START_PARAGRAPH_\nOlhando para a hist\xc3\xb3ria do Instituto, \xc3\xa9 poss\xc3\xadvel identificar algumas fases. Nos seus primeiros dezessete anos, de 1969 at\xc3\xa9 1986, seu foco era restrito \xc3\xa0 integra\xc3\xa7\xc3\xa3o da ind\xc3\xbastria com a universidade. Depois disso, os esfor\xc3\xa7os tamb\xc3\xa9m se concentraram na an\xc3\xa1lise dos resultados alcan\xc3\xa7ados por meio dos projetos voltados para a uni\xc3\xa3o do setor produtivo com a academia, al\xc3\xa9m do agrupamento desses projetos em programas operacionais. J\xc3\xa1 o terceiro per\xc3\xadodo \xc3\xa9 marcado pela edi\xc3\xa7\xc3\xa3o do Plano Nacional de Intera\xc3\xa7\xc3\xa3o Ind\xc3\xbastria-Universidade para 1990, visando apoiar projetos de desenvolvimento tecnol\xc3\xb3gico da ind\xc3\xbastria mediante as seguintes estrat\xc3\xa9gias: \xe2\x80\x9ctecnol\xc3\xb3gica, sindical, das voca\xc3\xa7\xc3\xb5es regionais, do apoio \xc3\xa0s pequenas e m\xc3\xa9dias ind\xc3\xbastrias, da integra\xc3\xa7\xc3\xa3o institucional do Sistema CNI, da defesa dos valores da livre iniciativa e do interc\xc3\xa2mbio permanente das partes envolvidas na pol\xc3\xadtica.\xe2\x80\x9d_NEWLINE_E apesar de buscar maior produ\xc3\xa7\xc3\xa3o e melhor qualidade na ind\xc3\xbastria, o IEL tamb\xc3\xa9m procura \xe2\x80\x9cerradicar o analfabetismo, expandir o ensino b\xc3\xa1sico e qualificar profissionalmente expressivos contingentes humanos\xe2\x80\x9d e, assim, inserir o Brasil no mercado internacional.\n_START_SECTION_\nFirjan IEL\n_START_PARAGRAPH_\nNo que tange \xc3\xa0 sua atua\xc3\xa7\xc3\xa3o local, o Instituto considera importante desenvolver uma vis\xc3\xa3o particular de cada realidade do Brasil. Por isso, o N\xc3\xbacleo Central do IEL mant\xc3\xa9m as Comiss\xc3\xb5es Regionais e as Comiss\xc3\xb5es Setoriais.16 Na verdade, no primeiro artigo de seu pr\xc3\xb3prio estatuto de cria\xc3\xa7\xc3\xa3o est\xc3\xa1 previsto que o Instituto pode usar N\xc3\xbacleos Regionais nos estados e no Distrito Federal a fim de executar seus objetivos. No cap\xc3\xadtulo V, mais especificamente, ele estabelece que o N\xc3\xbacleo Central tem o poder de \xe2\x80\x9cdelegar a execu\xc3\xa7\xc3\xa3o de atividades aos N\xc3\xbacleos Regionais na implementa\xc3\xa7\xc3\xa3o de programas, projetos, conv\xc3\xaanios e outras a\xc3\xa7\xc3\xb5es\xe2\x80\x9d (cap\xc3\xadtulo V, artigo 26). Dessa forma, cada n\xc3\xbacleo teria a dire\xc3\xa7\xc3\xa3o do \xe2\x80\x9cpresidente da Federa\xc3\xa7\xc3\xa3o de Ind\xc3\xbastrias local, contaria com um diretor regional e um Conselho Consultivo composto por um representante da Federa\xc3\xa7\xc3\xa3o, um do Senai e um do Sesi\xe2\x80\x9d. \xc3\x89 por causa dessa premissa que existe a Firjan IEL e os demais que se encontram espalhados pelo pa\xc3\xads.\n_START_SECTION_\nEuvaldo Lodi\n_START_PARAGRAPH_\nO pol\xc3\xadtico Euvaldo Lodi e o engenheiro Roberto Simonsen foram homenageados pela ind\xc3\xbastria devido \xc3\xa0 dimens\xc3\xa3o do trabalho de ambos: enquanto o primeiro deu nome ao IEL, o segundo virou nome de \xe2\x80\x9cum instituto de estudos e pesquisas da Federa\xc3\xa7\xc3\xa3o das Ind\xc3\xbastrias do Estado de S\xc3\xa3o Paulo, que compreende sua estrutura o COPS - Conselho Superior de Orienta\xc3\xa7\xc3\xa3o Pol\xc3\xadtica e Social.\xe2\x80\x9d'