b'\n_START_ARTICLE_\nL\xc3\xadngua materna\n_START_PARAGRAPH_\nL\xc3\xadngua materna (tamb\xc3\xa9m l\xc3\xadngua nativa) \xc3\xa9 a primeira l\xc3\xadngua que uma crian\xc3\xa7a aprende e que geralmente corresponde ao grupo \xc3\xa9tnico-lingu\xc3\xadstico com que o indiv\xc3\xadduo se identifica culturalmente. Por exemplo, uma crian\xc3\xa7a descendente de portugueses mais facilmente ir\xc3\xa1 adotar a l\xc3\xadngua que os seus pais utilizam devido \xc3\xa0s suas origens. Em certos casos, quando a crian\xc3\xa7a \xc3\xa9 educada por pais (ou outras pessoas) que falem l\xc3\xadnguas diferentes, \xc3\xa9 poss\xc3\xadvel adquirir o dom\xc3\xadnio de duas l\xc3\xadnguas simultaneamente, cada uma delas podendo ser considerada l\xc3\xadngua materna, configura-se ent\xc3\xa3o uma situa\xc3\xa7\xc3\xa3o de bilinguismo._NEWLINE_A express\xc3\xa3o l\xc3\xadngua materna prov\xc3\xa9m do costume em que as m\xc3\xa3es eram as \xc3\xbanicas a educar os seus filhos na primeira inf\xc3\xa2ncia, fazendo com que a l\xc3\xadngua da m\xc3\xa3e seja a primeira a ser assimilada pela crian\xc3\xa7a, condicionando seu aparelho fonador \xc3\xa0quele sistema lingu\xc3\xadstico. A aquisi\xc3\xa7\xc3\xa3o da l\xc3\xadngua materna ocorre em v\xc3\xa1rias fases. Inicialmente, a crian\xc3\xa7a regista literalmente os fonemas e as entona\xc3\xa7\xc3\xb5es da l\xc3\xadngua, sem ainda ser capaz de os reproduzir. Em seguida, come\xc3\xa7a a produzir sons e entona\xc3\xa7\xc3\xb5es at\xc3\xa9 que seu aparelho fonador permita-lhe a articular palavras e organizar frases, assimilando contemporaneamente o l\xc3\xa9xico. A sintaxe e a gram\xc3\xa1tica s\xc3\xa3o integradas paulatinamente dentro deste processo de aprendizagem.\n_START_SECTION_\nAbordagens de linguistas\n_START_PARAGRAPH_\nSaussure  n\xc3\xa3o define o conceito de falante nativo, mas de comunidade de fala/l\xc3\xadngua. Prop\xc3\xb5e tr\xc3\xaas categorias: langage ( o que acontece linguisticamente em uma comunidade de fala ), langue ( o sistema lingu\xc3\xadstico utilizado ) e parole ( a fala realmente utilizada pelas pessoas ). Afirma que membros de uma mesma comunidade lingu\xc3\xadstica, embora falem de forma diferente, entendem-se mutualmente e que, portanto, devem compartilhar uma s\xc3\xa9rie de regras que lhes permite o entendimento._NEWLINE_O linguista Bloomfield, autor de Linguagem  n\xc3\xa3o utiliza o termo falante nativo mas usa \xe2\x80\x9ca l\xc3\xadngua nativa\xe2\x80\x9d. Chomsky  afirma que \xe2\x80\x9ccada pessoa \xc3\xa9 um falante nativo de estados de uma l\xc3\xadngua particular que \xe2\x80\x98cresce\xe2\x80\x99 em seu c\xc3\xa9rebro/sua mente \xe2\x80\x9d. Ele comp\xc3\xb5e uma das ambiguidades que existe na ideia de falante nativo e usa-a para se referir a uma pessoa e a um ideal._NEWLINE_Para Paikeday   existe um determinante gen\xc3\xa9tico de aquisi\xc3\xa7\xc3\xa3o de fala e \xe2\x80\x9cser humano \xc3\xa9 ser um falante nativo\xe2\x80\x9d. Ele aponta a discrimina\xc3\xa7\xc3\xa3o no emprego do termo fala nativa, que se usa contra falantes que n\xc3\xa3o possuem as caracter\xc3\xadsticas ideais e afirma que este termo n\xc3\xa3o deve ser usado para excluir certos tipos de pessoas do ensino da l\xc3\xadngua, edi\xc3\xa7\xc3\xa3o de dicion\xc3\xa1rios, documentos e outras fun\xc3\xa7\xc3\xb5es semelhantes. Acredita que a melhor solu\xc3\xa7\xc3\xa3o \xc3\xa9 separar o ideal e os significados operativos do falante nativo. Para ele, os verdadeiros \xc3\xa1rbitros de gramaticalidade n\xc3\xa3o s\xc3\xa3o apenas os falantes nativos, mas tamb\xc3\xa9m usu\xc3\xa1rios com profici\xc3\xaancia na l\xc3\xadngua. _NEWLINE_Felix   prop\xc3\xb5e a exist\xc3\xaancia de dois sistemas cognitivos distintos para o aprendizado de uma l\xc3\xadngua: o primeiro \xc3\xa9 um sistema de estruturas cognitivas de l\xc3\xadngua espec\xc3\xadfica e o segundo s\xc3\xa3o estruturas cognitivas de resolu\xc3\xa7\xc3\xa3o de problema. De acordo com o autor, o primeiro \xc3\xa9 dispon\xc3\xadvel at\xc3\xa9 a puberdade e por isso, para adquirir uma l\xc3\xadngua, o falante nativo utiliza principalmente o sistema de estruturas cognitivas de l\xc3\xadngua espec\xc3\xadfica, enquanto que no falante n\xc3\xa3o-nativo, os dois sistemas competem um com o outro. _NEWLINE_Segundo Tannen & Saville-Troike , a compet\xc3\xaancia comunicativa do falante nativo significa uma aquisi\xc3\xa7\xc3\xa3o de v\xc3\xa1rias habilidades interacionais, dentre elas: a capacidade de relacionar-se e adaptar-se a outros interlocutores, observar o protocolo pragm\xc3\xa1tico, ser sens\xc3\xadvel ao contexto e desse modo, poder acessar unidades lingu\xc3\xadsticas adequadas, desempenhar di\xc3\xa1logo de maneiras apropriadas e ser capaz de relacionar um texto cont\xc3\xadnuo \xc3\xa0 pr\xc3\xb3pria compreens\xc3\xa3o de mundo do usu\xc3\xa1rio. Portanto, para o falante nativo, existe um menor esfor\xc3\xa7o ao interagir verbalmente com familiares e, com isso mais sil\xc3\xaancio n\xc3\xa3o preenchido ( informa\xc3\xa7\xc3\xa3o impl\xc3\xadcita ) entre familiares se comparado a uma intera\xc3\xa7\xc3\xa3o com estranhos._NEWLINE_Richards et al.  d\xc3\xa1 \xc3\xaanfase \xc3\xa0 import\xc3\xa2ncia da intui\xc3\xa7\xc3\xa3o para definir um falante nativo. Hymes ( 1970 ) prop\xc3\xb4s o termo compet\xc3\xaancia comunicativa para tratar do conhecimento aprendido a partir de normas culturais, que \xc3\xa9 crucial no uso da l\xc3\xadngua, em especial do falante nativo. Para esta compet\xc3\xaancia, n\xc3\xa3o \xc3\xa9 suficiente saber o que se fala, \xc3\xa9 preciso saber como se diz. E o \xe2\x80\x9ccomo\xe2\x80\x9d para este autor n\xc3\xa3o se refere \xc3\xa0 performance de fala, mas ao uso adequado do registro, da variedade, do texto, da f\xc3\xb3rmula, do tom de voz e da formalidade. Para o falante nativo, em geral,  o uso das formas apropriadas \xc3\xa9 adquirida atrav\xc3\xa9s de sua l\xc3\xadngua materna.\n_START_SECTION_\nOutras caracter\xc3\xadsticas\n_START_PARAGRAPH_\nNo falante nativo, a l\xc3\xadngua est\xc3\xa1 muito ligada \xc3\xa0 comunidade de fala, ao senso de identidade e \xc3\xa0 cultura. Com rela\xc3\xa7\xc3\xa3o \xc3\xa0 compet\xc3\xaancia, ele tem no\xc3\xa7\xc3\xa3o de automaticidade, isto \xc3\xa9, de uma performance sem pensar em todas as \xc3\xa1reas de seu conhecimento pois ele \xc3\xa9 familiar com todos os recursos estruturais do c\xc3\xb3digo lingu\xc3\xadstico e \xc3\xa9 capaz de fazer julgamentos de percep\xc3\xa7\xc3\xa3o, al\xc3\xa9m disso, aprende sua primeira l\xc3\xadngua de acordo com um sistema cognitivo espec\xc3\xadfico de l\xc3\xadnguas. Por isso, ele tem mais conhecimento e consci\xc3\xaancia de sua pr\xc3\xb3pria gram\xc3\xa1tica, de sua pr\xc3\xb3pria fala e do outro. _NEWLINE_De acordo com diversos linguistas, existe uma gram\xc3\xa1tica cujo n\xc3\xadvel de abstra\xc3\xa7\xc3\xa3o est\xc3\xa1 acima da fala individual, assim, neste sentido ser um falante nativo significa estar linguisticamente pr\xc3\xb3ximo a outros falantes. Deste modo, a l\xc3\xadngua comum de qualquer comunidade, seja de uma fam\xc3\xadlia, cidade, tribo, povoado, regi\xc3\xa3o, ilha, pa\xc3\xads  pode ser objeto de descri\xc3\xa7\xc3\xa3o gramatical._NEWLINE_Porter relata que falantes nativos n\xc3\xa3o usam o tipo de linguagem agramatical algumas vezes encontrada na fala de um estrangeiro. Os erros de falantes nativos costumam ser de performance, concord\xc3\xa2ncia de sujeito e verbo e refer\xc3\xaancia de pronome. Possuem tamb\xc3\xa9m significativamente mais palavras ( vocabul\xc3\xa1rio ) e s\xc3\xa3o capazes de monitorar sua pr\xc3\xb3pria fala e a fala de outro interlocutor mais atentamente, este que \xc3\xa9 o padr\xc3\xa3o paralelo ao de autocorre\xc3\xa7\xc3\xa3o e corre\xc3\xa7\xc3\xa3o dos outros. Reconhecem mais facilmente quando uma frase,  texto ou som ( pron\xc3\xbancia ) pode ser ou n\xc3\xa3o de sua l\xc3\xadngua, se lhe \xc3\xa9 familiar ( correto ) ou n\xc3\xa3o, sabem quando uma palavra ou express\xc3\xa3o nova, que ele nunca ouviu antes ou inventou, \xe2\x80\x9cpertence\xe2\x80\x9d \xc3\xa0 sua l\xc3\xadngua. Ou seja, o falante nativo tem a capacidade e a autoridade para gerar criatividade na l\xc3\xadngua nas mais diversas \xc3\xa1reas.  Tamb\xc3\xa9m fazem regress\xc3\xa3o, correspond\xc3\xaancia e negocia\xc3\xa7\xc3\xb5es.'