b'\n_START_ARTICLE_\nKarl B\xc3\xbchler\n_START_PARAGRAPH_\nKarl B\xc3\xbchler (Meckesheim, 27 de maio de 1879 \xe2\x80\x94 Los Angeles, 24 de outubro de 1963) foi um fil\xc3\xb3sofo, linguista, psic\xc3\xb3logo e psiquiatra alem\xc3\xa3o.\n_START_SECTION_\nBiografia\n_START_PARAGRAPH_\nNascido em Baden, um estado hist\xc3\xb3rico situado na por\xc3\xa7\xc3\xa3o oriental do rio Reno, foi membro da escola de W\xc3\xbcrzburg, no estado da Baviera, na Alemanha. Na inf\xc3\xa2ncia, estudou no Col\xc3\xa9gio Cat\xc3\xb3lico em Tauberbischofsheim e, ap\xc3\xb3s sua formatura, ingressou no curso de medicina da Universidade de Friburgo (Alemanha), em 1889, obtendo em 1903 o grau acad\xc3\xaamico de "Doutor em Medicina" e em 1905 o grau acad\xc3\xaamico de "Doutor em Filosofia em Estrasburgo". Estudou nas universidades de Berlim, Estrasburgo e Bonn, considerando os mecanismos do pensamento e da vontade e dedicou-se \xc3\xa0 psicologia da forma. Foi aluno de Oswald K\xc3\xbclpe na escola de W\xc3\xbcrzberg, cuja influ\xc3\xaancia \xc3\xa9 clara em sua obra. Tornou-se professor na Universidade de Viena, na \xc3\x81ustria, por volta de 1922. Casou-se com Charlote B\xc3\xbchler, tamb\xc3\xa9m professora universit\xc3\xa1ria na \xc3\xa1rea da Psicologia, em 1912. Atuou como professor convidado nas universidades americanas de Stanford, John Hopkins, Harvard e Chicago e mudou-se para os Estados Unidos ap\xc3\xb3s a ocupa\xc3\xa7\xc3\xa3o nazi-fascista da \xc3\x81ustria na d\xc3\xa9cada de 1930.\n_START_SECTION_\nAtua\xc3\xa7\xc3\xa3o\n_START_PARAGRAPH_\nB\xc3\xbchler foi um pesquisador frut\xc3\xadfero, que influenciou sua gera\xc3\xa7\xc3\xa3o e gera\xc3\xa7\xc3\xb5es posteriores de fil\xc3\xb3sofos, antrop\xc3\xb3logos e linguistas. Na d\xc3\xa9cada de 1930, em Viena, sua atua\xc3\xa7\xc3\xa3o atingiu o auge gra\xc3\xa7as ao intenso di\xc3\xa1logo no C\xc3\xadrculo de Viena. Suas ideias uniram linguistas e outros intelectuais da \xc3\xa9poca contra o regime nazista na \xc3\x81ustria, no per\xc3\xadodo pr\xc3\xa9vio \xc3\xa0 Segunda Guerra Mundial, o qual, ali\xc3\xa1s, chegou a persegui-lo e a destitu\xc3\xad-lo do cargo de professor antes de sua mudan\xc3\xa7a para os EUA. As discuss\xc3\xb5es sobre raz\xc3\xa3o e emo\xc3\xa7\xc3\xa3o, denota\xc3\xa7\xc3\xa3o e conota\xc3\xa7\xc3\xa3o e outras dicotomias estudadas em outras escolas como a Escola de Copenhague e, particularmente, as lacunas na obra de Louis Hjelmslev abriram espa\xc3\xa7o para o fomento das atividades do C\xc3\xadrculo Lingu\xc3\xadstico de Viena, bastante influenciado pela filosofia de B\xc3\xbchler e seus Axiomas da Lingu\xc3\xadstica (1933). Sua obra mais influente \xc3\xa9, no entanto, Sprachtheorie (Teoria da Linguagem, 1934), que estabelece as bases para o amadurecimento de uma teoria da comunica\xc3\xa7\xc3\xa3o concebida posteriormente por um de seus disc\xc3\xadpulos, o linguista russo Roman Jakobson. Como explica Medina:_NEWLINE_"Karl B\xc3\xbchler fez uma formula\xc3\xa7\xc3\xa3o precisa do modelo tradicional de comunica\xc3\xa7\xc3\xa3o, a qual continha tr\xc3\xaas elementos distintos: o falante, o emissor [tamb\xc3\xa9m chamado de remetente, emiss\xc3\xa1rio ou locutor] ou o que envia a mensagem; o ouvinte, aquele a quem a mensagem \xc3\xa9 enviada, a audi\xc3\xaancia ou o receptor [tamb\xc3\xa9m chamado de destinat\xc3\xa1rio ou locut\xc3\xa1rio] da mensagem; e o mundo ou dom\xc3\xadnio do objeto (...). Consequentemente, a comunica\xc3\xa7\xc3\xa3o desempenha tr\xc3\xaas fun\xc3\xa7\xc3\xb5es distintas, que correspondem a esses tr\xc3\xaas elementos mencionados. B\xc3\xbchler denominou essas tr\xc3\xaas fun\xc3\xa7\xc3\xb5es da comunica\xc3\xa7\xc3\xa3o de express\xc3\xa3o, chamamento e representa\xc3\xa7\xc3\xa3o."_NEWLINE_Assim, o modelo tradicional de B\xc3\xbchler sobre a comunica\xc3\xa7\xc3\xa3o por meio da linguagem defendia a exist\xc3\xaancia de um sistema tripartido de fun\xc3\xa7\xc3\xb5es da linguagem, a depender do que ela veicula: se manifesta a emo\xc3\xa7\xc3\xa3o humana e os estados da alma do emissor, a fun\xc3\xa7\xc3\xa3o \xc3\xa9 emotiva. Se representa algo no mundo ou descreve o pr\xc3\xb3prio conte\xc3\xbado ou t\xc3\xb3pico veiculado, trata-se da fun\xc3\xa7\xc3\xa3o representativa, referencial ou descritiva. Em \xc3\xbaltima an\xc3\xa1lise, caso o foco seja orientado para o receptor da mensagem, a linguagem est\xc3\xa1 sendo utilizada na sua fun\xc3\xa7\xc3\xa3o apelativa ou conativa ou de chamamento. Mais tarde, Jakobson vai desenvolver a Teoria da comunica\xc3\xa7\xc3\xa3o de base b\xc3\xbchleriana e acrescentar as fun\xc3\xa7\xc3\xb5es po\xc3\xa9tica, f\xc3\xa1tica e metalingu\xc3\xadstica.'