b'\n_START_ARTICLE_\nLouis Althusser\n_START_SECTION_\nPensamento\n_START_PARAGRAPH_\nDiversas posi\xc3\xa7\xc3\xb5es te\xc3\xb3ricas de Althusser permaneceram muito influentes na filosofia marxista . O ensaio Sur le jeune Marx, constante de Pour Marx, faz uso de um termo do fil\xc3\xb3sofo da ci\xc3\xaancia Gaston Bachelard ao propor um "corte epistemol\xc3\xb3gico" (coupure \xc3\xa9pist\xc3\xa9mologique) entre os escritos do jovem Marx, inspirados em Hegel e Feuerbach, e seus textos posteriores, propriamente marxistas. Seu ensaio Marxisme et Humanisme, tamb\xc3\xa9m de Pour Marx, \xc3\xa9 uma forte afirma\xc3\xa7\xc3\xa3o de anti-humanismo na teoria marxista, condenando ideias como o "potencial humano" e o "ser-da-esp\xc3\xa9cie" (Gattungswesen), que s\xc3\xa3o frequentemente apresentadas por marxistas como uma supera\xc3\xa7\xc3\xa3o da ideologia burguesa de humanidade. No ensaio Contradiction et surd\xc3\xa9termination, Althusser usa o conceito de sobredetermina\xc3\xa7\xc3\xa3o, oriundo da psican\xc3\xa1lise (uberdeterminierung), a fim de substituir a ideia de "contradi\xc3\xa7\xc3\xa3o" por um modelo mais complexo de casualidade m\xc3\xbaltipla, em situa\xc3\xa7\xc3\xb5es pol\xc3\xadticas (uma ideia muito pr\xc3\xb3xima do conceito de hegemonia de Antonio Gramsci)._NEWLINE_A rejei\xc3\xa7\xc3\xa3o dos hegelianos parte da pr\xc3\xb3pria nega\xc3\xa7\xc3\xa3o de estruturas hegelianas em Marx, onde a totalidade expressiva de Hegel cede lugar, na proposta althusseriana, ao "todo-estruturado". \xc3\x89 um todo sobredeterminado com n\xc3\xadveis e inst\xc3\xa2ncias relativamente aut\xc3\xb4nomas: na configura\xc3\xa7\xc3\xa3o social h\xc3\xa1, diferente da l\xc3\xb3gica dial\xc3\xa9tica, "todos parciais", sem prioridade de um centro. Em n\xc3\xadvel do econ\xc3\xb4mico opera-se a rejei\xc3\xa7\xc3\xa3o da unicausalidade econ\xc3\xb4mica da hist\xc3\xb3ria e das lutas sociais atribuindo-se a inst\xc3\xa2ncias, at\xc3\xa9 ent\xc3\xa3o determinadas do discurso marxista (como o pol\xc3\xadtico e ideol\xc3\xb3gico), o peso de inst\xc3\xa2ncias decisivas, dominantes em ser determinantes. Essa renova\xc3\xa7\xc3\xa3o na explica\xc3\xa7\xc3\xa3o marxista dos processos sociais superou efetivamente os extremismos de se imputar invariavelmente a causa econ\xc3\xb4mica a todos os acontecimentos sociais e pol\xc3\xadticos, negando-se a realidade dos fatos ou invertendo-se a sua l\xc3\xb3gica. A rejei\xc3\xa7\xc3\xa3o da totalidade expressiva hegeliana, que nos marxistas anteriores significava determina\xc3\xa7\xc3\xa3o e domin\xc3\xa2ncia s\xc3\xb3 do econ\xc3\xb4mico, ganha assim estatuto de verdade e respeitabilidade na an\xc3\xa1lise social. Althusser satisfaz, nesse caso, o problema do pol\xc3\xadtico dominando historicamente sobre (\xc3\xa0s vezes at\xc3\xa9 contra) o econ\xc3\xb4mico na sociedade._NEWLINE_Althusser \xc3\xa9 amplamente conhecido como um te\xc3\xb3rico das ideologias, e seu ensaio mais conhecido \xc3\xa9 Id\xc3\xa9ologie et appareils id\xc3\xa9ologiques d\'\xc3\xa9tat (Ideologia e Aparelhos Ideol\xc3\xb3gicos do Estado). O ensaio estabelece seu conceito de ideologia, que relaciona o marxismo com a psican\xc3\xa1lise. A ideologia, para ele, deriva dos conceitos do inconsciente e da fase do espelho (de Freud e Lacan, respectivamente), e descreve as estruturas e sistemas que permitem um conceito significativo do eu. Estas estruturas, para Althusser, s\xc3\xa3o tanto agentes de repress\xc3\xa3o quanto s\xc3\xa3o inevit\xc3\xa1veis - \xc3\xa9 imposs\xc3\xadvel escapar das ideologias ou n\xc3\xa3o lhes ser subjugado._NEWLINE_A ideologia, para Althusser, \xc3\xa9 a rela\xc3\xa7\xc3\xa3o imagin\xc3\xa1ria, transformada em pr\xc3\xa1ticas, reproduzindo as rela\xc3\xa7\xc3\xb5es de produ\xc3\xa7\xc3\xa3o vigentes. Na realiza\xc3\xa7\xc3\xa3o ideol\xc3\xb3gica, a interpela\xc3\xa7\xc3\xa3o, o reconhecimento, a sujei\xc3\xa7\xc3\xa3o e os Aparelhos Ideol\xc3\xb3gicos de Estado (AIE), s\xc3\xa3o quatro categorias b\xc3\xa1sicas._NEWLINE_Em seu discurso sobre a Ideologia \xc3\xa9 patente sua preocupa\xc3\xa7\xc3\xa3o em encontrar o lugar da submiss\xc3\xa3o espont\xc3\xa2nea, o seu funcionamento e suas consequ\xc3\xaancias para o movimento social._NEWLINE_Para ele, a domina\xc3\xa7\xc3\xa3o burguesa s\xc3\xb3 se estabiliza pela autonomia dos aparelhos (de produ\xc3\xa7\xc3\xa3o e reprodu\xc3\xa7\xc3\xa3o) isolados._NEWLINE_O mito do Estado, como entidade incorporada pelos cidad\xc3\xa3os e como institui\xc3\xa7\xc3\xa3o acima da sociedade, aparece, tamb\xc3\xa9m no estruturalismo marxista de Althusser sob a forma de "a institui\xc3\xa7\xc3\xa3o al\xc3\xa9m das classes e soberana". Assim os Aparelhos Ideol\xc3\xb3gicos do Estado s\xc3\xa3o a espinha dorsal de sua teoria._NEWLINE_A teoria dos Aparelhos Ideol\xc3\xb3gicos de Estado constr\xc3\xb3i uma vis\xc3\xa3o monol\xc3\xadtica e acabada de organiza\xc3\xa7\xc3\xa3o social, onde tudo \xc3\xa9 rigidamente organizado, planejado e definido pelo Estado, de tal sorte que n\xc3\xa3o sobra mais nada para os cidad\xc3\xa3os. N\xc3\xa3o h\xc3\xa1 mais nenhuma alternativa a n\xc3\xa3o ser a resigna\xc3\xa7\xc3\xa3o ante o Estado onipresente e absolutamente dominante._NEWLINE_A vis\xc3\xa3o extremamente simplista dos aparelhos ideol\xc3\xb3gicos como meros agentes para garantir o desempenho do Estado e da ideologia atraiu para Althusser as freq\xc3\xbcentes cr\xc3\xadticas de funcionalismo. Isto se deve ao fato de que ele n\xc3\xa3o inclui nas suas preocupa\xc3\xa7\xc3\xb5es questionamentos sobre o surgimento desses aparelhos ideol\xc3\xb3gicos e sobre sua l\xc3\xb3gica, conforme a \xc3\xa9poca. N\xc3\xa3o h\xc3\xa1 a no\xc3\xa7\xc3\xa3o de continuidade hist\xc3\xb3rica e cada fase \xc3\xa9 uma fase em si, dentro da qual as diferentes institui\xc3\xa7\xc3\xb5es se articulam, sempre de forma relativa. Assim a igreja - ou a religi\xc3\xa3o -, por exemplo, n\xc3\xa3o \xc3\xa9 o resultado de uma sedimenta\xc3\xa7\xc3\xa3o hist\xc3\xb3rico-cultural de ideias e vis\xc3\xb5es do mundo, trabalho de s\xc3\xa9culos dos organizadores da cultura; n\xc3\xa3o, a igreja \xc3\xa9 a institui\xc3\xa7\xc3\xa3o e seu funcionamento s\xc3\xb3 \xc3\xa9 captado dentro da l\xc3\xb3gica respectiva do momento analisado. A dimens\xc3\xa3o da "tradi\xc3\xa7\xc3\xa3o de todas as gera\xc3\xa7\xc3\xb5es mortas que oprime como um pesadelo o c\xc3\xa9rebro dos vivos" (Marx) desaparece.\n_START_SECTION_\nO Estado\n_START_PARAGRAPH_\nA tradi\xc3\xa7\xc3\xa3o marxista concebe o estado como um aparelho repressivo, uma m\xc3\xa1quina de repress\xc3\xa3o que permite \xc3\xa0s classes dominantes assegurar a sua domina\xc3\xa7\xc3\xa3o sobre a classe oper\xc3\xa1ria, extorquindo desta \xc3\xbaltima a mais-valia. O Estado \xc3\xa9, antes de qualquer coisa, o Aparelho de Estado, termo que compreende n\xc3\xa3o somente o aparelho especializado, mas tamb\xc3\xa9m o ex\xc3\xa9rcito (que interv\xc3\xa9m como for\xc3\xa7a repressiva de apoio em \xc3\xbaltima inst\xc3\xa2ncia), o Chefe de Estado, o Governo e a Administra\xc3\xa7\xc3\xa3o, definindo o Estado como for\xc3\xa7a de execu\xc3\xa7\xc3\xa3o e de interven\xc3\xa7\xc3\xa3o repressiva a servi\xc3\xa7o da "classe dominante".\n_START_SECTION_\nAlthusser e a Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o - O Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado escolar\n_START_PARAGRAPH_\nNo passado, o n\xc3\xbamero dos Aparelhos Ideol\xc3\xb3gicos de Estado era maior, sendo a Igreja o dominante, reunindo fun\xc3\xa7\xc3\xb5es religiosas, escolares, de informa\xc3\xa7\xc3\xa3o e de cultura. A Revolu\xc3\xa7\xc3\xa3o Francesa resultou n\xc3\xa3o apenas na transfer\xc3\xaancia do poder do Estado para a burguesia capitalista comercial, resultando tamb\xc3\xa9m no ataque ao Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado n\xc3\xbamero um - a Igreja -, substitu\xc3\xadda em seu papel dominante pelo Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado escolar. Na verdade, enquanto o Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado pol\xc3\xadtico ocupava o primeiro plano no palco, na coxia o Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado escolar foi estabelecido como dominante pela burguesia._NEWLINE_A escola se encarrega das crian\xc3\xa7as de todas as classes sociais desde a mais tenra idade, inculcando nelas os saberes contidos da ideologia dominante (a l\xc3\xadngua materna, a literatura, a matem\xc3\xa1tica, a ci\xc3\xaancia, a hist\xc3\xb3ria) ou simplesmente a ideologia dominante em est\xc3\xa1gio puro (moral, educa\xc3\xa7\xc3\xa3o c\xc3\xadvica, filosofia). E nenhum outro Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado disp\xc3\xb5e de uma audi\xc3\xaancia obrigat\xc3\xb3ria por tanto tempo (6h/5dias por semana) e durante tantos anos - precisamente no per\xc3\xadodo em que o indiv\xc3\xadduo \xc3\xa9 mais vulner\xc3\xa1vel, estando espremido entre o Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado familiar e o Aparelho Ideol\xc3\xb3gico de Estado escolar._NEWLINE_Segundo Althusser, raros s\xc3\xa3o os professores que se posicionam contra a ideologia, contra o sistema e contra as pr\xc3\xa1ticas que os aprisionam. A maioria nem sequer suspeita do trabalho que o sistema os obriga a fazer ou, o que \xc3\xa9 ainda pior, p\xc3\xb5em todo o seu empenho e engenhosidade em faz\xc3\xaa-lo de acordo com a \xc3\xbaltima orienta\xc3\xa7\xc3\xa3o (os m\xc3\xa9todos novos). Eles questionam t\xc3\xa3o pouco que pelo pr\xc3\xb3prio devotamento contribuem para manter e alimentar essa representa\xc3\xa7\xc3\xa3o ideol\xc3\xb3gica da escola, que hoje faz da Escola algo t\xc3\xa3o natural e indispens\xc3\xa1vel quanto era a Igreja no passado._NEWLINE_Althusser tradicionalmente se afirmava como marxista, mas seu modo de pensar a educa\xc3\xa7\xc3\xa3o tamb\xc3\xa9m pode ser enquadrado na perspectiva funcionalista-durkheimiana, j\xc3\xa1 que em Althusser a educa\xc3\xa7\xc3\xa3o tem uma papel t\xc3\xa3o fundamental quanto em Durkheim. Mas enquanto este \xc3\xbaltimo analisa a conserva\xc3\xa7\xc3\xa3o do "equil\xc3\xadbrio social", Althusser busca a ruptura, a revolu\xc3\xa7\xc3\xa3o. Para Althusser, o papel da educa\xc3\xa7\xc3\xa3o e suas opera\xc3\xa7\xc3\xb5es s\xc3\xa3o determinados fora dela, na base econ\xc3\xb4mica da sociedade \xe2\x80\x93 perspectiva um tanto pr\xc3\xb3xima a da de Bourdieu embora este \xc3\xbaltimo tenha inclu\xc3\xaddo a especificidade da reprodu\xc3\xa7\xc3\xa3o do capital simb\xc3\xb3lico.\n_START_SECTION_\nTeoria\n_START_PARAGRAPH_\nAlthusser foi o primeiro cr\xc3\xadtico-reprodutivista no qual a teoria cr\xc3\xadtico-reprodutivista foi proposta (em suas v\xc3\xa1rias vertentes) por te\xc3\xb3ricos franceses de esquerda, identificados com o marxismo, cr\xc3\xadticos da sociedade capitalista, defensores do ide\xc3\xa1rio de Maio de 1968._NEWLINE_Os cr\xc3\xadtico-reproduvistas denunciam o car\xc3\xa1ter perverso da escola capitalista, onde a escola da maioria reduz-se totalmente \xc3\xa0 inculca\xc3\xa7\xc3\xa3o da ideologia dominante, enquanto as elites se apropriam do saber universal nas escolas particulares de boa qualidade, reproduzindo, assim, as contradi\xc3\xa7\xc3\xb5es inerentes e necess\xc3\xa1rias ao capitalismo._NEWLINE_O enfoque cr\xc3\xadtico-reprodutivista enfatiza o aspecto pol\xc3\xadtico em detrimento da t\xc3\xa9cnica, denunciando o car\xc3\xa1ter reprodutor da escola. A escola \xc3\xa9 vista como reprodutora porque fornece \xc3\xa0s diferentes classes e grupos sociais, formas de conhecimento, habilidades e cultura que n\xc3\xa3o somente legitima a cultura dominante, mas tamb\xc3\xa9m direcionam os alunos para postos diferenciados na for\xc3\xa7a do trabalho (Giroux, 1988)._NEWLINE_A perspectiva cr\xc3\xadtico-reprodutivista se revela capaz de fazer a cr\xc3\xadtica do existente, de explicitar os mecanismos desse existente, mas n\xc3\xa3o tem proposta de interven\xc3\xa7\xc3\xa3o na realidade. Limita-se apenas a constatar que \xc3\xa9 assim e n\xc3\xa3o pode ser de outra forma._NEWLINE_Saviani rotula as teorias de Althusser, Bourdieu/Passeron e Baudelot/Establet de cr\xc3\xadtico-reprodutivista. Segundo ele, a teoria pedag\xc3\xb3gica cr\xc3\xadtico-reprodutivista erra porque acredita que a educa\xc3\xa7\xc3\xa3o n\xc3\xa3o tem poder de determinar as rela\xc3\xa7\xc3\xb5es sociais, ao mesmo tempo em que \xc3\xa9 por elas determinada. Ela pressup\xc3\xb5e, erroneamente que, dada uma sociedade capitalista, a educa\xc3\xa7\xc3\xa3o apenas e t\xc3\xa3o somente reproduz os interesses do capital. Por isso, ela "n\xc3\xa3o apresenta proposta pedag\xc3\xb3gica, al\xc3\xa9m de combater qualquer uma que se apresente", deixando os educadores de esquerda que atuem em sociedades capitalistas sem perspectivas: sua \xc3\xbanica alternativa honesta seria abandonar a a\xc3\xa7\xc3\xa3o educacional, que seria sempre "necessariamente reprodutora das condi\xc3\xa7\xc3\xb5es vigentes e das rela\xc3\xa7\xc3\xb5es de domina\xc3\xa7\xc3\xa3o (caracter\xc3\xadsticas pr\xc3\xb3prias da sociedade capitalista)".\n_START_SECTION_\nEspet\xc3\xa1culo Teatral\n_START_PARAGRAPH_\nAlthusser foi interpretado, em 1995, pelo ator Rubens Corr\xc3\xaaa no espet\xc3\xa1culo " O Futuro Dura Muito Tempo" com dire\xc3\xa7\xc3\xa3o de Marcio Viana.  Em 2000 o ator John Vaz interpretou Althusser no espet\xc3\xa1culo " Os Fatos ", com dire\xc3\xa7\xc3\xa3o de St\xc3\xaanio Garcia no Teatro Museu da Republica RJ.'