b'\n_START_ARTICLE_\nEstudos cl\xc3\xa1ssicos\n_START_SECTION_\nA forma\xc3\xa7\xc3\xa3o do classicista (latinista e helenista) no Brasil\n_START_PARAGRAPH_\nNo \xc3\xa2mbito da educa\xc3\xa7\xc3\xa3o universit\xc3\xa1ria no Brasil, muitas institui\xc3\xa7\xc3\xb5es, principalmente as p\xc3\xbablicas, oferecem em n\xc3\xadvel de gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o cursos de Grego antigo e de Latim, entretanto  o bacharelado e/ou a licenciatura em L\xc3\xadngua e Literatura Grega e L\xc3\xadngua e Literatura Latina \xc3\xa9 oferecido em apenas tr\xc3\xaas: na  Universidade de S\xc3\xa3o Paulo (USP), na Universidade Estadual Paulista (UNESP) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O aluno egresso desses cursos recebe a alcunha de helenista e de latinista respectivamente, sendo que se for dupla sua titula\xc3\xa7\xc3\xa3o, isto Grego antigo e Latim, ser\xc3\xa1 conhecido como classicista. Ainda no que diz respeito \xc3\xa0 forma\xc3\xa7\xc3\xa3o desses profissionais, h\xc3\xa1 que ser registrado que outras universidades, ainda que n\xc3\xa3o ofere\xc3\xa7am a possibilidade de uma diploma\xc3\xa7\xc3\xa3o em Grego antigo e/ou Latim, possuem em suas grades curriculares disciplinas optativas suficientes a fim de oferecer uma s\xc3\xb3lida forma\xc3\xa7\xc3\xa3o nesta \xc3\xa1rea, entre essas universidades, temos a Universidade Estadual de Campinas, a Universidade Federal do Paran\xc3\xa1, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Esp\xc3\xadrito Santo, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Ouro Preto, entre outras. No \xc3\xa2mbito da P\xc3\xb3s-gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o, h\xc3\xa1 dois programas espec\xc3\xadficos aprovados pela CAPES: O Programa de P\xc3\xb3s-gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o em Letras Cl\xc3\xa1ssicas da Universidade de S\xc3\xa3o Paulo e da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mesmo que n\xc3\xa3o recebam o nome  espec\xc3\xadfico "Letras Cl\xc3\xa1ssicas", muitos programas de P\xc3\xb3s-gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o em Lingu\xc3\xadstica e em Estudos Liter\xc3\xa1rios possuem \xc3\xa1reas de Concentra\xc3\xa7\xc3\xa3o que pode dar ao p\xc3\xb3s-graduando uma s\xc3\xb3lida forma\xc3\xa7\xc3\xa3o nas Letras Cl\xc3\xa1ssicas, conv\xc3\xa9m lembrar o Programa de P\xc3\xb3s Gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o em Lingu\xc3\xadstica da UNICAMP e o de Estudos Liter\xc3\xa1rios da UNESP, c\xc3\xa2mpus de Araraquara/SP._NEWLINE_Afora, os estudos relativos \xc3\xa0 linguagem (Lingu\xc3\xadstica e Literatura), os Estudos Cl\xc3\xa1ssicos dedicam-se a outras \xc3\xa1reas importantes do conhecimento, que seguramente n\xc3\xa3o podem prescindir do conhecimentos lingu\xc3\xadstico-liter\xc3\xa1rios, assim como esses n\xc3\xa3o podem abrir m\xc3\xa3o de um contextualiza\xc3\xa7\xc3\xa3o hist\xc3\xb3rico-arquiol\xc3\xb3gica e filos\xc3\xb3fica dos textos antigos greco-latinos. Contudo, diferentemente do que ocorre em Letras e Lingu\xc3\xadstica, os Estudos Cl\xc3\xa1ssicos nas demais \xc3\xa1reas ora limitam-se a disciplinas isoladas nos cursos de gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o em Hist\xc3\xb3ria, Filosofia e Arqueologia, ora s\xc3\xa3o \xc3\x81reas de Concentra\xc3\xa7\xc3\xa3o ou Linhas de Pesquisas nos Programas de P\xc3\xb3s-gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o hom\xc3\xb4nimos. Na Universidade de S\xc3\xa3o Paulo, por exemplo, no curso de Filosofia s\xc3\xa3o oferecidas: Hist\xc3\xb3ria da Filosofia Antiga I e Hist\xc3\xb3ria da Filosofia Antiga III em que podem ser discutidos e desenvolvidos temas relativos aos Pr\xc3\xa9-socr\xc3\xa1ticos, a Plat\xc3\xa3o, a Arist\xc3\xb3teles, aos c\xc3\xa9ticos, aos c\xc3\xadnicos, aos est\xc3\xb3icos, aos pitag\xc3\xb3ricos entre outros._NEWLINE_A Hist\xc3\xb3ria da Gr\xc3\xa9cia e a Hist\xc3\xb3ria de Roma s\xc3\xa3o elementos curriculares obrigat\xc3\xb3rios desde o Ensino Fundamental, portanto seu estudo e sua pesquisa devem ser valorizados nos n\xc3\xadveis de Gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o e de P\xc3\xb3s-gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o. Na Universidade de S\xc3\xa3o Paulo, s\xc3\xa3o oferecidas, por exemplo, as seguintes disciplinas na Gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o: Hist\xc3\xb3ria Antiga I, Hist\xc3\xb3ria Antiga II e Arqueologia, sem contar disciplinas que tocam parcialmente nestes conte\xc3\xbados. No que diz respeito \xc3\xa0 P\xc3\xb3s-Gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o n\xc3\xa3o s\xc3\xa3o ou\xc3\xa7as as Universidades Brasileiras que oferecem forma\xc3\xa7\xc3\xa3o acad\xc3\xaamica no \xc3\xa2mbito da Hist\xc3\xb3ria Antiga, haja vista a exist\xc3\xaancia de um Grupo de Trabalho de Hist\xc3\xb3ria Antiga espec\xc3\xadfico na Associa\xc3\xa7\xc3\xa3o Nacional de Hist\xc3\xb3ria - ANPUH._NEWLINE_A Arqueologia Cl\xc3\xa1ssica possui certa tradi\xc3\xa7\xc3\xa3o no Brasil. Na Universidade de S\xc3\xa3o Paulo, a Arqueologia, sua pesquisa e ensino, est\xc3\xa1 subordinada ao Museu de Arqueologia e Etnologia - MAE. Esse museu oferece mais de 20 disciplinas de gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o em diversos cursos da USP e de outras universidades. Possui tamb\xc3\xa9m um Programa de P\xc3\xb3s-gradua\xc3\xa7\xc3\xa3o cuja fun\xc3\xa7\xc3\xa3o \xc3\xa9 a forma\xc3\xa7\xc3\xa3o de pesquisadores e professores universit\xc3\xa1rios da \xc3\xa1rea._NEWLINE_Em 1999, a Universidade de S\xc3\xa3o Paulo promoveu profundas modifica\xc3\xa7\xc3\xb5es curriculares no curso de Letras. Entre estas, estava a cria\xc3\xa7\xc3\xa3o de um Ciclo B\xc3\xa1sico no primeiro ano. Nele os ingressastes poderiam ter acesso aos conhecimentos mais elementares e importantes do curso como um todo. Nesse sentido, quatro n\xc3\xbacleos disciplinares foram criados e s\xc3\xa3o obrigat\xc3\xb3rios desde ent\xc3\xa3o: Introdu\xc3\xa7\xc3\xa3o aos Estudos Liter\xc3\xa1rios, Introdu\xc3\xa7\xc3\xa3o aos Estudos Cl\xc3\xa1ssicos (IEC I e II), Introdu\xc3\xa7\xc3\xa3o \xc3\xa0 Lingu\xc3\xadstica e Introdu\xc3\xa7\xc3\xa3o aos Estudos de L\xc3\xadngua Portuguesa. A presen\xc3\xa7a das disciplinas IECI e II na grade curricular que possui apenas mais tr\xc3\xaas outras componentes denota a import\xc3\xa2ncia dos Estudos Cl\xc3\xa1ssicos na forma\xc3\xa7\xc3\xa3o do profissional de Letras. De maneira an\xc3\xa1loga ao que ocorre, como visto acima, nos cursos de Hist\xc3\xb3ria e Filosofia com suas disciplinas afins.\n_START_SECTION_\nAlguns manuscritos da Renascen\xc3\xa7a - transmiss\xc3\xa3o\n_START_PARAGRAPH_\nA partir de manuscritos transmitidos da Antiguidade e que sobreviveram at\xc3\xa9 o Renascimento, edi\xc3\xa7\xc3\xb5es cr\xc3\xadticas, isto \xc3\xa9, aquelas que cotejam mais de um ainda hoje s\xc3\xa3o elaboradas e/ou traduzidas pelos classicistas para as l\xc3\xadnguas modernas, donde t\xc3\xaam-se v\xc3\xa1rias cole\xc3\xa7\xc3\xb5es importantes, entre as quais s\xc3\xa3o dignas de nota: _NEWLINE_a) Loeb Classical Library, elaborada pela Harvard University Press, b) Les Belles Lettres organizada pela Association\xc2\xa0Guillaume Bud\xc3\xa9 de Paris, c) BUR Classici da Biblioteca Universale Rizzoli de Mil\xc3\xa3o, d) Biblioteca Cl\xc3\xa1sica Gredos da Editorial Gredos de Madri e e) a Classica Digitalia organizada pela Imprensa da Universidade de Coimbra. Os Estudos Cl\xc3\xa1ssicos tamb\xc3\xa9m n\xc3\xa3o podem prescindir das edi\xc3\xa7\xc3\xb5es que oferecem apenas o texto latino e do texto grego com aparato cr\xc3\xadtico como s\xc3\xa3o os casos da Bibliotheca Teubneriana de Leipzig e da Oxford Classical Texts da Oxford University Press.\n_START_SECTION_\nTransmiss\xc3\xa3o oral e transmiss\xc3\xa3o escrita\n_START_PARAGRAPH_\nQuando estamos diante de um texto antigo, por exemplo, a Odisseia de Homero, muitas quest\xc3\xb5es relativas \xc3\xa0 sua transmiss\xc3\xa3o devem ser consideradas, pois que aliam-se \xc3\xa0 fidedignidade do texto que estamos lendo, isto \xc3\xa9, se pensarmos que Homero \xc3\xa9 um autor que teria vivido entre o s\xc3\xa9culo 9 e 8 a.C, \xc3\xa9poca em que entre os gregos a escrita ainda n\xc3\xa3o havia sido inventada \xe2\x80\x94 ela nasce no s\xc3\xa9culo 6 a.C. \xe2\x80\x94 como poder\xc3\xadamos atestar firmemente que fosse realmente o autor dessa obra? E mais como poder\xc3\xadamos ter certeza de que esta obra hoje lida era exatamente aquela que fora composta por este autor que n\xc3\xa3o p\xc3\xb4de registr\xc3\xa1-la em um suporte/meio dur\xc3\xa1vel? Estas quest\xc3\xb5es dizem respeito \xc3\xa0 uma quest\xc3\xa3o que por muito tempo vem sendo discutida pelos classicistas: a quest\xc3\xa3o hom\xc3\xa9rica. Homero teria ou n\xc3\xa3o existido? Se n\xc3\xa3o o que s\xc3\xa3o os poemas hom\xc3\xa9ricos? Uma compila\xc3\xa7\xc3\xa3o? Uma composi\xc3\xa7\xc3\xa3o coletiva? E Homero seria ou n\xc3\xa3o uma fic\xc3\xa7\xc3\xa3o? Teria poetado? Teria recolhido poemas na tradi\xc3\xa7\xc3\xa3o? Seria ele apenas um cantor, um aedo? Hoje, ao que parece, poucos t\xc3\xaam este tipo de preocupa\xc3\xa7\xc3\xa3o, mais certo \xc3\xa9 que os classicistas (latinistas e helenistas) se debru\xc3\xa7am sobre o material hist\xc3\xb3rico que lhes cabe: o texto. Nesse sentido, os Estudos Cl\xc3\xa1ssicos ocupam-se da descoberta de novos textos, de sua edi\xc3\xa7\xc3\xa3o e tradu\xc3\xa7\xc3\xa3o, da elabora\xc3\xa7\xc3\xa3o de coment\xc3\xa1rios e a exegese dessas descobertas. Mas ainda assim, diante de tudo isto, uma quest\xc3\xa3o importante ainda est\xc3\xa1 na base dos Estudos Cl\xc3\xa1ssicos: como os textos hom\xc3\xa9ricos compostos por uma \xc3\xbanica pessoa ou v\xc3\xa1rias chegaram at\xc3\xa9 n\xc3\xb3s tendo em vista a agrafia grega no per\xc3\xadodo de sua composi\xc3\xa7\xc3\xa3o? A tradi\xc3\xa7\xc3\xa3o oral \xc3\xa9 a resposta.'