
_START_ARTICLE_
وهم التفوق
_START_SECTION_
وهم التفوق  في 6 كانون الثاني (يناير) 1995 ، سرق رجل كبير يبلغ طوله ستة أقدام و 270 رطلاً في منتصف العمر من ضفتي بيتسبيرغ في وضح النهار. لم يرتدي قناعًا أو أي نوع من الملابس المقنعة. وابتسم في كاميرات المراقبة قبل الخروج من كل بنك.
_START_PARAGRAPH_
في وقت لاحق من تلك الليلة ، اعتقلت الشرطة مكارثر ويلر بالدهشة. عندما أظهروا له أشرطة المراقبة ، حدق السيد ويلر في الكفر. "لكنني ارتديت العصير"_NEWLINE_على ما يبدو ، اعتقد السيد ويلر أن فرك عصير الليمون على جلده سيجعله غير مرئي لكاميرات شريط الفيديو. بعد كل شيء ، يتم استخدام عصير الليمون كحبر غير مرئي ، طالما أنه لم يقترب من مصدر الحرارة ، كان يجب أن يكون غير مرئي تمامًا._NEWLINE_خلصت الشرطة إلى أن السيد ويلر لم يكن مجنونًا أو مخدراتًا - كان مخطئًا بشكل لا يصدق._NEWLINE_ألهمت الشؤون المؤسفة للسيد ويلر سلسلة من الدراسات النفسية للأستاذ ديفيد دونينج من جامعة كورنيل وطالب الدراسات العليا جوستين كروجر. لقد ظنوا أن الجميع تقريبا يحملون آراء إيجابية حول قدراتهم في المجالات الاجتماعية والفكرية المختلفة. ومع ذلك ، فإن بعض الناس لا يدركون افتقارهم للقدرات ويقيمون عن طريق الخطأ قدراتهم على أنها أعلى بكثير مما هم عليه بالفعل. يُطلق على "وهم الثقة" أيضًا "تأثير Dunning-Kruger" ويصف التحيز المعرفي لتضخيم التقييم الذاتي_NEWLINE_لاستكشاف هذه الظاهرة في المختبر ، صمم Dunning و Kruger بعض التجارب الذكية. في إحدى الدراسات ، سألوا طلاب المرحلة الجامعية سلسلة من الأسئلة حول القواعد والمنطق والنكات ، ثم طلبوا من كل طالب تقدير درجاته بشكل عام بالإضافة إلى رتبته النسبية مقارنة بالطلاب الآخرين. ومن المثير للاهتمام ، أن الطلاب الذين سجلوا أقل تقدير كانوا يبالغون دائمًا في تقدير مدى أدائهم - كثيرًا. يقدر الطلاب الذين سجلوا الأقرب إلى أسفل أن أداءهم أفضل من ثلثي الطلاب الآخرين!
_START_SECTION_
لكن هذا "الوهم بالثقة" يمتد إلى ما وراء الفصل الدراسي. في دراسة أخرى ، غادر دونينج وكروجر المختبر وذهبوا إلى ميدان الرماية. هناك ، سألوا الهواة عن السلاح حول سلامة السلاح ، ومرة أخرى أولئك الذين أجابوا على الأسئلة الأقل بالغوا بشكل صحيح في تقدير معرفتهم بالأسلحة النارية. اليوم ، إذا شاهدت أي عرض للمواهب على شاشات التلفزيون ، فسترى الصدمة على وجوه المتسابقين ، الذين لا يجتازون الاختبارات السابقة ويرفضون من قبل الحكام. بالتأكيد ، يبدو لنا كوميديًا تقريبًا ، لكنهم غير مدركين حقًا لمدى ضلالهم بتفوقهم الوهمية.
_START_PARAGRAPH_
سواء كنا نصمم دراسة علمية صارمة أو نربي أطفالًا ، فإننا نعتمد على المعرفة أو الحكمة أو الفهم لننجح وراضٍ عن مختلف أجزاء حياتنا. في بعض الأحيان نجرب الأشياء التي تؤدي إلى نتائج إيجابية ، لكن في أوقات أخرى - مثل فرضية عصير الليمون في McArthur Wheeler - قد تكون طرقنا غير كاملة أو غير عقلانية أو غير كفؤة أو مجرد غبية._NEWLINE_"الجهل أكثر في كثير من الأحيان يولد الثقة من يفعل المعرفة."_NEWLINE_المشكلة هي أنه عندما يكون الأشخاص غير كفؤين ، لا يتوصلون فقط إلى استنتاجات خاطئة ويتخذون خيارات مؤسفة ، ولكنهم يتعرضون للسرقة من القدرة على إدراك أخطائهم. بدلاً من الخلط أو الحيرة أو التفكير في طرقهم الخاطئة ، يصر الأشخاص غير الأكفاء على أن طرقهم صحيحة. كما قال تشارلز داروين ، "الجهل يولد الثقة أكثر من المعرفة."_NEWLINE_مثال بسيط على ذلك هو القدرة على القيادة. وجدت إحدى الدراسات أن 80 ٪ من السائقين يعتبرون أنفسهم سائقين فوق المتوسط. تم العثور على اتجاهات مماثلة عندما يقيم الناس شعبيتهم النسبية وقدراتهم المعرفية ، ولكن أوهام التفوق ليست دائمًا دنيئة للغاية ويمكن أن يكون لها عواقب حقيقية._NEWLINE_النظر في حركة مكافحة التطعيم. ترفض مجموعة من الأشخاص ليس لديهم مؤهلات طبية أو علمية تلقيح أطفالهم خوفًا من أن يصابوا بالتوحد. على الرغم من عدم وجود صلة علمية بين اللقاحات ومرض التوحد ، إلا أن آرائهم الخاطئة مرتفعة للغاية ومقنعة لدرجة أنها تسببت في عودة ظهور الأمراض التي سبق استئصالها في الولايات المتحدة. على الصعيد العالمي ، تسببت حركة مكافحة التطعيم في عودة ظهور العديد من الأمراض التي يمكن علاجها ، والتي يمكنك تصورها على هذه [Vaccine Map/index.html?cid=nlc-news release-news release--link2-20141023&sp mid=47257856&sp rid=ZWFuZHJld0BsYWJ4LmNvbQS2#map|الخريطة التفاعلية] التي أعدتها مركز السيطرة على الأمراض._NEWLINE__NEWLINE_نحن نعيش في عصر ذهبي من الجهل العقلاني أو غير العقلاني. قبل بضعة أسابيع ، استخدمت كيليان كونواي عبارة "حقائق بديلة" للدفاع عن التصريحات الخاطئة التي أدلى بها السكرتير الصحفي للبيت الأبيض حول عدد الحضور في حفل تنصيب الرئيس دونالد ترامب. على الفور ، اندلعت وسائل الإعلام الاجتماعية ضد الاستيلاء وقبول الأكاذيب._NEWLINE_المشكلة هي أن الأساليب التعليمية التقليدية التي توضح الحقائق ببساطة ليست أساليب إقناع فعالة._NEWLINE_المشكلة هي أن الأساليب التعليمية التقليدية التي توضح الحقائق ببساطة ليست أساليب إقناع فعالة. في الواقع ، هذا النهج يمكن أن يأتي بنتائج عكسية. في عام 2013 ، تتبع الباحثون تأثير فصول البيولوجيا في المدارس الثانوية في أوكلاهوما على فهم الطلاب لنظرية التطور. بعد الفصل ، كان الطلاب أكثر ثقة في معرفتهم للتطور وكان لديهم بيانات أكثر دقة حول هذا الموضوع. ومع ذلك ، زادت المفاهيم الخاطئة حول التطور. على سبيل المثال ، عندما سئلوا عن مدى موافقتهم القوية على عبارة "التباين بين الأفراد أمر مهم لتطور التطور" ، ارتفعت نسبة الطلاب الذين وافقوا بشدة من 11 إلى 22٪ ، وكذلك فعلت النسبة المئوية للطلاب الذين عارضوا بشدة ، والتي ارتفع من 9 إلى 12 ٪. في الواقع ، كان الرد الوحيد الذي انخفض بشكل موحد بعد فصل البيولوجيا هو "لا أعرف". يبدو أن هذا النوع من التعليم يغرس الأخطاء التي نحتفظ بها فقط.
_START_SECTION_
لقد حان الوقت لنا كمجتمع لمسح عصير الليمون من وجوهنا. لا يغسل بسهولة ، ولكن يمكن إزالته. وأفضل صابون لهذا المنصب هو الحقائق الصعبة.
_START_PARAGRAPH_
وهم التفوق وهو اعتقاد عند بعض الناس حول تفوقهم على الأفراد الآخرين (الفرد المتوسط) حيث يقوم الفرد بتضخيم إيجابياته وتصغير سلبياته وينتج عن سوء تقدير للقدارت الذاتية والبيئة المحيطة، وهو أمر شائع، يمكن ملاحظته في الصف، وفي العمل، وفي كافة مناحي الحياة._NEWLINE_في إحدى الدراسات تبين أنّ 90% من سائقي السيارات يعتقدون أنهم أفضل من السائق "المتوسط" (Swenson, 1980).