
_START_ARTICLE_
محمود بورقيبة
_START_SECTION_
تكوينه
_START_PARAGRAPH_
ينحدر محمود بورقيبة من أسرة تعود أصولها إلى الانكشارية الأتراك، ممن استوطنوا جزيرة جربة بالجنوب التونسي. وقد درس في صغره بالكتّاب ثم التحق بجامع الزيتونة، ولكن انقطع عنه قبل أن يحصل على شهدة التطويع. ولكن استمر في تكوينه نفسه من خلال المطالعات ومجالسة عدد من الأدباء الذين سيبرزون على الساحة الثقافية من أمثال الهادي العبيدي ومحمد المرزوقي ومصطفى خريف .
_START_SECTION_
نشاطه
_START_PARAGRAPH_
التحق محمود بورقيبة بالصحافة لينضم إلى جريدة الوزير عام 1930 وعمل بها إلى عام 1938 وكان يمضي كتاباته وأشعاره باسمه وأحيانا بأسماء مستعارة على غرار "فتى جبل المنار" و"شاعر الشباب"... وقد مكنته تجربته في الوزير من التعرف على عدد من رجال الأدب والفكر من بينهم أبو القاسم الشابي وعثمان الكعاك وعلي الدوعاجي وغيرهم . ثم انتقل إلى جريدة الزهرة ومنها انتقل إلى جريدة النهضة كما عمل في مجلة الثريا وجريدة الأسبوع كما ساهم في صحف أخرى من بينها الزهو والأنيس والنديم والشباب والصريح والندوة  وبالإضافة إلى الصحف السيارة التحق محمود بورقيبة بالإذاعة منذ إنشائها عام 1938 حيث عمل مذيعا ومحاضرا ومنتج برامج إذاعية  وقد منحه العمل الإذاعي صيتا بين أقرانه من الأدباء والصحفيين. وبالإضافة إلى ذلك نشط محمود بورقيبة في العمل الجمعياتي، حيث كان عضوا في الرشيدية كما تولى عام 1935 الكتابة العامة لجمعية التمثيل العربي كما تولى الكتابة في جمعية موسيقية هي الجمعية الناصرية .
_START_SECTION_
أشعاره
_START_PARAGRAPH_
لقبه معاصروه شاعر الشباب ، ويقول عنه الأديب العربي الكبادي بأنه الشاعر الكبير النابع . وفي هذا الإطار فاز عام 1932 في الاستفتاء الذي نظم لاختيار الشعراء الثلاثة الكبار في تونس والجزائر والمغرب بالمركز الثاني بعد عبد الرزاق كرباكة وقبل الطاهر القصار. وقد تبوأ منصب شاعر الباي أي شاعر البلاط ، حيث مدح كلا من المنصف باي ومحمد الأمين باي. وقد نشر له الحبيب بن فضيلة ما ما يفوق المائة قصيدة في الغزل والشكوى والتأمل والرثاء والمناسبات ، فضلا عن 36 من الأغاني.
_START_SECTION_
نثره
_START_PARAGRAPH_
بالإضافة إلى ما كتبه محمود بورقيبة على أعمدة الصحافة، فقد صدر له كتيب يعنى بحالة التعليم التونسي في عصره تحت عنوان: ما بلغه التعليم بالبلاد التونسية من نمو   وازدهار، وقد صدر في 80 صفحة عام 1939. وقد تناول فيه حالة كل من التعليم الزيتوني الذي يرجع تأسيسه لقرون خلت والتعليم المدرسي متعرضا إلى مؤسساته المختلفة وفي الجملة فقد تناول محمود بورقيبة  التعليم ومصلحته ومتفقديه، والتعليم العربي وبنايات التعليم، والمتاحف المدرسية والمكتبات ومدارس سكنى الطلبة، كما قدم إحصائيات  عدة تتناول مختلف الجوانب .