
_START_ARTICLE_
جامعة الكفيل
_START_SECTION_
نبذة تعريفية
_START_PARAGRAPH_
يعد العمل المؤسساتي وخصوصاً التربوي منه من أهم عوامل نهضة الشعوب المتقدمة، وهو الذي أكدت عليه  الشرائع السماوية، ومشروع جامعة الكفيل في النجف الاشرف أسس للمساهمة في بناء البنية التحتية للعراق العزيز، وبناء الإنسان، وتنمية المجتمع، وخدمة الإنسان فيه، وغرضها يتجلى في التعلم والتعليم والبحث عبر توفير بيئة دراسية محفزة للقدرات، وملاك تدريسي مؤهل، ومناهج دراسية تتوافق مع متطلبات سوق العمل، وتتناسب مع العمق التراثي والحضاري والديني للمجتمع العراقي، بالإفادة من جو العراق الجديد الذي يشجع المؤسسات التعليمية ويدعم حرية العلم والفكر._NEWLINE_أسست بتاريخ 1/10 /2003م من قبل مؤسسة النجف الخيرية بعد تضافر جهود الكفاءات العلمية العراقية بعمل مؤسساتي أكاديمي يتناسب مع العمق التراثي والحضاري والديني للمجتمع العراقي، وقد أجيزت بموجب أمر  وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المرقم 187 في 1/2/2005، وبموجبه فإن الجامعة تمنح شهادة البكالوريوس على وفق الضوابط الوزارية، ولخريجيها الحق بمواصلة  دراستهم العليا في العراق وخارجه، ولهم إشغال ما تؤهلهم له شهاداتهم الجامعية الأولية، انضم للجامعة (7482) طالباً وتخرج منها (3736) طالباً لغاية العام الدراسي 2017 - 2018.
_START_SECTION_
رؤية الجامعة
_START_PARAGRAPH_
الجامعة تسعى لتكون واحدة من بين أفضل المؤسسات الأكاديمية المشهود لها بالأصالة، ولها المقدرة على التواصل مع المعايير العالمية من حيث التعليم وتطبيق المعرفة والأبحاث العلمية ذات المردود المجتمعي، وخدمة المجتمع بما يحقق التنمية البشرية الشاملة والدائمة في المنطقة، وان تكون كبيرة بعطائها، مجسدة للقيم الوطنية و‌الإسلامية.
_START_SECTION_
رسالة الجامعة
_START_PARAGRAPH_
الارتقاء بالدراسات التخصصية في جوانب  المعرفة والعلوم الإنسانية والعلمية على أساس التوفيق بين أصالة التراث الإسلامي وضرورات المرحلة الراهنة والآفاق المستقبلية، بما يحقق الحاجات العلمية والعملية للإنسان المسلم - فرداً كان أو مجتمعاً - في حاضره ومستقبله، بالانطلاق من العمق المعرفي الإسلامي من جهة والثوابت العلمية للمعرفة المعاصرة من جهة أخرى، وبأدوات البحث الاكاديمي، لاستخلاص منهج علمي يواجه الإشكاليات المتعلقة بالثقافة والفكر الإنساني في قراءة واعية للإسلام الحنيف قائمة على منهج  أهل البيت عليهم السلام، وتلبية متطلبات المرحلة الراهنة والمستقبلية للمجتمع العراقي وللأمة الإسلامية.
_START_SECTION_
الاتفاقيات العلمية
_START_PARAGRAPH_
إن السعي إلى تأسيس العلاقات وتوسيعها والتعاون بين المؤسسات الأكاديمية وتبادل الخبرات يعد نشاطاً علمياً وأكاديمياً مهماً، وجزءً أساسياً من واجبات إدارة المؤسسة الأكاديمية، وتجسيداً لهذا المبدأ فإن جامعة الكفيل تولي اهتماماً كبيراً له، وتحاول جاهدةً ان تنظم شراكات واتفاقيات ومذكرات تفاهم مع جامعات عالمية عريقة، ومن الاتفاقيات التي تم تنظيمها ما يأتي:
_START_SECTION_
اتفاقية توأمة مع جامعة نورثهامتون البريطانية
_START_PARAGRAPH_
وقعت الجامعة اتفاقية علمية (توأمة) من نوع (2+ 2) مع جامعة نورثهامتون البريطانية، وتنص الاتفاقية على ان طلبة قسم هندسة تقنيات الحاسوب وبعد إكمالهم للمرحلتين الأولى والثانية بإمكانهم إكمال الدراسة للمرحلتين الثانية والثالثة في جامعة نورثهامتون ويمنح الطالب بعدها  شهادة بكالوريوس هندسة في أنظمة الحاسوب من جامعة نورثهامتون، فضلاً عن الإشراف المشترك على البحوث، وتبادل الخبرات، وتنظيم الشراكة والتعاون الاكاديمي، والدورات التدريبية في مجالات معينة كاللغة الإنكليزية ومهارات الحاسوب؛ لتطوير الملاك الاكاديمي والموظفين في الجامعة، وتطوير المناهج الدراسية، وتأسيس طريق تنموي تعاوني طويل الأمد ذي فائدة مشتركة، وجامعة نورثهامتون من الجامعات العالمية المعروفة ومعترف بها من  وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية.
_START_SECTION_
اتفاقية تعاون مع كلية الخليج في سلطنة عمان
_START_PARAGRAPH_
وقعت الجامعة اتفاقية تعاون مع كلية الخليج في سلطنة عمان لإنشاء مركز بناء القدرات التدريسية الجامعية، يهدف إلى إيجاد جيل من أعضاء هيئة التدريس والقيادات الجامعية يقوم بتطوير العملية التعليمية بجامعة الكفيل ومؤسسات التعليم العالي العراقية، من خلال برامج حديثة لبناء قدرات العاملين في قطاع التدريس في مؤسسات التعليم العالي، الأمر الذي سيؤدي إلى إيجاد جيل من الطلبة المؤهلين القادرين على دفع مسيرة التقدم والتنمية بالمجتمع والتغلب على مشكلاته من خلال التطوير المستمر لنظام التدريس الجامعي، ووضع الخطط لتحسين العملية التعليمية ومراقبتها ومتابعتها؛ لضمان الأداء المثمر والمتميز لمؤسسات التعليم العالي، من خلال استخدام التكنولوجيا وتنمية المهارات المعرفية والبحثية الصلبة والمهارات اللينة غير الملموسة، وسيتم اعتماد المركز من قبل المجلس الدولي للمدربين المعتمدين IBCD وبعض المراكز العالمية الأخرى.
_START_SECTION_
مذكّرة تفاهم واتفاقية تعاون مع جامعة فردوسي في مشهد - ايران
_START_PARAGRAPH_
وقعت الجامعة مذكرة تفاهم واتفاقية ثنائية مع جامعة فردوسي في مشهد - إيران للتعاون العلمي والثقافي لتطوير الجوانب العلمية والأكاديمية والثقافية وإمكانيات الطلبة بإكمال دراستهم لنيل شهادة (الماجستير والدكتوراه)، وأن تقوم جامعة فردوسي بتأسيس مركز لتعليم اللغة الفارسية (التوفل) في مدينة النجف الأشرف بالتعاون مع جامعة الكفيل، وتم ذلك بعد زيارة وفد جامعة فردوسي إلى الجامعة ابتداءً وبعدها زيارة وفد من الجامعة إلى جامعة فردوسي في مشهد لإتمام الاتفاقية.
_START_SECTION_
اتفاقية ومذكّرة تفاهم مع القسم الدولي لجامعة فردوسي في مشهد – ايران
_START_PARAGRAPH_
وقعت الجامعة اتفاقية مع القسم الدولي لجامعة فردوسي في مشهد- إيران لفتح مركز حصري لتعليم اللغة الفارسية في جامعة الكفيل، على أن يكون المركز الوحيد المخول للتعليم وفتح المراكز في محافظات العراق (النجف الأشرف، كربلاء المقدسة، الديوانية، واسط، بابل، المثنى، البصرة، ميسان وذي قار)، مع التزام مركز فردوسي بإرسال أساتذة أكفاء، وكذلك تم توقيع مذكرة تفاهم للتعاون المشترك في مجالات علمية وثقافية وتدريسية مختلفة، ومنح 20 % خصم للطلبة العراقيين المرشحين من قبل الجامعة للقبول في الدراسات العليا في جامعة فردوسي في مشهد.
_START_SECTION_
الرصانة العلمية
_START_PARAGRAPH_
استنادا إلى تعليمات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، طبق امتحان الرصانة العلمية_NEWLINE_ بهدف ترصين التعليم في الجامعات الحكومية والكليات الأهلية، كما اعتمدته الوزارة كمعيار لتقويم المستوى العلمي للجامعات والكليات الأهلية، بغية الارتقاء وتحقيق الجودة للمؤسسات التعليمية العامة والخاصة، لذا جرى امتحان الرصانة في الجامعة للمراحل المنتهية للعامين الدراسيين (2015 -2016) و(2016 - 2017) و(2017 - 2018) للكليات والأقسام العلمية (طب الأسنان، تقنيات التحليلات المرضية، هندسة تقنيات الحاسوب، الإعلام، القانون والشريعة)، أسوة بباقي الجامعات والكليات الحكومية والأهلية، وبعد دعم الجهة المالكة للجامعة (العتبة العباسية المقدسة) بتوجيه من المتولي الشرعي لها سماحة حجة الإسلام والمسلمين السيد احمد الصافي (دام عزه)، والجدية في الدراسة والتدريس من قبل رئاسة وكوادر الجامعة، فضلاً عن جهود الطلبة، حصلت الجامعة على مراتب متقدمة في امتحان الرصانة تصل إلى نسبة (100 %) في بعض المواد الدراسية، ونسب عالية جدا بمواد أخرى، وقد تميزت على الأقسام العلمية في الكليات والأقسام الحكومية والأهلية المناظرة وكما مبين في الجداول اللاحقة.