[Conversation]
화자SD2001868: 아~ 저희 대학교는 이제 축제로도 굉장히 유명한 학교잖아요. 항상 뭐 에스엔에스나 이런 거에 서울 뭐 큰 대학교 중에 어~ 축제가 재미있는 학교 베스트 쓰리 안에 꼭 드는 학교인데 저는 그래서 항상 학교가 어~ 행사 시즌일 때가 정말 재밌는 거 같아요. 이렇게 막 그~ 설레는 분위기와 좋은 날씨 도 그렇고 항상 5월달에 하니까 그리고 저는 어~ 대학교 1학년 때부터 춤 동아리에 되게 열심히 동아리원으로 활동을 했는데 그럴 때마다 큰 그런 축제 무대에 함께 춤으로써 설 수 있는 그런 설렘과 긴장 이런 그~ 5월의 따뜻한 축제 분위기가 너무 좋았어요. 그리고 저는 특히 대학 생활 중에 기억에 남는 행사라고 하면 저희가 어~ 음악교육과로서 입시를 보고 학교에 들어오잖아요. 그럼 저희는 이제 입학을 하면 선배로서 그~ 새로운 새내기 분들을 모집을 할 때 저희가 그~ 요원으로써 일을 항상 하거든요. 근데 그때 어~ 뭔가 제가 노래를 열심히 하고 피아노 열심히 치는 이제 열아홉 살 친구들을 보잖아요. 그러면은 뭔가 저의 어린 시절과 오버랩이 되면서 아 정말 열심히 하는구나 입시가 뭐라고 저렇게 열심히 하고 피 눈물을 흘리면서 부모님들도 밖에서 기다리시고 이런 걸 보면서 아 모두 꼭 잘 됐으면 좋겠다 하고 항상 그맘때쯤이면 마음이 좀 이상해지더라고요. 그래서 뭔가 되게 조용히 뒤에서 응원하게 되고 그리고 아 내가 입시 볼 때 이런 분위기였구나 막 간식도 교수님들도 막 자유롭게 드시고 저는 막 너무 떨리니까 몰랐는데 그래서 뭔가 아 모두 잘되었으면 좋겠다 항상 뭐 그런 생각이 드는 거 같아요. 그러면은 이제 name2 씨는 어~ 음악교육과 학생이잖아요. 그러면 음악교육과 를 나와 이제 나와서 향후에 선생님을 할 생각이 있으신지 그렇다면 학교 선생님으로서 가장 큰 가치관은 무엇인지 그리고 학교가 학생에게 뭐 해줘야 되는 거 아니면 뭐 선생님이 되지 않을 거라면은 어떤 직업을 하고 싶은지 그냥 뭐 꼭 다 대답 안 해주셔도 되니까 자유롭게 이야기해주시면 좋을 거 같아요.
화자SD2001865: 어~ 저는 사실 아직까지도 진로에 대한 고민이 되게 많은 거 같아요. 어떻게 보면 어~ 저희가 졸업하면 당연히 저에게 주어지는 그러니까 그동안의 노력의 결실이겠지만 어쨌든 그런 임용고시를 볼 수 있는 자격이 주어진다는 거 자체가 어떻게 보면 하나의 기회이자 좋은 보험이라고 생각을 해요. 근데 저는 인제 원래는 선생님이란 꿈이 없었다가 대학교에 입학을 하고 나서 생긴 거잖아요. 그래서 인제 그~ 교사라는 직업에 대해서 되게 궁금증도 많이 갖게 되었고 이게 또 적성에 맞는다는 생각을 좀 많이 해봤어요. 남들 앞에서 얘기하는 것도 좋아하고 또 인제 아이들을 만나면서 지금까지 많이 만나왔는데 아이들과 함께 성장한다는 느낌을 저도 같이 받았거든요. 그래서 교사가 되고 싶다는 생각이 반이고 근데 인제 어쨌든간에 저는 내년에 임용을 보기는 할 건데 인제 교사가 되면 어쨌든 그게 평생 직장이잖아요. 근데 그 직장을 뭔가 다니기 전에 저는 이제 다른 일에 대해서도 너무 체험을 하고 싶은 느낌이 많이 들었어요. 그래서 인제 실제로 많은 대외 활동을 지원을 해봤고 그리고 또 하고 있고 그리고 또 막 인턴 같은 것도 많이 알아보고 있는데 어~ 만약에 저는 인제 임용을 보지 않고 어~ 취업을 준비를 한다면 저는 공연 기획이나 어~ 무대 연출 막 이런 쪽으로 한번 취업을 해볼까 생각을 하고 있습니다. 어~ 하지만 어쨌든간에 저의 인생에 있어서 교사라는 어~ 직업은 항상 제가 뭔가 원하고 한편에 계속 꿈이 있을 교 꿈으로 남아있을 거 같아요. 그 교사라는 게 그래서 만약에 제가 인제 미래에 교사가 된다면 어~ 교사로서의 가치관은 저는 인제 함께 성장할 수 있는 교사가 제일 중요한 거 같아요. 이게 억지로 끌고 가는 것도 아니고 그냥 뭔가 저희가 성장할 수 있는 소스 만 주고 그 사 그 아이가 인생에 살아가는 데 있어서 정말 저에게 있어서 좋은 영향을 많이 받아 어~ 좋은 길로 인도를 받아서 그냥 올바르게 성장할 수 있는 그런 소스를 제공하는 그냥 옆에서 길잡이 역할을 하는 그런 교사가 저~ 어~ 교사가 되는 것이 저의 교사로서의 가치관이라고 할 수 있을 거 같습니다. 어~ 혹시 name1 씨는 뭐 혹시 임용을 볼 생각이 있으신가요? 아니면 뭐 인제 임용을 보고 교사가 된다면 교사로서의 가치관을 말씀해주시고 혹시 그것이 아니라면 어느 쪽으로 취업을 하고 싶으신지 어~ 말씀해주시면 감사하겠습니다.
화자SD2001868:  아~ 저는 어~  학교 선생님이 너무 되고 싶기 때문에  전 당연히 임용에 대한 생각이 있고요.  어~ 저는 임용을 봤을 때  학생들에게 사실 제가 사안  4년 동안 학교를 다니면서  어~ 되게 배운 게 많고 교사도 정말 쉽지 않은 직업이구나  하지만 저는 왜 교사가 되고 싶냐면  뭔가 한  아이의 인생  한 사람의 인생에 뭔가  영향을 끼칠 수 있다는 게 참 대단하고 멋진 일인 거 같아요.  근데 저는 선생님으로서  저 정말 선한 영향력을 끼치고 싶고  그래서 그 아이들이 올바른 길로써  이 사회 공동체 안에 좋은 영향의  어~ 지름  거름  이 되었으면좋겠습니다.  어~ 그래도 저는 학교 선생님으로서  엄 너무 친구 같은 것도 좋지만 뭔가  그런 것보다는  그냥 정말 올바른 길로  어~ 나아가게끔  제가 인도해줄 수 있는  그런 보조자로써의 역할을 해주고 싶어요.  그리고 이제 그 친구들이  항상 고민하는 고민거리나 걱정거리들 있잖아요.  그런데 그런 부분에 대해서는  정말 제가  어~ 친구 같고 엄마 같고 부모 같은 그런 역할을  친구들에게 다 해주고 싶고  그리고 또 제 전문 분야에 대해서는 정말 전문성이 강한 선생님으로서  정말 그 아이들에게 쪼끔이라도 뭔갈 더 알  가르쳐줄 수 있는

[Question]
위 회사/학교, 학교소개, 입학계기, 장단점, 진로, 가치관 주제에 대한 대화를 요약해주세요.