[Conversation]
화자SD2001202: 요즘 학교에서 청소년들이 장래 희망을 찾아야 하는데 학교에서 장래 희망을 찾는 프로그램이나 제도보다는 학업에 중시할 수 있는 프로그램 과 분위기를 형성하는데 이렇게 되면서 저 같은 청소년들은 장래 희망을 제대로 찾지 못하고 공부에만 집중을 하게 되는데 이에 대해서 어떻게 생각하시나요?
화자SD2001203: 네. 많이 안타깝다고 생각을 하고 있죠. 그래서 저도 인제 이야기를 많이 들은 게 많이 있었는데 그~ 요즘 학생들이 거의 인제 목표를 설정을 하지 못하고 성적 올리는 데만 급급하다 보니까 이제 그~ 자기의 그~ 주관이라든가 자기의 정체성이라든가 자기의 뭐 어떤 꿈 목표에 대한 어~ 그런 게 이제 성립이 돼 있지 않다 보니까 방황을 하는 경우도 많이 있고 그래서 입시를 실패하는 경우도 많이 있죠. 일단 성적 위주로 대학 위주로 이제 가다 보니까 결국에는 이제 입학을 해서도 그 길로계속 가질 못 하고 중간에 인제 뭐 어~ 뭐 바꾼다든가 뭐 다시 뭐 대학을 재입학을 해서 다닌다든가 인제 여러 가지를 볼 수가 있더라고요. 그래서 굉장히 안타까운 어~ 실정이라고 보고 있죠. 그래서 일단은 입시제도라든가 교육 환경이 인제 뭐 바뀌어야 되는 건 맞는데 그게 인제 쉽지는 않으니까 이제 빨리 빨리 좀 바뀌기를 어~ 바라는 마음이 마음입니다. 네. 그~ 우리 학생은 어~ 어떻게 목 설정된 목표가 목표를 갖
화자SD2001202: 목표는 일단 제가 원하는 대학에 입학한 후에 경영학을 배우는 것인데 경영학을 배워서 회사에 들어가서 마케팅 관련된 일을 한다든가 브랜드를 만드는 일을 하고 싶은데요. 제가 이렇게 꿈을 가지게 된 이유가 저희 학교에 교내 활동 중에 꿈 끼 발표 대회라는 발표 대호가 대회가 있어요. 그래서 제가 이 발표를 하게 되면서 정말 많은 것을 느꼈는데 이 발표의 주제는 저의 자랑에 대한 주제였어요. 그래서 이전에 누군가가 저한테 네가 잘하는 게 뭐야라고 물어봤을 때는 제가 명확한 답을 하지 못했었는데 이렇게 나의 자랑이란 주제에 대해서 발표를 준비하고 내가 무엇을 잘하는지 찾아보니까 그런 질문에 대해서 대답을 잘할 수 있게 되더라고요. 이렇게 열심히 발표 준비를 하면서 내가 원하는 게 무엇인지도 찾고 그리고 선생님들의 칭찬과 친구들의 호응도 많이 얻고 이렇게 되면서 내가 잘하는 것이 무엇인지 아니까 내가 진정으로 하고 싶은 게 무엇인지 찾게 되더라고요. 그래서 제가 목표하는 대학은 서울시립대였는데 마냥 제가 고등학교 1학년 때까지는 공부도 잘 안 하고 그러니까 그 대학에 대해 한 입시전형이나 입시방법을 찾아보지도 않고 무작정 공부를 하니까 그 대학에서 요구하는 기준이랑 제가 해왔던 거랑 많이 다르더라고요. 근데 저는 제 나름대로 학교 생활을 열심히 했다고 생각을 했는데 1학년 때 성적이 좋지 않고 방향이 다르고 이제 생기부에 적힌 방향이 제가 꿈인 경영학이랑 다르다가 다르다 보니까 아직 고등학교 2학년임에도 불구하고 수시가 아닌 정시 수능을 하는 방법도 생각을 많이 하고 이렇게 진로는 정해졌지만 그 진로를 찾아가는 방법에 대해서 아직 고민이 많은 것 같아요. 이런 걸 어떻게 하면 잘 해결을 할 수 있을까요?
화자SD2001203: 음~ 맞아요. 그래서 인제 목표가 정해지지 않다 보니까 그~ 대학들도 입학전형이 다 다르잖아요. 그쵸? 대학마다 보는 것도 다르고 성적을 산출하는 방법도 다르고 또 그~ 학생들의 어떤 특기적성이나 이런 걸 보는 것도 다 다른데 목표가 먼저 설정이 돼 있지 않다 보니까 무작정 하다 보니깐 어~ 입시 넣을 때는 안 맞는 경우가 참 많죠. 근데 학생은 미리 인제 목표가 설정이 돼 있어서 원하는 대학의 입학전형을 알아볼 수 있으니까 훨씬 성공률이 높을 거 같아요. 그리고 아까 그~ 말했던 어~ 자랑대회 그 꿈 자랑대회라는 거 굉장히 훌륭한 활동인 거 같아요. 어~ 우리 때 우리가 인제 자랄 때는 더 했지만 요즘도 아이들 보면 학생들이라든가 이렇게 보면 자기 요즘은 자기 피알시대라고도 많이 하잖아요. 어~ 자기에 대해서 어~ 정확하게 어~ 자기의 장점이라든가 뭐 단점이라든가 뭐 어떤 점이 강한지 뭐 어떤 점이 약한지 이런 것들이 쪼끔 분석이 돼서 알고 있다면 훨씬 어떤 문제들을 해결한 때라든가 진로를 실정할 때라든가 직업이라든가 이제 특기 적성이라든가 요런 거 설정할 때 굉장히 도움이 될 건데 어~ 그런 게 안 되는 그런 사람들이 굉장히 많죠. 특히 학생들은 더 그렇고. 어~ 그런데 그런 활동을 하고 했다니까 굉장히 바람직한 활동인 거 같고 도움이 됐다 하니까 굉장히 좋은 거 같아요. 그런 활동들이 좀 많이 생겨서 이제 학교마다 다 이제 그런 활동들이 좀 이루어졌으면 좋겠다는 생각이 들어요. 어~ 요새 그~ 어~ 그나마 예전보다는 그래도 요새는 진로체험 프로그램이 고등학교에도 쪼금 많이 활성화가 되고 있고 또 중학교도 인제 자유학기제라고 해서 인제 뭐 공부 말고도 인제 다른 활동들을 많이 할 수 있도록 만들어지기는 하는데 어~ 아직까지는 그래도 결국은 인제 뭐 어~ 성적 위주로 자꾸 인제 그게 아직 탈피를 하질 못하다 보니까 아쉬운 점도 많이 있어요. 그래서 우리 어~ 학생은 인제 그~ 시립대? 서울시립대를 인제 보고 있다고 하고 있고 마케팅 쪽 이제 경영하고 마케팅 쪽을 인제 생각을 하고 있다고 하는데 어~ 저는 이제 제 경험상으로 보니까 마케팅이 제일 어려운 거 같아요. 마케팅이 정말 힘들더라고 음~ 또 또 내 성격이 또 안 맞아서 그런지 몰라도 마케팅 굉장히 어려운데 혹시 마케팅이나 경영 쪽에 어~ 그쪽으로 진로를 하기 위해서 혹시 뭐 찾아본 책이나 뭐 어떤 그런 활동이라든가 그런 거 혹시 찾아본 게 있 있을까요?
화자SD2001202: 우선 제가 마케팅을 선택한 이유가 제가 정말 외향적인 성격이라서 사람을 만나는 것도 좋아하고 무언가를 만들거나 아니면 새로운 것을 만들어내거나 하는 활동을 정말 좋아해서 마케팅이나 경영이라는 분야를 제 진로로 삼게 됐는데요. 제가 이런 마케팅에 대한 적성을 찾았다고 생각한 이유가 중학교 때 제가 좋아하는 아이돌에 대해서 무언가 물건을 만들거나 스티커 그런 거를 만들면서 되게 도움이 많이 됐던 거 같아요. 그런 스티커를 만듦으로써 그런 거 디자인을 어떻게 하는지 디자인을 어떻게 해야지 잘 팔 수 있는지 그런 것과 그 디자인을 만들고 해당 업체에 그런 발주를 맡기면서 그런 산업들이 어떻게 돌아가는지 잘 알 수 있었고 또 그거를 판매하고 이윤을 남기면서 이윤 구조와 적절한 마케팅 방법을 잘 알 수 있었어요. 그리고 이렇게 남은 이윤으로 제가 원하는 것을 하고 돈 버는 게 얼마나 힘든지 그리고 그 돈을 어떻게 해야 내가 만족하게 잘 사용을 할 수 있는지 알아가는 것이 마케팅에 정말 도움이 많이 됐던 것 같아요. 그리 혹시 선생님께서는 저처럼 어렸을 때 방황을 했다던가 그랬던 경험이 있으신가요?
화자SD2001203: 음~ 많이 있어요. 어~ 저는 그~ 이제 시골에서 살았는데 어~ 가정형편이 조금 많이 어려웠어요. 그래서 진로를 이렇게 순탄하게 진학을 하지를 못하고 어~ 인제 중학교를 나오고 그대로 고등학교를 진학을 못 했었어요. 어~ 그래서 이제 뭐 기술을 배우고 또 일을 하고 인제 그렇게 지내다가 뒤늦게 이제 공부를 어~ 20대 후반 돼 가지고 공부를 새로 시작했어요. 그래서 그때 다시 고등학교 공부를 시작을 해서 공부하고 또 대학 공부하고 그래서 공부는 지금도 하고 있어요. 공부가 하는 게 좋아가지고 지금도 공부를 하고 있고 어~ 또 일을 하다 보니까 인제 그~ 유아교육을 전공을 하다 보니까 이제 유아들하고 인제 활동이 좋아서 지금도 인형극 하고 동화 구연 하고 이제 요쪽으로 인제 활동을 많이 하고 있어요. 네 그래서 어~ 어릴 때는 인제 그~ 진학을 못 하고 또 이제 기술을 배워서 어떤 기술을 배웠냐면 바느질 기술을 배웠거든요. 바느질 기술을 배워서 한복 의상 만드는 양장하고 한복하고 의상을 만드는 기술을 배웠거든요. 근데 그렇게 해서 그 일을 쪼끔 했었는데 그게 내 적성에는 안 맞는 거 같더라고. 근데 주위에서는 내가 보기에는 굉장히 차분하고 되게 꼼꼼해보여서 적성에 굉장히 맞는다고들 했어요. 근데 나한테는 적성에 맞지를 않았어. 그 일이 그러니까는 어~ 실력은 있었는데 발전을 하질 못했어요. 음~ 내 적성에 안 맞다 보니까 발전이 안 되고 음~ 많이 아프고 어~ 그 일이 즐겁다는 생각을 못 했었어요. 어~ 그러다가 인제 다시 공부를 새로 시작을 하고 또 유아교육을 하면서 어~ 인제 이쪽 어~ 동화 구연 어~ 인형극 이쪽을 접하게 됐는데 너무 재미있는 거예요. 그래서 그때는 잠시 쉬는 기간에 이제 공부를 하고 이쪽으로 그냥 취미로 이제 배웠는데 너무 즐겁고 좋다 보니까 어~ 그쪽으로 내가 꼭 이렇게 뭐 발전을 하고 싶어서 한 건 아니었는데 저절로 인제 자꾸자꾸 기회가 생기고 나한테 오고 그리고 좋아서 인제 뭐 하다 보니까 사람이 발전이 많이 되더라고요. 그래서 음~ 지금은 그쪽으로 활동을 많이 하고 있어. 그쪽에 계신 분들 중에서는 빨리 성장을 했어요. 빨리 성장을 하고 지금은 그~ 어~ 인형극을 하는 사회적기업을 조그맣게 운영을 하고 있어요. 어~ 그래서 주로 인형극을 많이 하러 다녀요. 인형극도 하러 다니고 요새 코로나 땜에 놀고 있거든요. 근데 아이가 인제 우리 아이가 이제 이걸 알려줘가지고 어~ 한번 호기심에 해보고 싶어서 인제 신청을 해서 왔어요. 그래서 와보니까 우리 학생들은 굉장히 아까 얘기하는 거 보니까 어~ 되게 깊이 있게 얘기를 하는 모습이 보기 좋더라고요. 그래서 인제 어~ 방황을 했던 적도 많이 있고 그래도 늦게라도 이제 자기 하고 싶은 걸 찾아서 지금은 하고 있어서 음~ 많이 흡족해요. 지금은 내가 하고 있는 일에 많이 인제 성취감도 느끼고 있고 만족도도 느끼고 있고 그래서 나이가 들어서도 인제 할 수 있는 일인 거 같아요. 나이 들면 이제 이야기 할머니를 하려고 생각을 하고 있어요. 그래서 조금 즐겁게 지내고 있어요. 우리 학생도 어~ 그게 경영이라든가 마케팅 쪽 지금 내가 목표를 하고 있는 일이 적성에 맞는지 그런 거 한번 잘 한번 생각을 해보면 좋을 거 같고요. 음~ 혹시 뭐 그쪽으로 한번 조금 생각해본 적성에 맞는지 한번 체크를 해본 적이 있는지 어~ 궁금하네요.

[Question]
위 꿈(목표), 장래희망, 목표대학, 마케팅, 적성 주제에 대한 대화를 요약해주세요.