[Conversation]
화자SD2002210: name10이잖아. 애가 자꾸 name3 쌤한테 시덥잖은 얘기를 하거든. 그리고 애가 말을 잘하면 상관이 없잖아. x데 자꾸 더듬으면서 하니까 내가 뒷자리잖아. 그 쌤의 시선이 이렇게 name10한테 오면은 나랑도 가끔씩 눈이 마주친단 말이지. 그럼 너무 민망하고 내 뒷자리 애가 말이 없거든. 그리고 시험지에 아무것도 안 적어서 내는 거야. 그리고 안 친해. 결정적으로 그래가지고 조금 내 뒷통수가 따갑달까. 너무 어색하고 그런 거 같아.
화자SD2002192: 반에 친해지고 싶은
화자SD2002210: 어~ 일단 나랑 야자 같이 하는 그 키 큰 남자 애가 있단 말이야. 걔를 걔랑 조금 친해지고 싶고 그러니까 그냥 친해지고 싶고 여자 애들 중에서는 그~ 우리 부반장 부반장이 다른 애들한테는 말을 잘 걸어주는데 나한테는 안 걸더라고. 내가 관상이 안 좋은가 그래가지고 너는?
화자SD2002192: 나 나 우리 반에 원래 처음에 왔을 때는 여자 애들이 전부다 능동애들밖에 없는 거야. 내가 능동 애들 별로 안 좋아하거든. 그래가지고 별로 아~ 이번 반에도 친해지고 싶은 애는 없구나 했는데 그중에 name11인가 내가 걔 이름이 잘 안 보여서 진짜 이름 알아내는데 2주가 걸렸거든. 애가 너무 참하고 순딩하게 생겨서 내 취향인 거야. 해서 걔랑 친해지고 싶었는데 너무 능동 애들 무리가 너무 큰 거야. 아니 웃긴 게 거기는 능동 애들 하고 월선 애들 하고 장유 애들하고 이렇게 뭉쳐서 다니거든. 왜 나랑은 안 놀아주지. 대청중인데 그래서 나는 걔랑 친해지고 싶은데 애가 너무 조용해서 말도 어떻게 걸어야 할지 모르겠고 남자 애들 중에는 진짜로 친해지고 싶은 애 없어가지고 완전 아싸 생활 하고 있지. 마음에?
화자SD2002210: 내 대각선에 쌤이랑 이름 똑같은 애 있잖아. 네가 귀엽다고 한 애 x데 걔가 자꾸 시험 칠 때도 그렇고 다리를 떨거든. x데 중요한 점은 다리를 떨 때 소리를 안 내. 안내는데 보이잖아. 떠는 게 그래가지고 너무 거슬리고 거슬려가지고 그리고 또 내 앞에 name10이잖아. 딴 거 다 상관없이 걔가 다리 떠 아이 뭐래 다리 떠는 게 아니라 키가 너무 크잖아. 그리고 걔가 엄청나게 바른 자세로 앉는단 말이야. 그러면 내 앞이 보이겠어 안 보이겠어. 안 보이잖아. 그래가지고 계속 이렇게 대각선으로 보고 너무 힘들어. 너는 다리 떠는 애 없어?
화자SD2002192: 내가 저번에 얘기했잖아. 지금은 자리 바꿨는데 내 옆자리 애가 다리를 평범하게 떠는 게 아니라 다리를 벌리고 이렇게 떠니까 책상 다리에 옷이 스쳐서 소리가 너무 나는 거야. 근데 애가 진짜 끝판왕인게 자꾸 애가 틱이 있는진 모르겠는데 자꾸 킁킁거리고 볼펜 딸각딸깍거리고 다리도 떨고 내가 다리 떨어서 다리 떠는 거까진 신경이 안 쓰이는데 소리가 너무 나는 거야. 모의고사 치는데 옆에서 다리 겁나 떨어가지고 나 진짜 깜 진짜 너무 짜증났어. 그리고 이번에 자리를 바꿨는데 내가 맨 왼쪽 맨 뒤 구석에 앉은 거야. 거기는 청소도구함도 있어가지고 진짜 좁거든. 그리고 앞에는 애가 키가 커. 대각선으로 칠판을 보면은 글씨가 쪼만해. 그래서 잘 안 보여가지고 내가 쌤한테 자리를 바꿔달라 그랬어. 에 자리를 바꿔달라 그랬더니 그 그날 학교 안 온 애가 두 명이 있었는데 바로 name12 뒷자리에 내가 앉게 된 거야. 걔가 안 와서 쌤이 뭐 학교 안 왔는데 어쩌겠노 이러면서 그냥 앉게 해 해주는 거야. 그래가지고 완전 신나가지고 가서 앉고 그~ 반장 부반장이 자리 마음대로 앉게 해줬어. 쌤이 반장 부반장 하는 일이 많으니까 조금 그렇게 해달라고 그래서 name13 앉고 name12 앉고 그 뒤에 내가 앉은 거야. 그래서 나 안그래도 친구 없는데 다행히 붙어가지고 얘기를 하거든. 근데 name12가 허리가 아파서 너무 허리를 꼿꼿이 서고 있는 거야. 근데 나는 앞자리니까 그래도 이렇게 옆으로 돌려서 보면 되거든. 근데 대신에 애가 허리를 꼿꼿이 펴니까 내가 쑤그리고 있다가도 어~ 허리 펴고 있네. 나도 펴야겠다 이렇게 돼서 좋은 거 같아. 근데 대청중이랑 급식 차 엄청난데 너 급식?
화자SD2002210: 맛 없다고 할 순 없거든. 근데 너무 정성이 2프로 부족한 느낌 밥을 먹다보면 맛이 있거든. 근데 아이 내가 다른 중학교에서 왔으면 괜찮았을 거 같아. 되게 맛있거든. 다른 애들 말하는 거 들어봐도 우리 학교 급식 엄청 맛있다 이런 식으로 얘기하는데 나는 대청중에 다녔잖아. 대청중은 완전 급식이 맛있으니까 먹다 보면은 계속 대청중 급식이 아른거리거든. 꿔바로우 나왔잖아. 우리 근데 꿔바로우 먹을 때도 대청중에 꿔바로우는 엄청 맛있었잖아. 그래가지고 아~ 대청중 꿔바로우는 진정한 찹쌀 탕수육이었는데 이렇게 하면서 먹으면서 계속 생각나고 뭔가 쌀도 1년 묵혀놓은 느낌 그래가지고 뭔가 정성이 2프로 부족한 느낌이야.
화자SD2002192: 아니 나는 아니 근데 대청중에 꿔바로우가 나왔었나? 탕수육 아닌가 싶다. 나는 안그래도 다이어트 중이라서 밀가루 안 먹으려고 하는데 학교에서 꿔바로우가 나왔잖아. 그래서 내가 고민을 많이 했지. 급식에 먹을 게 없다 밀가루밖에 없다 이건 먹어야 하나 굶을 순 없다 그래가지고 꿔바로우를 먹었지. 근데 되게 빠삭빠삭한 거야. 난 조금 눅눅파거든. 담먹 알지. 찍먹 아니고 부먹 아니고 담가서 완전 촉촉하게 먹는 그래서 꿔바로우 국물이 부족한진 모르겠는데 일단 열심히 담궈놨는데 그래도 애가 많이 빠삭해가지고 두 개 남겨서 너 줬지. 그리고 다른 애들 다 맛없다 그러는데 나는 막입이라서 그런지 다 맛있는 거 같다. 우리 이번에 수학여행 갈랑가?
화자SD2002210: 2년이 남았잖아. 아니지 1년 남았지. 코로나가 이번 연도엔 끝나지 않을까. 나는 갈 수 있을 거 같아. 근데 가면은 서울을 가려나?
화자SD2002192: 내가 그~ 표를 봤거든. 학사일정표 그 보니까 원래 2학년 때 수학여행을 가잖아. 그래서 원래 같으면 1학년에 수련회를 가야 된단 말이야. 근데 보니까 수련회가 없고 현장 체험학습이 있기는 했는데 볼 때마다 날짜가 바뀌어. 코로나 때문에 계속 미뤘다가 땅겼다가 막 그러나봐. 난 현장학습이라도 갈 수 있었으면 좋겠는데 현장학습은
화자SD2002210: 내나 경주 이런 데로 가겠지. 뭐 박물관 이런 곳 들릴 거 같은데 가는 길에 휴게소에 들리려나?
화자SD2002192: 들리겠지. 아~ 경주를 가더라도 몇 시간 걸릴 거 아니야. 두세 시간 두 시간 시간은 너무 많나? x쨌든 한 번은 들리겠지. 꼭 화장실 안 갔다 와가지고 화장실 가고 싶다고 기사님한테 말하는 애들이 있을 거란 말이야. 그래서 휴게소 들릴 거 같은데 너 만약에 휴게소 들리면 나한테 와야 돼. 우리

[Question]
위 회사/학교, 담임선생님, 친구, 시험 공부, 자리배치, 급식 주제에 대한 대화를 요약해주세요.