UFF recebe mais cotas de bolsas para os Programas de Iniciação à Docência e Residência Pedagógica e é umas das maiores contempladas no país
Os Programas aptos para receber o incentivo são os de Iniciação à Docência (PIBID) e de Residência Pedagógica (PIRP), que, no âmbito da UFF, têm coordenação mediada pela Pró-Reitoria de Graduação.Nesta semana, o Governo Federal, através da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), divulgou dois Editais importantes para o fortalecimento da formação de professores: oEDITAL Nº 23/2022 - SEGUNDA CHAMADAe oEDITAL Nº 24/2022 – SEGUNDA CHAMADA, para preenchimento, respectivamente, de até 25.656 cotas de bolsa deiniciação à docência, e de até 5.625 cotas de bolsas deresidentesolicitadas e não implementadas no âmbito dos projetos institucionais aprovados. A boa notícia é que estão previstas783 novas cotas para a UFF, colocando-a entre asmaiores contempladas do país.De acordo com a Professora Alexandra Anastacio, Pró-Reitora de Graduação,"Estes resultados vêm ao encontro do protagonismo da UFF na condução da política de formação inicial e continuada de professores, a medida que defendemos uma concepção de docência e o exercício da docência como práxis, respeitando as dimensões técnicas, políticas, éticas e estéticas no processo de ensino-apendizagem. Isso se dá por meio de sólida formação que envolve o domínio e manejo de conteúdos e metodologias, diversas linguagens, tecnologias e inovações."O PIBID e o PIRP, financiados por meio da CAPES desde 2007 – PIBID -, têm por objetivo contribuir para a formação inicial de professores da educação básica nos cursos de licenciatura, de forma a aprofundar conceitos teórico-práticos, contribuir na identidade profissional do futuro docente, além de contribuir com as escolas e estabelecer corresponsabilidades da Universidade - Redes de Ensino - Escolas na formação do professor. A proposta é valorizar a experiência dos professores da educação básica e incentivar a pesquisa e produção acadêmica com as vivências da sala de aula.Na UFF,o PIBID conta, atualmente, com 168 cotas e poderá receber mais 528 cotas novas, somando 696 cotas no total. Já o PIRP, que conta com 150 cotas, agora poderá receber mais 255 cotas novas, somando 405 cotas no total.Ao todo, somados os dois programas, a UFF poderá receber783 cotas novas de bolsistas licenciandos.Além disso, os programas também contam com cotas para: coordenadore(a)s/, docentes, orientadore(a)s, supervisore(a)s/, preceptore(a)s (1 coordenador/a de área e 3 supervisore(a)s para cada 24 cotas de PIBID e 1 docente orientador/a e 3 preceptore(a)s para cada 15 cotas do PIRP). No total,somados os dois programas, a UFF poderá atingir 1.101 bolsas, configurando-se uma grande vitória para a formação de professores.Desde 2022, toda a equipe responsável pela gestão dos Programas na UFF estiveram  debruçadas no planejamento, implementação e defesa dos mesmos para que fossem contemplados com as cotas requisitadas. As propostas da UFF para os Programas foram inscritas nos Editais 23 e 24 da Capes a fim de pleitear, através do PIBID, 696 cotas, e através do PIRP, 405 cotas para os estudantes das licenciaturas participantes do Edital e, na época a CAPES disponibilizou para o PIBID 168 cotas e para o PIRP 150 cotas.De acordo com a gestão dos Programas,“Estas bolsas são extremamente importantes para a formação dos alunos das licenciaturas, tanto no âmbito profissional e social, pois conhecem e vivenciam a realidade do espaço escolar; e sobretudo na importância da permanência estudantil, visto que muitos estudantes advêm de sistema de cotas e de vulnerabilidade. Outro ponto a frisar é a experiência e contato com professores da rede de ensino (chamados de preceptores e supervisores), tornando o aprendizado mais participativo e motivador. O preceptor e o supervisor, em consonância com o professor da UFF (docente orientador ou coordenador da área), têm papel crucial no programa, pois estes planejam e executam, com os residentes e pibidianos diversas atividades, dentre elaboração de material, intervenções pedagógicas e educacionais, entre outros, a fim de melhorar o ensino básico no componente curricular ao qual estão vinculados. Por fim, a Universidade estreita os laços de parceria no âmbito de pesquisa, ensino e extensão com as redes de Ensino e Escolas, de modo a contribuir para melhoria na qualidade do ensino nas escolas públicas”.No âmbito da Prograd, a gestão do PIBID e do PIRP é apoiada pela Divisão de Prática Discente (DPD/CAEG), chefiada pela professora Lisete Jahen. Atuam, atualmente, como Coordenadoras Institucionais do Programas na UFF as professoras Andréa Aparecida Alves, do Instituto de Ciências Exatas de Volta Redonda, no PIRP, e Nivea Maria Andrade, da Faculdade de Educação, no PIBID.Para outras informações sobre o PIBID e o PIRP na UFF, acessehttps://divisaopraticadiscente.uff.br/pibid-e-pirp/.