TITLE:
URL:
META:
TOTAL WORDS: 1020
TEXT: kz ГҮЛЖАЙНА НҰРМАНОВА gulzhaina. kz Лауазымы PhD ассистент профессор Академиялық мансап Бакалавриат: Қазақ тілі мен әдебиеті, SDU University 2008 – 2012 Магистратура: Қазақ тілі мен әдебиеті, SDU University 2012 – 2014 Докторантура: Қазақ тілі мен әдебиеті, Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті 2018 – 2022 Жұмыс орны Ассистент-оқытушы, SDU University 2012 – 2016 Оқытушы, SDU University 2016-2017 Аға оқытушы, SDU University 2017 – 2022 ассистентпрофессор, SDU University 2022 – қазіргі уақытқа дейін Ғылыми жобалары 1. «Педагогтың цифрлық құзыреттілігі: анықтау, дамыту және нәтиже», жоба жетекшісі, 2020-2021 (ішкі жоба). «Ақпараттық-инновациялық технологиялар негізінде қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту», ғылыми қызметкер, 2018-2020 (гранттық қаржыландыру). ЖарияланымдарҚР БжҒМ грифімен ұсынылған оқулық:1. Жалпы білім беретін орта мектептің 6-сыныбына арналған «Қазақ тілі» оқулығы. Жолшаева, Ғ. Нұрманова. Жалпы білім беретін орта мектептің 6-сынып мұғалімдеріне арналған құрал. Жолшаева, Ғ. Нұрманова. Университет грифімен ұсынылған оқу құралы:1. Әдебиет сабағында қолданылатын тапсырмалар мен ойын түрлері //Әдістемелік нұсқау – «Қазақ университеті» баспасы, - 2019 ж. Әдебиет сабағында қолданылатын тапсырмалар мен ойын түрлері (Екінші басылым) //Әдістемелік нұсқау – «Қазақ университеті» баспасы, - 2023 ж. Мақалалар:1. Баламасыз сөз орамдарының аудармадағы көрінісі. Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 14 ақпан, 2015. Қазақ тілін екінші тіл ретінде оқытуда сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың тиімді жолдары. Лексикалық минимумды меңгертуде инновациялық технологияларды тиімді пайдалану жолдары. Қазақстанның ғылымы мен өмірі. Тыңдалым әрекеті арқылы тілді үйретудің тиімділігі. «V Мәдениеттер тоғысындағы тіл, әдебиет, аударма және журналистика мәселелері» ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 25 сәуір, 2013 жыл 6. Тыңдалым – тіл үйретудегі тиімді фактор. ҚазҰПУ Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №3 (43), 20147. Мәдениетті тануға бағытталған практикалық қазақ тілінің кейбір ерекшеліктері. «Тілтаным» ғылыми журналы, №2-3, 20148. Қазақ тілі сабақтарында ақпараттық-коммуникациялық технологиялар арқылы тапсырмаларды түрлендіру жолдары. Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы, №2 (78), 20199. Қазақ тілін шет тілі ретінде оқытуда цифрлық құзыреттілікті қалыптастыру жолдары. Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана, №1 (қаңтар-ақпан), 2020 ж. Айтылым әрекетін дамыту Vyond бағдарламасының тиімділігі. Цифрлық технологиялар негізінде тыңдалым дағдыларын дамыту тәсілдері (жаңартылған білім беру мазмұны бойынша). kz Лауазымы PhD ассистент профессор Академиялық мансап Бакалавриат: Қазақ тілі мен әдебиеті, SDU University 2007 – 2011 Магистратура: Қазақ тілі мен әдебиеті, SDU University 2011 – 2013 Докторантура: Қазақ тілі мен әдебиеті, SDU University 2018 – 2022 Жұмыс орны Ассистент-оқытушы, SDU University 2011 – 2013 Оқытушы, SDU University 2013-2016 Аға оқытушы, SDU University 2016 – 2022 ассистентпрофессор, SDU University 2022 – қазіргі уақытқа дейін ЖарияланымдарҚР БжҒМ грифімен ұсынылған оқулық:1. Жалпы білім беретін орта мектептің 6-сыныбына арналған «Қазақ тілі» оқулығы. Жолшаева, Ғ. Нұрманова. Жалпы білім беретін орта мектептің 6-сынып мұғалімдеріне арналған құрал. Жолшаева, Ғ. Нұрманова. – Алматы: «Мектеп» баспасы, 2018 Университет грифімен ұсынылған оқу құралы:1. Ұлттық құндылықтарға негізделген қазақ тілі. Оқу құралы. Нұрманова. Қазақ тілі. Оқу құралы. Нұрманова, Ж. Дүйсебекова. -– Алматы: «Үш қиян» баспасы, 20183. Шетелдіктерге арналған қазақ тілі (А 1) А. Нұржанова, Р. Нұрманова, Ж. Дүйсебекова. – Алматы: «Болашақ» баспасы, 20184. Шетелдіктерге арналған қазақ тілі (А 2) А. Нұржанова, Р. Нұрманова. – Алматы: «Болашақ» баспасы, 20195. Шетелдіктерге арналған қазақ тілі (В 1) А. Нұржанова, Р. Нұрманова, Ж. Дүйсебекова. – Алматы: «Болашақ» баспасы, 2020 Мақалалар:1. Мәтін және интерпретация: көзқарастар мен концепциялар// ҚазҰУ хабаршысы, Қазақстан, Алматы – 2018 ж, №4 (172)7 – 198-204 бб 3. Интерпретация – көркем шығарманы қабылдау мен түсінудің бір жолы //Қазақ мемелекеттік қыздар педагогикалық университеті хабаршысы, Қазақстан, Алматы – 2019 ж, №1(77). Көркем мәтін интерпретациясы және герменевтикалық әдістер// Ш. Уалиханов атындағы КМУ хабаршысы, Қазақстан, Көкшетау – 2019 ж, №4. Функционалды оқу арқылы мәтінді тану мен түсіну// Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университет i ХАБАРШЫ «Филология ғылымдары» сериясы, №4(74), 2020. Әдебиет пәнінде оқушылардың таным белсенділігін арттыру жолдары (М. Жұмабаев шығармалары арқылы) //«М. Жұмабаев мұрасы және рухани жаңғыру» атты ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 10 қазан 2018 жыл. «Болашақ» халықаралық стипендиясының екі дүркін иегері. 2011 жылы Англияның Newcastle университетінің магистратурасын Халықаралық мультимедиалық журналистика мамандығы бойынша бітірген. Ал 2021 жылдың наурыз айында Шотландияның Glasgow университетінде үш жылдан астам уақыт бойы жазған докторлық диссертациясын мерзімінен бұрын сәтті қорғап шықты. 1 айдан кейін оған Медиа және мәдени саясат мамандығы бойынша ресми түрде Философия докторы ғылыми атағы берілді. Dr Әсел негізі 1451 жылы қаланған университеттің Мәдени саясатты зерттеу орталығында (Centre for Cultural Policy Research) қызмет еткен. Аты әлемге әйгілі, nationalism ұғымының Ұлыбританияда негізін қалаушылардың бірі Эрнест Геллнерден тәлім алған Филип Слесинджердің шәкірті. Сондай-ақ, ол магистратура студенттеріне Зерттеу әдістері (Research Methods) пәнінен дәріс оқып, Қазақстаннан тұңғыш рет PhD дәрежесін иеленген маман атанады. Докторлық диссертациясы, «Қазақ киносы және ұлт: сыни талдау» тақырыбы, ұлт құрылысы (nation building) тәсілімдемесі арқылы зерттелген (Kazakh cinema and the nation: a critical analysis – Enlighten: Theses (gla. Ғылыми еңбекте ол қазақ киносына британ әлеуметтанушы Энтони Смиттің энтосимволизм концепциясы бойынша талдау жасап, қазақ халқының ұлт болып қалыптасуына атажұрттық фильмдердің әсері қаншалықты деген сұраққа жан-жақты жауап беруге ұмтылады. Диссертацияның жаңалығы – бұл отандық Еуразия Халықаралық кинофестивалін академиялық тұрғыдан алғаш рет зерттеп, ғылымның фильм фестивальдері (film festival studies) атты жаңа саласына EurIFF ұғымын тұңғыш рет енгізді (бұл турасында ағылшын тілді ғылымда бір де бір диссертацияны айтағанның өзінде, ғылыми орта назар аударарлық мақала да жоқтың қасы). Сонымен қатар, осы саланы зерттеп жүрген әлем зерттеушілеріне қазақ киносын, Қазақстанның халықаралық фестивалін ғылыми еңбегі арқылы танымалдандырды. Бұған дейін Әсел Қамза «Хабар» арнасында 2006-2010 жж. аралығында «Азамат» жастар бағдарламасының редакторы, кейіннен продюсері, «Біз айтсақ…» ток-шоуының шефредакторы, қазақ және орыс тілінде хабар таратқан «Бизнес мекен» таңғы бағдарламасының сценарисі қызметін атқарып, ондаған тікелей эфирлерде жұмыс жасап, практикжурналист ретінде тәжірибесін толықтырды. Оның ішінде 2008-2009 жылдары «Қазақстанда жасалған» атты отандық өндірушілерді қолдау мақсатында ашылған тележобаның сценаристредакторы әрі жүргізушісі болып жұмыс істеген. 2011-2014 жылдары «Қазақстан темір жолы» ҰК» АҚ Ішкі протокол және бұқарамен байланыс департаментінде маман деңгейінен бастап, жарнама бөлімінің бастығы позициясына дейін көтеріліп, 160 000-нан астам қызметкері бар ұлттық компанияның PR стратегиясын дамытып, үйлестіруге үлес қосқан. Сулейман Демирель Университетінде бакалавриат және магистратура шәкірттеріне қазақ және ағылшын тілдерінде Масс коммуникация теориясы, Зерттеу әдістері, Масс коммуникациядағы зерттеу әдістері, Медиа Социология және Бейне композиция пәндерінен сабақ береді. Ұлыбританияда 5 жылға жуық уақыт ішінде жинаған бүкіл өнегесі мен бар тәжірибесін күнделікті дәрісінде пайдалануға тырысады. Студенттеріне сыни ойлауға, сындарлы пікір білдіруге жөн сілтейді. Ғылыми жұмыс жазған кезде, кеңестік кезден келе жатқан дәстүрлі жүйе бойынша, тек ғылыми жетекшінің жөн-жобасын ғана басшылыққа алуды ғана үйретпей, шын мәнінде бүкіл жауапкершілікті өз мойнына алуға, өз бетінше, еркін және тәуелсіз жұмыс істеуге дағдыландырады. Мақалалары отандық ғылыми журналдарда жарық көрген. Қазіргі таңда толерантты журналистика, автобиографиялық фильмдерге қатысты зерттеу жұмыстарымен айналысады. Өмірлік ұстанымы – талап, сапа, нәтиже!
