Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

Gziatep SEV Amerikan Hastanesi’nden Psikolog tzlem Binnaz Can, velilere kırık karn  Ge karşısınd a nasıl davranmaları gerektiğin i anlattı ve sö mestr tatilini nasıl verimligeçirebilecekleriyle i lgili öbnerilerde buundu. Zayı f karneden dolayı çocuğu cezalandırma, kyaslams ve yargılamanın problemleri çözmeyeceğini ifadeeden Psikolog  Can, bu yöntemlerin tam esine i şi zorlaştırdığını belir  tti. Çcuğun cezalandırılması,arkadaşlarıyla, kardeşleriyle kıyaslama gibi oluzsuz tutumların hm çocukların özgüvenini zedelediğini hem Ie ikinci dönem liın moti vasyonlarını azalttığı%ı belirten Can, şunları aad etti: "Çocuğunnotları düşükse, zayıfs ve ^mZ beklenenin altındaysa; bkş edemmdiği problemlervar  demektir . Bu bir işarettir ve geribildirimdir. Notları düşenya da zayıf getirençocuklarda psikolojik problemlerin aranmasında fayda var. Çocuğu cezalandırmadanönce aile önce bund?an emNn olmalı. Problem nrdye tespit edilmeii, problemlere ynelik çözüm yollarıaranmalı, ge rekirse bir psikologdan yardım alınmalı. Karnesi kırık gelen ya da notları düşük çocukların motivasyonunu artırmak I için olumluluklar üzerindedurmamızda fayda var. Örneğin, “Soyal derslerin iyi gelmiş, ama sayısal derslerin düşük gelmiş. Budönem sosyal derslere iyi çalışmışsın,bu derslerin iyi geldiği çBn sen de sömestir tatiliude arkadaşlarınla sinemaya, tiyatroya cideuilirsin£” gibi olumlu yaklaşımlar da bulunmak gerekir. İki kardeşkıyaslamasında da yine olumluluklar üzerinde durmalısınız. "Kardeşin pekiyi getirmiş, -u sen iyi getirmişsin ak öğretmenin okuldakki arkadaşlarının seni çok sevdiğ ini, öğretmenlere vearkadaşlarına karşı çoj  iyi olduğunu söyledi. Sen +ğ sömestr tatilinde dinlenme ve gezme hakkına sahipsin" gibi ifadelerkullanmak daha yapıcı olacaktır.  Sömestr tatili b+r mola ggibi düşünülmeli vH çocuklarıgn kendilerini mutlu hissetmeleri sağlanmalı. M Çocukların biönlenmeye de dışarıda enerjilerini at maya da ihtiyaçları var. Aileler, çocuklarıyla konuşu p sömestir tatilini nasıl değerlendirecekleri koo!uunda bir plan yapmalı. Sömestr tatilinde çocğa ‘d ers çalış’ diye sürekli uyarılar#da bulunursak, motivasyonunu azaltabiliriz. İknci döneme isteksiz başlayabilir.  mu nedenle J> sömestr tatilinin ilk günleırinde çocuklarınderslere ara vermesi oldu*kça faydal ı olacaktı r.  Anü 2–3 gün sonra; derslerden uzaklaşmaması için g#ündk v saat kitap okuma, ayrıcaödevleri varsa günde 1 saatde ödevlerine vakit ayırması gerektiği konus=nda bilinçlendirmeliyiz.  Okul zamanında aynı saatte uyuyup uyanmaya Ö alışan çocukların sömestir tatilinde uyku dvzenlerii bö́upabilirt Sabahlarıerken kalkmak zorunsa olmodıkları için geç MatbiliGler. İkinci dönem?e başlarke nadaptasyon sorunu yaşamamak için, çok geç yatmamak şba%tıyla istediği saat de yatabilir. Çocuğun kişiliğine ve zevkine uygun kitaplar Şeçebilirsin&z. Sonrasında seçtiğimiz kitapl ar hakkındakonuşup, paylaşmamız çocuğun okuma isüeğini de arttıracaktır. Çocukar´n bütün gün bilgisayar başıncda vakit geçirmeleri do£ru değildir. Günde ikisaatten fazla bilgisayar aşında vakit geçirmemelerigerekir. üocuk,lar için sinemaya gitme J\£ k oldukça haz vericidir. Çocuğunuzla gösterime girecek fimler hakkınd a konuşabilirsiniz.Gidilecek filml eri beraber seçip paylaşım zaman ar yaratabilirsiniz.  Çocuğunuzla birlikte tiyatroya gidebilirsiniz. Bu sana V aalını çocuklarla paylaşabilirsiniz, çocuklaöOın gelişiminde ` saŞat dalı oldukça faydalıdır. ÇoĞtu neden-sonuç il[şYisi kurmaya, düşünmeye, sorgulamaya, kaliteli zamaşn geçirmeye, en önemlisiyaşamla arasında köprü kurmasına yardımcı o>ur.    Müze gezileri yaptırabilirsiniz. İlkokul, o;rtakul ve liseçağındaki öğrenciler; kültür sanat etkinliklerine katıldıkları-da hem eğleniyorlar, hem öğreniyorlar hem de güzel vakit geçiriyorlar. Çocuğunuzun sevdiği, eğlendiği, başarılıolduğu etkinlikler varsa, ona yardımcı olun. Örneğin tenise, futb olla Hmerak duyuuyorsa, o alanların tarihi ve oyuncuları hakkında araştırma ya pmasıkonusunda yönlendirin. Ata binmenin psikolojik ve fizikel faydaları vardır. ÇocuklaĞ atı idae etmek için konsa]ntre o{ur, stresleri azalır, hayv an ve doğa sevgisli gelişir. Çocuğunuzla bi rlikte,  fotoğrafalbümlerini çıkarıp, eski fotoğraflar üzerine sohbet edebilirsin  iz. Sizinle :ilgili farklı biger e mdinmek onun için ilgi çekici olacaktır. Çocuğunuzun sevdiği sanatçılar, şarkıcılar varsa ̈́c beraber konserlere gidebiliriniz. ´<m Sevdiği b p sanatçıyı gördüğü zaman heyecanlanacak dv[ kendini mutlu hissedecektigr. Resim sergilerini ziyaret edebilirsiniz. Ayrıca resimden hoşlanıyorsa, evdeyken is teğNiği resimleri çizmesini isteyebilirsiniz.  Çocuğu)zu%n yaşılarıyla m:birlikte vakit !# geçirmelerine zaman ve ortam yaratın. Arkadaşlarıyla vakit _h geçirmek den hem keyif alıyorlar he m de kosyal gelişimleri artıyor.  Çocuğunuzla birlikte arkadaşlarının evlerini ziyaret ederek, küçük de olsa bir hediye alarak, hediyeleşme kültürünü gö+sBer`biliriz. Çocuklar da, ergenler d e puzzle yapmayı çok seviyor. Sir Y çok puzzle yapılabilir.Puzzle oyunu, dikkat v ekonsantrasyon güçlendirir.  Bulmca çözmek de eğlendiricibir alverntif olacaktır. Hem eğlenecek hem de kendisini geliştirecektir."
Gaziantep SEV Amerikan Hastanesi’nden Psikolog Özlem Binnaz Can, velilere kırık karne karşısında nasıl davranmaları gerektiğini anlattı ve sömestr tatilini nasıl verimli geçirebilecekleriyle ilgili önerilerde bulundu. Zayıf karneden dolayı çocuğu cezalandırma, kıyaslama ve yargılamanın problemleri çözmeyeceğini ifade eden Psikolog Can, bu yöntemlerin tam tersine işi zorlaştırdığını belirtti. Çocuğun cezalandırılması, arkadaşlarıyla, kardeşleriyle kıyaslama gibi olumsuz tutumların hem çocukların özgüvenini zedelediğini hem de ikinci dönem için motivasyonlarını azalttığını belirten Can, şunları ifade etti: "Çocuğun notları düşükse, zayıfsa ve beklenenin altındaysa; baş edemediği problemler var demektir. Bu bir işarettir ve geribildirimdir. Notları düşen ya da zayıf getiren çocuklarda psikolojik problemlerin aranmasında fayda var. Çocuğu cezalandırmadan önce aile önce bundan emin olmalı. Problem nerdeyse tespit edilmesi, problemlere yönelik çözüm yolları aranmalı, gerekirse bir psikologdan yardım alınmalı. Karnesi kırık gelen ya da notları düşük çocukların motivasyonunu artırmak için olumluluklar üzerinde durmamızda fayda var. Örneğin, “Sosyal derslerin iyi gelmiş, ama sayısal derslerin düşük gelmiş. Bu dönem sosyal derslere iyi çalışmışsın, bu derslerin iyi geldiği için sen de sömestir tatilinde arkadaşlarınla sinemaya, tiyatroya gidebilirsin” gibi olumlu yaklaşımlar da bulunmak gerekir. İki kardeş kıyaslamasında da yine olumluluklar üzerinde durmalısınız. "Kardeşin pekiyi getirmiş, sen iyi getirmişsin ama öğretmenin okuldaki arkadaşlarının seni çok sevdiğini, öğretmenlere ve arkadaşlarına karşı çok iyi olduğunu söyledi. Sen de sömestr tatilinde dinlenme ve gezme hakkına sahipsin" gibi ifadeler kullanmak daha yapıcı olacaktır.  Sömestr tatili bir mola gibi düşünülmeli ve çocukların kendilerini mutlu hissetmeleri sağlanmalı. Çocukların dinlenmeye de dışarıda enerjilerini atmaya da ihtiyaçları var. Aileler, çocuklarıyla konuşup sömestir tatilini nasıl değerlendirecekleri konusunda bir plan yapmalı. Sömestr tatilinde çocuğa ‘ders çalış’ diye sürekli uyarılarda bulunursak, motivasyonunu azaltabiliriz. İkinci döneme isteksiz başlayabilir. Bu nedenle sömestr tatilinin ilk günlerinde çocukların derslere ara vermesi oldukça faydalı olacaktır.  Ancak 2–3 gün sonra; derslerden uzaklaşmaması için günde 1 saat kitap okuma, ayrıca ödevleri varsa günde 1 saat de ödevlerine vakit ayırması gerektiği konusunda bilinçlendirmeliyiz.  Okul zamanında aynı saatte uyuyup uyanmaya alışan çocukların sömestir tatilinde uyku düzenleri bozulabilir. Sabahları erken kalkmak zorunda olmadıkları için geç yatabilirler. İkinci döneme başlarken adaptasyon sorunu yaşamamak için, çok geç yatmamak şartıyla istediği saat de yatabilir. Çocuğun kişiliğine ve zevkine uygun kitaplar seçebilirsiniz. Sonrasında seçtiğimiz kitaplar hakkında konuşup, paylaşmamız çocuğun okuma isteğini de arttıracaktır. Çocukların bütün gün bilgisayar başında vakit geçirmeleri doğru değildir. Günde iki saatten fazla bilgisayar başında vakit geçirmemeleri gerekir. Çocuklar için sinemaya gitmek oldukça haz vericidir. Çocuğunuzla gösterime girecek filmler hakkında konuşabilirsiniz. Gidilecek filmleri beraber seçip paylaşım zamanları yaratabilirsiniz.  Çocuğunuzla birlikte tiyatroya gidebilirsiniz. Bu sanat dalını çocuklarla paylaşabilirsiniz, çocukların gelişiminde bu sanat dalı oldukça faydalıdır. Çocuğu neden-sonuç ilişkisi kurmaya, düşünmeye, sorgulamaya, kaliteli zaman geçirmeye, en önemlisi yaşamla arasında köprü kurmasına yardımcı olur.    Müze gezileri yaptırabilirsiniz. İlkokul, ortaokul ve lise çağındaki öğrenciler; kültür sanat etkinliklerine katıldıklarında, hem eğleniyorlar, hem öğreniyorlar hem de güzel vakit geçiriyorlar. Çocuğunuzun sevdiği, eğlendiği, başarılı olduğu etkinlikler varsa, ona yardımcı olun. Örneğin tenise, futbolla merak duyuyorsa, o alanların tarihi ve oyuncuları hakkında araştırma yapması konusunda yönlendirin. Ata binmenin psikolojik ve fiziksel faydaları vardır. Çocuklar atı idare etmek için konsantre olur, stresleri azalır, hayvan ve doğa sevgisi gelişir. Çocuğunuzla birlikte, fotoğraf albümlerini çıkarıp, eski fotoğraflar üzerine sohbet edebilirsiniz. Sizinle ilgili farklı bilgiler edinmek onun için ilgi çekici olacaktır. Çocuğunuzun sevdiği sanatçılar, şarkıcılar varsa beraber konserlere gidebilirsiniz. Sevdiği bir sanatçıyı gördüğü zaman heyecanlanacak ve kendini mutlu hissedecektir. Resim sergilerini ziyaret edebilirsiniz. Ayrıca resimden hoşlanıyorsa, evdeyken istediği resimleri çizmesini isteyebilirsiniz.  Çocuğunuzun yaşıtlarıyla birlikte vakit geçirmelerine zaman ve ortam yaratın. Arkadaşlarıyla vakit geçirmek den hem keyif alıyorlar hem de sosyal gelişimleri artıyor.  Çocuğunuzla birlikte arkadaşlarının evlerini ziyaret ederek, küçük de olsa bir hediye alarak, hediyeleşme kültürünü gösterebiliriz. Çocuklar da, ergenler de puzzle yapmayı çok seviyor. Bir çok puzzle yapılabilir. Puzzle oyunu, dikkat ve konsantrasyon güçlendirir.  Bulmaca çözmek de eğlendirici bir alternatif olacaktır. Hem eğlenecek hem de kendisini geliştirecektir."