Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

Milli Eğitim Bakanlığı'ndan, %j 3 milyondan b̈́ fazla öğrencinin katıldığı 5, 6 ve 12 Haziran tarihlerinde yapılan ieviRye BGelirlem(e Sınavlarında gündeme geIen yanlış puan açıklamasına ^r ilişkin açıklama geldi.  
  
 B"Örneğin, sınavdn sonra yabancı dil testlerine ait cevap anahtarlarının farklılığı çarpıtılarak  Şkf kurumumuzun bir hatĞsı varmış gibi kamuoyuna yansıtıl£ış fakat Danıştay 8. Dairesi 26.06.2010 tarihinde 2010/5051  (s)as numaralı kararla Bakanlığımızca tesis ,edilb'n iş ve işlemin yerinde bL olduğu kararını vermiştnr>  g Sınav so>uçÜarının açıklanmasından sonrm da bu ycnlınH yaklaşımların ÜsürVürülerek mesnetsiz iddia Efte yorumların yapıldığı görülmektedir. Buna göre; 1. Seviye Belirleme Sıavlaı, öğrencilerimizin yıl içerisinde oklda elde ettileri kazanımları ölçme mantığına danyjlıdr. OM$ 8. sınıVlarda R  yıl 1r544 öğrencinin bütün soruları doğru cevaplandırarak 500 tam puan almış olmaları da çarpıtılarak bir olumsuz^uk gibi gösterilmeye çalışıl mıştır. Yapılan sınav, başarının ölçülmesini esas almaktadır.  Bu sebeple d*e başarılı öğrenci sayısının artmÖası, f[ö Bakanlığımız tarafındanmemnuniyetle karşılanan bir durumdur. SBS sıralama sınavı yapısına (öre dezenlemediğinden,  salt SB S sonuçlarının yerleştirme işleminde B' kullanılması söz =) konusu değildir. )akanlığımıza brğlı resmi ortaöğretim kurumlarına yerleştirmede 3 yılın SBSpuanı  ile yılsonu başarı pu anının birlikte hesaplanmasıyla ortaya $zıkan Ortaöğryetgim Yerleştirme Puanı (OYP) esas alınmaktadır. Türkiye Özel Okullar Birl/iği Derneği ise bu yıl bazıözel okullara 8  ınıf SBS puanın esas alarak öğrenciyerleştirme kararı alşıştır. Bu duum sadece bahsi geçen özel okullarımızı ilgilendirmektedir. 2. Seviye v Belirleme Sınavları Başvurcu Kılavuzunda sınav sonuç larına ilişkin itirazların 10 gün içerisinde yapılacağı hükmü r almaktadır. Bu hak doğrultusunda he r türlü talep incelenmektedir.  Bilindiği gibi Ortaöğretime Yerleştirme Sistemi nde, Ortaöğretime Yerleştirme Puanı (OYP) ve Sınıf Puanlarının (̈́SP hesaplanmasında, Seviye Belirleme Sınavları (SBS) puanları i leöğrencinin kendi Yıls}nu Başarı Puanı  (YBP) ile bulundu ğu sınıf düzeyinde o okulda gerçekleşen en yüksek y+ılsonu başarı puanı etkili olmaktadır. Sonuçların aç ıklanmasından sonra, eğitimlerinin bir kısmını yurt dışında tamamlayıp a velisi t~arafındn kurumumuza bildirilmeyenöğrenciler ite e-Okul geJ sistemine seh ven not girişini yp_n Hazı okullardaen ´iükek yılsonu b aşarı puanınınhesaplanmasında hata yapıldığı ve mağduriyetlerin olduğu k şü onusundaki başvurular kurumumuza iletilmiştir. Bunun üze{inRe tüşm öğrencilerin sonuçlarının ye niden değerlendirildiği bir inceleme ge!çekleştirilmiştir. Toplam 33.t95 okuldansadece 67 okulda bulunan öğrencilerin OrtaöğretimeYerleştirme Puanlarıyla (OYP) ilgili kı$]mi deUişiklikter omuşu£. Bu durum, öğrenci ve  velilerimizin sınav sonuç sayfalarını incelediklerinde de görecekleri gibi, diğer öğrencilerimizin yüzdelik dilimlerinde virgülden sonrakibasamaklar ile genel başarı sıra sında,tercihleri etkilemeyecek kadar rç+k değişikliklere yol açmıştır.  Bu arada rtaöğretime Yurleştirme Puanı değişen 67 okuldan birisi olan İstanbul ´z}el Alev İlköğretim Okulu öğrencisi UmutcanGölbaşı’nın  puanı okuldaki en yüksek yılsonu bararı puanına bağı olarak y=enide& hesaplanmış olup, Umutcan  Gölbaşı’nın OY P’si 500 Ütpu-n flarak belirlenmiştir. Böylece Umutcan Gölbaşı, MustafaKurucu ile birlikte Türkiye Birinciliğini paylaşır konuma glmiş´tir. Bu gibi &)* durumlar, hesaplamalardaki parametrelerin çokluğu dikkatealındığında zaman zaman tüm merkezi sistem sınavlardakarşılaşılabilen durumlard>r. Bakalığımız öğrencilfrimizin hak kaybına uğramamal l\ı için kimden kaynaklanırsa kaynaklansın er otürü hata ve yan lı>şlıJğ gidermekten hibjzr zamn kaçınmamaktadır. B u çerçevede sınav kılavnzla|ınd er alan emsasl-aa gör e sınav sonuçlarının incelenmesi talepleri hassasiyetle değerlendirilerek gerekli düzeltmeler yapılıtan sonra kamuoyu ile paylaşılmaktadır."
Milli Eğitim Bakanlığı'ndan, 3 milyondan fazla öğrencinin katıldığı 5, 6 ve 12 Haziran tarihlerinde yapılan Seviye Belirleme Sınavlarında gündeme gelen yanlış puan açıklamasına ilişkin açıklama geldi.  
 
 "Örneğin, sınavdan sonra yabancı dil testlerine ait cevap anahtarlarının farklılığı çarpıtılarak kurumumuzun bir hatası varmış gibi kamuoyuna yansıtılmış fakat Danıştay 8. Dairesi 26.06.2010 tarihinde 2010/5051 esas numaralı kararla Bakanlığımızca tesis edilen iş ve işlemin yerinde olduğu kararını vermiştir.  Sınav sonuçlarının açıklanmasından sonra da bu yanlış yaklaşımların sürdürülerek mesnetsiz iddia ve yorumların yapıldığı görülmektedir. Buna göre; 1. Seviye Belirleme Sınavları, öğrencilerimizin yıl içerisinde okulda elde ettikleri kazanımları ölçme mantığına dayalıdır. 8. sınıflarda bu yıl 1544 öğrencinin bütün soruları doğru cevaplandırarak 500 tam puan almış olmaları da çarpıtılarak bir olumsuzluk gibi gösterilmeye çalışılmıştır. Yapılan sınav, başarının ölçülmesini esas almaktadır. Bu sebeple de başarılı öğrenci sayısının artması, Bakanlığımız tarafından memnuniyetle karşılanan bir durumdur. SBS sıralama sınavı yapısına göre düzenlenmediğinden, salt SBS sonuçlarının yerleştirme işleminde kullanılması söz konusu değildir. Bakanlığımıza bağlı resmi ortaöğretim kurumlarına yerleştirmede 3 yılın SBS puanı ile yılsonu başarı puanının birlikte hesaplanmasıyla ortaya çıkan Ortaöğretim Yerleştirme Puanı (OYP) esas alınmaktadır. Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği ise bu yıl bazı özel okullara 8. Sınıf SBS puanın esas alarak öğrenci yerleştirme kararı almıştır. Bu durum sadece bahsi geçen özel okullarımızı ilgilendirmektedir. 2. Seviye Belirleme Sınavları Başvuru Kılavuzunda sınav sonuçlarına ilişkin itirazların 10 gün içerisinde yapılacağı hükmü yer almaktadır. Bu hak doğrultusunda her türlü talep incelenmektedir.  Bilindiği gibi Ortaöğretime Yerleştirme Sisteminde, Ortaöğretime Yerleştirme Puanı (OYP) ve Sınıf Puanlarının (SP) hesaplanmasında, Seviye Belirleme Sınavları (SBS) puanları ile öğrencinin kendi Yılsonu Başarı Puanı (YBP) ile bulunduğu sınıf düzeyinde o okulda gerçekleşen en yüksek yılsonu başarı puanı etkili olmaktadır. Sonuçların açıklanmasından sonra, eğitimlerinin bir kısmını yurt dışında tamamlayıp velisi tarafından kurumumuza bildirilmeyen öğrenciler ile e-Okul sistemine sehven not girişini yapan bazı okullarda en yüksek yılsonu başarı puanının hesaplanmasında hata yapıldığı ve mağduriyetlerin olduğu konusundaki başvurular kurumumuza iletilmiştir. Bunun üzerine tüm öğrencilerin sonuçlarının yeniden değerlendirildiği bir inceleme gerçekleştirilmiştir. Toplam 33.395 okuldan sadece 67 okulda bulunan öğrencilerin Ortaöğretime Yerleştirme Puanlarıyla (OYP) ilgili kısmi değişiklikler olmuştur. Bu durum, öğrenci ve velilerimizin sınav sonuç sayfalarını incelediklerinde de görecekleri gibi, diğer öğrencilerimizin yüzdelik dilimlerinde virgülden sonraki basamaklar ile genel başarı sırasında, tercihleri etkilemeyecek kadar küçük değişikliklere yol açmıştır.  Bu arada Ortaöğretime Yerleştirme Puanı değişen 67 okuldan birisi olan İstanbul Özel Alev İlköğretim Okulu öğrencisi Umutcan Gölbaşı’nın puanı okuldaki en yüksek yılsonu başarı puanına bağlı olarak yeniden hesaplanmış olup, Umutcan Gölbaşı’nın OYP’si 500 puan olarak belirlenmiştir. Böylece Umutcan Gölbaşı, Mustafa Kurucu ile birlikte Türkiye Birinciliğini paylaşır konuma gelmiştir. Bu gibi durumlar, hesaplamalardaki parametrelerin çokluğu dikkate alındığında zaman zaman tüm merkezi sistem sınavlarda karşılaşılabilen durumlardır. Bakanlığımız öğrencilerimizin hak kaybına uğramamaları için kimden kaynaklanırsa kaynaklansın her türlü hata ve yanlışlığı gidermekten hiçbir zaman kaçınmamaktadır. Bu çerçevede sınav kılavuzlarında yer alan esaslara göre sınav sonuçlarının incelenmesi talepleri hassasiyetle değerlendirilerek gerekli düzeltmeler yapıldıktan sonra kamuoyu ile paylaşılmaktadır."