Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

?HcP Grup Başkanvekili Muharr em İ nce ve Nur Ü{l Serter, henüz okumayazma dahi bilmeyen çocuklara verilen 14 harfve, içi nde 5’er lümlge bulunan "anlamlı" 4 ayrı me/in oluşturmalarını öngören ödevin ^lında velilere veripmiş birödev olduğunu yRk savundu.  Suerter özelbir ekip oluşturmalarına rağjen ödevi yapamadıklarını söylerken;Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu ise "Moralinizi bozmak gibi olmasın ama 1. sınıf öğrencilerinin tamamı ödevi başarıyla tam olara ğapmeşlar" diye karşılık verdi. Vat*an gazetesinin haberine göre ı bunun üzerine konuşan İnce, Çubukçu’ya "Sayın Bakan, YÖK B|aşkaUn ile birlikte 1 saat içinde  o ödevi yapın  bütün eleştirilerimi g`ei alıp,Genel Kurul’u tebr&k edeceğim" dedei ancak Çubukçu bu sözü duymyaan geldi.  İşte yaşanan o diyaloglar... Nur Serter: Sğa]ı Bakana ve bazı milletvekillerine dağıtmıb olduğumuzilkokul 1^ sınıftaki bir öğrenciye verilen bir performans görevi... Bu görevi ben ş`hsen yapamadım. Bilemiyorum, Sayın Bakan siz yapmayı başardınız mı? Ama biz birekip olarak bu g örevle ilgili alırtıky. Öğre<nci sadece 1. sınıfta;6 sesli, 6 sessiz harf ğrenmiş; daha o kuma yazmayı bil%iyor. Bu 12 harften > 5 tane anlamlı cümle oluşturacak. Bu5 anlamlı cümlenin bir konu bütünlüğü olacak ve 5 anlamlı cümleden dört tanemetin oluşturulacak. Oateo bu ödev ıde öğrenciye değil, ve lye verilmiş. "Sayın veli" diyor görevi verenöğretmenler "PePrformans görevin için yapacaklarını öğrencimizeokumanız önemKidir." Yani görev kiminmiş? Velininmiş. ;| Böyle şh% bir eğitim anlayışıyla öğren cinin ` nasıl bir özgüven kaybı yaşayacağı  ve  eğ itimdennasıl uzaklaşacağı konusunda pbir Ğörnek olması nedeniyle, bilmediğini düşünesek Sayın Bakanımıza bu konuyu aktardım ve gerçe kten medgaO ediyorum, bu ödevi bu Meclisteyapabilecek kaç ki~i acabaçıkacaktır.  Nimet Çubukç >f: Fatma Nur Serter Hanım’ın ve Muharrem İnce Bey’in dile getirdiği bir ödev, ilkokul birinc i sınıf zÖ' performans D's ödevine ilişkin Göl T* başı Şehit Göçer İlköğretim Okulu'nda vriliu performans ödevini "Ben yapamadım",yani SayınSerter "Ben de yapamadım" dedi. Oulda^ki öğretmenimizden bilgialdık, bu konuda bu soru jya>rdımcı kaynak kullanılaraı verilmiş bir perf ormans öüdIii. Ama ben herşeye rağmen merak et´tiım, birinci sınıflarda zuygulanmı, dört şubede 120öğrenci öğrenim görüyor, bütün öğrenciler bu ödevi doğru olarak a nlamış ve yapmışlar.  Muharremİnce: İnanıyor musunuz? Aileleri yaptı Sayın Bakan.  Çubukçu: Sizin mBralinizi bozmak gibi olmasın ama Sayın İnce, ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin hepsi u ödevi tam olar;k yapabilmişler.  İüce: Si z  yapı bğnu, bir saat içinde sizyapın, bütün eleşhirilerimi geri a lacağım.  Çubukçu: Ben yavErım Sayın İnce.  İnce: Size 1 saat süre, siz şCC YÖK Başkanıyla beraber yapın, eleştirilerimi geri alacağım.   ÇubukFçu: Ben üniversitesınavında dereceye girdim. SibUin derecenizi merak ediyorum. Dolayısıyla, ben gireceğim bütün sınavlara girdim, başarmama<m gereken konuları da başardım.  İnce: Şimdi, elli yaşı[a yaklaştık, o performans ödevini bir saat içinde yaparsanız şu Genel Kurulu telrk ederim, bir dah a girmem, söz veriyor um.  Çubukçu: Şimdi, burada sınav başarıla rını yarıştırmayalım.  İnce: Hayır, siz onu bir saatte yapın, terk edip gideceğim ura=Tı. "Öncelikle verilen harfleri inceleyiniz (e,l,a,t,i,n,o,r,m,u, k,ı,y,s). Her birinde 5’er cümlKSe bulunan Fetin tblolrı oluşturunuz. Toplam 4 metin tablosu oluşturunuz. eton tablolarını rfnkli kaleml)rle özgün olarak belirledi ğiniz ebatlardaki renkli kartonlara hazırlanE&m£ış kılavuz çizglerp re nkli talemlerle yazabilirsiniz. Yazdığınız her metne  bir başlık bulDnuz. Kurduğunuz cüml elerin arasında anlam bakımından bütünlük >cM olmasına dikkat ediniz. Yazdığınız metni görsellerle (resim) destekleyiniz. Göreveuygun bir ka£̈́a' hazırlayınız."
CHP Grup Başkanvekili Muharrem İnce ve Nur Serter, henüz okuma yazma dahi bilmeyen çocuklara verilen 14 harfle, içinde 5’er cümle bulunan "anlamlı" 4 ayrı metin oluşturmalarını öngören ödevin aslında velilere verilmiş bir ödev olduğunu savundu.  Serter özel bir ekip oluşturmalarına rağmen ödevi yapamadıklarını söylerken; Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu ise "Moralinizi bozmak gibi olmasın ama 1. sınıf öğrencilerinin tamamı ödevi başarıyla tam olara yapmışlar" diye karşılık verdi. Vatan gazetesinin haberine göre; bunun üzerine konuşan İnce, Çubukçu’ya "Sayın Bakan, YÖK Başkanı ile birlikte 1 saat içinde o ödevi yapın, bütün eleştirilerimi geri alıp, Genel Kurul’u terk edeceğim" dedi ancak Çubukçu bu sözü duymazdan geldi.  İşte yaşanan o diyaloglar... Nur Serter: Sayın Bakana ve bazı milletvekillerine dağıtmış olduğumuz ilkokul 1. sınıftaki bir öğrenciye verilen bir performans görevi... Bu görevi ben şahsen yapamadım. Bilemiyorum, Sayın Bakan siz yapmayı başardınız mı? Ama biz bir ekip olarak bu görevle ilgili çalıştık. Öğrenci sadece 1. sınıfta; 6 sesli, 6 sessiz harf öğrenmiş; daha okuma yazmayı bilmiyor. Bu 12 harften 5 tane anlamlı cümle oluşturacak. Bu 5 anlamlı cümlenin bir konu bütünlüğü olacak ve 5 anlamlı cümleden dört tane metin oluşturulacak. Zaten bu ödev de öğrenciye değil, veliye verilmiş. "Sayın veli" diyor görevi veren öğretmenler "Performans görevin için yapacaklarını öğrencimize okumanız önemlidir." Yani görev kiminmiş? Velininmiş. Böyle bir eğitim anlayışıyla öğrencinin nasıl bir özgüven kaybı yaşayacağı ve eğitimden nasıl uzaklaşacağı konusunda bir örnek olması nedeniyle, bilmediğini düşünerek Sayın Bakanımıza bu konuyu aktardım ve gerçekten merak ediyorum, bu ödevi bu Mecliste yapabilecek kaç kişi acaba çıkacaktır.  Nimet Çubukçu: Fatma Nur Serter Hanım’ın ve Muharrem İnce Bey’in dile getirdiği bir ödev, ilkokul birinci sınıf performans ödevine ilişkin Gölbaşı Şehit Göçer İlköğretim Okulu'nda verilmiş performans ödevini "Ben yapamadım", yani Sayın Serter "Ben de yapamadım" dedi. Okuldaki öğretmenimizden bilgi aldık, bu konuda bu soru yardımcı kaynak kullanılarak verilmiş bir performans ödevi. Ama ben her şeye rağmen merak ettim, birinci sınıflarda uygulanmış, dört şubede 120 öğrenci öğrenim görüyor, bütün öğrenciler bu ödevi doğru olarak anlamış ve yapmışlar.  Muharrem İnce: İnanıyor musunuz? Aileleri yaptı Sayın Bakan.  Çubukçu: Sizin moralinizi bozmak gibi olmasın ama Sayın İnce, ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin hepsi bu ödevi tam olarak yapabilmişler.  İnce: Siz yapın bunu, bir saat içinde siz yapın, bütün eleştirilerimi geri alacağım.  Çubukçu: Ben yaparım Sayın İnce.  İnce: Size 1 saat süre, siz YÖK Başkanıyla beraber yapın, eleştirilerimi geri alacağım.  Çubukçu: Ben üniversite sınavında dereceye girdim. Sizin derecenizi merak ediyorum. Dolayısıyla, ben gireceğim bütün sınavlara girdim, başarmamam gereken konuları da başardım.  İnce: Şimdi, elli yaşına yaklaştık, o performans ödevini bir saat içinde yaparsanız şu Genel Kurulu terk ederim, bir daha girmem, söz veriyorum.  Çubukçu: Şimdi, burada sınav başarılarını yarıştırmayalım.  İnce: Hayır, siz onu bir saatte yapın, terk edip gideceğim burayı. "Öncelikle verilen harfleri inceleyiniz (e,l,a,t,i,n,o,r,m,u, k,ı,y,s). Her birinde 5’er cümle bulunan metin tabloları oluşturunuz. Toplam 4 metin tablosu oluşturunuz. Metin tablolarını renkli kalemlerle özgün olarak belirlediğiniz ebatlardaki renkli kartonlara hazırlanmış kılavuz çizgilere renkli kalemlerle yazabilirsiniz. Yazdığınız her metne bir başlık bulunuz. Kurduğunuz cümlelerin arasında anlam bakımından bütünlük olmasına dikkat ediniz. Yazdığınız metni görsellerle (resim) destekleyiniz. Göreve uygun bir kapak hazırlayınız."