Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

M%EB Müsteşar Yardımcısı Mustafa Hilmi Çolakoğlu, "ÖzeTlikle Kız Çocuklarının e~kula Devam Oranlarının Artırılması (KEP-2)" projesine ilişkin A muhabirineyaptığı açıklama}da, kız çocuklarının eğitimlerine ili kin "Özellikle Kız Çocuklarının Okullaşma Oranlarının Arttırılması Projesi"nin (KEP-1)iki yıl önce tamamlandığını an ımsatarak, bu projenin geri bildirimlerinden yola çıkarak, KEP-2 projesinin hayata geçirileceğini bildirdi.  AB'znin gelişmiş ülkelerinin eğitim gündemindeki temel sorunlardan birinin de çocukların okuladevam oranlarının artırıl!Jas' ve okulu ter}k oranlarının azaltılması konusunun bulunduğuna işaret o eden Çolaoğlu, h soruna çözüm için AB ülkelerinde çeşitli projeler yürütüldüğünü aktaerdı.  KEP-2 Projesi'nin 2014-2020 İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Operasyonel Programı kapsamında, AB üf Türkiy e bütçesinden fonlandığını belirten Çolakoğlu, projeye ilişkin şu bil gileri erdf: "Bu projeyle özellikle kızçocuklarının okula devamsızlık ve eğiimi terk sorunlarını araştıracağız. Projede alınacak basit tedbirlerle öğrencilerin okula devam kuR oranlarının artırılmasını ?hedefliyoru. Gelimiş ülkelerde bu borunubn temelinde, ailelerin parçalanması, uyuşturucu madde kullanımının yük sekliği, refah şseviyesi[nin yükselmesinin toplumda girişimcilik ruhunu öldürmesi gibi te&spi$ler bulunuyor. Türkiye'de isekültürel yapıdan gelen usurarla eğitime önem veren bir toplum yapısı bulunuyor. A;ncak özellikle orta öğretimdeki okula dea- oranlarının daha da yükseltilmesi ve terkoranlarının azaltılması için bu projeyi başlatmış bulunuyoruz." Çolakoğlu, kız çocuklarının eğ itimine destek için şartlı eğitim yardımı, taşımalı eğitim, pansiyon, ücretsiz kitap ve internet erişiji gibi pek ço oanak sunulduğuna işaret  ederek, ay rıca bu ylı? ücretsiz yetiştirme ve destekleme kurslarının başlatıldığını anımsattı.  Öğretm en-p, muhtar, öğrenc i gön+´lüler  e l ele verecek Projenn il<tişim uzmanı  Murat Çağatay da projeninyürütüleceği  pilot ilin Diyarbakır, Batman, Erzurum, Hakkari, Siirt ve Şanlıurfa, Ağrı,Bingöl, MaJHin, Van, Muş, Kars, Iğır ve Bitlis, Şırnak olduğunu bildirdi.  Bu illerde, projekomitelerinin oluşturulacağını, komitelerin okulu bırakma riMsZoi altındaki öğrYncileri i zleyeceğini, okulların yönetim kadrosu ile işbirliği kurarak, bu öğrencilerle ilgili veCsri toplayacağını aktaran Çağatay, "Ebeveynlerin, özellikle kız çocuklarının okullu laşmasına  ilişkin farkındalığını artırma k içun yerel aktörlerin kapasitesini geliştirmek ve mesleki rehberlik hizmetlerini Lı iyileştirmek amacıyla ilziyaretleri yapılacak. Ziyaretlerde herilden p sikolojik ve mesleki rehberlik, çocuk geloişimi~, emekli öğretmen, m`-tar, üniversite öğrencileri ve gönüllülerin katıl ımını planlıyoruz" dedi. Ortöğretime devam oranlarını artırmak için il bazınd a planladıkları çeşitli etkinlikler hakkında da bilgi veren Çağatay, = bunlar arasında okula devametmeyen öğrencilere yönelik e$ ziyaretlerinin de bulunduğunu sö!ledi. Ça|auay, projede yapılma[ı plan lanan diğer alışmalarŞı şöylesıraladı: "Pilot illerde kızları Şkıla gitmeyen veya okulu bırakmış ebeveynlerle anket çalışmaları yaplaca. Bu illerde ortaokul 8. sınıfa rve uraöğretime & devam eden ve bir üst eğitime devam etmeme riski bul unan öğrencilerle görüşülecek"
MEB Müsteşar Yardımcısı Mustafa Hilmi Çolakoğlu, "Özellikle Kız Çocuklarının Okula Devam Oranlarının Artırılması (KEP-2)" projesine ilişkin AA muhabirine yaptığı açıklamada, kız çocuklarının eğitimlerine ilişkin "Özellikle Kız Çocuklarının Okullaşma Oranlarının Arttırılması Projesi"nin (KEP-1) iki yıl önce tamamlandığını anımsatarak, bu projenin geri bildirimlerinden yola çıkarak, KEP-2 projesinin hayata geçirileceğini bildirdi.  AB'nin gelişmiş ülkelerinin eğitim gündemindeki temel sorunlardan birinin de çocukların okula devam oranlarının artırılması ve okulu terk oranlarının azaltılması konusunun bulunduğuna işaret eden Çolakoğlu, bu soruna çözüm için AB ülkelerinde çeşitli projeler yürütüldüğünü aktardı.  KEP-2 Projesi'nin 2014-2020 İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Operasyonel Programı kapsamında, AB ve Türkiye bütçesinden fonlandığını belirten Çolakoğlu, projeye ilişkin şu bilgileri verdi: "Bu projeyle özellikle kız çocuklarının okula devamsızlık ve eğitimi terk sorunlarını araştıracağız. Projede alınacak basit tedbirlerle öğrencilerin okula devam oranlarının artırılmasını hedefliyoruz. Gelişmiş ülkelerde bu sorunun temelinde, ailelerin parçalanması, uyuşturucu madde kullanımının yüksekliği, refah seviyesinin yükselmesinin toplumda girişimcilik ruhunu öldürmesi gibi tespitler bulunuyor. Türkiye'de ise kültürel yapıdan gelen unsurlarla eğitime önem veren bir toplum yapısı bulunuyor. Ancak özellikle ortaöğretimdeki okula devam oranlarının daha da yükseltilmesi ve terk oranlarının azaltılması için bu projeyi başlatmış bulunuyoruz." Çolakoğlu, kız çocuklarının eğitimine destek için şartlı eğitim yardımı, taşımalı eğitim, pansiyon, ücretsiz kitap ve internet erişimi gibi pek çok olanak sunulduğuna işaret ederek, ayrıca bu yıl ücretsiz yetiştirme ve destekleme kurslarının başlatıldığını anımsattı.  Öğretmen, muhtar, öğrenci gönüllüler el ele verecek Projenin iletişim uzmanı Murat Çağatay da projenin yürütüleceği 15 pilot ilin Diyarbakır, Batman, Erzurum, Hakkari, Siirt ve Şanlıurfa, Ağrı, Bingöl, Mardin, Van, Muş, Kars, Iğdır ve Bitlis, Şırnak olduğunu bildirdi.  Bu illerde, proje komitelerinin oluşturulacağını, komitelerin okulu bırakma riski altındaki öğrencileri izleyeceğini, okulların yönetim kadrosu ile işbirliği kurarak, bu öğrencilerle ilgili veri toplayacağını aktaran Çağatay, "Ebeveynlerin, özellikle kız çocuklarının okullulaşmasına ilişkin farkındalığını artırmak için yerel aktörlerin kapasitesini geliştirmek ve mesleki rehberlik hizmetlerini iyileştirmek amacıyla il ziyaretleri yapılacak. Ziyaretlerde her ilden psikolojik ve mesleki rehberlik, çocuk gelişimi, emekli öğretmen, muhtar, üniversite öğrencileri ve gönüllülerin katılımını planlıyoruz" dedi. Ortaöğretime devam oranlarını artırmak için il bazında planladıkları çeşitli etkinlikler hakkında da bilgi veren Çağatay, bunlar arasında okula devam etmeyen öğrencilere yönelik ev ziyaretlerinin de bulunduğunu söyledi. Çağatay, projede yapılması planlanan diğer çalışmaları şöyle sıraladı: "Pilot illerde kızları okula gitmeyen veya okulu bırakmış ebeveynlerle anket çalışmaları yapılacak. Bu illerde ortaokul 8. sınıfa ve ortaöğretime devam eden ve bir üst eğitime devam etmeme riski bulunan öğrencilerle görüşülecek"