Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

Tartışmalara neden olan “4+Ğ4+4” eğitimsistemiyle ilgili düzenlemenin görüşmeleriMeclis’te devam ediyor.  NTV’nin canlı yayının katılan Milli Eğitim Bakanı Öm e Di nçer, Ankara Temsilcisi Nilgün Balkaç’ın sorularını yanıtladı. Bakan Dinçer’in .nr konuşmasından öne çıkan başlıklar şöyle:  “Zatenşu anda var olan kanunda çocukların eğitime başla_a ypaşı 6-14 lla%rak gözüküyor. Çocukların efitimi '5 yılın   doldurduğu Eylül ayından itibaren başlar' deniyor. 7 ydıaşından gün alanları eğ itime alıyoruz. İ dari ve hukuki bir fark var. 1981 yılıJndZ verilmiş bir tavsiye kararı varA- eğitimebaşlama ya şnın çocuğun 5 yaşının doldurma Ksı, 6 yaşından gün alması gerektiği şeklinde.  Biz Türkiye’de gelişmiş dünyayla bir yaş fark ıortaya koymuş oluyoruz.Eğitim y aşını erken almakla ilgili tartışmalar rasyonel bir zeminde yürütülmüyor. 5 yşınT tamamlamış çocuklarımızın jüzde 70’ini yğJitiyoruz. Biz talepleri günde me alıyoruz. 3-5 yaş # grubunu eğitime alıyorduk.Bu kez4 yaşını doldurmuş, 5 Oyaşıbndan gün almış çoSukları eğitime alıyoruz. Baz insanlar varsayımlar üzerinden hareket ediyor. Meclis karar vermeden niye müfredat hazırlayalım?Karşı çıkışların temelnde varsayımlar vaŞr. B,zi n asıl davranacağımızı hesap ed ip, tavır alıyorlar. Okul ön cesikaldırılmıyor, yü}+d 100 Bğtim amacıyla devam ediyor. Çocukların pedagojisine göre ayarlama ya-pa+ağız. Tedirginlik ve telaş niçin? Türkiye'de belirli birkesim, Ce eğitimin kademeli halegetirmesine ideolojik olarak karşhı çıkıyorp, haksız propaganda yapıyor. Çocuklar şu anc\a 8 yıllık eğitime alınıyor. Ondan sonraki zorunlu b ir eğitim mi?Zorunlu eğtimi 2 yıla çıkarıyoruz. 14 yaşında zorunlu eğ;itim mi l yoksa eğitimin 17 yaşında bitmesi mi dahaiyi? Sadce imam hatiplerin orta okullarının açılması koBusuna bakıyorsanız, tartışma ideolojik bir hale dönüş(r. Zorunlu eğitimi 12 yıla çııarıyoruz, '4+4+4' olaNrk kademeli hale geiriyoruz, eğitim yaşını düi bir yaş düşürüy&oruz.  Bt düzenleme sadece imam hatip okulları i çğ~ cÖĞ yapılsaydı, birilerinin tirac et meye hakkı olabilirdi. iüzenlemey^e imam hatip okularının orta kısmı isteyen öğreciler için  açık hale gelecek. Ama bu düzenleme sadece imam hatipliler içinolmayacak. İmam hatip okullarının orta kısmında neden eğitimverilmesin? Alt oaisyonda düzeltmele yapıldı, gözden geçirildi.Komisyonda görüşülüyor. Hata yaptığımızı gördüğümüzde ya da parlak bir fik ir gündeme ğ^' geldiğinde niye değerlendirmeyelim. Şu anda düşündüğümüz b. herhangi bir şey yok. N 12 yıldanvazgeçtik, 8 ylllıH kesintisiz eğitimin olduğu üç ülke göstersinler, kararımızı hüemet olarak gözden geçirelim. İrlanda ve Y ]ni Zelanda’da var -nasıl  olduğunu bilmiyorum ama- onların dışında hiCçU{ir ülkede 6 m̈́ yıldan daha u zgn süreli kesintisiz eğitimyok. Dünyanın yaklaşık 205 ül*kesini :ou gözden geçirdik.  Bu belgeleri muhalefete de verdim buna karşı çıkanlara ma sundum.  Ben düzenlemeyekarşı olsam, buray a gelip size anlatmaya çalış!ırı komisyonda saatlPercfh bilgi verir miydim? Milli Eğitim Bakanı olarak içimesinmeyen bir meseleolsaydı parti içersinde her türlü mücadeleyi verecek cesarete sahibim. Müdahale =_mem gerekiyorsa yapıyorum. E ğitim sistemini altüst etme amacında değiliz. İnşallah f`ğ dünya ile aramızdaki mesafeyi kapatacağız. Eğitim simtemiı 5yıl sonra onların da ?hayal ıedemetyecekleri kadargüzel ve esnek bir hale gelecek. 28 Ş ubat'a tepki olarak bakmıyorum. 28Şubat sürecinde eğitim kesinti sizhale getirirmsinin subjektif ve siyasi gerekçelerle yapıldığınıbiliyorum. Muhalefet, dünyadaki örneklerinebaksın.  İstanbul’daki kitap olkay£ F]{ enterasan bir hadise. Kitapları Milli Eği{t$im Bakanlığıdeğil, kaymakamlık dağıtmış. Daha önce Kültür Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından basılmış b% kitap . Özel b i yayınevi, [%A Hrant lGnk’le ilgili yazılardan ekleme yapmış. Kamakamlık, kitabı son bi  inceleme yapa>adan iyi niyetle dağıtmı<ş. Yapılan eleştiriler doğru, kitapta ırkçı iğıadeler vfar. 'Dağıtımını durdurun' diye K talimat verdim. Ağustos ayında kadro verilirse öğre~tmen atamalarının b]ir bölümünü daha yapacağız. Kadro sayısı konusunda bir şey söyleyemem. Mü mkün üorduğu kadar Sd{ çok kadro verilmesini isteyeceğiz. 
Tartışmalara neden olan “4+4+4” eğitim sistemiyle ilgili düzenlemenin görüşmeleri Meclis’te devam ediyor.  NTV’nin canlı yayınına katılan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Ankara Temsilcisi Nilgün Balkaç’ın sorularını yanıtladı. Bakan Dinçer’in konuşmasından öne çıkan başlıklar şöyle:  “Zaten şu anda var olan kanunda çocukların eğitime başlama yaşı 6-14 olarak gözüküyor. Çocukların eğitimi '5 yılını doldurduğu Eylül ayından itibaren başlar' deniyor. 7 yaşından gün alanları eğitime alıyoruz. İdari ve hukuki bir fark var. 1981 yılında verilmiş bir tavsiye kararı var; eğitime başlama yaşının çocuğun 5 yaşının doldurması, 6 yaşından gün alması gerektiği şeklinde.  Biz Türkiye’de gelişmiş dünyayla bir yaş farkı ortaya koymuş oluyoruz. Eğitim yaşını erkene almakla ilgili tartışmalar rasyonel bir zeminde yürütülmüyor. 5 yaşını tamamlamış çocuklarımızın yüzde 70’ini eğitiyoruz. Biz talepleri gündeme alıyoruz. 3-5 yaş grubunu eğitime alıyorduk. Bu kez 4 yaşını doldurmuş, 5 yaşından gün almış çocukları eğitime alıyoruz. Bazı insanlar varsayımlar üzerinden hareket ediyor.  Meclis karar vermeden niye müfredat hazırlayalım? Karşı çıkışların temelinde varsayımlar var. Bizim nasıl davranacağımızı hesap edip, tavır alıyorlar. Okul öncesi kaldırılmıyor, yüzde 100 eğitim amacıyla devam ediyor. Çocukların pedagojisine göre ayarlama yapacağız. Tedirginlik ve telaş niçin? Türkiye'de belirli bir kesim, eğitimin kademeli hale getirmesine ideolojik olarak karşı çıkıyor, haksız propaganda yapıyor. Çocuklar şu anda 8 yıllık eğitime alınıyor. Ondan sonraki zorunlu bir eğitim mi? Zorunlu eğitimi 12 yıla çıkarıyoruz. 14 yaşında zorunlu eğitim mi yoksa eğitimin 17 yaşında bitmesi mi daha iyi? Sadece imam hatiplerin orta okullarının açılması konusuna bakıyorsanız, tartışma ideolojik bir hale dönüşür. Zorunlu eğitimi 12 yıla çıkarıyoruz, '4+4+4' olarak kademeli hale getiriyoruz, eğitim yaşını da bir yaş düşürüyoruz.  Bu düzenleme sadece imam hatip okulları için yapılsaydı, birilerinin itiraz etmeye hakkı olabilirdi. Düzenlemeyle imam hatip okullarının orta kısmı isteyen öğrenciler için açık hale gelecek. Ama bu düzenleme sadece imam hatipliler için olmayacak. İmam hatip okullarının orta kısmında neden eğitim verilmesin? Alt komisyonda düzeltmeler yapıldı, gözden geçirildi. Komisyonda görüşülüyor. Hata yaptığımızı gördüğümüzde ya da parlak bir fikir gündeme geldiğinde niye değerlendirmeyelim. Şu anda düşündüğümüz herhangi bir şey yok. 12 yıldan vazgeçtik, 8 yıllık kesintisiz eğitimin olduğu üç ülke göstersinler, kararımızı hükümet olarak gözden geçirelim. İrlanda ve Yeni Zelanda’da var -nasıl olduğunu bilmiyorum ama- onların dışında hiçbir ülkede 6 yıldan daha uzun süreli kesintisiz eğitim yok. Dünyanın yaklaşık 205 ülkesini gözden geçirdik. Bu belgeleri muhalefete de verdim buna karşı çıkanlara da sundum.  Ben düzenlemeye karşı olsam, buraya gelip size anlatmaya çalışır, komisyonda saatlerce bilgi verir miydim? Milli Eğitim Bakanı olarak içime sinmeyen bir mesele olsaydı parti içersinde her türlü mücadeleyi verecek cesarete sahibim. Müdahale etmem gerekiyorsa yapıyorum. Eğitim sistemini altüst etme amacında değiliz. İnşallah dünya ile aramızdaki mesafeyi kapatacağız. Eğitim sistemi, 5 yıl sonra onların da hayal edemeyecekleri kadar güzel ve esnek bir hale gelecek. 28 Şubat'a tepki olarak bakmıyorum. 28 Şubat sürecinde eğitim kesintisiz hale getirilmesinin subjektif ve siyasi gerekçelerle yapıldığını biliyorum. Muhalefet, dünyadaki örneklerine baksın.  İstanbul’daki kitap olayı enterasan bir hadise. Kitapları Milli Eğitim Bakanlığı değil, kaymakamlık dağıtmış. Daha önce Kültür Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından basılmış bir kitap. Özel bir yayınevi, Hrant Dink’le ilgili yazılardan ekleme yapmış. Kaymakamlık, kitabı son bir inceleme yapmadan iyi niyetle dağıtmış. Yapılan eleştiriler doğru, kitapta ırkçı ifadeler var. 'Dağıtımını durdurun' diye talimat verdim. Ağustos ayında kadro verilirse öğretmen atamalarının bir bölümünü daha yapacağız. Kadro sayısı konusunda bir şey söyleyemem. Mümkün olduğu kadar çok kadro verilmesini isteyeceğiz. "