Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

Kanadalı bilim insabnları, iki £di bilen ileri yaşlardakierin  nın tek dil konuşanlara ora nla daha tkiG çalıştığını ortaya k ncydu. Sonuçları Journal of Neurolinguistics'de yayımlanan (a´aştırmaya göre, iki dil bilmek  larda bir görevi yerinegetirmek içinbeynin farklı yöntemler kullanarak daha etkin çalışmasını sağlıyor. Montreal ÜniversHitesindn   liderliğindeki ekibin tekve   bilen yaşlılardan oluşan iki ayrı grup üzerinde yaptığı çalışmada, katılımcılardan mekansal bilgileri göz ardı ederek, yaln#zca görsellere dayalı bir görevi yerine getüirmeleri istendi. Bu ıra ikji grubun beyinfonksiyonları arasındaki ,lftidim ağı karşılaştırıldı. Araştırmada, tek il bilen grupta yeralan katılımcıların, Kbn verilen görevi yerine g etirir ken beyin fonksiyonlarının daa geniş cü. çaplı bir çevrimden yararlandığı, çi ft di konuşan gruptakilerin kullandığı ağ ın ise dahadar olduğu Pteöspi) edildi. Bulgunun, iki dil konuşanların beyin fonsiyonlaıdnı daha verimli ve tnsarruflu kullandığını ortaya koyduğunu vurgulayan Ans]aldo, "Çit `dil bilenlerde be$in, yalnızca uzmanlaşmış birimlerini kullanarzak daha az bvMgeyF meşgul ediy or" dedi. ie Ansaldo, iki di l bilen kişilerde beynin bir görevi yerine getirirken yalnızca ilgili bilgilri seçmede uzman h aine geldiğini sözlerine ekledi.
Kanadalı bilim insanları, iki dil bilen ileri yaşlardakilerin  nın tek dil konuşanlara oranla daha etkin çalıştığını ortaya koydu. Sonuçları Journal of Neurolinguistics'de yayımlanan araştırmaya göre, iki dil bilmek  larda bir görevi yerine getirmek için beynin farklı yöntemler kullanarak daha etkin çalışmasını sağlıyor. Montreal Üniversitesinden   liderliğindeki ekibin tek ve   bilen yaşlılardan oluşan iki ayrı grup üzerinde yaptığı çalışmada, katılımcılardan mekansal bilgileri göz ardı ederek, yalnızca görsellere dayalı bir görevi yerine getirmeleri istendi. Bu sırada iki grubun beyin fonksiyonları arasındaki iletişim ağı karşılaştırıldı. Araştırmada, tek dil bilen grupta yer alan katılımcıların, verilen görevi yerine getirirken beyin fonksiyonlarının daha geniş çaplı bir çevrimden yararlandığı, çift dil konuşan gruptakilerin kullandığı ağın ise daha dar olduğu tespit edildi. Bulgunun, iki dil konuşanların beyin fonksiyonlarını daha verimli ve tasarruflu kullandığını ortaya koyduğunu vurgulayan Ansaldo, "Çift dil bilenlerde beyin, yalnızca uzmanlaşmış birimlerini kullanarak daha az bölgeyi meşgul ediyor" dedi. Ansaldo, iki dil bilen kişilerde beynin bir görevi yerine getirirken yalnızca ilgili bilgileri seçmede uzman haline geldiğini sözlerine ekledi.