Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

Millz Eğitim Bakanlığınca (MEB), Öğretmen Strateji Belgesi'nde ŞM yer alan Öğretmenlik Mesleği Genel zğ Yeterlikleri'nin güncellme çalışmaları =p$amamlandı. MEB'in internetsitesinde, Öğetmgenzik Mesleği lu/ Genel Yeterlikleri'ne ve !ko/nuvla ilgili Milli OEğiotim Bakanı İsmet Yılmaz'ın açıklamalarına yerverildi. Yılmaz, eiçinde abulunulan dönemd e bireylerin sahip olması gerekenniteliklerin gidere k faklılaştığına işaret ederek, bu niteliklerin kazandırılmasında | önemli rolün eğitime atfedildiğini blirtti. Öğretmenlerin, kendilerine, öğrencilere ve hü uzun vadede bütün topluma, beceri ve değerlerin kazandırılmasındaçeşitli sorumlu luklar üstlendiğinin altını ç izen Yılmaz, mode(ğ toplumlarda öğretmenlerin yalnızcaeğitim A:e öğretim işini gerçekleştiren teknikelemanlar d$eğs|il, öğrencilere ve topluma lşöl model olacak insanlar olarak görüldüğüne dikkati çekti. YıY|maz, öğretmenlere yönelik bu toplumsa|l beklentilerin, metk_Pn bir ötretmnin bütüi  özellikleriyle tanımlanmasını ve bu çerevede hazırlanan öğretme n yetiştirme politikalarının uygulanmasını zorunlu kıldığınadeğindi. £) Dünyada olduğu gib# Türkiye'de de eğitŞim alanında büyük dönüşümler ge_çekleştirildiğini belirten Yılmaz, şunları kaydetti: "Bu dönüşümlerin temec ve öncelikli basamağı iseöğretmenlerin yetiştirilmesine ve geliştirilmesine ilişkin çalışmalardır.  kapsamda öşemlv çalışmalardan birisi <olan Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri, Bakanlığımızca2006 yılındayayımlanmıştır. Ortaya çıkan yeni ihtiyaçl ar çerç]evesiIe Öğretmenlik M esleği Genel Yeterlikleri, güncellene rek eğitim a- paydaşlarının kullanımyna sunulmuştur. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri'nin, öğretmen yetiştirme ve geliştirme Fürecndeki paydaşlara temel birreferans olması amaçlanmaktadır. BCaşta bakanlığımız t_lmabk üzere YÖK, ÖSYM, üniversitkeler, sivil toplkum kuruluşlarıve alandaki bilim insanla  rı için öğretmenlik mesleğine yönelik politikaların cgeliştirilmesinde önemli bir çerçeve belge olan yeterlikler, öğretmenlerimiz açısından da kb̈́şiel v e mesleki gelişim konusunda bir #rhbe niteliği taşımaktadır." Ö{iretmenlik MesleğiGenel Yeterlikleri'ne lişkin verilen bilgilerde, öğretmenlik mesleğine k aynakteşkil eden bölümlerden mezun olanların M EB'de öğretmen olarak isthdam edilmelerine yönelik Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS),Öğretmenlik Alan B´dingisi Testi (ÖABT£) vhe sözlü gibi çeşitli sınavların gerçekleştirildiği anımsatılarak, şunlar kaydedildi: "Söz konusu sınavların, Öğretmenl~k MesleğiGenel Yeterlikleri çerçees?.de sahip ounması gereken bilgi, bÖcer ve tutum ve değerleri ölçebilecek şekilde yeniden yapılandırılması,üniversite mezunları arasından öğretmenlik %bD konusunda en yeteneklk ol anların istihdamını sağlayacaktır. Öğremelern mdsleğe kabulü nde dnğar bir aşama olan aday lık ve yetiştirme süreci de yeterlikler çerçevesinde oluşturulacak ve böylelikle aday öğretmenlerin mesleğe hazır hale gelmelhri sağlanabilecüktir."
Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), Öğretmen Strateji Belgesi'nde yer alan Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri'nin güncelleme çalışmaları tamamlandı. MEB'in internet sitesinde, Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri'ne ve konuyla ilgili Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'ın açıklamalarına yer verildi. Yılmaz, içinde bulunulan dönemde bireylerin sahip olması gereken niteliklerin giderek farklılaştığına işaret ederek, bu niteliklerin kazandırılmasında en önemli rolün eğitime atfedildiğini belirtti. Öğretmenlerin, kendilerine, öğrencilere ve uzun vadede bütün topluma, beceri ve değerlerin kazandırılmasında çeşitli sorumluluklar üstlendiğinin altını çizen Yılmaz, modern toplumlarda öğretmenlerin yalnızca eğitim ve öğretim işini gerçekleştiren teknik elemanlar değil, öğrencilere ve topluma rol model olacak insanlar olarak görüldüğüne dikkati çekti. Yılmaz, öğretmenlere yönelik bu toplumsal beklentilerin, yetkin bir öğretmenin bütün özellikleriyle tanımlanmasını ve bu çerçevede hazırlanan öğretmen yetiştirme politikalarının uygulanmasını zorunlu kıldığına değindi. Dünyada olduğu gibi Türkiye'de de eğitim alanında büyük dönüşümler gerçekleştirildiğini belirten Yılmaz, şunları kaydetti: "Bu dönüşümlerin temel ve öncelikli basamağı ise öğretmenlerin yetiştirilmesine ve geliştirilmesine ilişkin çalışmalardır. Bu kapsamda önemli çalışmalardan birisi olan Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri, Bakanlığımızca 2006 yılında yayımlanmıştır. Ortaya çıkan yeni ihtiyaçlar çerçevesinde Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri, güncellenerek eğitim paydaşlarının kullanımına sunulmuştur. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri'nin, öğretmen yetiştirme ve geliştirme sürecindeki paydaşlara temel bir referans olması amaçlanmaktadır. Başta bakanlığımız olmak üzere YÖK, ÖSYM, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve alandaki bilim insanları için öğretmenlik mesleğine yönelik politikaların geliştirilmesinde önemli bir çerçeve belge olan yeterlikler, öğretmenlerimiz açısından da kişisel ve mesleki gelişim konusunda bir rehber niteliği taşımaktadır." Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri'ne ilişkin verilen bilgilerde, öğretmenlik mesleğine kaynak teşkil eden bölümlerden mezun olanların MEB'de öğretmen olarak istihdam edilmelerine yönelik Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS), Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) ve sözlü gibi çeşitli sınavların gerçekleştirildiği anımsatılarak, şunlar kaydedildi: "Söz konusu sınavların, Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri çerçevesinde sahip olunması gereken bilgi, beceri ve tutum ve değerleri ölçebilecek şekilde yeniden yapılandırılması, üniversite mezunları arasından öğretmenlik konusunda en yetenekli olanların istihdamını sağlayacaktır. Öğretmenlerin mesleğe kabulünde diğer bir aşama olan adaylık ve yetiştirme süreci de yeterlikler çerçevesinde oluşturulacak ve böylelikle aday öğretmenlerin mesleğe hazır hale gelmeleri sağlanabilecektir."