Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

Türk Telekom, tıbben görme  engelli kabul edilen, yüzdTe 1 il 10 a=+sın;a görme kalıntısına sahip çocukları Günışığı Provjesi ile hayata bağlıyor.  Tü rk zÖelekom v Engelsiz Yaşama Derneği’nin 2014 y£ılyında az gören çğcu_kar için başlattığı ‘’Günışığı Projesi’’ t yıllı l k süreçte '5 vlde tam 700 ç\ocuğun görme yetisi üs t seviyeye ulaştınrdı.  öZ Günışığı Projesieğitimini a}an onlarc aaz gören iO çocuk görme yetilerini artırmakla da almaı{ Iöz kasla rını dahĞ aöfakla çalıştırmak ve sosyalleşmelerini sağlamak işçin yaşadıklar ı şjhin tarihi yapılarını fotoğ rafladı.    Engellerinekarşın çekmiş oldukları fotoğraflarla herke si şaşırtan Günışığı çocukları, ellerinde çekmiş oldukları fotoğraflar p duayen sanatç Ara Güler’in kapısını çaldı. Bayram hediyelerini Ara Güler’den fo\toğraflarına tamnot alarak alan çocuklar, duayen sanatçı G üler’in fotoğrafını da çekerek anı ölümsüzleştirdi.  Mardin, Urfa, Diyarbakır, Mersin, Sakarya ve İstanbul gibiTürkiye’nin dört bir yanında tarihi eserlerin fotoğrafını ae+en çocukların eşsiz kHreleri, önümüzdeki günlerde “Az Gören Çocukların Gözü>yle Türkiye” temasıylasanatseverlerle buluşacak.  C gö/re,n gözleriyle kalplerini ortaya koyan çocuklar, kendi bulundukları şehirlerin ardından İstanbul’da da Topka;ı Sarayı, Yeni Cami gibi tarihi mekanl arın ğ fotoğrafını çe<tiler. Gün Işığı Projesi ile hayata tutunan Berrak Başak, Pelinsu Öztorun, Meriç Pehlivan, Görken Dölkeleş ve Bu ğlem  Naz Şahin İstanbul’u makineleri ile resmettikten son,ğa duayan sanatçı Ara Güler’uin kapısını çaldılIr $v çektikleri fotoğraflarıkendisine iediye et tiler.  Ara Güeer’den ç ektikleri fotoğraflara tam not al an çocuklar, fotoğraf sanatının --I inceliklerini öğrenmek için Ara Güler’esorular yönelttiler. Çocukların “Picasso’y  Fu nasıl çektiniz?” sorusuna, “Fotoğraf makinesi ile” diye önce esprili bi r dille yaıt veren u{sta sanatğı “ Fotoğraf içindekiduygunun dışarıya görsel olarak yansımasından ba^b bir ey değildir” dihere çocularaa işin inceliklerini anlattı. pröından çoceukar !aen saöaIçı Ara Güler’in fotoğrafını çekerek, bu eşsiz anı ölümsüzleştirdiler.  GünışığıProjesi kapsamında k ay boyunca aldıkları eğitimler ile g kaslarını geliştiren am gören çocuklar, eğitimlerinde pedagogların hazırladığışekiller, rakamlar ve haf#leren’’ oluşan 20 farklı oyunla eğlenceli ,hir şekilde kendilerini geliştiriyor.Hatta eğitimlerin ardıdan ergelik d+nem?inde görme yetileri yü zde25 oranına artış gösteriyor. Bu eğitimlerden fyda/anıp yaşıtlarıyla normal okulagiden ve görme yetisi e rge&ncik dönemind e artış gösteren 15 yaşındaki Pelinsu Özayorun, Gü< Işığı Projesi’nin ha yatına kattıklarını anlatmaklabitiremiyor. Öztorun, “Eğitimden önce hiçbir şey yapamayacağımı sanıyordum. Şimdi normal bir Shd insan gibi yaşıyorum. Okulagiderken düşec eğ=Fi diye kaygılanmadan gayet nrmal bir insan gibg gidebiliyorum.Fotoğraf çekebiliyorum. gebr beyden öncegörme engelli olsam da fotoğraf çe;erakeon normal bir insanmışım gibi fotoğraf çekebiliyorum gü+ze blir duygu” dedi.  Meriç Pehlivan Uün Işığı ile haata tftundu Yalaova)’da yaşayan 12 yaşındaki MeriĞç Pehlivan ise, Günışığı Projesi eğitimi almadan önce hayatından memnun olmadığını ve bfu neLd=nle psikoloğa gittiğin i dil[ gti`di. Pr Poje ile hayatının EnaysUıl desğişeiğ:ini Pehlivan şöyle anlattı:  Eğitim 1’nci sınıfta başladı. Bana göre çok katkısı ~l´u. Mesela görmemi harekztlermi iyi KLc yapmamı sağladı. |. Ben bir arapsikologa falangitmiştim h ayatımdan memnun değildim. Gözlerim konusunda oOk yardımcı oldu bana. Hem eğlenip h em öğr+nmek çok diycl Benim görmem çok ıhöü değil. imsanları raha t görümyorum.”  1 2yaşındaki Görkem Dölkeleş , Tür`k Telekom’un, “ Herkes için erişilebilir iletişim” prensibi ile hayata geçirdiği Günışığı Projesi’nin hayallerini daha uzaklara taşımasiını sağladığını dile getirdi. dp Dölkeleş, “Günışığı Projesi sayesinde okulda kan tine inmiyordum şimdi sağa sola gitmeye başladım bisikletle evden uzaklaşamıyodum ^artık çok zm uzaklaşabiliyorum. Kendi kendime Sa} a gCöFsm neler yapabileceğimi katı. Ben normal okulda okuyorum” d ;d. Ezurum’d; yaşayan ve duayen sanatçı Arğ Güler’i ziyarete İstanbul’agelen 15 yaşındaki ´Berrak BaPşak jV ise, Türk Telekom’un Ar-Ge ekib i tarafından geliştiri le# ve $z görenlerin eğitiminde yen i bh dönem başlatan Gün Işığı oyun uygulamasından çok faydalandığınısöyledi. Berrak Başak,“Günışığı projine ilk çağrıldığımı zda açı kçası çok şaşırmıştık.  “NTe olacak, neler yaşayacağız?” diye. Araştırdık ve ço yararlı olacağını gördük. Cojeyi Ankara’da gerçekleştirdik. Ardından 1 sene aralıkla İstanbul’a deeymledik. Artık yfotoğraf çekebilecek seviyede görebiliyorum. Fotoğraflarımı çekip Ara Güler’e |gösterdik. AraGüler’in biyografisini  okuduğumda öok şaşırdığım. Düjnnda en iyi7 fotoğrafçıdan biri. Ov tanımaktan çok mutluyum” dedi.
Türk Telekom, tıbben görme engelli kabul edilen, yüzde 1 ile 10 arasında görme kalıntısına sahip çocukları Günışığı Projesi ile hayata bağlıyor.  Türk Telekom ve Engelsiz Yaşama Derneği’nin 2014 yılında az gören çocuklar için başlattığı ‘’Günışığı Projesi’’ 4 yıllık süreçte 58 ilde tam 700 çocuğun görme yetisi üst seviyeye ulaştırdı.  Günışığı Projesi eğitimini alan onlarca az gören çocuk görme yetilerini artırmakla da kalmadı, göz kaslarını daha fazla çalıştırmak ve sosyalleşmelerini sağlamak için yaşadıkları şehrin tarihi yapılarını fotoğrafladı.    Engellerine karşın çekmiş oldukları fotoğraflarla herkesi şaşırtan Günışığı çocukları, ellerinde çekmiş oldukları fotoğraflarla duayen sanatçı Ara Güler’in kapısını çaldı. Bayram hediyelerini Ara Güler’den fotoğraflarına tam not alarak alan çocuklar, duayen sanatçı Güler’in fotoğrafını da çekerek anı ölümsüzleştirdi.  Mardin, Urfa, Diyarbakır, Mersin, Sakarya ve İstanbul gibi Türkiye’nin dört bir yanında tarihi eserlerin fotoğrafını çeken çocukların eşsiz kareleri, önümüzdeki günlerde “Az Gören Çocukların Gözüyle Türkiye” temasıyla sanatseverlerle buluşacak.  Az gören gözleriyle kalplerini ortaya koyan çocuklar, kendi bulundukları şehirlerin ardından İstanbul’da da Topkapı Sarayı, Yeni Cami gibi tarihi mekanların fotoğrafını çektiler. Gün Işığı Projesi ile hayata tutunan Berrak Başak, Pelinsu Öztorun, Meriç Pehlivan, Görken Dölkeleş ve Buğlem Naz Şahin İstanbul’u makineleri ile resmettikten sonra duayan sanatçı Ara Güler’in kapısını çaldılar ve çektikleri fotoğrafları kendisine hediye ettiler. Ara Güler’den çektikleri fotoğraflara tam not alan çocuklar, fotoğraf sanatının inceliklerini öğrenmek için Ara Güler’e sorular yönelttiler. Çocukların “Picasso’yu nasıl çektiniz?” sorusuna, “Fotoğraf makinesi ile” diye önce esprili bir dille yanıt veren usta sanatçı, “ Fotoğraf içindeki duygunun dışarıya görsel olarak yansımasından başka bir şey değildir” diyerek çocuklara işin inceliklerini anlattı. Ardından çocuklar duayen sanatçı Ara Güler’in fotoğrafını çekerek, bu eşsiz anı ölümsüzleştirdiler.  Günışığı Projesi kapsamında 7 ay boyunca aldıkları eğitimler ile göz kaslarını geliştiren az gören çocuklar, eğitimlerinde pedagogların hazırladığı şekiller, rakamlar ve harflerden’’ oluşan 20 farklı oyunla eğlenceli bir şekilde kendilerini geliştiriyor. Hatta eğitimlerin ardından ergenlik döneminde görme yetileri yüzde 25 oranında artış gösteriyor. Bu eğitimlerden faydalanıp yaşıtlarıyla normal okula giden ve görme yetisi ergenlik döneminde artış gösteren 15 yaşındaki Pelinsu Öztorun, Gün Işığı Projesi’nin hayatına kattıklarını anlatmakla bitiremiyor. Öztorun, “Eğitimden önce hiçbir şey yapamayacağımı sanıyordum. Şimdi normal bir insan gibi yaşıyorum. Okula giderken düşeceğim diye kaygılanmadan gayet normal bir insan gibi gidebiliyorum. Fotoğraf çekebiliyorum. Her şeyden önce görme engelli olsam da fotoğraf çekerken normal bir insanmışım gibi fotoğraf çekebiliyorum güzel bir duygu” dedi.  Meriç Pehlivan Gün Işığı ile hayata tutundu Yalaova’da yaşayan 12 yaşındaki Meriç Pehlivan ise, Günışığı Projesi eğitimi almadan önce hayatından memnun olmadığını ve bu nedenle psikoloğa gittiğini dile getirdi. Proje ile hayatının nasıl değiştiğini Pehlivan şöyle anlattı: “ Eğitim 1’nci sınıfta başladı. Bana göre çok katkısı oldu. Mesela görmemi hareketlerimi iyi yapmamı sağladı. Ben bir ara psikologa falan gitmiştim hayatımdan memnun değildim. Gözlerim konusunda çok yardımcı oldu bana. Hem eğlenip hem öğrenmek çok iyi. Benim görmem çok kötü değil. insanları rahat görüyorum.”  12 yaşındaki Görkem Dölkeleş de, Türk Telekom’un, “ Herkes için erişilebilir iletişim” prensibi ile hayata geçirdiği Günışığı Projesi’nin hayallerini daha uzaklara taşımasını sağladığını dile getirdi. Dölkeleş, “Günışığı Projesi sayesinde okulda kantine inmiyordum şimdi sağa sola gitmeye başladım bisikletle evden uzaklaşamıyordum artık çok uzaklaşabiliyorum. Kendi kendime az da görsem neler yapabileceğimi kattı. Ben normal okulda okuyorum” dedi. Erzurum’da yaşayan ve duayen sanatçı Ara Güler’i ziyarete İstanbul’a gelen 15 yaşındaki Berrak Başak ise, Türk Telekom’un Ar-Ge ekibi tarafından geliştirilen ve az görenlerin eğitiminde yeni bir dönem başlatan Gün Işığı oyun uygulamasından çok faydalandığını söyledi. Berrak Başak, “Günışığı projesine ilk çağrıldığımızda açıkçası çok şaşırmıştık. “Ne olacak, neler yaşayacağız?” diye. Araştırdık ve çok yararlı olacağını gördük. Projeyi Ankara’da gerçekleştirdik. Ardından 1 sene aralıkla İstanbul’a deneyimledik. Artık fotoğraf çekebilecek seviyede görebiliyorum. Fotoğraflarımı çekip Ara Güler’e gösterdik. Ara Güler’in biyografisini okuduğumda çok şaşırdığım. Dünyada en iyi 7 fotoğrafçıdan biri. Onu tanımaktan çok mutluyum” dedi.