Aşağıdaki metin farklı kaynaklardan ocr ile çıkarılmış ve içinde hatalar bulunmaktadır. Metindeki hataları düzeltip metni tekrar yaz.

Sorularımız yanıtlayan  , üniversitelerinde  ’nün sat+ kalmadığınıve uluslararası kalite normlana göre değişim gösterdiği ni söyledi. Yeni kurulan üniversiteler heyecan ´z| vericidir. Bunun nedeni daha iyi £mc olmak için birlikte çalışmak ve başarınca hep birlikte “Bunu iyi yaptık.” diyebilmenin g-tirdiği mutluluktur. Dam mezun vermedibölümümüz. Düşüne~nize mezun olurlarken içinde siCin  de dahil olduğunuz vzyon ve misyon Vile ?iu yerlere taşımış ola/caksınız öğrencilerinizi. Ders içeriklerine gelince, lisans programları öğrenciler  me:yn olduğunda oalana ait asgari bilginin kazandırılmış olmasını hedefler \ve derslermüfredatta bu ilkeyegöre hazırlanır.Bunun yanısıra uluslararası ve ulusal programlarla olabildiğince benzer dersler gözetilir, bazı derslerin adı g ünc%lLnir veya içerikleri yenilenir. Statö değildir. Bölümümüzün dersleri bu ilkeler doğrultusunda hazırlanmaktadır. Psikoloji eğitimi almak isteyenler bu alanı, iyi tanımalıve üü kendi kişilik özellikleri, hedefleri ve iaşam amaçları ile bir bütün olarak değerlendirmeli, onagöre istemeli. Son yıllarda psikolojinin çalışma alanlarını genişleterek hayatın her alanında yer almaya başlaması, ean s%ot Nobel ödülünü alaniki ::f kişinin =Fizyolojik Psiko loji" alanında araştırmacı psikologlar olması,medyada da ^skAça alana ait bilgilerin gezinmesipsikolojiye ilgiyiaşırı arttırmış durumdadır. Bu ir bilimselalan için iyi ;im şey kuşkusuz ancak öğrenciler tercihlerini yalnızca bu gerekçeler ışığında yaparlarsa yanlış olur. Psikoloji eğitimi çok faz la okumayı sev meyi, belli orandamatematik ve fen alanlarına ilgi du ymayı, alanda psikolog oaMaDk çalışabilmek için b yıllık lisans eğitiminin  yeterli olmadığını ve sürekli eğitim alınması gerektiğini bilmeleri gerekir. Deneyimlerin çok az bir bölümü üniversitede kazanılabi l|iL Bizim üniversitemizin krbüjün lisans programları için 8.yarıyıl staj #s} görmeleri öngörülmüştür. "Uygulamalı Psikoloji" alanına ait dersler (Endüstriyel isikoloji, Adli Psikoloji, Klinik Psikoloji, Danışmanlık Psikö́lojsisi) 5. dönemden itibaren başlar. Öğrenci, mezuniyet sonrası psikolojinin ggngi alanlarında yet işme k istiyorsa k~endibi o alana yönelecek ve stajınıda o alanda gerçekleztirecek şekilde planlanır eğitimimiz. İşe yerleşmeve sürdürülebilirlik açısından bir rekabetin oluduğu gerçeği varelbette. Hangi yönden güçlşü olmalıyız ]i bu rekab ette yenik düşmeyelim? İyi kuşaklar yetiştirmek öncelikle öğsreticilerJin yetişi}lik düzeyleriyle yakından ilgilidir ancak ke nd ini geliştirmek ve alanında "iyi" olmak bireylerinkendi sorumluluğundadır. L Bunun için y ol bellidir: özsaygı, özgüven, çok çalışmak, çevreye ilgi... Bir uzak doğu sözü r< öiz ustaları taklit etmeyiz onlarınaradığı olsaı ararız.” Öncelikle dersekatılım, ders dışı okumalar tyapılması, mesleki kitapların okunması, çevreye ilgi, mesleki derneklerle dirsek temasında bulunmak, topluma yararlı davranışlar geliştirmek, butür projelerin niçitd yeralmak, sanata ilgi göstermek gibi alanlarda disiplinli olunmalı. Kaznımca bunlar yalnızca psikolojieğitimi için değil 21. yüzyılgencinin hareket alanlarıdırda.
Sorularımızı yanıtlayan  , üniversitelerinde  ’nün statik kalmadığını ve uluslararası kalite normlarına göre değişim gösterdiğini söyledi. Yeni kurulan üniversiteler heyecan vericidir. Bunun nedeni daha iyi olmak için birlikte çalışmak ve başarınca hep birlikte “Bunu iyi yaptık.” diyebilmenin getirdiği mutluluktur. Daha mezun vermedi bölümümüz. Düşünsenize mezun olurlarken içinde sizin de dahil olduğunuz vizyon ve misyon ile bir yerlere taşımış olacaksınız öğrencilerinizi. Ders içeriklerine gelince, lisans programları öğrenciler mezun olduğunda o alana ait asgari bilginin kazandırılmış olmasını hedefler ve dersler müfredatta bu ilkeye göre hazırlanır. Bunun yanı sıra uluslararası ve ulusal programlarla olabildiğince benzer dersler gözetilir, bazı derslerin adı güncellenir veya içerikleri yenilenir. Statik değildir. Bölümümüzün dersleri bu ilkeler doğrultusunda hazırlanmaktadır. Psikoloji eğitimi almak isteyenler bu alanı, iyi tanımalı ve kendi kişilik özellikleri, hedefleri ve yaşam amaçları ile bir bütün olarak değerlendirmeli, ona göre istemeli. Son yıllarda psikolojinin çalışma alanlarını genişleterek hayatın her alanında yer almaya başlaması, en son Nobel ödülünü alan iki kişinin "Fizyolojik Psikoloji" alanında araştırmacı psikologlar olması, medyada da sıkça alana ait bilgilerin gezinmesi psikolojiye ilgiyi aşırı arttırmış durumdadır. Bu bir bilimsel alan için iyi bir şey kuşkusuz ancak öğrenciler tercihlerini yalnızca bu gerekçeler ışığında yaparlarsa yanlış olur. Psikoloji eğitimi çok fazla okumayı sevmeyi, belli oranda matematik ve fen alanlarına ilgi duymayı, alanda psikolog olarak çalışabilmek için 4 yıllık lisans eğitiminin yeterli olmadığını ve sürekli eğitim alınması gerektiğini bilmeleri gerekir. Deneyimlerin çok az bir bölümü üniversitede kazanılabilir. Bizim üniversitemizin bütün lisans programları için 8. yarıyıl staj görmeleri öngörülmüştür. "Uygulamalı Psikoloji" alanına ait dersler (Endüstriyel Psikoloji, Adli Psikoloji, Klinik Psikoloji, Danışmanlık Psikolojisi) 5. dönemden itibaren başlar. Öğrenci, mezuniyet sonrası psikolojinin hangi alanlarında yetişmek istiyorsa kendini o alana yönelecek ve stajını da o alanda gerçekleştirecek şekilde planlanır eğitimimiz. İşe yerleşme ve sürdürülebilirlik açısından bir rekabetin olduğu gerçeği var elbette. Hangi yönden güçlü olmalıyız ki bu rekabette yenik düşmeyelim? İyi kuşaklar yetiştirmek öncelikle öğreticilerinin yetişmişlik düzeyleriyle yakından ilgilidir ancak kendini geliştirmek ve alanında "iyi" olmak bireylerin kendi sorumluluğundadır. Bunun için yol bellidir: özsaygı, özgüven, çok çalışmak, çevreye ilgi... Bir uzak doğu sözü var: "Biz ustaları taklit etmeyiz onların aradığı yolları ararız.” Öncelikle derse katılım, ders dışı okumalar yapılması, mesleki kitapların okunması, çevreye ilgi, mesleki derneklerle dirsek temasında bulunmak, topluma yararlı davranışlar geliştirmek, bu tür projelerin içinde yer almak, sanata ilgi göstermek gibi alanlarda disiplinli olunmalı. Kanımca bunlar yalnızca psikoloji eğitimi için değil 21. yüzyıl gencinin hareket alanlarıdır da.