	O SR. GABRIEL CHALITA (PMDB-SP. Sem revisão do orador.) - Obrigado, Sr. Presidente.
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, amigos que nos acompanham, nesse fim de semana mais uma vez vimos notícias muito tristes que mostram a tragédia da nossa juventude no caminho das drogas, mais especificamente o caminho do crack
	É impressionante presenciarmos cenas de um calvário cotidiano, como a cena de uma mãe que matou o filho viciado depois de por ele ser espancada várias vezes; de um pai que agiu dessa forma também; de pais desesperados em todas as classes sociais, que mostram o que o crack, o que o oxi ou o que o hulk são capazes de fazer com o ser humano.
	Ao analisarmos essa tragédia da drogadição - aqui é o exemplo do crack, mas vale para qualquer outra -, vemos que há duas políticas públicas essenciais. Uma é de tratamento do usuário. O Estado precisa tratar esses dependentes químicos, precisa tratar essas pessoas.
	O que vemos na cracolândia, em São Paulo, é uma dor; são feridas abertas na maior cidade da América Latina. Aquelas crianças, aqueles adolescentes são viciados. É preciso recolher essas crianças. Mesmo defendendo a liberdade do ir e vir, não há como se admitir que essas crianças sejam livres, se estão absolutamente tomadas pelo vício do crack. São crianças sem alternativa. O Estado precisa cuidar dessas crianças, desses adolescentes, e ajudá-las no seu processo de recuperação. 
	A outra política é preventiva. E aí entra a educação, aquilo que os gregos nos ensinaram: se nós ajudarmos na constituição de uma educação baseada em esporte e cultura, faremos com que o ser humano se desenvolva de maneira equilibrada. Nós tivemos uma grande experiência em São Paulo que se replicou em muitos Estados do Brasil, que foi a abertura das escolas em finais de semana, com práticas esportivas e culturais.
	Foi assim que a Coréia começou a agir para melhorar a sua educação, investindo num ensino que ajudasse as pessoas a conviver umas com as outras. Não adianta nós termos o reducionismo, achando que o papel da escola é apenas ensinar matemática, física, química, biologia. Isso é uma parte do processo educativo. Além disso, as nossas escolas precisam ensinar os nossos alunos a viver, a conviver, a ter liberdade. 
As drogas constituem-se numa grande chaga no País. É preciso que os Governos Federal, Estaduais e Municipais se unam nessa direção, unam-se com as famílias para que elas tenham a compreensão de que não podem jogar toda a responsabilidade para as escolas, para o Estado. É uma epidemia, é uma guerra. E guerra se combate com as pessoas unidas, com menos discurso e com mais recurso, com políticas efetivas. Um país não pode ser grande se negligenciar o cuidado com a vida, com a vida das crianças, dos seus adolescentes, dos seus jovens.
	Muito obrigado.