           O SR. RUBENS BUENO (Bloco/PPS-PR. Como Líder. Sem revisão do orador.) - Sra. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, o começo do ano de 2012 evidenciou a precariedade de várias instituições federais de ensino.
	Nota-se que o quadro é muito diferente do que o Governo noticia, pois, conforme reiteradas denúncias feitas por órgãos da mídia nacional, existem instituições sem professores, sem laboratórios, sem salas de aula, sem refeitórios ou restaurantes universitários e até sem bebedouros e papel higiênico, afetando diretamente a qualidade de ensino. Nesse sentido, sofrem professores, estudantes e técnicos administrativos.
	Por essa razão, a sociedade assiste a mais uma greve dos professores, iniciada no dia 17 de maio e até a presente data sem nenhuma perspectiva de solução.
	A partir dessa data, frequentes são as notícias sobre a greve deflagrada pelos docentes das instituições de ensino superior dos Estados, do Distrito Federal e de Municípios.
	Segundo informa o comando de greve dos docentes, além da justa reivindicação salarial, esses docentes estão mobilizados em defesa da universidade pública, gratuita e de qualidade e de uma carreira digna, que reconheça o importante papel que os docentes federais têm na vida da população brasileira.
	Para o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior - ANDES, a greve tornou-se inevitável, em virtude do fato de que, desde o ano passado, a categoria aguarda o cumprimento de um acordo emergencial com o Governo que previa como um dos principais pontos a reestruturação da carreira até 31 de março deste ano. No entanto, salienta o comando de greve que até o momento nada aconteceu em relação a essa reestruturação.
	Afirma o movimento grevista que o Governo Federal vem usando seguidamente o discurso da crise financeira internacional como justificativa para corte de verbas nas áreas sociais e para rejeitar todas as demandas feitas pelos servidores públicos federais por melhores condições de trabalho, remuneração e, consequentemente, qualidade no ensino do serviço público. Além disso, a categoria entende que essa situação provocada pela priorização de investimentos no setor empresarial e financeiro causa impacto no serviço público, afetando diretamente a população que dele se beneficia.
	Neste sentido, causa-me espanto que o Governo, com seu discurso de resolver problemas relacionados à crise financeira, encontre um jeito de salvar os bancos, porém, não encontre meios de salvar os mais pobres, uma vez que essa situação provocada pela priorização de investimentos do Estado no setor empresarial e financeiro causa também impacto em todas as relações do serviço público.
	Portanto, analisando sob esse ângulo, entendemos que não é à toa que a educação superior seja tão desprestigiada, em virtude de que há anos a sociedade vem assistindo à luta dos docentes pela reestruturação do plano de carreira da categoria, desatualizada e desvirtuada conceitualmente pelos sucessivos governos.
	Sob essa perspectiva, a fim de dar maiores detalhes sobre a greve, ressalto que, de acordo com as informações veiculadas pelo ANDES, a greve dos professores já atingiu 52 instituições federais de ensino superior, das 59 que existem. Cerca de 80% das universidades e quatro dos 40 institutos ou centros federais de educação estão parcialmente ou totalmente parados. Ademais, a greve afeta mais de 1 milhão de alunos.
	Registre-se ainda que estudantes de 19 das 46 universidades também entraram em greve para pedir melhores condições de ensino, segundo informações veiculadas pelo ANDES.
	Quanto aos principais pleitos da categoria, convém salientarmos, Sra. Presidenta, que a principal reivindicação é o novo plano de carreira do magistério superior, com incorporação das gratificações em 143 níveis remuneratórios, variação de 5% entre níveis, a partir do piso para regime de   20  horas correspondente ao salário mínimo do DIEESE - atualmente calculado em R$2.329,35 -, e percentuais de acréscimo relativos à titulação e ao regime de trabalho.
	No meu Estado, o Paraná, de acordo com a Associação dos Professores da Universidade Federal do Paraná, 80% dos docentes aderiram à mobilização. Além da pauta nacional, os professores também reivindicam limite de 12 horas-aula para os professores que possuem dedicação exclusiva com 40 horas semanais. Isso para garantir os trabalhos na área de extensão e pesquisa. 
	Na Universidade Federal Tecnológica do Paraná, aproximadamente 95% dos professores aderiram à greve, e quase a totalidade dos alunos, em número de 25 mil, são afetados pela paralisação.
	Na Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA, a estimativa é de que 90% dos professores estão em greve. A UNILA tem 1,2 mil alunos, e a estimativa é de que também 90% deles estejam sendo afetados pela greve. 
	No intuito de resolver o impasse, o Governo Federal apresentou a Medida Provisória nº 568, de 2012, que, além do aumento de 4% e a incorporação das gratificações, agrega inúmeras medidas referentes a várias categorias funcionais que não tiveram processo de negociação como os professores, o que pode vir a prejudicar seriamente a discussão que vem sendo desenvolvida há 2 anos nessa categoria.
	O PPS não pode se calar neste momento triste na história da educação brasileira. Somos pela melhoria das condições de trabalho, lutamos pela universidade pública e de qualidade. Para tanto, encaminhei ao Sr. Ministro da Educação indicação solicitando agilidade nos processos de negociação. Solicitei ainda que fossem envidados os melhores esforços para que as justas reivindicações sejam atendidas e as negociações realizadas no menor prazo possível, de forma respeitosa e séria.
Era o que tinha a dizer, Sra. Presidente.