O SR. DR. UBIALI (Bloco/PSB-SP. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, educação de qualidade é fundamental para que tenhamos trabalho de qualidade e pagando bem, para que tenhamos cidadania, para que o brasileiro possa saber dos seus direitos e dos seus deveres.
Por isso, queremos fazer aqui um pronunciamento que destaque a importância do Plano Nacional de Educação que está sendo preparado para os próximos 10 anos. Os primeiros 10 anos, que terminaram agora, mostraram um plano que não teve o resultado esperado, que não atingiu as suas metas. 
Por isso, é preciso muita atenção nas metas deste Plano de Educação, para que possamos fazer com que nós tenhamos, daqui a 10 anos, num balanço a ser feito, um resultado positivo, mostrando que este País realmente avançou, que este País conquistou o espaço que merece e deve ter.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, há muito tempo é debatido nesta Casa, no Brasil e no mundo a importância de discussões que abordem a educação escolar para além das suas determinações mais diretas, considerando a tarefa de educar ato e ação a ser compartilhada com outros núcleos sociais, como a família, as comunidades e também os meios de comunicação. 
Porém, entendemos que a escola ainda é principal foco de organização, sistematização e transmissão do conhecimento, e o educador e o educando, os principais agentes nesse processo. 
Por isso, vejo que um dos maiores desafios políticos do Brasil é a educação escolar de qualidade. Não quero dizer que os estudos sobre política educacional tenham um valor menor, mas apenas alertar para a insuficiência dessa compreensão, assumida pela educação escolar, diante dos modos esquematizados pelas relações econômicas, políticas e culturais do nosso contexto histórico e que nos levou à perda da capacidade de ensinar um conteúdo que o aluno queira aprender.
Penso que a relação entre educação, escola e sociedade é alvo de uma transformação contínua, devendo sempre ser atualizada. Sabemos que é através do conhecimento, do domínio da ciência e do desenvolvimento tecnológico que o homem adquire meios para compreender e transformar a realidade da sociedade em que vive, tornando-se apto a exercer sua cidadania. E isso somente é possível com escola que ensine um conteúdo que tenha a ver com a realidade em que vive.
É muito fácil para todos nós percebermos que, no mundo atual, a geração da riqueza está profundamente ligada à capacidade de produzir conhecimento e tecnologia. Com isso, a escola assume um papel vital no desenvolvimento socioeconômico de uma nação. Por sua vez, o educador tem também a missão de colaborar para a formação dos valores de uma base que oriente os alunos a usar corretamente o saber científico, ético e tecnológico.
O educador, por sua vez ,tem que cada vez mais ser continuadamente aprimorado na sua capacidade de aprender e ensinar.
Para concluir, penso que o caráter transformador da escola é determinado pelo grau de consciência e instrumentalização científica, técnica, crítica e criativa que seus alunos venham a ter acesso, e que seus professores possam realmente ensinar.
A escola colabora para a transformação social na medida em que fomenta as capacidades intelectuais, as atitudes e o comportamento crítico em relação à sociedade em que está vivendo. Devemos olhar para um mundo sem fronteiras. Os horizontes da escola devem se expandir, trabalhando com realidades mais amplas e fazendo-se mais presente na comunidade em que está inserida, pois sem isso não teremos uma escola que ensine e inclua.
Muito obrigado.