         A SRA. PROFESSORA DORINHA SEABRA REZENDE (DEM-TO. Sem revisão da oradora.) - Boa noite, Presidente. Eu gostaria de reforçar a minha posição e esclarecer alguns pontos importantes. 
Sou da bancada da educação, fui da Comissão Especial do PNE e, se houve luta pelos 10%, os Deputados que participaram sabem qual foi a nossa posição nela, em especial a da Oposição. Conseguimos conciliar e votar os 10% do PIB para a educação.
	Não posso deixar de dizer que nós vivemos em um País que tem vergonha de gastar menos de um terço do que os demais países que fazem parte da OCDE gastam com educação, investem na educação. 
	Apoio a proposta que foi votada, dos 75% e 25%, mas não posso deixar de reforçar que nosso grande desejo era que os 100% dos royalties fossem para a educação.
	Nós estamos distantes, em um país em que, para cada 1 real, a União põe 20 centavos, os Municípios põem 40 centavos e os Estados, outros 40 centavos.
	O dinheiro se concentra na União, e quem tem tido que cumprir a tarefa de garantir educação pública de qualidade são Estados e Municípios. 
	Eu vivo em um país onde Municípios e Estados têm dificuldade de cumprir o piso nacional dos professores. Eu vivo em um país que ainda tem escolas de palha e debaixo de mangueiras. Eu vivo em um país que precisa, sim, de dinheiro para a educação.
	Durante toda a tramitação do PNE, ouvimos diversas vezes dizerem que havia dinheiro suficiente e que nós não teríamos condição, nem prazo, nem estrutura para aplicar os 10% do PIB na educação. Isso não é verdade. Nós temos enormes carências, temos dificuldades, e precisamos olhar diferentemente para as Regiões Norte e Nordeste. O dinheiro falta lá. A realidade deste País é desigual, e a desigualdade financeira causa desigualdade educacional. 
	Os números do Norte e do Nordeste são vergonhosos. O percentual de jovens que chegam ao final do ensino médio com conhecimento adequado de matemática e de leitura não chega a 10%. Este País precisa entender que é estratégico investir na educação. 
O investimento na educação tem, sim, uma influência real. Por isso a minha emenda reforça o princípio dos 100% dos royalties para a educação, mas, mais do que isso, também os contratos antigos. 
	O projeto que chegou a esta Casa era um cheque em branco, um cheque sem fundo de promessa de dinheiro para a educação. Na verdade, se não fosse a ousadia do Deputado André Figueiredo e o acordo com os demais partidos, nós não teríamos dinheiro de verdade para a educação antes de 2022, e o PNE tem metas a partir da sua aprovação. 	Por isso a minha emenda propõe a retirada da data de 3 de dezembro.
	Um País que está dizendo que tem um pacto de prioridade para a educação não tem por que definir a prioridade de aplicação de recursos na educação e na saúde só a partir de dezembro de 2012. Não estamos ferindo contrato nenhum, é destinação e aplicação. 
	Por isso eu queria reforçar meu pedido de apoio aos demais Deputados. Se a educação é prioridade, vamos usar todo o dinheiro segundo o mesmo princípio, porque os contratos antigos não vão manter o princípio da prioridade para a educação e a saúde.
	Muito obrigada.