	O SR. FERNANDO MARRONI (PT-RS. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, queria registrar nesta Casa que eu, como militante que fui do movimento universitário brasileiro em defesa da universidade pública, das universidades federais, vejo com muita satisfação e registro nesta Casa um dado colhido em pesquisa feita pela ANDIFES, a Associação Nacional dos Reitores das Universidades Federais: 43% dos jovens que estão nas universidades brasileiras federais são da classe C, D e E. 
	Isso é muito importante, Deputada Janete Rocha Pietá, Deputado Amauri Teixeira. Foi uma luta histórica a que travamos neste País contra a privatização das universidades, contra o sucateamento das universidades, e o Presidente Lula, nos 8 anos do seu Governo, deu-lhes um impulso enorme, que vem sendo mantido no Governo da Presidenta Dilma Rousseff. 
Nós vamos superar esse indicador tão triste para o Brasil que é o de ter poucos jovens no ensino superior. 
	O SR. PRESIDENTE (Luiz Couto) - Obrigado, Deputado Fernando Marroni. 

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, aqueles que nos assistem, a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - ANDIFES publica hoje uma abrangente pesquisa sobre o perfil dos estudantes das universidades federais brasileiras, e a boa notícia é a de que, conforme esse estudo, cerca de 43% dos alunos nas salas de aula das nossas universidades são das classes C, D e E.
	Essa é uma notícia importante, uma vez que mostra o resultado do empenho do 
Governo Federal nos últimos anos para democratizar o acesso ao ensino, ampliando-o para as camadas da população que possuem menor renda. Esse objetivo, traçado pelo ex-Presidente Lula como uma das formas de promover a justiça social no Brasil e possibilitar a ascensão social de milhões de famílias, vem sendo concretizado gradativamente, e agora, sob o mandato da Presidenta Dilma Rousseff, continua evoluindo com firmeza.
	Prova de que esse maior acesso das classes C, D e E ao ensino superior público na última década é resultado de uma política planejada de democratização da educação é o fato de que o maior número de alunos de baixa renda nas universidades está nas Regiões Norte e Nordeste do País, justamente aquelas onde sempre houve um abandono histórico de investimentos em popularização dos cursos superiores. Nos Estados do Norte o percentual de estudantes dessas classes é de 69%, enquanto no Nordeste chega a 53%. Além disso, cerca de 15% são alunos pesquisados são beneficiários de programas que custeiam total ou parcialmente a alimentação, e um em cada 10 recebe bolsa de permanência.
	Os dados da ANDIFES, com base em pesquisa realizada com 22 mil alunos de cursos presenciais de todo o Brasil, mostram uma correção nos rumos das universidades federais brasileiras, que durante décadas serviram a um propósito totalmente contrário àquele para o qual foram criadas. Enquanto milhões de estudantes mais pobres deste País sonhavam com a possibilidade de cursar uma faculdade, eram as famílias com maior renda que viam seus filhos matriculados nos cursos superiores das universidades públicas, visto que saíam de escolas particulares e cursinhos mais preparados para vestibulares amplamente excludentes. Isso está mudando graças a projetos governamentais de melhora dos ensinos básico e médio nas escolas públicas e principalmente políticas afirmativas de aumento de vagas e acesso às universidades, por meio de programas federais como o PROUNI, por exemplo.
	Entretanto, apesar dessa boa notícia da popularização do ensino superior entre as classes de menor renda, outro dado da pesquisa deve ser alvo de atenção do Governo e de todos nós representantes políticos da sociedade: faculdades mais concorridas como as de medicina, direito e engenharia infelizmente ainda recebem poucos alunos das classes C, D e E. Dessa minoria, ainda há cerca de 12% de trancamento das matrículas dos alunos devido a dificuldades financeiras, especialmente para custear questões relacionadas à compra de materiais.
	É preciso que se atente para essas dificuldades de acesso de alunos de classes menos favorecidas a essas áreas, porque dentre os desafios mais importantes que o Brasil ainda enfrenta está a necessidade de atendimento qualificado em saúde e também falta de engenheiros qualificados nas mais diversas áreas de tecnologia nas quais o País avança a passos largos.
	Portanto, Sr. Presidente, aproveito esta oportunidade para divulgar esta grande notícia: as famílias com menor renda estão cada vez mais tendo acesso à universidade. Mesmo assim, sabemos que essa é apenas uma parte do desafio que o Brasil se impôs e está sabendo enfrentar. Precisamos continuar com firmeza no rumo de um ensino mais democrático, capaz de fazer com que todos os cidadãos deste País tenham oportunidades iguais de desenvolvimento humano e ascensão social.
	Muito obrigado, Sr. Presidente.