	A SRA. CARMEN ZANOTTO (PPS-SC. Pela ordem. Sem revisão da oradora.) - Muito obrigada, nobre Deputado Beto Mansur, que preside neste momento a nossa sessão. 
	Quero pedir para que seja dado como lido e divulgado nos meios de comunicação o meu pronunciamento a respeito do Programa Bolsa de Iniciação à Docência. Eu já encaminhei ao MEC um pedido de informações, manifestando a preocupação com a manutenção desta bolsa.
	Segundo, Sr. Presidente, quero destacar que esta foi uma semana de vitórias e derrotas. Vitórias quando conseguimos efetivamente garantir aos demais trabalhadores - aposentados, melhor dizendo - do Regime Geral da Previdência a correção da sua aposentadoria para esse conjunto de homens e mulheres que já contribuíram com a Nação e que efetivamente precisam recuperar o seu poder de compra. 
	Mas também quero deixar aqui registrada a minha preocupação com relação a esta medida provisória, mais uma do ajuste fiscal, que com certeza vai impactar diretamente no trabalho e na vida, no dia a dia de cada um dos brasileiros, quer seja na hora da produção, quer seja na hora da aquisição dos produtos. 
	Portanto, Sr. Presidente, só para concluir, foi uma semana difícil. Concluímos, honramos o que é o nosso dever na Casa, mas lembramos que é uma votação difícil, que efetivamente vai impactar no conjunto da sociedade brasileira e da nossa economia.
	Muito obrigada, Sr. Presidente.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELA ORADORA
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, venho ao Plenário para tratar de um tema que vem preocupando a todos os Parlamentares que se preocupam com a educação de qualidade e com os cortes orçamentários que estão sendo feitos pelo Governo Federal.
	O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID oferece bolsas em várias categorias para estudantes de licenciatura e professores de escolas públicas de educação básica que coordenam, supervisionam, que auxiliam a gestão do projeto e que coordenam o Projeto PIBID. 
	O objetivo principal do referido projeto é unir as secretarias estaduais e municipais de educação e as universidades públicas, a favor da melhoria do ensino nas escolas públicas em que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) esteja abaixo da média nacional, de 4,4. Outro objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública, fazendo articulação entre a educação superior, a escola e os sistemas estaduais e municipais.
	As bolsas são para as seguintes atividades: Coordenador de Área de Gestão - professores de licenciatura que auxiliam na gestão do projeto da instituição de ensino superior, que recebem bolsas mensais R$1,4 mil; Coordenador Institucional - professores de licenciatura que coordenam o PIBID de iniciação à docência, na instituição de ensino superior, que recebem bolsas mensais de R$1,5 mil; Coordenador de Área - professores da licenciatura que coordenam subprojetos em áreas como matemática, geografia e física, que recebem bolsas mensais de R$1,4 mil; Supervisor - professores de escolas públicas de educação básica que supervisionam de cinco a dez bolsistas da licenciatura, que recebem bolsas de R$765; Iniciação à Docência - estudantes de licenciatura das áreas contempladas, como matemática, geografia e física, que percebem bolsas de R$400.
	O Programa concedeu, em 2014, 87.060 bolsas, sendo daí excluídos dados das escolas indígenas e rurais.
	Conforme veiculado pela jornalista Marcella Fernandes, no artigo Cortes ameaçam formação de professor, publicado no periódico Correio Braziliense, os representantes das instituições de ensino superior receberam comunicado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que é responsável pelo referido programa, alertando sobre o impacto do corte de R$9,4 bilhões no orçamento do Ministério da Educação.
	A CAPES recebeu um corte de aproximadamente R$ 785 milhões, o que pode vir a impactar os mais de 14 programas desenvolvidos, e em especial o PIBID. Somente em 2014, a iniciativa pagou R$44,5 milhões em bolsas.
	Conforme entrevista de Hélder Silveira, Coordenador-Geral de Programas de Valorização do Magistério da CAPES, "os cortes virão e serão agressivos, implicando na interrupção imediata - parcial ou total - de programas estruturantes".
	Para que possamos ter informações do Ministério da Educação e para que possamos ter transparência nas informações é que apresentei requerimento de informação à Pasta, no objetivo de conhecer os cortes orçamentários do referido programa e como ele será atingido.
	Peço que o presente pronunciamento seja registrado nos Anais desta Casa e divulgado no programa A Voz do Brasil. 
	Era o que tinha a dizer.