	O SR. SIMÃO SESSIM (Bloco/PP-RJ. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, gostaria que V.Exa. considerasse como lido na íntegra o meu pronunciamento e que ele fosse divulgado no programa A Voz do Brasil.
	Faço este registro ainda sob o impacto da violência na Rocinha, no Rio de Janeiro. Esse fato traz novamente à tona um clarão que há na sociedade brasileira e que pouca gente quer ver ou tentar entender.
	Falo de um artigo publicado no jornal O Globo, com o título: O Poder da Educação. O ex-Presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA, o economista Sergei Soares, demonstra o efeito do ensino na escola pública gratuita sobre a desigualdade social no Brasil.
	Desde que eu era professor na Baixada Fluminense já sabia que a escola pública gratuita é o caminho mais eficaz para reduzir a desigualdade social.
	Por isso, Sr. Presidente, cito todo o estudo feito por Sergei Soares e chego à conclusão de que estamos com os olhos vendados para as oportunidades que a escola pública gratuita oferece aos governos e à sociedade, para dar solução a um quadro de crônica violência.
	Até quando? Enquanto insistirmos que o confronto armado é a única solução, o problema persistirá, pela razão mais óbvia do mundo: continuarmos a buscar as soluções para os problemas nacionais não nas causas, mas nas consequências. Isso é um erro crasso, uma absoluta falta de lógica, um imenso desperdício de recursos, e dos mais valiosos: o futuro das crianças brasileiras e a própria vida.
	Obrigado, Sr. Presidente.
	O SR. PRESIDENTE (Carlos Manato) - Muito obrigado.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, o Rio de Janeiro está ainda sob o impacto dos movimentos na Rocinha. O fato traz novamente à tona um clarão que há na sociedade brasileira e que pouca gente quer ver ou tenta entender.
	Chamo a atenção da Casa para a matéria publicada no último dia 2, no jornal O Globo, com o título: O poder da educação.
	Nela está resumido um estudo do ex-Presidente do IPEA, o economista Sergei Soares, que demonstra o efeito, em reais, do ensino na escola pública gratuita, sobre a desigualdade social no Brasil.
	O Índice de Gini, indicador de desigualdade social, é a base fundamental do trabalho. Sergei Soares demonstra que, em reais, a educação pública gratuita no Brasil o reduz em 6,5%. Ou seja, ela diminui o enorme abismo que há entre pobres e ricos na sociedade brasileira. 
	Desde meus tempos de professor na Baixada Fluminense sei que a escola pública gratuita é o caminho mais eficaz para reduzir a desigualdade social. Mas, pela primeira vez, vejo o fato constatado em valores financeiros - em reais!
	Sergei Soares afirma: "Se o ensino primário fosse monetizado, seria mais progressivo (mais distributivo) do que qualquer outra fonte de renda. O ensino público pode se constituir em uma contribuição relevante do Estado para as famílias (...)". Diz ainda: "A educação pública é universal, mas é mais dirigida às crianças que estão avassaladoramente entre os mais pobres (...)".
	O estudo demonstra, também, que com mais 2 horas de aula diárias, os alunos das escolas brasileiras teriam melhor aproveitamento nas provas de avaliação internacional. Num mundo globalizado, os alunos teriam mais oportunidades de acesso a melhores posições no mercado de trabalho e renda mais alta. O estudo diz que os notas dos alunos brasileiros seriam, pelo menos, 20% maiores.
	Quem conheceu os estudos do professor Darcy Ribeiro sobre as escolas de tempo integral não se surpreende com o trabalho publicado pelo jornal O Globo.
	Da mesma maneira, quem, sem preconceitos, é capaz de estabelecer uma relação direta entre o que acontece nas favelas cariocas e a falta absoluta de oportunidades para as crianças e jovens das comunidades mais pobres consegue avaliar o estudo do economista Sergei Soares como uma porta de saída para o nível crônico da violência que, há anos, agride o Rio de Janeiro.
	É o caso de nos perguntarmos: até quando vamos fechar os olhos para as oportunidades que a escola pública gratuita oferece aos governos e à sociedade para dar solução ao quadro de crônica violência?
	Enquanto insistirmos que o confronto armado é a única solução, o problema persistirá. Pela razão mais óbvia do mundo, continuamos a buscar as soluções para os problemas nacionais não nas causas, mas nas consequências. Isso é um erro crasso, uma absoluta falta de lógica, um imenso desperdício de recursos, e dos bens mais valiosos: o futuro das crianças brasileiras e a própria vida.
	Muito obrigado, Sr. Presidente!