PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO À MESA PARA PUBLICAÇÃO
	A SRA. IRACEMA PORTELLA (Bloco/PP-PI. Pronunciamento encaminhado pela oradora.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, foi lançada, recentemente, uma pesquisa inédita sobre educação, preconceito e inserção dos estudantes LGBT no ambiente escolar.
	O estudo foi realizado pela Secretaria de Educação da Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT).
	O levantamento analisa as experiências que os adolescentes LGBT tiveram nas instituições educacionais relacionadas à sua orientação sexual, identidade e expressão de gênero.
	As conclusões são preocupantes, registrou uma reportagem sobre o tema, publicada no site Congresso em Foco, no último dia 8 de agosto. 
	O relatório mostra índices elevados e alarmantes de agressões verbais e físicas. Ao mesmo tempo, expõe níveis baixos de respostas nas famílias e nas escolas, fazendo com que esses ambientes deixem de ser seguros para os estudantes LGBT, o que provoca baixo rendimento, faltas, evasão escolar, depressão e o sentimento de não pertencimento a essas instituições.
		"Os dados apontam para um cenário nada alentador. É um cenário caracterizado pela insegurança dos/das estudantes LGBT nas instituições educacionais, com alta incidência de agressão verbal, física e violência, sem o devido apoio ou medidas para contornar essas situações, e sem um número adequado de profissionais de educação capacitados/as para dar conta dessas situações e revertê-las por meio de ações educativas" - diz o documento da pesquisa.
	De acordo com o estudo, cerca de 60% dos participantes se sentem inseguros na escola por se definirem como LGBT. Outros 73% afirmaram ter sido agredidos verbalmente e 36% disseram ter sofrido agressões físicas, mesmo índice dos que enfatizaram ter sido "ineficaz" a resposta dos profissionais das escolas para impedir a violência. Desses, 39% contaram que nenhum membro da família falou com a equipe escolar quando houve essas agressões.
		"Foi impressionante, reveladora e talvez a parte mais rica de toda a pesquisa a utilização das duas perguntas abertas como um espaço de desabafo pelos/as adolescentes e jovens, principalmente em relação à sua sexualidade e o que vivenciam nas instituições educacionais em função dela; 422 (41,5%) estudantes informaram o motivo pelo qual não denunciaram na instituição educacional eventual agressão ou violência sofrida, e 322 (31,7%) estudantes deixaram seus comentários adicionais no final do questionário. Vários/as respondentes relataram ter chorado ao refletir sobre as perguntas do questionário e relevância delas para sua vida, muitos/as puseram 'para fora' sua revolta com as situações de preconceito e discriminação vivenciadas na instituição educacional, enquanto alguns/algumas expressaram o desejo de suicídio. Os dados exigem respostas. O silêncio (ou a omissão) diante deles é cúmplice da discriminação e da violência" - sublinha a pesquisa.
	A pesquisa foi respondida pela Internet. Um universo de 1.016 estudantes, com idade entre 13 e 21 anos, avaliou, no período entre dezembro de 2015 e março de 2016, suas experiências nos ambientes educacionais.
	O estudo foi realizado em conjunto com cinco países da América Latina - Uruguai, Argentina, Chile, Peru, Colômbia. Essa pesquisa tem sido feita nos Estados Unidos há 25 anos. O México também se prepara para fazer o levantamento dos dados em suas escolas.
	Responderam ao questionário pessoas de todos os Estados brasileiros e do Distrito Federal, com exceção do Tocantins. Quase metade dos internautas se identificou como do gênero feminino (47%), a maioria como gay ou lésbica (71%) e os demais se identificaram como bissexuais ou de outra orientação que não a heterossexual. A maior parte frequentou o ensino médio em 2015.
	A pesquisa é fundamental na luta contra o preconceito e a discriminação nas escolas. Os dados encontrados devem nortear as políticas públicas para promover os direitos de todos os estudantes brasileiros, independentemente de raça/etnia, classe social e orientação sexual.
	É preciso celebrar a diversidade, que é uma marca do nosso País. Celebrar a diversidade, respeitar as diferenças e lutar pela real inclusão social de todos os brasileiros, em todas as esferas e faixas etárias. Uma educação libertadora e de qualidade deve estar livre da violência, do ódio e da intolerância.
	Era o que tinha a dizer.
	Muito obrigada.