O SR. DR. UBIALI (Bloco/PSB-SP. Pela ordem. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, hoje é o Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência. Na condição de Coordenador da Frente Parlamentar em Defesa das APAEs e Presidente da Federação das APAEs, venho destacar a importante função de defesa de direitos principalmente das pessoas com deficiência. E, nessa defesa de direitos, destaco a confusão que se faz hoje no Brasil com a inclusão escolar.
Defende-se a inclusão escolar - e concordo com isso -, mas não se diz como, de fato, essa inclusão deve se dar. 
Considera-se inclusão o fato de se colocar o portador de deficiência numa sala de aula, com um número enorme de alunos, sem um professor preparado adequadamente - o MEC está num processo de preparação progressiva de professores - e sem uma escola adaptada, pois a grande maioria delas foi construída no século passado com escadas e sem acessibilidade. Diz-se que 50% das escolas já estão com acessibilidade, o que é muito bom, mas não podemos pensar nisso como sendo uma inclusão escolar adequada. 
O portador de deficiência precisa ter seu direito preservado na escola pública e na escola privada, para, juntamente com os outros alunos, aprender e ser bem assistido, a fim de que, de fato, esteja incluído no aprendizado, na convivência social e não seja apenas colocado naquele ambiente, excluído pelos seus colegas e, principalmente, pelo professor. Não que esse professor não queira ensinar, mas porque não tem como ensinar - só consegue ensinar as crianças que estão na média da competência intelectual. Assim, ele exclui automaticamente os que não acompanham e os superdotados. Isso não é inclusão nem de criança dita normal, quanto mais de pessoa com deficiência.
	Por isso, senhoras e senhores, estou aqui para dizer: vamos fazer a inclusão escolar, mas vamos dar qualidade à escola. Vamos diminuir o número de alunos, vamos dar um professor auxiliar, um cuidador. Aí, sim, vamos fazer inclusão, senão vamos fingir que estamos incluindo. Isso nós não queremos. Nós queremos uma escola pública com qualidade e uma escola privada com qualidade. Se assim não for, não haverá  inclusão.
	Era o que tinha a dizer, Sr. Presidente.