	O SR. IZALCI (Bloco/PR-DF. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, como primeiro assunto desta Comunicação Parlamentar, eu gostaria de convidar a população do Distrito Federal para, no dia 25 de agosto, sábado próximo, no Estacionamento nº 12 do Parque da Cidade, às 9 horas, nós comemorarmos, pela primeira vez oficialmente, a Semana Distrital da Educação Infantil. Esta Casa aprovou recentemente, em 3 de abril de 2012, a Lei nº 12.602, que instituiu a Semana Nacional e o Dia Nacional da Educação Infantil, em homenagem também à Dra. Zilda Arns, que é nossa patrona da educação infantil. Então, com a Lei Distrital nº 4.691, em 24 de novembro do ano passado nós aprovamos o Dia Distrital e a Semana Distrital da Educação Infantil, comemorado no dia 25 de agosto. A partir de agora, todo dia 25 de agosto nós estaremos homenageando Zilda Arns e, ao mesmo tempo, comemorando a educação infantil, que é fundamental. 
Acho que a revolução da educação com que sonhamos começa pela educação infantil. Não adianta começar no ensino universitário, no ensino superior. Se não der para fazer tudo de uma vez, não se começa uma casa pelo teto, temos que trabalhar a base. E, como V.Exa. sabe muito bem, nós temos que procurar fazer a fundação dessa casa sobre rochas, e não sobre areia. Coincidiu até no meu casamento essa homilia que fala da construção da casa sobre a rocha. Na educação é a mesma coisa, precisamos iniciar pela educação infantil, consolidar o trabalho na educação infantil, valorizar o profissional da educação infantil. Hoje se faz o contrário no Brasil. Os professores da educação infantil ganham miséria. Muitos Estados não conseguem pagar o piso da educação infantil. E são esses os professores que trabalham na fase mais importante da educação, que envolve depois o início da alfabetização, o desenvolvimento da coordenação motora, etc. 
	Portanto convido a todos para participar dessa comemoração e ao mesmo tempo parabenizo essa iniciativa, que é de uma instituição aqui do Distrito Federal, do Riacho Fundo, chamada Éden, Instituto de Apoio ao Desenvolvimento Humano. De forma muito especial, quero homenagear também o Luiz Gomes Filho, que é o autor intelectual dessa iniciativa, ele que durante muito tempo percorreu os corredores desta Casa e da Câmara Legislativa pedindo aos Deputados Federais e Senadores e também aos Deputados Distritais apoio para a aprovação do projeto. Acho que foi um acerto muito grande estabelecermos essa homenagem. Pelo menos teremos uma semana de reflexão sobre a educação infantil no Brasil, em especial no Distrito Federal.
	Mas quero também registrar, Sr. Presidente, que ontem e hoje nós participamos, como disse a Deputada Telma Pinheiro, de uma audiência pública brilhante, proposta por ela, sobre educação ambiental. E ontem participei também de audiência pública com o Presidente da Confederação Nacional dos Professores de Educação Física e com o Secretário Nacional de Esporte de Alto Rendimento do Ministério do Esporte, Sr. Ricardo, que discutiram com vários representantes de professores de educação física de todo o País a questão do ciclo olímpico, com participação bastante crítica do nosso colega Deputado Romário, que fez muitos questionamentos relativos às Olimpíadas, ao COB, aos recursos. O debate foi muito produtivo, e a conclusão foi a mesma: não adianta de 4 em 4 anos ficarmos cobrando dos nossos atletas medalhas de ouro e medalhas de prata. Temos que investir lá na educação.
	Hoje as escolas não oferecem a mínima estrutura para seus alunos se transformarem em atletas. Eu me lembro de que, no finalzinho dos anos 70, a escola pública onde eu estudava aqui no DF ainda tinha salto em distância, corrida, atletismo de modo geral, além do futebol, do vôlei. Havia tudo isso na minha escola. Hoje praticamente se aboliu a educação física e o esporte na escola. E aí se gasta 1 bilhão na construção de um estádio!? Gente, com 1 bilhão de reais daria para fazer uma revolução na infraestrutura das escolas todas do DF, daria para construir quadras, pistas de atletismo e colocar a meninada para praticar esportes. Aí sim, porque o maior celeiro dos atletas é a escola. Não adianta ficar construindo monumentos por aí. É como eu dizia sobre a educação infantil: se não aplicarmos na base, não funciona. Se de fato quisermos medalhas olímpicas, apesar de o objetivo principal da Olimpíada não serem as medalhas, porque esporte é vida, saúde, educação, e a medalha é apenas uma conseqüência, o esporte tem que ser praticado nas escolas. Hoje há muito aluno obeso. Mais de 50% dos nossos alunos são obesos exatamente porque não praticam esporte, e também porque não têm educação alimentar. A educação que oferecemos realmente que não contribui para a formação cidadã do aluno.
	Foram questionadas várias coisas, entre elas o fato de não temos um sistema nacional de esporte de alto rendimento. Cada Estado tem uma política diferente, não há integração. Eu já disse isto hoje. Cada Ministério é entregue a um partido político, e cada um cuida da sua vida, sem integração. Quando eu questionei isso hoje, o representante do Ministério do Meio Ambiente disse que eles trabalhavam em conjunto com o MEC. Concordo. Mas verifiquem se há algum contato com os Ministérios da Fazenda e do Planejamento. Isso é fundamental.
	Eu disse várias vezes na Comissão de Educação que em toda reunião da Comissão nós deveríamos exigir a presença de alguém do Ministério do Planejamento e de alguém do Ministério da Fazenda, porque não se faz nada sem participação orçamentária e financeira. E quando se chega lá, a única coisa que se ouve é que não, não pode, não é possível. Isso é o que acontece.
	A conclusão que eu tirei ontem da audiência pública foi que nós temos que consolidar um sistema nacional de esporte começando pelo esporte na escola. Depois vamos para os centros olímpicos. Mas cada escola tem que ter um ginásio coberto. Aqui em Brasília, ou está chovendo ou o calor é imenso, como agora, e a meninada fica impedida de praticar esporte. A umidade do ar em Brasília chega a 10%, até a 8%. Então precisamos de cobertura nas quadras, qualidade, espaço, infraestrutura. Hoje, 85% das escolas de Brasília estão em estado em calamidade. Imaginem o que não acontece no resto do Brasil.
	Então vamos começar pela escola. Vamos selecionar os melhores alunos, os que têm potencial olímpico - aqui em Brasília mesmo temos centros olímpicos. Depois, existe o centro de referência. Aí sim vamos investir no Bolsa-Atleta, nesse pessoal que tem potencial. Mas temos que começar na escola. 
	Como eu disse, alguns problemas foram levantados, como a questão do recurso próprio. Hoje, por exemplo, o recurso é da União, é do Governo, é público, mas a gestão do esporte é privada. Então coloca-se dinheiro público sob gestão privada.
	Estava-se dizendo ontem, Sr. Presidente, que os clubes não têm condições de pagar a previdência, que não estão pagando os impostos, que o recurso da loteria já não é suficiente, que eles têm que buscar outras alternativas, como o patrocínio das estatais e tal. Eu até disse que recebi uma sugestão que vou apresentar como projeto. Não sei se o autor da sugestão é um antivascaíno, ou um flamenguista, mas ele tem razão. A ELETROBRAS está patrocinando o Vasco. Não tenho nada contra o Vasco, mas trata-se de dinheiro público num esporte profissional em que há atletas ganhando 500 mil, 1 milhão de reais por mês.
	(O microfone é desligado.)
	O SR. IZALCI - Sr. Presidente, peço mais 3 minutos de breves comunicações para concluir meu discurso.
	Há clubes hoje pagando 1 milhão, 1,2 milhão, 3 milhões de reais para atletas profissionais. Uma empresa pública usar recurso público para incentivar esse esporte não dá. Temos que proibir as estatais de dar patrocínios como esse. O que temos que patrocinar é o esporte amador, esses heróis que receberam medalha agora, alguns dos quais não tiveram patrocínio de ninguém, mal e mal receberam aquela bolsa mensal que aprovamos aqui, de 400, de 500 reais.
	É isto o que temos que fazer: deixar de aplicar recurso público em clubes profissionais e investir, a própria PETROBRAS, a ELETROBRAS, a Caixa Econômica, o Banco do Brasil, no esporte amador, para que possamos de fato começar a cobrar.
	Foram questionados os recursos. Fala-se que oficialmente, em loteria e na Lei de Incentivo, foram investidos uns 700 milhões, mas o Contas Abertas diz que já chegaram a 6 bilhões, nos últimos 4 anos, os investimentos em no esporte olímpico. Temos que gerenciar e aplicar melhor esses recursos, e a melhor forma de fazer isso é investir na base. Vamos dotar de infraestrutura todas as nossas escolas públicas e botar a meninada para fazer esporte. Muitos terão destaque especial. Vamos patrociná-los, então, para, daqui a 16 anos, 20 anos, podermos colher resultados. Para 2016 é possível? Não é. Vamos continuar patinando nas 17, 18 medalhas. Aliás, como na última Olimpíada a China ganhou muitas medalhas de ouro, os Estados Unidos já modificaram seu sistema. Porque tudo isso é a mídia da forma como eles constroem. Se avaliarmos bem, veremos que nós ganhamos muitas medalhas em esporte coletivo, mas só conta uma. No futebol é só uma medalha, mas são 20 jogadores, 11 titulares. Deveríamos receber 11 medalhas, uma para cada um. Até o técnico mereceria uma medalha. O mesmo vale para o vôlei e para o basquete. Enquanto isso, um nadador ganha igualmente uma medalha. Nós temos que avaliar isso também. O critério é estabelecido aqui. O Brasil pode mudar esse critério quando sediar os Jogos.
	Então eu acho que a audiência pública foi importante também para chegarmos à mesma conclusão a que chegam todas as audiências públicas de que eu já participei até agora. Recentemente nós falamos sobre as bibliotecas públicas, e agora falamos sobre meio ambiente, sobre esporte... A solução é sempre a mesma: educação. Mas educação funciona com discurso? Não funciona, isso já está provado. Educação funciona com recurso. Por isso nós temos que derrubar esse artifício do Governo de jogar a decisão para o Plenário. Dia 19 vamos derrubar isso em plenário, se não conseguirmos até lá que quem assinou o recurso retire o apoiamento. Isso também está sendo feito. Semana que vem vamos trabalhar um por um, porque a maioria dos que assinou esse termo nem é da educação, nunca participou da educação. Precisamos convencê-los a retirar a assinatura, porque a matéria não precisaria vir ao plenário. Se vier, eu já tenho 300 assinaturas a favor dos 10% do PIB.
	Era isso, Sr. Presidente. Muito obrigado.