PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO  À MESA PARA PUBLICAÇÃO

O SR. ALEX CANZIANI (PTB-PR. Pronuncia o seguinte discurso.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, a Universidade de São Paulo - USP, realizou uma pesquisa em que mostra que metade dos alunos dos cursos superiores de licenciatura em Física e Matemática não tem interesse em se tornar professor de educação básica, ou tem dúvidas a esse respeito. A questão salarial apareceu como uma das principais razões levantadas para se optar ou não pela profissão. Os estudantes interessados no magistério não se tornaram professores de educação básica devido às condições de trabalho e aos salários. 
O estudo da pedagoga Luciana França Leme também ouviu alunos de Medicina, que manifestaram interesse pela profissão, mas não a seguiram devido aos salários e às condições de trabalho. A pesquisadora recomenda que a licenciatura seja mais valorizada nas áreas de física e matemática, e que os alunos de Pedagogia tenham mais oportunidades de vivenciar a experiência de ensinar em sala de aula. A pesquisadora observa que os cursos de Física e Matemática precisam conciliar mais a pesquisa científica com a formação de professores para a educação básica. Luciana França recomenda que os professores sejam reconhecidos como profissionais da educação. 
Há muito tempo que defendo a valorização dos nossos professores. As consequências do achatamento salarial do professorado são a falta de motivação, a baixa produtividade e a pequena atratividade da profissão. É lamentável que os nossos docentes ainda sejam desvalorizados. Eles precisam de uma remuneração digna e de valorização da carreira, para que tenhamos uma educação de qualidade para todos. Só vamos melhorar a nossa educação com professores bem preparados e bem remunerados.
 Era o que tinha a dizer.