	O SR. SIMÃO SESSIM (Bloco/PP-RJ. Sem revisão do orador.) - Obrigado, Presidente.
	Quero fazer dois registros. O primeiro registro é de que o Brasil vive um ambiente de eleições municipais. Há 5.570 cidades vivendo o clima das campanhas eleitorais. Numa amostragem, verifica-se que o tema central das propostas dos candidatos é a educação. Isso na retórica, no discurso. Na prática, eu não vejo isso, Sr. Presidente. 
Por isso, faço daqui um apelo a todos os candidatos a Prefeito para que realmente incluam a educação como tema central das suas campanhas eleitorais.
	 Sr. Presidente, outro apelo que faço, neste novo clima que o Brasil atravessa, é para que pensemos seriamente na reforma política. O que fizemos foi um arremedo de reforma política. Proibimos a distribuição de camisas e de bonés, o que, na realidade, não vai resolver nada do que esperamos de uma profunda reforma política. 
	Sr. Presidente, peço que considere como lidas as duas propostas e que autorize a sua divulgação no programa A Voz do Brasil.

PRONUNCIAMENTOS ENCAMINHADOS PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, o Brasil vive o ambiente das eleições municipais. Cinco mil, quinhentos e setenta cidades vivem o clima das campanhas.
	Uma amostragem dos discursos País afora indica a educação como tema central nas propostas dos candidatos a Prefeito. Ótimo. Está claro que na retórica, no discurso, a educação se faz presente. Mas e na prática?
	Somos ainda um país atrasadíssimo na educação. É o que está exposto na última edição do Relatório Sobre o Capital Humano, estudo do Fórum Econômico Mundial sobre o êxito dos países em preparar sua gente para criar valor econômico. O Brasil ficou em 83º lugar entre 130 países. Dono da 8ª maior economia do mundo, pontuou menos que países da América Latina e Caribe de menor desenvolvimento relativo, como Uruguai, Costa Rica, Bolívia e Paraguai. Cuba, na 36ª posição, lidera na região.
	Mas, nesse mar de ineficiência, há, sem dúvida, exemplos de excelência. Poucos, mas existem. Como o quadro quase todo é ruim, as ilhas de excelência recebem prêmios, matérias na imprensa, elogios. Não seria inteligente olhar de perto essas experiências e aplicá-las em todos os lugares? Quem poderia fazer isso com mais efetividade? Devemos esperar que cada cidade do Brasil identifique as oportunidades e encontre, por si mesma, as soluções?
	Quando nos referimos ao Municípios estamos a falar da educação que edifica o resto da vida. Os Prefeitos têm responsabilidade pela educação na primeira idade, educação básica, fundamental. É nessa fase da vida que se ensina a aprender e a gostar do que se aprende. Como acontece nas situações de calamidade pública - e a situação da educação no Brasil não é outra -, a União deve prestar colaboração e agir diretamente.
	O sucesso de um sistema de aprendizado depende fundamentalmente dos professores. Os salários baixos, a indisciplina nas salas de aula por causa do desinteresse dos alunos, das péssimas condições que a maioria deles enfrenta fora das escolas, na família e na vizinhança, desestimula quem ensina. Chegamos a um ponto no Brasil em que o magistério ou é sacerdócio ou é o bico para aguardar condições melhores em outras profissões.
	Não adianta a lei determinar piso salarial para os professores e entregar a obrigação de pagar aos Municípios, que, pela fúria arrecadadora da União, estão em imensa dificuldade financeira. O Ministério da Educação deveria, no momento em que o Brasil tem um governo novo, dar atenção maior à educação na primeira idade e fundamental, para orientar e colaborar com as Prefeituras no cumprimento da obrigação delas de ensinar e criar as condições para que alunos e professores tenham interesse em se dedicar mais.
Muito obrigado, Sr. Presidente.

	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, inaugura-se uma fase nova na história do Brasil. O processo para chegar aqui foi doloroso. Fez o Brasil parar. O custo alto deveria ser motivo para que esta Casa desse atenção com prioridade a um tema que não vinga e, quando caminha, cria mais problemas do que soluções.
	É preciso reformar a política. Desde o retorno das eleições diretas para Presidente, o Brasil elegeu quatro Presidentes: Collor, Fernando Henrique, Lula e Dilma. E dois deles sofreram impeachment em razão das atitudes que adotaram durante as campanhas eleitorais.
	Casos outros, semelhantes, há no Brasil todo. Prefeitos, Governadores, enfim, candidatos que venceram eleições e foram cassados por procedimentos indevidos nas campanhas.
	Algo há de errado, ou com as campanhas ou com as regras eleitorais. Ou com o sistema político, onde eu acredito que está o problema maior.
	É preciso se debruçar com seriedade sobre o tema e encontrar uma solução que não seja só razoável, mas definitiva, completa.
	Já vimos que acabar com camisetas, bonés, outdoor, showmícios etc. de nada adiantou para dar estabilidade ao sistema. Imaginou-se, na época, que a medida reduziria o custo das campanhas. Aconteceu o contrário. Elas custaram bem mais.
	Recentemente, acabou-se com o financiamento privado. As máquinas públicas assumiram um papel de desequilíbrio absurdo na competição. Os candidatos de oposição, por onde se ande ou se olhe, enfrentam uma concorrência desleal. Os candidatos da Situação arrecadam mais.
	Passo a passo, em nome da virtude, tiramos a beleza das campanhas. Em nome do combate ao financiamento espúrio, acabamos com o financiamento legal. Tudo porque queremos resolver os problemas pelas consequências e nunca pelas causas.
	A causa do problema é o sistema político, de campanhas que transformam aliados em adversários diretos, caso das eleições proporcionais, e obrigam os candidatos a buscar votos em territórios extensos com os quais não convivem durante o mandato, caso das eleições não distritais.
	O melhor caminho para se acabar com as crises políticas no País é o Congresso Nacional dedicar tempo a uma reforma política.
	Muito obrigado, Sr. Presidente.