PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO À MESA PARA PUBLICAÇÃO

	O SR. JOSÉ NUNES (PSD-BA. Pronunciamento encaminhado pelo orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, venho à tribuna para fazer um importante registro acerca do Programa Jovem Trabalhador brasileiro uma vez que, na condição de legislador, é importante pesar esforços sobre a significativa participação da juventude na produção de riquezas e desenvolvimento do País e na necessidade que temos como Estado de proporcionar o ingresso de novos jovens no mercado de trabalho brasileiro, não apenas por suas implicações econômicas e sociais, mas pelo que individualmente a atividade laboral pode representar para seu futuro do nosso Brasil.
	Tal reflexão permeia a questão do preconceito e, mais que isso, de uma certa rejeição, quando se trata de contratar pessoas sem experiência, jovens que buscam uma primeira oportunidade de trabalho.
	Como em tudo na vida, uma vez há de ser a primeira. Não se faz a caminhada sem o passo inaugural. Neste caso, ao contrário de previsões quase sempre pessimistas, o jovem empregado pode se mostrar bastante útil, dentro da estrutura organizacional, disposto a aprender, livre dos vícios que o tempo, inevitavelmente, traz. 
	A juventude tem, sim, muito a contribuir para o bom funcionamento das empresas, trazendo a sua garra, criatividade, vigor e capacidade produtiva, sem falar na incontestável familiaridade com ferramentas digitais.
	Talentos precocemente descobertos tendem a se potencializar, e o tempo supostamente "perdido" em ensinar torna-se tempo ganho em aprender. Novas ideias oxigenam mentes cansadas e afeitas à mesmice, com óbvio impacto sobre os resultados e o avanço dos negócios.
	O que não dizer quando passamos a ver a questão do lado desse jovem? De modo geral, mas particularmente nas classes mais favorecidas, ele está decidido a estudar por mais tempo, antes de procurar o primeiro emprego. Visa, desse modo, a chegar mais preparado ao mercado de trabalho, a fim de conseguir salários melhores. 
	Ainda assim, ao ingressar, tem muito a aprender, porque os anos de preparação teórica não lhe conferem experiência. Mas o que fazer, se a experiência costuma ser requisito fundamental no momento da contratação? Como adquiri-la, se as portas se fecham?
	Empresários conscientes, do ponto de vista social, aqueles comprometidos com o futuro das gerações, e, portanto, com o futuro do Brasil, estão apostando em soluções para este dilema, pois muitos têm como norma interna a contratação, por exemplo, de estagiários com atribuições funcionais relevantes, enquanto outros ou não contratam ou, se contratam, não veem no contratado mais do que um alguém inoperante, um número apenas para o setor de recursos humanos.
	Contudo, para os que têm boa vontade, não basta somente boa vontade. Não se pode contar apenas com a visão de uns poucos. Do poder público, duas vertentes merecem especial atenção: a política de emprego e a política de educação. Uma e outra precisam vencer anacronismos; uma e outra representam oportunidades. 
	As soluções não avançarão sem intervenções setoriais que estimulem o empresariado a contratar jovens, não raro em sua primeira experiência laboral. Tampouco avançarão sem um sistema de ensino que os profissionalize de verdade e os habilite tecnicamente a assumir determinadas funções, sempre, é claro, compatíveis com aquilo que se pode esperar de sua faixa etária e grau de maturidade.
	Ao propor a flexibilização da grade curricular, a Reforma do Ensino Médio apresenta-se como o início de uma jornada para uma mudança de paradigma importante, com repercussão não apenas econômica, mas também social, abrindo um caminho de encontro ao futuro.
	Que o futuro seja generoso para com o jovem trabalhador brasileiro!
	Era o que tinha a dizer. 
	Muito obrigado.