	O SR. IZALCI (PSDB-DF. Sem revisão do orador.) - Sra. Presidente, Deputada Jô Moraes; Manuela Braga, Presidente da União Brasileira de Estudantes Secundaristas - UBES; Ângela Guimarães, Secretária-Adjunta da Secretaria Nacional de Juventude; Virgínia Barros, Presidente da União Nacional dos Estudantes - UNE; Sandra Regina de Oliveira Garcia, Coordenadora-Geral de Ensino Médio do Ministério da Educação; ex-Presidentes da UBES, estudantes, quero cumprimentar a todos. 
	Eu quero, em primeiro lugar, evidentemente, parabenizar a todos os estudantes do Brasil que hoje comemoram os 65 anos de luta da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas. Não vou falar muito do passado, até porque já falaram bastante, tanto o nosso colega Deputado Edinho Bez quanto a Deputada Professora Dorinha. Vou ficar um pouquinho no presente. 
	Eu não tive oportunidade, quando jovem, de participar do movimento estudantil. Quando cheguei a Brasília, em 1970, com 12 anos de idade, já trabalhava. E trabalhava muito, estudava à noite, com muita dificuldade. O meu sonho, naquela época, era fazer um curso na Universidade de Brasília. Acho que era o sonho de todos os jovens aqui do Distrito Federal. Não fiz um curso na Universidade de Brasília, não pude fazer, porque a educação brasileira privilegia, evidentemente, a elite brasileira. A educação superior foi construída para a elite brasileira. Então, nós que viemos de família menos abastada e que enfrentava dificuldade, evidentemente, até para a sobrevivência, jamais poderíamos sonhar entrar em uma universidade pública federal. 
	Mas, evidentemente, com outros programas, particularmente tive uma grande oportunidade e fui trabalhar, com 14 anos de idade, na melhor escola de Brasília. E consegui uma bolsa de estudos para estudar à noite. Fiz o segundo grau, completei o ensino fundamental - este, sim, na escola pública. E, naquela época, lembro-me muito bem - nos anos 70, 71, 72 -, fiz a 6ª série, 7ª série e a 8ª série nas escolas públicas de Brasília, as melhores escolas. Só estudava em escola particular naquela época quem não conseguia passar na escola pública. O pessoal ainda brincava: "Papai pagou, passou!" O aluno ia ser reprovado na escola pública, e o pai então pagava uma escola particular para ele passar, para depois retornar à escola pública, uma escola de qualidade. 
Não era em tempo integral, mas era uma escola de qualidade, com professores altamente valorizados. Lembro-me, inclusive, de que naquela época o salário de um professor aqui em Brasília equiparava-se ao salário dos juízes dos tribunais. Naquela época, quem tinha mais crédito em Brasília era professor. Crédito. Não precisava nem fazer cadastro. Lembro-me muito bem disso.
	Mas, no segundo grau, trabalhando, não pude fazer um curso na Universidade de Brasília, até porque só havia vagas de manhã. Consegui, com muito custo, fazer um curso numa universidade particular. Fiz Pedagogia, mas não concluí; depois fiz Ciências Contábeis. E sou contador, sou auditor.
	Em função dessa bolsa de estudos que ganhei, que foi a grande oportunidade que tive - e a minha luta sempre foi por igualdade de oportunidades -, lancei, em 1996, aqui em Brasília, um programa chamado Cheque-Educação, e beneficiei mais de 100 mil alunos, até hoje, com bolsa de estudos de até 50%. Mais de 100 mil alunos conseguiram. O objetivo não era simplesmente o de dar a bolsa. Do Cheque-Educação de 1996 é cópia fiel o PROUNI. E tive a oportunidade, em 2003, de passar esse projeto para o Ministro, na época, Tarso Genro. Só que, por motivo de viagem, entreguei o projeto ao seu Secretário-Executivo, Fernando Haddad. O PROUNI é a cópia fiel do Cheque-Educação. E me orgulha muito haver hoje mais de 1 milhão de estudantes beneficiados.
	Mas eu não posso e não devo omitir que está tramitando nesta Casa uma PEC de minha autoria, a PEC nº 200, que espero que seja debatida nesta Casa. O que nós estamos vendo hoje com o Programa Mais Médicos? E, na semana que vem, daqui a 15 dias ou a 1 mês, virão mais professores, mais engenheiros, físicos, químicos, porque não há no Brasil. Agora, o que acontece hoje com o curso de Medicina? Quem tem realmente condições de estudar numa boa escola, passa na universidade pública federal para cursar Medicina. No dia seguinte à conclusão do curso, esse aluno sai da faculdade de Medicina da universidade federal e vai montar a sua clínica particular. E, se o jovem que não tem recursos quiser fazer Medicina, terá que pagar 4.500 reais por mês.
	Essa é a situação do Brasil. Esse ensino médio que está aí é da pior qualidade, dentre o que existe em outros países. O nosso ensino médio não leva a lugar nenhum.
Nós estamos agora trabalhando, na Comissão Especial da Reformulação do Ensino Médio, para que o aluno queira realmente estudar, para que tenha realmente entusiasmo, coisa que não tem hoje.  Os nossos alunos chegam, hoje, à sala de aula desmotivados, sem perspectivas, sem interesse, porque a escola não tem infraestrutura, não tem tecnologia, não tem professores com boas condições de trabalho porque o ambiente não é adequado, não tem nada. E o aluno faz um sacrifício para ficar dentro de sala de aula. Essa é a realidade.
(O microfone é desligado.)
	O SR. IZALCI - Deputada Jô Moraes, eu peço um pouco de paciência a V.Exa. porque nem todos os dias nós temos a oportunidade de falar para um público como esse. 
Estamos trabalhando muito pela reforma do ensino médio, mas não basta reformar o ensino médio. Está aí o resultado do ensino médio: apenas 10% dos alunos - 10% dos alunos! - que concluem o ensino médio no Brasil conseguem resultado suficiente ou adequado em Matemática e Português. Essa é a realidade do ensino médio.
	Conseguimos aprovar aqui - eu fui o Presidente da Comissão Mista - o PRONATEC, de incentivo aos jovens para a entrada no ensino técnico. Muitos, às vezes, nem o conhecem, mas já existem bolsas integrais, com alimentação e transporte, para quem queira fazer curso técnico, que é o que está faltando neste País. Na Alemanha e no Japão, 56% dos jovens fazem curso técnico. No Brasil, não chegam a 6%. 
	Então, nós precisamos realmente melhorar a educação. Mas e melhoria da educação não se faz com discurso. No Brasil, educação é unanimidade no discurso. É muita demagogia - fala-se uma coisa e se pratica outra. É real. É nesta Casa! Quem participou do debate, aqui, do Plano Nacional de Educação, percebeu isso. Lá fora era um discurso, aqui dentro... Eu tive que ler três discursos de Deputados, feitos a 10 anos atrás, para lembrar-lhes que, à época, eles lutavam por 10% e hoje não queriam aprovar os 10%, estão enrolando. Nós estamos há 3 anos sem Plano Nacional de Educação. 
	Então, eu faço um desafio aos jovens do nosso País que cursam o ensino médio: não se deixem levar por discursos; comparem o discurso e a prática. "Cem por cento dos royalties para a educação". Aí o projeto chega aqui, e é zero para a educação. Porque, daqui a 20 anos não interessa mais, vocês já terão concluído o ensino médio e já serão avós.
Conseguimos mudar, aqui, de 25 bilhões, em 10 anos, para 350 bilhões, em 10 anos, mas foi para o Senado, e lá foi modificado. E, para aprovar isso aqui, foi preciso muita luta. 
	Então, confiram o discurso que é feito lá fora, porque, aqui dentro, na hora de votar, vota-se diferente. Não vão por essa propaganda que está na televisão. Todo mundo gostaria de morar nessa propaganda que está aí. Agora, vão à escola, hoje, vão ao hospital, hoje, e vejam se é igual à propaganda. Não é.
Então, a juventude brasileira precisa fazer o que foi feito, como foi dito aqui, na Revolução e em outras épocas: participem! Está aí o Sete de Setembro, e eu sei que muitos aqui vão participar. Espero que Brasília tenha nas ruas 500 mil pessoas, para demonstrar realmente o que a juventude quer, do que este País precisa: de uma educação "padrão FIFA". Gastar 2 bilhões de reais num estádio em Brasília é um crime, é um assalto. 
	Eu não quero tirar o brilho da festa, mas quero fazer um desafio a todos vocês: não se acomodem, não acreditem em discursos. Vejam na prática o que está acontecendo nesta Casa. Espero - mas aí também é com muita conversa - que o voto aberto vire realidade semana que vem, porque esse que nós votamos ontem não é realidade. Vai para o Senado, e não sabemos quanto tempo vai levar. Agora, há um projeto que pode ser votado imediatamente, na quarta-feira. Chequem isso, vejam quem está trabalhando para aprovar e quem está atrapalhando, para não votar.
	Eu quero parabenizar todos os ex-Presidentes da UBES, os alunos, mas lanço um desafio: vamos exigir que o Senado mande para esta Casa, o mais rapidamente possível, o Plano Nacional de Educação, que está fazendo 3 anos. Estão discutindo agora a CONAE, que é o próximo plano, mas nem aprovamos ainda o Plano, que já tramitou nesta Casa durante 3 anos.
	Então, não vão na conversa de propaganda. Movimentem-se, mobilizem-se e exijam a aprovação imediata do Plano Nacional de Educação, a reforma do ensino médio, que passa também por uma reforma geral na alfabetização, no ensino fundamental.
	Parabéns a todos. Sucesso!
	A SRA. PRESIDENTA (Jô Moraes) - Muito obrigada, Deputado Izalci.