	O SR. JOSIAS GOMES (PT-BA. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, eu quero saudar neste dia de hoje pela iniciativa o ex-Presidente Lula, que, no seu Governo, iniciou uma marcha célere no sentido de ampliar as vagas de universidades públicas no Brasil. Foi uma iniciativa do nosso Governo que deu certo. Cresceu muito o número de faculdades e universidades federais no Brasil. 
	O Censo da Educação Superior, em 2012, aponta para o crescimento de 7 milhões de matrículas em universidades federais. Essa é uma saudação que eu queria fazer a nossa Presidenta Dilma, à juventude brasileira, que está de parabéns por ter recebido esse grande alento para o futuro do nosso País. Espero que esse pronunciamento seja divulgado nos órgãos de comunicação da Casa.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, hoje trago um tema da maior importância para a educação brasileira. Mais uma boa notícia fruto do esforço do Governo da Presidenta Dilma, dando sequência ao que foi realizado pelo ex-Presidente Lula. 
	Refiro-me aos resultados apresentados pelo Censo da Educação Superior 2012, mostrando que o Brasil teve mais de 7 milhões de matrículas, ano passado, em universidades federais. Nos últimos 10 anos, dobrou, portanto, o total de matrículas nas universidades federais. 
	O censo revela que o total de alunos matriculados na educação superior brasileira ultrapassou a marca de 7 milhões em 2012. Uma marca história e que supera os entraves postos pelo Governo anterior ao de Lula no incentivo ao ensino superior público.
	Os dados do Censo da Educação Superior 2012 foram apresentados nesta terça-feira, 17, pelo Ministério da Educação. Não precisa falar do clima de entusiasmo que envolve os responsáveis pelas políticas educacionais no País.
	De acordo com a pesquisa, nos últimos 10 anos, as matrículas dobraram, passando de 3,5 para 7 milhões de alunos. No período 2011/2012, as matrículas cresceram 4,4%, sendo 7% na rede pública e 3,5% na rede privada. As instituições de ensino superior privadas têm uma participação de 73% no total de matrículas de graduação.
	A rede pública superior de ensino cresceu 74% nos últimos 10 anos. Neste período, as matrículas na rede federal dobraram e, entre 2011 e 2012, cresceram 5,3% e já têm uma participação de 57,3% da rede pública, superando a marca de 1,08 milhão de matrículas.
	Dentre os Estados brasileiros, 6 têm mais alunos matriculados em instituições públicas do que em instituições privadas: Paraíba, Santa Catarina, Tocantins, Roraima, Pará e Acre. Em São Paulo, há mais de 5 alunos na rede privada para cada aluno na rede pública.
	Das 2.416 instituições de educação superior do Brasil, apenas 8% são universidades e detêm mais de 54% dos alunos. São, portanto, grandes instituições. Por outro lado, as faculdades têm uma participação superior a 84%, mas atendem pouco menos de 29% dos alunos.
	Os 7.037.688 alunos matriculados em cursos de graduação no Brasil estão distribuídos em 31.866 cursos, oferecidos por 2.416 instituições - 304 públicas e 2.112 particulares. O total de estudantes que ingressaram no ensino superior em 2012 chegou a 2.747.089; o número de concluintes, a 1.050.413.
	Há outros números, Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, no período 2011/2012, as matrículas cresceram 3,1% nos cursos presenciais e 12,2% nos cursos a distância. 
	Os cursos a distância já contam com uma participação superior a 15% na matrícula de graduação. Em 2012, mais de 63% dos alunos dos cursos presenciais de graduação estudavam à noite. 
	As redes privada e municipal têm participação muito semelhantes. A rede federal concentra 70% da oferta no turno diurno, enquanto a rede estadual está mais próxima do equilíbrio na distribuição dos alunos entre turnos.
	Os impactos da expansão da educação superior podem ser observados a partir das características de escolaridade entre as gerações mais recentes no Brasil. Apesar de expressivos avanços entre gerações, considerando diferentes dimensões - renda, cor ou raça, sexo e região geográfica -, fica claro que as políticas de inclusão em curso precisam ser mantidas e ampliadas para garantir igualdade de oportunidades educacionais para todos os brasileiros.
	O Censo, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP, é o instrumento de pesquisa sobre as instituições de educação superior, estudantes e professores. As estatísticas oferecem informações sobre ingresso, matrícula, concluintes, vagas e dados de financiamento estudantil, entre outras.
	Os dados do censo subsidiam o planejamento e a avaliação de políticas públicas, além de contribuir para o cálculo de indicadores de qualidade, como o Índice Geral de Cursos - IGC.
	Assim, Sr. Presidente, somente temos que nos regozijar com o grande momento que vive a educação brasileira, revelando a nossa certeza de que as políticas para o setor vão continuar, no próximo período presidencial, para que o País, enfim, possa encontrar o verdadeiro caminho do desenvolvimento, que é o seu verdadeiro destino.
	Muito obrigado.