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Em São Paulo, OIM e governo estadual se unem para ajudar no ensino a distância de migrantes
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Em São Paulo, OIM e governo estadual se unem para ajudar no ensino a distância de migrantes
03 dezembro 2020
Mais de 12.500 crianças, jovens e adultos migrantes, de mais de 100 nacionalidades, matriculadas na rede estadual de ensino de São Paulo começam a receber, este mês, o material didático Aprender Sempre.
O objetivo é garantir uma maior inclusão desta população estudantil que não tem o português como primeira língua e apoiá-la durante o período de ensino remoto ou de transição, devido ao fechamento temporário das unidades educacionais ocasionado pela pandemia de COVID-19.
O material traduzido em espanhol, inglês, francês e crioulo, em complemento ao oficial em português, servirá de apoio à tarefa dos familiares na rotina de aprendizado e ajudará na integração sustentável desta população.
Legenda: Capa de cartilha do projeto Aprender Sempre
Foto: © Reprodução/OIM
Mais de 12.500 crianças, jovens e adultos migrantes, de mais de 100 nacionalidades, matriculadas na rede estadual de ensino de São Paulo começam a receber, este mês, o material didático Aprender Sempre em diversos idiomas. O objetivo é garantir uma maior inclusão desta população estudantil que não tem o português como primeira língua e apoiá-la durante o período de ensino remoto ou de transição, devido ao fechamento temporário das unidades educacionais ocasionado pela pandemia de COVID-19.
O material traduzido em espanhol, inglês, francês e crioulo, em complemento ao oficial em português, servirá de apoio à tarefa dos familiares na rotina de aprendizado e ajudará na integração sustentável desta população. A tradução dos cadernos de ensino em Língua Portuguesa e Matemática, bem como dos suplementos de Orientação às Famílias, Centro de Mídias de São Paulo e Cartilha para ingresso na rede estadual foi realizada com o apoio da Organização Internacional para as Migrações (OIM).
“A OIM está comprometida em garantir que os venezuelanos e demais migrantes no Brasil tenham acesso à educação, facilitando sua integração econômica sustentável no futuro, alcançando cada menino e menina, não deixando nenhuma pessoa para trás”, destaca o chefe de missão da OIM no Brasil, Stéphane Rostiaux.
Para o peruano José Luis, a oportunidade de auxiliar os filhos, matriculados no ensino fundamental, o material de apoio facilitará o cotidiano da família. "Ficamos felizes com a iniciativa, pois é muito importante para nós receber o material escolar em nossa língua. Dessa forma, como pais e responsáveis podemos acompanhar mais de perto o aprendizado de nossos filhos”, relata.
Ensino acessível - O material foi traduzido para os idiomas mais falados entre os estudantes migrantes internacionais na rede de ensino paulista com o objetivo de propiciar o atendimento escolar deste público com equidade e qualidade.  Mesmo estudantes falantes de idiomas não contemplados na tradução poderão utilizar o material em inglês ou outra opção disponível.
O apoio aos estudantes migrantes internacionais no uso dos fascículos do Aprender Sempre envolve toda a escola, integrando, por exemplo, professores de língua portuguesa, matemática, língua estrangeira moderna e professores dos Centros de Estudos de Línguas, num trabalho conjunto na mediação do material em sala de aula.
Além disso, o corpo docente considera que, durante as atividades em casa, o incentivo dos responsáveis aos estudantes é uma parceria importante para auxiliar os alunos a avançarem nos estudos.
A elaboração de materiais de apoio, como o suplemento de Orientação às Famílias, foi pensada também para dialogar com as famílias e explicar que a tradução está num formato que facilita a compreensão dos estudantes, sem comprometer a didática das disciplinas que constam nos fascículos, proporcionando a vivência de experiências familiares durante o percurso escolar.
Para a Equipe Técnica do Centro Inclusão Educacional, responsável pelo atendimento aos migrantes internacionais na rede paulista estadual de ensino, estes materiais e orientações são vistos como uma importante ferramenta para auxiliar os estudantes a superarem a barreira inicial do idioma, estimulando-os a desenvolverem suas aprendizagens e garantindo cada vez mais sua imersão na língua portuguesa e na cultura brasileira.
São Paulo é o estado brasileiro com o maior número de migrantes e refugiados registrados, contabilizando atualmente mais de 500 mil pessoas, segundo dados da Polícia Federal.
O apoio da OIM nesta atividade é realizado no marco do Projeto Oportunidades – Integração no Brasil, financiado pela Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID).
O material realizado pelo Governo de São Paulo em parceria com a OIM está disponível aqui. 
Entidades da ONU envolvidas nesta atividade
OIM
Organização Internacional para as Migrações
Objetivos que apoiamos através desta iniciativa