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Salas de aula à prova de cheias e ciclones em Moçambique atendem a 100 mil crianças
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Salas de aula à prova de cheias e ciclones em Moçambique atendem a 100 mil crianças
23 junho 2021
Iniciativa conjunta do ONU-Habitat, do Ministério da Educação e de ONGs, a construção de novas salas de aulas para crianças moçambicanas ajuda a aumentar o número de alunos nas escolas e o tempo de estudo sem interrupções devido a desastres. 
Com uso de técnicas tradicionais, a iniciativa agrega materiais locais como lama, pedras, bambu a materiais convencionais testados. Desta forma são minimizados os danos às infraestruturas escolares, que vêm impedindo o acesso contínuo à educação no país.
Moçambique é um dos locais mais vulneráveis às mudanças climáticas. No país africano, ocorrem cada vez mais ciclones e cheias, como os ciclones Idai e Kenneth, que passaram pelo centro e norte do país há dois anos causando ampla destruição. 
Legenda: A abordagem da ONU-Habitat envolve as autoridades, comunidades e empreiteiros locais
Foto: © Arete/Karel Prinsloo/ONU Moçambique
Moçambique tem salas de aula resistentes a cheias e ciclones que podem acolher 100 mil crianças. A iniciativa foi implementada pelo Programa das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos (ONU-Habitat), em cooperação com as autoridades locais e ONGs. O Projeto de Recuperação Resiliente de Emergência ainda conta com a parceria com o Ministério da Educação.
O país africano de língua portuguesa é um dos mais vulneráveis às mudanças climáticas. Há mais de dois anos, os ciclones Idai e Kenneth passaram pelo centro e norte do país causando ampla destruição. 
Risco - Foi a vulnerabilidade de Moçambique ao clima que levou as ONGs Oikos-Cooperação e desenvolvimento e Visão Mundial a iniciar o projeto em 2017. Mais de 600 salas de aula foram construídas e reabilitadas na primeira fase.  
Depois, o Banco Mundial apoiou a expansão a reconstrução de 3 mil salas de aula, aliando a experiência de quase duas décadas da ONU-Habitat em infraestruturas resilientes e na redução do risco de desastres.  
A reabilitação e reconstrução aconteceram nas províncias de Niassa, Zambézia e Nampula em áreas frequentemente afetadas por enchentes, chuvas intensas e ventos fortes. No país africano, ocorrem cada vez mais ciclones e cheias.  
Com uso de técnicas tradicionais, a iniciativa agrega materiais locais como lama, pedras, bambu a materiais convencionais testados. Desta forma são minimizados os danos às infraestruturas escolares, que vêm impedindo o acesso contínuo à educação. 
Comunidades - A agência da ONU revelou ainda que a abordagem envolve as autoridades, comunidades e empreiteiros locais. Nesse processo os habitantes são treinados em técnicas de construção resilientes, para que possam usar o método na construção de casas e outras infraestruturas. 
Para o líder de uma das comunidade beneficiárias, Martinho Nikuava, com os métodos de construção usados nas salas de aula estas serão mais resistentes.
Método - Nikuava, que é morador de Muchaleque, realçou o grande sofrimento na etapa anterior, em que as comunidades tinham que consertar as salas de barro com frequência. As novas salas foram acolhidas por toda a comunidade, principalmente as crianças. 
A expectativa é que com as novas salas de aula haja um aumento nas matrículas de alunos e melhores condições de estudo, sem interrupções devido ao clima. 
Entidades da ONU envolvidas nesta atividade
ONU-HABITAT
Programa das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos
Outras entidades envolvidas nesta iniciativa
BANCO MUNDIAL
Banco Mundial
Objetivos que apoiamos através desta iniciativa