PRÊMIO CAPES DE TESE
Tese analisa ensino de matemática para pessoas com paralisia cerebral
Pesquisa aponta a importância da inclusão, do respeito às individualidades e da convivência do aluno com seu meio social
Compartilhe:
Compartilhe por Facebook
Compartilhe por Twitter
link para Copiar para área de transferência
Publicado em 19/10/2021 09h26 Atualizado em 01/11/2022 13h19
Pessoas com paralisia cerebral podem aprender Matemática perfeitamente. Para isso, é necessário inclui-las e adaptar o ambiente escolar. É o que aponta a pesquisa vencedora do Prêmio CAPES de Tese 2021 na área de Ensino.
A partir de relatos de alunos e professores, além da pesquisa de trabalhos nacionais e estrangeiros, a tese destaca a importância da presença do estudante em sala de aula e a interação com o meio social, seja com outros alunos ou com professores.
O autor do trabalho, Dilson Ribeiro, é professor do Colégio Municipal Pelotense, em Pelotas, no Rio Grande do Sul. Seu interesse pelo tema surgiu a partir de experiências vividas em sala de aula. O educador teve alunos com paralisia cerebral e afirma que existe uma “linha tênue” entre inclusão de fato e exclusão.
“São fundamentais a dedicação do professor, o ambiente de aprendizado, a sala de recursos [ambiente para atendimento especializado] e a busca por alternativas para que esses estudantes sejam incluídos nas rotinas diárias de sala de aula, levando em consideração que não há uma receita pronta”, pontua Ribeiro.
Ele afirma ainda que, inserido no meio, o estudante consegue entender que faz parte da sociedade. Quanto ao aluno sem deficiência, o autor da tese premiada acredita que a convivência com as diferenças ajuda a formá-lo como cidadão.
“O professor deve entender que a sala de aula é seu campo empírico e que ele é um pesquisador todos os dias”, afirma Ribeiro, graduado doutor em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).
Acesse a tese aqui.
Prêmio CAPES de Tese
A CAPES divulgou em 3 de setembro o resultado do Prêmio CAPES de Tese 2021, oferecido às melhores teses de doutorado defendidas em 2020. No total, 49 trabalhos foram premiados e outros 92 receberam menções honrosas.
Criado em 2005, o Prêmio CAPES de Tese é fruto da parceria entre a CAPES, a Fundação Carlos Chagas, a Comissão Fulbright e a Dimensions Sciences (DS). Os critérios de seleção consideram a originalidade do trabalho e sua relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural, social e de inovação.
Dentre os agraciados sairão os vencedores do Grande Prêmio, oferecido ao destaque de cada um dos três Colégios do conhecimento: Ciências da Vida, Humanidades, e Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar.
Legenda das imagens:
Banner: Imagem ilustrativa (Foto: iStock.com)
Imagem dentro da matéria: Dilson Ribeiro, professor de educação básica em Pelotas, no Rio Grande do Sul, é o vencedor do Prêmio CAPES de Tese 2021 na área de Ensino (Foto: Arquivo pessoal)
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CCS/CAPES)
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura CCS/CAPES
Tags: CAPESPRÊMIO CAPES DE TESEENSINO DE MATEMÁTICAPARALISIA CEREBRALPUCRS