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Apenas 34% dos jovens refugiados estão matriculados no ensino secundário, mostra ACNUR
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Apenas 34% dos jovens refugiados estão matriculados no ensino secundário, mostra ACNUR
08 setembro 2021
Novos dados reunidos pela Agência da ONU para Refugiados (ACNUR), extraídos de 40 países, demonstram que os níveis de acesso à educação entre refugiados sofreram queda após a pandemia da COVID-19.
A taxa bruta de matrícula para jovens refugiados no nível secundário entre 2019 e 2020 foi de apenas 34%. Em quase todos os países, a taxa é inferior à das crianças das comunidades de acolhida.
O relatório também revela que dois terços das crianças refugiadas provavelmente não terão acesso à educação secundária. A educação nesse período é decisiva, porque aumenta as perspectivas de emprego, saúde, independência e liderança de jovens em situação de vulnerabilidade e os torna menos suscetíveis a serem inseridos em cenários de trabalho infantil.
Sem um expressivo aumento no acesso ao ensino secundário, a meta “15 em 30” estabelecida pelo ACNUR e parceiros – 15% dos refugiados matriculados no ensino superior até 2030 – permanecerá fora de alcance.
Legenda: Os alunos do ensino secundário usam os tablets em sala de aula em Moçambique
Foto: © Raiza Fernandes Aragao/ACNUR
A Agência da ONU para Refugiados (ACNUR) chama atenção para o lançamento do Relatório de Educação 2021, Seguindo no Caminho: os desafios de jovens refugiados no acesso à educação (versão em inglês), que revela os níveis criticamente baixos de matrícula escolar e universitária entre a população refugiada e aponta para a necessidade de um esforço internacional para garantir o acesso à educação secundária.
O relatório revela que dois terços das crianças refugiadas provavelmente não terão acesso à educação secundária. Para falar dos números levantados, o ACNUR apresenta as histórias de jovens refugiados em todo o mundo, enquanto tentam continuar aprendendo em uma era de turbulências sem precedentes causadas pela pandemia da COVID-19.
O ensino secundário, que compreende o 6º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio, deve ser um momento de crescimento, desenvolvimento e oportunidades. Esse período aumenta as perspectivas de emprego, saúde, independência e liderança de jovens em situação de vulnerabilidade e os torna menos suscetíveis a serem inseridos em cenários de trabalho infantil.
Ainda assim, de acordo com dados coletados pelo ACNUR em 40 países, a taxa bruta de matrícula para jovens refugiados no nível secundário entre 2019 e 2020 foi de apenas 34%. Em quase todos os países, a taxa é inferior à das crianças das comunidades de acolhida.
É provável que a pandemia tenha prejudicado ainda mais as oportunidades dos refugiados. A COVID-19 tem sido prejudicial para todas as crianças, mas para jovens refugiados, que já enfrentam obstáculos significativos de acesso à educação, ela pode destruir todas as esperanças de alcançarem a educação de que precisam.
“O recente progresso feito na matrícula escolar de crianças e jovens refugiados está agora sob ameaça”, afirma o Alto Comissário da ONU para Refugiados, Filippo Grandi. “Enfrentar este desafio requer um esforço massivo e coordenado, e é uma tarefa da qual não podemos nos esquivar”, complementa.
O ACNUR apela aos Estados para que garantam o direito de todas as crianças, inclusive das refugiadas, ao acesso ao ensino secundário e que façam parte dos sistemas e planejamentos educacionais nacionais.
Além disso, os países que acolhem um grande número de pessoas deslocadas à força precisam de assistência para atender estes jovens: mais escolas, materiais de aprendizagem apropriados, treinamento de professores em disciplinas especializadas, apoio e instalações para meninas adolescentes e investimento em tecnologia e conectividade para acabar com a exclusão digital.
Os dados também mostram que, de março de 2019 a março de 2020, as taxas brutas de matrícula para refugiados no nível primário foram de 68%.
O número de matrículas no ensino superior foi de 5%, um aumento de 2 pontos percentuais a cada ano e um ganho que representa uma mudança transformadora para milhares de pessoas refugiadas e suas comunidades. É um aumento que também gera esperança e incentivo aos refugiados mais jovens que enfrentam grandes desafios relacionados ao acesso à educação.
No entanto, este nível permanece baixo quando comparado com os números globais. Sem um expressivo aumento no acesso ao ensino secundário, a meta “15 em 30” estabelecida pelo ACNUR e parceiros – 15% dos refugiados matriculados no ensino superior até 2030 – permanecerá fora de alcance.
O trabalho do ACNUR de proteção às pessoas refugiadas é mantido por contribuições voluntárias de países e por doações de empresas e pessoas físicas. Saiba como apoiar aqui. 
Sobre o ACNUR – A Agência da ONU para Refugiados (ACNUR) é uma organização dedicada a salvar vidas, assegurar os direitos e construir futuros melhores para as pessoas que foram forçadas a deixar suas casas e comunidades devido a guerras, conflitos armados, perseguições ou graves violações dos direitos humanos. Presente em mais de 130 países, o ACNUR atua em conjunto com autoridades nacionais e locais, organizações da sociedade civil, academia e o setor privado para que todas as pessoas refugiadas, deslocadas internas e apátridas encontrem segurança e meios para reconstruir suas vidas.
Contato para imprensa:
Victoria Hugueney, hugueney@unhcr.org
Entidades da ONU envolvidas nesta atividade
ACNUR
Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados
Objetivos que apoiamos através desta iniciativa