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UNOPS estuda caminhos para melhorar a profissionalização de jovens do sistema socioeducativo brasileiro
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UNOPS estuda caminhos para melhorar a profissionalização de jovens do sistema socioeducativo brasileiro
15 setembro 2021
O projeto Novo Socioeducativo promove o desenvolvimento de um modelo inovador para os centros socioeducativos do país. 
A iniciativa é do UNOPS, o organismo das Nações Unidas especializado em gestão de projetos, em parceria com o MMFDH, SPPI e o FEP-CAIXA.
A iniciativa propõe inovações de gestão, infraestrutura e atendimento nos centros, para promover o uso mais eficiente dos recursos públicos, proporcionar a prestação de atendimento qualificado e garantir os direitos dos jovens.
A ideia é promover a profissionalização dos adolescentes que estão atualmente cumprindo alguma medida de privação de liberdade.
Atualmente, apenas metade das unidades socioeducativas do Brasil garante acesso à profissionalização. 
Legenda: Em Santa Catarina, jovens em unidades de internação de referência trabalham com o cuidado da horta
Foto: © UNOPS
Desafio histórico do sistema socioeducativo brasileiro, a profissionalização dos adolescentes que estão atualmente cumprindo alguma medida de privação de liberdade está sendo objeto de um estudo realizado pelo Escritório das Nações Unidas de Serviços para Projetos (UNOPS). A iniciativa, levada em conjunto com parceiros do Governo Federal, faz parte do projeto Novo Socioeducativo, que promove o desenvolvimento de um novo modelo para os centros socioeducativos do país.
Nesta semana, equipes do UNOPS visitaram três desses centros que são referência em ensino profissionalizante, nas cidades de Chapecó, São Miguel do Oeste e São José do Cedro, em Santa Catarina. O grupo coletou dados e depoimentos de gestores sobre as atividades desenvolvidas, especialmente referências arquitetônicas e de engenharia nos espaços. 
Atualmente, apenas metade das unidades socioeducativas do Brasil garante acesso à profissionalização. Além de desenvolver competências e habilidades dos jovens e, assim, auxiliá-los na entrada no mercado de trabalho, o ensino profissionalizante contribui para a vivência dos adolescentes na sociedade. Desse modo, também é trabalhada a reinserção deles no convívio social.
"Em Chapecó, principalmente no que se refere ao eixo profissionalizante, temos práticas muito exitosas que podem ser compartilhadas com outros estados", assinalou o diretor do Departamento de Administração Socioeducativa de Santa Catarina, Zeno Augusto Tressoldi. "A realização de visitas técnicas corrobora para um sistema com olhar mais técnico, que observa os critérios e os fundamentos das legislações afetas ao cumprimento da medida socioeducativa de internação."
O estado de Santa Catarina é um dos que vai receber o piloto do Novo Socioeducativo. O projeto propõe inovações de gestão, infraestrutura e atendimento nos centros, para promover o uso mais eficiente dos recursos públicos, proporcionar a prestação de atendimento qualificado e garantir os direitos dos jovens, previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).    
A iniciativa é fruto de uma parceria entre o UNOPS, o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH), a Secretaria Especial do Programa de Parcerias de Investimentos do Ministério da Economia (SPPI) e o Fundo de Apoio à Estruturação de Projetos de Concessão e PPP (FEP-CAIXA). Além de Santa Catarina, Minas Gerais também receberá um piloto do projeto. A proposta é que o novo modelo seja replicável em todo país.
Legenda: Em Santa Catarina, jovens em unidades de internação de referência trabalham com o cuidado da horta
Foto: © UNOPS
Troca de experiências - A visita ao estado da região Sul contou, ainda, com as presenças de representantes do governo de Minas Gerais e da CAIXA. "O compartilhamento de informações e a troca de experiências é fundamental quando se busca inovar. O estado de Minas Gerais pretende, mais uma vez, quebrar paradigmas possibilitando novos arranjos de gestão devidamente estruturados. A perspectiva do Novo Socioeducativo surge como uma grande possibilidade", comentou o subsecretário de Atendimento Socioeducativo de Minas, Leandro Almeida. 
Claudia Valenzuela, diretora e representante do UNOPS Brasil, ressalta que as contribuições ao aprimoramento do sistema socioeducativo se alinham ao cumprimento da Agenda 2030 no país. “Por meio da implementação de parcerias e da promoção do uso mais eficiente de recursos públicos, esses importantes projetos desenvolvem soluções inovadoras e comprometidas com a garantia dos direitos dos jovens e com a busca de uma gestão pública justa e equitativa", pontuou.  
No Brasil, o UNOPS possui larga experiência em arquitetura para centros socioeducativos. Atualmente, além do projeto Novo Socioeducativo, está em curso a iniciativa Infraestrutura para o Socioeducativo, realizada em parceria com o MMFDH e com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), que desenvolve uma proposta arquitetônica para centros socioeducativos com foco em humanização, sustentabilidade e eficiência.
Carolina Vicentin
UNOPS
Assessora de Comunicação
carolinav@unops.org
(61) 98116-7082
Entidades da ONU envolvidas nesta atividade
UNOPS
Escritório das Nações Unidas de Serviços para Projetos
Objetivos que apoiamos através desta iniciativa