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“Voltei a sonhar”, conta jovem após retornar à escola
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“Voltei a sonhar”, conta jovem após retornar à escola
22 março 2022
Desde o início de 2020, mais de 100 mil crianças e adolescentes foram encontrados e rematriculados na escola pelas equipes de Busca Ativa Escolar em todo o Brasil.
O programa é uma iniciativa do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), para apoiar a gestão pública a encontrar crianças e adolescentes fora da escola ou em risco de abandono.
Como exemplo de êxito da equipe, o UNICEF conta a história de Evelyn Santiago Vieira, de 14 anos. Com dificuldades para acessar o ensino remoto durante a pandemia, Evelyn recebeu uma visita da equipe de Busca Ativa e foi reintegrada à sua escola. “Quando eu voltei para a escola, voltei a sonhar e a ser feliz”, diz a adolescente.
Legenda: Evelyn sempre foi uma estudante dedicada, mas a pandemia afastou-a da escola
Foto: © Alécio Cezar/BRZ/UNICEF
Desde o início da pandemia, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) vem alertando para o aumento da exclusão escolar em todo o mundo e sobre os impactos do fechamento das escolas na vida de cada menina e menino, em especial aqueles em situação mais vulnerável, que foram os que menos tiveram acesso à educação, chegando a abandonar os estudos, como Evelyn Santiago Vieira, de 14 anos.
Desde que nasceu, a adolescente vive com a mãe, o pai e o irmão na cidade de São Paulo, no distrito de Cidade Tiradentes – maior conjunto habitacional da América Latina com mais de 211 mil habitantes, sendo 71,5 mil crianças e adolescentes de até 17 anos. 
Evelyn sempre foi uma estudante dedicada. Boas notas, gostava de ir à escola e investia o tempo livre para realizar as tarefas passadas pelos professores. Mas a pandemia chegou em 2020 mudando a vida da adolescente. Sua mãe, Amanda da Silva Vieira, teve que fechar o salão de que é sócia e onde trabalhava como manicure para ficar em casa. Somente a renda do trabalho do pai não foi o suficiente e Evelyn e sua família precisaram da ajuda financeira de familiares.
A rotina de estudos dela também mudou. O ensino remoto nem sempre era possível por problemas de conexão e Evelyn teve dificuldades em usar o tablet que recebeu. “Quando começou a pandemia, eu não sabia se era para ir para a escola ou não. Depois fechou tudo. Tive dificuldades de fazer as atividades, acessar as aulas. Aos poucos, fui perdendo a vontade e acabei parando”, conta a adolescente.
Durante o período de fechamento das escolas, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Mailson Delane, onde Evelyn estuda, se manteve aberta como uma rede de apoio para os estudantes. Muitos perderam familiares, inclusive os responsáveis pelos cuidados diretos, enfrentaram a perda de emprego dos responsáveis, entre outros desafios. E apesar das atividades online e a disponibilização das tarefas impressas, muitos estudantes perderam o vínculo com a escola. “Com a pandemia, as famílias perderam renda, começaram a ter problemas para se alimentar e para manter uma rotina de estudos com as crianças e os adolescentes. A pandemia veio para escancarar a desigualdade social que já existia e a educação ficou em segundo plano”, explica Zirleine Ferreira, coordenadora pedagógica.
Retorno - Uma das principais estratégias para o retorno desses estudantes à escola é a Busca Ativa Escolar – iniciativa do UNICEF, em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), para apoiar a gestão pública a encontrar crianças e adolescentes fora da escola, ou em risco de abandono, e tomar as medidas necessárias para que voltem à escola e permaneçam nela, aprendendo.
Desde o início de 2020, mais de 100 mil crianças e adolescentes foram encontrados e rematriculados na escola pelas equipes de Busca Ativa Escolar em todo o Brasil. A cidade de São Paulo aderiu, no segundo semestre de 2021, à Busca Ativa Escolar. Desde então, a escola Mailson Delane, que atende 1,4 mil estudantes do 1º ao 9º ano do ensino fundamental, além de classes de educação de jovens e adultos, já recuperou o vínculo com 230 estudantes dos 283 que estavam em risco de evasão – por meio de telefonemas, cartas e visitas à casa dos estudantes.
Uma das conquistas foi o retorno de Evelyn à escola no início do ano letivo de 2022 após uma visita em sua casa. “Quando as agentes da Busca Ativa Escolar chegaram, conversaram com a gente para entender o que estava acontecendo e me pediram para ir à escola para firmar um compromisso de voltar e eu entendi que isso era importante”, afirma a adolescente. “A visita da Busca Ativa Escolar fez toda a diferença para o retorno dela”, reforça Amanda, a mãe. 
“No dia em que vi a Evelyn na escola, fiquei muito feliz em saber que o dia que fomos à casa dela fez toda a diferença”, comemora Franscislânia Nascimento, agente da Busca Ativa Escolar.
Sonho - Além da Busca Ativa Escolar, é preciso investir no acolhimento e retomada das aprendizagens. Apesar dos grandes esforços de professores e escolas, muitas crianças e muitos adolescentes não conseguiram ter acesso adequado à educação longe das salas de aula. Cada uma dessas crianças e desses adolescentes vai precisar de apoio pedagógico para recuperar a aprendizagem e voltar a ter trajetórias de sucesso escolar. “Como é meu último ano no ensino fundamental, quero tirar notas boas, fazer um curso e depois uma faculdade para ser veterinária. Quando eu voltei para a escola, voltei a sonhar e a ser feliz”, finaliza Evelyn.
Para a Busca Ativa Escolar no Sudeste, o UNICEF conta com a parceria estratégica de empresas, como YouTube, Itaú e Accenture, e parceria institucional com Undime, Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas) e Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (Conasems).
Entidades da ONU envolvidas nesta atividade
UNICEF
Fundo das Nações Unidas para a Infância
Objetivos que apoiamos através desta iniciativa