


                       PROJETO DE LEI Nº 1616, DE 2015


                                 Declara de utilidade pública a  Associação
                                 Parceiros da Educação  Para  a  Vida,  com
                                 sede no município de São Paulo.



A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE SÃO PAULO DECRETA:

      Artigo 1º - É declarada de utilidade pública a Associação Parceiros da
Educação paraa Vida, com sede na Capital.


      Artigo 2º - Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.



                                JUSTIFICATIVA



                            A Associação Parceiros da Educação para  a  Vida
é a Mantenedora da Escola Waldorf São Paulo, que  cuida  da  vida  jurídica,
financeira e econômica da Escola e é representada pelos conselhos Diretor  e
Fiscal, cujos membros são pais de alunos atuais e  de  ex-alunos,  que  doam
seu tempo para se reunirem semanalmente.

                              A   Conferência   Interna   é   composta   por
professores representantes de todos os níveis escolares (Educação  Infantil,
Ensino Fundamental e Médio), que atuam na  Escola  há  mais  de  dois  anos,
desde que aprovados pelos membros da  Conferência  Interna  vigente  e  zela
pelos princípios, pela prática da Pedagogia Waldorf na  Escola  e  participa
da sua gestão financeira.

                             A  comunidade  de  pais  é  representada   pelo
Conselho de Pais, cujas principais atribuições são: facilitar e fazer  fluir
a comunicação entre as famílias dos alunos e destas com a  Mantenedora  e  o
Pedagógico; desenvolver, apoiar e acompanhar as festas e principais  eventos
de nossa Escola e criar um espaço que acolha e promova a maior  participação
das famílias dos alunos.

                            O jardim da Infância recebe  crianças  a  partir
dos 2 anos de idade. O primeiro setênio (de 0  a  7  anos)  é  caracterizado
pelo impulso de conquistar o mundo por intermédio da vontade.

                            A Educação Infantil é constituída  por  2  salas
de maternal e 3 salas de jardim. Os grupos possuem  crianças  de  diferentes
idades, sendo no maternal crianças de 2 a 4 anos e no jardim de 4 a 6  anos.
Esse princípio propicia maior troca de experiências entre todos  e  faz  com
que os mais velhos zelem pelos mais novos. A sala  de  aula  é  um  ambiente
acolhedor e aconchegante, proporcionando segurança e conforto  às  crianças.
O dia a dia é dividido com atividades que exercitam os sentidos, a  fantasia
e a vontade. Essas atividades definem o ritmo, que  é  vivenciado  de  forma
saudável  e  natural,  contribuindo  para  a  formação  integral  do  aluno.
Principais atividades: desenho livre, brincar, lanche, roda  rítmica,  ouvir
histórias, fazer pão, euritmia, aquarela,  trabalhos  manuais,  modelagem  e
kântele.

                            O Ensino Fundamental abrange do 1º  ao  8º  ano,
sendo  que  o  currículo  é  desenvolvido  por  meio  de  imagens   que   se
transformarão em vivências; a imaginação natural da  criança  nesse  setênio
(7 a 14  anos)  é  estimulada  e  trabalhada,  favorecendo  seu  desabrochar
intelectual  e  inspira-se  nos  princípios  antropológicos   da   Pedagogia
Waldorf, embasados na Antroposofia, que leva a uma compreensão  diferenciada
das fases evolutivas da infância e da adolescência, no  decorrer  das  quais
se desdobram e se transformam as relações com o mundo e a disposição para  o
aprender.

                             O  currículo  Waldorf  desenvolvido  no  Ensino
Fundamental é composto por um Núcleo Comum e uma  Parte  Diversificada  para
atender às peculiaridades locais, aos Parâmetros  Curriculares  Nacionais  e
às diferenças individuais dos alunos. 

                             O  Núcleo   Comum   compreende   as   seguintes
disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e  Ciências.
A Parte Diversificada  é  composta  por  Inglês,  Educação  Física,  Música,
Alemão, Artes Aplicadas, Dança e Euritmia.

                             Segundo  o  princípio  de   unidade   formativa
transdisciplinar,  o  ensino  em  época  facilita  a  concentração  e  maior
amplitude  para  cada  tema  tratado,  possibilitando  maior  eficiência   e
apropriação    dos    conhecimentos.    Para    garantir    a     necessária
interdisciplinaridade, as aulas dos diferentes conteúdos  programáticos  são
distribuídas em épocas  e  aulas  regulares.  Dessa  forma,  o  ensino  está
articulado para cumprir o exigido por lei ao longo do ano. 

                            Estimular  o  pensar  é  o  grande  desafio.  No
terceiro setênio (de 14 a 21 anos), o  adolescente  conquista  o  mundo  das
ideias, alimentado por um profundo idealismo. O jovem é  crítico  diante  do
que vê ao mesmo tempo em que busca maneiras construtivas de atuar no mundo.

                             São  todas  ministradas  conforme  determina  o
currículo oficial, mas permeadas  pelo  enfoque  Waldorf,  que  prevê  maior
integração  entre  os  conteúdos  curriculares  (o   que   hoje   se   chama
interdisciplinaridade,  ou  mais   recentemente   transdisciplinaridade)   e
estimula o pensar específico propiciado por cada matéria oferecida.  Não  há
separação entre áreas do conhecimento. Há, sim, análise de pontos  de  vista
para uma posterior reintegração ao conteúdo da produção humana nas áreas  da
ciência e tecnologia, arte  e  filosofia,  desenvolvendo  e  harmonizando  o
Homem Integral – Físico, Psíquico e Espiritual.

                            Além das matérias oficiais, outras  como Música,
Trabalhos de Laboratório  e  trabalhos  de  oficina  –  argila,  litografia,
encadernação, desenho e pintura, levam o jovem  a  criar,  fortalecendo  seu
equilíbrio e capacidade de agir.  Os  Trabalhos  de  Campo,  o  Teatro  e  o
Trabalho Anual abrem caminhos para  vivências  sociais.  Um  dos  princípios
pedagógicos Waldorf  consiste  em  passar  da  atividade  para  a  abstração
conceitual. O caminho deve ser sempre da vontade para o sentimento  e  deste
para o intelecto.

                      Sala das Sessões, em 16/12/2015.





                          a) Hélio Nishimoto - PSDB