	O SR. MISAEL VARELLA (DEM-MG. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, o Ministro da Educação, Mendonça Filho, afirmou durante a abertura de um seminário na Fundação Getulio Vargas que "investir na formação de professores, na alfabetização e na flexibilização do ensino médio está entre as ações prioritárias para transformar a educação brasileira". No momento em que ações substituem promessas e em que a discussão de uma base curricular nacional vem à tona, parece-me pouco inteligente que manifestações de cunho político queiram deslegitimar medidas que também foram prometidas, mas não cumpridas, pelo Governo anterior.
	Sr. Presidente, peço que o meu discurso seja dado como lido e divulgado na íntegra pelos meios de comunicação da Casa e no programa A Voz do Brasil.
	Muito obrigado.
	O SR. PRESIDENTE (Carlos Manato) - Pois não, Deputado.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, o Ministro da Educação, Mendonça Filho, afirmou durante a abertura de um seminário na Fundação Getulio Vargas que "investir na formação de professores, na alfabetização e na flexibilização do ensino médio está entre as ações prioritárias para transformar a educação brasileira". No momento em que ações substituem promessas e em que a discussão de uma base curricular nacional vem à tona, parece-me pouco inteligente que manifestações de cunho político queiram deslegitimar medidas que também foram prometidas, mas não cumpridas, pelo Governo anterior.
	Durante a abertura do Seminário Desafio Brasil: Discutindo Problemas e Pautando Soluções, realizado pela Fundação Getulio Vargas, no Rio de Janeiro, Mendonça defendeu a união em torno da educação para o Brasil avançar. Eis uma atitude escassa em tempos em que a rivalidade política extrapola os limites do bom senso.
	Há muito cobramos engajamento do poder público em levar o ensino e a formação dos estudantes a sério. Porém, o que mais se vê é uma enxurrada de críticas que relacionam, de maneira equivocada, limite de gastos com diminuição de recursos, assim como flexibilização e reformas na educação com exclusão e restrição do acesso ao ensino público. Sugerir adaptações ou lutar por direitos adquiridos é o papel de todo cidadão. Temos que concordar que uma nação democrática se faz com seriedade e multiplicidade de opiniões, sejam elas favoráveis ou contrárias a um determinado tema.
	Infelizmente, porém, criou-se uma cultura de ódio e intolerância que nada mais é do que uma ação de cunho político. Se as promessas de um Governo que durou 12 anos passaram longe de se tornarem realidade, é preciso ressaltar o papel de quem, em poucos meses, busca alternativas para melhorar o modelo de ensino e as condições de nossos estudantes.
	Até o momento, nenhuma proposta de emenda constitucional ou ação do Ministério da Educação ou do Governo Federal representa perda de investimentos na educação - pelo contrário. No entanto, a cegueira ideológica e a intolerância de quem hoje não ocupa mais o poder fazem com que inverdades sejam disseminadas de maneira irresponsável, isto é, traduzindo para o padrão utilizado pelo antigo Governo: uma mentira contada várias vezes acaba se tornando uma verdade.
	Tenho dito.