	O SR. MOISÉS DINIZ (PCdoB-AC. Pela ordem. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, se V.Exa. puder, peço que me conceda 6 minutos, porque há uma diferença de 3 horas de fuso horário no Acre, por isso, quando nós falamos por 3 minutos, é como se estivéssemos falado por 1 minuto. 
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, a Dona Estatística é uma senhora sisuda, de poucos amigos, mas que tem uma qualidade incomparável: ela nos diz o que está acontecendo no cotidiano da vida.
	Um dia desses, ela proferiu uma palestra fora do Acre, o meu Estado, e deixou muita gente atônita. Será possível uma senhora dessa idade mentir? Ainda bem que ela "matava a cobra e mostrava o pau", indicando os seus filhos que iam para rua pesquisar, instituições como a ONU, o IBGE, a INEP, a Fundação Getulio Vargas.
	Olhem só o que disse a Dona Estatística: no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, do 6° ao 9° ano, o Acre ficou em 3° lugar, perdendo apenas para Minas Gerais e Goiás. Aqui reside a primeira dificuldade de entender esse resultado. Estados como São Paulo e Rio de Janeiro, por exemplo, não são apenas muito ricos, com fábricas e até royalties de petróleo, mas têm um ensino médio de mais de 300 anos. Já o nosso ensino médio era quase uma lenda: há 20 anos, não havia escolas de segundo grau em 40% dos Municípios acreanos. 
	E disse mais a Dona Estatística: que o Acre reduziu em 15% as taxas de desmatamento entre 2004 e 2015. Isso significa dizer que, em 11 anos, o Acre deixou de desmatar 464 quilômetros quadrados.
	A geração atual nunca vai saber o que foi protegido em termos de animais, insetos, peixes, aves, árvores, plantas e água e toda a riqueza a que isso equivale, como os princípios ativos que produzirão remédios contra doenças poderosas, os alimentos novos e tudo o que virá das novas e avançadas tecnologias.
	E a Dona Estatística não parou de falar. Disse ainda que o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD incluiu o Acre entre os três Estados que mais avançaram no índice do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - lDHM Educação entre 2011 e 2014. 
	Como pode ser isso, se os recursos constitucionais para a educação são de acordo com a população e se não criam um valor adicional para Estados distantes como o Acre, que está a 4 mil quilômetros de distância dos grandes centros? O nosso Governador e os nossos prefeitos compram o material escolar e outros insumos, que rodam 4 mil quilômetros com o mesmo valor que Estados compram nas fábricas ao lado de suas escolas. 
	O que está acontecendo? Nossas escolas fundamentais não têm 80 anos de existência, sendo que, em 40% dos nossos Municípios, não têm 30 anos. Como podemos estar vencendo em quase todos os índices educacionais, indo contra poderosos, ricos e litorâneos Estados? 
	Então, a Dona Estatística concluiu: desde 2000, o Acre reduziu em 49% a mortalidade infantil, sendo o Estado com melhor desempenho da Região Norte. Isso vale mais do que qualquer conjunto de pontes e grandes avenidas, porque salva as vidas dos mais pequeninos, especialmente a dos mais pobres.
	Não dá pra entender como ultrapassamos Estados ricos e poderosos. O que essa elite sem alma fez por lá com os recursos da Nação? 
	Por isso, é preciso, pelo menos, dar um bom-dia à Dona Estatística neste tempo que vivemos, de desencanto político e de tentativa de jogar no lixo não só o que não presta, mas o ouro das grandes conquistas.
	O SR. PRESIDENTE (Carlos Manato) - Muito obrigado, nobre Deputado. O discurso de V.Exa. será divulgado pelo programa A Voz do Brasil.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	 Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, a Dona Estatística é uma senhora sisuda, de poucos amigos, mas que tem uma qualidade incomparável: ela nos diz o que está acontecendo no cotidiano da vida. 
	Um dia desses, ela proferiu uma palestra fora do Acre, o meu Estado, e deixou a plateia atônita. Será possível uma senhora dessa idade mentir? Ainda bem que ela "matava a cobra e mostrava o pau", indicando os seus filhos que iam pra rua pesquisar, instituições como a ONU, o IBGE, o INEP, a Fundação Getulio Vargas. 
	Olhem só o que ela disse: no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, do 6° ao 9º ano, o Acre ficou em 3º lugar, perdendo apenas para Minas Gerais e Goiás. Aqui reside a primeira dificuldade de entender esse resultado. Estados como São Paulo e Rio de Janeiro, por exemplo, não são apenas muito ricos, com fábricas e até royalties de petróleo, mas têm um ensino médio de mais de 300 anos. Enquanto isso, o nosso ensino médio era quase uma lenda: havia 20 anos não existiam escolas de segundo grau em 40% dos Municípios acreanos. 
	Olhem o que a Dona Estatística falou também: que o Acre reduziu em 15% as taxas de desmatamento entre 2004 e 2015. O Acre reduziu de 309 quilômetros quadrados para 264 quilômetros quadrados a área desmatada. Em 2004, a extensão de desmatamento era de 728 quilômetros quadrados. Isso significa dizer que, em 11 anos, o Acre deixou de desmatar 464 quilômetros quadrados. 
	A geração atual nunca vai saber o que foi protegido em termos de animais, insetos, peixes, aves, árvores, plantas e água, e toda a riqueza que isso envolve, os princípios ativos que produzirão remédios contra doenças poderosas, os alimentos novos e tudo o que virá das novas e avançadas tecnologias. 
	Lamentavelmente, a nossa geração ficará elogiando as regiões que aumentaram sua devastação, aumentaram seu Produto Interno Bruto - PIB e geraram empregos passageiros enquanto durou o seu bem natural. 
	E a Dona Estatística não parou de falar: o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD incluiu o Acre entre os três Estados que mais avançou do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - lDHM Educação entre 2011 e 2014. 
	Como pode ser isso, se os recursos constitucionais para a educação são de acordo com a população e não criam um valor adicional para Estados distantes como o Acre? O nosso Governador e nossos prefeitos compram o material escolar e outros insumos, que rodam 4 mil quilômetros com o mesmo valor proporcional de produtos que outros Estados compram nas fábricas ao lado de suas escolas. 
	O que está acontecendo? Nossas escolas fundamentais não têm 80 anos de existência, sendo que, em 40% dos nossos Municípios, não têm 30 anos. Como podemos estar vencendo em quase todos os índices educacionais, indo contra poderosos, ricos e litorâneos Estados? 
	Dona Estatística ainda disse: o Acre já realizou 220 transplantes de rim, córnea e fígado desde 2006. 
	Como pode ser isso num Estado distante, com voos escassos, onde tudo conspira contra ele na tecnologia e na dificuldade de acessar órgãos doados, que não atrai especialistas, pela distância dos grandes centros?
	Então, Dona Estatística concluiu: desde 2000, o Acre reduziu em 49% a mortalidade infantil, sendo o Estado com melhor desempenho na Região Norte. E, nos últimos 8 anos, praticamente o período de governo do médico Tião Viana, a mortalidade infantil caiu cerca de 40%. 
	Isso vale mais do que qualquer conjunto de pontes e avenidas, porque salvou a vida dos nossos pequeninos, especialmente os mais pobres. 
	Não dá pra entender como ultrapassamos Estados ricos, poderosos, industrializados, litorâneos e turísticos, com royalties. O que essa elite sem alma fez por lá com os recursos da Nação? 
	Por isso, é preciso pelo menos dar um bom-dia à Dona Estatística neste tempo que vivemos, de desencanto político e de tentativa de jogar no lixo não só o que não presta, mas o ouro das grandes conquistas, a vida que se salvou pelo esforço na saúde, o adolescente que virou doutor pela boa educação. 
	A Dona Estatística nem discursos sabe fazer. Ela apenas risca na história os números que os políticos e os intelectuais não têm tempo pra contar.