  PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO À MESA PARA PUBLICAÇÃO
O SR. CARLOS BEZERRA (PMDB-MT. Pronunciamento encaminhado pelo orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, conforme matéria publicada em 20 de setembro em O Estado de S.Paulo, o Serviço Nacional de Aprendizagem (SENAI) vai criar 23 institutos de inovação. Essa expansão da rede do SENAI faz parte do Programa de Apoio à Competitividade da Indústria Brasileira, comandado pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), que exerce também a função de articuladora do Movimento Empresarial pela Inovação (MEI).
Trata-se de importantes iniciativas que irão contribuir decisivamente para desbravar novos caminhos tecnológicos em diversas áreas e ampliar a competitividade da indústria nacional.
A previsão dos recursos a serem investidos na expansão da rede SENAI corresponde a R$ 1,9 bilhão. Inclusive já foi aprovado, neste ano, um financiamento de R$ 1,5 bilhão do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), destinado a implantar, até 2014, 195 novos espaços de aprendizagem e pesquisa, entre os quais 23 Institutos SENAI de Inovação (ISIs). Já o complemento de R$ 400 milhões tem como fonte de recurso do próprio SENAI, e essa quantia será investida em 38 Institutos SENAI de Tecnologia (ISTs), 53 Centros de Formação Profissional e aquisição de 81 unidades móveis de ensino, para levar cursos de qualificação profissional  a regiões que ainda não possuem escolas fixas do SENAI. Cerca de cinquenta dessas unidades começam a funcionar ainda este ano, sendo: doze de panificação, cinco de confecção, dez de soldagem, dez de construção civil, oito de automação e cinco de usinagem por comando numérico computadorizado (CNC).
Por enquanto, já foram definidos os oito primeiros Institutos SENAI de Inovação, a saber: na Bahia, o de Automação da Produção, com larga utilização em robótica; no Paraná, Eletroquímica, cujas aplicações são comuns nos setores automotivo, aeronáutica e metalmecânico; no  Rio Grande do Norte, Energia Renovável;  no Rio Grande do Sul, Engenharia de Polímeros, utilizados em embalagens e peças plásticas para a indústria de alimentos, automobilística e outras; em Minas Gerais, Engenharia de Superfície, campo que trata de revestimento de peças e produtos para garantir um desempenho superior, tornando-os mais resistentes e menos sujeitos à corrosão; em São Paulo, Micromanufatura, especialidade que compreende o desenvolvimento de novos sensores, ferramentas cirúrgicas de precisão e acabamento de superfícies;  no Rio de Janeiro, Sistemas Virtuais de Produção, que podem simular testes de laboratório em computador, como a construção virtual de uma turbina, com simulações 3D de seu funcionamento, possibilitando a correção dos projetos; e, em santa Catarina, Tecnologia a Laser, para medições precisas, bem como fabricação de produtos e finalização de texturas e soldas.
Os 23 Institutos SENAI de Inovação atuarão em rede e interligados com os Institutos de Tecnologia. Além disso, esse trabalho contará com parcerias internacionais de peso: o norte-americano Massachusetts Institute of Tecnology (MIT) e a alemã Fundação Fraunhofer, instituição de apoio à indústria especializada em transferência de tecnologia.
Reconhecendo, portanto, os significativos avanços e benefícios a serem produzidos com a expansão da rede SENAI, desejo dirigir veemente e encarecedor apelo à Confederação Nacional da Indústria (CNI) para que leve em consideração a possibilidade de instalar um Instituto SENAI de Inovação no Estado de Mato Grosso, cuja economia e setor industrial apresentam potencial elevado de desenvolvimento, mas carece de infraestrutura e tecnologia mais avançadas.
Percebe-se que o mapa atual do Brasil inovador contempla preferencialmente Estados das Regiões Sul e Sudeste com a instalação de parques tecnológicos e institutos de inovação, bem como se encontram nessas áreas as principais Incubadoras do Insoft; PROINTEC; Habitat, da Biominas; Incubadora do INATEL; Celta; Inova UFMG; INCAMP; Instituto Gene; INTEC; Celta e CENTEV.
No Mato Grosso, no entanto, a indústria, a economia, o mercado de trabalho e a população reclamam a mesma atenção conferida a outros Estados e regiões do território nacional, pois também precisamos contar com a estrutura, as condições, os recursos e a contribuição fundamental propiciada pela rede SENAI  em prol da formação de pessoal qualificado e do desenvolvimento de novas tecnologias. Essa é, sem dúvida, uma reivindicação legítima, um justificado clamor, um apelo compreensível, em nome da justiça e da igualdade de tratamento que deve haver em relação a todas as Unidades da Federação.
Era o que tinha a dizer.