Как учиться всю жизнь
Авраам Линкольн сказал: «Я не знаю человека, который сегодня не был бы умнее, чем вчера». Эта фраза является предпосылкой к тому, что обучение – это ежедневное приключение, которое можно совершать на протяжении всей жизни. Обучение не заканчивается с окончанием школы. Люди, которые по-настоящему умеют учиться, не могут сидеть спокойно, постоянно посвящая себя обучению, они учатся постоянно, борются сами с собой и узнаю больше каждый день. Пообещав себе каждый день узнавать что-то новое, вы не только будете наслаждаться открытиями, но сможете применить свои знания и стать учителям будущем поколениям.
1. ** Научитесь учиться.** Определите, какой стиль или стили обучения вы предпочитаете. Замечайте, какие техники обучения являются самыми эффективными для вас и используйте их как можно чаще, например, просматривайте обучающие видео на таких сайтах, как YouTube, если вы лучше запоминаете с помощью визуальных эффектов.
Большинство людей учатся сразу несколькими методами, но отдают предпочтение одному или двум. Используйте свои предпочтения как преимущество.
2. ** Узнайте свои таланты и свои интересы.** Старайтесь пробовать все, так чтобы вы не ограничивались представлением, что у вас хорошо получается только что-то одно. Скорее всего, у вас будет многое получаться, но вы не узнаете об этом, пока не попробуете.
Остерегайтесь прошлых воспоминаний, которые будут говорить вам, что стоит держаться подальше от некоторых вещей. Вскоре эти воспоминания могут привести к тому, что вы перестанете пытаться пробовать что-то новое. Взрослея, вы получаете больше опыта, развиваете уверенность и ответственность – это то, чему нельзя научить, но вы можете приобрести из прошлого. Например, если у вас был неудачный опыт езды на лошади, когда вы были младше, и если вы не сядете на лошадь, когда вы повзрослеете и станете спокойнее, вы можете пропустить самую незабываемую поездку в жизни. Или, может быть, вы ненавидите определенные виды спорта, некоторые вкусы или занятия, когда были младше, потому что вам не хватало опыта, сил или зрелости. Все меняется, когда вы взрослеете, развиваетесь и приспосабливаетесь к новому окружению. Будьте осторожны и не дайте прошлым неприятным воспоминаниям лишить вас возможностей в настоящем.
3. ** Рассматривайте обучение, как открытие и возможности, а не как обязанность.** Не заставляйте себя учиться, потому что так надо или это важно. Вместо этого учите то, что вам нужно вместе с тем, что вам нравится учить. Следуйте зову сердца, как и чувству долга. Помните, как вы ненавидели историю в восьмом классе вместе со всеми именами и датами, которые казались бессмысленными? Цель была выучить детали и подробности, чтобы вы потом могли соединить все крупицы информации воедино. Тогда это была обязанность, но сейчас она обрела смысл.
Даже когда вы учите то, что вам нужно выучить, например, знания, требующиеся для работы, ищите большего, чем от вас требуют. Поищите историю, конкретные примеры, различные приложения и т.д., которые сделают ваш опыт обучения более всесторонним.
4. **Учите основы.** Иногда это бывает скучно, но вы сможете вспомнить, связать и понять все сложные моменты, через узнавание простых, если вы будете знать математику и иметь представление о естественных науках. Вы можете позже посмотреть конкретные факты и точные формулировки, но вы будете знать основы, что сэкономит вам время  -  вы не придется пересматривать материал, вы будете знать его на память.Попробуйте посмотреть курсы «OpenCourseWare», «TED Talks» or «iTunes University», где есть презентации знаменитых профессоров и экспертов в своей области.

Смешивайте изучение основ с более легкой учебой, например, интеллектуальными хобби или играми. Не забывайте про них, ставя на первое место учебу, вам хватит и половины занятия или одного занятия в день. Проверьте список колледжей и институтов, которые предлагают курсы по низкой цене или просто бесплатные занятия.
Если вы не можете понять высшую математику в отрыве от всего, вы можете учить то, где она применяется. Не видя применение, трудно понять смысл всех вычислительных приемов.
Читайте книги тех, кто испытывал трудности с основами математики, естесственных наук или других предметов, но которым все-таки удалось найти обходные пути и не стали сдаваться. Их способы обучения могут помочь вам улучшить ваши собственные.
5. ** Читайте, читайте, читайте.** Подружитесь с местной библиотекой и продавцами новых и подержанных книг. Чтение – это дверь в другие миры и мысли других человеческих созданий. С помощью чтения вы никогда не перестанете учиться и продолжите изумляться невероятному творчеству, уму и да, даже банальности человеческих существ. Умные люди очень много читают, все время – вот так просто. И чтение поможет вам узнать об открытиях и ошибках людей, которые жили до вас. Чтение, на самом деле, это короткий  путь, так что вам не придется учить все трудным способом.

Читайте разнообразные книги. Только потому, что вы фанат детективов, не значит, что вы не можете попробовать иногда читать документальную литературу. Не ограничивайте себя.
Осознавайте образовательную ценность того, что вы читаете. Научно-популярная литература, конечно, учит вас понимать какой-то предмет. Художественная литература, в которой нет подобных ограничений, поможет вам больше узнать о хорошем стиле, истории, человеческой природе в целом, обогатит словарный запас. Несомненно, художественная литература может рассказать о нравах, моральных нормах, способе мышления и привычках того времени, когда писалась история. Так же любители художественной литературы умеют лучше сопереживать, чем те, кто такого чтения избегает, поскольку литература учит нас общаться с окружающим миром.

Газеты, журналы, учебники и комиксы – все это можно читать. Как и сайты, блоги, отзывы и другие интернет-источники информации.
6. ** Расширяйте свое понятие обучения.** Посмотрите Теорию множественного интеллекта, если вы до сих пор не знаете, что это. Подумайте, как вам она может подойти, и что вы можете улучшить.

Улучшайте свои существующие качества. Вы уже хорошо умеете ловить рыбу нахлыстом? Разбираетесь в компьютерах? Умеете преподавать? Играете на саксофоне? Отточите эти умения и переходите на новый уровень.
Пробуйте что-то новое, что касается и не касается категории ваших предпочтительных умений.
7. **Делайте вещи, которые не касаются вашей профессии.** Поскольку вы взрослый человек, то лучшим учителем для вас, возможно, будет опыт. Работаете вы за оплату или волонтером, сосредоточьтесь на проекте или хватайтесь за все, что привлекает ваше внимание, пробуйте многое и наблюдайте за результатами. Применяйте эти результаты в других областях вашей жизни, расширяйте значимость того, что вы узнали. Вы не знаете, но некоторые открытия могут появиться в результате ваших наблюдений или нестандартного подхода.
8. ** Творите.** Не все обучение будет приходить к вам из внешних источников. На самом деле, много интересного вы можете узнать, когда вы создаете или сами выводите какие-то формулировки. Ваше творение может быть артистичным и научным, физическим и интеллектуальным, общественным и личным. Пробуйте различные средства и методы, чтобы отшлифовать те, что нравятся вам больше всего.
9. **** 
 Пристальнее посмотрите на свой мир, исследуйте обычное и необычное. Также смотрите на мир с разных уровней. Есть шансы, что вы уже иначе реагируете на новости своего друга, чем на новости своей страны, например.

Реагируйте на то, что вы видите, замечайте и исследуйте свою реакцию.
Будьте внимательны. Если вы понимаете, что долгое время наблюдать за чем-то вам трудно, подумайте над медитацией. Это поможет вам узнать вещи, которые вы не замечали с тех пор, как повзрослели.
10. ** Ходите на занятия – официальные и неофициальные.** Не важно, насколько вы хорошо умеете учиться самостоятельно, некоторые предметы лучше изучать с помощью учителя. Помните, что учителя можно найти в аудитории, а можно в офисе, в соседнем гараже, магазине, ресторане или в такси. Учитель так же может быть наставником или неким проводником вашей жизни, например, инструктором по персональному росту или советником.
Несколько лучших в мире университетов предоставляют видео и материалы для своих бесплатных курсов в интернете, например проект «Open CourseWare». Массачусетский технологический институт – выдающийся участник такой программы, предлагающий сотни различных курсов. Вы можете также воспользоваться «iTunes University» - его можно просматривать через компьютер или ваши портативные электронные устройства.
11. **Задавать правильные вопросы бывает  даже важнее, чем иметь уже ответы.** Это также может превратить любого человека в учителя. Убедитесь, что вы внимательно слушаете и понимаете ответ.

Иногда ответ бывает трудно понять. Можете спокойно делать записи, задавать еще вопросы и разбивать ответ на маленькие компоненты, чтобы попытаться понять общий смысл. Возвращайтесь к своему любимому стилю обучения – если вам легче понять, когда есть рисунки, тогда рисуйте, чтобы осознать смысл.
Ведите журнал или тетрадь, где будете записывать то, что вы выучили и вопросы, которые у вас все еще остались. Вопросы могут дать вам столько же, сколько и ответы, если не больше. Журнал или тетрадь так же может фиксировать ваш прогресс.
12. **Оценивайте то, что вы выучили.** Имеет ли это смысл? Правда ли это? Можно ли это подтвердить? Это аргумент или это логический, ценный, применимый совет?
Прочитайте статьи «Как развить умения критического мышления» или «Как улучшить навыки критического мышления», где вы сможете найти больше идей для того, чтобы улучшить свои навыки обучения.
13. **Применяйте то, что вы выучили.** Это лучший способ проверить свои знания и таким образом вы усовершенствуете свои навыки, и они лучше осядут в вашей памяти. Так же вы сможете узнать плюсы и недостатки вашего обучения, потому что так обычно мы все и узнаем. Кто знает, что еще вы можете открыть, узнать и соединить воедино?
14. **Учите других.** Преподавание – это великолепный способ самому узнать предмет и улучшить свое понимание. Если вы не учитель и не наставник, вы можете писать об изученном в википедию, где вы и другие участники будут знать, что смогут вернуться и прочитать информацию. Вы можете обсудить что-то на форуме или просто ответить на вопрос, который кто-нибудь задаст.
Жозеф Жубер сказал, что «Преподавать – это значит учиться дважды». Когда вы учите других, вы понимаете, что узнаете даже больше своих студентов. Ведь вам нужно не только хорошо владеть материалом, вам придется отвечать на вопросы студентов и расширять свое понимание с каждым заданным вам вопросом.