Как быть няней ребенка от года до двух
Работа няней с ребенком от 1 до 2 лет отличается от заботы о детях другого возраста. Будьте готовы получить заряд позитива и восполнить все потребности малыша.
1. **Никогда не оставляйте их одних.** Будьте начеку. Всегда следите за тем, что они делают; никогда не знаешь, что они могут попробовать делать, что открыть, что раскопать, уронить и тд. Не покидайте комнату ни на секунду. Вы будете поражены тому, какой хаос может устроить ребенок этого возраста, пока вы отлучитесь в уборную.
2. **Между кормлениями давайте им что-нибудь перекусить.** Малышам в возрасте от 1 до 2 лет нужно кушать чаще, чем взрослым. Вы можете дать им глоток воды, сока или молока. Некоторые едят детское печенье или сухофрукты. Наблюдайте за ними, пока они едят. Научитесь доставать у детей изо рта еду, в случае если они подавятся.
НЕ ДАВАЙТЕ В ПИЩУ НИЧЕГО, что может, на ваш взгляд, спровоцировать аллергическую реакцию. Родители должны заранее сообщить вам о таких продуктах.
3. **Регулярно проверяйте памперсы:** вовремя меняйте их. Как правило, отличным индикатором является запах. Если ребенка недавно приучили к горшку, регулярно спрашивайте его, не хочет ли он на горшочек, и следите за признаками его желания. Если вы будете всегда ждать, пока он скажет о том, что ему пора, может быть уже слишком поздно, и вам придется за ним убирать.
4. **Берите с собой средства оказания первой помощи.** Приобретите собственный набор и убедитесь, что у вас есть все необходимое. Купите цветные пластыри или раскрасьте их вместе с ребенком. Дайте забавное название аптечки, и если ребенок поранится, не придавайте этому слишком большое значение, а просто скажите: "О, давай найдет твой пластырь! " В этом случае, малыш засмеется и не будет слишком расстроен.
5. **Подготовьтесь к разного рода непредвиденным обстоятельствам.** Сохраните важные номера телефонов: родителей, детского врача, травматологического пункта итд. В разных случаях они могут иметь колоссальное значение. Звоните родителям только в случае крайней необходимости. Не стоит заставлять их беспокоиться или отвлекаться от важных дел.
6. **Подумайте над возможностью пройти обучение.** Можно найти специализированные курсы, где вас обучат тому, как оказать первую помощь и как действовать в непредвиденных обстоятельствах. Кроме того, вас научать, как эффективно справляться с детьми и производить хорошее впечатление на родителей, ищущих няню для своих детей.
7. **Проговорите с родителями основные правила.** Постарайтесь как можно больше узнать о том, каких правил придерживаются в воспитании своих детей сами родители. Не нарушайте эти правила, например, относительно времени отхода детей ко сну или запрета на еду перед сном. Это не только вредит ребенку, но и вас могут поймать на нарушении, если ребенок уже умеет разговаривать. Если ребенок говорит вам о том, что родители всегда ему разрешают то-то и то-то – не верьте. Детям свойственно проверять на прочность границы взрослых, чтобы узнать, могут ли они добиться своего.
8. **Наказывайте детей в соответствии с правилами родителей.** Если ребенка необходимо наказать, убедитесь, что владеете информацией о том, как можно это сделать. У разных родителей разные правила. Если вы считаете, что вполне допустимо шлепать детей, родители могут не разделять вашего мнения, и вам следует уважать их мнение.
9. **Будьте вежливы и уважительны к семье.** Не ройтесь в холодильнике. Это их еда. Они пригласили вас присмотреть за ребенком, а не поужинать. Вы также должны уважать все остальное в доме – никогда не заглядывать в шкафы, комоды и чуланы. Кроме того, кто знает, может быть, в этом доме установлены камеры слежения за няней, так что будьте осмотрительны!
10. **Составьте список развлечений:** постоянно занимайте детей делом. Детям нравится играть. Убедитесь, что у вас достаточно игрушек, кубиков, соответствующих возрасту наборов для творчества, погремушек, книг и прочих предметов. Подходите к этому творчески! Иногда самые старые игрушки могут вызвать полный восторг. Игрушки кажутся старыми вам, но для малыша-то они новые.
Подготовьтесь к тому, чтобы постоянно менять одну игру на другую. Дети в этом возрасте не могут долго сосредотачиваться на одном деле.
11. **Сходите на прогулку или сделайте упражнения.** Погуляйте с детьми в коляске. По дороге обращайте их внимание на разные вещи. Научите их в игровой форме правильно переходить дорогу: "Посмотрите налево, теперь направо. Машин нет, можно переходить! " В конце концов, малыши станут повторять это за вами! Вы можете прогуляться, просто держась за руки, если малыш уже умеет ходить, но такая прогулка не должна быть длинной. 

Еще один вариант – просто побаловаться с детьми, но это нужно делать стратегически. Если вы станете баловаться перед сном, в конце концов, вам придется их укладывать до бесконечности. Даже небольшая игра перед снов перевозбуждает ребенка. Долгие игры делают детей гиперактивными, и они будут баловаться, пока не упадут в полном изнеможении.
Возродите в себе художника. Рисуйте карандашами. Попросите детей нарисовать свою семью, домашнее животное или любимую игрушку. Им нравится рассказывать о том, что они любят. Вы можете дать детям кубики или конструктор. Помогите им научиться строить разные башни и ломать их, если ребенок расстраивается, что у него не получается, немного помогите.
12. **Почитайте им книгу.** Маленькие дети, даже самые активные, обычно любят, когда им читают. Сядьте на пол или диван с книгой, одеялом и мягкой игрушкой и почитайте вместе с ними. Посадите малыша на колени и почитайте ему. Дети любят объятия!

Покажите картинки из книжки с изображением фермы и животных. Скажите: "Видишь собачку! Смотри, вот собачка! А где лошадка? Вот лошадка! " Детям нравится показывать то, что они уже знают, и вскоре они будут показывать пальцем на знакомых животных.
Опишите животное и изобразите звуки, которые оно производит. Например, лошадь, корова или свинья. Не бойтесь побыть немножко глупыми. Всегда изображайте животных, когда смотрите с ребенком книжку о них. Просите ребенка повторять эти звуки за вами.
13. **Спойте песню.** Расскажите классические детские стихи или что-то, что они могут запомнить. Возможно, они сами что-то предложат! Детям нравятся песни, особенно, те, где нужно хлопать и двигаться. Найдите подходящую коллекцию песен и разучите их с детьми.
14. **Играйте в игры на сортировку.** Если малыш уже постарше, можно учить его тому, как сортировать игрушки по типу, размеру, цвету и так далее. Каждый раз меняйте правила сортировки.
15. **Обучайте их цветам.** Разложите перед собой игрушки или предметы разных цветов, и когда малыш берет что-то из них, называйте цвет, словно это игра: "Красный! ", "Синий! ", "Зеленый! ". Когда они запомнят цвета, можно попробовать следующие варианты: "Положи все красные вместе. Где игрушка красного цвета? Покажи мне". Таким образом, они будут учиться определять цвета.
Называйте цвета, когда берете предметы,  или когда ребенок берет предмет, или когда складывает его или играет с ним.
16. **Играйте в игры на счет.** Считайте игрушки до 5 или 6, если ребенок проявляет заинтересованность к цифрам. Побуждайте их считать, даже когда игрушки в куче. Не обращайте внимание на ошибки. Приводите множество примеров на каждую цифру, складывая вместе по 2 или 3 игрушки.
17. **Не перегружайте их количеством вариантов.** Играя с игрушками, предлагайте им по одной за раз. Дело в том, что когда игрушек слишком много, дети играют со всей кучей сразу и лишь непродолжительное время, а затем им становится скучно, а в доме образуется беспорядок. Попросите малыша помочь вам убрать игрушки и сделайте из этого игру.
Если же игрушка только одна, они играют с ней, пока она не надоест, затем же можно предложить им следующую или 2-3, так как иногда детям интересно играть с несколькими игрушками сразу.
18. **Проявляйте доброту.** Не будьте слишком строгими и не злитесь. Не проявляйте сарказма, так как это только запутает ребенка, если он уже понимает смысл слов. Можно в игровой форме "притвориться рассерженной", словно вы обиделись, или притвориться удивленной и так далее. Будьте артистичны, но не ведите себя слишком глупо или слишком серьезно и не притворяйтесь учителем.

В то же время вы можете показать, что действия или слова ребенка причинили вам огорчение. Имейте в виду, что даже если они болтают невесть что, обычно они не придают этому значение и тут же забывают. Просто притворитесь шокированными, похихикайте над их "умничаньем" или забавными поступками, тогда они будут более склонны к сотрудничеству (это гораздо лучше, нежели постоянно их одергивать и вести войну характеров).
Всегда с радостью и мягким тоном объясняйте, что вы имеете в виду, но не удивляйтесь, что они играют, трогая разные вещи, глядя на вас в ожидании вашей реакции, просто скажите "нет-нет". Постарайтесь предложить им альтернативную деятельность.
19. **Внимательно следите за своими словами!** Никогда не называйте ребенка грубыми словами или именами. Малыши легко запоминают услышанное, так что никогда нельзя предугадать, что они повторят своим родителям!
20. **Утешайте их во время сна.** Если малыш просыпается и начинает плакать и звать папу с мамой, просто сядьте рядом и мягко скажите "шшш, все хорошо, я рядом". Если они говорят, что хотят, чтобы пришла мама, скажите, что когда они проснутся, мама придет, обнимет и поцелует. Им нужно знать, что вскоре все будет в порядке.

Но не говорите этого, если знаете, что родители не придут. Это только еще больше расстроит ребенка.
Можете попробовать петь малышу колыбельные.