Как хорошо сдать экзамен по игре на фортепьяно
Ваш учитель фортепьяно впервые назначает вам экзамен по игре на фортепьяно? Данная статья поможет вам подготовиться к его сдаче.
1. **Узнайте, чего ожидать.** Спросите у вашего учителя, из чего состоит экзамен. Большинство экзаменов включает игру произведений с аккомпанементом и без, игру гамм и арпеджио, тесты на слух, общие знания и чтение с листа.
2. **Узнайте у учителя, как будет проводиться экзамен, и уделите время проверке программы.** 
3. **Уделяйте огромную часть урока и свободного личного времени подготовке к экзамену.** 
4. **Осознавайте то, что играете и слушаете.** 
5. **Играйте гаммы.** Гаммы очень полезны для памяти. Не заучивайте их по порядку; вместо этого немного смешайте их.
6. **Проведите заранее тренировочный экзамен с вашим учителем.** 
7. **В течение последних двух недель не прекращайте практиковать упражнения на слух и чтение с листа.** Попросите учителя выделять 10 минут в конце каждого занятия на практику этих навыков. Вы можете больше переживать за ваши произведения, но лучше начать это как можно раньше! 

Чтение с листа станет легким, как только вы наловчитесь в нем. За 30 секунд, которые дает экзаменатор, запомните знаки при ключе и ритм и попробуйте сыграть произведение обеими руками.
Тест на слух очень прост, если вы знаете ноты. Вас попросят назвать ноты, простучать ритм, пропеть отрывок, а также спросят вас о некоторых особенностях произведения. Чтобы преуспеть в тесте на слух, вам необходимо выучить музыкальные термины.
8. **Тренируйте все правильно, потому что, как говорится, как вы тренируетесь, так и сыграете.** 
9. **Запомните добавочные линейки и промежутки каждого ключа и ноты, которые они представляют.** Попробуйте научиться играть, не глядя на клавиши.
10. **Если у вас будет время для небольшой практики, быстро просмотрите ключи и ключевые знаки и затем без остановки проиграйте произведение, даже если допускаете ошибки.** Многие экзаменаторы дают время, чтобы вы бегло проиграли произведение, даже если время, которое они вам назначили, к примеру, 30 секунд. Чтобы немного сжульничать, проиграйте произведение два раза подряд без остановки. Вполне вероятно, что экзаменаторы не осознают, что вы просто начали заново играть то же самое произведение, и, таким образом, у вас будет  шанс дважды прогнать произведение.
11. **Не пытайтесь рисоваться, играя произведение быстро, если вы на самом деле этого не можете.** Экзаменатором нужно от вас качество игры.
12. **Скорее всего, вам дадут две строчки для чтения с листа.** Прежде всего, посмотрите на тактовый размер и ключевые знаки. Затем проиграйте мысленно ритм (посчитайте: раз-и два-и три-и…). Вы также можете простучать ритм ногой, если желаете. Просмотрите строчки и почувствуйте, как они могут звучать. Затем медленно начните играть по нотам, возможно, мысленно проговаривая ноты, когда играете их. Если вы допустите ошибку, просто продолжайте играть.
13. **Тренируйтесь!** Продолжайте играть ваши произведения каждый день. Когда вы тренируетесь, постарайтесь проигрывать ваши произведения дважды без остановок каждый раз, когда играете их.
14. **Проводите ваше время, просто глядя на ноты и проигрывая их звучание у себя в голове.** 
15. **При разучивании произведений, прежде чем играть обеими руками, потренируйтесь сначала играть отдельно каждой рукой, пока они не привыкнут.** Ваш учитель должен дать вам произведения задолго до экзамена, чтобы у вас было много времени на подготовку. Продолжайте тренировать произведения, пока они не отложатся у вас в голове. На учебе или на работе, настукивайте мелодию пальцами по парте или рабочему столу. Если вы можете простучать все произведение без остановки или сомнений, считайте, что вы готовы. Если вы остановились или забыли, что следует дальше, это, как правило, означает, что вам все еще нужно потренироваться. Как только вы запомните ноты, добавляйте динамику. Запомнить динамику обычно легче, поскольку, как только вы начинаете чувствовать мелодию, вы можете делать выводы о динамике произведения.
16. **Если на экзамене имеется такая возможность, начинайте с разыгрывания гамм и арпеджио перед игрой произведений, чтоб размять пальцы.** 
17. **Если на экзамене предоставляется возможность, определитесь, в каком порядке вы будете играть произведения.** Большинство людей предпочитает начинать с технически сложных произведений и заканчивать своими любимыми.
18. **Протестируйте себя на знание ключевых знаков каждой гаммы.** Есть шансы того, что вы заранее получите список гамм на экзамен, а экзаменатор произвольно выберет из них пару гамм, которые вы должны будете сыграть.
19. **Тренируйтесь играть гаммы каждой рукой по отдельности, обеими руками, с закрытыми глазами, играя одной рукой staccato, а другой legato:** смешивайте их как угодно, пока они не будут отскакивать у вас от зубов.

Одним из важных моментов игры гамм является знание того, на какую клавишу приземлится далее ваш четвертый палец. Если четвертый палец на правильной клавише, все остальное станет на свои места.
Иногда полезным будет проговаривать про себя порядок пальцев во время игры, например, мысленно считая: 1-2-3-1-2-3-4-5. Сосредоточьте внимание на той руке, которая выполняет больший объем работы, а вторая рука обычно сама естественно становится на место.
Порядок пальцев – это также ключевой момент при игре арпеджио.
20. **На экзаменах в младших классах, вас, вероятно, попросят, простучать ритм, назвать ключевые знаки и определить различия между одним и тем же произведением, сыгранным дважды.** При отстукивании ритма стучите сильнее на сильной доле (в начале такта) и помягче на слабых долях.
21. **Если вас спрашивают о размере произведения, вспомните, где вы простукивали сильную долю.** Если вы простучали "сильная-слабая-слабая", это трехдольный размер. "Сильная-слабая" подразумевает двухдольный размер, а "сильная-слабая-слабая-слабая" – четырехдольный.
22. **Чтобы определить, является размер простым или составным, подумайте о каждой доле.** Если в каждой доле обычно было три более коротких ноты (или кратное число по три), это составной размер. Если же нот обычно было две или кратное число по две, это простой размер.
23. **Разбирайтесь в простых размерах.** Они включают 2/4, 3/4, 4/4, 5/4 и 3/8. Меньшая цифра определяет, что значит каждая доля (2 – половинная нота, 4 –четвертная, 8 – восьмая и т.д.) Большая цифра показывает, сколько долей содержится в такте (например: 3/8 – это три восьмых ноты).
24. **Разбирайтесь в составных размерах.** К ним относятся 6/8, 9/8, 12/8 и 12/16. Составные размеры являются смешением простых и сложных размеров, таких как 5/8 и 7/8. Обычно существует несколько способов разделить ритм. Составной ритм также может быть преобразован в более привычный размер, например, 4/4, в виде двух четвертных нот с точкой и одной четвертной.
25. **Обратите внимание, что некоторые размеры могут считаться как простыми, так и составными.** Например, в простом размере 3/8 могут быть три доли по три восьмых в одном такте. В составном размере 3/8 может быть одна доля на весь такт, которая может быть разделена на 3 восьмых.
26. **Безошибочно выучите терминологию.** Вам могут задать ряд вопросов после того, как экзаменатор проиграет произведение. Детально изучите программу вашего экзамена. Вопросы могут быть следующими: "Игралось ли начало произведения piano fortissimo?", "Игралась ли середина произведения staccato или legato?", "Было ли в конце ritardando?", "Было ли в конце decrescendo?" Убедитесь, что вы выучили всю необходимую терминологию.