プロ 演 B は 前半 C # 、 後半 F # と なっ てる が 、 後半 の 講義 資料 ( F # 資料 ) が 相当 アレ 。   1 授業 ごと に PDF を 分け ず 、 全 授業 の 資料 を 1 つ の PDF に し て くる の で 、 最終的 に 100 ページ 以上 に なる 。 おまけ に 図 が 使わ れ ず 、 ほぼ 活字 のみ で 100 ページ 以上 ある の で 、 読む の も 辛い し 、 前後 の 内容 を 参照 する の も し づらい の で 、 結果 と し て やる気 が 失せる 。   課題 の 内容 も 、 講義 資料 から 少し 飛躍 し てる よう に 感じ た 。 課題 は TA が 採点 する が 、 部分 点 が 無く 、 関数 名 を 間違え た だけ で 中身 は あっ て て も 0 点 に なる と いう 超 古典的 な 自動 採点 プログラム の よう 。 課題 を こなす の は 、 関数 型 言語 に 慣れ てる 人 じゃ ない と 厳し そう 。   ちなみ に 、 C # は 資料 も 見 やすく 、 課題 も 取り組み やすい 。