関西弁 を 話す 魔女 狩り 研究 を 専門 と する 教員 。 配布 の 本 を それぞれ 担当者 が レジュメ に 直し て 発表 し 、 その 後 各々 グループ で 話し合う 形式 で 進ん で いく 。 配布資料 の 関係 上 、 1人 最低 2 回 は 発表 し なけれ ば なら ない 。 配布資料 は 例年 なら ば 山川 出版社 の ルーズリーフ を 使用 し 進める と いう こと だっ た が 、 「 おもしろい 本 を 見つけ た 」 と いう こと で なぜ か ノア の 方舟 の 本 と なっ た 。 本当 に 謎 で ある 。 発表 と グループワーク の 間 に 楠 から レジュメ に つい て 総評 が ある が 、 関西弁 で かなり 詰め られる ため 正直 きつい 。 変 に 省略 し たり 、 一夜漬け で レジュメ を 作る と 直ぐ ばれ て かなり 詰め られる の で ダルい 。 期末 に は 任意 の 課題 を 設定 し て 5 枚 レジュメ ( 設定 理由 、 参考文献 、 要約 3 頁 ) を 書か なけれ ば いけ ない が 、 かなり 採点 は 辛口 で ある ため 甘く 見 てる と 予想 以上 に 取れ て い ない こと が ある 。 関西弁 嫌い な 人 や 詰め られる の が 嫌 な 人 は 素直 に 他 の 教員 の ゼミ 取り ましょう 。 課題 と 出席 やれ ば 単位 自体 は は 出 ます 。