コミュニケーション を 重視 する 講義 。 特に 、 授業 中 周囲 と 2 〜 3 人 の グループ を 作っ て スピーキング の 練習 を する 事 が 多い 。 1 セメ 終了 時 に 3 人称 、 Me   gusta 〜 、 Mi   novia 〜 と いっ た 文法 事項 を 使い 、 自分 と 第 3 者 、 家族 に つい て の 3 分 程 の スピーチ テスト が ある 。 これ が 中々 厄介 で 、 テスト が 集中 する 1 セメ 終盤 に スピーチ の 練習 を する 時間 は 非常 に 少ない の で 、 テスト ラッシュ が 始まる 前 に ある 程度 練習 する 事 を お勧め する 。   そして 、 セシリア と 言え ば 圧倒的 量 の 課題 で ある 。   ISTU 上 に 課題 の リスニング 音声 が 上がっ て いる が 、 スペイン語 圏 から の 留学生 の 音声 と 電子 音声 の 2 種類 が ある 。 電子 音声 の 方 は 非常 に 聴き取り にくく 、 書取り に かなり の 時間 を 要する 。 また 、 電子 音声 の 主 は コロコロ と 在籍 大学 が 変わる 。 編集者 が 確認 し て いる だけ で 東京大学 経済学部 、 東北大学 大学院 文学 研究科 、 早稲田大学文学部 で ある 。   ちなみ に 、 レジュメ を 忘れる と 欠席 扱い 、 10 分 遅刻 で 欠席 扱い 、 10 分 以内 の 遅刻 で あっ て も 「 Perdón ,   me   demoré , puedo   hacer ? 」 と 言わ ない と 即刻 欠席 扱い さ れる 。 出席 要件 の 厳しさ に 関し て は 学内 で も トップクラス で あろう 。   テスト に 関し て 。 テスト 自体 の 難易度 は そこ まで 高く ない の で それ だけ は 唯一 の 救い で ある 。