新任 ある が 故 に テスト の 対策 が 取り づらい 。 肝心 の テスト は 論述 テスト な うえ 、 肝心 の 資料 の レポート は ２００ 枚 以上 に も 及ぶ 莫大 な 数 の ため 、 山勘 など を する こと も でき ない 。   教える 範囲 は 東南 アジア 史 の マイナー な ところ （ 東南 アジア と 聞く と ポルポト など を 連想 する が 、 そこ ら へん は 範囲 で は ない ） 。 また 、 テスト は 一回 だけ で それ 以外 は 出席 点 の ため 、 まさに 一 発 勝負 。 前期 の 下倉 も レポート の 提出 形式 を 誤る と 一 発 落 単 と いう 鬼 教員 の ため 、 よほど アジア 史 概説 を やり たい と いう 人 以外 は 他 ４ つ を 受講 し た ほう が いい だろう 。