レポート “ あり ” と し まし た が 、 これ は 授業 後 に リアクション ペーパー を 提出 する こと を 指し ます 。 文字数 は そんな に 多く ない です 。 カードリーダー ＋ リアクション ペーパー で 出席 と 見なさ れ て い た と 記憶 し て い ます 。   講義 内容 は 江戸 時代 の 古文書 読解 です 。 先生 が 古文書 を 読み上げ ながら 訳 や 意味 を 説明 し て くださる の で 、 古文書 に 触れ た こと の ない 方 で も 安心 し て 受講 できる と 思い ます 。 先生 の 説明 の 後 、 みんな で 音読 し ます 。   テスト は 呼ん だ こと の ない 文章 に 読み仮名 を ふる 問題 や 、 漢字 の 読み 方 問題 、 語句 の 説明 問題 が 出 まし た 。 持ち込み は 可能 でし た 。   講義 で 古文書 を 読ん で いく に あたり 、 よく 見かける 表現 が 出 て くる と 思い ます 。 その よう な 表現 は レジュメ に 読み仮名 を メモ し て おく と よい でしょう 。 テスト に 出る か も しれ ませ ん 。   古文書 は 基本的 に 漢文 です 。 高校 時代 に 漢文 や 古文 、 日本 史 が 好き で あっ た 方 で あれ ば 楽しめる 講義 な の で は ない か と 思い ます 。