遠隔 授業 実施 に より 、 講義 アンケート が なかっ た ため 参考 に なれ ば と いう こと で 。 この 講義 で は 、 毎回 の 出席 点 を 兼ね た 英文 和訳 が ある の だ が 、 その 和訳 の 評価 は 満点 を 貰える こと が 滅多 に なく 、 尚且つ 解答 例 を 見れ ば 意訳 の もの が 多い ため 、 お世辞 で も 自分 の ため に なる と は 言え ない 。 真面目 に し て いる 人 達 が 納得 出来る よう な 解答 に し て もらい たい 。 また 、 この 和訳 作業 より も 過酷 な の が 期末 試験 で ある 。 内容 を 重視 する と 言い ながら 、 課題 の テーマ 発表 から 40 分間 で A 4 の 用紙 1 枚 を 提出 する と いう もの だ が 、 最初 の 10 分間 は アクセス が 集中 し 課題 の 内容 を 把握 でき ない 人 が 続出 し た 。 それ に も 関わら ず 、 時間 内 に 提出 でき なけれ ば 大幅 な 減点 対象 に なっ た 。 単位 を 取る こと 自体 は 真面目 に し て いれ ば 可能 で ある 。 しかし 、 他 の 講義 と 比較 する と 、 期末 試験 の 対応 等 、 学生 に 対する 配慮 が 欠如 し て い た よう に 思える 。 後期 の 講義 から は それ ら の 点 を 改善 し て もらい たい 。