オムニバス 形式 で 、 それぞれ の 先生 が 大体 2 回 ずつ 授業 を 担当 し て い た 。 東北 アジア 地域 の 自然 の 多様性 から モンゴル の 歴史 、 ロシア の 歴史 、 エネルギー 問題 、 文化 多様性 に 至る まで 幅広い 分野 に つい て 授業 が 行わ れ た ため 、 様々 な 面 で 参考 に なる 授業 で あっ た 。   成績 に つい て は 出席 代わり の Google フォーム へ の 回答 で 30 点 分 と 、 期末 試験 で 4 点 × 18 問 の 72 点 分 の 合算 で つけ られ た 。 フォーム は 、 授業 の 最後 に 出さ れる キーワード や 簡単 な 問い へ の 解答 を 書く だけ で あっ た から 、 時間 も かから ない 。 キーワード を 教え て くれる 友人 が いれ ば 出席 し なく て も なん と で も なる もの で あっ た 。 期末 試験 は 、 授業 で 扱っ た 前述 の よう な 幅広い 分野 から 出題 さ れ た 。 だ が 、 すべて 4 択 問題 で 、 授業 を ちゃんと 聞い て いれ ば AA とれる くらい に は 簡単 な 問題 ばかり で あっ た し 、 授業 を 聞い て い なく て も Classroom 上 に アップロード さ れ て いる 講義 資料 に 試験 前 1 時間 ほど 目 を 通せ ば 、 A くらい は 目指せる もの で あっ た はず 。 と いう 訳 で 、 今年 の この 授業 は 非常 に 楽 な もの で あっ た 。 しかし ながら 、 今年 ここ まで 成績評価 が 緩く なっ て い た の は 、 受講者 数 が 当初 の 想定 より も はるか に 多かっ た こと に 起因 し て いる ため 、 来年 以降 どれ ほど の 強度 に なる か は 保証 でき ない 。 なに は ともあれ 、 取る 価値 の ある 授業 で は ある と 思う 。