個人的 に 1 年次 の 教職 課程 の 登竜門 に あたる 講義 で ある と 感じ た 。 毎回 紙 の 出席 カード を 提出 する 必要 あり 。 毎回 の 授業 後 レポート ( 平均 400 字 前後 ) ・ 中間 、 期末 レポート に よる レポート 100 % 評価 。 講義 に 関し ては レジュメ の 穴埋め さえ し て おけ ば 内職 し放題 な 状態 と なっ て いる ため ど 仏 だ が 、 課題 文 の 言い回し が 独特 で 意図 が 取り にくく 、 期限 も 基本的 に 2 日 ( 途中 から 3 日 に なっ た ) しか ない ため 、 課題 に 関し て は 鬼 、 総じて やや 鬼 の 判定 と し て いる 。 中間 レポート が 重く 、 長期 休み の 期間 に 特定 の テーマ に 関する 2000 字 ～ 4000 字 の レポート を 求め られ た 。 レポート 執筆 上 の 制約 が 多く 、 クリティカル ・ シンキング や リーディング ・ ライティング の よう に 参考文献 や 引用 表示 など を 行う 必要 が あり 、 負担 が かなり 重い 。 期末 レポート は 比較的 負担 が 軽かっ た もの の 、 今まで 講義 で の レジュメ を 参照 する 必要 が ある 上 、 提出期間 が 4 日 程度 しか なかっ た 。 課題 を 提出 さえ すれ ば 基本的 に 落 単 は ない と 思わ れる が 、 提出期限 が シビア な 点 に は 気 を つけ て 欲しい 。 個別 指導 に 対する 返信 は 非常 に 早い 。