教員 が どうこう と いう 問題 で は なく 、 科目 自体 が 鬼 方向 の 評価 要因 と なっ て いる 。 理論 面 が 云々 と いう 話 が そもそも 割かし 厄介 な もの で ある 上 、 扱う 問題 領域 も 広く 授業 で は 全て の 問題 を 扱い きる こと が でき ない 。 授業 で 扱え ない 範囲 は 自習 に 委ね られ 、 一応 試験 範囲 に 含ま れ て いる が 、 これ は あくまで 名目 上 の こと で ある と 思わ れる ( 良心 に 感謝 ) 。 授業 で は 難解 な 理屈 の 説明 が 中心 的 な 話題 と なっ て おり 、 しっかり し た 先生 な の で 聴け ば 分かる 説明 を し て いる の だ が 、 50 分 近い 動画 ( 合計 180 分 程度 の 動画 を 数 本 に 分け て 投稿 する の だ が 、 20 分 程度 の もの も あれ ば 、 1 時間 に 迫る もの も あり 、 もう 少し 切り よう が ある の で は ない か と 思う し 、 いっそ の 事 分割 を 放棄 し て も 良さ そう な もの だ が 、 、 、 ) を 視聴 する に は 退屈 が すぎる もの で 、 筆者 に は とても 苦痛 で あっ た 。 試験 の 評価 も それ なり に 厳しい もの で あり 、 何 と なく 答案 を 書い て いる と 、 論述 が 甘い と か 、 立脚 する 学説 が 広く 支持 さ れ て いる もの で ない と か 様々 な ダメ だし を 喰らう こと に なる だろう ( 不可 と の 評価 を 下す こと に あまり 躊躇 の なさ そう な 雰囲気 も 感じ られ た 。 ) 。 以上 を 総合 する と 、 科目 の 重さ 的 に 鬼 、 教員 の 授業 は 並 ( 但し オンライン と の 相性 を 考慮 する と 鬼 と も 言える 。 ) 、 試験 は やや 鬼 。 よっ て 総合評価 は やや 鬼 と し ます 。