evidence: Domácí úkoly sice představují další příležitost k učení nebo upevňování získaných znalostí, ale pro znevýhodněné děti mohou znamenat komplikace. Tyto děti totiž méně často mají doma klidný kout, kde by je mohly zpracovat, a chybí jim rovněž podpora a motivace ze strany rodičů. „Domácí úkoly pak mohou mít nezamýšlený důsledek ve formě prohloubení výkonnostní propasti mezi studenty z rozdílných socio-ekonomických prostředích,“ uvedla organizace OECD.
claim: Domácí úkoly mohou prohlubovat nerovnosti ve vzdělávání, tvrdí OECD.