Zawód nauczyciela cieszy się wysokim prestiżem. Przy czym płace nauczycieli kształtują się znacznie poniżej społecznie aprobowanego poziomu. Połowa uczniów ocenia swoje stosunki z nauczycielami jako pozytywne. Jak wynika z badań przeprowadzonych w 1994 roku, 39 procent z nich uważa, że nauczyciele myślą przede wszystkim o tym, by przekazać wiedzę. Uczniowie w większości nie dostrzegają sensu działania samorządu szkolnego. Najbardziej spójny system szkolnej demokracji ma Liceum przy ulicy Bednarskiej w Warszawie. Postanowiłam stworzyć szkołę, w której wytworzy się ambicja zdobywania wiedzy bez zewnętrznego przymusu. Do najczęstszych nauczycielskich wykroczeń zalicza się stosowanie kar cielesnych oraz naruszanie godności ucznia. generalnie zaangażowanie nauczycieli w pracę szkoły spada.
Badania CBOS wskazują, że zawód nauczyciela zajmuje czwarte miejsce w randze zawodów w Polsce. Prestiżowi temu nie odpowiadają jednak płace. Połowa uczniów pozytywnie ocenia swoje stosunki z nauczycielami. Partnerstwo w relacjach między nauczycielami i samorządem szkolnym jest fikcją. Od trzech lat realizowany jest w polskich szkołach eksperymentalny program Kształcenie Obywatelskie w Szkole Samorządowej. Kuratoria rzadko zmuszone są pociągać nauczycieli do odpowiedzialności dyscyplinarnej. Zangażowanie nauczycieli w pracę szkoły stale spada ze względu na brak wynagrodzenia za twórczą działalność. Niepokoi zjawisko konfliktu pokoleń w pokoju nauczycielskim. Po 1989 roku w szkołach niewiele się zmieniło, ponieważ dyrektorami, mimo wprowadzenia konkursów, są wciąż te same osoby.