Николай Верещагин "Любой проект, удовлетворяющий таким-то и таким-то требованиям" (см. выше)

Сказать "сегодня я хочу сделать вот это" - это сугубо отечественное, последствие нескольких поколений социализма. А еще все чаще добавляется - вот это "интересно", а вот это - "не интересно".

Что, по сути, означает такая формулировка? Что человек лежит на диване (в прямом или переносном смысле), смотрит на коробку с головоломками и думает: "Та-ак, пожалуй я хочу сегодня сделать вот эту!"

Следствие - огромное количество "изобретателей" (в том числе без кавычек"), и при этом полнейшая технологическая отсталость (только что это бурно обсуждалось, про "молоко без коровы": http://www.ldpr.tv/news/ekonomika/vam_nujno_moloko_bez_korovy_amerikanskij_professor_rasskazal_pochemu_rf_ne_mojet_konkurirovat_s_zapadom )

Во всем остальном человечестве (за исключением некоторых оазисов, вроде Северной Кореи) любая деятельность идет ОТ ПОТРЕБНОСТИ: "хочу вон тот банан, что бы придумать, чтобы достать?", "надо намотать катушки, что бы придумать, чтобы быстрее?", "что-то счет за электричество зашкаливает, что бы придумать, чтобы снизить расход?".  (кстати, во всем мире делают "умные дома" прежде всего с этой целью, это у нас - чтобы показать соседу! Василий Зуйков как раз про это: "Любоваться вечно устройством, которое себе соорудил, это, что, плохо ?") 

И учиться можно только на реальных задачах! 

Владимир Колпаков (ему уж наверное икается) сделал из ЛЕГО машинку для намотки катушек. И мы говорим детям: "Сегодня у нас на занятии делаем машинку для намотки катушек! Видите, это важный проект, взрослые дяди делают, давайте этому научимся! Сделали? Мо-лод-цы! Вот вам по грамоте, что вы умеете делать машинки для намотки катушек! Разбирайте..."

Дети и правда считают, что научились делать машинки для намотки катушек. Хуже того, их преподаватель сам в этом уверен (( Но так ли это ? НЕТ!!!! Потому что Владимиру пришлось несколько раз переделывать ее, прежде, чем она заработала! А дети этого не знают. То есть их научили делать заведомо неработающие машинки, но уверили, что они умеют делать настоящие! Еще и грамоту дали в подтверждение ((

Это, извините, явно антипедагогично, если следовать Выготскому, Пиаже, Леонтьеву и пр. (Наталья Бадоля объяснит детали ;) )

social/texts/fbtexts.txt:DataBaseItem: 7_57b7bcb25089478c08962331