Что до меня, я-то вполне понимаю и тех, которые благодарны школе в целом, и тех, которые благодарны отдельным учителям. Это, на мой взгляд, вполне естественно само по себе. Однако процитированные тобой благодарности (все три цитаты) - действительно, чем-то не совсем хороши. Чем именно? На мой взгляд, все они несколько гиперболичны, то есть содержат приём выразительности (троп, стилистическую фигуру речи) "ПРЕУВЕЛ". Действительно, их авторов всё время хочется спросить: "Как, а почему не родителям, не дедушкам и бабушкам?", "Почему не книгам?". (Если бы речь шла о человеке верующем, то можно было бы к этому списку добавить: "почему не своей религиозной общине?". Но в данном случае это, по-видимому, не так). Если же это - не преувеличение, не гипербола, а вполне искренние признания, то придётся сделать вывод, что у этих молодых людей что-то не в порядке дома (в семье) (if any), и что-то не в порядке с самообразованием (чтением) (if any), и что-то не в порядке с религиозной общиной (if any). Из-за такой нехватки всего вышеупомянутого возникает эффект "сошёлся клином белый свет" (в данном случае - на ш57). А ещё, по-видимому, у многих такие признания имплицитно содержат (как аксиому) тождество школы и (ныне действующей) администрации этой школы. Разумеется, это любовь (благодарность) к Школе и любовь (благодарность) к Директору иногда трудно отделить друг от друга: ср. Вождь и Партия (близнецы-братья...: мы говорим "Менделевич" - подразумеваем "Школа", мы говорим "Школа" - подразумеваем "Менделевич"), католики и римский папа, и т.п. Однако довольно многие из дискутирующих (в основном это симпатизанты С.В.Волкова или Н.А.Шапиро) всё же проводят  между этими чувствами довольно отчётливую грань. Многим дискутантам (особенно в полемическом пылу и в состоянии волнения), думается, несколько не хватает способности всё это "отрефлектировать".

social/texts/fbtexts.txt:DataBaseItem: 11_57cee38e5089470b38c5f390