При наличии нерешенных вопросов Заякина трудно было бы ожидать, что министр образования, не являющийся профессиональным педагогом, будет заниматься вопросами общего образования. А вот на каком уровне должна быть проявлена воля на самом деле, чтобы решить вопросы Заякина - это вопрос № 5. Во всяком случае, от Ливанова, как от верного солдата ЕР, такого "подвига Матросова" было трудно ожидать. Мне становится понятным, что проблема Уппсалатора казалась ему звездой  десятой величины при нерешенных проблемах первой и нулевой величин - зарплаты, материальная часть школ, ЕГЭ и порожденная им зубрежка и всякая активизация обходных путей. И это на том фоне, что учительскую квалификацию все еще не научились измерять объективно, чтобы платить не по уравниловке, а по результатам.  Короче говоря, несерьезно обвинять одного Ливанова в застое образования. Что происходит с наукой - другой вопрос, не менее фундаментальный, но и со своими загогулями типа ФАНО.

social/texts/fbtexts.txt:DataBaseItem: 0_57bc5c675089479d68cd4414