Członkowie wielu kultur mają problem ze słyszeniem dźwięków , które nie są typowe dla ich mowy ojczystej . Japończycy mają np . trudność w odróżnianiu dźwięku " l " od " r " . Prof . Duch wyjaśnia , że te dźwięki nie pobudzają zróżnicowania w mózgach Japończyków i dlatego mają oni duże problemy z uczeniem się języków obcych . Takie trudności pojawiają się już w wieku 10 miesięcy , dlatego odpowiedni trening musi być w tak wczesnym okresie . " Jeśli dziecko zostanie nagrodzone za rozpoznanie różnicy między + l + i + r + , to jest duża szansa , że jego mózg pozwoli na różnicowanie tych dźwięków w przyszłości . Takie dziecko nie będzie miało trudności z prawidłowym słyszeniem mowy i nauką np . języka polskiego . Wyobraźmy sobie , że Chińczycy zaczynają lepiej mówić po angielsku , albo że w Europie zaczynamy mówić po chińsku . To może bardzo przyspieszyć procesy globalizacji " - tłumaczył uczony , który liczy na to , że zabawki będą dość tanie i łatwo dadzą się rozpowszechnić na świecie .