A opinião da comunidade educativa sobre o novo modelo de avaliação dos alunos é desfavorável. As críticas incidem tanto nalgumas das opções vitais da proposta do Ministério da Educação como na falta de clareza do projecto. O modelo de avaliação proposto tem por base uma filosofia de combate ao insucesso escolar que prevê que o aluno só possa reprovar no final de cada ciclo -- ou seja, na quarta classe (primeiro ciclo), no segundo ano do ensino preparatório (segundo ciclo), no 9º ano de escolaridade (3º ciclo) e no 12º ano (secundário). O «chumbo» surge como último recurso, uma medida absolutamente excepcional.