As causas da deterioração do estatuto dos docentes e investigadores do ensino superior são, portanto, as mesmas que estão na origem da degradação do ensino superior. Quando os sindicatos afirmam que lutam pela dignificação das carreiras e pela qualidade do ensino, não usam uma mera figura de retórica, o combate é o mesmo. É certo que são em muito maior número os estudantes que entram hoje no ensino superior, mas será este o ensino superior que se pretende? E devem os docentes e investigadores pagar, em primeiro lugar, esse alargamento? Pode o Governo proclamar a sua satisfação com as estatísticas, mas ao fazê-lo está a patrocinar um gigantesco embuste, enganando deliberadamente os jovens e as suas famílias. Da parte dos docentes a responsabilidade está na sua relativa complacência. Mas, como em muitos movimentos, há um momento em que tudo se precipita. * docente da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas; dirigente (com o mandato suspenso) do Sindicato Nacional do Ensino Superior (Snesup)