Se não pensamos a escola, é a escola que pensa por nós Joaquim Azevedo* 1. [Relativamente ao trabalho «Educação: estranha paixão», Público, 29-9-96], tanto em parte das perguntas como em parte dos comentários, há uma recorrência excessiva aos lugares-comuns. A um conjunto de perguntas chama-se mesmo «frases feitas». É uma opção completamente legítima neste tipo de abordagem jornalística. No entanto, esta recorrência é sistemática neste e noutros tipos de abordagens sobre o ensino em Portugal. Apresentam-se quotidianamente ideias e perspectivas que não passam de réplicas exauridas de lugares-comuns, que funcionam muito bem como substitutos da reflexão e da demonstração.