Assim, parece ter surgido o conceito da interdisciplinaridade, uma vez que «o saber não está compartimentado. O positivismo do século passado tentou dividir as disciplinas, separá-las mesmo; porém, actualmente o movimento é contrário, o trabalho interdisciplinar é fundamental». Currículos são «estigmas do passado» O professor Moacir Gadotti, para quem «os currículos são estigma de uma coisa do passado», não tem dúvidas de que a escola tem de ter autonomia para fazer o seu currículo, de maneira flexível. Dizem os defensores dos programas oficiais que, se não houver um currículo nacional, não haverá meios para fazer uma selecção, «haverá critérios muito diferenciados, propícios a privilegiados».