Dessas constatações derivam-se algumas questões fundamentais. Como repartir os escassos recursos do Estado à educação básica e superior? Já que universidade pública gratuita tende a selecionar uma elite, quem paga a conta? Como instituir mecanismos para modernizar as relações entre o Estado gestor, a escola pública, a escola privada e a sociedade civil? A política precisa estabelecer um quadro das competências para que os vários atores econômicos e sociais possam mobilizar seus recursos e esforços para a construção de um novo modelo educacional. Essa é a única maneira de se resolverem os problemas de financiamento do ensino, pois o orçamento público não consegue mais pagar essa conta. A experiência mundial, coerente com a queda das ideologias comunistas e a supremacia do liberalismo econômico, tem indicado o caminho da oferta de ensino a todos e, ao mesmo tempo, selecionar uma elite. Essa é a equação que precisa ser armada no Brasil, rapidamente, sob o risco de o país perder o bonde (ou o trem bala) rumo ao século 21.