Absurda é pois essa análise, retirada desse estudo da OCDE, que não distingue situações e vê tudo pelo mesmo prisma. Basta dar uma volta por algumas escolas para ver o número de alunos que as turmas têm. Poderá haver zonas mais favorecidas, mas isso não pode permitir generalizações incorrectas. Em conclusão, se é por números como estes que o nosso Ministério faz as suas opções para o sistema, não distinguindo situações concretas problemáticas, que são muitas, valha-nos Deus... Aqui fica, pois o meu protesto contra essa intoxicação estatística, que se arrisca a ser mal lida. Fernando Reis Almada