日语动词中为什么要分为「一类动词、二类动词、三类动词」，如何记忆和运用？
谢不邀。这三类动词的分类是有渊源的。这个一些老师一句“记住就完事儿了”的问题，其实要说起来，工程量很大很大。 现代的日语，有两种主流的分类方法。一种是【教育语法】，是从普通语言学的角度提出的，面向外国人的新语法系统，简单粗暴。教育语法的分类，就把日语的动词分为三类，一类、二类、三类动词。 另一种叫【学校語法】，是一种比较传统，比较繁琐，但是却很原汁原味，很有助于深层次理解日语的语法。这种语法分类下，把动词分为 【五段动词】（即为一类动词），指的是动词的词尾在あいうえお共五段假名中变形的动词。 【一段动词】（即为二类动词。这类动词很特别，它们的词尾往往不止一个假名，如食べる的词尾其实是べる。变形时，这些假名作为一个整体变化。一段动词还可以细分 分为【上一段动词】（即为词尾是i+る的，如 満ちる、みる）和【下一段动词】（词尾是e+る的），如 逃げる。） 以及【カ、サ变动词】这两种。只有俩个词。する，くる。 他们怎么来的？ 答案：古日语变的。 主流观点上， 古代日语共有9种动词，而到了现在，这几张种词发生了合并 所以就剩下3（4）种了。这九种词是这么分的： 请你注意观察古代到现代日语，这些词尾演变的规律。 其中我挑几类词语举例子： 和“上一段”对应的就是“下一段”。这个上下的说法是来自于日本人对于五十音图的认知——a段和i段是“上”，“下”则是e段和o段。这个u段夹在中间，可上可下。 这些古代的下二段动词里，也有少数的变成了一类动词。比如，支う本是一个四段动词，但是它后来被广泛地用作二段动词，于是，其词尾也如二段动词一样裂化（-u→-eru/-iru的裂化，上二段变-iru，下二段变-eru。），变成了支える。 但也有古代的用法沿用至今的个例。如死す（る）。现在是五段动词。 另外，上一段动词，如見る，无论古代还是现代，其实都是一种“没有词干和词尾之区分”的词语。换言之，みる这俩假名，既是词干又是词尾……我知道这很不可思议，但我真没骗人…… 像这类不分词尾和词头的词语，除了上面说的【上一段动词】，还有一些【下二段动词】，如古代日語的「寝（ぬ）（现在读ね）、得（う）（现在读え）」。这俩也变成二类动词。 最后怎么记啊。 你可以观察一下这几类动词的特点。现代语里，三种动词的形态区别比之古日语，已经明显多了！ 一类动词基本上就是规规整整的，词干+一个u段的词尾 二类，大多数都是词干+iru或是eru 这样的形式。（除了混じる是一类动词……）有十几个特殊的，其词干词尾是一体的，导致他看上去跟五段动词特别像。 这些词的历史渊源上面我讲了——重新整理前面的内容，挑出最常用的几个，我制成一张表格。就这几个，结合历史，很好记的。 加油吧少年。