如何看待湖南大学学生劝学弟学妹「别来湖大」？
别来湖大这个梗，最早出现于B站弹幕 那还是13级高考结束的时候，B站弹幕流行高考招生广告，各种欢迎报考北京大学，欢迎报考重庆大学。。。 然后有一个弹幕亮了：别来湖大！ 如果我没记错，导火索应该就是怨念已久的空调事件。 一年一放鸽子的空调安装计划催生了别来湖大的段子和头像。之前答案中的“打断你狗腿”是14款头像，“一定没有Xxx”是15年新款。 所以如果要了解别来湖大的原因，就要了解怨念的装空调事件。 2011年，答主刚来湖大，有只神兽沼跃鱼豪言壮语准备装空调。 2012年暑假，空调安装前期施工在校区18舍启动了，可带来的结果却是流氓施工。 据住在18舍的同学说，施工人员在宿舍破坏宿舍卫生，随意偷吃学生留下的食品，撬开柜锁，盗窃手表等小件物品，戳漏被子密封防潮袋(别问我为啥，我也想知道为啥)，将蟑螂泡在酒瓶里丢弃在学生宿舍(详情咨询蟑螂)，拆掉上铺梯子放阳台上。。。。 拆掉上铺梯子！ 先不说为啥，破坏力相当了得啊！ 据悉返校第一天有人因此上不了床，不得已去天马住了七天。 这件事情当时鲜有学生愿意费事去投诉，涉事学院老师也希望息事宁人。加上学校第二天就马上修复了梯子，校区宿舍偏远人少，也就过去了。至于有木有赔偿什么的，没了解过后续了。 我既然不匿名讲出来，意思就是事件是真实的。所以大家也别问我怎么知道的了。 后来，天马一区的空调前期工程也开工了，然后。。。就出现了很多人知道的那个吐槽段子：洞打了，空调没来。 而且很宿舍床上地上大量施工垃圾无人清理。 再然后，学校第一次彻底放鸽子了，把锅甩给岳麓区政府。当时学校是这么个意思：不是我们不想装，但一次多出这么多空调，是整个城市规划里电力负荷不了。所以暂时就不装啦。 隔壁左家陇职业基术学院不愧猪队友，马上给学生宿舍装空调了！ 啪啪打脸啊有木有！ 有木有！ 湖大一看坐不住了，发了个空调使用意向问卷，大致就是调查一下大家的使用意向，付费方式等等，一个中规中矩的前期调查。 我记得没错的话，这就是B站弹幕出现的时候。 后来二三区布线也陆续完成了，但是空调一直八字没一撇。而学校依旧每年都说下学期装。直到2014年暑假，距离装空调终于很接近了。大家都相信，这次回来一定有空调。据说钱都批了，还有说空调都买了的。 然并卵！ 啥也没动。 坊间流传，这次拖慢进度原因和某笔糊涂账有关。彼时习大大刚开始强势反腐，大家可以查到一则新闻：湖南大学校长助理何益斌被立案调查。 在传说中，空调的钱在审计上是一笔糊涂账，然后。。。。 这事不能说太细。太细我一个学生也不知道各位说是吧？大家自己理解。 2015年寒假，一大队美的空调历经九九八十一难，终于到了天马各宿舍的墙上。 然而不能用！不能用！ 因为空调虽然装了，新的变电设施还没修好，就一直到现在，天马学生公寓还保持着天马学生工地的姿态。 你丫之前三年的前期工作干嘛了？ 打洞！布线！没了。。。 而这就是一所985高校的效率 大家都知道在985高校里湖大分不高，很多专业还不错，甚至全国一流。 然而你知道同样是高配游戏本，微星电脑和外星人电脑的区别么？ 性价比总是有代价的，你上个湖大土木，不一定比同济土木差太多，你上湖大设计，肯定也不比浙大差。 你省下来的这些分数，总会在别的地方找回了。 别来湖大。即使你是不问世事艰苦朴素，即使你准备一心学术。湖大朝令夕改的教务制度和官僚气息极重的行政管理一样会教你做人。 如果你分数尚可，别来湖大，我不是开玩笑。 ———————当晚更新—————— 回复里知友提到的两个问题集中更新一下 第一个是别来湖大弹幕的导火索问题，知友提到发哥教改，那咱就谈谈发哥教改。发哥，就是实行了一系列教学制度改革的前教务处处长李仁发教授。 首先我的观点是，发哥是个好老师，教改的初衷想法和具体设计都是很好的！ 平时教学上来看，从严治学，加强考勤，一科多试，都是有助于学风促进的。只是当时湖大的机考系统的崩溃率实在对不起全校师生和发哥的一片好心。 小学期政策算是一个尝试，虽然评价很低但是错不在发哥。而在于湖大的师资力量尚不足以hold住这种制度。从答主同学处得知，几乎一样的小学期和公共选修课在上交评价很高，本质上仍然是师资力量的区别。 小班课政策有盲目学习先进的嫌疑，实际上是套用了一套不适合湖大现实的体系，所以怨声载道。 这一切都无可厚非，而发哥教改在学生中引起激烈反对的的死穴是什么呢？ 第一，先实施再论证 第二，半路杀出程咬金 第三，朝令夕改随意性大 第一点是湖大的普遍习惯。很多事想一出是一出，从实施效果bug众多来看，明显是没有有效的严谨论证和预测过的。注意是有效，和有没有工作量无关。因此就带来了第三点的问题。实行了才发现bug多所以各种打补丁，事后修修补补，于是形成了朝令夕改的折腾人印象。但其实危害更大的是第二点，湖大教改操之过急，不少制度都是半路插进老生的教学管理，而不是从新一届学生开始。并没有考虑学生之前依照老规则进行的规划，也没有足够的补充措施，没能做到考虑学生实际。这一点在转专业，辅修等方面尤为突出。 但是这些都是湖大的痼疾了，不能全怪发哥，也不是他决定的了。 所以，发哥教改可能有错，发哥没错。 以上是我对发哥教改的看法。 这些问题集中矛盾期就是12到13学年，成了持续累积负面情绪的过程，最终的空调跳票则成了压倒骆驼的最后一根稻草。让积怨深重的11，12级学生制造了B站招生弹幕史上奇葩的一页。 第二个问题是我安的什么心这个问题。 我就不多说了，因为这个答案的确在一些无条件维护的童鞋们看来比较负能量。 只能说，我还在琢磨这些问题，并且用心分析它们，无非是因为我还爱这个学校，这个给我不少美丽回忆的地方。 如果让我换个角度再回答一次，估计会和知友@郑Viki 的答案差不多吧。