如何看待滴滴程序员年薪 80 万被亲戚鄙视不如在二本教书的博士生？
去二本教书意味着自毁科研前途。 科研方面，国自然基金这些都被985、强势211和中科院瓜分了，轮不到二本讲师捡漏。 教育方面，全国那些赫赫有名的中学，人大附、西工大附、南师附这些，不是师范大学附中，就是知名985的附中。以附中附小出名的二本几乎没有，哪来的教育资源可以享受。 至于副业什么的，连国家基金都拿不到，那么企业横向课题、开讲座这些也接不到几个。 最后科研方面，二本意味着没有博士点，只有硕士，还是硕士里面最底层的那一批，心思也不在科研上。985重点实验室的教授，手底下有一群博士硕士帮他干活儿。在二本当讲师意味着你学生的产出不高，你基本上得亲力亲为，以一己之力去对抗别人成规模的实验室。随着时间推移，二本讲师的科研产出和985教授只会越拉越大。 科研产出少意味着申不到国家基金，接不到企业横向课题赚钱，买不起好设备，招不到好学生，陷入死循环。 未来二十年，整个教育系统的“隐形福利”，整体上是不断被削减的，向就业市场平均水平靠拢，请不要拿二十年前的就业经验来指导现在的就业。 某些人口中的“二本老师”的生活水平，其实是985学校教授的生活水平，而找985教职可比进大厂当程序员难多了。