为何很多人认为衡水中学学生是「读书机器」？
最近看到的两张图，大概也挺适合这个问题  学生才讲好坏，人类只求意义 努力学习当然是一件好事，或者说，对于大多数人来讲，努力学习真的可能就是生存之道 但是，能不能允许我不努力呢？ 衡水模式或者说衡水思维，本质上就一句话： 试图用客观标准统一主观思想 就是说： 你是学生的年纪就应该努力学习，否则你就是一无是处的废物 你到了这个年纪还不结婚生孩子，就是剩女，对不起天地良心 别人的孩子都学医都有前途，你为什么非要搞乐队？ 别人的女朋友都纹身抽烟骂脏话，你怎么找个纯淑女？ 你是男的就只能喜欢女的，你是女的就只能喜欢比你大的…… 等等等等，背后的逻辑其实都是一样的，你不是大多数，所以你不对，你是异端 我们反对这些，不是说好好学习，结婚生子，异性恋就是坏的 而是你不能因为一件事情可能是常态，就不允许其他观念和行为的存在 允许多元化的本质就是一种尊重，这种尊重你以为是大逆不道，但其实是保护在某一方面可能是少数派的你自己 意义，一定要是自己认可的，不是所有的人类历史规定好了，必须这样——虽然很多时候历史有他必然性式的残暴 但允许个体根据自己选择的方式活着，是这个世界的温柔 我还是不断的喜欢那句话： 不要因为没有去做别人都在做的事情，就觉得孤独