普通话二甲难考吗？
 作为一个地道福建人，我考了 11 次普通话，最终拿到一级甲等；我辅导普通话 10 年，很多学员因为备考方式不对，考了很多次还是过不了。 但是用了我多年来总结的“独家备考策略”，提分都很明显，最快的【仅用一周】，成绩【从三甲到二甲】。  ※ 比如为了认证教师资格证而进行普通话考试，关键是【快】，耽搁太长时间，教资考试的成绩过期了，一切就都白搭了！！ 注意，考试的目标是【得分】！！！想要拿到更多分数，靠纠正发音，改善普通话是“最慢”的方式。 因为纠音是和我们形成了几十年的肌肉记忆做抗争，而肌肉记忆的特点是“来得慢，去得也慢”。 ！！！【所以关键是两点，第一避免被扣冤枉分，第二尽量避开自己会读错的音！】  下面把我十年来积累的独家备考策略一一写出来，全文超干货，记得点赞、收藏并【一步步照做】。   通过正规渠道报名，可以登录官方网站、考点的微信公众号或畅言普通话APP报名，疫情之前还可以直接到测试站线下报名，现在很多线下报名取消了。 报名费用，社会人员【50元】，在校学生 25元。 报考名额一般在报名当天上午10:00开放，很多地区需要提前守着网站或者公众号抢名额。     另外各省还有各自的测试中心官网，也可以报名并查询成绩。以北京为例，登录北京市语言文字测试中心的网站，还能查询考点、地区考试政策等，更加详细。 在官网查询到具体考点以后，可以选择自己方便的，搜一搜有没有这个考点的微信公众号或者网站，这样报名会更快捷一些。 根据我们的学员反馈，比如广州等地区微信公众号报名比官网容易抢到。  APP首页有考试专区，可以报名、查询成绩等。  【注】不同地区最快捷的报名方式不一样，有的通过微信公众号快，有的通过官网快，中间也可能出现手机报名后无法缴费等问题，建议提前跟当地报过名的考生咨询，做好准备。    一定要购买【商务印书馆】出版的官方教材，拼音是最准确的，我自己试着买过很多其他出版社的教材，拼音错误百出。 还有记得买最新版，因为很多拼音审定可能更改，甚至考试内容都有变化。比如最新版考试大纲朗读作品第50号换成了朱自清的《匆匆》。 另外，不要在网上找其他考试资料了，包括模拟题之类的统统不需要，购买这本纸质书足矣。它也可以当字典用，不清楚字音的时候查一查。  P.S. 有些伙伴说，这本书里没有教我怎么发音呀！回去看我开头说的总体原则，备考普通话先不要管纠正发音，先拿到现有能力范围内可以拿到的分数！！    任选一个就好，APP 的作用有两个：第一，方便报考、查询成绩等；第二，初步摸底；第三，培养和机器磨合的感觉。 第一点好理解，第三点后面会再说到，重点说说第二点。 想要考试的伙伴如果没有专业老师评估，可以先利用 APP 做个测评。 比如你想过二甲，如果成绩达到 84 分以上，先不关注纠音，在现有水平下，通过策略，减少被扣冤枉分，一般就可以拿下。 如果在 84 分以下，也先拿到现有水平能拿到的所有分数，没准儿运气好也能过。 99.9%的考生，如果没有正确的备考策略，都会被扣掉很多冤枉分。 不过也要提个醒儿，APP 的测评只是一个大概的参考，不能准确预见你的真实成绩。 对于其中给你列出的具体声韵调问题，暂时不管。一是这个问题报告不见得准确，即便准确也无法指出你犯错的根源，对纠正发音用处不大。 二是想要通过考试，优先拿到你【能力范围内】可以得到的分数才是最高效的，靠纠音太慢了。 另外特别提醒，一些 APP 里提供“人工测评”，声称由专业测试员真实为你测评，千万别相信，否则你可能会被误导得很惨，后面会细说。  ※※※ 重点来了【怎样有策略地高效备考？】   考试大纲里有详细说明，官方教材第一页第三部分“试卷构成和评分”写得很清楚：  这个花不了十分钟，但是对考试成绩影响太大了，能避免不少冤枉分。只可惜有太多太多考生，考了五六次还从来没有认真了解过考试规则。  有几点提示一下，可以特别关注： 1、所有部分都有时间限制，前三部分不可以超时，第四部分必须说满 3 分钟，不可以缺时。 2、第一部分和第二部分有一次重读机会，发现自己读错了，可以“马上”再读一次，注意是马上，不能读了好几个字以后再回读前面的字； 3、第一和第二部分的字词一般“避免同一测试要素连续出现”。 比如单字部分两个相同声调的字不会连续出现，两个相同声母或韵母的字也不会连续出现，这可以帮我们快速判定字音。 举个例子，前一个字是“刀”，第一声；后一个字是“挫”，你不确定是第一声还是第四声，但本着同一个声调不连续出现的原则，可以判定“挫”不会还是第一声，所以读第四声就对了。 4、第一部分出现的第三声字，曲折调 214 要读完整，第二部分如果词语最后一个字是第三声字（非轻声），也要读出完整曲折调。 第三部分朗读和第四部分说话里的第三声字，都读半上，也就是 21 调即可，不要读成 214。 5、第三部分朗读文章不可以回读，读错了接下去就好，否则从读错的地方开始每个字扣 0.1 分，另外再扣朗读流畅分，也就是“双重”扣分。 6、第三部分朗读文章不需要带感情朗读，节奏、停顿合适即可。 7、第三部分朗读文章只考察双斜杠线（//）前面的 400 个音节，但考试的时候不要只读到斜杠前面，得把带斜杠的句子读完整。 比如下面这句话，如果不把“为了中日人民之间的友谊”这个短句读完整，斜杠前面的“为”你就可能错读成第二声。 8、第四部分命题说话不需要结构完整，不用有结尾，只要围绕话题说满三分钟即可。 中间不能有过长的停顿，也不能用“嗯嗯啊啊”这样的无效词语来填充时间，更不能反复说同一句话，这些都会被扣分。   你以为很简单低级吗？错错错，即便很多准备充分的考生，也可能有因为疏忽或掌握不牢，考试一紧张就忘记拼音的情况，而读错拼音；很多考生因为忽略这一步，甚至被扣 3 分以上！。 我们来做个小测试，请你读读这几个词：尽量、下载、应届生、白净。 正确答案是：jǐnliàng、xiàzài、yīngjièshēng、báijing，你都读对了吗？ 要知道，二甲要 87 分以上，也就是说，扣分不能超过 13 分，真的没有多少分数可浪费！  怎么记拼音，千万不要去抄，也不用一个个读，具体做法是：   翻开大纲里的字表或词表，快速浏览，遇到和自己印象中不同的读音，用记号笔标记一下，重点记忆。 特别是和生活中大多数人发音有差异的读音，比如刚才提到的，“尽量”读 jǐnliàng，不读 jìnliàng；“下载”读 xiàzài，不读 xiàzǎi ； 过了一遍以后要再过第二遍，第二遍就不用从头到尾浏览了，只针对之前做过标记的，把拼音遮挡起来回忆一下，看看有没有记住，如果还记错，再次用不同的方式标注； 如此循环，直到记住所有字词的读音。   从我辅导多年的情况来看，有些考生准备了好几年，这个词表还从来没有背过。 一方面，考试第二部分一般会涉及四个轻声词，另一方面，后面的朗读文章和命题说话也必然会出现必读轻声词，如果不背下来，可能会多被扣 1 到 2 分，对于处于二甲边缘的考生来说，这一两分弥足珍贵啊！ 怎么背？别看里面词语很多，去掉带“子”“们”“么”“了”这些本身就是轻声字的词缀，再去掉叠词，比如“公公”“姥姥”“弟弟”，剩下的词语其实不多，重点背就好。 我们往期学员还有的把剩下的词进一步细分为：亲属称谓（丈夫、爱人…），天文物体（太阳、月亮…），身体部位（巴掌、胳膊…）等，就看个人的习惯了。 普通话里除了“必读轻声词”，还有一类“可读轻声词”，也就是说可以读轻声，也可以读原来的调值。  大家可以看两个音节中间有个小圆点，圆点后面的音节又标注了字音本调的，就是“可读轻声词”，这部分不管它，避免徒增任务量。  但是！！还有一种情况，就是根据词语表达的意思不同，有时必须读轻声，有时必须读本调。 比如“精神”这个词，在表示有活力、有生气、相貌好的意思时，是必读轻声。例如：这小伙儿长得很精神（jīngshen）； 但是表示人的意识、思维活动和心理状态时，要读本调。比如朗读篇目中“从《史记》中学得严肃的历史精神（jīngshén）”这里要读第二声！ 我把这类词语整理了一下：   普通话中第三声、“一”“不”都有“变调”现象，读的时候要读出来。但是拼音标注的时候【仍然标原来的声调】，具有一定迷惑性。  具体变调规则是： （1）三声（上声）变调： ① 三声（上声 214调）+一、二、四声（阴平 55调、阳平 35调、去声 51调）→ 半上（21 调）+其他调不变 比如：果树 214+ 51 → 21 +51  ② 三声（上声 214调）+三声（上声 214调）→ 二声（阳平 35调）+三声（上声 214调） 比如：理想 214+214 → 35+214  ③ 三个上声相连，如果本身是词语，前两个变成二声，第三个字不变；如果不是词组，属于“自由音变”，可变可不变。 比如：词语：展览馆 214+214+214 → 35+35+214 词组：买手表 214+214+214 → 21+35+214/35+35+214  （2）“一”的变调 ① 一 + 一声/二声/三声（阴平/阳平/上声）→ yì（51）+ 一声/二声/三声 比如：一天 yì tiān、一年 yì nián、一本 yì běn  ② 一 + 四声（去声）→ yí（35）+ 四声 比如：一切 yí qiè、一个 yí gè  ③ “一”作为序数词，专有名词时，或者后置时不变调 比如：第一个、福州一中、专一，这些“一”仍读“yī”。  （3）“不”的变调 “不”只有在第四声（去声）前面时需要变成二声（阳平 35 调），其他不变。比如：不要 bú yào。  如果你觉得这些规则很麻烦，记住，语流音变的本质是【省力原则】，我们不是按照规则在说话，而是先有了这样的语音现象，专家才总结出这些规律。 所以不用去记这些规律，读几遍，你就会发现变调后读得更顺口。  朗读篇目中除了有平常自己记错的读音，还有一些特殊读法，以及多音字词的读法。 比如：作品25号“虎跑寺”读：Hǔpáosì；作品18号“蓦地”读：mòdì；作品3号“花儿”不读儿化音，读：huā'ér，如果不提前记住，考试很容易出错。  命题说话是要提前写稿子的，这个后面会再说。这里要提醒的是，哪怕自己写的稿子，也有很多你可能记错的字音，特别是“必读轻声”，一定要提前查字典，不无谓浪费分数。   千万不要从字表第一个字开始读，既然我们的目标是多得分，哪个部分分数占比最高呢？当然是朗读文章和命题说话呀！ 所以，哪怕前面的字表、词表都不读，也要好好准备朗读文章和命题说话。准备朗读篇目分三步。  把文章大体上读个两三遍，第一是整体了解，第二是划出比较难的、发音绕口的、自己总会打磕巴的句子。对于这些句子，单独摘出来，反复朗读 10遍、20 遍，直到完全熟练为止。 比如作品 29 号中，“它坐落在我国甘肃省敦煌市三危山和鸣沙山的怀抱中”，一个大长句里还包含着很多地名，如果没提前多读，很容易出错。 单独练习难点，节约时间，效率高，不需要整篇反复读，出错概率低的反复读，占用时间，我们要把时间花在刀刃上，后面还有很多事情要做呢。  再次通读一两遍，检验是否已经完全熟练。以及，如果可以，连贯性、停顿等是否合适。 很多考生为了让每个字读得更准，朗读的时候一字一顿，或者遇到比较难的字停顿过长，这些都是不可取的，朗读时不要管发音，因为你管不了，而且会牺牲连贯性，扣分更多。 我曾经辅导过一名考生，因为被考试机构误导，朗读的时候一字一顿，解决了这个问题，她第二天去考试就过了二甲。 注意，朗读文章不需要感情，只要节奏、停顿合适，朗读连贯即可，这是普通话考试，不是朗读考试，有很多培训机构要求考生必须有感情，甚至读出角色感，错错错！ 如果你足够细心，考试大纲上都有扣分点，里面完全没有涉及朗读情感的得分点，往哪儿扣分呢？ 所以，不要老师说什么都照单全收，记得对照考试大纲自己想一想，避免无谓浪费精力在不必要的地方。 以上三步，练习的时候都【不要管发音对错】，这些练习，都只是为了让你在现有能力水平能够多拿分，和发音无关，但照做去练，绝对可以多得分。   注意，狠狠地，因为这部分分数占比最高，也扣分最多。你现在的练习一定没有达到“狠狠”的标准，不信对照一下。也是分为三步：   把可以用相同内容来讲的话题归并到一起，大约归并为十组话题。 比如“我的朋友”“我的成长之路”“童年的记忆”可以归并为一个内容： 我最好的朋友是我的发小小明…… 我的成长之路离不开我的朋友小明的帮助…… 我童年中印象最深的是我的朋友小明一起玩的日子…… 归并话题可以大大减少准备的任务量，但注意内容不要跑题。当然，是否跑题也看你能否自圆其说。 比如你把介绍书籍的内容套用到“我的朋友”这个话题下，看似文不对题。但如果你说“我最好的朋友是书籍”，这样就不算跑题了。   所谓逐字稿，就是不要光写提纲，一定要把稿子一个字一个字写出来。 注意，不要背网上的范文或者套模板，被发现直接被 pass，务必自己写。 到这里可能有人会说，我们老师说不能背稿。的确，考试要求自然表达，如果发现背稿，会被扣最多 1 分，不会多于 1 分了，更何况这一分也可以不扣，一会儿我教你。 但是！如果你不写稿，可能被扣掉的分数绝对不仅仅 1 分。  写稿的目的有三个： 1，可以最大化把注意力集中在发音上。命题说话考验的就是你在无意识状态下的真实发音状况。一心无法二用，你专心想内容发音必然松懈。 只有内容烂熟于心，才能把精力腾出来关注发音。 2，非常非常非常重要的，提前【避开你的容易读错的字】。 这是二甲和二乙最重要的分水岭！！！很多考生问我为什么发音能力没有提高，却可以在分数上快速提高，这一步很关键。 比如，你前后鼻音不分，在写稿子的时候就尽量避开前后鼻音，至少避开问题顽固的那些。每个人，哪怕一个音有问题，问题程度也不同。 举个例子，虽然你 en 读不好，但可能跟 b p f 这样的简单声母相拼，是能读对的，所以也不能一棍子打死，要看最终读出来的结果，根据最终结果对错来决定要不要替换用词。 但如果你 en 读不好，就别说类似“深圳”这样的地名。 当然这一步，最好有专业老师把关。  3，写了稿子就不会因为口头禅、词汇语法不规范、时间不够、口语化差而被扣分，这些分数提前拿到手。  所以，逐字稿写完是需要修改的。修改分为三个方面，1，替换易错词；2，修改词语和文句；3，测试时间。  替换易错词前面说过了，修改稿子的词语文句方面，首先注意词语搭配，比如“遭到表扬”这样的搭配错误就是会被扣分的。还有，网络词，英文词不用，词语用法不定的，不用。 举个例子，“感同身受”原来指的是“感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样”，现在被广泛误用于表示能够体会别人的痛苦，这样的词尽量不用；类似的还有“空穴来风”。 句子方面，以简单通俗，好读好记为准。 千万不要追求文辞华美，写一堆气势磅礴的排比长句分分钟给自己挖坑，建议就写流水账，多用短句。  比如“我的朋友”这个话题，你可以说： 我有个朋友叫小明，他很帅，挺高的，头发黑黑的，眼睛大大的，人很好，对我也很好。我们小学的时候就认识了，小时候经常一起玩，我们一起上学、放学，也一起去河里抓鱼，他经常帮助我…… 就这样天马行空地堆砌句子，直到说满三分钟。时间一到停下来就可以了。 另外，准备的文稿内容要保证超过三分钟，比如 3 分 20 秒到 3 分半为宜。命题说话不要求结构完整，不需要有结尾，这一点也有很多辅导机构理解错了。 这是考普通话，不是考演讲表达，时间到三分钟停下来就可以了，但是不满三分钟会被扣分。不信可以看看评分细则，没有内容完整这一项。有些考生因为想要结构完整，无形中又给自己增加了不必要的难度。  因为前期经过了精心设计，背的时候一定要一字不漏，才能起到效果。  在语速、语气和语调上进行调整，让呈现出来的状态更自然，好像是现场说的一样。 说的时候不要太快，想象自己在和朋友聊天的状态，尽量放松，声音就会自然很多。 当然即便这一步没有做得特别到位，最多也就是扣 1 分，而前面没做好，起码 5 分以上。   考试除了实力外，还有很多因素可能影响成绩，所以一定要反复用手机、电脑等设备给自己模拟考试。 一方面了解考试各部分的内容，另一方面练习控制节奏。 每个部分都一定不要读太快，有太多人因为紧张，担心时间不够，慌里慌张，被多扣了两三分。放心，前三个部分给足了时间，不会超时的。 第四部分命题说话更要稳稳当当地讲，既可以让咬字更清晰，也能减少磕巴、口头禅等问题。 如果有条件，在你决定要考试开始，就马上报名实战，哪怕你连书都没买也要先报名。 一方面积累实战经验，另一方面给自己更多备考动力。不用等准备好了再报名，切记切记！ 作为地道福建人，我自己是考了 11 次才拿到一甲的。要知道，实战经验非常重要，包括考场情况、情绪调节等等。 比如我有一位学员，去了考场之后傻眼了，一个大开间，每个人都在别人的干扰下考试，必须得靠大声吼，有些考生不好意思大声读，肯定过不了； 另一位学员，平时练习挺好的，一戴上耳机就莫名紧张——你永远不知道自己会在哪个环节莫名紧张，所以需要多练； 有更多学员，一旦朗读有磕巴，总想着之前被扣分了，后面的心情完全被影响，无法正常发挥……   自信是建立在“知己知彼”的基础上的，了解考试规则，了解自己的发音水平和准备情况，剩下的就是从容应对。特别记住，一定不要被别人干扰。 我有一位学员，以往考试都因为读得太快影响成绩，好不容易节奏调整好了，讲到最后一题发现别人都考完了，又没信心了，声音越来越小，最后因为 0.5 分之差没有过二甲。可以肯定，如果她稍微自信一些，完全可以过的。 电脑上都会有时间提示，前三部分不超时即可。其实这个时间给的特别宽裕，你稳稳当当一部分一部分读下来完全没问题。 如果考前真的非常紧张，做一下深呼吸。另外，紧张太正常了，不用去对抗它，坦然接受就好了，把注意力集中在每一步自己该做的事情上。一点紧张情绪不会有太大影响的，相信我，我也紧张。  如果你能一步步好好完成上面这些步骤，就能最大化在自己能力范围内拿分，对于很多考生来说，这些足够拿到二甲了。   普通话考试是技能型考试，不是知识型考试。这个音你会就会，不会的见得再多也没意义，更何况我看了很多模拟题，对考试规则都没有研究透，只是堆积字词而已，反而会误导。 真题也不需要，所有考试内容都在开头提到的那本大纲里，样卷大纲里也有。你拿真题来备考，缩小了备考范围，考试时反而会因为很多拼音、甚至文章没准备到，被扣分扣得很惨。 我有个学员，直接拿 50 套真题备考的，结果考试的时候发现抽到的朗读文章真题里没有，直接懵了。  APP 可以用来培养对着机器说话的感觉，但是本身它的打分不准确，无论是机测还是人工。  注意，人工也不靠谱，某个号称 100多万人在用的APP上提供所谓专业测试员的人工测评，我亲测过，被判定为二乙。 并且给我指出的问题，和给我的学员一模一样，问题一样，朗读文章的打分一样，命题说话的打分也一样，语音点评除了举例的字词换了一下（因为抽到的每套卷子不一样），剩下的所有点评内容都一模一样。  证办下来了，你可能一直都会背负诚信污点的风险，一旦这些机构被查，你还会受到牵连。更有甚者，被骗了钱什么也拿不到。并且因为买证需要提供真实身份信息，把自己陷入被动。  具体可以参考我之前的回答：  比如有些考生备考的时候去练气息，练习胸腹联合呼吸法之类。因为有些老师说练这个可以提高普通话。 拜托，练呼吸是为了让气吸得深、吸得足，用气息支撑声音，说话不累，不费嗓子，跟普通话纠音没有半毛钱关系，更别说对普通话考试有什么用了。 还有包括练习绕口令、学习朗读，都对提升分数没有用，浪费大量时间有时候还适得其反。 在练习某个项目之前，一定要知道练它的作用是什么，和你的目标有什么关系，备考时间宝贵，千万别盲从！  综上，如果能按照步骤认真照做下来，对比从来没有做过，一定能保证拿到能力范围内所有的分数，千万别小看这一点，至少可以提高 2~3 分，多的甚至可以提高 10 分！  如果你几次考试下来分数都在 84 分以下，可能需要纠音，但是注意，一定一定先完成前面说的所有步骤，然后有时间再考虑纠音。 当然，针对考试的纠音，和针对平时交流的提高也不一样，【不要“全面”纠音】，选择一两个你最容易突破的点集中解决就好，那些特别难的，一定要放弃，毕竟二甲只要求 87 分，不是 100 分。 ※ 关于如何高效纠正发音，可以参考我之前的回答：  之前一些学员“成功上岸”的经验分享，希望能帮到你：  【辛苦原创 8K+字，点赞并关注，考试运气更好哦！ 关于这个话题还有什么感兴趣的内容，欢迎在评论区留言！】  