高考历史如何上90分？
干货来袭。历史常态 85+，最高分 96，从以下几点，跟大家分享高考历史如何高效提分。  1. 历史思维  2. 历史选择题你不可不知道的方法  3. 历史主观题要这样读题  4. 关于背书，是要这样子的    1. 历史思维  我们先说辩证思维能力。  所谓辩证，我们不可能一边倒吧，否则看问题肯定是不全面的。  举个例子来说：太平天国运动。  有利：  a.太平天国运动是我国的一次农民起义，在当时内忧外患的情况下，它提出了对外平等往来，自由通商的政策，主张发展资本主义。  b.沉重打击了清王朝的腐朽统治，打击了外国侵略者的势力，延缓了中国半殖民地化的进程。  c.鼓舞了全国人民的革命斗争意识和反抗精神。  不利：  拥有农民阶级的局限性，所提出的政策在当时的情况下没有实施的社会条件。缺乏科学理论武器的指导。  如果你要问这些怎么得出来的，别急，往下继续看。  （1）扩散思维能力  就是说通过一个时间或者说以一个时间为圆心，你能够想出多少内容。  同样举个例子：19 世纪 60 年代的洋务运动。  中国是在经历了第二次鸦片战争之后才开展的洋务运动，与此同时的西方在做什么？  1864 年，第一国际成立。在伦敦召开了由来自英、法、德、意、波兰等国家的近 2000 名工人代表参加的大会。同时期的日本也有了倒幕运动。  这些都是在同一时间段的，中国和世界发生了什么，要进行相应的联系并加以记忆。  没有工业革命就不会掠夺原料，不掠夺原料，中国不会打破闭关锁国。历史上的事情就是这样相互联系的。  （2）创造思维能力  对于一件事情，每个人都有自己的看法，即使是我们现在学的历史，也是现在的人总结出来的。  考试的时候出题的材料不一定见过，所以我们都不知道出题者的想法，为何不可以从更多的方面去考虑事情？  我们要充分发挥自己的主观能动性，富有创造性思维。把你当成他，要敢去想。  （3）逆向思维能力  给你一个结论，你可以多问为什么。  比如说鸦片战争是中国近代史的开端。有没有想过这是为什么？（从政治、经济、军事、思想等多个方面进行考虑）  再比如说，如果这个人不这么做会怎么样。  比如，如果隋炀帝并不着急修运河，征高丽，而是循序渐进，那么结果又将如何？  这些都可以锻炼逆向思维能力，促进解决问题的多样化。  （4）历史形象思维能力  这听着可能比较抽象，其实就是一种将抽象的东西形象化的过程。我们老师平时用 PPT 讲课，或者看一些历史纪录片就是这个意思。  就比如，最近学习秦汉历史，可以不自觉地想起一些相关的影视形象，或者通过知识了解，在脑海中浮现出人物或事件的形象。  这些是有利于进行记忆的，比如我喜欢隋唐历史，而且看了很多相关的书和影视作品，每次讲隋唐时期的东西，我都有可以联想到的东西，有了兴趣，记忆也容易了。  2. 历史选择题你不可不知道的方法  （1）合理使用排除法  我上高中的时候历史老师说过一句话，高考历史从来没说过考时间，但是无时无刻不在考时间。  比如说：  a.1906 年发生的事情，选项里有科举考试（1905 年清政府废科举），这样的选项就直接排除了，既快又正确。  b.出现了百家争鸣，铁犁牛耕，这说明就是春秋战国时期。（这叫题目里隐含时间）  又或者：看关键词，凡是涉及「决定了」……这样的词语，就要注意了，百分之八十都是不对的。  把可以排除的选项都排除了，再去比较剩下的答案，思考出题者想要考查的是什么。  （2）勾画题干  历史问题的重要内容都在题干上，一定要知道讲了一件什么事，题目中问你的究竟是原因还是意义，让你选正确的还是错误的。  要有史观概念，近代化史观，文明史观……这些近几年来也有涉及。  告诉你一句话，排除掉了最不可能的，剩下的一个再不靠谱也是正确答案。  高考的题越来越新颖，专家们也不是死守着以前的一些观点了，有的时候会标新，与我们课本上所熟知的知识点是相悖的。这样的情况下，不要犹豫，尊重题干的方向，不要被课本带偏。  遵从自己的直觉，不要一直改答案，真的越改越错。  （亲身经历，血的教训。有一次我就因为想太多，改了答案，结果我们班只有我一个人错了.我还记得历史老师说，这道题整个学校就三个错的，咱们班有吗？举下手。我默默趴下了……）  3. 历史主观题要这样读题  主观题，尤其是历史的主观题，都会有一段长长的材料，然后问两个问题。  我们先说第一道问答题。  首先要学会给材料分层，如果有象征性的标点符号就更好了。比如说分号，句号。只要按照分层直接分析每句话的意思就行了。  然后回归问题，看问题的主语是谁，要回答什么问题，是做了什么措施，是有什么影响，还是原因是什么，然后再回到问题中去找答案。  一般这道题都会与课本有联系，回答原因类的题时，要看看同一时期还有什么事情可以对材料中的事情造成影响。  原因类的题型考虑方向可以是：  政治、经济、思想文化（包括科教事业）、环境（国际、国内）、军事……  主观原因+客观原因  直接原因、主要原因、根本原因  我只是举个例子，还有很多可以考虑的方向，或者材料中提到的，到时候自己找出来就好。  每次做题的时候，多从这些方面思考就会好很多。  以前我主观题也不是很好，后来我专门记老师的答题思路，每次写试卷的时候都把它写在旁边，提醒自己不要有遗漏，果然有效。  （1）比较型主观题  这类主观题要突出异同点，一般是两个材料之间的比较，或者是题中的材料和我们学过的某一个事件的对比。  比如说，太平天国运动和义和团运动的异同点，苏格拉底和孔子的异同点……  这种题一般都会在题目中找到相对应的答案，只需要提炼总结就好。  如果没有思路，可以从两件事情的性质、所带来的影响、发生背景、实施方式等方面进行回答。  比如说，太平天国运动和义和团运动的异同点。  同：太平天国运动和义和团运动都是由农民阶级发起的。  异：太平天国运动对外政策是平等往来、自由通商；义和团运动是盲目排外。  然后就是分开作答，相同点有哪些，不同点又有哪些，工工整整进行答题。  时间够的前提下尽量多写。不是字数方面，而是角度多样化。  （2）意义影响型主观题  相信看到这里你一定也是很想好好学习吧，也一定找到点套路了吧，别急，继续往下看好吗？  这类主观题，如果题目中没有特别要求是有利影响或者是不利影响，那么原则上是有利与不利都要写的。  对于意义来说，可以考虑对当下的意义、对后世的意义、对世界的意义。  还有我前文中说到的史观，有关近代的，可以答促进了中国近代化，促进军事/政治/教育近代化，是对过去的总结与升华等。  平时看到主观题多去琢磨思考，多看答案是从哪些方面来解答的，相信你也可以做到。  （3）论述类题型  这道题多是第二道题，让我们提取内容并简析。  我的建议是三段论，