硕士毕业论文写不出来了怎么办？
一般论文理想长度是25到40页，双倍行距，只包括基本数据。以下是一些一般准则，具体还是以期刊《作者指南》为准: 在检查论文时，一般文章都应遵循TMRAD结构，每一部分都要回答以下问题。 正文之后是结论、致谢、参考文献和支持材料。 虽然以上是已发布的结构，但是我们在撰写时按照不同的的顺序。  撰写论文时的正确顺序： 写文献综述（时间充裕的情况自由写选择写或是不写）——准备图表——写方法——写结果——写讨论。 在撰写绪论之前，要先完成结果和讨论，因为如果讨论都不够充分，那你就没有办法在绪论中客观地论证你的工作有什么科学意义？ 写一个清晰的结论——写绪论——写一个引人注目的摘要——写一个简洁的描述性标题——选择用于索引的关键字——写感谢信——写下参考文献。  接下来，小曼就详细讲讲以上这些步骤。但在开始论文写作之前，你必须要先做两件重要的事情，为整个过程打下基础，研究的课题都要解决哪些问题？定义你的假设和目标(这些将在绪论中介绍），翻阅与该课题相关并且可以引用的文献。  我们为什么要撰写文献综述？ 文献综述可以说是学术论文做研究时的便捷指南。换句话说就是：如果你的研究时间有限，文献综述可以为你提供概述或充当垫脚石。 对于专业人士而言，文献综述是非常有用的报告，可以让他们随时、更便捷地了解该领域的最新动态。其次对于学者而言，文献综述的深度和广度也可以帮作者强调其在某领域中的信誉。 对领域文献的全面了解对于大多数人研究论文非常非常重要，那么文献综述就是一份全面的“调查资料”。  使用矩阵来组织文献综述 在综述前，必须查阅很多领域内不同的文献资料，从而确定该领域目前知识重叠的地方和不足的地方，然后对其综合起来，以便在更大的程度上更好地了解某领域整体的情况。 通俗点讲就是：它的工作原理非常像拼图游戏。将收集到的各个元素放在一起，从而以揭示整体。 举例： 文献综述的一部分可能会读到研究人员A认为X是正确的，研究人员B也认为X是正确的，但又都指出X的影响有所不同。那么问题X就是这些句子中涵盖的主要思想。研究人员A和B同意X是正确的，但他们不同意X的影响，既有共识，也有分歧。那么可以将这两个论点联系起来的是：他们俩都关心X的事实。 听起来是有点绕哈，就要看怎么把他们组织起来了。由于文献综述是针对不同文献的一个总结，因此很难编写得有条理，那就需要一种便捷的方式了。 综合矩阵便是很值得使用的一个方法。 综合矩阵对组织文献综述特别有帮助。综合矩阵就是一个图表，使研究人员可以对一个问题上提出的不同论点进行排序和分类。 该图表的顶部用来记录文献来源，图表旁边是用于记录当前文献的主要 思想。 当你在读一篇论文时，只需要在该文献来源的图表中，记录收集到的尽可能多有用的信息。第二篇第三篇同样以此类推，确定文献要点，将其放在相关图表中。 在撰写综述时，需要将收集到的每个条信息进行水平处理。 其实当你把记录的每一行中显示的信息结合起来的时候，整篇文献综述已经在你脑海成形了。 还有就是，你虽然不可能把所有文献的所有主要思想都写在表格上，但这也其实可能也有好处。可能等矩阵做好之后，矩阵内某些细微处的空白，就会提供给你在该领域的当前知识状态上的空白的线索。 那么接下来就是撰写综述了，举个例子： 例子：“第二次世界大战及其对妇女的影响”。该摘录在不进行汇总的情况下综合了信息。 上面是综合信息的一个很好的示例。注意从Bruley过渡到Cornelsen时，作者已经注意到这两篇文章是相似的。关于布鲁利（Bruley）在行业中面临歧视的女性的讨论，同时指出斯图尔特（Stewart）处理军人的偏见。作者在Bruley文章和Cornelsen文章之间进行了很好的转换。 撰写出一篇好的文献综述，对于自己之后写毕业论文有着非常非常大的帮助。  你要记住，“数据可视化，能胜过千言万语”，那么插图就是展示数据的最有效方式，所以用插图来展示结果是最好不过的选择了。 但是又出现了一个问题，表格和图表，用哪个来展示数据比较好呢？ 一般来说，表格给出了实际的实验结果，而图表通常用于将实验结果与以前的工作进行比较，或者与计算/理论值进行比较。比如图（1） 不管你选择什么类型，插图都一定不要重复手稿中其他地方已经描述过的信息。 另一个重要因素是:图表图例必须是不言自明的。比如图(2) 当在展示你的数据时，外表真的很重要！一定要避免拥挤杂乱，比如图（3），每个图只使用三个或四个数据集，还要考虑合适的轴标签尺寸，以及清晰的符号和便于区分的数据集。一定不要包括冗长的表格(例如，乳化系统的化学成分或种类和丰度的列表)。可以把它们作为补充材料。 还有一些小建议就是，每一张图表都应该有专业的刻度线。一定要避免图表中的字体太小，导致读者看不清。比如图（4）（5） 另一个常见问题是线条和直方图的误用。只有在呈现时间序列或连续样本数据时，才会使用连接数据的线(例如，图6中从海岸到近海的横断面)。但当样本之间并没有联系或者没有梯度时，建议必须使用直方图(图6)。  这一章节用过去时态，应回答问题“How was the problem studied and analyzed？” 例如你的论文提出了一种新的方法，那你就需要包含所有详细的信息，最好能让读者重现这个实验。评审会批评不完整或不正确的方法描述，有很大可能会拒绝，因为这一部分在再现调查过程中至关重要。所以所有的化学物质都必须使用标准的数字或命名系统。 1、明确写出具体条件，例如： 对于化学品，使用国际纯化学和应用化学联盟的惯例和国际化学联合会-IUB生化命名联合委员会的官方建议。 对于物种，要使用公认的分类命名法(WoRMS:世界海洋物种登记册，ERMS:欧洲海洋物种登记册)。并始终用斜体书写。 对于计量单位，遵循国际单位制。 提出适当的对照实验和所用的统计数据，再次使实验的调查可重复。 按照你的逻辑顺序，按照它们在结果部分出现的顺序列出相同方法： 描述所做的调查或实验，给出日期等信息。实验室方法的描述，包括样品的分离或处理、分析方法，遵循水、沉积物和生物监测器的顺序。 如果你研究不同的生物多样性成分，从最简单的(如微生物)到更复杂的(如哺乳动物) 所用统计方法的描述(包括置信水平等)。在本节中，一定要避免添加注释、结果和讨论，这是很多学生都会犯的错误。以及不同的研究结果可用不同标题或是不同段落来分隔。 研究方法：  这部分应回答问题“你发现了什么？”。 因此，这里要展示你本次研究的代表性结果。结果是讨论的关键，一定不要隐藏数据，你可能会失去证据来巩固你的结论，如果数据太丰富，可以作为补充材料展示。 可以使用子标题将相同类型的结果放在一起，这样更容易查看和阅读。为了便于内部交叉引用，要对这些子部分进行编号，以期刊的《作者指南》。 数据顺序代表着作者逻辑顺序，写这部分就好像在讲述一个清晰的故事，以如何让读者更容易理解为目标。 还有一点就是：不要在结果中包括参考文献，因为你正在展示你的结果，所以不能参考其他人。  这一部分必须对你第三步的结果做出回应。 对于好多同学来说，讨论应该是最好写的，同时这部分也是让读者最难理解的地方，这是因为它是文章中最重要的部分，有很多论文都是因为讨论太过薄弱而被拒绝，所以你需要使讨论与结果相呼应，但也不要重复结果。同时也要与参考文献中的结果进行比较（引言包含的参考文献），一定要直面与你不一致的结果，想办法让读者相信你是正确的或更好的。 建议： 1.避免超出结果所能支持的陈述。 2.避免使用不具体的表达方式，如“温度较高”、“速率较低”、“非常重要”。以定量描述为准(分别为35℃，0.5%，p<0.001)。 3.避免突然引入新的术语或想法。 4.对可能的解释的推测是允许的，但是这些应该植根于事实，而不是想象。在解释中你要考虑：这些结果与引言部分概述的原始问题或目标有什么关系？ 数据支持你的假设吗？ 你的结果与其他研究者报道的一致吗？ 讨论弱点和差异。如果你的结果出乎意料，试着解释为什么？有没有其他方法来解释你的结果？ 要回答你的研究结果所提出的问题，还需要什么进一步的研究？ 5.结果和讨论的修订不仅仅是纸上谈兵，可以做进一步的实验、推导或模拟。可能有时你无法用语言来阐明你的想法，那是因为一些关键的项目并没有经过充分的研究。  这一部分需要展示“这项工作是如何从目前的知识状态推进这一领域的”。 在一些期刊中，结论是一个独立的部分，在其他情况下，结论是讨论的最后一段。但不管怎样，如果没有一个明确的结论，审稿人很难判断你的作品是否值得在期刊上发表。 撰写结论时，一个常见错误是重复写摘要，或者只是列出实验结果。在这一部分，一定不要再次陈述你的结果。 你应该在这一部分为你的本次研究提供一个清晰的科学依据，然后适当的时候指出用途和扩展。此外，你可以建议未来的实验，并指出正在进行的实验。，以及可以针对引言中提出的目标，提出当前的全局和具体结论。  我直接上案例~ 摘要可以说是整个论文的精简版本、精华所在，每一部分都非常简短，一两句话概括即可，并且前后呼应。一般在250字——300字，具体以期刊要求为准。 那么可以根据以下流程来撰写摘要。 1）研究目的 假设你的问题是关于机器人学习的，那么你的摘要一开始就要解释这一技术为什么重要、大众为什么关注这个问题、研究有什么目的、想要达成什么目标... 也就是说在摘要的开始，要先强调这一研究的重要性、以及对于相关领域或者世界的影响。 可以根据以下问题进行解答： 2）研究问题 举例，机器人学习这个问题很重要，在强调了问题重要之后，你需要解释说明这个研究嗯那个解决什么问题，可同第一步结合在一起。 可以根据以下问题进行解答： 3）方法和材料 在你介绍了研究目的和研究问题之后，现在就要介绍你怎么解决这一问题、进展怎么样、如何进行该研究、用哪些研究方法。 在写这部分的时候你需要确保： 4）结果 给出研究结果，避免过多使用程度副词（例如very，fairly，small，tremendous等），把这些词换成量化的词（figures, percentages, numbers等） 5）结论 这一部分，在和结论紧紧相扣的前提下，你需要陈述这一研究的影响，是否对领域有影响、是否对科学界有影响、是否影响人们的看法、还是影响很小呢，切记不要夸大。 可以根据以下问题进行解答： 案例举例： “近年来，有人提议将几种底栖生物指数用作河口和沿海水域的生态指标。其中一个指标是海洋生物指数，旨在确定欧洲海岸的生态质量。在欧洲水框架指令的背景下，环境质量指数也被用于确定生态质量状况。本文介绍了38个不同的应用，包括6个新的案例研究(缺氧过程、采砂、石油平台影响、工程施工、疏浚和鱼类养殖)。” 主要发现是什么？“结果以简单的方式显示了底栖群落对不同扰动源的反应。这些群落作为系统“健康”的生态指标，清楚地表明与干扰有关的梯度。”  标题是第一次吸引读者和编辑的机会，也可能是最后一次， 所以第一印象很重要。 审稿人审核时比较看重两个方面：标题是否具体，是否反映了文章的内容。审稿人最讨厌毫无意义或不能充分表达主题的标题。因此，保持标题的信息性和简洁非常重要。第1步： 问问自己这些问题并记下答案： 我的论文是关于什么的？My paper studies whether X therapy improves the cognitive function of patients suffering from dementia. 使用了哪些技术/设计？It was a randomized trial. 学习谁/什么？I studied 40 cases from six cities in Japan. 结果如何？There was an improvement in the cognitive function of patients.第2步： 在第1步的答案中，挑选出关键字。 1. X therapy2.Randomized trial3.Dementia4.6 Japanese cities5.40 cases6.Improved cognitive function第3步 创建一个包含你列出的关键字的句子。 This study is a randomized trial that investigates whether X therapy improved cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan; it reports improved cognitive function. (当前标题长度: 28个单词)第4步 删除所有不必要/重复的单词，然后链接其余的单词。 （加粗是要去掉的单词） 修改前：This study is a randomized trial that investigates whether X therapy improved cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan; it reports improved cognitive function。 修改后：Randomized trial of X therapy for improving cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan. (修改后标题的长度：18个单词)第5步 继续删除不必要的信息，然后重新命名标题。 （加粗是要去掉的单词） 修改前：Randomized trial of X therapy for improving cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan reports improved cognitive function. 修改后：Randomized trial of X therapy for improving cognitive function in 40 dementia patients. （最终确定的标题长度：13个单词） or 或者：X therapy improves cognitive function in 40 dementia patients: A randomized trial （最新标题：12个单词）  这一部分，你你可以感谢那些为文章做出贡献的人。 例如，在这里你可以写某某对你的技术帮助和协助，或者感谢你的资助机构或给你赠款或奖学金的机构，在欧洲项目的情况下，不要忘记写赠款编号或参考。此外，一些期刊还要求写该组织的出版物数量，例如，“这是AZTI-Tecnalia的第657号出版物。” 反面教材： 导师：你这辈子，甚至下辈子都别想毕业了，呵呵哒~  尴尬翻车： 然后一些有远见的导师看不下去了，不得不出手，生怕自己的学生日后尴尬：  见多识广的小曼都惊呆了系列： 敢问这两位同学论文通过了没？？？  最后，检查以下内容：作者姓名的拼写，出版年，标点，是否包含所有引用。 ———end——— 