为什么非升即走的大学教授不去高中当老师？
很小的时候，父亲大人发现我有一些天赋，大概就是对着多少人，多大的舞台，多高的领导都能不紧张地讲话。 我问他，我要不要子承父业，去当个中学老师？他在中学领域里很有名，有名到我的同学都认识他，因为当时最火的一部教辅书，他是编委。 他说NO，如果你想当老师，就找个学科读研读博，去当大学老师。（那时候硕士都能进高校，博士更不用说了）。但不要当中学老师。甚至于你宁愿去职业院校当老师，都不要去中学，哪怕是重点中学。 于是我就在志愿表里划掉了师范。 为啥呢。因为中学老师不接触社会，一辈子都是那点知识点，也一辈子面对着一群在当时不如自己的学生，而且还要坐班。相反，大学老师是要接触社会的，并且知识和社会关系是在扩张的，搞科研搞项目都要接触人，招生就业也是如此。“哪怕你去个中专当老师都别去高中，中专起码还要招生，还要带学生实训，就业，你还能接触社会”。 走远了你就会发现，大学老师是越做越高的，不仅仅是职称和待遇（中学在很长一段时间没有正高，副高即高级教师也远不如副教授好评），更重要的是，随着你在一个学科深耕，你有了帽子，招了硕士博士，有了项目和著作，有了社会地位，也有了更多收入来源。一辈子蒸蒸日上。 中学呢，你混一辈子，还是那张卷子，从高一到高三一届届循环。一辈子原地踏步。 大学毕业十几年，我看着我过去的大学老师在社会上越来越风生水起，过去腼腆的小姑娘，现在早就在各种大型会议上谈笑风生了，帽子一大堆。 而我过去的重点中学老师，他们还在那个楼道里，管着学生，还是教那些内容，还是那么多收入。只是头发白了，让我感到一阵唏嘘。 甚至就算是家长非富即贵的重点高中，老师的人脉也比不上大学。大学老师的学生，未来也是多从事本专业，混起来了会支持老师，师生相互成就。重点高中的学生家长，你看上去管着他们的孩子，其实你的接触面，根本没有事情能求到他们，三年之后，真有事需要他们，孩子都不归你管了，也不会搭理你的。