为何仍采用教师现场授课这种效率和成本不占优势的传统方式来传递知识？
因为这种模式能比较简单地管理一个或一群在特定时间缺乏监护人照顾的孩子，在一定程度上控制孩子玩死自己的概率，低成本地获得一定的教育和选拔效果，并在教育本身出问题时容易找理由。 教师提供的不止是“传道授业解惑”，还有一定程度的管理和其它互动，涉及人脑现有连接模式的规律，不能被远程教育、软件等完全替代。同学们提供的互动就更多了。综合而言，由合格的教师执教是目前性价比最高的教育方式。 “知识传递的速率和精确度”在很大程度上不是学校教育要优先考虑的。家教更存在“明明可以同时面向多个具有同等学习能力和进度的孩子”这样浅显的效率问题——当然，如果你只关注教一名学生的效果，你可以看看亚里士多德教育亚历山大，但那是当前生产力水平也无法量产的。 “自己看资料”“不懂的地方提问”可以在家自己进行，和一定数量的同龄人互动的机会在某种程度上的益处则不容易自己解决。 “学校教育模式需要改革来适应现在的情况”是肯定的，家教也一样。但这改革不太可能主要着眼于题目里谈论的那些。