西安一小学女孩被怀疑拿老师钱，不愿学校通知家长，从 20 楼跳下身亡，对学校和家庭教育有哪些启示？
讲一件我小时候的事。 我小学时候，有一个老师对笔误这件事非常非常看重，作业上有涂改的痕迹就会扣分，尤其是抄写类的作业，魔笔、修改液、修改带都不许用，更不许用胶带粘坏纸面。老师也说过，这样严格是为我们以后养成少笔误的习惯，将来我们会感激她的。 那时候确实很痛苦，毕竟小孩子有笔误太正常了。但长大后，说实话，我真的很少会笔误，不管是大段大段做摘抄，还是自己在纸上写东西。 看似到这里，是一个老师严格要求、学生受益终身的励志鸡汤。 然而，故事还有另外一个后果，那就是，我会有很严重的文字强迫症。 手写一个东西，不管是高数之类的作业还是课程笔记，哪怕是自己写日记，一旦出现笔误，我就会撕掉重新写。课堂笔记难免会有笔误和涂涂画画，我最开始会认认真真写，一旦出现笔误，就放飞自我了，笔迹潦草、布局没有章法，然后等着课下撕掉重新誊写。万一是不能撕掉重写的试卷或者表格，我出现笔误，就会抓狂。 但我后来也会思考，我们的生活中，真的需要这么低的容错率吗？就算正式的文书，只要签字、日期、数字等关键信息没有涂改、其他修改清晰，也不会有什么影响。为什么我会因为抄一篇古文，抄到最后一段出了错字就懊恼到撕掉重抄呢？ 我们的社会越发展，对小孩的教育越要求低容错率。 未知事件全貌，我不敢乱言小女孩是真的偷了钱还是没有，不敢随便说小女孩自杀到底是因为老师的批评指控还是恐惧于家长的责罚，不敢信口指责一个痛失爱女的家庭到底是不是平时太过严苛，但有一点是清晰的，那就是无论老师、家长、小女孩自己，还是这个社会，都觉得，一个12岁的小学生偷钱，是一件非常严重的错误。 我们会觉得，小时候偷东西，长大就品行不端；小时候撒谎，长大就搞诈骗；小时候不好好写作业，长大就工地搬砖、电子厂上班；小时候调皮捣蛋有点熊，长大就监狱预备；小时候性格包子不善言辞，长大就木讷老实成不了大气候…… 我们会轻易因为一件做错的事情而对一个孩子贴上很严重的标签，哪怕只是一个小错误，也总有人拿着“三岁看小，七岁看老”的说法无限度引申到各种高度。更可悲的是，无论老师、家长还是社会，都越来越认可这样的评判标准。 所以，会有写不完作业而自杀的小学生，会有因为被老师指控偷窃无法面对父母而跳楼的小学生，会有越来越多的只犯了一点在成年人看来完全不算什么的错误就产生心理问题的小学生…… 我们的教育，我们的人生，真的就需要这么低的容错率吗？ 在这样低的容错率要求下，确实会熊孩子越来越少，“品行不端”的孩子越来越少，然而，正如我轻易不写错字、一旦写错字就抓狂，这些孩子，更容易因为犯了一些小错误就走到极端，或者更容易自暴自弃。 诚然，犯错误是一定要干预的，如果小朋友犯错误得不到及时的干预，确实小错误会导致大问题，一定程度上影响他们的人生价值取向。 但是，我们的教育，能不能对犯错误的孩子，多一点正面的引导，而不是只一味严苛的批评惩罚、甚至因此给他们贴上“品行恶劣”的标签呢？