大学中如何拿到高绩点？
本科C9某校，大一时也和题主一样成绩不好，后来靠下面这套思维绩点达到3.8/4.0，拿到哥大西北的硕士offer。不需要每天早起，也不需要每天预习复习，我更没有把全部时间花在课业上，而是同时兼顾了学英语、课外活动、出国交换和实习等各种各样的事情（没错，出国党就是如此苦逼）。  所以如果你也和我一样不仅需要高绩点，还希望大学四年过得充实的话，花5分钟把下面这个答案看完，会节省下你很多迷茫焦虑的时间。 02.22 更新：收藏已经破9千啦，大家也顺便点个赞吧，现在点赞收藏比只有1/3  首先，要强调一点：努力很重要，但战略更重要。 回想一下，是不是每个班上都有那么一两个平时挑灯夜读、考前废寝忘食，最后成绩出来之后却不尽如人意的同学？这就是没有努力对方向的后果。高中的时候尚且只有成绩一件事需要关心，大学则不一样，需要操心的事情多如牛毛，如果不养成高效学习的思维，就会发现自己忙活了半天结果还不好。  所以，想要拿到高绩点，我们就要明白成绩的组成部分和评判标准。对大部分课程来说是： 总成绩 = 平时分 + 论文 + Presentation + (实验) + 期末 或者 总成绩 = 作业分 + 期中考 + 期末考 下面我们各个击破，看每个模块如何高效率地拿分。如果看完后还是有细节或者执行方面的疑问，也欢迎找我付费提问：  如果你以为平时分只有10%拉不开差距那就大错特错了，相信我，这个分远比你想得重要。 学了这么多年心理学，如果一定要总结出一个最重要的发现的话，我会告诉你：人不是理性的动物，而是主观的动物。如果老师对你有印象、喜欢你的话，即使他/她想要客观公正地打分，都很难不给你高分。 试想，现在有多少大学课堂不是老师在台上口若悬河、台下学生昏昏欲睡？老师也是人呀，老师难道不要面子的吗？这个时候，若是在一群低头玩手机的人里冒出几个上课认真记笔记，偶尔还主动回答问题、帮老师接话的人，换做是你，你说你开不开心？ 如果还能做到课后主动去攀谈一两句，提提问题的话，老师对你的整体印象一定特别好。后面无论是论文、Pre或者是总评的时候，高抬贵手多给一两分都有可能。积少成多，光是做好这一点就能让你的学分绩提升0.1~0.2。 传闻当年我们系里的第一就仗着导师喜欢她，曾经直接开口和老师说：我保证XXX，这门课可不可以给我99？结果最后还真的拿到了。大家可以想想在90都算高分的课上，拿到99可以把其他人的绩点甩下多少。当然，这招太脏了，大家不要学，说出来只是强调老师的印象分有多重要。  除了特别硬核难啃的课之外，大部分课只靠期末冲刺拿到85分左右的成绩是不难的，只要划分20~40个小时的时间去有步骤地复习。 题主说期末特别努力准备了绩点还是只有3.0/4.5，我是不太相信的。除非是老师实在太偏心，不然大概率是题主复习的方法不对。 很多人考试周可能也会抱着电脑和教材去图书馆坐一天，但起床的时候可能都快中午了，复习没多久就要去吃饭。午饭回来需要睡一会，睡醒后脑袋昏昏沉沉的，教材没翻几页就开始刷微信，或者一道高数题没做完就想看抖音。恍恍惚惚一天结束，复习进度还没超过5%。 这就叫虚假努力、自我感动，实际复习的时间每天可能不到2小时，三天下来撑死了6个小时，怎么可能高分呢？所以我推荐你实实在在根据期末周的安排，把每门课的复习量精确到小时，再通过手机软件精准计时。推荐的app有我要当学霸、番茄土豆、番茄 To Do（IOS）。第一次做不太熟练，估计的时间有所偏离是正常的，后期会慢慢培养出时间意识，知道什么难度的课程大概要花多少时间复习。 平常预习、阅读或者做项目的时候，我也推荐你用这种方法去规划，特别有效。以番茄 To Do为例，每个月下来还可以统计你每天的时间花在了哪里，久而久之会自动培养你时间管理的习惯： 能看到这里，说明你也是个爱学习的同学了，不妨点赞收藏一下再继续看。  小组作业里总会有一两个人拖后腿，不过为了绩点也只能硬着头皮上。大家选组员的时候眼睛放亮一些，不需要抱大神大腿，只求没有那种玩人间蒸发、什么都不做的人就行。 有的老师会给小组长特别加分，比如小组长的项目分最低90起步，或者在小组平均分上加5~10分等。所以根据这个作业的任务量，大家可以考虑报名小组长，这又是一个在老师面前混脸熟的机会。 Presentation可能大部分同学都是大学才接触吧，说实话我觉得Pre讲得好不好，50%和一个人的性格有关，所以拿来做课程评分不是那么公平。即使我在这里和你说上台报告的时候要注视底下、不要紧张、语速平稳等，大概率你上台后也不会记得这些。  但制作PPT的部分每个人都还是能学会的，以下是一些要点： 曾经有门课我期末只考了80分（太难了，几百页课本），但最后总评90，靠的就是几乎满分的读书报告和课堂参与。 比较规范的科研型论文讲求的不是文采和创意，更多的是规范和信息综合的能力。毕竟是本科的课程论文而已，老师也不要拿发表的要求来衡量学生，只要你字数更多、文献足够、图表丰富且把话说清楚了，老师是不太会难为你的。  无论是论文还是读书报告，写的时候记得多问自己几个问题：作者的观点是什么？对立方观点是什么？反对者会如何攻击这种观点？有哪些证据可以支持双方的观点？他们的观点符合你在生活中的观察吗？写的时候尝试去回答这些问题，并捋顺思路，会让你的文章产生一个质的改变。 这里介绍一款写论文的必备神器：Endnote。当你使用这款软件导入自己电脑中的文献后，会发现它们会像下图一样按照作者名-年份-文章名的格式整整齐齐排列，点击还可以查看摘要 最最最最最最最重要的是......它可以帮你自！动！生！成！参考文献！ 在安装完Endnote并把它加载进word后，以后就不用再担心参考文献会写错格式啦~  掌握了上面分点破解的方法后，可以说你就能攻下90%的课程了。那还剩下10%怎么办呢？下面这些实操上的诀窍可以帮助你最大限度吸收知识、拿到高分。 除了历史中文等少数学科外，总体而言国外教材质量是完爆国内的，尤其是对刚入门的新生来说。本科期间我基本用的都是美国教材翻译过来的中文版。 美国教材讲解一个概念a，先讲个小故事：XXX做了一件事，你看他/她遇到了BCD事情，而这些事情就可以被概念a解释。现在我们了解概念a了，就引入它的学术定义，讲解理论背景A，同时夹带图表12345、数据678910。你搞懂了吗？不懂没关系，我再用车轱辘话把上述内容重复两遍，本章结束。 中国教材讲解一个概念，同学们好，我们今天学习概念a，这是它的两种定义12，三种特性345，四种理论源头6789（同学：啥？你说啥？）。好了你们都懂了（同学：？？？），让我们来做习题吧。这种教材只适合拿来出卷子，随手改一改都是题目，不适合拿来教人。  无法靠考试突击拿高分的课程基本是两类：语言以及编程，高数都可以用考前一周刷完，它们没办法。所以如果撞上了，那就老老实实每周预习、复习做作业吧。 英语学习方法可以参考我下面几个回答：  从大二开始我就参加老师的组会，不过实验没怎么做，其他项目倒是参加了不少。既写过科普文章，做过项目助手，也当过课程助教，最后一年还去帮忙举办工作坊蹭了免费课程听。在帮老师忙的时候，我不仅有一些实质上的金钱回报（稿费等），更重要的是多次反复地回顾了自己学到的知识，印象变得非常深刻。 关于学习的研究指出，只有当你能把一个概念讲给别人听且别人听懂了，你才算是把这个概念理解透彻了。 当我写文章科普的时候，往往发现自己似乎明白这个概念，却没法用通俗的语言说出来，更想不到一个贴切的例子去解释它。于是就需要翻开课本或课件，复习一遍，再思考如何用通俗的例子展现出来。一整套流程下来后，那些知识就不再是枯燥的学术概念，而变成我自身思维模式的一部分啦。 做助教也很有趣，同学们提的问题稀奇古怪，偶尔会把人难道，你会发现：诶，原来我还没从这个角度想过这件事；或者，似乎这么解释也说得通的样子？ 可以说，我从实践中吸取到的知识和从书本中学到的一样多。同时，老师了解你的能力后，对未来出国保研写推荐信这种事，他/她也会更有底气、更上心。  好了，回答到此结束，感谢每一个读者的阅读。 想要看更多关于，那就关注我吧，让我们成为长期关系，不错失后续的优质回答~