如何看待湖南大学 22 计算机考研复试比超 4:1，疑复试线低捞本校学生？
我是湖大计算机本科，保研。 本科阶段，我只想说智力水平大家都一样，甚至班上很多同学都非常聪明，只不过大学前几年没有卷绩点而已。而且学术科研和普通的上课考试不同，前者真的需要智慧和素养，但是后者只需要态度和勤奋就够了。 招生是学院的事情，所求的也是为学院招到高质量的学生。所以怎么画线，学院有完全的解释权。说白了，考研就是个跪着要饭的，保研也是。高考是公平的，分高就能上，但是考研不是，大伙儿都被高考筛过一遍了，已经有标签可以进行衡量了，所以学院不会视而不见的。 什么是公平？弱国无外交，人亦如此。我非常理解考研的辛酸（我舍友参加了这届考研），以及那种渴望再进一步的想法，因为湖大也不是很强的985（我是外保）。到了这个年纪，我想应该明白，世界不是绕着自己转的，所谓公平的前提也是建立在保证学院利益的基础之上，要想打破这种僵局，你只有考的更高，做的更好，证明自己比那些起点比你高的人强。而不是捏着“公平”二字不放，反去要求学院作出各种自己预期的操作。所以如果分数很高但却被刷了，我很遗憾，如果分数不高但却成功上岸了，我祝福你。所有的一切都是学院的决定，各种利益考量之下，你可能成功也可能败北，什么样的结局你都得接受。因为当你跨上这条路，就变成了跪着要饭的了，想要站着吃饭，可以，证明自己！ 我的很多同学今年考本校的研究生也都失败了，学院并不是说湖大的都是宝贝，而是综合考量之下，湖大本科的学生可能用起来更方便些，但不缺会有外校的学生更优秀而选择外校的学生。如果大家都因为这样选择不考湖大了，让湖大自己跟自己的本科生玩去，那对于我那些湖大同学来讲，真是太好了！我湖的同学对自己的母校情感很深厚，大家不考，我湖的人考，分数线还能正常点，大家前三年认真学习做实验，第四年上半学期准备一下考研，然后继续读书，何乐而不为呢？而不是很多考研的同学，为了确保上岸，大三就已经与课堂分道扬镳，投身于考研资料，错失了很多课程上动手学习的机会。 所谓“自我之上人人平等，自我之下阶层分明”，我不置可否。但我觉得，人贵有自知之明。自我之上，自我之下，所谓阶层都是自己去主观划分的，我觉得，青年应专注于做自己想做的事和该做的事，而不是为了这虚无缥缈的“阶层”，绑架自己的青春，像赌徒一样将筹码全丢在上面。 我有两个考研的朋友，都没有成功。一个放弃二战，对我说，“考研对他而言就是一个人生的一个阶段，过去了就过去了，剩下的是要去做该做的事情”，然后去找工作了；另一个准备二战，我曾经问过他为什么考研不从大三就开始准备，这样准备充分，上岸的概率也大一些，他跟我讲，“我觉得研究生应该是以学术为主的，大三很多的课程，有实验，有专业基础，有学术的前沿视角，放弃了太可惜了。而且，我不希望我考研是因为我要研究生这份学历，而是希望我考研是因为我对专业感兴趣，希望可以读研究生深入研究。一开始就奔着考研上岸，却放弃了对学术的兴趣，这样我不喜欢”。我很钦佩我的朋友对考研的态度，也相信他们能够做到自己想做的。 我也有个双非的姐姐，考研上岸211。她给我讲过一句很深刻的话，“我想找个地方，认认真真地努力一回”。刚看时不解，后面才顿悟。在一个被否定的平台上，做什么都是错的。我在985，认真完成自己的学业就是正确的事情。可是她呢，认真学习也只会被人讲，在那样的学校，所有的成绩都没有含金量。迷茫，是大学生时代永恒的主题。我想这也是，考研对于很多人的意义吧。 我说了很多与问题无关的想法，其实本质是，这个问题本身就属于越描越黑的那种，而且充满了情绪宣泄的意味。只不过，有观于此，写下自己的想法，算是对本科生活的一个小总结吧。