「强制背诵」是否应该退出语文课本？
说句难听的，只要是学生讨论教育类的问题，下面总有莫名优越的人。 “你又不是教育局领导” “你的意见根本就不重要” 比人家高中生痴长了几岁，就来大帽子扣人，令人作呕。 题主你好，这个问题我在高中的时候，同语文老师认真讨论过，加上如今的思考，希望对你有些启发。 高中语文的教育，已经远远超出了汉语言文字的工具属性，更多的集中在文学属性上，所以你说的很对，用数学英语类比确实很不恰当。 背诵全文在语文教育中起到的作用，我相信不是考试上送分的几个默写而已。更重要的是，它意味着一种素养的积累。 这么说吧，我们小时候背诵“大漠孤烟直，长河落日圆”，坦白讲根本理解不了这样高远的意境。但是我到了南非基地，面对着茫茫的沙漠看着黄昏的日落，这句诗却突然出现在我的脑海里，图文契合，甚是美好。 小时候我们背“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者尔”，坦白讲更容易觉得苏轼是个矫情的落魄文人，但是当我学飞遇到困难，有位挚友跟我坐在院子里拿着啤酒聊到深夜时，惺惺相惜之下，确实这句话最贴合我们的心境。 有些生命中的悲凉跟美好，我们还太过年轻没有体验过没有见过，但是倘若我们背过这些美好的篇章，有一天遇到这些意境的时候，字句跳脱出来，你会有一种穿越厚重的历史同古人神交的感觉。此用其一。 各位也许不会感受到，我们匆匆忙忙的错过了多少美丽的光景。挤在地铁公交的时间，往往正是夕阳西下，城市的高楼让我们再也看不到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。社交网络的进步，交通的发展，让我们再也感受不到“我住长江头，君住长江尾”的情愫。我们再也听不到马蹄敲击在青石地板上这样美丽的错误。历史的车轮碾过了这些时代，但是我们真的不会从这些只言片语中发现生命中不曾遇见过的美好嘛？ 可是叛逆的我们哪里理解这样的良苦用心，我们把它当成考试的重点，默写的纲要，殊不知在痛恨的死记硬背中，我们已然悄悄拓宽了生命的维度。 不知道别的答主如何，离开基础教育4年，我确总是能在生活中发现点点滴滴诗句的写照，也总能在生活的戏剧中找到相应的剧目。背诵全文，实在是应试教育送给我最好的礼物。