如果 MOOC 获得大规模应用，许多教师会因此失业吗？或者说教师的职能会发生什么转变吗？
近年我被邀请去做很多的 MOOC 与翻转课堂相关的演讲。我常常分享的一个观点是，「由于MOOC、翻转课堂的出现，教师必须重寻新的价值」。 过去老师们对自己的定位，就是一个 Lecturer。每个老师都认为自己的主要价值，就是在课堂上给 Lecture。在没有 MOOC 之前，当老师的，只要比自己学校教同样科目的同事教的好，就安心了。这就好像大家去海边游泳，如果看到鲨鱼。不要慌！只要你能游的比你同事快，你就安心了！ 但自从有 MOOC 出现后，台湾已经有出现这种现象了。大学的老师讲的太差的，学生如果能在 Coursera、edX 等平台上找到国外名校老师的好课教同样科目的，学生就不去学校上课了！我常跟老师说，如果你真碰到这样不来上课的学生，你反倒安心。最怕的就是这家伙每天都看同科目 Stanford 老师的 MOOC 课，然后你的课他还每堂必到，都坐在最后面双手抱胸、冷眼看著你上课。你每说一句话，他便以鄙夷的神色跟旁边同学窃窃私语，说你教的不好。天啊！如果有一个这样的学生在课堂，老师的尊严往哪摆？ 这就是老师根本上的价值问题了。如果你只把自己当做是 Lecturer，你可以给 lecture，网路上世界名校名师的 MOOC 也能对你的学生给 lecture。你真的有自信自己的讲演比全世界教的最好的老师还要好吗？如果没有比世界名师的影片讲的好，而你在课堂上也是讲演而已，那这老师被影片取代是必然的！ 所以老师啊，应该要找寻自己的新价值。有什么事情是只有你可以对你学生做的，而网路上那个名师的影片没办法对你学生做的？那才是你作为老师真正无可取代的价值啊！在后 MOOC 时代的老师，真正的价值不再是一个 Lecturer，而该是一个 Facilitator。如何使用类似翻转课堂一类的活化教学模式去带动学生的讨论、去启发学生的思考，那才是未来老师的真正核心价值。 老师们，以后开始要学著当主持人，别再当老是霸著麦克风的胖虎啊！