如何打造一台学术型 Surface？
我觉得本问题下某位匿名用户答案基本上说得挺对。“打造一台学术型Surface”，本来是广告文案。造这种句子，主要是为了把Surface卖给做学术的人。当然，不是卖Surface，学生狗纯粹开开脑洞，也没什么不可以。人家也没说我打造了一台学术型Surface之后我就成了学术大牛这句话。是不是装逼，我们不要去judge他人。但是，从概念和逻辑上讲，这还是太虚了。应该问做学术的人怎么使用Surface。 所以我来讲讲我是怎么使用Surface的，但有很多东西是其他环境因素一起配合的，不是纯粹地在打造Surface，而是在打造整个环境。 也没时间很系统地讲，零碎地讲一些吧。 1. 文献跟踪靠RSS订阅。源基本上在Feedly上订阅好了，使用NextGen Reader来清扫。但是，我往往是在地铁公交上做这件事，我的Lumia 920扫的情况会多一些。使用DrawBoard等软件已经是众所周知的，我就不多说了。 2. 由于我是草稿纸重度用户，所以我连真正的草稿都在Surface上写。然后擦擦写写，整理得比较好之后，就把它归到相应的资料页里。以下是最近学习Mori-Zwanzig投影算子的笔记，潦草的推导过程已经清掉了。 3. 无线显示。我要上课。很多老师都喜欢写黑板，不喜欢纯PPT讲课。可是很多课室，投影幕一放下来，就把黑板遮了一大半。无法否认，投影幕是整个教室可见度、清晰度、抓眼球度最高的地方。你哪怕在旁边写黑板，也会有一半的同学眼睛有一半的时间盯投影幕。有了支持Miracast的操作系统，以及微软新出的Wireless Display Adapter之后，我在平板上播放PPT同时可以在PPT上写墨迹，而且可以拿着平板到处走，完全从讲台解放。不仅是PPT，作业也可以当全班学生面来改，因为整个Office 2013产品都支持墨迹。 无线显示还有另一个好处。材料课常经常要展示实物。可是实物就只有一块，要所有学生都看到，只能传阅，有很多实物还比较delicate，不适合传阅。有了无线显示，把实物端在Surface的摄像头面前讲授，全班在大屏幕上就能看到了，你要给哪个角度就哪个角度，你指哪儿讲就指哪儿讲。 3. 墨迹 改论文也用墨迹： 做PPT也用墨迹。下面是我七月份在青岛开会用的PPT，基本上在地铁、机场上赶完的。一支笔搞定，根本就不想打字、贴图、调字号。 4. OneNote 2013的好功能 使用OneNote 2013听课、听讲座的时候记笔记，可以录音。如果你边录音边记笔记，你重放录音时，讲到你记某个笔记的地方，相应笔记会高亮显示，你会知道你的笔记是演讲人讲到哪里的时候记的。点击某个笔记，可以回放你记这个笔记时的那一小段录音，你可以知道你记这个笔记的时候当时演讲人说了什么。这个不太好演示，就不放图了。 5. OneNote Class Notebook Creater 这个我还没有亲自实践过，就当介绍吧。 这是Office协同办公功能的一个应用。所以它需要另购SharePoint服务。 使用这个，一个课程的NoteBook可以有很多个教师和学生承担，角色不同权限不同。老师可以在NoteBook上发布作业，学生直接在OneNote上就可以写作业。老师随时可以看到学生是怎么完成作业的——包括他们一开始怎么答，后来怎么改。而且，只要有同学完成作业，老师就可以直接批改（笔迹）。除了普通作业外，分组报告的作业也可以布置，学生可自行分组，老师可以从资料搜集开始就跟踪不同组的学生的报告完成过程，甚至修改分别是哪位组员更新的，OneNote里都会显示，老师可以知道谁做得多谁做得少。 既然能做以上到这些，理论上应该还能做到更多的新的教学模式。 6. Sway是快速展示信息的好东西。 不要被Sway宣传网站上的高大上范例迷惑了。 平时带研究生，经常要有一些小主题传授给他们。例如胶体的玻璃态跟分子玻璃态有什么不同，相图有什么不同等等。这些是他们看文献很难看回来的东西。免得他们走弯路或甚至不走路。以前，我都要约时间，找一个下午或者一个晚上来面谈，跟他开小灶，写几张纸的笔记，然后把笔记给他自己回去查文献丰富加深认识。现在有了Sway，我在公交地铁机场就可以把我要说的话做好，给个链接给他，就可以让他自己看了。Sway支持录音，真觉得局限了，大可以录几句。 最后，完全把自己纳入微软生态圈是让一切合理化的前提。你使用http://Outlook.com的服务，但手机不是Windows Phone的，就没什么用。 我想，光是讲装什么APP，开始菜单怎么排什么的，确实比较虚。 暂时讲这么多吧。