怎么看湖南大学讲师杨飞因为未发表论文而调度到图书馆，及他所写的公开信？
谢邀 这个事情涉及到非常多方面的问题，我们先理一理看看有什么问题值得讨论的。 1、大学教师是否必须做科研？ 2、湖南大学将杨飞调度到图书馆是否合适？ 3、如何看待湖南大学对讲师的科研要求？ 4、如何看待杨飞关于科研的三个看法？ 我们一个一个问题来看。 第1个问题，大学老师是否必须做科研？ 这个问题是有争议的，而且都很有道理。 我个人观点是，在现有国情下，允许大学老师不做科研，但是不做科研，在职称晋升上应该有上限。 在国外，英澳纽体系中： 在美国实行tenure，别说正教授了，没有科研工作，tenure都很难拿到吧。 所以要想晋升应该是要做科研的。 第2个问题，湖南大学将杨飞调度到图书馆是否合适？ 由第一个问题的观点，我觉得调到图书馆是不合适的。如果杨飞课上的好，学生也喜欢的话，那就应该让他继续上课。 他有权利选择不晋升，当讲师。 但是没有看到过关于他教学水平的报道。 当然湖南大学是想学tenure，搞非升即走，但是国内高校是有编制的，有编制实际上就已经是tenure了，是没有办法让他走的，所以只能调岗到图书馆了。 从这点看，湖南大学也是对他宽容的了。 这也是各个大学的趋势，我们学校也正在进行这方面的改革。 不过现在提的是： 科研岗做不了，就转教学岗，教学岗做不了就转服务岗，服务岗做不了就到人流中心了 我觉得这样比湖南大学做得有道理。 第3个问题，如何看待湖南大学对讲师的科研要求？ 2年发1篇没有级别要求的论文，确实不算高。 第4个问题，如何看待杨飞关于科研的三个看法？ 第一个观点，版面费=约稿收费=出卖版面=行贿受贿 这个 @笑道人 肯定会告诉他，他的理解是错误的。 版面费的收取实际上也是有国家文件依据的。 虽然我也觉得不该收版面费，但是上面的等式并不成立。 市面上确实有很多垃圾期刊，使用上述等式，同样也有不少高水平杂志，并不像杨飞说的这样。 他为什么不选择向高水平期刊投稿呢？ 第二个观点，与本次事件无关，就不讨论。 第三个观点，我最不同意 3．凡是没有流传价值的东西，再短也不应该印刷出来。 这里的流传价值，主要指以下三点：A．经得起时间考验；B．对学科有重大突破；C．对社会发展（百姓生活）有重大贡献。 这句话说的是真理，也是一句废话。 他提到的流传价值即三点价值，如何判断？谁来判断？ 如何判断，是否经得起时间考验？ 如何判断，是否对学科有重大突破？ 如何判断，是否对社会发展（百姓生活）有重大贡献？ 论文不经过同行评议，不发表出来，如何能做出上面的判断？ 科学是允许犯错误的。 经不起时间考验的成果就没有价值吗？ 只要不是刻意造假，作出的结果，事后被证明是错误的，这非常正常。 被证明错误的过程，就是科学进步的过程，这怎么会没有价值呢？