把学生的作文本染上辣条该如何补救?
“这次有几位同学写的不错，老师奖励辣条哦” “哇，我有辣条耶，艹……怎么漏油了啊啊啊啊？” 这是暗度陈仓。  “告诉你们一个不幸的消息，作文本被其他班的抱错，弄丢了，还好我亲自出马，找了回来，可惜好多都被弄脏了” 这是借刀杀人。  “这是谁放的辣条？值日生怎么回事，讲台都不收拾一下！——语文课代表，来把作文本发下去，等下，先擦一下，都弄脏了” 这是浑水摸鱼。  “我今天要批评一下，某些同学要注意作业整洁，不要弄得太脏，考试可要讲卷面分的！这回就不点名了，下次别再出现这种情况！” 这是反客为主。  “跟你们强调一个事啊，别没事往老师办公室扎堆，昨天某班的同学就在办公室围一大圈，还在我位置上吃东西，你们作业本都弄脏了，别班的我不管，以后你们不能这样没礼貌知道吗？” 这是无中生有。 