没考上一流大学，去蹭清华专业课，四年后和本科生相比，会不会只是文凭的差别？
基础课程教育+专业课程教育； 基础教育是工具，比如高等数学、大学物理等，列举这两门课是因为很多知识都是20世纪之前的，也就是1900年之前的东西，后续的很多行业都是在这些基础上演化而来的。不同专业侧重点不太相同，这类课程要有耐心，系统的学习，一些是普及基本的概念和思考问题的方式，一些是积累后续专业课的工具。 专业课教育，那就差异比较大了，专门向特定行业培养专业人才，各个专业有个东西叫培养计划，要达成哪些目标，不同专业可以查询相关的培养计划，里面有详细的课程计划。 对于有求知欲的人来说，21世纪有一个很大的优势，那就是很多教育都不在局限于线下，很多资源都是视频化的，接触成本低，不止是国内的顶尖学校把教育资源录制好放在公共平台，还有国外的很多学校都有类似的课程，普通人接触知识的机会远大于过去。 难点在哪呢？系统性，这是非常消耗时间和耐心的，1万小时定律还是有很大的现实表现的，尤其是不可能忽略基础教育直接去最前沿的方向，很容易底层搭建出问题，要想学习基本的课程和工具，比如数学工具，都是很多大学生的噩梦，但又要完成培养计划，具有一定的约束，不是怀疑大家的惰性，而是人都有惰性，遇到苦难还没有约束，预计会劝退绝大多数人。