小学三年级后，拉开成绩差距背后的真正原因在哪？
从小学到大学，为期十几年，是一场艰巨的拉力赛。拉力赛不同于赛场比赛，它不是简单的重复，每隔几年，就要换一条赛道，每段赛道都有不同的特点。你在前一赛道取得的优势可以保留，但并不能保证你在下一赛道取胜，最后谁胜谁负，要看终点。 小学低年级，直来直去，就像直道，没有太多技术含量。小学中高年级开始有了拐弯，变成了弯道。到了初中，三门变九门，一下子压力陡增，就成了坡道。高中，难度大幅增加，崎岖险峻如山道。到了大学，只有一个目标，没有明确的道路，很容易迷失。研究生阶段，更是只有一个大概的方向，一切都要靠自己摸索。一旦出了学校，进入社会，则犹如置身城市道路，能否达到目的，要看你对道路的选择和对规则的理解。 所谓的三年级现象、初二现象、高二现象，以及所谓的高分低能，其实就是更换赛道后的重新洗牌。每个人的特点不同，对各种赛道的适应能力也不同，直道快，不代表弯道快，平地快，不代表坡道快，坡道快，不代表山道快，跑的再快，不懂得规划路线，不懂得规则，到了复杂环境，一样寸步难行。要想一直领先，不能只盯着眼下，要把目光放长远，提前储备后面赛道所需的能力和能量。 拉力赛最重要的不是速度，而是耐力。要有一个明确的目标，总体的规划，合理分配体力，既要不被甩的太远，又不能过于透支，更要及时补充能量。不顾自身条件，盲目攀比，胡乱加速，可能一时领先，却坚持不到终点。只会埋头赶路，不懂抬头看天的，则会迷失方向。而没有及时的能量补充，跑着跑着就趴下了。对于学习来说，能量的补充不仅是物质方面的，更需要精神方面的，也就是正向反馈。 人生路上，会不断遇到新的赛道，新的环境，新的挑战，终身学习才是根本。停止学习之时，就是被社会淘汰之始。