高中语文有答题模板吗？
我知道，孩子们看到这个问题的时候，一定会露出特别渴望的眼神，特别希望我答出：  有。  很可惜，我实在是昧不了良心，忽悠地告诉你：高中语文有答题模版。  请相信我的教学经验与能力，耐心的先看三分钟  我也相信你读完之后，绝对不会只是走马观花。  因为你会发现，  原来，我不需要拿出小本本，死记硬背那么多的模版  原来，学好语文，是如此的简洁和明晰。  毕竟，道在心中，一切都可以化繁为简，并且集中精力去抓重点。  既然没有答题模版，你是不是觉得很绝望，  甚至感觉语文完全没有办法学了？  其实不是，没有死记硬背的模版  只会让你的语文学习更有意思，更灵活，也更能学到真东西。  只要掌握正确的方法，哪怕不再有答题模版，你也一定会学的更轻松！分数也更容易考高！甚至，轻松达到130。  放心，我没有在骗你，我也可以明确的告诉你：  也就是说 ：语文主观题的答题没有套路，但是有思路。  /01/  我知道一定有人会反对我，并且可以举出自己班的例子，信誓旦旦地说：  我们班，老师教了很多很多的套路，抄了很多很多笔记  平时在各种月考和模拟考试中都考得特别好呀！  那么，我想反问一句：   你们班的高考成绩怎么样？  高考能考好吗？  高考的时候，真的能够有很大的优势吗？  我不知道别人的班级是什么样子的，  但是这里有一件发生于我的教学生涯中真实故事  我曾和我们学校一个非常厉害的老师教对手班级，也就是同属于一类型的班级。  这个老师有多厉害呢？  对学生抓的特别严，无论是从背诵还是到落实，  无论是从做题还是到各种套路的总结与笔记，  我们学校没有人能超过他。  他所教的班级年年在各种测验考试中间都是第一，而且远甩其他班级。  当然我也是那一个被他甩掉的人。  在平时的各种大小考试和模拟考中，我特别吃力地跟在他的后面  他们学生记着各种各样的模版，背诵着各种各样的笔记，做着各种各样子的卷子。  不夸张地说，同一年级，同属文科的两个对手实验班，  他们班学生做题的量足足是我们班的2 - 3倍。  所以我的学生，也有很担心，忐忑不安的跑来拿着学校发的卷子问我  老师，为什么我们不做这些题？为什么别的班都在刷题，  但是我们就做做选择题，分析分析阅读题就结束了？  更由于我平时几乎不布置作业，有一些学生在高三的时候分到了他的班，  常常流着眼泪，一把鼻涕一把泪地告诉我：  老师，我现在每天的语文作业都要做到晚上11:00哇。  一个如此用心，特别努力而且特别优秀的老师，当然也教了学生许多许多答题“模板”。  并且我敢说，那位老师整理出来的答题模版，比这个回答下绝大部分的答主们总结的答题模 版更齐全，更丰富，也更适用于做题。  那么，他们班最后的高考成绩是不是也应该特别好呢？  但我想告诉你，  高考的时候，我们班的上线人数是他们班的2-3倍。  为什么会出现这么大的差距呢？  我不能推测别人班为什么出现这样的情况，  我只能以我的一些主观之见来谈谈，  我从来都没有告诉过我的学生，一定要从某结构，某主题的角度去答题  （我身边80%的老师都要求学生答题的时候，背从内容上，情节上，人物上，主题上去答 的模版。可是高考根本不这么考啊！）  所以我从来没有，也不敢用一些套路把学生套死。  哪怕这些套路，在平常的很多次考试和题目中，都会见效。  但是这些效果，如果不能适用于高考，那么将没有任何意义。  这也是为什么，我嘱咐学生们，做题要挑高考题来做。  也正因如此，当他们遇到全新的题型的时候，  他们所想的第一步一定是自我分析， 先认真的分析题意和原文  第二步就是理解这个题目所要表达的是什么？  第三步就是理好自己的思路，认真答题。  所以你说套路有用吗？  我想告诉你，在很多模拟考试上真的是有用的。  但是模拟考试和高考，它不是一个量级的。  由于不同地方出卷老师的素养参差不齐，有些模拟题，更是会对学生产生深深的误导！  在模拟考中适用的方法，怎么一上实战，就一败涂地呢？  模拟题和高考题有时候甚至根本就不是一个类型的。  也许，平常的考试真的有套路。  但是我想问问你，我们考试的目的到底是什么？  我们考试的目的最终都是为了高考的时候考一个好成绩吧。  那么你是选择是当一匹高考的黑马，还是高考溃败的纸老虎？  记住：高考是思维模拟的考试。  所以如果你用套路，那么你一定会把自己给套死。  而且退一万步说，背那么多的套路，做那么多的题目，它不累吗？  认认真真的学习语文分析问题的方法，比这些死记硬背更有趣，更有效，更提分，也更轻松。   还能让你对语文有切实的感悟，甚至爱上语文。  这样百利而无一害的学习方法，你为什么不来听听看呢？  （这里的轻松，是指死记硬背硬抄的东西少了，需要动脑思考的东西多了）  作为一个一直以来，都有些特立独行的老师，  但却总是能带着孩子们在高考取胜，成为黑马的老师，  我真挚而强烈的呼吁：语文考试，一定不要迷信套路。  这些套路，败掉了孩子的思维，也败掉了孩子学习语文的兴趣。  /02/ 我知道有的人会问这样的一个问题。  老师，你说的思路又是什么呢？  思路和套路又有什么区别呢？  先告诉你吧：   也就是，当我们看到一个题目的时候，你先想一想这个题目本身所说的意思是什么？  很多努力的学生在 「反复的背套路➡再用套路答题 」的训练中，  已经几乎失去了这样一种看似简单，实际却很重要的能力了。 被耽误了。  甚至很多时候，有一些参加艺考，长时间没有上课的艺术生，返校后都比他们更容易能够想 到这一层：  ——题目本身所说的意思是什么。 为什么呢，因为没有高强度的训练，所以思维尚且没有被套路所固化。 先想清楚题目本身的意思后，再去思考。 题目的重点落在什么地方？而我们答题的时候又该怎么样呢？  打一个比方： 2017年的高考题目《天嚣》 小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分) 这道题你怎么从情节上，内容上，结构上和主题上去分析？  根本分析不了，哪怕分析，你也只是在强行往上面套，自己写的都半信半疑。  但是我们却可以从思路上去分析。  首先，为什么是没有谜底的“美好的谜”呢？  你阅读完全文会发现，文章中间根本就没有说到为什么那个人怎么带来一个西瓜的，  所以很简单，之所以是谜，就是因为写作者自己也不知道，也没有在文中给到这个信息呀！  你没有看错，这就是答案之一。  其次，一样东西如果不知道，反而会更具神秘色彩。  比如，电视剧中的男主最终死而复生，至于他为什么会活过来，却没有交代。  是不是就让男主有了一定的神秘色彩。  这个道理是一样的，因为未知，所以才神秘。  再次，一样东西你永远都不知道，自然而然就会好奇，会产生猜想与好奇，这样一来是不是给你留下了很多想象空间。  比如电视剧的男主，最后活过来之后突然法力大增，拯救了很多人，  而电视剧中没有交代男主为什么会复活，如何变得这么厉害的。  是不是很多观众都会在想，到底是什么情况呢？是遇到贵人了？是碰到天神了？观众会自然的有有很多很多的幻想与猜想。  所以这道题的标准答案：  你没有看错，这就是高考答案。  如果你想用套路，我就想请问你  用什么套路可以把这道题的答案给套出来？？  2017年、2018年的全国高考语文考试，都是反套路，很难用现有总结出来的模版答题。 只有2019年的题目，全国一卷的题目稍微能用套路答一些，但绝对也得不了满分。  如果你想真正的得高分，甚至二卷得到满分的话，那么真的是要有自己的语文思路。 在此我也想补充一下，在我所带的班级 稍微有那么一点语文基础的孩子 如果选择题错3个，一般总分可以达到120分以上！ 选择题错5个，也能考到116分以上。 这都是真实的数据，而且，花在语文身上的时间也真的不多！ 语文课基本都是在认真的分析与思考，从没有是在疯狂的抄背和刷题中度过的。 所以，通过正确的思维训练，  二卷，也就是主观题，是真的可以做到几乎不扣分的。  /03/ 欢迎关注我的公众号，文章和资料会持续放送，第一时间看到新文章，还可以在后台给我留言提问噢。 点开后，再次点击红圈部分即可关注哦！ 我猜，有人会问思路该怎么培养呢？ 现在，这篇文章就要告诉你了，请你仔细听。  看到这里的你，一定都是非常诚心的想要学好语文的好孩子，那么接下来的内容，更要仔细阅读了。 如果一次看不完这么长的文章，可以点一个赞同➕收藏，下次继续看，或者打印下来，时不时就翻看翻看。（但是转载需要授权噢！）  虽然我们不背套路，但是我们还是要知道语文主观题所涉及的考点大概有哪些。  也就是这个题型它涉及的一些基本要点是什么。  打个比方：环境描写。  你不可能不知道环境描写的具体内容以及它的作用，  然后，就直接用思路去分析就能答对题目。  换句话说，你完全没有米和水，空有一身做饭的技术，也做不出香喷喷的饭菜来。  所以，  第一，你必须全面地知道环境描写有哪些作用 ：  （这些类似的知识点，基本每本教辅书都有写，可以自己去做一些详尽的整理） 以此类推，语文高考中涉及到的一些写作手法和表达方式，一定要熟稔于心。  第二、认真分析这个题目到底涉及了哪些考点和知识点？  或者我们这么说，这个题目的思维是什么？  与我们储备的知识有何相关性？  但是，我特别强调一下，虽然基础知识很重要，  但是我们分析的时候，一定也是按照题目的思维去思考的。  这个思维，你可要好好看清楚了，并且认真的思考一会，再划走： 说的是什么——为什么会这么说——这么说的作用和目的是什么？ 比如： （海南卷）《二十年以后》12题：小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？（6分） 这道题的思路应该是： 什么是一阵冷飕飕的风？                             ——            就是那种吹在脸上会觉得很冷的风。 为什么要写“一阵冷飕飕的风？”                 ——           一般“冷”都给人萧瑟凄凉的感觉。 这样写有什么作用呢？                               ——              凄冷萧瑟的风一般都能够有一定的烘 托和渲染的作用。结合到第一次特别 冷的风，为下文情节的展开做了铺 垫。   结合第二次特别寒冷的风， 为情节的转换做了一定的烘托和 渲染。 所以，当年的高考答案是： 那么，干货来了， 简而言之的解题思路： 一，明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用： ①交代故事发生的时间地点； ②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）； ③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； ④渲染气氛、奠定基调； ⑤推动情节的发展或作为情节线索； ⑥揭示或深化主旨。 二，然后根据题目要求，结合文章作答，按照我刚才教给你的思路作答。 这两点，缺一不可。  /04/ 最后，  我希望这篇小小的文章能够让你真的认识到：  语文绝对不是一个可以靠套路能够考高分的学科。  而且背套路会让一些学生，  在实际考试中发现自己的付出与收获严重不成正比，  甚至自我怀疑，最后彻底对语文失去兴趣。  其实，你并不是不够优秀，只是方向错了。  我始终相信，没有教不起来的语文，只要你是想要学好的孩子。  所以，也请你相信自己，你一定可以。  这几年的语文在不停的变化，而且越变越难，其实在老师看来也没有变难。  之所以很多人觉得越来越难，那是因为你已经形成了固有的思维。  总是认为：一般的套路才能够答题。当套路答不到的时候，你就会觉得这是难题怪题，没有办法下手。  所以从现在开始，丢掉你所谓的套路吧，认认真真地去理解一篇文章。  来，跟我一起在心里默念下面这句话三遍：  而不是用一个固定的套路把自己套死。  写这篇文章，也是希望能够给那些努力学好的孩子们，一些经验之谈，与大家共勉，希望你的人生可以更加的宽阔，希望你学习语文的道路不再迷茫，希望能够真正的帮助到你！ 