中学里，上级要求教师在课堂上要少讲，教师却都多讲，是否是教师比学生更需要成绩?为什么那么喜欢无私奉献?
老师比学生更看重成绩。 互动式教学是不适配大班额制的，所有看到的公开课都是“表演”性质，体现所谓的教学新思维，而这种所谓的新思维，自古就是贵族教学的正常形式。人少嘛。 真正的家常课45分钟都这么上就是作死。家常课体现的是应试导向，是普鲁士式的大生产化培养，初衷就不是“培养人、唤醒人”这么浪漫，而是以较低的社会成本为民族国家选拔和输送合格的劳动者。去个性化这一点贯穿大班级教学模式始终，而非教师的个人风格决定。 社会上一提到教师，就津津乐道“上课不讲下课讲”，可拉倒吧。教师是要面子的群体，即便不要绩效，班级之间横向评比，自己班的成绩一直垫底，也是很羞耻的。 我看到的是一到副科停课，各个主科老师纷纷抢着进班，就为了多上一会，甚至还有下一节课老师与拖堂老师起矛盾的。五点下班从来是传说中的规定，下班之后才是托举后进生的黄金时间。 在做教师的时候，我也为此感到不解，内卷何须到此。 后来我就辞职了。终于看到了不是我的事，一根手指别想让我动的正常工作氛围。 ps：鉴于评论区的问题，作一点补充。教育行业从业人员的平均素质是明显高于社会上很多行业的。工作对象也可以说是这个世界上“最可爱”的一群人。朋友们转行前要有这个心理准备。