学医实在学不下去了怎么办？
以前看小说，成为武林高手以前都有一个步骤，打通任督二脉，然后真气融会贯通。其实医学也是一样，医学需要学习的基础知识太多了，解剖、病理、生理……如果单凭死记硬背，真的是一件挺痛苦的事情。但有一天，当你能够把学到的知识融会贯通，你会发现另外一片天地。 关于医学学习，这里我有几点建议， 当你面对的不是一条条枯燥的知识，而是一位位和你一样有血有肉的患者、忧心的家属、还有狡猾的疾病……这些知识也许就没那么枯燥了。 一位寄生虫老师饶有兴趣讲到他诊断一位转诊多家医院都没有确诊的患者，神采飞扬。“谁还能想到，都这个时代了，哪里还有人会感染寄生虫？可是这个辗转了好几家三甲医院的年轻人都没有诊断出来怎么回事。全院大会诊，我就看了患者病历，一看是湘西的，我就问患者，你有没有去河里小溪里摸鱼捉虾，生吃蝲蛄、螃蟹这一类的？他回忆了一下说，是有过，不过都是少年时期小伙伴一起玩。我就说，那就做个化验，说不定就是感染了寄生虫。结果报告出来，就是一种生吃河蟹导致的寄生虫。”我们坐在台下都连连赞叹老师技术高超。 “我们小时候，大人小孩都有蛔虫，一吃宝塔糖（一种驱虫药，现在已经见不到了），那蛔虫都跟面条似的出来了。” 台下学生们一阵唏嘘。 “我们当年学医的时候，要去乡里服务。你看一个个大男人怎么肚子比十月怀胎的孕妇都大？那可不是吃得胖，你看他们胳膊大腿都细得跟竹竿一样，整个人就像扎在竹竿上的粑粑。山里人吃野菜竹笋米面，一天天要下地干活的，吃不胖的。这是感染血吸虫，导致的严重肝硬化，那肚子里都是腹水！这样的病，让多少乡里年轻人都失去劳动力，怎么养家？归根结底都是这小小的血吸虫搞的鬼！”说完，老师给我们放出一张张感染血吸虫的患者照片，底下又是一阵议论。 我至今还记得寄生虫课上，老师讲到一个笑话：做人愿做血吸虫，雌雄合抱不离分！（因为血吸虫成虫总是雌雄合抱，一对一对的，就算是用镊子夹着分开，也是不容易的。怎么样？血吸虫都不愿做单身狗！） 我们从这些基础课，就进入了临床课程，内科、外科、神经病学、精神病学、口腔学、耳鼻喉、眼科等等各种各样的临床课程。这些课程都是在学习完课本知识以后，要参加见习的，也就是去临床接触相关疾病的患者。经过老师提前寻求，如果患者愿意提供教学帮助，那我们就可以去床边或者检查室接触患者，大多数患者都是乐意让见习的“毛头小子”去询问、触摸、查看的，但是有的患者认为这是自己的隐私，不愿意接受见习生学习的请求，那就只能感谢她/他，然后等待下一个患者。有时候，一种疾病不那么容易看到，老师们就要提前好些天甚至几个月前拍好照片、录下视频，或者搜寻患者检查单（个人信息都处理掉）让我们去学习。 我们在学习皮肤性病学的时候，临床见习机会是最多的，因为患有皮肤病的人还是很多的，我们常常三五结伴去教授的门诊跟着学习。每次屋里只允许进一个患者，为了保障患者隐私。 有一个青年人，背上有块指甲盖大的黑痣，他总觉得不好看，想了很多办法，液氮、激光，来来回回在外边搞了好几次，这次好像还长得越来越大，他头天晚上觉得痒，第二天就来我院门诊。教授拉上帘子帮他检查，我们也跟着看，教授看了一眼就说“你这要赶紧做病理检查了，好像状况不太好。我给你开了单子你赶紧住院吧！”年轻人很生气“我就是点个痣，还要住院吗？你就是想坑我钱！”教授看他生气了，就严肃起来了，安抚半天年轻人才嘟嘟囔囔去做病理活检。 年轻人走了，教授才跟我们分析：“激光点痣，又是黑痣，现在病灶渗血、周围有黑色凸起组织，你们怀疑是什么？”我们也不肯定地回答：“可能是黑色素瘤吧？”教授看了我们一眼，“这个病例高度怀疑是黑色素瘤，现在病灶范围还小，但是这个恶性肿瘤转移迅速，预后极差，也没有很好的治疗方式。” 后来他又说了一些这个疾病的最新治疗，不过代价非常昂贵，患者普遍难以接受。我没有继续跟踪那个患者的后续情况，祝福那个年轻人能够幸运躲过一劫吧。 现在的学习资料真的是越来越丰富，比如学解剖学有3D的APP，网上有各种人体解剖视频，医学学习相关的辅助工具也是越来越多, 可以让我们对学习的知识有更立体的感觉。 以前我读书的时候很爱看医疗剧，比如战地医生、实习医生格雷、周一清晨、豪斯医生……都是那时候追过的剧，都是枯燥生活中的一抹亮色，其实学医的生涯也可以很精彩 在我读书的时候，我的老师就曾对我说：“我们是患者和死神之间最后一道防线”。学医的过程虽然很枯燥，当你实在学不下去的时候，停下来，看看外面的世界，想一想，这些枯燥的知识会成为以后每一次你和疾病战斗中手中的利器。而不仅仅是为了期末考试，或者是混个医生执照。   