当教师有前途吗？
2019.2.10 谢谢大家点赞支持，好久没注意更新了。 再次感谢。 想进一步交流的童鞋，可以搜微信公众号“袁老师的心理课” 相关回答: —————— 2019.5.11更新 今年考到了市区的一个岗位，也是一个不错的学校，下学期就转过去了。市区对我们学科更重视一点，学习和培训的机会也更多。而且跟老公工作在一个区，这样照顾家庭就方便多啦。 ———— 原答案: 本人二线城市某远郊普通高中老师，毕业于该市某211高校硕士研究生，当初以该学科全市第一的成绩考到这个职位（因为该学科当年全市编制只有1个），放弃外地某高校辅导员（无编）、某高校心理中心教师岗位（无编）、某市直属中专学校（无编）。在长辈的建议下，选择了该职位。 2014年初入职时，一个月工资到手好像是2700，外加公积金2000不到的样子。过的挺清贫的，不好意思跟亲戚讲薪资。两年后区域调整，加上定职称等，工资和补贴加起来涨到4000不到的样子，公积金（+补助）涨到3000。毕业第一年自己买房。 （2019 .2.10更新，目前工资＋交通补贴+餐补大约每月6000到手，公积金2000左右，公积金补助改成跟工资一起发了。每学期绩效和每年绩效增补大概2—3w左右。不是主课老师不是班主任，所以这块要每学期比别人少1-2w。没有高考奖推进奖提优奖等，这块也要少一点。总体来说，工资还是够花的。） 以下，关于题主问的教师有没有“前途”的问题。我暂且不把题主问的限定在“钱途”上，毕竟年轻人或多或少还是有些理想主义的。因为楼主所提的问题，显得楼主应该是选择中小学教师，而非高校教师。因为我的假设是一般高校现在需要博士，博士也大多会去高校，并且博士大多不会问这样的问题。那么， 我的回答是，一个职业有没有前途，影响因素很多，但最主要的是看你自己。 1、中小学教师岗，就工作来说，还是比较琐碎的，尤其是以高中主课老师和低年级老师来说，是包括时间精力脑力体力上的，尤其是“心累”，当然你也可以解读为证明自己很重要。本人很幸运的不是主课老师，没什么压力和事，但是也同时在学校比较边缘化，没什么存在感。 2、进到质量好的学校学生价值素质高一些的还比较好，如果学校本身生源不好，当起教师是很累的。有的时候并不是你不优秀，而是教育体制的问题，分给你的学生水平基础就这个样。其实你并不比重点中学的老师差，但是种种评优荣誉社会地位等，就远不如重点中学的老师。 3、当然，当老师中有没有“有前途”的呢？是有的，一般耗费大半个青春，做到学校中层或者领导层，有一些教育理想的还好，可以这个时候至少在自己的学校发挥自己的教学教育理念。但是，在我了解的普通学校的领导层中，混吃等死思想落伍的较多。我感觉如果我混成那时候，也会是一样的。（2019.2.10更新:以前的认识比较偏激，现在看来，有的领导的视角只不过是跟我们不一样，或者确实年纪大了精力跟不上，并没有那么不堪。） 4、还有一些教师，可能因为个人教学管理能力特别优秀，尤其是写文章的能力特别强，会经过多年的累积成为区域性或者全国范围内的名师，比如说“李镇西”“魏书生”等。不过这种需要几十年如一日的积累，加上本身还不错的专业基础和写作能力，还需要一定的运气加持。不知道，楼主有没有这方面的特长和这方面的运气。 5、所以，我认为一个教师有没有前途，尤其是中小学，不能说没有，但概率是比较小的，对于90%的人来说基本没有。当然，如果你实在优秀，加上各种背景运气加持，一般行政上最多做到区教育局负责人，专业技术上可以评到高级教师和市区级学科带头人等。对于一般人来说，这也算是“前途”了吧。 再具体来说，你的职业生涯终究还是把握在自己手中的。比如说我，还算比较热爱教育事业，专业知识方面也还算合格，目前能够做到在区域内有一定的影响力。所以，会受到上级或其他单位邀请的讲座培训。也偶尔在外面带一些大学生课程（非有偿家教），学生普遍比较喜欢我的授课风格，课时费、讲座费还算不低。业余时间，会看一些教育心理类的书籍，写写小文章关在杂志上发表。也参加一些培训，考了不少的证书，给自己充充电。总的来说，虽然比上不足，也算比下有余，虽然不算前途无量，但也算兢兢业业，充实满足。 6、那么反过来看，是不是除了教师之外，其他的行业就显得特别“有前途”呢？其实，我想也不是吧。有些知友认为，好像当老师最后只能成为一个“老教师”。去企业，就分分钟可以做到项目经理总监CEO。其实，企业真的那么好混吗？我想，你自己心里也知道并不是那么容易吧。首先你要能进一个好的大企业，其次你还要各方面能力特别强，企业老板让你加班什么的，可由不得你说了。当老师虽然不会大富大贵，以你的能力，去企业或者当公务员就一定会大富大贵吗？ 7、再看看楼主的提问，其实上是有关于职业生涯发展的一些困惑。我想说，选择一份职业，并不是简单的看这个职业是否有“前途”这一个因素，而是要综合考评的。说实话，前面知友说的女生当老师其实并不好。我想问，真的吗。我倒是觉得女生当老师确实挺好的，而且教育系统内女性辞职离职的频率确实比较低的。这并不是单看某一方面的因素，而是综合薪资、稳定性、社会地位和家庭育儿等多方面因素综合的结果。 8、所以，楼主在问教师行业是否有前途之前，我倒建议楼主不妨思考一下这几个问题：你的专业是什么；你的专业主要的就业方向有哪些；你的专业除了当教师之外，其他的方面有更好的选择吗；你目前能够找到和确定的教师岗位有哪些，这些岗位的其他因素（地域、学校质量、薪资、是否跟另一半在一个城市）等等符合你的期许吗？你10年后希望自己是一个什么样的人？如果你不做老师，你感觉会后悔吗？等等，也就是个人与职业匹配性，以及终生生涯发展的问题。 9、当老师虽然不会大富大贵，但是换一个角度来看，精神收获还是比较多的。在教师岗位上，能够学习的东西其实还是比较多的，如果你自己愿意不断成长的话。而且衡量一个人是否成功的意义，可能并不仅仅是他赚了多少钱，还有一个方面就是他可以多大的程度上在他的一生之中，将自己的精神和思想影响给其他人，当你觉得你可能改变一个孩子一生的时候，实际上也是你极大的成功。 跟孩子打交道，相对而言是比跟成年人打交道单纯的。可能有的孩子确实烦，但是大部分还是还是比较简单的。有时候，我上课批评某个孩子挺严重的，但是他转身第二天就忘记了，看到我还是很高兴的喊我“老师好”，在成人的世界，你绝对不会遇到的。昨天独自一个人在商场里逛街，人群很拥挤，一个挺高个的孩子跑到我面前恭敬的喊了我一句“老师好”（其实我对他并没有什么印象），我感觉整个世界都亮了。成年人的世界，也许很难有这些幸福。 10、最后的最后，我还想说一句话，如果你真的想成为一个人民教师。有没有“前途”这些问题并不是最重要的。因为当老师，是培养祖国下一代的责任，正是因为现在社会媒体的渲染下教师的地位不断下降，国家才需要真正的“好教师”。如果你具备以身作则、为人师表、学高为师的素质，欢迎你加入教师队伍。所以，教师岗位有没有前途不重要。你自己想怎样为自己的人生定位，很重要。 