请问甜文的内核是什么？
甜文的内核是过上幸福美满的生活。 甜文，和狗血文相比没有那么夸张的戏剧冲突，和虐文相比又没有太多现实的遗憾和悲伤。 读者越来越不喜欢“被虐”，作者就越来越难用对比的手法表现出“甜”。 没有对比，却要从文中体现出甜，要写出既没有虐点，又全篇甜美的文章，是很难的。 因为没有“悲”，就很难定义“喜”的标准。没有“虐”，就很难凸显“甜”的程度。 这也是为什么很多甜文被斥为“小白文”“无脑文”的原因，因为没了深浅的对比，故事失去了情感变化上的层次感，情绪起伏单一扁平，甜到最后，甜的程度不再有变化，读者就觉得麻木了。 所以我说的甜文的内核是“‘过上’幸福美满的生活”。最难的是“过上”，这个进程。 大家都知道甜文的最后是主人公幸福美满地生活在一起，可又不希望在甜文里看见恶毒的老巫婆。王子提剑，怎么给他设定一个对手，就成为了让作者秃头的事情。 在无法夸大负面情绪和戏剧冲突的时候，想要写好甜文只能从平凡的生活入手。 个人认为，把老巫婆和恶龙设定成读者们生活中常常遇到的不快乐，把巫婆分解成一个个小的负面情绪的堆积，再通过主角之间的互动去打败他们，从而获得“甜”的感觉，这条路是比较适用的。 比如校园文中的家庭矛盾、师生矛盾、学生间的矛盾和学习压力……把这些冲突写得简单一点。 不要写成：我爸常年酗酒赌博家暴，有一天我妈受不了了一刀子捅死他之后去坐牢，留下孤零零的我和一个叛逆的弟弟，被捡破烂的跛脚奶奶收养送去上学，可是我突然发现我的老师对我有非分之想，用我弟弟的升学问题要挟我当他的小三，我宁死不从和无良老师周旋却被路过的同学发觉，老师说是我在勾引他，于是我受到了各种校园暴力，导致我神经衰弱重度抑郁症时常自残，成绩直线下滑，眼看考不上大学的时候弟弟又出事了…… emmm……这么写……如果文中的“我”的cp帮助我的方式写实，这是虐文；如果“我”的cp帮助我的方式夸张，会从虐文升级成爽文……虽然最后也可以圆成HE，但这个狗血剧情一定不会让人觉得——“啊，真他喵的甜！” 把冲突写得简单一点，写实一点，变成鸡毛蒜皮又很烦人的生活琐事。 可能是和家人大吵一架，可能是老师错怪了你让你觉得委屈，也可能是遇上学校里惹是生非的讨厌鬼缠着你影响了你的生活……把矛盾变得大众化一些，让读者觉得“这不就是我平时会遇到的事情吗”，因为平凡，所以显得不那么令人难以接受，也没有特别伤感。 在此基础上，主角们携手共进、勇敢面对，挑战家长和老师的权威，在出现冲突的时候站在对方前面为其挡风遮雨，在面对压力的时候帮对方解决压力，从而逐渐获得彼此的信赖和倾慕。 这个解决矛盾，推进主角间情感发展的过程，是甜文的核心内容。 这也是为什么很多人看甜文，看到主角们在一起就不愿看下去了的原因。 因为“在一起”，在很多读者的眼里就是达成了“幸福美满”的标志，终极目标达成，之后的就不想看了。 所以甜文要怎么把握这个奔向幸福美满的进程，十分重要。 那么，冲突已经产生，要怎么在解决冲突的进程中凸显出“甜”呢？ 之前说过了，要用尽量贴合生活情形的小矛盾制造冲突。在冲突不明显的情况下，如果你解决矛盾的方式也平平无奇，文风就会变得写实，变得不够甜。 所以要用夸张一些的解决方式凸显“甜”的意味。 比如，针对上述校园文中设定的矛盾，以言情为例，会产生的解决方式有： 男主安慰女主（基础）；男主成为女主温柔的避风港（升级）；男主通过强势震慑的方式，达到保护的目的，手段包括但不限于辩护/打架/拿捏对方的短处/通过家庭地位社会地位向对方施压/要挟/警告对方，从而让女主从矛盾中解脱（甜文，爽文）…… 还有典型的学渣面对学习压力时，学霸为缓解其学习压力，由此衍生出的： 1.签订协议：如果没考上xx分你就要让我balabala不可描述（男主主动）or如果考上了xx分你就要让我balabala羞于表达（女主主动）； 2.强制辅导：表现独占欲和满心都是为了对方有一个美好未来的认真态度； 3.互相激励：彼此监督，共同进步，在达到目标之后得到满足感，从而心照不宣地提高对对方的喜爱程度； 4.太多了，懒得写…… 情形有很多很多种，根据不同的人物形象、性格特征，他们面对问题时的解决方式都会有所差别，这个就需要细细琢磨，上述的解决方式也只是一个笼统的方案，并不适用于每一个角色，仅供体会写甜文的方法。 冲突是推进故事进程必不可少的一环，甜文最难的就是一点一点推进“甜”的程度，甜文的冲突不能表现得太剧烈（虐），但是又要通过略微夸张的解决方式去凸显它的甜。 这种方法放在校园文里适用，放在其他类型的文里也适用。 最重要的是挑选平凡的、大众化的冲突，让“虐点”变得不那么明显，让读者没有“啊，哭死我了”的感觉，并且让他们从生活的点滴矛盾里看见勇于解决这些问题的主角们的魅力。 ……写了好多都离题了，变成了回答“怎么写甜文”，就不多说了。 再回答一次问题，甜文的内核就是过上幸福美满的生活。