为什么在现实社会素质教育往往干不过应试教育？
不应该把素质教育与应试教育非此即彼的对立起来。今天的“应试”与n年前的“应试”完全不一样，要用动态的眼光看待应试教育。 举个例子。 下边这是1978年高考历史科目的一道真题，考的是太平天国。 下边这是2014年的一道高考历史科目真题，考的也是太平天国。 考的都是太平天国，但是考法儿完全不一样。 前边的题，纯粹是考记忆，一翻书，答案就一目了然，所以死记硬背确实很管用。 后边的题，如果不会的话，就算是让你在高考考场上随便翻书去查，也照样不会。考生不能依赖教材和笔记当中的死知识去机械的应对，要把所学知识与题中的新信息合理的联通起来思考才行，这难道不是素质的体现吗？ 纯粹机械式死记硬背的应试早已经是过去时了，应试教育也在吸纳素质的成分而不断发展，不应该把“应试”二字妖魔化。 如果今天还有人认为辛苦读书、考到高分的孩子都是些死读书、读死书的书呆子或是学习机器，我很怀疑持这样观点的人是否真的参加过高考。  相关问题： 补充（2020.1.2）：有知友认为仅用两道题做对比就得出结论，没有什么说服性，那我就把两套题都贴在这里，有时间的话可以逐一看看，感受一下。 这是1978年的高考历史真题： 这是2019年的全国一卷历史真题： 