input: Karakterek: Helyzet: Professzor és egy diák, Szituáció: A diák nem olvasta el a könyvet, és a professzor megpróbált segíteni nekik.
instruction: Fejlessz ki egy párbeszédet a két szereplő között a szituáció adta körülmények között.
output: A professzor: A tanárnő és a diák nem tudta, hogy a diák nem tudta, hogy a diák nem tudta, hogy a diák nem tudta: Jó reggelt, hogy van ma?
  
  Diák: Hogy van? Őszintén szólva, nem túl jól. Nagyon aggódom emiatt az irodalmi feladat miatt.
  
  Professzor úr: Mi lehet a probléma?
  
  A diák: Nem olvastam a könyvet, és nem tudom, hogyan kell megoldani a feladatot anélkül, hogy elolvastam volna.
  
  Professzor: Értem. Nos, a könyv elolvasása természetesen fontos, de más források is rendelkezésre állnak, amelyek segítenek megérteni a történetet és a témáit. Próbáltál már keresni összefoglalókat vagy elemzéseket a könyvről az interneten?
  
  Diák: Nem, erre még nem gondoltam.
  
  Professzor úr: Ez egy jó kiindulópont lehet. Ezenkívül megpróbálhatnál beszélgetni az osztálytársaiddal, akik olvasták a könyvet, és megtudhatnád a véleményüket róla.
  
  Diák: Ez egy jó ötlet, köszönöm.
  
  Professzor úr: Professzor: Természetesen. És a jövőben próbáljon meg az olvasmányai mellett maradni. Ezek fontos részét képezik a tanulásnak és az órán való sikerességnek.
  
  Hallgató: Köszönöm a segítségét.
  
  Professzor úr! Nem probléma, mindig itt vagyok, hogy segítsek.