Jika Anda mengajar dalam lingkup kurikulum yang telah ditentukan sebelumnya, Anda pasti sudah memiliki ide tentang cara menyesuaikan nilai tempat dalam cakupan pembelajaran yang lebih luas. Jika Anda menjadi tutor atau memberi pelajaran di rumah, struktur pembelajarannya akan lebih fleksibel. Rencanakan untuk mengajarkan nilai tempat beberapa saat setelah siswa selesai belajar berhitung dan melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan sederhana – biasanya sekitar kelas 1 atau kelas 2 sekolah dasar. Pemahaman tentang nilai tempat akan memberikan dasar bagi anak-anak ini untuk memahami konsep-konsep matematika yang lebih kompleks. Sebagian besar siswa anak-anak hanya belajar berhitung angka satu per satu: satu... dua... tiga... empat. Ini sudah cukup untuk penjumlahan dan pengurangan dasar, tetapi masih terlalu sederhana untuk memberikan dasar yang kuat dalam memahami fungsi-fungsi yang lebih kompleks. Sebelum Anda mengajarkan mereka cara memecah angka besar ke nilai tempatnya masing-masing, sebaiknya ajarkan mereka untuk memecah sekelompok angka kecil menjadi angka yang besar.  Ajari siswa Anda cara berhitung dua dua, tiga tiga, lima lima, dan sepuluh sepuluh. Ini adalah konsep yang mendasar agar siswa paham sebelum mereka belajar tentang nilai tempat.  Secara khusus, cobalah membangun "sensasi puluhan" yang kuat. Matematika modern menggunakan angka sepuluh sebagai basis, agar anak-anak lebih mudah dalam mempelajari sistem yang lebih kompleks jika mereka terbiasa berpikir dengan cara ini.  Ajari murid-murid Anda untuk  secara naluriah mengelompokkan bilangan ke dalam himpunan sepuluh. Segarkan kembali pemahaman Anda. Pastikan Anda sendiri memahami sepenuhnya konsep ini sebelum mencoba untuk mengajarkannya kepada sekelompok siswa anak-anak. Secara sederhana, nilai tempat adalah ide bahwa nilai suatu angka (0-9) tergantung pada "tempat" atau posisinya di suatu bilangan. Angka adalah simbol sepuluh bilangan dasar yang membentuk semua bilangan: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Angka-angka tersebut dikombinasikan...

===
Write a summary of the previous text in Indonesian:
Luangkan waktu untuk mengajarkan nilai tempat. Perkenalkan konsep menghitung kelompok angka. Tinjau ulang konsep nilai tempat. Jelaskan perbedaan antara bilangan dan angka.