標題：前教育部發言人批中國語文教育引熱議\n給定上面虛構文章的標題，想像這篇文章。\n
王旭明曾任中國教育部發言人。

王旭明是在近日於廣州作客《南方都市報》嶺南大講壇時發表這番言論。他目前擔任語文出版社社長，在擔任教育部發言人時也以直率敢言著稱。

王旭明此次在嶺南大講壇的演講主題是「教育常識」。

他指出，教育最基本的問題是尊重教育常識，不違反教育常識，更不要粗暴踐踏，並批評中國的思想教育太空洞。

「一半語文不該學」

王旭明認為，當前中國存在問題最多的學科是語文，最該改的也是語文，並稱「現在的語文課，至少有一半，甚至一半多是不應該學的內容。」

他建議，真正提高學生語文水平，還是應該讀和誦。應該盡快將古代詩文恢復過來，增加傳統文化在語文教材中的比例，大力改進現有的教材和課程。

王旭明還批評，中國學校教育仍存在太呆板、太刻板、太僵化的問題，使孩子失去基本的活力，批判性思維訓練不夠，而且教育是在一個模子裏，出來都是一個樣子的。

他說：「好的學校教育，是教會學生思考，特別要鼓勵孩子提出問題。」

網友評論

對於王旭明的這番言論，不少網友在微博上展開了熱烈討論。

一位網友對王旭明的說法表示支持，認為「語文教材是愚民教材的典型」。

另一位網友則建議說，「政治早該滾蛋了，垃圾課就不應該學，於文裏面多學國學內容，參考台灣香港的教材改改吧。」

還有一些網友認為，不光是語文教材需要改，政治課有百分之九十不該學，歷史尤其是現代史百分之百不該學。

也有網友就王旭明發表的意見感嘆說，官員下崗後才敢說真話。

（撰稿：李文　責編：葉靖斯）

您同意王旭明的看法嗎？您認為中國的語文教材需要修改嗎？您認為中國的教育還有那些問題有待解決？歡迎使用下表給我們發來您的意見：