标题：日本拟在教科书编写中强调钓岛主权\n给定上面虚构文章的标题，想象这篇文章。\n
中日两国就钓鱼岛（日本称尖阁诸岛）的争议持续，严重影响两国关系。

日本共同社报道说，文部科学省的举动反映了安倍晋三政府加强领土教育的意向，但此举必然导致日本与中韩关系进一步恶化。

日本《朝日新闻》的报道也指出，2008年，指导要领的解说书在日本中学社会科首度提及日韩争议的竹岛（韩国称独岛），引起韩国强烈抗议。

共同社说，虽然日本政府当时尽管最终没有用曾经讨论过的“固有领土”这一表述，但也造成了韩方暂停日韩交流活动、韩国还将驻日大使一度召回等重大影响。

对这次修改，日本政府内部也有人持慎重意见。

“中途修改”

这一面向初中和高中教育的编写指南解说书通常根据每10年修订一次的指导纲要进行修改。现行解说书的初中版公布于2008年，高中版公布于2009年，中途修改的做法十分罕见。

日本文部科学省近期将修改解说书，以修订于2016年度起所用的教科书。

主张修改者称其原因是在国际化过程中，有必要明确传达给日本学生本国领土的知识。日本政府要求在社会科授课时，让学生更明确了解有关领土的知识。

共同社称，现行解说书尖阁诸岛（中方称钓鱼岛）在初高中科目中皆无记载。关于竹岛（韩国称独岛），现行解说书要求在初中社会科中提及日韩两国主张的不同，而在高中地理历史科中仅有“依据初中学习的知识”的表述。

文科省的方案要求初中社会科、高中地理历史科和公民科均明确记载竹岛（韩国称独岛）和尖阁诸岛（中国称钓鱼岛）“是固有领土”，具体内容需符合竹岛被韩国非法占领、尖阁不存在领土争议的政府见解。

文科省为赶上2014年度的初中教科书审查，计划1月修改教科书审查标准，要求表述均以政府见解为准。

（撰稿/责编：立行）

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 預料中事。Lim Yoyo, Hong Kong

日本是一個用教育去蒙閉下一代的國家,可憐!