Una excelente manera de facilitar su aprendizaje es animándolos a evitar hablar otros idiomas que no sean el inglés en el salón de clases. Esto los obliga necesariamente a usar su conocimiento del inglés y a desarrollarlo más. También les brinda a los profesores momentos de enseñanza y a los estudiantes oportunidades de aprendizaje.  Esta táctica se usa mejor cuando los estudiantes ya han aprendido lo básico (preguntas básicas, saludos, el alfabeto y los números). Cuando un estudiante usa inglés de manera incorrecta, corrígelo de manera apropiada. Siempre debes animar a tus estudiantes. Esta táctica funciona bien con las frases "Repeat after me" y "Answer me". Les dará la oportunidad de responderte en inglés. Evita convertirte en un "policía del idioma". Si un estudiante tiene dificultades o tiene que hablar en su idioma materno, no lo avergüences. Escucha sus preocupaciones. Cuando expliques una actividad o brindes indicaciones sobre una tarea, trabajo en clase o un proyecto, siempre debes darles instrucciones verbales y escritas. Esto les permite a tus estudiantes escuchar las palabras y a la vez verlas escritas. Esto les ayudará a asociar palabras y a pronunciarlas. Imprime las indicaciones de una actividad y distribúyelas entre los estudiantes antes de explicarla. Si enseñas en línea, envíales las indicaciones antes de explicárselas por video. Sea cual sea el tipo de clase que enseñes o la actividad que tus estudiantes realicen, debes controlar su avance constantemente. Esto te permitirá ver su progreso y averiguar si tienen problemas.  Si enseñas en un salón de clases, camina de un lado a otro y habla con los estudiantes para ver si tienen problemas. Si enseñas en línea, envíales mensajes o correos electrónicos y pregúntales si necesitan ayuda. Debes estar disponible lo más posible cuando los estudiantes realicen actividades en clase u otras actividades. Enseñar inglés como segundo idioma a principiantes es mucho más eficaz cuando usas diversas formas de aprendizaje. La diversidad en el aprendizaje es...

TL;DR in Chinese:
鼓励学生在课堂上讲英语。 给学生提供口头和书面的指导。 不断了解学生的进展情况。 尝试教学模式的多样化。 把课程分成几个小的部分。