Tujuan komentar adalah untuk menunjukkan kekuatan dan kelemahan tulisan murid dan menawarkan strategi nyata untuk meningkatkan karya mereka. Menghancurkan sepenuhnya sebuah paragraf gagal dengan pena merah tidak akan mencapai satu pun dari tujuan-tujuan tersebut.  Gunakan komentar di tepi halaman untuk menunjukkan poin atau bagian tertentu dalam esai murid yang dapat diperbaiki. Gunakan catatan paragraf di akhir untuk merangkum komentar-komentar Anda dan arahkan menuju perningkatan. Komentar seharusnya tidak menjelaskan nilai huruf. Jangan pernah memulai sebuah catatan dengan, “Anda mendapat C karena...”. Bukan tugas Anda untuk membela nilai yang Anda berikan. Melainkan, gunakan komentar untuk mengulas revisi dan tugas berikutnya, daripada melihat ke belakang pada kesuksesan atau kegagalan tugas saat ini. Usahakan untuk memulai komentar dengan menemukan sesuatu yang sudah dikerjakan dengan baik oleh murid dan menyemangatinya. Melihat tanda seru atau “Kerja bagus” pada esai cenderung lebih berkesan bagi murid, dan memastikan mereka akan mengulangi perilaku yang sama. Jika Anda kesulitan menemukan pujian, Anda selalu dapat memuji pilihan topik mereka: “Ini topik penting! Pilihan yang bagus!” Bahkan jika murid menulis makalah yang sangat jelek, jangan menghujani mereka dengan semua hal yang perlu diperbaiki. Usahakan untuk fokus pada tidak lebih dari tiga bagian utama perbaikan di dalam komentar Anda. Ini akan memberi murid strategi nyata menuju perbaikan, dan menghindari menghujani mereka dengan “kegagalan.” Saat Anda membaca seluruh makalah untuk pertama kali, usahakan untuk menentukan tiga poin yang mungkin saat Anda memeriksa makalah dan menulis komentar. Daripada memfokuskan komentar pada semua hal yang salah di esai, arahkan komentar pada esai berikutnya, atau pada penulisan ulang esai saat ini, jika sesuai dengan ketentuan tugas. "Pada tugas Anda selanjutnya, pastikan Anda mengorganisasi paragraf sesuai argumen yang Anda buat" adalah komentar yang lebih baik daripada "Paragraf Anda kacau."

===
Write a summary of the previous text in Chinese:
一段不要写超过一处评语，一篇文章最后不要写超过一处评语。 找到一些可以表扬的地方。 在评语里要写出三点可以改进的地方。 鼓励修改。