要總結的文檔：「如今走出校園的我，看著自己成長的每一步足跡都有「英式精神」相伴相隨。」

前年夏天，努力地想抓住學生生涯尾巴的我，試圖拋開學習瘋狂玩樂，卻發現坐在圖書館的分分鐘都是留戀與不捨。暑假的圖書館總是空空的，少數沒有去旅行的學生在埋頭看書，靜靜地看著落地窗外流動的車輛人群，想著稍縱即逝的英國一年研究生生活，回憶滿溢。

初次來謝菲爾德時，這個沒有圍牆零星散落在城市間紅磚大學，讓我迷路在街角。時間長了便發現其中的奧妙，一座大學把學院散落在城市間，連紅磚瓦教學樓前的老藤古樹也都精神抖擻了起來，城市與校園融為一體，給這座19世紀就以鋼鐵工業著名的謝菲爾德注入了新生命，連普通市民也有了不斷學習的心態。無論咖啡廳讀書的人們或坐在草地上探討的人們，學生與市民沒了界限，處處是城，處處是校園，學習的氛圍濃郁了整座城市。

遠離城市的喧囂，享受學習帶來的恬靜。

謝菲爾德大學的校史可追朔到1828年，大學成立之初只是個醫學院。如今，這座大學已滿是歷史了，謝菲爾德大學的學院都零零落落的分佈在山上，因為是山城的緣故，越往山上走，學術氛圍也越濃郁，學生們也不知疲倦的爬山上課，許多學生乾脆選擇住在山上，遠離城市的喧囂，享受學習帶來的恬靜。

要不是面對畢業，我不會發覺原來在圖書館的日子才是最難忘的，選一個窗邊的位置坐下，陽光透進大大的落地窗灑在茶杯上，書角邊，在有陽光包裹的座位上靜靜聆聽時光在書間流逝。落地窗外那座小公園裏，柳枝，花朵，還有定居在公園湖邊的白天鵝們，在每天見面的日子中與我彷彿早已相識，我時常想著這樣地時光是奢侈而美好的，曾經夜店狂歡，天涯海角旅行的美好回憶，卻不及這份在圖書館中平淡安寧渡過的點滴時光。

我被英國個性化的教學方式吸引，欣賞導師們對學生的觀點與獨立研究完全的尊重，重視學習的過程而非結果。每周我們都有Reading List，導師並不會查我們是否閱讀，但seminar 就像鏡子一下子把心中的知識一覽無餘。記得一次偷懶的我沒把reading讀完，心虛著躲在角落，面對大家激烈的探討卻無言以對，自己像個傻瓜一樣被拋棄著，我突然覺得，比起國內老師拿著教鞭追查學生的閱讀量，遠不如讓學生在課堂上啞口無言到難堪來得高明而深刻。

每當和班上來自不同國家的同學們共同探討到國際關係的問題時，我都有一種在聯合國開會的錯覺。這種活躍的授課方式是我在國內鮮有體會的。雖然每個導師的授課方式都各有特色，但是他們都是以學生的探索研究為主，提供給我們更多的是一種引導和鼓勵。

在這樣一個文化碰撞的國度生活的三年裏，我學會了像英國女性那樣自立，不再是那個傻傻的連路都不認識的自己，不再抱怨生活的我，發現身邊不知不覺擁有了更多的朋友。如今走出校園的我，看著自己成長的每一步足跡都有「英式精神」相伴相隨，很慶幸自己並未不捨或抱怨，在世界的另一邊淡淡的懷念。

（責編：路西）

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距離畢業已經過去大半年，英國三月最美的春天，開車踏青喝下午茶的我卻在世界的另一邊，曾以為英國給予我的那些明媚時光，和那年夏天的畢業季一樣終將遠去，從前年的不捨到如今淡淡的想念，才發覺英國給予我的東西一直都還在身邊。