Article in Vietnamese: Trẻ em bị rối loạn lưỡng cực rất cần sự hỗ trợ từ gia đình. Cách tốt nhất để hỗ trợ trẻ đó là thông qua giáo dục.  Rối loạn lưỡng cực có biểu hiện ở sự thay đổi cảm xúc, trong đó trẻ chuyển đổi từ giai đoạn hưng cảm sang trầm cảm. Trong giai đoạn hưng cảm, trẻ có thể rất ngờ nghệch, mãnh liệt, và vui vẻ trong khi vẫn có thể nổi nóng. Chúng rất ít ngủ, mất tập trung và thực hiện hành vi gây nguy hiểm. Trong giai đoạn trầm cảm, trẻ có thể trở nên trầm lặng và lãnh đạm cũng như khóc rất nhiều. Chúng cũng cảm thấy tội lỗi hoặc vô dụng và không có hứng thú trong việc tham gia hoạt động. Ngoài ra trẻ có thể than phiền về cơn đau vì chúng thiếu ngôn từ để bày tỏ cảm xúc buồn bã và tuyệt vọng.  Rối loạn lưỡng cực có nhiều loại. Rối loạn lưỡng cực I thường nghiêm trọng hơn, kèm theo nhiều cơn hưng cảm kéo dài đến sáu ngày. Rối loạn lưỡng cực II bao gồm giai đoạn hưng cảm ngắn và ít nghiêm trọng hơn. Có nhiều dạng rối loạn lưỡng cực nhẹ hơn không nằm trong hai loại này. Khi trẻ được chẩn đoán mắc rối loạn lưỡng cực, bác sĩ tâm thần sẽ giải thích loại bệnh và cho phép bạn đặt câu hỏi.  Cách tốt nhất để tìm hiểu tình trạng của trẻ đó là trao đổi với bác sĩ hoặc bác sĩ tâm thần của trẻ. Họ có thể khuyến nghị bạn đọc sách báo hướng dẫn kiểm soát cảm xúc của trẻ bị rối loạn lưỡng cực. Bắt đầu ghi chép hằng ngày những hành vi của trẻ. Cảm xúc hôm nay của trẻ như thế nào? Điều gì gây nên cảm xúc đó? Dạo này chúng ngủ như thế nào? Trẻ đang dùng thuốc gì? Đây là những yếu tố quan trọng đối với tình trạng bệnh của trẻ. Điều này giúp bạn theo dõi tiến trình và tác dụng phụ có thể xảy ra do kết quả của liệu pháp hoặc thuốc mới. Cung cấp thông tin cho bác sĩ và bác sĩ tâm thần để thay đổi phương pháp điều trị cho trẻ nhằm mang lại kết quả tốt nhất. Họ cần nắm rõ tình hình của học sinh. Trẻ bị rối loạn lưỡng cực có thể mất tập trung học tập và giao tiếp, do đó giáo viên cần lưu ý để hỗ trợ.  Trao đổi với giáo viên mới khi bắt đầu năm học. Mặc dù nhận thức về bệnh tâm thần đang dần tăng lên, nhưng một số người vẫn chưa hiểu rõ hoặc...

Summary in Vietnamese:
Tìm hiểu nhiều về rối loạn lưỡng cực. Lưu ý cảm xúc và hành vi của trẻ. Trao đổi với giáo viên của trẻ. Giúp trẻ theo dõi lịch trình chữa bệnh và sử dụng thuốc.