National Education Association mengembangkan sistem LEAST sebagai strategi yang dapat digunakan oleh para guru untuk menangani konflik di kelas. Mulailah dengan langkah pertama dan, jika perlu, gunakan langkah selanjutnya. Gunakan langkah-langkah LEAST sesuai urutan untuk menangani konflik di kelas.   L: Leave it alone (Abaikan). Jika gangguan yang terjadi di kelas hanyalah gangguan kecil dan kemungkinan tidak akan terjadi lagi, abaikan.  E: End the action indirectly (Akhiri perilaku secara tidak langsung). Saat seorang murid mengganggu pelajaran, buat dia tahu bahwa Anda melihat tindakannya. Berikan isyarat nonverbal, seperti menaikkan alis mata, melambaikan tangan, atau berjalan ke arahnya.  A: Attend more fully (Libatkan diri sepenuhnya). Mintalah murid menceritakan kepada Anda masalah yang terjadi. Tanyakan apa yang terjadi dan siapa yang terlibat.  S: Spell out directions (Berikan peringatan). Ingatkan murid akan aturan dan konsekuensi yang berlaku. Bersiaplah memberlakukan konsekuensi setelah peringatan diberikan.  T: Treat student progress (Catat kejadian). Catat masalah yang terjadi. Tuliskan apa yang terjadi, siapa yang terlibat, kapan itu terjadi, dan apa respons Anda. Tetap tenang merupakan hal terbaik yang dapat dilakukan dalam situasi konflik. Jangan menunjukkan emosi negatif atau marah kepada murid. Melainkan, tetaplah tenang dan terkendali. Berbicaralah dengan suara normal. Menarik napas dalam dua kali mungkin dapat membantu Anda menenangkan diri. Bawalah murid yang terlibat ke luar kelas untuk membicarakan konflik yang terjadi. Itu akan membawa murid keluar dari situasi fisik terkait, selain juga menjauhkan murid tersebut dari teman-temannya, yang mungkin juga berkontribusi pada masalah ketertiban yang terjadi. Jangan melibatkan para murid yang lain ke dalam masalah. Tetaplah netral. Jika murid berusaha membuat Anda berdebat dengannya, jangan terpancing. Melainkan, tetaplah tenang dan tegas. Jika murid terus berusaha membantah Anda, katakan, “Kita akan membicarakan ini nanti setelah...

How would you rephrase that briefly using Vietnamese?
Sử dụng hệ thống LEAST. Giữ bình tĩnh. Xử lý xung đột ở nơi không có mặt các học sinh khác. Không bị cuốn vào cuộc tranh cãi với học sinh. Sử dụng sự xung đột như một bài học.