Tổ chức mạng lưới xã hội mạnh mẽ. Tập trung vào kết quả tích cực. Chú ý đến hành vi của người đó. Giao tiếp một cách thẳng thắn. Tương tác một cách tích cực.

Given the above summary, write a detailed text in Portuguese for it.
Diversos estudos comprovam que os humanos precisam de relacionamentos sociais. O apoio ajuda no bem-estar e é ainda mais importante em situações que envolvam problemas com substâncias.  O modo com o qual a pessoa vê a própria rede de apoio também é importante. Por exemplo, caso todos que entrem em contato com o dependente químico digam que ele é uma "pessoa ruim" ou que nunca melhorará, ele dificilmente se sentirá motivado a parar de usar a substância, pois não sente que há alternativa ou possibilidade de melhora.  Quando a comunidade apoia uma pessoa sofrendo com dependência química, ela pode sentir-se melhor e mais encorajada. Comemore os pequenos sucessos para motivar a pessoa a seguir em frente. Dar sermões e criticar as falhas não ajudará em nada e pode encorajar a pessoa a recorrer às substâncias para controlar a culpa.  Por exemplo, faça perguntas como "O que conta de bom hoje?" ou "Está com dificuldades com alguma coisa hoje?". Elogie até mesmo os menores sucessos e esforços. O mantra dos alcoólicos anônimos é o famoso "um dia de cada vez"; a ideia é superar a dependência diariamente e não enxergá-la como uma tarefa monumental. Cheque o progresso da pessoa com frequência e encoraje os comportamentos positivos, por menores que sejam. Pequenas alterações na rotina podem entregar uma recaída. Mudanças de humor e aumento na agressividade também são sinais de retorno aos velhos hábitos. Faltar nas aulas ou no trabalho e problemas de desempenho também são sinais de abuso de substâncias. Não presuma que qualquer mudança de comportamento seja causada pelo uso das substâncias. Pergunte sobre os problemas que observou, sem fazer acusações.  Por exemplo, caso seu filho adolescente tenha faltado a semana inteira na escola, diga algo como "Recebi uma ligação da escola e me disseram que não foi para a aula a semana inteira. Podemos falar sobre seus motivos?". A abordagem oferece uma chance de resposta e não coloca a pessoa na defensiva. Não use uma linguagem acusatória. Por exemplo, esta é uma abordagem nada...