Disleksia pada anak dan orang dewasa muda biasanya pertama kali dikenali saat mereka mengalami ketertinggalan dari teman-teman seusianya dalam proses belajar membaca, atau jika mereka terus-menerus menunjukkan kemampuan membaca di bawah kemampuan normal pada tingkat usia biologisnya. Ini meupakan tanda utama dari gangguan disleksia. Masalah membaca ini misalnya adalah:  Terlambat belajar memahami hubungan antara huruf dan bunyi.  Bingung saat berhadapan dengan kata-kata yang pendek sekalipun, seperti “ke” atau “di”, dan “panggil” atau “ambil”. Secara konsisten menunjukkan kesalahan dalam membaca, mengeja, dan menulis, meskipun setelah melihat contoh yang benar. Kesalahan-kesalahan yang umum terjadi misalnya adalah huruf yang terbalik kiri-kanan (mis. “d” dan “b”); kata yang terbalik (mis. “aman” dan “nama”); huruf yang terbalik atas-bawah (mis. “m” dan “w”, “u” dan “n”); letak huruf yang tertukar (mis. “bawah” dan “wabah”); serta kata yang diganti (mis. “arloji” dan “jam”).  Butuh membaca materi yang pendek berulang kali untuk dapat memahami isinya.  Sulit memahami konsep-konsep yang umum bagi anak seusianya.  Sulit mencatat dan memperkirakan apa yang akan terjadi berikutnya di dalam sebuah cerita atau kejadian. Penyebab yang ada di balik gangguan disleksia adalah masalah pemrosesan bunyi, masalah kemampuan melihat atau mendengar kata-kata, masalah pemenggalan kata menjadi bunyi-bunyi yang tersendiri, kemudian masalah dalam menghubungkan masing-masing bunyi dengan huruf yang membentuk kata-kata itu. Memang masalah-masalah ini membuat membaca menjadi sangat sulit, tetapi selain itu juga memengaruhi kemampuan si anak untuk mendengar dan berbicara secara jelas dan benar. Tanda-tanda yang dapat muncul antara lain:  Masalah dalam memahami instruksi yang cepat atau mengingat urutan perintah. Sulit mengingat apa yang telah didengar. Sulit menerjemahkan pikiran menjadi kata-kata. Anak mungkin juga berbicara dengan kalimat yang terbata-bata dan tidak lengkap/utuh.  Berbicara dengan kata-kata yang membingungkan:...

===
Write a summary of the previous text in Vietnamese:
Tìm dấu hiệu khó khăn khi đọc. Tìm các vấn đề ở kỹ năng nghe và nói. Tìm những triệu chứng về thể chất. Tìm dấu hiệu về cảm xúc hoặc hành vi. Chú ý dấu hiệu lảng tránh. Trao đổi với giáo viên và bác sĩ của trẻ.