在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩,所以撒谎没有任何意义.结果显示:参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符,而不同等级的成绩,被误记的概率也是不同的.分数越高越不容易记错:得了A.的时候总是能准确地被回忆起来,但得了F的时候却难以被想起.
根据以上信息,可以推出的是:
A.人能记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀 B.一般来说,人们最擅长的就是对细节的遗忘 C.错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念 D.错误的记忆让我们自我感觉良好,利于健康