院长:我们大学数学系说要全权负责社会科学统计学这门课的教学，但是这门课的数学不比高中高学校代数确实如此。一门课程中包含数学的事实并不意味着它需要由数学教授教授，正如一门从历史角度探讨其主题的课程必须由历史教授教授一样。因此，数学系是不合理的。
院长的论点最容易受到批评，因为它
在没有提供理由的情况下假定，任何适用于历史课程的政策都必须在数学课程方面是合理的 旨在通过表明该观点的一个可能理由不充分来反驳该观点 在没有提供理由的情况下假定某一学科的专业知识不能使一个教好这门学科的人 在没有提供理由的情况下假定大多数学生对数学的了解与对历史的了解一样