专业领域的正式绩效评估是使用现实情境进行的。医生可以自由查阅医学文本，律师可以参考法律书籍和案例记录，物理学家和工程师可以根据自己的情况进行评估。手边的手册以备参考。因此，学生在考试时同样应该可以访问他们的教科书。
论证中的推理是有问题的，因为论证
考虑到专业人士曾经是学生，他们在考试期间也无法接触到教科书 忽略了与学生不同的事实，专业人士在一门学科上投入了多年的学习 引用了例子不足以支持专业领域的绩效评估是在现实情况下进行的概括 没有考虑评估目的在现实情况下的可能性”职业世界和学校的情况非常不同