,多数家长的投入对子女学业投入具有显著的正向预测作用,家长投入程度随子女学段升高而降低,同时多数家长更注重在家辅导的投入,对子女参与社区及学校活动的投入较欠缺.而家长自主支持或控制的教养风格在家长投入与子女学业投入的关系中起调节作用,且部分通过子女学业心理需要的满足这一中介变量产生作用.
由此可以推出:
A.家长的投入,教养风格必然会对子女的学业投入产生影响 B.多数家长对子女教育投入的减少,意味着子女学段的升高 C.家中学习环境的创设,形成和学校,社区间的联系呈反比关系 D.子女学业心理需要的满足是影响其学业投入的内驱和首要因素