老师:隐瞒消息来源身份的记者将他们的职业声誉押在所谓的轶事逻辑上。之所以如此，是因为这些记者报道的陈述是分离的从它们产生的确切环境来看，因此只有当这些陈述具有高度的可信度或原创性或特定听众的兴趣时才会被接受发表——这恰恰是一个好轶事的属性。学生:但是你说的是，那么，是不是记者首先就不需要为消息来源而烦恼。当然，任何足智多谋的记者都可以比从不明来源获得的故事更快地发明出可信的,原创的或有趣的故事。
T '回应包含以下哪一项推理缺陷？
将边缘新闻实践与记者所做的主要工作混淆 忽略了  的可能性 认为发表未归属陈述的先决条件是该陈述实际上已经作出 仅根据该职位适用的最极端情况来判断教师职位的优点 将报告的陈述的特征与作出陈述的情况的特点