要求研究人员按形状对物体进行分类，在一项大型研究中，大多数蹒跚学步的幼儿都能轻松做到。当随后被告知按颜色分类时，幼儿似乎难以遵循新规则并且几乎总是坚持他们的第一种方法。研究人员认为，这种无法适应新规则的情况通常是由于幼儿前额叶皮层发育不足造成的。皮质对于适应新规则等功能至关重要，但成熟缓慢，一直持续到青春期。
以上信息最支持以下哪一项？
适应新情况的技能与到前额叶皮层的发育水平 前额叶皮层的成熟比导致适应性行为发展的教养更重要 无法按颜色对物体进行分类的幼儿往往有较不发达的前额叶大脑皮层比其他同龄儿童高 幼儿的某些行为可能不是故意不听话的。