要求研究人员按形状对物体进行分类，在一项大型研究中，大多数蹒跚学步的幼儿都能轻松做到。当随后被告知按颜色分类时，幼儿似乎很难理解新的规则并且几乎总是坚持他们的第一种方法。研究人员认为，这种无法适应新规则的情况通常是由于幼儿前额叶皮层发育不足造成的。皮层对于适应新规则等功能至关重要，但成熟缓慢，继续发展到青春期。
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适应新情况的技能大致与发展水平成正比前额叶皮层。 前额叶皮层的成熟比导致适应性行为发展的养育更重要。 无法按颜色对物体进行分类的幼儿的前额叶皮层往往比其他同龄的孩子。 幼儿的某些行为可能不是故意不听话。