数据资料表明："不让一个孩子落后"法案实施后,四年级,八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了.因此,得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就.
以下哪项如果为真,对上述论证的质疑力度最弱：
A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降 B.只关注英语阅读和数学成绩的变化,并把它作为评价教育改革成果的标志,这是很片面的 C.改进教育体制确实很难,想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动,需要大量金钱,努力和时间 D.四年级,八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高,这种状况早在法案通过前就出现了