教育理论家-最近的社论呼吁限制分配给孩子的家庭作业量。他们指出业余活动在童年时期发挥着重要作用发展和大量的家庭作业减少了孩子的空闲时间, 阻碍了他们的发展。但是一个十岁的平均家庭作业时间, 例如, 每晚 30 分钟多一点。显然, 因此, 没有必要强加这些社论所要求的限制
以下哪一项是教育理论家的论点所依赖的假设？
在大多数学校，如果不是全部，家庭作业给定的长度与平均水平相差不大 十岁儿童最常从事的空闲时间活动在促进发展方面的效果大致相同 个别教师并不是最好的判断者布置给孩子们喝茶的作业 业余活动很少教给孩子他们可以在学业上使用的技能或信息。