许多小学最近开设了计算机辅助教育课程。几年后学生的反应显然不一。而学生发现计算机对学习非常有用算术，他们发现他们对学习科学帮助不大，对他们的阅读和写作技能也毫无帮助。
以下哪一项，如果正确，最有助于解释学生的混合能力
在提到的学科和技能中，算术的精确性使其最适合计算机辅助教育。 年轻学生更有可能对使用最新计算机的培训计划保持兴趣和视频图形比那些没有的 这些学校的学生在学习使用计算机之前就开始阅读和做算术 许多小学教师不愿意在课堂上使用计算机技术。