A ELI AMADORA foi constituída em 21 de junho 2011 no âmbito da criação do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI) pelo Decreto-Lei nº 281/2009, de 6 de outubro. Trata-se de uma equipa pluridisciplinar, com funcionamento transdisciplinar assente em parcerias institucionais, integrando representantes dos Ministérios da Saúde (ACES da Amadora/UCC Amadora+), da Solidariedade e Segurança Social (CERCIAMA, através de Protocolo de Cooperação) e da Educação (Agrupamento de Escolas de Referência para Intervenção Precoce de Alfornelos), tendo a Câmara Municipal da Amadora integrado a equipa desde a sua constituição. Rege-se pelas disposições constantes do respetivo Regulamento Interno e Protocolo de Constituição e pelas normas regulamentadoras e orientações emitidas pela Comissão de Coordenação do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI). Esta equipa desenvolve e concretiza, a nível local, a intervenção do SNIPI, sendo um serviço especializado e gratuito, centrado na criança e na família. Destinatários Tem como destinatários crianças entre os 0 e 6 anos de idade, com alterações nas funções ou estruturas do corpo que limitem o seu desenvolvimento e a sua participação nas atividades típicas para a respetiva idade, ou crianças com risco grave de atraso no desenvolvimento, bem como as suas famílias. Objetivos e ações Assegurar às crianças a proteção dos seus direitos e desenvolvimento das suas capacidades, através da Intervenção Precoce na Infância; Identificar as crianças e famílias imediatamente elegíveis para acompanhamento pelo SNIPI; assegurar a vigilância às crianças e famílias que, embora não imediatamente elegíveis, requerem avaliação periódica, devido à natureza dos seus fatores de risco e possibilidades de evolução; Elaborar o Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP) em função do diagnóstico da situação; Identificar necessidades e recursos das comunidades da sua área de intervenção; articular, sempre que se justifique, com as comissões de proteção de crianças e jovens (CPCJ) e com os núcleos de apoio às crianças e jovens em risco (NASCJR) ou outras entidades com atividades na área da proteção infantil; Assegurar, para cada criança, processos de transição adequados para outros programas, serviços ou contextos educativos; Articular com os profissionais das creches, amas e estabelecimentos de educação pré-escolar em que se encontrem integradas as crianças acompanhadas pela ELI; Promover a participação ativa das famílias no processo de avaliação e de intervenção; promover a articulação entre os vários intervenientes no processo de intervenção; Validar os pedidos de Subsídio de Ensino Especial (SEE) para apoio individualizado ou integração escolar das crianças entre os 0 – 6 anos. Elegibilidade para o SNIPI São elegíveis para acesso ao SNIPI, todas as crianças do 1º grupo e as crianças do 2º, que acumulem 4 ou mais fatores de risco biológico e/ou ambiental - dos 0 aos 5/6 anos. Grupo Tipo Desenvolvimento Grupo 1 1. Crianças com alterações nas funções ou estruturas do corpo 1.1. Atraso de desenvolvimento sem etiologia conhecida 1.2. Atraso de desenvolvimento por condições específicas Grupo 2 2. Crianças com risco grave de atraso de desenvolvimento 2.1. Crianças expostas a fatores de risco biológico 2.2. Crianças expostas a fatores de risco ambiental 2.2.1. Fatores de risco parental 2.2.2. Fatores de risco contextual Local de Intervenção A intervenção dos técnicos da ELI, cuja área de abrangência é o concelho da Amadora, é realizada nos locais nos quais a criança está integrada, nomeadamente no domicílio, ama (legalmente acreditadas), creche, estabelecimento de educação pré-escolar (rede pública, privada, municipal ou IPSS), Centro de Saúde da Damaia – sede da ELI ou na CERCIAMA. Horário de funcionamento A intervenção será realizada em horário a definir, tendo em consideração as necessidades da criança e família e as atividades do profissional da ELI. Constituição da ELI. Equipa Terapêutica - Áreas de Intervenção Restantes Elementos Educação/Intervenção Precoce Terapia Ocucacional Fisioterapia Psicologia Serviço Social Terapia da Fala Coordenadora (Psicóloga da CMA/DIE) 1 Enfermeira (UCC Amadora +) Como sinalizar? Através da Ficha de Referenciação do SNIPI (modelo ELI Amadora) que deverá vir acompanhada de informação clínica e/ou relatório pedagógico, para a morada ou email da ELI ou Coordenadora: ELI Amadora - UCC Amadora+ Praça Condes da Lousã, 2720-122 Amadora Tel: 214 906 217 Fax: 214 906 219 E-mail: <EMAIL> Outros contactos: Coordenadora – Teresa André – <EMAIL> DOCUMENTAÇÃO DE APOIO E LINKS ÚTEIS ACSA – Associação Cultural de Surdos da Amadora Alunos com Multideficiência e com Surdocegueira Congénita – Organização da resposta educativa Amorama – Associação de Pais e Amigos de Deficientes Profundos da Amadora APD - Associação Portuguesa de Deficientes – Delegação da Amadora APPDA – Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo CERCIAMA – Cooperativa para a Educação e Reabilitação de Crianças Inadaptadas da Amadora CRI – Centros de Apoio à Inclusão CRI – reorientações outubro 2007 CRTIC – Centros de Recursos TIC para a Educação Especial DGE – Direcção Geral de Educação: Educação Especial Educação Especial – Manual de Apoio à prática FPDA – Federação Portuguesa de Autismo Fundação AFID Diferença – Associação Nacional de Famílias para a Integração da Pessoa Deficiente INR – Instituto Nacional de Reabilitação Rede de Unidades de Apoio Especializado para alunos com Multideficiência e Surdocegueira congénita na Região de Lisboa e Vale do Tejo Rede de Unidades de Ensino Estruturado para alunos com Perturbações do Espectro do Autismo Unidades de Ensino Estruturado – Normas Orientadoras Unidades Especializadas em Multideficiência – Normas Orientadoras © 2021 Avisos Legais | FAQ JavaScript must be enabled in order for you to use Google Maps. 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