Um em cada cinco professores ainda não se sente à vontade para falar sobre diversidade com crianças, diz pesquisa - Revista Crescer | Educação | Comportamento Busca Digite o termo da busca Buscar Fechar menu Revista Crescer Revista Digital Newsletter Gravidez Saúde Educação Guia de nomes Assine Navegação Home Alimentação Educação | Comportamento Desenvolvimento Entretenimento Gravidez Gravidez Voltar Sintomas de gravidez Chá de bebê Enxoval e Decoração Saúde Desenvolvimento do bebê Parto Vida de grávida Planejando a gravidez Pós-parto Beleza Alimentação Tudo sobre Gravidez Saúde Colunistas Colunistas Voltar Marcos Mion | Pai Nível Hard Thaís Vilarinho | Mãe fora da caixa Ana Maria Escobar Andréia Friques | Nutrição Andreia Sadi | A mãe tá on Braulio Zorzella | Parto que pariu Carolina Ambrogini Chris Nicklas | Amamentar é... Daniel Becker | Pediatria integral Deh Bastos | Criando crianças pretas Denise Fraga Dr. Carlos González | Criar com apego Dr. Domingos Mantelli Dra. 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Os resultados surpreendentes foram revelados nesta semana. Na Inglaterra, é exigido que as escolas primárias incluam assuntos sobre diferentes tipos de famílias — como mães lésbicas ou pais gays — nas salas de aulas. Um em cada cinco professores ainda não se sente à vontade para falar sobre diversidade com crianças, diz pesquisa (Foto: Getty Images) Um professor de escola primária de Londres, que deseja permanecer anônimo, explicou, em entrevista ao Mirror, a razão de não se sentir à vontade para tocar no assunto com as crianças: "Como professor de escola primária e homossexual, nunca me senti muito confortável falando sobre a inclusão LGBTQIA+ na escola porque temo as respostas negativas dos pais. Muitos professores que conheço compartilham dessas preocupações, no entanto, acho que como membro da comunidade LGBTQIA+, esses sentimentos são intensificados porque é pessoal". O docente ainda acrescentou: "Tive a sorte de trabalhar em uma escola onde posso ser assumido entre meus colegas, mas nunca me assumi diante dos meus alunos e muito raramente revelei aos pais por medo de reações adversas, apesar de famílias LGBT+, como algumas crianças terem mães lésbicas, estar no currículo da escola. Enquanto meus colegas heterossexuais podiam falar facilmente sobre seus parceiros, mesmo que fosse um pronome casual, isso era algo que eu não poderia fazer". saiba mais 9 livros infantis com a temática LGBTQIA+ e a importância de ensinar sobre diversidade para o seu filho 9 livros infantis com a temática LGBTQIA+ e a importância de ensinar sobre diversidade para o seu filho 76% dos brasileiros acreditam que crianças deveriam começar a aprender sobre diversidade na pré-escola, diz estudo 76% dos brasileiros acreditam que crianças deveriam começar a aprender sobre diversidade na pré-escola, diz estudo Para alguns professores, o desconforto também pode estar relacionado à falta de "alfabetização correta, linguagem e espaços seguros", disse Zahara Chowdhury, que trabalha na Beaconsfield High e na Beaconsfield School, em Buckinghamshire, no sul da Inglaterra. A jovem de 33 anos, que também é líder em igualdade, diversidade e inclusão na escola, explicou: "Os professores também precisam ter tempo, conhecimento e espaço para aprender. Ontem à tarde, por exemplo, eu presidi um treinamento sobre como ter esse tipo de conversa", falou. Descrevendo seu trabalho, Zahara afirmou que é uma "responsabilidade humana" educar os alunos sobre diversidade e inclusão. Ela revelou que usa uma variedade de ferramentas para construir confiança entre as crianças, seus pais e professores, e tornar esses tópicos menos dolorosos. Algumas delas incluem as sociedades do Orgulho, introduzindo vozes LGBTQIA+ nas aulas, exibições inclusivas nos corredores e salas de aula e facilitação de conversas abertas e seguras. Apesar disso, outro professor em uma escola secundária revelou ter visto alunos "calados" ao falar sobre tópicos LGBTQIA+. Dominic Arnall, CEO da Just Like Us, destacou que é inaceitável que "as coisas não tenham mudado tanto quanto gostaríamos". "Não culpamos os professores por se sentirem desconfortáveis, eles podem não ter tido os recursos ou experiências de vida pessoal. Mas tudo o que você precisa é disposição para apoiar seus alunos e a Just Like Us pode ajudar a fornecer planos de aula, assembleias, palestras e treinamento para que se sintam confiantes para discutir esses tópicos com os alunos", destacou. + Diversidade: companhia britânica deixa de se referir aos passageiros como 'senhoras e senhores' "Quando tantos professores dizem que se sentem desconfortáveis ​​em discutir tópicos LGBTQIA+, como mencionar que algumas famílias têm mães lésbicas, isso tem sérios efeitos colaterais para o bem-estar e a saúde mental dos jovens homossexuais, que atualmente têm o dobro de probabilidade de sofrer bullying e depressão. Ter silêncio sobre esses assuntos só resulta em vergonha, estigma e os alunos sentem que não pertencem à escola", explicou Dominic. Ele também apelou ao governo para fornecer mais apoio e orientações claras para as escolas no apoio aos jovens LGBTQIA+. saiba mais Dica Leiturinha: três livros para conversar sobre inclusão e diversidade com as crianças Dica Leiturinha: três livros para conversar sobre inclusão e diversidade com as crianças "Não adianta compartilhar materiais que promovam a diversidade, se nossos filhos não têm relação com isso dentro de casa", diz Emicida "Não adianta compartilhar materiais que promovam a diversidade, se nossos filhos não têm relação com isso dentro de casa", diz Emicida