Campanhas de Construções Escolares_m032p01 - Contribuição do INEP para o encontro sobre a ocupação do território, 1967 - Arquivo Histórico do Inep Arquivo Histórico do Inep Entrar Possui uma conta? E-mail * Senha * Entrar Atalhos Atalhos Início Sobre Ajuda Idioma Idioma English français español português português do Brasil Área de Transferência Área de Transferência Clear all selections Go to clipboard Navegar Navegar Descrições arquivísticas Registros de autoridade Instituições arquivísticas Funções Assuntos Objetos digitais Locais Pesquisar Pesquisar Pesquisa global Pesquisa avançada » Acervo Arquivístico do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Acervo Pesquisa rápida FundosBR DFINEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira SubfundosBR DFINEP HIST - Histórico SériesCampanha de Construções Escolares 32 more... ItemCampanhas de Construções Escolares_m029p01 - Correspondência sobre Construções Escolares em Pernambuco, 1968 ItemCampanhas de Construções Escolares_m029p02 - Andamento Mensal das Construções, 1955 ItemCampanhas de Construções Escolares_m029p03 - Serviço de construções, reconstruções e concertos de prédios escolares em Mato Grosso, <PHONE> ItemCampanhas de Construções Escolares_m030p01 - La Organizacion de los Grupos de Desarrollo de las Construcciones Escolares en Brasil, 1966 ItemCampanhas de Construções Escolares_m032p01 - Contribuição do INEP para o encontro sobre a ocupação do território, 1967 ItemCampanhas de Construções Escolares_m033p01 - Relatório do Decênio da Campanha de Construções e Equipamentos Escolares, 1956 ItemCampanhas de Construções Escolares_m034p01 - Termo de Convênio para construção escolar em Chapecó - SC; Correspondências para extinção da GNDCE e construção escolar em Vila Militar, 1967 - 1972 ItemCampanhas de Construções Escolares_m035p01 - Documentação relacionada à instalação do Grupo Nacional de Desenvolvimento e Construções Escolares - GNDCE, 1967 ItemCampanhas de Construções Escolares_m036p01 - Convênio da GNDCE em Caraguatatuba - SP, 1972 8 more... Item - Campanhas de Construções Escolares_m032p01 - Contribuição do INEP para o encontro sobre a ocupação do território, 1967 Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Histórico Campanha de Construções Escolares Campanhas de Construções Escolares_m032p01 - Contribuição do INEP para o encontro sobre a ocupação do território, 1967 Área de identificação Código de referência Título Campanhas de Construções Escolares_m032p01 - Contribuição do INEP para o encontro sobre a ocupação do território, 1967 Data(s) 1967 (Produção) Nível de descrição Item Dimensão e suporte Textual, 13 páginas. Área de contextualização Nome do produtor Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Biografia Em 1937 por meio da Lei nº 378, de 13 de janeiro, é criado o Ministério da Educação e Saúde, tendo em seu bojo um órgão técnico de serviço relativo à educação: o Instituto Nacional de Pedagogia. Com a função de centro de pesquisa pedagógico nacional, em 1938, por meio do Decreto-Lei 580 de 30 de julho, tem sua nomenclatura alterada para Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Neste primeiro momento, o Inep atuava como o centro de estudos de todas as questões educacionais relacionadas com os trabalhos do Ministério da Educação e Saúde: organização da documentação relativa aos estudos das técnicas pedagógicas; intercambio das instituições educacionais nacionais e internacionais; promoção de inquéritos e pesquisas pertinentes a organização do ensino e dos processos pedagógicos, bem como da psicologia aplicada a educação e de problemas na orientação e seleção profissional; prestação de assistência técnica a polos educacionais estaduais, regionais e particulares; divulgação de toda pesquisa referente a teoria e pratica pedagógica. Ganha a denominação atual INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, com o decreto Nº 71.407 de novembro de 1972, que também transforma o INEP em órgão central de direção superior exercendo "atividades necessárias ao estímulo, coordenação, realização e difusão da pesquisa educacional no País" segundo a letra da Lei. A nova denominação do INEP e sua reestruturação perpassa por várias mudanças de decreto desde a restruturação do MEC ocorrida inicialmente com o decreto lei Nº 200 de fevereiro de 1967 e posteriormente pelo decreto Nº 66.697 de julho de 1970 que trata da reorganização do Ministério de Educação e Cultura e que assegura ao INEP autonomia administrativa e financeira. Em 1997, adquire condições de autarquia federal pela Lei 9.448 de 14 de março de 1997, tornando-se instituto vinculado ao Ministério da Educação e Cultura, condição que permanece até hoje. Inicia-se um ciclo que visa avaliar o ensino brasileiro a partir de estatísticas educacionais. Planejar, orientar, coordenar e desenvolver projetos de avaliação educacional, bem como dar apoio os Estados, Distrito Federal e Municípios; subsidiar políticas na área da educação; realização de exames de acesso ao ensino superior, tais como Enem, Encceja, Enade, Prova Brasil entre outros, e disseminação de informações sobre a educação básica e superior passam a ser o novo foco de atuação do Inep. Entidade custodiadora Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira História do arquivo O acervo documental deste fundo histórico inicialmente é organizado por 53 séries documentais dispostas dentro da chamada Seção de Fundo Histórico. Tal arranjo é derivado de um quadro de arranjo proposto nos anos 1980 pela arquivista Astrea Moraes e Castro como parte do processo de reorganização dos Arquivos do MEC em Brasília. A proposta da arquivista sofreu adaptações até se chegar no modelo atual que obedece a uma sistemática que envolve ordenação por setor de origem, tipologia documental e assunto. Desde sua concepção o Inep tem sido o orientador nas ações relativas a Educação Brasileira, função que intrinsecamente se reflete no arquivo, que abriga um conteúdo documental complexo e é fonte importante para pesquisadores de todo o país. Desta maneira, a forma que o Arquivo Histórico está estruturado no AtoM é uma reflexão de como se encontra a documentação mantida no espaço físico do Arquivo Histórico, que atualmente é coordenado pelo CIBEC – Centro de Informação e Biblioteca em Educação. As 53 séries supracitadas estão aqui inseridas, são elas: CALDEME; CAMPANHA DE CONSTRUÇÃO ESCOLAR; CAPES; CAV/ES; CBPE; CEOSE/CROSE; CILEME; CODI; CODI/SOEP; CODI/UNIPER; COLTED; CONTABILIDADE; CRPE/BA; CRPE/MG; CRPE/PE; CRPE/SP; CRPE/SP (Contabilidade); CRPE/SP (Cursos); CRPE/SP (Pessoal); CRPE/RS; CURRÍCULOS; CURSOS; CUSTOS EDUCACIONAIS; DAM; DDI; DDIP; DIRETORIA; DISSERTAÇÕES DE MESTRADO; EATEP; EDUCADORES; ENCONTRO; ESTATÍSTICA; FNEM; MONOGRAFIAS; ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL; PERFIL DO USUÁRIO; PESQUISA; PESSOAL; PGEB; PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; POA; PREMEN; PROCARTA; PROJETO ANUÁRIO; QUESTIONÁRIOS; RECURSOS AUDIOVISUAIS; SALÁRIO EDUCAÇÃO; SAT; SOE; SRAV/PR; THESAURUS; TRABALHOS AVULSOS. O acervo possui data-limite inicial do período de 1937, quando houve a criação oficial do instituto por meio da Lei nº 378 de 13 de janeiro de 1937, até o ano de 1997, quando o Inep tornou-se oficialmente autarquia federal por meio da Lei nº 9.448 do referido ano. As 53 (cinquenta e três) séries citadas compõem-se majoritariamente por documentos textuais, seguidos de iconográficos e cartográficos, totalizando 218,68 metros lineares. Destacam-se no acervo os documentos oriundos do CBPE (Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais) e CRPEs (Centros Regionais de Pesquisas Educacionais) que foram fundados a partir de 1955, como iniciativa de Anísio Teixeira para reestruturação da educação brasileira, desde o ensino primário à graduação. Tais centros executavam pesquisas sociais a níveis local e nacional, o que já é um indício da riqueza desse acervo. As séries também englobam documentos relacionados a grandes personalidades da educação brasileira como Darcy Ribeiro, Gilberto Freyre, Lourenço Filho, Murilo Braga, Paschoal Lemme e outros. Há ainda, dissertações, monografias, relatórios estatísticos, questionários, convênios internacionais, projetos de construções escolares que são exemplos de tipos documentais que compõem o acervo. Disponibilizar os documentos do acervo histórico descritos no AtoM faz parte de uma ação institucional de divulgar a sua produção à sociedade. Esta iniciativa afirma o seu compromisso de ser para a comunidade em geral o observatório da educação brasileira em âmbito nacional e internacional, tendo como função primordial difundir o cenário educacional brasileiro. Procedência Área de conteúdo e estrutura Âmbito e conteúdo Contribuição do INEP para o encontro sobre ocupação do território, estabelecendo fórmulas práticas de ação para os problemas nacionais, restringindo-se as principais iniciativas do órgão e os projetos de trabalho para os próximos anos, especialmente em educação no ensino primário. Avaliação, selecção e eliminação Ingressos adicionais Sistema de arranjo Área de condições de acesso e uso Condições de acesso Acesso livre. Condiçoes de reprodução Digitalização. Cópia. Idioma do material português do Brasil Script do material Notas ao idioma e script Características físicas e requisitos técnicos Instrumentos de descrição Área de documentação associada Existência e localização de originais Existência e localização de cópias Unidades de descrição relacionadas Descrições relacionadas Área de notas Identificador(es) alternativos Pontos de acesso Pontos de acesso de assunto Pontos de acesso local Ponto de acesso nome Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Produtor) Pontos de acesso de gênero Área de controle da descrição Identificador da descrição Identificador da instituição Regras ou convenções utilizadas Status Nível de detalhamento Datas de criação, revisão, eliminação Dezembro de 2018; Arquivo Histórico; INEP. Idioma(s) português do Brasil Sistema(s) de escrita(s) Fontes Objeto digital metadados Nome do arquivo CAMPANHAS-DE-CONSTRUCOES-ESCOLARES_m032p01_ContribuicaoDoINEPParaOEncontroSobreOcupacaoDoTerritorio_1967.PDF