Os professores reclamaram que agora devem ser 'assaltantes da linha de frente' na luta contra o extremismo islâmico na escola, ouviu uma conferência. Eles disseram que agora estão sendo forçados a espionar crianças durante discussões delicadas como resultado das novas regras de combate ao terrorismo. O Sindicato Nacional dos Professores (NUT) sugeriu que as estratégias do governo destinadas a combater o extremismo e o terrorismo, em vez disso, 'encerraram o debate' nas escolas. Os professores disseram que agora se sentem nervosos ao discutir questões controversas por medo de serem pressionados a denunciar os jovens que compartilham suas opiniões. Eles também alegaram que os jovens se sentem incapazes de expressar suas opiniões sobre certos assuntos, como os assassinatos do Charlie Hebdo, por medo de serem tachados de extremistas. Role para baixo para ver o vídeo. Christine Blower, secretária-geral do NUT, disse que é necessário manter um 'espaço seguro' para discussão. Jan Nielsen, um membro do NUT de Wandsworth, sudoeste de Londres, disse: 'Temos que deixar claro que estamos sendo colocados na posição em que realmente se espera que sejamos os stormtroopers da linha de frente, que ouvem, espionam e notificam as autoridades sobre os alunos dos quais podemos suspeitar.' A conferência ouviu um exemplo de um estudante sendo afastado após as orações em uma sexta-feira porque as crianças que saíam da sala de oração falavam sobre extremismo, apesar do fato de o menino ter apresentado um forte argumento contra o ingresso em grupos jihadistas. Em outro caso, um menino que se inscreveu para ir ao Paquistão para visitar seu avô moribundo teve seu laptop retirado e pesquisado, com três exemplos potenciais do jovem visualizando sites jihadistas encontrados. Quando o aluno foi questionado, ele perguntou como poderia argumentar contra algo que não entendia. Em resposta, os colegas não-muçulmanos do aluno questionaram por que eles não seriam vistos como suspeitos se solicitassem a visita de seus avós na Holanda, informou a conferência. Os delegados na conferência anual em Harrogate, North Yorkshire, levantaram preocupações sobre a mudança para exigir que as escolas promovam valores britânicos fundamentais, bem como a estratégia Prevent do governo, que visa combater o extremismo. A estratégia sugere que os funcionários da escola podem ajudar a identificar e encaminhar os jovens cujo comportamento sugere que eles estão sendo atraídos para o extremismo ou terrorismo. Alex Kenny, do executivo do sindicato, descreveu o Prevent como um 'instrumento contundente que causará danos e inibirá o debate nas escolas', acrescentando que o Ofsted não deveria ser permitido 'nem perto dessas questões'. O Ofsted agora verifica se as escolas estão promovendo ativamente valores britânicos como tolerância e democracia como parte de inspeções regulares. Na esteira dos ataques aos jornalistas do Charlie Hebdo houve, em algumas escolas, alunos muçulmanos que não se sentiram capazes de se dizer ofendidos pelas charges do jornal. Kenny disse: 'Vivemos em um mundo danificado e volátil e, como nós, os jovens estão tentando entender isso, como nós, eles estão tentando chegar a conclusões sobre causa, efeito e soluções e, como nós, eles quer um espaço para discutir isso. 'As escolas são lugares onde essa discussão, sobre questões éticas e políticas deve ocorrer, em um ambiente de questionamento, e pode ser um ambiente onde os jovens dizem coisas que não gostamos, ou dizem coisas que nos preocupam e que queremos abordar com eles, que queremos discutir com eles. "Mas Prevent combina uma noção de valores britânicos e uma noção elástica de extremismo não violento que está acabando com esse debate." Ele acrescentou: 'Temos medidas para lidar com a salvaguarda, temos medidas de proteção à criança, não precisamos do Prevent e não precisamos envolver a polícia como primeira instância. 'Estamos ouvindo jovens dizendo aos professores que não querem discutir as coisas, que não querem discutir o que aconteceu com os tiroteios do Charlie Hebdo, jovens que se ofenderam com as tirinhas do Charlie Hebdo, mas dizem que não t querem dizer isso em sala de aula, eles não querem dizer isso nas escolas. A conferência ouviu que a Prevent estava acabando com o debate nas escolas. 'Prevenir é encerrar o debate e devemos nos opor a isso e devemos dizer que as escolas são lugares onde crianças e professores devem ter permissão para discutir essas questões.' Sob aplausos, os delegados aprovaram uma resolução que inclui uma emenda convocando a conferência para confirmar que acredita 'que as escolas devem ser lugares onde os jovens possam discutir eventos com espírito de investigação e abertura, e que os professores estão bem posicionados para facilitar tais discussões a e lidar com a expressão de pontos de vista inaceitáveis'. Um porta-voz conservador disse: 'Ensinar sobre os valores britânicos fundamentais da democracia, o estado de direito, a liberdade individual e a tolerância e o respeito pelos outros faz parte de nossa promoção dos valores britânicos e está no cerne do que cada escola tem a oferecer para crianças. 'Queremos que todas as escolas promovam esses valores em todo o currículo, não apenas como um baluarte contra o extremismo, mas como uma parte vital da preparação dos jovens para progredir na vida.' Ele acrescentou: 'Nossa orientação deixa claro que nenhum professor ou líder escolar deve se sentir incapaz de falar sobre questões difíceis ou delicadas - na verdade, ensinar sobre os valores britânicos fundamentais encoraja ativamente tais discussões - mas ninguém deve usar uma escola para promover pontos de vista, opiniões ou crenças que discriminem outras pessoas com base em seus antecedentes.' 
Sindicato Nacional de Professores discute estratégias governamentais sobre extremismo . Digamos que tenha 'fechado o debate' na sala de aula sobre questões delicadas. Afirmam que os alunos se sentem censurados e incapazes de expressar pontos de vista controversos. Os professores também se sentem pressionados a denunciar jovens por darem opiniões honestas. 
