Jogar videogame torna você melhor no aprendizado do que os não-jogadores, afirmou um estudo. A pesquisa descobriu que o jogo aumenta a capacidade de aprender uma série de tarefas com mais precisão e possivelmente coloca os jogadores em uma 'categoria de especialistas' na resolução de problemas. Mas os pesquisadores observam que não têm certeza se os jogos fazem as pessoas aprenderem melhor as habilidades - ou se as pessoas que aprendem melhor as habilidades têm maior probabilidade de se tornarem jogadores. Jogar videogames (imagem mostrada) pode não apenas melhorar a capacidade de realizar tarefas visuais, mas também a capacidade de aprender essas habilidades, afirmou um estudo da Brown University em Rhode Island. A pesquisa foi realizada por cientistas da Brown University, em Rhode Island. Para conduzir o estudo, os pesquisadores colocaram nove jogadores frequentes contra um grupo de controle de nove pessoas que jogam raramente, ou nunca. Eles participaram de um teste de dois dias de aprendizado de tarefas visuais. Os participantes viram uma "textura" na tela de linhas visuais ou horizontais e tiveram que apontar rapidamente - em uma fração de segundo - a área onde uma textura anômala apareceu. Os pais correm o risco de serem denunciados à polícia pelos diretores de seus filhos se permitirem que eles joguem videogames para maiores de 18 anos. Uma carta enviada por um grupo de escolas em Cheshire levantou preocupações sobre os 'níveis de violência e conteúdo sexual' aos quais os jovens estão sendo expostos ao jogar jogos como Call of Duty e Grand Theft Auto, que são conhecidos por seus personagens violentos e têm uma classificação de 18. Ele adverte que, se os professores forem informados de que seus alunos estão jogando esses videogames, eles entrarão em contato com a polícia e os serviços sociais. A carta, enviada pela Nantwich Education Partnership, diz que permitir que crianças joguem esse tipo de jogo em Xboxes e Playstations é considerado "negligente". Na pesquisa de processamento visual, este é um protocolo padrão chamado de "tarefa de discriminação de textura". o processo de aprendizagem. Os pesquisadores queriam descobrir se os jogadores poderiam superar melhor essa interferência, em comparação com os não-jogadores. E os resultados mostraram que os gamers conseguiram melhorar o desempenho em ambas as tarefas, enquanto os não gamers fizeram o que era esperado. Ou seja, eles melhoraram na segunda tarefa em que treinaram, mas não na primeira. O aprendizado da segunda tarefa interferiu no aprendizado da primeira. Os dados mostram que os jogadores, em média, melhoraram sua combinação de velocidade e precisão em cerca de 15% na segunda tarefa e cerca de 11% na primeira tarefa. Os não-jogadores produziram a mesma melhoria média de 15% em sua segunda tarefa, mas na verdade pioraram um pouco na primeira tarefa que aprenderam, em cerca de 5%. Os sujeitos da pesquisa viram uma textura na tela de linhas curtas - verticais ou horizontais, primeiro uma depois a outra - e foram solicitados a detectar anomalias. Suas respostas foram medidas em milissegundos. Os jogadores demonstraram ser mais bem-sucedidos ao aprender ambas as tarefas do que os não-jogadores. Apesar do pequeno número de participantes, os resultados se mostraram estatisticamente significativos. “Quando estudamos a aprendizagem perceptiva, geralmente excluímos pessoas que jogam muito videogame porque parecem ter um processamento visual diferente. Eles são mais rápidos e precisos', disse o autor sênior Dr. Yuka Sasaki, professor associado de ciências cognitivas, linguísticas e psicológicas na Brown University. ‘Mas eles podem estar em uma categoria especializada de processamento visual. “Às vezes, vemos que um atleta experiente pode aprender movimentos com muita rapidez e precisão e um músico pode tocar piano à primeira vista das notas com muita elegância, então talvez o processo de aprendizado também seja diferente. “Talvez eles possam aprender de forma mais eficiente e rápida como resultado do treinamento.” Os mecanismos neurais exatos subjacentes ao aprendizado visual ou perceptivo ainda não são conhecidos, disse Sasaki, mas o estudo sugere que os jogadores podem ter um processo mais eficiente para conectar seus recursos visuais aprendizagem de tarefas do que não-jogadores. “Pode ser possível que a grande quantidade de treinamento visual que os jogadores frequentes recebem ao longo dos anos possa ajudar a aprimorar os mecanismos de consolidação no cérebro, especialmente para habilidades visualmente desenvolvidas”, escreveram os pesquisadores. Depois de treinar em ambas as origens, os testes mostraram que os jogadores de videogame se saíram melhor em aprender a primeira e a segunda. Os não-jogadores realmente se saíram pior no primeiro. Mas foi unres Investigamos se os videogames melhoram o aprendizado visual ou se bons aprendizes visuais tendem a jogar mais videogames. Ter certeza exigirá mais pesquisas. É importante ressaltar que o estudo não prova se jogar videogame melhora a capacidade de aprendizado ou se pessoas com uma habilidade inata se tornam jogadores porque acham que jogar é mais gratificante. O estudo também mostra um grande desequilíbrio de gênero entre o grupo de jogadores quase totalmente masculino e o grupo de não-jogadores quase totalmente feminino. Mas os pesquisadores não conseguiram encontrar evidências na literatura de diferenças de gênero na aprendizagem perceptiva que tornassem essa disparidade preocupante. Ao documentar essas e outras diferenças cognitivas aparentes entre jogadores e não-jogadores, o campo está descobrindo que há mais nos videogames do que apenas passar o tempo, disse o principal autor e aluno de pós-graduação Aaron Berard. “Muitas pessoas ainda veem os videogames como uma atividade que desperdiça tempo, embora a pesquisa esteja começando a mostrar seus aspectos benéficos”, disse Berard. 'Se pudermos demonstrar que os videogames podem realmente melhorar algumas funções cognitivas, talvez nós, como sociedade, possamos adotar novas tecnologias e mídias com aplicação positiva.' 
Pesquisadores da Brown University estudaram como as pessoas aprendiam tarefas. Já foi demonstrado que os jogadores aprendem melhor as tarefas visuais. Mas neste estudo eles tiveram melhor desempenho em duas tarefas. "Eles podem estar em uma categoria especializada de processamento visual", disse o Dr. Sasaki. 
