Slogans cafonas como "alcançar as estrelas" podem ser prejudiciais para os alunos, afirma-se. Carl Hendrick, chefe de aprendizado e pesquisa do Wellington College, Berkshire, atacou a 'onda de besteira' nas salas de aula. Essas "missivas na mediocridade" costumam dizer aos alunos para "viver o seu sonho" e "você pode fazer isso" e "ser tudo o que você pode ser". Slogans cafonas como "alcançar as estrelas" em cartazes nas escolas podem ser prejudiciais para os alunos, afirma-se. Acima, uma imagem de estoque de um pôster motivacional. Mas os avisos brilhantes são "muitas vezes mal interpretados de forma redutiva como 'você pode conseguir qualquer coisa se acreditar'". Hendrick argumenta que as escolas devem se concentrar em aumentar a confiança dos alunos, ensinando-os bem e fornecendo "caminhos claros e alcançáveis ​​para o sucesso acadêmico". Escrevendo em um blog, ele afirmou que os pôsteres motivacionais “se juntam a um conjunto de abordagens que podem estar fazendo mais mal do que bem”. Mas Vic Goddard, diretor da Passmores Academy em Harlow, Essex, e estrela de Educating Essex, disse ao Times Educational Supplement que é fã dos pôsteres. Hendrick argumenta que as escolas devem se concentrar em aumentar a confiança dos alunos, ensinando-os bem e fornecendo "caminhos claros e alcançáveis ​​para o sucesso acadêmico". Acima, uma imagem de três alunos confiantes. Ele tem um fora de seu quarto dizendo: 'Não estou dizendo que vai ser fácil, mas estou dizendo que vai valer a pena'. elogiar os colegas por perder peso na frente dos alunos, disse a orientação apoiada pelo governo. Eles também devem evitar discutir "fotos nada lisonjeiras de celebridades", como o envelhecimento destrói a aparência das pessoas e os jovens "envergonhados". O conselho deve ajudar os alunos a desenvolver imagens corporais positivas em meio ao “intenso foco da sociedade na aparência física”.
Slogans cafonas podem ser prejudiciais para os alunos, afirmou um pesquisador. Carl Hendrick disse que avisos brilhantes são muitas vezes 'redutoramente mal interpretados'
