تَتَعَلَمُ الْخَطَ مَثَلُ حَيَةٍ تُسْقَى سُمًا وَيَنْبَغِي لِلْمُؤَدِبِ أَنْ يَمْنَعَ الصِبْيَانَ مِنْ حِفْظِ شَيْءٍ مِنْ شِعْرِ ابْنِ الْحَجَاجِ وَالنَظَرِ فِيهِ وَيَضْرِبَهُمْ عَلَى ذَلِكَ وَكَذَلِكَ دِيوَانُ صَرِيعِ الدَلَا فَإِنَهُ لَا خَيْرَ فِيهِ وَكَذَلِكَ الْأَشْعَارُ الَتِي عَمِلَتْهَا الرَوَافِضُ فِي أَهْلِ الْبَيْتِ فَلَا يُعَرِفُهُمْ شَيْئًا مِنْ ذَلِكَ بَلْ يُعَلِمُهُمْ الْأَشْعَارَ الَتِي مُدِحَتْ بِهَا الصَحَابَةُ رِضْوَانُ اللَهِ عَلَيْهِمْ لِيُرَسِخَ ذَلِكَ 
تتعلم الخط مثل حية تسقى سما وينبغي للمؤدب أن يمنع الصبيان من حفظ شيء من شعر ابن الحجاج والنظر فيه ويضربهم على ذلك وكذلك ديوان صريع الدلا فإنه لا خير فيه وكذلك الأشعار التي عملتها الروافض في أهل البيت فلا يعرفهم شيئا من ذلك بل يعلمهم الأشعار التي مدحت بها الصحابة رضوان الله عليهم ليرسخ ذلك 