Khôi phục tự phát là một hiện tượng về học tập và trí nhớ được Ivan Pavlov đặt tên và mô tả lần đầu tiên trong nghiên cứu về điều kiện cổ điển (Pavlov). Trong bối cảnh đó, nó đề cập đến sự tái xuất của một phản ứng có điều kiện đã bị tắt trước đó sau một sự chậm trễ. [1] Sự phục hồi như vậy của hành vi "bị mất" có thể được quan sát thấy trong nhiều lĩnh vực khác nhau, và việc phục hồi những ký ức bị mất của con người thường đặc biệt quan tâm.