Dans cette contribution je propose de rapporter comment les professionnels éducatifs et les parents d'élèves d'une école maternelle en éducation prioritaire, ont eu l'audace d'envisager ouvrir le portail afin de permettre de passer les frontières et franchir les limites imaginées/imaginaires mais aussi réelles, comme autant d'obstacles au bien-être des élèves, sentiment de sécurité primordial à la construction de leurs apprentissages.
Kanowuoyo e romo mane obedo godo gi jofuamb weche ngire Magoha nowacho ni ne gichopo e paro mar tamo jonyuol gi jofuamb weche e nyono skunde gi tiegino kaka yoor geng'o landruok mar midusi mar Coronavirus kod bende geng'o weche mag kuo mag penj kanowacho ni jofuamb weche ibiro mana yienegi nyono skunde gitiegi kagitenore kod apisas mag migao mochungne yoore mag somo