Nous avons alors poursuivi nos recherches et études en nous centrant à la fois sur la question de l'auto-évaluation et celle de l'apprentissage fondé sur le tâtonnement expérimental de l'apprenant, dans l'enseignement des mathématiques et de la statistique en lycée puis à l'université.
Era twatunuulira ggulama asomesebwa ku mutendera gwa secondary ne University era twekaliriza obwawuko n'obukwatane Ku mitendera gy'ombiriri era mu kunoonyereza kwaffe twatunulira ebyafaayo by'olulimi Oluganda n'engeri gyelwatandika okusomesebwamu Ku madaala g'eby'enjigiriza agenjawulo naye essira twalissa Ku ddaala erya secondary ne University.