Les enseignants et les élèves peuvent retourner au modèle fonctionnel du cycle de l'eau à la lumière de l'examen récent des processus et de la terminologie connexe et déterminer comment ces processus sont représentés.
Baithuti gammogo le bafahloši ba ka holega ge ba ka bala Tiragatšo ka ge e hlagiša matsenotheo ka ga teori ya sebjalebjale ya terama gammogo le ditšhupatsela tša tirišo ka ga phetleko ya terama.