Les gouvernements devraient non seulement observer toutes les étapes de leur plan d'éducation à travers le prisme du genre, mais également réaliser une évaluation des aspects sexospécifiques des implications de la politique et examiner les implications de l'allocation de ressource sur les deux genres.
Ya kamata dalibai su dubi ba kawai abun ciki na gwaje-gwajen ba, har ma da hanyoyin da za a yi wa kowanne bangare, kuma ya kamata su bi mahimmanci dabarun gwajin.