Cette partie de la séquence se fera au tableau, pour que les enfants remarquent bien que ce qu'ils disent est écrit, et que je n'écris que ce qu'ils me disent.
Na nsụgharị nke OS, bọtịnụ na-etugharị na ha na ederede na-akọwa ihe ha mere, ma na nke a, a wepụrụ ụdị ahụ, na-ahapụ nanị ederede ka a pịa.