Česká škola: „Příběh“ kurikulární reformy a pedagogický výzkum\nŠtítky: komunikace MŠMT s odbornou veřejností, kurikulární reforma, názory, pedagogický výzkum, podpora učitelů\n"Cílem studie je analyzovat „příběh“ kurikulární reformy, jak byl (je) podáván oficiální školskou decizí i řadou představitelů pedagogického výzkumu, a konfrontovat ho s výsledky pedagogicko-psychologických výzkumů vyučování a učení. V první části dokazuje, že potíže s formalismem její implementace a obecně její odmítnutí většinou učitelů netkví ve špatné komunikaci cílů reformy a v nedostatečné odborné pomoci učitelům při její implementaci. V druhé části dokládá, že v pozadí reformy je starý pedagogický spor – opírající se o pedagogické a psychologické teorie učení – mezi důrazem na procesy myšlení a důrazem na učivo,“ cituje skupina EDU 2030+ ze studie Stanislava Štecha na svém profilu na Facebooku.\nV další části dokazuje, že symbolem a jádrem reformy je pojem kompetence, který je špatnou odpovědí na skutečný problém. Tato odpověď není podložená psychologickým výzkumem, dokonce je s jeho výsledky v rozporu.\nV poslední části uvádí některé z nich; týkají se hlavně reformní preference řešení problémů, zejména blízkých životu, jako metody vyučování. Tato preference je v rozporu s poznatky o vztahu pracovní a dlouhodobé paměti a teorie kognitivní zátěže. Dále představuje výzkumy tzv. průřezových kompetencí ukazující na riziko ignorování vazby na konkrétní předmět poznání.\nA konečně kriticky nahlíží na (dlouhodobý) transfer jako kriterium efektivnosti učení. Hlavní příčinu selhání kurikulární reformy tedy na závěr vidí ve výzkumy nepodložených východiscích (a tedy v jejím ideologickém zadání), v ignorování výsledků psychologických a didaktických výzkumů učení a také hlasů zahraničních výzkumníků, kteří v průběhu předešlé dekády kritizovali logiku a klíčové koncepty (rámce, kompetence) univerzálně prosazovaného typu kurikulární reformy."\nCelou citovanou studii naleznete zde\n22. července 2019 14:16\nKdyž se za ministryně Buzkové a jejího náměstka Pícla rozhodovalo o odstranéní osnov s 30% volností pro učitele a o zavedení té "konstruktivisticky kompetenční zpotvořeniny" RVP/ŠVP, byl jsem jako člen ČSSD členem její odborné školské komise. O její přípravě jsme ani tady vlastně nic nevěděli. Seznámili nás někdy kolem roku 2003 až s hotovou věcí. Na moji otázku "Proč děláte takovouhle hloupost, když osnovy s 30% volností pro učitele fungují?", jsem dostal odpověď ve smyslu\n- Fondy EU lze čerpat jen na inovace. Neboj se, bude to něco jako vylepšené osnovy,\n- Jednáme v Parlamentu o přiznání 12. platové třídy pro učitele a to je nutné zdúvodnit mj. i náročnistí a tvůrčím charakterem jejich práce. Ta reforma RVP/ŠVP tenhle požadavek splňuje.\nPotvrzuji podle své zkušenosti, že to bylo fondočerpačsky motivované politické rozhodnutí udělané bez patřičného ohledu na vědu a bez patřičné konzultace s odbornou veřejností (vč. členů socdem odborné školské komise).\nV roce 2010 jsem k tomu po mnoha marných diskusích a vyjádřeních napsal té komisi mj. i toto vyjádření:\nTeď je rok 2019. K nápravě nedošlo a současný ministr váhá s Revizí RVP. Letos v červnu jsem po 29 létech z těchto a podobných důvodů* (nedostatek odbornosti a vnitřní i vnější demokracie) ukončil své členství v ČSSD.\n* Viz např\n22. července 2019 14:57\nJ. Týř: "Teď je rok 2019. K nápravě nedošlo a současný ministr váhá s Revizí RVP." - Jenže ta studie říká, že to bylo celé od základu pitomost, takže opravdu má smysl "revize RVP"?\nA mám dojem, že Buzková v tom jen pokračovala dotáhla to do konce. Nebyla to její myšlenka.\n22. července 2019 15:42\nKompetenčně konstruktivistické RVP jsou odborný nesmysl od samotného počátku. Bohužel ten termín je ve školském zákoně a na RVP bylo tzv. vyčerpáno mnoho peněz i fondů EU, kde se sleduje tzv. udržitelnost. Revize RVP je vcelku schůdný operativní krok pro jejich zlidštění (provedení částečné nápravy) proveditelný předtím, než bude postaven nový kurikulární systém a provedena příslušná změna zákona.\nVelké oči na peníze z tzv. strukturálních fondů EU byly v MŠMT mnohem dřív, než přišly RVP. Projevilo se to už za Zemanovy vlády, kdy za ministra školství E. Zemana byla například zrušena krajská a okresní pedagogická centra a jejich metodické kabinety. Kácel se les, létaly třísky, pálily se stromy i roští a po 10 15 20 létech zbyla mýtina RVP, NÚV a NIDV, na níž vypučela Inkluze po česku a Parlamentem odmítnutý přihlouple vychovatelsko pečovatelský Kariérní (ne)řád pro učitele postrádající ve specializacích pro učitele didaktiku.\nKam, na co a jak se všechy ty promrhané miliardy z fondů EU i ze státního rozpočtu v resortu MŠMT rozkutálely, to už asi nikdo dnes pořádně nevyšetří, když spolupůvodci té mizérie (např. V. Pícl a P. Pavlík) sedí v MŠMT dodnes a korupcí dotčená ministryně Valachová po útěku z MŠMT na nás vesele cení zuby ze sněmovny, jako kdyby se pod ní ve školství nic zlého nestalo.\n22. července 2019 19:40\nObávám se, že EDU 2030+ není "skupina". Je to FB stránka ke Strategii 2030+, která vzniká na MŠMT... https://www.facebook.com/Edu2030plus/\n22. července 2019 20:50\nTeď jsem se podíval studii, o kterou se jedná. Je z roku 2013. Je krásné, že ji oficiální místa již začínají brát vážně.\n23. července 2019 12:46\nOTÁZKA PRO MINISTRA ŠKOLSTVÍ: PROČ MŠMT ČR TOLERUJE NEKOMPETENTNOST EXPERTNÍ SKUPINY PRO TVORBU STÁTNÍ STRATEGIE VZDĚLÁVÁNÍ 2030+?\nMŠMT zveřejnilo nedávno tuto zprávu expertní skupiny pro "státní Strategii vzdělávání 2030+:\n- Cíl je zaměřen na to, co si žáci a studenti, a vlastně kdokoli, kdo se nějak vzdělává, odnáší z procesu vzdělávání.\n- Cílem vzdělávání vždy musí být žák a student. Je třeba rozvíjet komplexně jeho osobnost, a to rovnoměrně v těchto oblastech: znalosti (vím), dovednosti (umím znalosti použít), postoje (chci se vzdělávat, pracovat, podnikat) a schopnosti (když vím, umím a chci, abych dokázal realizovat konkrétní projekty a záměry). Proto je klíčové v žácích a studentech podporovat jejich vnitřní motivaci.\n- Obsah vzdělávání musí být odvozen od této teze, a to včetně ověřování uvedených prvků, tedy znalostí, dovedností, postojů a schopností...\n23. července 2019 13:18\nV té zprávě se, myslím, dost často vyskytuje jedna stupidita za druhou (věcně pochybné formulace, odborně a logicky nekonzistentní vyjádření). Je to, myslím, tzv. "čtení pro silné nervy" i pro mírně nadprůměrného žáka základní školy. Například:\n-"Cíl je zaměřen..."\nOdkdy se propánakrále cíle "zaměřují"? Míří nebo zaměřuje se přeci nikoli cíl ale prostředky k jeho zasažení nebo dosažení. Zaměřuje se třeba pohled / proud vody/ úsilí (prostředky) na cíl, na zasažení či dosažení cile (např. květiny/terče/vítězství). Expertní skupina pro tvorbu státní Strategie vzdělávání 2030+ neví, co je cíl a plete si tu cíl s prostředkem k dosažení cíle?\n- "Cílem vzdělávání vždy musí být žák a student."\nOpravdu vždy? Neprotiřečí to závěru předchozího bodu (vzděláván může být kdokoli)? Jde o vyjadřovací neobratnost, nebo to ten expertní tým píše a myslí vážně? Pokud to tak myslí, chtějí tou "STÁTNÍ Strategií VZDĚLÁVÁNÍ 2030+" zrušit nebo zakázat informální vzdělávání ve vztazích rodič-dítě, znalý človék - neznalý člověk? Zakážou i neformální vzdělávání v rúzných zájmových útvarech pro děti a dospělé? Chtějí snad ponechat jen možnost formálního (školního vzdělávání)? Malé děti, které ještě nejsou žáky a studenty, a dospělé, kteří už jimi nejsou, bude tedy zakázáno vzdělávat, když "Cílem vzdělávání vždy musí být žák a student"?\n- "Obsah vzdělávání musí být odvozen od této teze.."\nOd jaké jedné teze propánakrále, když v tomto třetím bodu ani nikde jinde předtím žádná teze není? Od těch dvou předchozích "tezí" snad? Pokud je to tak, pak platí, co jsem napsal výše. Pokud je tou "tezí" hlavní "Strategický Cíl 1" SC1, pak platí totéž, a navíc pak platí i to, že ti "experti" si očividné pletou nejen pojmy cíl a prostředek, ale pletou si dokonce i pojmy "cíl" a "teze". A teď se podívejme na tuto odborně a právně závažnou nesrovnalost: Pokud by ta SC1 "teze" platila, bude zase v České republice možnost vzdělávat se pro svůj osobní život (poslední část triády) podmiňována "aktivní společenskou a profesní angažovaností" (počáteční dvě části triády v SC1). Proč je v té triádě osobní život až na konci, když jím se ontogeneticky i didakticky (procesně) začíná? Proč je tu svévolně ideologicky, neodborně a z určitého pohledu snad i protiprávně předřazena "společenská aktivita" osobnímu životu? PROČ TO TAM TAK JE?\nV tom dokumentu je i dále mnoho podobných nesrovnalostí. Myslí si expertní SKUPINA PRO PŘÍPRAVU HLAVNÍCH SMĚRŮ VZDĚLÁVACÍ POLITIKY ČR DO ROKU 2030+ a MŠMT ČR, že jim projde takovýhle aktivistický diletantismus (mizerná odborná úroveň a zřetelně mizerná vyjadřovací schopnost snad i pod úrovní nadaného žáka druhého stupně základní školy)?\nVážený pane ministře školství dovoluji si vám veřejně položit tuto otázku:\nJste spokojen s kvalitou práce expertní skupiny pro tvorbu státní Strategie vzdělávání 2030+?\n24. července 2019 9:20\nad 22. července 2019 15:42:\nKompetenčně pseudokonstruktivisticky užvaněné RVP, užvaněné až do té míry, že z nich a z pokusu o jejich revizi zcela vypadne didaktika jako věda profilující učitelskou profesi a zůstaly tam jen "žákům zprostředkovávané vědy a dále pak už jen pedagogika a psychologie" *, jsou odborný nesmysl od samotného počátku. Samotný pojem RVP uvedený ve školském zákoně není závadný. Závadné je jeho neodborné pojetí. Na RVP bylo tzv. vyčerpáno mnoho peněz i fondů EU, kde se sleduje i tzv. udržitelnost. Rozumná Revize RVP je vcelku schůdný operativní krok pro jejich zlidštění (provedení částečné nápravy) proveditelný předtím, než bude postaven nový kurikulární systém a provedena příslušná změna zákona...\n25. července 2019 19:19\nNecitujte studie a udělejte řádný výzkum!!!\nDomněnky(byť exministra) jsou hezká věc, ale realita je realita. Já reformu na odborné škole zažil a psychologické aspekty byly až vedlejší problém. Byl to nezvládnutý experiment na lidech. Kdy cesta se za peníze EU hledala a stejně nenašla. A dnes se ví, že to je slepá cesta. Spousta nedostatků. Nereformovatelných. A nejsou schopni je ani pojmenovat.\nNepomůže plakat nad rozlitým mlékem, ani několik let hledat viníka. Napakovali se všichni okolo a oddřeli to učitelé. Je třeba uklidit a pustit se do nové práce. A pořádně. Ne se starými nešiky.\nReforma musí vyjít od těch učitelů, kteří znají situaci na školách a dělají svou práci a většinu reformátorů nahnat do škol.\nKancelářští ví velké kulové a stále budou vymýšlet hlouposti.


Jakub Pustina vystoupí v Kamenném sále - Třebíčský deník\nJakub Pustina vystoupí v Kamenném sále\nTŘEBÍČ - Jako první z řady mnoha koncertů Klubu přátel hudby vystoupí Jakub Pustina (baryton).\nSpolu s rodákem z Nového města na Moravě a vítěze několika mezinárodních pěveckých soutěží mimo jiné i absolventa pěveckých kurzů Petera Dvorského se představí i jeho přátelé. Sopranistka Rena Fujii z dalekého Japonska. V současné době studuje Vídeňskou universitu a je finalistkou řady mezinárodních pěveckých soutěží. Na klavír oba interprety doprovodí Richard Pohl, který spolupracuje se známými operními pěvci. Na programu je výběr ze světových operních árií a písní. Koncert začíná v 18 hodin v Kamenném sále třebíčského zámku v pondělí 10. září.\nRichard Pohl (1983)


udm: no zajima me co znamenaji , někdo ma 700 prispevku, někdo pres 2200 a oba maji 1 medailu zatimco někdo kdo mel tusim lehce 2000 prispevku tak mel 2. Takze otazka zni, co ty medaile znamenaji a jak se uděluji?\nno_hits: jo ták :) Medaile odpovídají počtu příspěvků ve fóru. A jak se to počítá ? Tak, že kdo napsal nejvíce příspěvků ve fóru, ten má maximum (5 medailí). Tímto gratuluji Svobimu, který s velkým náskokem vede. A Ostatní hvězdičky jsou poměrově to, kolik má daný člověk příspěvků oproti největšímu diskutérovi. Takže chce-li někdo dosáhnout aspoň jedné hvězdičky, tak musí mít odhadem cca. 1 500 příspěvků. Jo je to drsný, Svobi nasadil laťku vážně vysoko, normální smrtelník skoro nemá šanci ani tu jednu hvězdičku dosáhnout\nRado4077: ohledně centrování na střed ... včera jsem si s tím zkoušel v testovacím prostředí hrát, ale asi už jsem byl v noci unavenej a nemyslelo mi to či co, prostě ne a ne se zadařit Nicméně s tím centrováním na střed, má to pár aspektů, u kterých si nejsem tak docela jistý, zda je to dobře či ne.\nMobilní začízení, která mají display např. 640x480 ... bude-li to na střed zarovnané, tak vlastně po načtení stránky uvidí jen prostředek (výřez), je to tak? To by znamenalo, že neuvidí levé hlavní menu, které je hodně důležité. Jasně, máme tu plnohodnou mobilní verzi, ať lidé chodí přes ní. Jenže ta neobsahuje většinu nástrojů pro administrátory třeba. Co Ty si o tom myslíš ?\nŠířka stránky by musela být fixní a natvrdo, protože by se jinak stávalo, že jak by se člověk webem proklikával, tak by šířka občas byla jiná a to by pak bylo nepříjemné na ovládání, člověk by v domnění, že je stejně široká třeba měl nastavenou myš v hlavním menu a chtěl kliknout, ale ono by bylo o kus vlevo či vpravo. Snažím se průběžně docílit toho, aby se nikde nestávalo, aby stránka přelezla přes těch 962 pixelů, na které je teďka nastavena. Ale zrovna sekce Manuály http://www.nissanclub.cz/manualy teďka přelejzá kvůli názvům souborů s podtržítkama. Budu muset použít patrně word-break: break-all; i když to pak dělí slova kdekoliv a nevypadá to ideálně, ale pořád lepší než aby to roztahovalo stránku.\nPokud se to vycentruje dle rozlišení, je jedno na čem to zobrazíš, zobrazí se celá stránka na středu. Taky jsem to zkoušel, ale zjistil, že nemáš uzavřených pár DIVů a centruje se mi jen část stránky. Až budu mít více času, ti hodím do SZ co třeba.\nEdit: do sekce manuály bych udělal jednoduchou věc. Omezil bych název na určitý počet znaků . Tím si ušetříš zbytečný starosti.\nže by ??? http://www.tichy.czweb.org/NC/zkouska.html\nrado4077: taky jsem měl včera pocit, že nějaké elementy nejsou správně uzavřené, dělalo mi to přesně to, co říkáš,m chovalo se to divně. I když jsem hned za začátek BODY a před konec BODY dal DIV začátek a konec, stejně to nemělo očekávaný výsledek.\nAle tu první větu nechápu - resp. asi jsi mi neodpověděl. Na displayi o šířce třeba 640 pixelů ... uživatel uvidí výřez středu stránky a hlavní menu vlevo mu zůstane skryto. Je to tak? Pro ty, co stránky znají a vyznají se to není asi problém, posunou se doleva. Ale pro nové či méně zkušené uživatele to může být hodně matoucí a mohou se ztrácet.\nZkracováním názvu si nepomůžeš. Vždyť totéž můžou dát do popisu. Omezovat délku textu, který uživatel může vložit není řešení, tedy dle mého rozhodně ne dobrý. Tohle je věčný boj, kde je hranice toho, co jsou špatně vložená data a mají být opravena a co už je špatně pojaté formátování stránky.\nCo s tím ? Pokud použiju word-break: break-all; tak to sice takovou situací vyřeší, ale zase to bude lámat slova uplně kdekoliv, což je vyloženě děsné na čtení pak.\nrado4077: hele dobrý, povedlo se Ti koukám Jen ty online uživatelé v pravém sloupci o cca. 25 pixelů přelézají přes modře ohraničenou čáru. Zkus ještě na to se mrknout.\nJinak co jsi kde změnil, kde chybělo uzavření kterého elementu ?\nnastavíš v CSS .. je to nastavený na ty pixely co jsi psal .. to ohraničení a všechno ostatní jde samo odstranit. Já na to psaní moc nejsem, spíš na obrázky. Večer se na to kouknu. Jedu do práce.\nEdit: nic jsem nazavíral, vytvořil jsem style.css do hlavičky napsal cestu, a hned na začátku je akorát html kód do CSS. Tím jsem ignoroval všechny chyby. Jo ještě nakonec stránky jsem přidal jedno uzavření body\nrado4077: jo tak, pravda, teďka to je fixně na tu šířku, ale jak tam chybí CSS, tak fonty jsou jiné a text větší a tím to celý web roztáhne do šířky, asi to bude tím.\nTo ohraničení je jasné, že jde odstranit, ale šikovné, že pro názornost jsi ho tam dal.\nJdu to vyzkoušet podle Tvého vzoru. Vidíš, to CSS jak jsi tam udělal nové odděleně je šikovné, je to intuitivní.\nrado4077: OK, tak jsem to zkusmo nasadil, stránka se centruje na střed. Co Vy na to ? Lepší / horší ? Kdo je pro, kdo je proti ?\nudm: ještě uprav margin-top do mínusových pohoh, aby se stránka posunula až k vrchu . Jinak dle mého, mě se to líbí\nrado4077: můžu zkusit. Založil jem separátní téma na debatu http://www.nissanclub.cz/...na-stred-obrazovky-241887\nJina mě se ta také líbí, i když se přiznám, že je to trochu nezvyk po těch letech\nrado4077: v Tvém příkladu bylo margin-top: 2em; tak jsem to odstranil a už je stránka hned odshora. Tak jsi to myslel? Mrkni.\nudm: přesně ... víc hlav, víc rozumu :D\nrado4077: dal jsem na cca. 10 větších webů to téma "Centrování stránky na střed obrazovky" abych zjistil odezvu a zatím jsou všechny kladné. Tak díky, že jsi mi s tím pomohl, zatím se zdá, že bysme to tak mohli nechat\nVěřím, že se nám společně povede ještě leccos ve vzhledu webu zlepšit a přiblížit jej dnešnímu trendu\nudm: taky mě to těší, není nic lepšího než spokojený uživatel Na návrhu už se pracuje, ale jak jsem psal budou to velice radikální změny\nrado4077: když výsledkem radikálních změn bude opět spokojený uživatel, to bude jistě správný krok Tak se těším, jaké úpravy navrhneš\nudm: jasný to mě taky napadlo, jenže pak sem viděl že měl někdo pod 800 příspěvků a BMarcellus přes 2200 příspěvků a všici sme měli po 1ks medaile ale asi další je až někde kolem 2300. Každopádně bych to dal až tak od těch 2000 příspěvků ať je to fér , přecejen mezi 700 a 2000 tady má dost lidí a tím pádem tady bude mít v podstatě medailu což je sice pěkný ale je to nic neříkající , přecejen , mělo by to být tak nějak za odměnu jestli mě chápeš ( je mě jasný že já bych o tu svou tímto přišel), a bylo by vodět kdo je skutečně zasloužilej uživatel . Třeba vzít top 15 přispěvatelů a nejvyšší by měl 5 a ,,nejslabší,, 1 a pro ty mezi by se to poměrově rozdělilo Nekritizuju, jen podávám návrh, jinak zarovnání na střed je příjemnější\njo taky se mi to libi stim stredem\nno_hits: a co takhle se vykašlat na celé medaile a mít tam textové ohodnocení podle doby členství a vložených příspěvků. Nový třeba budou batolata\nrado4077: to mě právě příde trochu dětinský, když to vídám na warez forech a pubertálních forech , podle mě sou medaile jednoduchý, výstižný a decentní\nrado4077: souhlas s NO_HITS, mě se víc líběj ty medaile. To pojmenovávání jak maj na různých phpBB fórech mi přijde kolikrát spíš horší a další balast na stránce navíc, což je špatné nejen pro uživatele pro orientaci, ale i pro SEO (ředění obsahu plevelem).\nDobu členství bych do toho nezahrnoval. To by se mohlo zase nějak přímo v profilu zobrazit. Jinak přemýšlím, že bych dal ty hvězdičky ještě do profilu uživatele na záložku Fórum


Krakov či Kodaň. Kde mají nejkrásnější adventní trhy v Evropě? | TN.cz\nKrakov či Kodaň. Kde mají nejkrásnější adventní trhy v Evropě?\n13. 12. 2019, 05:48\nČeši rádi nasávají adventní a vánoční atmosféru na trzích, s kelímkem punče či svařeného vína v ruce. A to často i za hranicemi - třeba ve Vídni nebo Drážďanech. Krásné vánoční trhy ale najdete i jinde v Evropě.\nPokud vám ovšem nevadí vyjet si o něco dál nebo do méně "profláklých" měst, můžete se pokochat vánoční atmosférou třeba v polském Krakově, dánské Kodani nebo ve světové metropoli zamilovaných - Paříži.\nJedno z nejnavštěvovanějších polských měst je známé svou jedinečnou a kouzelnou vánoční atmosférou. Hlavní trhy naleznete ve staré části města na největším krakovském náměstí (Rynek Główny). Atmosféra historického města se starou tržnicí společně s vánočními trhy a koledami vytváří jedinečný mix.\nV dánské Kodani jsou vánoční trhy na více místech. Ten největší se nachází v zábavním parku Tivoli. Ochutnejte místní svařené víno s likérem a kořením nebo jablečné koblihy. Pokud bude počasí přát, městská jezírka se promění ve velká kluziště.\nNa trzích si letos připlatíte! Za kolik pořídíte svařák nebo klobásu?\nAdventní trhy se v Bruselu konají hned na několika náměstích. Najdete zde i kluziště či oblíbené ruské kolo. Občerstvit se můžete pravými belgickými pralinkami nebo proslavenými vaflemi.\nVánoční trhy si v maďarské metropoli nejlépe vychutnáte u baziliky sv. Štěpána, kde můžete nasát atmosféru přicházejících Vánoc třeba u svařeného vína. Určitě nezapomeňte ochutnat i tradiční maďarské klobásy a langoše. Užijte si vyhlídku na osvětlený Budínský hrad nebo budovu parlamentu.\nI romantická Paříž se může pochlubit magickou vánoční atmosférou. Kromě trhů, na které narazíte na každém rohu, se můžete těšit i na bohatou vánoční výzdobu. A prohlédnout si ji můžete třeba z Eiffelovky. Za zkoušku určitě stojí i francouzské speciality jako palačinky (crêpes), šneci nebo cibulačka.


Nápisy u restaurací jsou mnohdy děs - Jídlo a radost\n26. února 2016 Autor: Jaroslav Martínek Foto: Honza Zima\nNa tabulích v Esce a pekárně Pane Nuovo najdete nabídku ručně napsanou písmomalířkou Petrou Dočekalovou. Byla by ráda, aby se hezké písmo do Prahy vracelo. „Kdo pozná rozdíl mezi písmy, dokáže na ně nahlížet tak, jako by jedno byly tenisky, druhé lodičky a třetí gumáky,“ říká.\nV Česku má tenhle obor velkou tradici, obchody se dřív popisovaly ručně. Písmomalířství bylo součástí osnov na učilištích, prodavačky a číšnice se učily krásně psát. Postupně ale řemeslo upadalo, převážilo aranžování. Jenom my, typografové, kteří se zaměřujeme na tvary znaků, jsme se písmem zabývali.\nPak nastoupily plotry a vznikla řezaná reklama. Ale ruční písmo má pořád výhodu v tom, že je v úzkém vztahu s materiály. Když něco napíšete rukou na dřevo, vsákne se to do materiálu a působí to jednotně. A protože je lidská ruka oproti plotrům chybová, vytváří osobnější, intimnější dojem z prostoru.\nPřesně. Pokouším se navrhnout vzory, které jsou dnešním rukopisem uchopitelnější a čitelnější. Snažím se zlepšit vizuální prostředí. Když se v Praze projdete Kaprovkou a vidíte, jak je napsané „pivo“ nebo „pizza“, je to mnohdy děs. Ráda bych přišla na to, jak psát jednoduše a hezky, týká se toho i moje diplomová práce na UMPRUM.\nV její první části jsem zmapovala, jaké publikace dříve vycházely. Řada z nich jsou učebnice a sešity s ukázkami prodejních skriptů, které se dodnes používají a vidíte je třeba v Hornbachu. Tam má písmo jasnou identitou právě díky písmomalířkám. Vidíte, že se o něj někdo stará a nejde o cedule vyjeté Arialem na A4.


Obec Domoradovice » DOMO SENO Svatodušní smažení vajec 11.6.2017 a prohlídka zámku Hradec\nNejprve je nutno vysvětlit ono DOMO SENO. Samozřejmě, že to nemá nic společného se suchou trávou na 4, což je seno. Již delší dobu si různá uskupení v Domoradovicích dávají do svých názvů přídomek DOMO a pak zkratku názvu jejich působnosti. Tak vzniklo DOMO MOTO, DOMO BIKE TEAM a jiné. Podobně tedy vznikl i název Klubu seniorů. Tedy ono SENO jako asociace na slovo senior, což dle slovníku cizích slov znamená buď starší ze dvou lidí stejného jména, nebo příslušník starší věkové kategorie, či člen sboru, požívající zvláštní úcty. Můžete si vybrat.\nTakže tohle sdružení uspořádalo v neděli 11. června tradiční svatodušní smažení vajec, na které byli pozvání všichni domoradovští, nejen senioři. Vstupenkou bylo 5 vajíček na každou dospělou osobu. Výsledkem toho bylo, že bylo přineseno, usmaženo a snědeno na 250 vajíček. Podělte si to 5 a dostanete přibližný počet lidí, kteří přišli před domoradovskou hasičárnu strávit krásné, příjemné a slunečné odpoledne. Dobrou náladu podpořily i písničky známého harmonikáře pana Jana Beinhauera z Branky. Organizační stránku zajišťoval předseda klubu pan Winfried Kowal a paní Ludmila Řemelková. Jejich zásluhou všechno klapalo jako po másle. O občerstvení tekuté se starali pánové Jaroslav Kříž a Ladislav Řemelka. Přípravy smaženice se ujaly dámy paní Helena Urbánková a Marie Jaschková. Zhostily se toho skvěle. Svědčí o tom to, že nic nezbylo.\nMálokdo, lépe řečeno téměř nikdo nevěděl, že pani Janette Římská (Urbánková) se zabývá zajímavým koníčkem, a to sbíráním a restaurováním dětských kočárků. Svou sbírku, která obnáší na 50 exemplářů nám při této příležitosti představila.\nHned na následující den pondělí 12. června nám paní Hanka Kowalová zařídila exkluzivní prohlídku zámku v Hradci nad Moravicí. V pondělí proto, že v tento den je zámek pro veřejnost uzavřen. Ve 14 hodin se před zámkem shromáždila skupina 37 lidí (paní Hanka si nás pěkně spočítala) a pod jejím vedením jsme se vydali na prohlídku. Kromě obdivu nádherných zámeckých interiérů jsme žasli nad skutečně fundovaným výkladem paní Hanky. Její znalosti historie hradeckého zámku jsou skutečně obdivuhodné. Protože prohlídka byla skutečně exkluzivní, trvala více než 2 hodiny. Paní Hano děkujeme.


Situace na úřadě práce je podle ředitelky zvládnutelná - Jindřichohradecký deník\nSituace na úřadě práce je podle ředitelky zvládnutelná\nJindřichův Hradec - Lidé na chodbách čekají, úředníci však prý tempo žádostí zvládají\nÚřad práce v Jindřichově Hradci. Ilustrační fotoFoto: Štěpán Mach\nStrašák pro zaměstnance úřadů práce v podobě nekonečných front, zoufalých lidí a hroutících se systémů se kontaktnímu pracovišti v Jindřichově Hradci podle slov ředitelky Stanislavy Zemanové prozatím vyhýbá.\nObavy, že pracovní úřady nebudou stíhat nápor občanů, začaly panovat na začátku letošního ledna, kdy úřady práce přebraly od městských úřadů veškerou agendu vyplácení příspěvků.\n„Velké fronty se zde občas tvoří, ale je to spíše nárazové, než aby se jednalo o stálou záležitost,“ přiznává Stanislava Zemanová. „Ráda bych ale občany poprosila, aby využívali naší pracovní doby a nechodili mimo ni. Potřebujeme prostor pro zpracování žádostí,“ dodává.\nNejhorší jsou podle ředitelky dopoledne, kdy se chodby úřadu zaplní přeci jen o trochu více. Potom na chvíli situace utichá a větší špička přijde zase až kolem poledne. „I zaměstnanci úřadu se musí naobědvat, lepší by pro občany bylo chodit sem až později v naší pracovní době,“ říká Zemanová.\nPodle ní by se na druhou stranu lidé na úřad měli dostavit nejpozději půl hodiny před koncem pracovní doby, protože je třeba jejich žádosti ještě zpracovat. Nehodí se tak, aby, obrazně řečeno, dorazili za pět minut dvanáct.\n„V současné době máme na 80 procent dávek zpracováno a posláno k výplatě, v tuto chvíli nám zbývá vyřídit asi posledních dvacet dávek,“ uvedla v pondělí dopoledne ředitelka Zemanová.\nNa závěr dodala, že výplatu dávek je podle zákona třeba poslat do posledního dne konkrétního měsíce.\nPřehled o počtech nově přijatých žádostí všech agend v lednu 2012 na Kontaktním pracovišti Úřadu práce v Jindřichově Hradci:\nmigrováno 153 žádostí,\n40 žádostí na doplatek na bydlení, nově přijatých 65\npřijato 933 žádostí\npočet žádostí 321


Karlovice v Jeseníkách - Hrady a zámky v okolí - Hrad Fürstenwalde u Vrbna pod Pradědem\nÚvod » Hrady a zámky v okolí » Hrad Fürstenwalde u Vrbna pod Pradědem\nHrad Fürstenwalde u Vrbna pod Pradědem\nNad slezským městem Vrbno pod Pradědem, uprostřed jesenických hor, zvedá se dominantně kopec s názvem Zámecká hora (854 m.n.m.). Právě na vrcholu této hory stával ve středověku hrad, který z výšky shlížel na město, soutok řek Černé, Střední a Bílé Opavy v řeku Opavu a na staré obchodní stezky, které údolím těchto říček procházely. Tento hrad se nazývá Fürstenwalde. Jeho jméno kupodivu nepřešlo v český ekvivalent.\nNejsnadnější přístup na hrad je právě od Vrbna. Těsně za Vrbnem, směrem na západ je křižovatka silnice do Ludvíkova a na Jeseník. Je potřeba se dát na Jeseník a po několika desítkách metrů zahnout do leva k bývalé hájence, jež leží nedaleko cesty. Pokud je návštěvník autem, je nejlepší právě zde nechat auto, jelikož dále je vjezd zakázán. Zde začíná zóna CHKO Jeseníky. Kolem zámecké hory odtud vede turistický okruh značený červeně. Nejpohodlnější je dát se doprava, po asfaltové silnici jež vede po severních svazích hory, takřka až do sedla na západě. Tady se červený okruh odpojuje a jde doleva na sedlo a odtud přímo po hřebeni na východ ke hradu. Pro ty fyzicky zdatnější existuje druhá možnost. Od hájenky se dát přímo kolmo do kopce až k hradu.\nZ hradu se do dnešních dob nezachovalo mnoho. Znatelně se rýsuje skalnatý pahorek na němž stávalo hradní jádro a místo bývalého věžovitého paláce. Taktéž je snadno rozeznatelná plocha bývalého hradu či místo brány. Na ploše hradu je možno spatřit i několik torzovitých úseků kamenných zdí bývalého hradu. Po většinu roku je však hrad zarostlý náletovou vegetací a listí znemožňuje si udělat celkovou představu o této lokalitě.\nHrad Fürstenwalde je ideální místo na procházky v brzkých jarních či pozdních podzimních slunečných dnech.