Jan bennink by IAA_NL 297 views\nBehaketa aurkezpena 1 by nalbisua 911 views\nPublicada em 14 de nov de 2013\n1. BEHAKETA: SAN BENITO IKASTOLA Gaurkoan, “Txanela proiektutik” abiatzen den gizarteko ikasgaieko behaketari buruz hitz egingo dut. Ikasgai honetan horain 6.mailakoekin Europari buruz hitz egiten ari gara. Hau burutu ahal izateko, irakaslearekin batera aritu naiz lanean, klasea planifikatzeko, antolatzeko... Aurreko sarreran aipatu nuen moduan “Txanela proiektua” hainbat arlo globalizatzen ditu, sarrera honetan bi arlo nagusi azalduko zaizkigu GIZARTE eta EUSKARA. Bestalde, azaldu beharrekoa da unitate didaktiko bakoitzaren amaiera PROIEKTU bat burutu behar dela. Gai honen bukaerako proiektua hain zuzen taldeka egin behar duten power point bat da, Europako herrialde jakin bati buruz; hauen kultura, hizkuntza, ohitura...biltzen. Hasteko irakaslearen lana aipatuko dut, gai honi hasiera nik neuk egin ditut saioak baina hori ongi atera zedin, nire tutorea den irakasleak asko lagundu dit eta askotan berarekin batera aritu naiz haun prestaketetan. PLANIFIKAZIOA: Klase hau planifikatzeko garaian hainbat esparru hartu behar izan ditut kontuan. Lehenik eta behin, gaia nondik nora dijoan kokatu behar izan nuen. Europaren inguruan hain zuzen, irakasle tutoreak esan zidan nola egin ohi zute beste urteetan horrekin batera ideiak emanez eta lagunduz. Lehenengo gauza bezala, amaieran lortu behar zituzten helburu orokor batzuk finkatu genituen, helburuak bi zatitan banatzen dira, GIZARTE eta EUSKARAko helburuetan proiektu globalizatua baita: − GIZARTEKO HELBURUAK: − Landu ditugun unitateetako edukiak ikasi: Europaren inguruko ezagupenak burutzea; mundu mailan zer den, estatuak, muga geografikoak... − Ikasketa tekniketa: egunero Europako 5 estatu desberdin ikasi behar dituzte, horretarako memorizatzeko teknika desberdinak eman. − Adierazpen idatziak egiterakoan txukuntasuna eta balio estetikoak zaindu eta garatu: gaiako koadernoaan txukuntasuna, guk koadernoak jasotzen ditugunean ere. − Gelarekiko jarrera eta interesa agertu: horretarako, haurren partehartzea bultzatu eta motibatu gaiarekin jarraitzeko.\n2. − EUSKARAKO HELBURUAK: − Ozeneko irakurketa adierazkorra egin: irakurketa bat burutzeko garaian ikasle batzuei ozen irakurtzeko eskatuz. − Ahozko adierazpenak, norberak sortutakoak nahiz gelan landutakoak zuzentasunez erabili: gelan gai bati buruz askotan izaten dira ahozko adierazpena, kasu honetan; ea Europa ezagutzen duten, zein ohitura dauden... − Ulermen estrategietan trebatuz gaia eta ideia nagusiak definitu eta ideia nagusiak definitu eta laburpen, eskema edota kontzeptu mapen bidez: Euroaparen definizioa osatzerako unean, hurrats desberdinak ematen dira gelakide guztien artean. − Idatzizko adierazpenetan, landutako ortografia arauak eta hizkuntza egiturak egoki erabili: Letra larriari garrantzi handia ematen diegu estatuan izenak eta hiriburuenak idazterako orduan. − Lanarekiko jarrera positiboa agertu. Helburuak aztertu ondoren, hauek iruditu zitzainkigun egokienak. Ondoren, konpetentzieei erreparatu beharko genion, horretarako badute konpetentziei buruzko idatzia eta hauetatik gaia lantzen ari garen bitartean lortu beharreko konpetentzia batzuk aurkitu genituen, baina hauek ere bi zatitan banatuak daude: − GIZARTEKO KONPETENTZIAK: − Europako eta munduko geografia fisiko eta politikoko elementu garrantzitsuenak kokatzea. − Europako kultura eta hizkuntza-aniztasuna ezagutzea. − Europar Batasuneko biztanleria ezagutzea. − Europar Batasuneko politika eta lurralde antolamendua. − EUSKERAKO KONPETENTZIAK: − Berdinen arteko elkarrizketa erabiltzea denen artean ikasteko. − Paperean eta euskarri digitalean dauden testu didaktikoak eta egunerokoak ulertzea, ikasteko eta informatzeko. − Informazio zehatza bilatzea eta hautatzea. − Denen artean testuak eta definizioak sortzea ikasteko.\n3. − Testuaren inguruan hitz egin, irakaslea gidari moduan. − Literaturaren beste adierazpen batzuk: KOMIKIA. − Literatura-testua komunikazio-bidetzat hartzea, bestelako munduak, garaiak eta kulturak ezagutzeko iturritzat, kultura-gertaeratzat eta ongipasatzeko bidetzat. Helburuak eta konpetentziak zeintzuk izango diren finkatu eta gero jada klasean zer nola edukiak izango ditugun pentsatu behar dugu. Hasteko, “Txanela proiektuko” liburuan azaltzen zaigu Europako mapa politiko bat, bertako estatu guztiak azaltzen direlarik. Bestalde, lan-koadernoa ere badugu bertan gaia errefortzatzeko ariketak azaltzen dira oso lagungarriak. Baita ere badugu irakurgaien liburua gaiarekin loturiko istorio eta kontakizunez osatuta. Horain aipatu ditugun materialak edukiz osatuta daude, baina guk gaia hasteko garrantzi handiena Europako mapa politikoari eman diogu, bertako estatu guztiak ikasi behar baitituzte ikasleak. Baina liburuko mapaz gain Europako beste mapa bat banatu diegu A3 tamainakoa, bertan ez da estatuen izena azaltzen, egunero egunero 5 estatu berri jartzen eta kokatzen joango gara mapa politiko horretan, horrela ikasteko bidea erraztu egiten baita. Bestalde, gelan denon artean egunero Europako mapa interaktibo bat osatzen dugu, horrela ere erraztu egiten baitzaie honen ikaskuntza. Baina saio zehatz hura prestatzeko garaian, erabaki genuen hasteko, Europako mapa interaktiboarekin hasi genezakeela, honek 20 minutu darama baina oso baliagarria da haurrentzat. Estatueri erreparatu ondoren, liburura joko genukeen, bertan bada beste mapa bat, Europako herrialdeen buruzko mapa. Mapa hau ez da oso arrunta, bertan ez baitira estatuan azaltzen herrialdeak baizik, horregatik pentsatu genuen honek haurren harreta deitu zuela, horregatik, galdera batzuk bultzatuko genizkien ea zer zekiten herrialde desberdinei buruz, zer desberdintasun dagoen estatu eta herrialdeekin... Hori burutu ondoren, lan koadernora jo eta ariketa bat egin Europako muga geografikoari buruz.\n4. INPLEMENTAZIOA: Jarraian kontatuko dut irakasleak eta nik prestatu genuen klasea zer moduz joan zen. Horretarako saioa deskribatu egin beharko dut. Gelan sartu eta ikasleei esan nien saioarekin hasteko ez genuela libururik behar, baizik eta beraiek ikasitako Europako estatu eta hiriburu desberdinak errepasatu egin behar genituela mapa interaktiboaren bitartez. Beraiek kontinenteko 25 estatu ikasita izan behar zituzten astean zehar egunero 5 estatu ikasi behar zituztelako. Jarduera hori burutzeko modu hau finkatu genuen; ikasleak banan banan irtetzen ziren arbel-digitalera eta bertan egokitzen zitzaien estatuak ipintzen zituzten. Jarduera hori burutzerako garaiean ikusi dezakezu zeintzuk ikasi duten eta zeintzuk ez, hori beraien erantzukizuna izan baita. Ondoren, planifikatuta zegoen moduan Europako herrialdeen edo nazioeen mapa erakutsi eta horri buruz hitz egin genuen. Bertan ikasle batzuek beraien zalantzak aurkezten zituzten “Zergatik aurreko mapan ez bezala hemen Euskal Herria azaltzen da?” edota “Zergatik Frantzia hiru zatitan banatzen da?”. Oso interesgarria izan zen gai hauei buruz izan genuen elkarrizketa, beraientzako abstraktuak ziren kontzeptu batzuk ulerkorrak izan baitziren azalpenen bitartez eta baita ere emandako adibideekin. Baina zati honetan haurrek hain interes handia jarri zienez asko luzatu zen, eta ezin izan genuen Europako muga geografikoei buruzko ariketa egin. Baina usten dut, merezi izan zuela saio gai horrengatik luzatzea kontzeptuak askoz ere hobeto barneratu baitzituzten, nire ustez. Eta ariketa hori hurrengo egunean burutu eta listo. EBALUAKETA: Saio hau ebaluatzeko unean, positibotzat hartu behar da saio hori. Nahiz eta denborarekin nahiko pattal ibili, gai horri mamia ateratzea oso garrantzitsua izan zen nire ustez, ikasle gehienak interesa jartzen baitzuten beraien galderei bitartez. Bestalde, harritu ninduena ikasleak galdera bat egiten zuen unean ez nintzela ni soilik galdera hura erantzuten zuena, baizik eta bazeuden beste ikasle batzuk gai horri buruz ezagupenak zituztela. Niri atsegina egin zitzaidan ere beraien arteko solasaldiak gaiaren inguruan eta nola eztabaidatzen zituzten hainbat kontzeptu.\n5. Jarraian, irakaslearen aldetik ikaslearengana abiatuko gara. IKASLE-ESTILOA Ikasleen lan egiteko estiloak zeintzuk diren esateko, gelako estiloa globalizatu edo generalizatu egin behar dudala usten dut. Hau da, saio ezberdinetan, ariketa edota jarduerak burutzerako garaian nola antolatzen diren ikasleak , non egiten dituzten jarduerak... Hasteko, aipatu beharra daukat ikasgai honetan lan-koadernoko ariketak egiten dituztenean binaka egiteko esaten diegula. Honen bitartez ariketak egiteko moduak eztabaidatuagoak eta osoagoak izango dira. Bestalde, badira taldeekako lanak ariketa zehatz bat egin behar dugunean 2 pertsona baina gehiago behar direnean, normalean 4 pertsonako taldeak izaten dira. Saio honetan, lehenengo jarduera (Europako mapa interaktiboarena) burutzeko talde handian egin dugu lana, hau da, gela guztiaren artean. Baten batek, zalantzaren bat baldin bazuen besteek lagundu egiten zielako. Bigarren ariketa burutzeko, baita ere talde handian egin dugu. Baina jarduera honetan begibistako desberdintasun bat izan da, gai hau jorratzerakoan galdera asko izan baitituzte, beraz, irakasleak gidari bezala egin du une askota. MOTIBAZIOA Praktikak baina lehenago, motibazioa bultzatzeko zer nolako jarrera izan behar nuen pentsatzea oso zaila egiten zitzaidan. Baina praktika hauetan ikusten ari naiz ez dela uste bezain zaila, jarrera biakor baten bitartez lortzen baitalako. Honen adibidez, gai honetan Europari buruz hitz egin behar genuenez haurrei eskatu nien kontatzeko ea zein toki ezagutzen zuten eta non egon ziren aipatzeko. Honek asko lagundu zien, beraiek modu oso aktiboan ibiltzen baitira saio desberdinetan.\n6. CURRICULUMA Atal honetan, aipatuko dut curriculumak zer esaten duen proiektu honetaz eta zer nolako plateamendu pedagogiko eta metodologia jarraitu behar diren. Txanela proiektua hainbat arlo era globalizatuan lantzeko proposamena biltzen du. Hizkuntzak (euskara, gaztelania, ingelesa), Ingurunea, Arte Hezkuntza (musika plastika...) eta Matematikak dira biltzen diren arloak. Urtean zehar hainbat unitate didaktiko lantzen dira, eta guztietan ere proiektua bat dute ardatz modura (unitatearen amaieran burutzen dena) : haren inguruan antolatzen dira ikasleentzako jarduerak, unitate horri dagozkion helburu didaktikoak baliagarri izango direnak. Unitate didaktikoen lanketan ondorengo metodologia erabiltzen da: Hasierako jardueren multzoan kokatzen den azalaren behaketaren ondorioz hizkuntza funtzioak (ahozko hizketaldiaren bitartez) lantzeaz gain, aurreikuspena eta motibazioa lantzen dira. Hurrengo jarduera komikia da. Komikian unitatean murgiltzen du, hasierako jardueren multzoaren barruan bigarren motibazio jarduera. Behin gaian kokatu ondoren, eta oraindik hasierako unearen barruan, haurren aurre ezagutzak aktibatzeko jarduerak lantzen dira, eta horrez gain haurrekin ikasiko dutena eztabaidatu eta adosteko tartea bideratzen da. Bestalde, Txanela proiektuan haurren analisi-sintesi gaitasunak landu nahi dira. Unitate bukaerako orrietan, hilabetean zehar landu eta ikasitakoari buruz hausnarkets-sintesi bat egiteko aukera eskaintzen da. Gelako metodologiarekin jarraituz, ikasleen arteko elakrrekintza jarduerak ere azaltzen dira, horien artean kooperazioa landuz. Taldekatze mota hauek proposatzen dira jardueren deskribapenetan: − TALDE HANDIA: Jarduera edo honen zati bat, gelako haur guztiek batera burutzen dutena. − TALDE TXIKIA: Jarduera edo honen zati bat burutzeko 3 edo 4 ikasleek osaturiko taldeetan banatzen denean gela. − BINAKA: Jarduera edo honen zati bat burutzeko bi haurren artean burutzen dutenean. − BANAKA: Jarduera edo honen zati bat haurrek banaka burutzen dutenean. TXOKOAK: − Txoko zuria: gai bati hasiera ematen zaionean horri buruzko informazioa biltzen da. − Prentsa txokoa: prentsan albiste esanguratsuren bat azaltzen bada ikasleak bertan ipintzen dute. − Euskara txokoa: euskarari buruzko berriak ematen dira txoko horretan. − Txoko berdea: energia aurrezteko hainbat ohar.\n7. TESTUINGURU ZEHATZA Ikasleak gelako espazioan zehar banaturik daude, binaka sailkatutako aulkietan eseritzen direlarik. Aukeraketa hau tutoreak burutzen du, ikasleak jada ezagutzen dituelako beraz binakako talde horiek oreka baten barruan sailkatzen ditu. Mahai horiek aurrera begira daude, arbelera hain zuzen eta irakaslearen mahaira. Beraz, bertatik irakasleak bere ikasle guztiei harreta jarri dakie. Bestalde, baliabide teknologikoei erreparatuz gero. Gelan arbel digitala badago, oso ondo datorkiguna arestian aipatu ditudan ariketak burutzeko. Saio hau egiterako garaian ikasleek arbel digitala erabili, oso lagungarria izaten baita Europako mapa didaktikoa egiteko. Baita ere, beste hainbat ariketa burutzeko.\nBehaketa aurkezpena 1


Ekogunea, Kutxa Gizarte Ekintza Zertan ari gara Hezkuntza programa Gazte ekoliderrak\nGazte ekoliderrak programaren 5.edizioko irudia.\n18-30 urte bitarteko gazteak ingurumena, jasangarritasuna eta lidergo gaietan formatzeko trebakuntza da. Helburu nagusia Gipuzkoan jasangarritasunaren alde gogoz arituko den gazte sare formatu eta aktiboa sortzea da.\nProiektu hau Kutxak Ekoguneak jasangarritasunaren alde eta gazte lidergoaren alde egiten duen apustuaren ondorioetako bat da. Trebakuntza eskaintzan esparru anitzetako unibertsitateko irakasleak, erakundeetako ordezkariak, profesionalak, elkarteak, adituak, aktibistak, mendizaleak eta bestelakoek parte hartzen dute, garapen jasangarria eta lidergoa ikuspuntu ezberdinetatik landu ahal izateko.\nGazte Ekoliderrak proiektua hiru hitzetan labur daiteke, Trebatu-Ekin-Izan eta hitz bakoitzaren baitan fase bat dago:\nTrebatu: Lehenengo fasea trebakuntza aldia da. Aukeratutako gazteak jasangarritasuna eta lidergo trebakuntzari ekingo diote.\nEkin: Bigarren fasea ekintza aldia izango da, hau da, trebakuntzan zehar ikasitakoa praktikara eramateko garaia. Horretarako, besteak beste, partaideek tokiko proiektu bat garatu eta ezagutzera eman beharko dute.\nIzan: Bi aldi hauen ondoren, partaideak Gazte Ekoliderrak sarearen kide aktiboak izatea espero da.\nBost edizio izan dira Gazte ekoliderrak programan. Irakurri 2010-2015 urteen arteko memoria jarraian dagoen irudian sakatuta.\nSartu Gazte Ekoliderrak webgunean\nYour browser is not able to display frames. Please visit the mind map: ALTERNATIBEN KOMUNITATEA on Mind Mapping - MindMeister.


Sagardoaren historia | Bizi Sagardoa\nSagarraren jatorri geografikoari buruzko lekukotasun sinesgarririk ez dago. Hala ere, espezialisten artean nahikoa onarturik dago frutaren jatorria Kaukason dagoela, hau da, Iraneko Iparraldetik, Kaspio Itsasoan, Trebisondaraino, Itsaso Beltzean. Handik Europa Erdialdera iritsi zen eta hango bazterretan Harri Aroko arrastoak ere aurkitu dira. Nolanahi ere, argi dago sagar haziak migrazio guztietako horniduraren osagai zirela.\nNahiz eta Euskal Herriko sagardoaren sorrera eta jatorriari buruzko datu gehiegirik ez izan, jakin badakigu bai sagarra eta bai sagarrondoa aspaldidanik ditugula gurean. Batzuen ustez fruitu hau bertakoa da edota generazio espontaneoz sortutakoa. Izan ere, "Sagar" hitza abizen eta toponimiako izen askotan agertzen da.\nBadirudi Euskaldunek sagardoa egiten erromatarren garaian ikasi zutela.\nLEHEN ZITA IDATZIAK\nSagarrondoen landaketari buruz aurkitu dugun lehen dokumentua 871. urtekoa da eta San Millan de la Cogollako Kartularioan dago. Data horrekin dohaintza bat egin zen eta dagokion idazpenak honako hau esaten du:\n"in billa Stabelli, de illo fresnu usque Salone, cum terminos et pertenentia, et cum terris, bineis, ortos, linares, ferragines, pomamares, ad integritate".Erdi Aro berantiarreko latinetik itzulita, ondorengo hau esan nahi du, Estabillo hiribilduan, hango lizarretik Saloneraino, bere barruti eta ondasunekin eta lur, mahasti, baratze, liho sail, larre eta sagasti guztiekin3.\nLuis Mitxelenaren'Textos arcaicos vascos' liburuan irakur daitekeenaren arabera, sagar edo sagarrondoei buruzko lehen idazkiak XI. mendekoak dira. Orain arte aurkitutako zitarik zaharrena 1014ko apirilaren 17koa da. Data honetan, Nafarroako Santxo Handia Erregeak diploma bat eskaintzen dio Leireko Monastegiari; bertan irakur daitezke sagar eta sagardoari buruzko erreferentziak.\nBeste hainbeste, Pirinioak gurutzatzen dituen Santio bidea (Orreagako bidetik) egin zuten bidaiari batzuek idatzirik utzitako izkribuetan. Sagardo eta sagarrondoei buruzko erreferentziak asko utzi zuten, Euskal Herriko pasaeran ikusitakoa kontatzen duten pasarteetan.\nAymeric Picaudek , 1134 urte inguruan Santiago bidaiariaren Gida idatzi zuen. XII. mendean, Landetatik pasatzean ikusi zuen antzutasunaz hitz egiten du, lur lau eta hondartsuak, ogi, ardo, haragi eta arrainen faltan. Ondoren Dax eta Bordeleen ikusitako oparotasunaz hitz egiten du, bere ardo eta ogiz, baina Euskal Herrira sartzean bertako jendearen hizkuntza ulertezina dela aipatzen du; bere deskribapenaren arabera, herrialde osoa baso itxiz eta mendi altuz osaturik dago eta bertan ez omen zegoen ez ogi, ez ardo, ez antzekorik, sagar, esne eta sagardoa baizik.\n1609an, Bordeleko parlamentuak bidalirik, Euskal Herrira Pierre de Lancre iritsi zen; Inkisidorea izanik ehunaka lagun kondenatu zituen heriotzera bekatari izateagatik. Bere ustez, euskaldunak pertsona madarikatuak eta bekatariak dira, Jainkoagandik urrun daudenak. Izan ere Adan galbidean jarri zuena sagarra izan zen eta bere usteen arabera, sagarra bekatuaren parekoa zen. Sagardoa sagarretik ateratzen zenez, eta euskaldunek sortzen zutenez, hauek ere bekatariak ziren.\nAduna Eusko Label Bertako sagar ezbediren arteko nahasketa\n12 botilak29,62 € Erosi


Sparta Women - Sparta Girls - Sparta Ladies (Tennessee, United States)\nSparta singles: 0\nOnline Sparta members: 0\nSparta women: 5\nDating Sparta boys: 10\nDating Sparta Women - Meet Single Girls in Sparta | United States, Tennessee\nSparta men | Sparta women | New | Verified | Top viewed | Photo profiles\nfroggy78, 40 y. o. ♀ United States , Tennessee , Sparta\nI am Scorpio, 159 cm (5' 4''), 68 kg (170 lbs)\nsweetcakes27, 33 y. o. ♀ United States , Tennessee , Sparta\nhi my name is jane if u want to know about me just message me and ask\nMsWheezie, 45 y. o. ♀ United States , Tennessee , Sparta\nI am Leo, 161 cm (5' 4''), 40 kg (100 lbs)\nhope18, 28 y. o. ♀ United States , Tennessee , Sparta\nI am Capricorn, 166 cm (5' 6''), 127 kg (318 lbs)\n21-33 years old, at least as tall as 5'5, accepts me for me, someone that makes the day a little better just being there,a man not afraid of hard work,someone to stand by me,christian, shows respect where respect is due,..\nSavana5457, 26 y. o. ♀ United States , Tennessee , Sparta\nMaCor68, 50 y. o. ♀ United States , Illinois , Belleville\nHi I’m 51 yrs. old, Capricorn. Love to cook, read and go to the gym. I’m looking for a long term friendship or correspondence which then lead to something special.\nBeel24, 24 y. o. ♀ United States , California , Alvarado\nI am Leo, 155 cm (5' 2''), 55 kg (138 lbs)\nif you wanna know more about me , be free to text me\nhoney18400, 49 y. o. ♀ United States , Texas , Waco\nI am Aquarius, 171 cm (5' 8''), 113 kg (283 lbs)\nNice,Single,Straight,Funny,Handsome Man Who Lives In the USA Or Australia...\nJanlove12, 37 y. o. ♀ United States , Texas , Conroe\nI am Capricorn, 162 cm (5' 5''), 81 kg (203 lbs)\nOktxcowgirl89, 29 y. o. ♀ United States , Alaska , Anchorage\nFor starters Im not here for just sex. Im a cowgirl that loves to ride horses, sing, and dance country swing


Gogoetarako gaiak: hizkuntza, sostengua eta transmisioa - 54. Durangoko Azoka - Kulturaren Plaza\nGOGOETAREN PLAZA 2018\nGogoetarako gaiak: hizkuntza, sostengua eta transmisioa\nAreto Nagusiak aurten kulturgintzaren kezka eta erronkei tartea egin gura die, eta Gogoetaren Plaza bihurtuko da. Lehenengo urte honetan, Miren Rubio eta Iñigo Astiz kazetariek koordinatu dute hausnarketetarako egitaraua, eta ibilbide mamitsua duten sortzaile eta eragileak gonbidatu dituzte.\nHiru formatu planteatu dituzte: goizeko lehen ordurako, elkarrizketa; hamaiketakoaren bueltan, bi sortzaileren artean solasaldia; bazkalosterako, gai beraren bueltan ikuspuntu anitzak batzeko mahaingurua. Egun bakoitzean gai zentral bat izango da ardatza eta kazetari bat arduratuko da galderak edo moderatzaile lanak egiteaz.\nAbenduaren 6an, hizkuntzaren hautua izango da gaia.\nIñigo Astiz Berriako kazetaria ariko da goizez eta Miren Rubio Euskadi irratiko esataria arratsaldekoan:\nElkarrizketa (11:00): Fermin Muguruza.\nSolasaldia (13:00): Anari Alberdi eta Bernardo Atxaga.\nMahaingurua (17:30): 'Hizkuntza hautua euskal kulturgintzan'.\nAbenduaren 7an, sostengu ekonomikoa hartuko dute mintzagai.\nArgia aldizkariko kazetari Gorka Bereziartua izango da moderatzailea egun osoan zehar:\nElkarrizketa (11:00): Laura Mintegi.\nSolasaldia (13:00): Xabier Gantzarain eta Maite Arroitajauregi.\nMahaingurua (17:30): 'Euskal kulturgintzaren babes ekonomikoa'.\nAbenduaren 8an, kultur transmisioa.\nUxue Alberdi idazle eta kazetaria izango da moderatzailea:\nElkarrizketa (11:00): Gorka Urbizu.\nSolasaldia (13:00): Maialen Lujanbio eta Niko Etxart.\nMahaingurua (17:30): 'Kultur transmisioaren korapiloa'.\ndurangokoazoka #Ikaslegoiz -ean izena emateko epea zabalik dago urriaren 14a arte. Tailer desberdinak eskainiko dizkiegu hezkuntza zentroetako ikasleei, #DurangokoAzoka -ko gune desberdinetan zehar. #54DA pic.twitter.com/4WHE4hFypU\ndurangokoazoka Aurtengo #Durangokoazoka -rako buru-belarri gabiltza iada gune guztietako ordezkariak! Laister izango dituzue aurtengo nobedadeen berri . Prest? #54DA @Gerediaga pic.twitter.com/jDXoSB1muA\ndurangokoazoka Hemen dituzue joan den urteko #sormenbeka -ko irabazleak @ATOPIArpg Euskaraz sortu eta argitaratutako lehenengo RPG-a. Euskal Herri surrealista batean garatzen diren abentura eta konspirazioak oinarri izango dituena. pic.twitter.com/6WHe7hFbtv\ndurangokoazoka #54DA ! Aurtengo edizioan erakusmahaiak alokatzeko epea zabalik dago! Irailaren 30era arte duzu aukera izen emateko. Informazio guztia: durangokoazoka.eus-en pic.twitter.com/md5JOidzio\ndurangokoazoka Euskal rockaren pizkundeko izen handi batek utzi gaitu, #inigomuguruza musikariak. Gure agurrik beroena. “Paradisu zineman ikusiko gara” Gara/Naiz pic.twitter.com/CqQRhDJaV8


C.D. ORDUÑA TV\nQueridos Soci@s y amig@s:\nDesearía, en primer lugar, expresaros la ilusión con la que desde nuestro (vuestro) Club abordamos esta nueva etapa “internauta”, a través de la cual, queremos acercaros a nuestr@s chaval@s y toda la actividad del Club.\nEs primordial agradecer el apoyo de padres, soci@s, patrocinadores, colaboradores y por supuesto de l@s propi@s jugador@s que, junto a la Directiva, hacemos posible que, temporada tras temporada, durante todos los fines de semana se movilicen un total de 10 equipos de fútbol.\nAl mismo tiempo quisiera transmitiros que, si bien nuestras metas deportivas puedan estar limitadas, confiamos que trabajando con nuestr@s chic@s otros valores como responsabilidad, tenacidad, respeto, etc. ayudemos a que en el futuro no sólo obtengamos buenos deportistas sino también grandes personas.\nPor último, invitaros a seguir con vuestra aportación, presencia y apoyo, ya que… queda mucho por hacer…, muchos “goles” que meter… y muchas ilusiones que abordar.\nQue esta web sirva para aumentar más si cabe nuestra afición. ¡Aupa Orduña!\nBazkide eta lagun horiek:\nLehenik eta behin, gure (zuen) Klubetik etapa “internauta” berri honi aurre egiteko ilusioa adierazi nahi dizuet, horren bidez, gure neska-mutikoen eta Klubaren jarduera guztia hurbilarazi nahi dizuegu eta.\nEzinbestekoa da gurasoek, bazkideek, babesleek, lankideek eta, jakina, jokalariek eurek eskainitako laguntza; izan ere, Zuzendaritzarekin batera, denboraldiz denboraldi eta asteburu guztietan zehar guztira 10 futbol talde mugiarazteko gai gara.\nAldi berean, jakinarazi nahi dizuet gure kirol-erronkak mugatuta egon daitezkeen arren, gure neska-mutikoekin beste balore batzuk ere landuz, hala nola, ardura, irmotasuna, errespetua, eta abar, etorkizunean kirolari onak lortzeaz gain, pertsona bikainak izango ditugula.\nAzkenik, zuen ekarpenekin, bertaratzearekin eta laguntzarekin jarraitzera animatzen zaituztegu, oraindik…asko egiteke…, gol asko sartzeke… eta ilusio askori heltzeke dagoelako.\nWeb honek gure zalegoa areagotzeko balio dezan.


Bidaia bat edonora - Idoia Ugalde - Uriola.eus\nIdoia Ugalde 2020-10-22 11:54 Iritzia\nOskar Alegriaren Emak bakia baita 2012an ikusi eta berehala argi izan nuen zuzendari nafarrak ateratzen zuen hurrengo filma ere bilatuko nuela, hemengo edo hango proiekzioetan zain izango ninduela.\nBerandu iritsi naiz, hala ere, Zumiriki (Oskar Alegria, 2019) ikustera, bizitzak batzuetan irakasten baitigu egiatan bera dela gure jabe: despistatuta harrapatu ninduen estreinaldiak, kanpora joan eta euskal kultura irrati edo interneteko berrien bidez jasotzera ohitu nintzen gero, eta aurtengo beste hainbat planekin gertatu gisara, pandemia eta konfinamenduak zapuztu zidaten, ostera, pelikula ikusteko aukera. Azkenean lortu nuen, baina, Larrabetzuko Jeuntzeko ermitan, iraileko arrats baten, sailkapen zaileko lan hau gozatzea, herriko kultur bilguneak euskal sormenaren alde egiten duen esfortzu etengabekoari esker.\nLuzemetrailean, Alegriak bakardadean bere haurtzaroko paraje baten igarotako asteak kontatzen ditu, duela urte batzuk errekaren erdian agerian zen irlaren aurrean, izan ere, pelikulak izena ere parajeari zor dio, zuzendariak berak proiekzioaren osteko elkarrizketan argitu gisara, gauza zehatzenek izena galdu aurretiko garaietiatik baitakar: erreken erdiko irlak omen dira zumirikiak. Gaur egun, presa baten eraikuntza medio, urak irentsi du haurtzaroko jolasen protagonista zen irla hura, eta filmaren beste elementuak bezala, lehenaldiari begirada kritiko eta poetikoa bideratzeko baliatzen du kokapena ere.\nLehen begiratuan dena da anekdotikoa filmak irauten dituen 122 minutuetan, bidaiari hasiera ematen dion behiaren gorotzetik hasita, zeinaren bila abiatzen den egilea Nafarroako paisaietan barrena, baina aitzakia besterik ez dirudiena ezinbesteko bihurtzen da laster, bidaia ekitearen zergatiak eta helburuak pisua galdu heinean, bidaiaren beraren garrantziaren mesedetan.\nZumiriki ez da pelikula ohikoa, luze iritziko dionik ere bada, baina aurreiritziak alde batera uzten dituena zuzendariak bere kameratik eskegita eramango du, denboraren bidean geratutako hitz eta ohituretan zehar, basa-animalien ezkutalekutan zehar, istorio zahar eta historietan zehar, memoria intimo eta ikusezinean barrena.Ikusleak sentituko ditu itzaltzen ari diren bizimodu eta ezagutzak Alegriaren abentura itxuraz zentzugabearekin gurutzatzen, dantza lasai etenik gabekoan, irudi, hots eta oroimenaren arteko jolasean. Zumirikin ez dago erantzunik, eta ez du egoterik nahi; ahanztura akordura ekartzera gonbidapena da.


NOLA EZABATU PAGINAZIOA WORD 2016N - HITZA - 2019\nPaginazioa Microsoft Word-en kentzen dugu\nPagination-en Word-en egoera askotan beharrezkoa izan daitekeen gauza oso erabilgarria da. Adibidez, dokumentua liburu bat baldin bada, ezin duzu egin gabe. Era berean, laburpen, tesinei eta ikastaro-lanei, ikerketari buruzko artikuluak eta beste hainbat dokumentu, non orri askotan eta ez dago edo, gutxienez, beharrezko edukia nabigazioa erosoa eta errazagoa izateko beharrezko edukia izan behar luke.\nikasgaia: Nola sortu automatikoki edukia Word-en\nBeheko estekan aurkeztutako artikuluan, dagoeneko deskribatu dugu dokumentuan orrialdeko zenbakitzeak nola gehitu, azpian aurkako ekintza eztabaidatuko dugu: Microsoft Word-en orrialde-zenbakitzaileak nola kendu. Dokumentuekin lan egitea eta editatzea ere jakin behar duzu zerbait.\nikasgaia: Hitz batean nola zenbatu\nGai hau aztertu baino lehen, tradizionalki ohartuko gara instrukzio hau, nahiz eta Microsoft Office 2016ren adibidea erakutsiko den, produktuaren aurreko bertsio guztiei ere aplikagarria. Horrekin, Word 2010-eko orrialdeko zenbakiak eta bulego funtzio anitzeko osagai honen aurreko bertsioak ere kendu ditzakezu.\nNola ezabatu paginazioa Word-en?\n1. Orrialde-zenbakia Word dokumentu batean fitxan kentzeko "Home" Programaren kontrol panelean fitxa joan behar duzu "Txertatu".\n2. Aurkitu talde bat "Goiburua eta orri-oina", behar dugun botoia dauka "Orrialde-zenbakiak".\n3. Egin klik botoi honetan eta agertzen den leihoan, bilatu eta hautatu "Orrialde zenbakiak ezabatu".\n4. Dokumentuan paginazioa desagertu egingo da.\nHori da, ikus dezakezunez, Word 2003, 2007, 2012, 2016 programazioaren kentzea, programako beste edozein bertsioetan bezala, ez da zaila eta egin dezakezu klik pare batean. Orain ezagutzen duzu pixka bat gehiago, eta horrek esan nahi du modu eraginkorragoan eta azkarrago lan egin dezakezu.


Konfinamenduan baserritarrei laguntzeko proiektua — Gaztezulo\nKonfinamenduan baserritarrei laguntzeko proiektua\nKonfinamenduan baserritarrei laguntzeko proiektua Baserriko plaza proiektua ezagutzen? https://www.gaztezulo.eus/albisteak/konfinamenduan-baserritarrei-laguntzeko-proiektua https://www.gaztezulo.eus/albisteak/konfinamenduan-baserritarrei-laguntzeko-proiektua/@@download/image/baserri.jpg\nBaserriko plaza proiektua ezagutzen?\nKoronabirusak mundua gelditu du, baina dagoeneko ekoitzitako elikagaiak galdu ez daitezen lanean ari dira hainbat kolektibo, tartean baserritarrak. Beren produktuak jendeari helarazteko formularen bila ibili dira, eta hala sortu dute Baserriko plaza web orria. Bertan, proiektuan bildutako baserritarren produktuak erosi eta etxean jasotzeko aukera eskaintzen dute.\nPlataforma honen bitartez, baserritar ezberdinek salgai jarriko dituzte euren elikagaiak. Hortaz, logistikoki ahalik eta modurik errazenean antolatzea bilatuko dute, herri nahiz eskualdeka, dagoeneko abian dauden zaintza sareen bitartez edota sortuko dituzten beste modu eraginkorrez baliatuz.\nEH kolektiboko hainbat baserritar eta eragile dabiltza elkarlanean ekimenean. Hemendik aurrera, tokiko baserritarren produktuak herritarrengana ailegatuko dira. Era berean, tokiko baserritar txikiengana ere hedatu nahi dute.\nEdonork ekimen berri honen inguruan informazio zehatzagoa nahi izanez gero, baserrikoplaza@gmail.com helbidera idatzi edota 688 867 70 20 zenbakira dei egin dezake.


Tokiko Lehiaketak - Beldur barik\n11 Urr, 202111/10/21\nAbian da Debako Tokiko Beldur Barik Lehiaketa! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Debako tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE Debako Beldur Barik lehiaketan honako hauek parte hartzeko aukera...\n6 Urr, 202106/10/21\nAbian da Ermuako Tokiko Beldur Barik Lehiaketa! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Ermuako tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE Ermuan (Bizkaia) erroldatuta dauden 12 eta 26 urte bitarteko...\nAbian da Aiaraldeako Tokiko Beldur Barik Lehiaketa! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Aiaraldeako tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE Lehenengo kategoria: 2008an eta 2009an jaiotakoak (2021ean 12 edo...\n4 Urr, 202104/10/21\nAbian da Zallako Tokiko Beldur Barik Lehiaketa! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Zallako tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE 1. kategoria: 2008. eta 2009. urteen artean jaio (2021ean...\n1 Urr, 202101/10/21\nAbian da Irungo Tokiko Beldur Barik Lehiaketa! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Irungo tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE Lehenengo kategoria: 2008an eta 2009an jaiotakoak (2021ean 12 edo 13...\nAbian da Donostiako Tokiko Beldur Barik Lehiaketa! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Donostiako tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE Lehenengo kategoria: 2008an eta 2009an jaiotakoak (2021ean 12 edo 13...\n27 Ira, 202127/09/21\nAbian da Ondarroako Tokiko Beldur Barik Lehiaketa! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Ondarruko tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE Lehenengo kategoria: 2008an eta 2009an jaiotakoak (2021ean 12 edo...\n22 Ira, 202127/09/21\nLehiaketa lokalak, Lehiaketa Lokalak 2021\nAbian da Abanto Zierbenako Beldur Barik Lehiaketa Lokala! Erakutsi zure Beldur Barik jarrera ikus-entzunezko pieza baten bidez, igo bideoa Youtubera edo Vimeora, bete webguneko formularioa eta irabazi! Irakurri arretaz Abanto Zierbenako tokiko oinarriak esteka honetan klik eginez. BIDEOAK AURKEZTEKO EPEA Lehiaketara lanak aurkezteko epea 2021eko azaroaren 5ean amaituko da, 23:59an. NORTZUEK PARTE HARTU DEZAKETE 1. kategoria: 2004 eta...\n21 Ira, 202122/09/21\nTOKIKO LEHIAKETAK 2021. JARRAITU BEHARREKO URRATSAK


itzulpena: Karlos Cid Abasolo\nMunduko Poesia Kaierak 18\nArkimedes sastakatu zuen kaporala\nBost minutu aire-erasoaz geroztik\nArratsa hil zen\nHizkuntza hilaren ariketa-liburua\nArratseko natura hila protoplasmarekin\nNolakoa da bihotza?\nGogoeta arras laburra m letraz\nGogoeta labur bat erlatibitatearen teoriaz\nGogoeta labur bat argiaz\nGogoeta labur bat hesiaz\nGogoeta labur bat karpak hiltzeaz\nGogoeta labur bat atso gurditxodun batez\nJende zaharraren lorategia\nGaueko azken autobusa\nErleak lasaitu zirenean\nOlšany auzoko hilerri judua, Kafkaren hilobia, apirila, egun eguzkitsua\nAbigdor Karoren bidaia-liburutik\nLerro paraleloen sindromea\nMenturaz, ez dira erraz uztartzekoak zientzia eta poesia, bataren arrazoimena eta bestearen sentsibilitatea. Ezagun dugu, baina, artegintzan salbuespenetan topatzen ditugula maiz emakari ederrenak. Miroslav Holub-ek, bada, horixe gorpuzten du nolabait. Zientzialaria —immunologoa— ofizioz, poesiari eskaini zizkion aisialdiaren ordurik preziatuenak. Behin aitortu zuenez, Txekiako Idazleen Elkarteak ikerlari gisa jasotzen zuen soldataren halakoa eskaini omen zion bi urtez buru-belarri poesiagintzan jardun zezan. Eskaintza baztertu zuen batetik ikertzeari utzi nahi ez ziolako, eta bestetik, poesia idazteko denbora guztia izanda lerro bakar bat idatziko ez zuen beldur zelako.\nHoluben inguruko gorabehera hauek guztiak hutsalkeriak lirateke baldin eta haren poesian bere ofizioaren arrastorik ez balego. Baina Holuben poesian begirada zientifikoa ez ezik haren lengoaia eta haren galderak ageri dira behin eta berriz. Bi mundu ustez hain banandu horien uztartzeak arriskuak eduki bazituela kontziente zen, baina artez erabili zituen metafora zientifikoak, Mikroskopioan poema ederrean adibidez.\nDenak ez dira, halere, zientzia kontuak. Humanista antzinakoen erara, espiritu eta so ireki eta zabalekoa zen, eta horregatik, munduarena eta jendearena den orok zuen kezkatzen. Esaterako, poemotan bere herriaren (Funtzionarioa) zein, oro har, gizateriaren historiari (Napoleon) buruzko aipamenak topatzen ahal dira, gehienetan begirada kritiko-ironikoz. Harentzat historia ez baitzen kontu itxi eta determinatzailea, Arbaso handiak poeman ageri denez: “birusetatik substantzia heredagarri gehiago ditugu / haiengandik baino”. Soslai humanista horretatik uler liteke halaber klasikoekiko (Arkimedes) edo filosofiarekiko (Kant) interesa. Holubek ondo ikusarazten digu jatorrian zientzia, filosofia eta artea bat eginik zeudela. Gogoan hartu bestela zer jartzen zuen Platonen akademiaren atarian: “ez bedi sar geometriarik ez dakienik”.\nPlzeň-en jaio zen 1923an, garaiko Txekoslovakiako mendebaldean (gaur egun Txekiar Errepublika). Bigarren Mundu Gerraren amaitzearekin, Pragara joan eta immunologo ibilbideari ekin zion. Aurretik ale solteak argitaratu bazituen ere, 1958an plazaratu zuen bere lehen poema liburua, Denní služba (Eguneroko zerbitzua), eta gerora hamar liburu gehiagotik gora argitaratuko zituen, gehienetatik poemaren bat aurki dezakezula Karlos Cid-ek itzuli eta apailatutako antologia honetan. Hala ere, ez zen samurra izan Holuben publikazio ibilbidea. Bere herrian arrazoi politikoengatik zentsuraturik, atzerrian argitaratu behar izan zituen liburu gehienak harik eta 1979an betoa kendu zioten arte. Hala, batez ere mundu anglosaxoian, sona handia eskuratu zuen, eta XX. mendeko bigarren erdiko Europa erdialdeko poeta handienen artean kokatu izan dute. Horren adibide da Penguin Modern European Poets bilduma kanonikoan sartu izana, R.M. Rilke, Eugenio Montale, Vasko Popa edota Anna Akhmatova bezalako poeten alboan.\nTxekoslovakiako Gobernuarekin izandako liskarrek ez zioten bere herriarekiko urruntzerik ekarri; hango ohitura eta tradizioek ere oihartzun egiten dute-eta Holuben poesiagintzan. Poema batean karpak arrantzatzeari buruz dihardu, zeina Gabonetako jaki preziatua den haren herrialdean; beste batean Kafkaren hilobian idazten du, kaieretan antologatutako beste poeta batek, Mallarmek alegia, Baudelaireren hilobian idatzi nola.\nBistan denez, poeta bakana izan zen Holub, bakana bere herrian zein atzerrian, nahiz eta, tamalez, gurean apenas izan dugun haren berririk, 1991n Maite Gonzalez-ek Hegats aldizkarirako itzulitako zenbait poemaz landa.


Milaka euro ordaindu beharko dizkie administrazioak aldi baterako hiru langileri - Nafarroa - euskalerriairratia.eus\nMilaka euro ordaindu beharko dizkie administrazioak aldi baterako hiru langileri\nEuskalerria Irratia 2021-10-19 09:35\nLAB sindikatuak, administrazioko behin behineko langileen kontratu eta kaleratzeei buruzko lehendabiziko aldeko hiru sententziak lortu ditu. Milaka euro ordaindu beharko ditu orain gobernuak, urteetan, hamarkadetan, kontratu bat bestearen atzetik kateatu dituzten hiru langileen kalteordainetan. Ez dira azkenak izango.\n1990etik larrialdi zerbitzuetan lan egiten zuen medikua, 1997tik garbiketa kontratuak kateatzen zituen emakumea, 2008tik etenik gabe lanean ziharduen idazkaria. Hiruak administrazioarekin langile kontratua zuten, edo kontratuak. Legearen arabera, ez ohikotasunetarako erabili behar dira horrelako kontratuak, ez baitago baimenduta egoera horretan 5 urte baino gehiago ematea. LAB sindikatuak lortu ditu, langile hauen aldeko lehendabiziko hiru sententziak.\nSindikatuak salatu duenez, hiru kasu hauek, Nafarroako Gobernuak bidegabeki, neurririk gabe erabili dituen behein behineko kontratazio masiboen fruitu dira. Ekainean onarturiko legeak ez du ordea, egoera hau konponduko eta horregatik LABek 10mila lanpostuetako eskaintza publikoa egin dadila exigitu diote Gobernuari.\nBien bitartean, egera garesti aterako zaio Nafarroako Gobernuari. Lehendabiziko hiru sententzia hauen ondorioz 200mila euro baino gehiago ordaindu beharko baitizkie langileei kalteordainetan. Ez dira azkenak izanen.


Agur Obaba, agur Ugarte! | Katebegia\nHasiera » (A)iruzkin literarioak » Agur Obaba, agur Ugarte!\n“Etxeak eta hilobiak”; 2019ko uzta.\nBernardo Atxaga “Etxeak eta hilobiak” aurkeztera bidean.\n[Prologoa:] Bernardo Atxagaren azken nobela da, idazleak horrela adierazia. Atxagaren obran funtsezkoa da Obaba herriaren inguruan girotu eta eraiki literatura. Etxeak eta hilobiak irakurtzean, ezin izan dut Obaba aldenarazi nire imajinaziotik.\nObabako etxetiarren –etxeetan eta hilobietan– istorioen baitan utopia dago, eta Atxaga idazlearen utopiak Etiopia poesia liburuan du iturburu: “Gure etxea utzirik, nora joan? Atzeko basoaren babesean hain klaru kantatzen duen xori ezezaguna nork kausituko? Hi hintzena, bi arraia zaharren gurutzaketa, galdu da, galdu haiz, hautsi da anphora eta mila ispilutan multiplikatua ez haiz azken irudi ezabatua baino. Ez dago beste ziutaterik, eta hementxe xahutuko dugu gure mundualdia txorakeriak eginez. Obabatxue, Obabatxue, Obabatxue…”\nSei atalak osatzen dute Etxeak eta hilobiak nobela delakoa. Frantzia, Espainia edota AEBetako hainbat lurraldetan girotutako istorioak biltzen ditu, baita Ugarte herrixkako bizitza bildu ere. Hots, Euskal Herrian. Elias eta Ugarte daude liburuaren lehen esaldian. Elias dago ere azken atalean. 1972an abian dira eta 2017an amaitzen pertsonaia andanaren –pertsonaia atxagatiarrak– bizialdiak. Mende erdia iragan da aldi batetik bestera.\nI. atala (1972): Il était un petit navire… (Bazen barku txiki bat…). “Eliasek hamalau urte zituen (…) Ugarte herrira iritsi zenean”. Eliasi Frantzian etorri zitzaion mututasuna. Istorioa Paue (Okzitania, Bearno) inguruan girotuta dago. Euskal Herria bada nor errelatoan, baina euskaldunak ez du izaterik. Izan ere, non ote Ugarte herrixka? Ugarte –toponimiari kasu egitera– ur arteko lurraldea da. Euskal Herria artxipelagoz osatutako izate fantasma da. Obaba zen hura, “gure etxea”, mila zatitan –mila artxipelagotan– sakabanatu zen. Anartean, arima galdurik izaki, izate sendo gabea da. Tokiko txorien mintzoa sendoa da, bertako etxetiarra, berriz, mututzen doan izakia. Alta bada, Bazen barku txiki bat… narrazioko munduaren –eta istorioaren– iruditeria sendoa da. Artean, euskaldunaren iruditeria kolektiboak badauka izatea. Orain dela 50 urteko euskaldungoak Obaba du euskarri; Ugarte, kasuon. Paisaiak eta usainak. Txoriak, basurdeak, zakurrak, Luis eta Martin anaia bikien arteko harremana (Obabako bi anai-ak gogoan). Traizioa. Fideltasuna. Euskal Herria –Obaba edota Ugarte– sinesmenen abaroan bizi da, euskaldunen gogo kolektiboa sendoa da.\nII. atala (1970): Lau lagun. “Eliseo gauez iritsi zen Santa Maria herrira…”. Espainia –haren hainbat ezaugarri, hots– ondo baino hobeto ageri da istorioan. Non eta Madrilgo El Pardon dabil Eliseo. Mika txoria da istorioaren hariaren eramailea, istorioaren eragilea. Paca izena du mikak, Paca izena du ere pertsonaia batek. Eliseo eta Donato –bikote laguna, lagun bikiak?– Caloco eta Celso dira protagonistak. Valdesalce Espainian nola, halaxe Ugarte Euskal Herriko iruditerian. Ugarteko basoan jaiotakoek baina, “El Pardoko basoan” zaildu eta formatu behar dute nahitaez. Animaliek –txoriek nola txakurrek– munta handia dute kontakizunean, pertsonek ere ezinbestez. Frankismoa usaintzen da: Franco jeneral ehiztaria eta haren heredero Juan Carlos printzearen tekua. Garaia ederto deskribatzen duen erretratua. Luzetsi da, agian, narratzailea.\nIII. Atala (1985-1986): Antoine. Narrazio honetako protagonistak Euskal Herrian du bizitoki, Baionan. Hiriko karriken deskribapena xehe-xehea da. Komunismoaren erorketaren urteak dira. Antoine Paris eta Baiona artean mugitzen da, Landesetako Dax hirian ere ibili –ez Akizen– ohi da. Bertako da txikitako Pierre Irissou laguna. Lagunak ditu ere Louise eta Troy txakurrak. Eliseo, Luis eta Martin bikiak istorioaren partaideak dira. Ugarte herrixkan plegatuta. Obabako ekonomiaren ezaugarri meategia bazen, halaxe da ere Ugartekoa. Joan badoan –joan zitzaigun– lan mundua. TGV (Abiadura Handiko Trena) delakoa martxan dabil engoitik.\nPsikoanalisiaren beharra du Antoinek. Sigmund Freuden ildoan artatua da, Nadia psikologoa du sendagile. A63 autopistan gaindi dabil protagonista, goiti eta beheiti. Lemoizko Zentral Nuklearraren afera eta Goma2 dira, besteak beste, gainbehera datorren mundu horren adierazleak. Ugarteko meatzean ari direnak, ez dira etakideak. Maoistak dira. Nola nahi den ere. bai batzuenak zein besteenak –komunismorenak zein ETArenak– egin du harrezkero. Utopiaren ildoan ene ikaspena: “Esaidan, zoriontsuak al zarete mugaz bestaldeko biztanleak?”. “Ez dago beste ziutaterik, eta hementxe xahutuko dugu gure mundualdia txorakeriak eginez”. Nazio nahiz klase batekoen askatasuna gauzatu ezinezko baten aldia islatzen du atalak, bi urteren joan-jinean.\nIV. atala (2012): Luisen istripua. 25 urte joan dira aurreneko istoriotik, nobela txirikordatzen duten istorioen aldiak zeharo aldatu dira. Laugarren atal hau bitxia da, bitxia denez. Ameriketako Estatu Batuak aspaldi txertatu ziren gure iruditerian: Muhammad Ali eta Foreman, Usain Bolt eta Yoan Blake korrikalariak (bitasuna beti presente Atxagaren iruditerian, hirutasuna ere zenbaitetan–, Coca Cola eta Michael Jackson (Pepsi Cola-ren sustatzailea). Sergio Leone zine zuzendariaren Amerikaren iruditeria berebiziko da istorioa endelegatzeko: Ona, Gaiztoa eta Itsusia pertsonaiak baina, Ugarten El Bueno, El Malo eta El Feo dira. Aktore nagusien izenak ere gogoan ditugu zinema zaleok. Ugarteko ametsak amerikarrak dira orduz gero. Ondorioa: Ugarte hor dago nonbait, baina bere espiritua eta izatea ahitzen doaz, ahitu dira.\nAtxaga narratzailea aparta da. Haatik, aldian aldi, Obaba eta Ugarte ahitzen doazen heinean, badoa ere ahitzen mundu hura elikatzen zuen iruditeriaren xarma: “Francis Picabiak munduko boxeo txapelketa Bartzelonan jokatu zuenerako, gauza guztiak esanak zeuden jadanik agian”.\nV. atala (aldi edo urte gabea): Daisy telebistan. Istorioa laburra da, aurreko –amerikar munduko– istorioaren patetismoa osatzera dator. Entretenimenduak (entertainment) eta dibertsioak karakterizatzen ditu –mendebalde kapitalista liberaleko– mundutarrok. Aisialdia-k ezaugarritzen ditu, eta paradoxikoki, libre deitutako denborak –denbora libreak edota aisialdiak– esklabo inozo bihurtu ditu pertsonaiak –pertsonak gero eta pertsonaia-goak gara–. Esklaboak, eta gainera ergelak! Elikadura eta itxura hitzek errimatzeaz gain, pertsonaia horien ezaugarrien/izatearen sendo eta errime dira. Ugarte gure iruditerian leku ezdeusa baino ez da. Gure ethos ahitu zen, baita Obaba edo Ugarte ahitu ere. Telebista da –aro berri bateko estreinako gailua baino ez da– aldi berriko gure nortasunaren e(ra)gilea. Pentsamendu, adimena eta sena ez dira logos berriaren adierazleak. Aro berriko phatos berriak inor gutxi limurtzen du jada, ez inoren gogoa ernatzen ere. Pertsonon arima, poza eta tristezia, pasioa eta pairamena paradisuan galdu ziren. Obaban, naski. Ugarten, kasurako.\nVI. atala. (2017): Orkideak. Ugarte munduan dago. Ospitaleak dauden legez. Garazi gaixoa da protagonista. Haren aita eta ama, Ana eta Martin, Luis osaba bikia tarteko direlarik. Engoitik ez dago bitasunik. AEBetako Houston hiria Ugarten dago. Ospitaletako grebalariek ez dute bihotzik. “Zerbitzu minimoek” eusten diote munduaren gainbeherari. Zer behar duzu? Bada, interneten baduzu behar horri nola aurre egin. Ugartek 1.500 biztanle ditu. Ugartetik hurbilen dagoen hiriak 300.000. Europako eta AEBetako hiriburu handiek 1.000.000 eta 1.000.000ak. Denak daude hurbil. Espazioa eta denbora zartatu dira milaka zatitan. Elkarrekiko indiferentzia ordenagailuan loratzen da. Orkidea kosmopolitak munduaren dekoraziotarako usain gabeko landareak dira. Eta narratzailea –Bernardo Atxaga idazlea– bikaina izanagatik, munduko bizilagunon tempoa aldatuz nola, halaxe aldatzen doaz gure arteko harremanak, baita halaxe aldatu ere narratzailearen iruditeria.\nEtxeak eta hilobiak nobela ote den, hainbat aldietako istorioen harilkatze-biltzea ote den? Zein genero ote? Bego. Atxagak duen kontatzeko moldea xarmagarria da, baina mundu zaharra kontatzeko balio zituzten molde berriak mundu berria kontatzeko demodé geratu ote diren nago.\n[Epilogoa]: Nork literaturari buruzko bere ikuspegiak ditu, baita aburuak izan ere. Baliteke nireek, ez muntarik ez lekurik merezi izatea. Nire adeitasunetik, nire miresmena Bernardo Atxaga literaturgileari. Haren emankortasunaren aurrean txiki sentitzen naiz, eta liburu erraldoi eta duin honi buruzko hitz hauek paratzean uzkur. Bere obra itzela da, berezko lekua dauka euskal literaturan, ezinbestekoa Euskal Herria ulertzeko.\nTankera honetako azken liburua omen da honako hau. Erabaki egokia begitandu zait. Beraz, ene ikuspegi agian lauso eta murritzetik, hona nire diosala: agur Obaba, agur Ugarte!


"Bilbo Hiria" lehiaketako finalak asteon egingo dira - Nontzeberri\nHasiera/MUSIKA/“Bilbo Hiria” lehiaketako finalak asteon egingo dira\nBilbo Hiria Pop-Rock Lehiaketaren 31. edizioko finalak ostegunean hasiko dira pop rock ataleko finalisten norgehiagokoarekin. Ostiralean, berriz, metal saileko bandak arituko dira, eta larunbatean, azkenik, urban estilokoak. Hitzordu guztiak 20:00etatik aurrera izango dira eta kontzertuok streaming bidez ikusi ahalko dira bilbaogazte.bilbao.eus webgune eta Facebook Bilborocksare sozialen bitartez.\nFinalisten harira, hauexek arituko dira lehian sariak eskuratzeko asmoz: Pop rock atalean, urriaren 17an, Go Cactus (Baleares), Beluga (Madrid) eta Wicked Wizzard (Bizkaia). Metal sailean, ostera, urriaren 18an, hauexek izango dira finalista metalzaleak: Blind The Eye (Portugal), Last Dissonance (Bartzelona) eta Deriva (Madril). Eta urrriaren 19an, larunbatez, urban estiloan hauexek izango dira oholtzan: Colectivo Shumareli (Guadalajara), Kenna I (Bizkaia) eta Jazzwoman (Valentzia).\nBilbo Hiria Pop Rock Lehiaketak hiru hamarkada baino gehiago eman ditu musika talde berriak sustatzeko lanean eta musikari ez profesionalen sorkuntza ulertzeko, ezinbesteko hitzordu bilakatu da Bilboko musika agendaren barruan. Hiru hamarkada hauetan bere bilakaera musika arloko hainbat izen handiren abiapuntua izan da, esate baterako: Australian Blonde, El Inquilino Comunista, Su Ta Gar edo The Sunday Drivers.\nKontzertuz betetako uda osteari ere hasiera emateko, hiru kategorietako bakoitzean epaimahaikideek aukeratutako 32 musika-talde egon dira Bilborock areto ezagunean lehian eta musika talde berriei dagokienez, Estatuan nahiz Europako goraka datozen taldeak pasa dira bertatik, esaterako, Airu (Bizkaia), Fake Teddy (La Rioja), Go Cactus (Baleares) eta The Amsterdammers (Madril) taldeak pop rock atalean; Blind The Eye (Portugal), Deimocrazy (Bizkaia), Last Dissonance (Barcelona) eta The Broken Horizon (Nafarroa) taldeak metal atalari dagokionez; eta urban atalalean lehian aritu dira besteak beste, STR (Special Trap Residence) (Bizkaia) eta Tongo (Madrid).\nBigarren urtez berriztutako urban kategoriak, gainera, ohiko rap, reggaeton edo trap estiloak ez ezik, house, techno eta oro har, musika elektronikoaren alorreko eskaintza berriak ere plazaratu dira.\nTaldeen biografiak eta finalaren informazio osoa: bilbaogazte.bilbao.eus.


US5631103A US08/720,062 US72006296A US5631103A US 5631103 A US5631103 A US 5631103A US 72006296 A US72006296 A US 72006296A US 5631103 A US5631103 A US 5631103A\n1996-09-27 Application filed by Motorola Solutions Inc filed Critical Motorola Solutions Inc\n1996-09-27 Priority to US08/720,062 priority Critical patent/US5631103A/en\n1996-09-27 Assigned to MOTOROLA, INC. reassignment MOTOROLA, INC. ASSIGNMENT OF ASSIGNORS INTEREST (SEE DOCUMENT FOR DETAILS). Assignors: ESCHBACH, FLORENCE O., OLIVER, MANUEL, PENDALWAR, SHEKHAR, VENUGOPAL, GANESH\n1997-05-20 Publication of US5631103A publication Critical patent/US5631103A/en\nUS08/720,062 1996-09-27 1996-09-27 Highly filled solid polymer electrolyte Expired - Lifetime US5631103A (en)\nUS08/720,062 US5631103A (en) 1996-09-27 1996-09-27 Highly filled solid polymer electrolyte\nUS08/720,062 Expired - Lifetime US5631103A (en) 1996-09-27 1996-09-27 Highly filled solid polymer electrolyte\n1996-09-27 US US08/720,062 patent/US5631103A/en not_active Expired - Lifetime\n1997-09-22 WO PCT/US1997/017025 patent/WO1998013889A1/en active Application Filing\nUSRE47520E1 (en) * 2000-04-10 2019-07-16 Celgard, Llc Separator for a high energy rechargeable lithium battery\nWO2018161047A1 (en) * 2017-03-03 2018-09-07 Blue Current, Inc. Polymerized in-situ hybrid solid ion-conductive compositions\nWO1998013889A1 (en) 1998-04-02\nCN1147958C (en) 2004-04-28 Non-water electrolyte battery\nCN1160811C (en) 2004-08-04 Solid electrolytic battery\nJP4468170B2 (en) 2010-05-26 Non-aqueous electrolyte secondary battery\nCA2229816C (en) 2003-08-19 Blended polymer gel electrolytes


Irekia Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco :: Abanto-Zierbenako Industrialdeak zoladura foto-katalizatzaileak jarriko ditu El Campillo poligonoan\nAbanto-Zierbenako Industrialdeak zoladura…\n<img src="https://www.irekia.euskadi.eus/uploads/cover_photos/17546/original/El_Campillo.JPG" style="max-width:100%" alt="" />\nAbanto-Zierbenako Industrialdea, S.A.-ko partaide dira Sprilur, Bizkaiko Foru Aldundia eta Abanto-Zierbenako Udala.\nIngurumen arloko neurri zuzentzaile berritzaile hau aparkaleku-gunea izateko den 1.400 metro koadroko sail bati aplikatuko zaio.\nCO2 atzemateko gaitasun handia duten galtzada harriak erabiliz, ezarritako metro koadro bakoitzak 5.000 metro kubiko aire garbituko ditu bizitza erabilgarri osoan.\nSprilur, Bizkaiko Foru Aldundia eta Abanto-Zierbenako Udala partaide dituen Abanto-Zierbenako Industrialdea S.A. sozietate publikoak Hirigintza eta Eraikuntza Proiektuen Garapen Iraunkorrerako Gidek jasotzen dituzten ingurumen-neurri zuzentzaile berritzaileenetako bat aplikatuko du.\nAireko CO2a atzemateko gaitasun handiko galtzada-harrizko zoladura bat jarriko dute Abanto-Zierbenako El Campillo poligonoan, A-2 Eraikineko pabilioien birgaikuntza lanetan. Zoladura foto-katalizatzaile hori 1.400 m²ko eremu batean ezarriko dute, gero aparkaleku bihurtuko dena.\nGaltzada-harri horren osagai nagusia kaltzio hidroxido optimizatua da. Elementu horrek CO2 kopuru handiak atzeman ditzake eta kaltzio karbonato bihurtu. Neurri zuzentzaile horri esker zoladura foto-katalizatzailea duen metro koadro bakoitzak 5.000 m3 aire optimizatu ditzake bere bizitza erabilgarrian zehar.\nGainera, galtzada-harriak erabat material birziklatuekin fabrikatzen direnez, segurtatua dago hirigintza eta eraikuntza proiektu eta lan guztietan aplikatzen den ingurumen konpromisoa handiagoa dela.\nIngurumen neurri zuzentzaile honek bete egiten ditu Hirigintza eta Eraikuntza Proiektuen Garapen Iraunkorretako Gidetan zehaztutako gomendioak, 2007az geroztik Ekonomiaren Garapen eta Lehiakortasun Saileko Azpiegitura Arloak aplikatzen dituenak alegia.\nIngurumen kudeaketarako estrategia berri gisa, Sprilur EMAS III Ingurumen Ziurtagiria lortzeko lanetan ari da, lehendik eskuratua duen Ekoscan zabalduz lan aktiboagoa egiteko ingurumenaren kudeaketa, aplikazio eta hobekuntza politika aurreratuak aztertzen eta identifikatzen.\nEl Campillo mea industrialdeko eraikinen birgaitze-lanak 6.300 m²ko azalerako pabilioi eremu batean egiten ari dira. Guztira 9 nabe dira, 5 (3.600 m²) Abanto-Zierbenako Industrialdea S.A. sozietatearenak eta gainerakoak (beste 2.700 m²) Kaiku eta Arcosan enpresarenak. Birgaitze lanek 12 hilabete iraungo dute eta amaituta egongo dira maiatzean. Proiektu honetarako 1,2 milioi euroko inbertsioa egin da.\nEzkerraldeko industria sustatzeko historikoki egin duen lan-lerroari jarraituz, Abanto-Zierbenako Industrialdea S.A.k, El Campillo pabilioi industrialez gain, beste bi enpresa-gune kudeatzen ditu Ortuellan (Granada eta Abra Industrial). Guztira, 134.649 m² gordin horietatik 15.297 m² lurzoru urbanizatuko lursailak egiteko izango da, 51.089 m² pabilioi modularrak egiteko eta 3.030 m² bulegoetarako. Une honetan 1.075 langile enplegatzen dituzten 74 enpresa daude kokatuta eremu horretan.\nEl_Campillo.JPG 400 KB (JPG)


Matrikulazioko prebentzio-plana Haurreskola Partzuergoko zentruetan | LAB sindikatua Hezkuntzan eta Irakaskuntzan\nHasiera 0-3 zikloa Matrikulazioko prebentzio-plana Haurreskola Partzuergoko zentruetan\nMatrikulazioko prebentzio-plana Haurreskola Partzuergoko zentruetan\nGaur Haurreskolak Partzuergoko mahaia bildu da eta aurrez aurreko matrikulazio epea aurrera eramateko prebentzio-plana aurkeztu digute.\nMaiatzaren 25etik 29ra haurreskola bakoitzeko koordinatzaileak materiala jasoko du haurreskolan: norbera babesteko materiala eta matrikulazioa egiteko beharrezkoak diren dokumentuak.\nHauek izan dira matrikulazioa egiteko zehaztu diren epeak:\n– Online: maiatzaren 21etik ekainaren 8ra\n– Presentziala: ekainaren 1etik 8ra\n*Gasteizen online eta presentziala: maiatzaren 21etik ekainaren 8ra (Gasteizko udalak egin behar du)\n– Aurrez aurreko zerbitzua bermatzeko, haurreskola 9.00etatik 14,00etara zabalik egongo da.\nLABek komunikabideetan matrikulazio kanpaina egitea eskatu du, gerenteak asmoa duela baina ezin duela ziurtatu esan digu.\nLan presentzialetik salbuetsita dauden langileak (hezitzaile zein kudeaketa langile):\n60 urte gorakoak. Telelana egiten jarraituko dute\nCovid-19arekiko “bereziki sentikorrak” diren taldeetako pertsonek, ez dute, oraingoz, lanpostura itzuli beharko, telelana egiten jarraitzea lehenetsiko da. Horrela aitortu beharko du Prebentzio Zerbitzuko mediku taldeak.\nHaien kargura 14 urtetik beherakoak edo mendekotasuna duten adinekoak dituzten langileak, telelana egiten jarraituko dute. Zaintza hori behar bezala justifikatu beharko da, eta “nahitaezko eginbehartzat” joko da. Soilik posible izango da bikotea osatzen duen beste pertsonak ezin dituenean pertsona horiek haren kargu hartu. LABek baimen honen inguruko istrukzioak eskatu ditu. LABek, Haurreskolak Partzuergoari baimen hauen inguruko informazioa ahalik eta arinen zabaltzea eskatu dio, langileak egin beharreko tramiteak egiteko denbora izan dezaten eta haurreskolako antolakuntzari begira kalte gutxien sortzeko asmoz.\nFase desberdinetako kontingentzia-planak negoziatzea eskatu dugu, haurreskoletan hezitzaileen lana haurrik gabe, haurrekin eta kudeaketako langileena. Hezitzaileak, haurrak eta familiei begira jarduketa-protokoloan jaso behar direnak. Halakorik egon ezean, Osalan eta Lan-ikuskaritzara joko dugu LAB sindikatutik.\nLABetik behin eta berriz azaldu dugun bezala, Testak pandemia hau gelditzeko ezinbesteko tresnak dira, eta horregatik herritar guztioi egitea eskatzen dugu. Gobernuak birusari aurre egiteko planaren barruan langile guztioi testak egitea aurreikusi beharko luke eta, bereziki, zaurgarrienak direnei edo lehenengo lerroetan daudenei.\nHaurren itzuleraren inguruan ez digute berririk eman. LABen argi dugu une honetan ez dagoela baldintza nahikorik haurrak haurreskoletara bueltatzeko. Kudeaketa arloan ere telelanean jarraitzeko aukera ematea eskatzen dugu.\nLABetik matrikulazioa irekitzeko eskatu dugu behin baino gehiagotan\nAurreko sarreraJaurlaritzak ez du prebentzio-planik Hezkuntza Publikorako\nHurrengo sarreraKristau Eskola eta AICE-IZEA-ren negoziazio-borondate falta eta hitza behin eta berriro ez betetzearen aurrean, mobilizatzera deitzen du LABek


Uberan - Euskal Idazleen Elkartea - Urte berriarekin, Zaldi urdina ikusteko hainbat aukera\nUrte berriarekin batera, hamaika plazatan erakutsiko dute Zaldi Urdina antzezlana Artedrama, Axut! eta Dejabu taldeek. Albiste honetan bildu ditugu urtarrileko hitzorduak.\nUrriaren hasieran estreinatu zuten Zaldin Urdina antzezlana Axut!, Artedrama eta Dejabu antzerki-taldeek, drogak Euskal Herrian utzi dituen zauriak eta izan duen ibilbidea arakatzeko asmoz.\nHauxe da antzezlanaren muina, sortzaileen hitzetan:\nEstreinaldiaz geroztik, hainbat plazatan erakutsi dute, eta berdin jarraituko dute urte berriarekin ere. Urtarrilean, adibidez, toki hauetan erakutsiko dute:\nUrtarrilak 10: Zarautz, Modelo aretoa, 22:00\nUrtarrilak 12: Arrasate, Amaia antzokia, 19:30\nUrtarrilak 17: Azkoitia, Baztartxo antzokia, 21:30\nUrtarrilak 24: Elorrio, Arriola antzokia, 20:00\nUrtarrilak 25: Durango, San agustin kulturgunea, 20:00\nUrtarrilak 26: Ataun, Herri antzokia, 19:00\nUrtarrilak 31: Galdakao, Torrezabal kultu etxea, 21:00\nUrtarrilean harrapatu ezin baduzu, ez kezkatu; maiatzera arte dituzte lotuta datak. Hementxe kontsultatu dezakezue egutegi osoa.\nAmu gisa, hona hemen antzezlanaren teaserra:


topic_facet:"Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila" topic_facet:"Galdaketa eta pulbimetalurgiaren bidezko produkzioa (Heziketa Zikloa). Goi maila" topic_facet:"Industria-robotika (Modulua)" topic_facet:"Lanbide Heziketa" topic_facet:"Lan giroko harremanak (Zeharkako Ikasgaia)" author_facet:"Elhuyar Hizkuntza Zerbitzuak" format:"eBook"\nProposatutako gaia: Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Proposatutako gaia: Galdaketa eta pulbimetalurgiaren bidezko produkzioa (Heziketa Zikloa). Goi maila Proposatutako gaia: Industria-robotika (Modulua) Proposatutako gaia: Lanbide Heziketa Proposatutako gaia: Lan giroko harremanak (Zeharkako Ikasgaia) Egilea: Elhuyar Hizkuntza Zerbitzuak Formatua: Liburu elektronikoa\n1 Automatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila 1 Elektrizitatea eta Elektronika (Lanbide Arloa) 1 Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua) 1 Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa) 1 Fabrikazio Mekanikoko Sistema Automatikoen Programazioa (Modulua) 1 Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa (Heziketa Zikloa). Goi maila Gehiago ... 1 Fabrikazioaren Automatizazioa (Modulua) Galdaketa eta pulbimetalurgiaren bidezko produkzioa (Heziketa Zikloa). Goi maila Industria-robotika (Modulua) 1 Instalazioa eta mantenimendua (Lanbide Arloa) Lan giroko harremanak (Zeharkako Ikasgaia) Lanbide Heziketa 1 Linea Automatizatuen Eroapena eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Mantentze-lan elektromekanikoa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila 1 Mekatronika Industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila 1 Muntaia- eta mantentze-lan elektriko/elektronikoak (Modulua) 1 Produkzioko Sistema Automatikoen Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema Elektrikoaren eta Elektronikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema Hidraulikoaren eta Pneumatikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema automatizatuak (Modulua) Guztiak ikusi ... gutxiago ...


Tren-istripua Kongon, gutxienez 50 lagunek bizia galdu zuten - RayHaber\n[18 / 10 / 2019] Akçaray Tranbia, 1-ek astean denbora guztietako errekorra hautsi du\t41 Kocaeli\nHasieraMUNDUKOAFRIKA243 CongoTren istripua Kongon, gutxienez 50 lagunek bizia galdu zuten\n13 / 09 / 2019 Levent Elmastaş 243 Congo, AFRIKA, MUNDUKO, RAILWAY, GENERAL, GOIBURUKO 0\ngutxienez trenaren kraskadura congoan\nHasierako txostenen arabera, gutxienez 50 pertsona hil ziren trenean Kongoko Errepublika Demokratikoaren hego-ekialdean trena Tanganyika eskualdean derailed zenean.\nReuters-ek Steve Mbikayi Giza Gaietarako ministroari aipatu dio ezbeharra Mayibaridi herrian gertatu dela goizeko hiruretan. Mbikayik esan du gutxienez 50 pertsona hil direla istripuan, 23 pertsona zauritu eta ospitalera eraman dituztela.\nTwitter Nire doluminak adierazten ditut gobernuaren izenean istripuan hil zirenen familiei eta zaurituak gainditu nahi izatea nahi dut, adierazi du Bakan ministroak Twitterren.\nKongoko trenen ibilbideak ez daude ondo mantentzen eta lokomozio gehienak 1960-en eraikitzen dira. Hori dela eta, tren garraioan izandako istripuek heriotza larriak eragiten dituzte.\nBeste pertsona bat Kahramanmaraş-en tren istripu batean hil zuten 08 / 07 / 2014 Trenbide istripu batean hil zuten beste pertsona bat Kahramanmaraşen: 3 zauritu zen pertsona batek hil egin zuen istripuan, garraio-trenak gurutzatze baten ondorioz. Adana-tik Malatya-ra, 4 Türkoğlu auzoan Yeniköy auzoa aurreko egunean zeharkatu zuen garraio tren bat, Salih Doğramacı'nın auto batek kolapsatu zuen Besey Aksin-ek (70) istripua izan zen. Mustafa Aksın hil egin zen istripuan, Salih Doğramacı, Yusuf Baran Doğramacı, 8 urte eta Besey Aksın zauritu ziren.\nTÜLOMSAŞ bizitza galdu zuen lan istripu baten ondorioz 26 / 02 / 2013 TULOMSAŞ-en lan istripu baten ondorioz pertsona bat hil da Eskuşehir bagoi-ateratzailearen lanean lan egin zuenean, zaurituta zegoen hondatutako piezaren eraginaren ondorioz, bere bizitza galdu zuen. Jasotako informazioa, Hoşnudiye Quarter Turkia Locomotive eta motorea industria Ahmet Wing Street (TÜLOMSAŞ) Saraçoğlu'nda langilea Hussein (53) en arabera, zen bagoi puller zehar eten zati batek jo. Saraçoğlu zauritu larriki, 112 Larrialdiko Zerbitzuen Eskişehir Osmangazi Unibertsitateko (ESOGU) Fakultateko Ospitaletik kenduta, bere bizitzaren heriotza hil arren. Iturria: www.haberciniz.biz\nBizitza garraiatzailea galdu zuen pertsona batek 23 / 08 / 2014 Pertsona batek bere bizitza galdu du Rize Cable Car Wire-n: Karaağaç herrian dagoen Rize'nin Çayeli kableraren korrontearekin loturik bizi zen gazteena. Erdi Aroan gertatu zenean, bere familiarekin lantzeko beherakoan, Ismail Gur (16) tea lorategian, bizkarrean tea kargatzeko zorian zegoen lorategian zegoen teleferiko azpian. Sırma deitzen den funikularra altxatu nahi zuen, eskuan eskuestuz. Çayeli İshakoğlu Estatuko Ospitaleak bere familiari ekarri zizkion zorigaiztoko gazteak, hemen egindako esku-hartze guztiak izan arren, İsmail bizitza galdu du elektrikoaren isurketa baten ondorioz.\nPertsona bizitza galdu zuen trena pean 18 / 06 / 2012 Ekitaldia, HalkalıAldiriko trena Sirkeci norabidean 17.45 ordutik Kucukcekmece geltokira joango da 1 km ondoren. Istripuaren ondoren, trenaren mekanika gelditu egin zen trena, jaitsi egin zen eta errailak kendu eta hil egin zitzaion konturatu zen. 155 polizia larrialdi deia polizia taldeei jakinarazitako linea deituz. Gorputz osoko segurtasun-neurriak hartuz gero, polizia-taldeen oharra aztertu zen. Azterketaren amaieran, nortasunarekin identifikatu ez zen pertsona gizona zela erabaki zen. Istanbulgo Udalerri Metropolitarreko polizia-taldeen lanak egin ondoren, Istanbulen inguruko hileta-ibilgailu batekin\nBizitza garraiatzailea galdu zuen pertsona batek\nPertsona batek Konyan hil zen tranbiaren azpian\n13 579 hil zen gurutzatuan\n1ek bizitza galdu dute Aydıneko gurutze batean\nAlbisteen artxiboa Aukeratu hilabetea Urriaren 2019 (331) Iraileko 2019 (555) Abuztua 2019 (508) Uztaila 2019 (633) Ekaina 2019 (504) 2019 (526) Apirila 2019 (418) Martxoa 2019 (521) Otsaila 2019 (483) 2019 urtarrila (502) 2018 eremua (620) Azaroa 2018 (504) Urriaren 2018 (435) Iraileko 2018 (517) Abuztua 2018 (486) Uztaila 2018 (506) Ekaina 2018 (581) 2018 (467) Apirila 2018 (545) Martxoa 2018 (554) Otsaila 2018 (500) 2018 urtarrila (557) 2017 eremua (509) Azaroa 2017 (427) Urriaren 2017 (538) Iraileko 2017 (455) Abuztua 2017 (505) Uztaila 2017 (479) Ekaina 2017 (477) 2017 (493) Apirila 2017 (434) Martxoa 2017 (540) Otsaila 2017 (477) 2017 urtarrila (538) 2016 eremua (487) Azaroa 2016 (631) Urriaren 2016 (657) Iraileko 2016 (542) Abuztua 2016 (608) Uztaila 2016 (485) Ekaina 2016 (661) 2016 (664) Apirila 2016 (700) Martxoa 2016 (804) Otsaila 2016 (855) 2016 urtarrila (751) 2015 eremua (799) Azaroa 2015 (640) Urriaren 2015 (624) Iraileko 2015 (428) Abuztua 2015 (493) Uztaila 2015 (505) Ekaina 2015 (535) 2015 (577) Apirila 2015 (622) Martxoa 2015 (1017) Otsaila 2015 (878) 2015 urtarrila (1077) 2014 eremua (963) Azaroa 2014 (826) Urriaren 2014 (771) Iraileko 2014 (598) Abuztua 2014 (808) Uztaila 2014 (911) Ekaina 2014 (735) 2014 (957) Apirila 2014 (972) Martxoa 2014 (864) Otsaila 2014 (720) 2014 urtarrila (733) 2013 eremua (664) Azaroa 2013 (656) Urriaren 2013 (548) Iraileko 2013 (570) Abuztua 2013 (533) Uztaila 2013 (661) Ekaina 2013 (577) 2013 (734) Apirila 2013 (1059) Martxoa 2013 (1102) Otsaila 2013 (811) 2013 urtarrila (906) 2012 eremua (911) Azaroa 2012 (1168) Urriaren 2012 (830) Iraileko 2012 (886) Abuztua 2012 (974) Uztaila 2012 (863) Ekaina 2012 (591) 2012 (445) Apirila 2012 (563) Martxoa 2012 (699) Otsaila 2012 (546) 2012 urtarrila (417) 2011 eremua (149) Azaroa 2011 (35) Urriaren 2011 (23) Iraileko 2011 (18) Abuztua 2011 (25) Uztaila 2011 (18) Ekaina 2011 (16) 2011 (13) Apirila 2011 (13) Martxoa 2011 (33) Otsaila 2011 (24) 2011 urtarrila (13) 2010 eremua (335) Azaroa 2010 (12) Urriaren 2010 (15) Iraileko 2010 (12) Abuztua 2010 (16) Uztaila 2010 (9) Ekaina 2010 (19) 2010 (6) Apirila 2010 (3) Martxoa 2010 (62) Otsaila 2010 (303) 2010 urtarrila (1838) 2009 eremua (4) Azaroa 2009 (1) Urriaren 2009 (3) Iraileko 2009 (3) Abuztua 2009 (2) Ekaina 2009 (3) 2009 (2) Apirila 2009 (3) Martxoa 2009 (9) Otsaila 2009 (4) 2009 urtarrila (3) Azaroa 2008 (1) Urriaren 2008 (1) Iraileko 2008 (2) Abuztua 2008 (1) Uztaila 2008 (2) Ekaina 2008 (2) 2008 (2) Apirila 2008 (1) Martxoa 2008 (3) Otsaila 2008 (5) 2008 urtarrila (2) 2007 eremua (2) Urriaren 2007 (2) Uztaila 2007 (1) 2007 (1) Apirila 2007 (1) Otsaila 2007 (2) 2007 urtarrila (1) 2006 eremua (1) Urriaren 2006 (3) Abuztua 2006 (1) Ekaina 2006 (2) 2006 (2) Apirila 2006 (2) Martxoa 2006 (2) Azaroa 2005 (2) Abuztua 2005 (1) Ekaina 2005 (1) Martxoa 2005 (2) Otsaila 2005 (1) 2005 urtarrila (1) 2004 eremua (1) Urriaren 2004 (3) Uztaila 2004 (1) 2004 (2) 2003 eremua (1) Urriaren 2003 (1) 2003 (1) Martxoa 2003 (1) Otsaila 2003 (1) 2003 urtarrila (1) 2002 eremua (1) Urriaren 2002 (4) Abuztua 2002 (1) Apirila 2002 (1) Martxoa 2002 (2) 2002 urtarrila (2) Uztaila 2001 (1) Ekaina 2001 (1) Martxoa 2001 (1) 2000 (3) Martxoa 1999 (1) Urriaren 1998 (2) Martxoa 1998 (1) Abuztua 1997 (1) Urriaren 1996 (1) Abuztua 1996 (2) 1995 (1) Abuztua 1992 (1) 1990 (1)


Nola atera webguneen pantaila bat Google Chrome | dimentsio zehatzekin Martech Zone\nNola atera webgune baten pantaila-argazkia Neurri zehatzekin Google Chrome erabiliz\nOstirala, urtarrila 8, 2021 Ostirala, urtarrila 8, 2021 Douglas Karr\nLinean partekatu nahi dituzun gune edo orrialdeen zorroa duen agentzia edo konpainia bazara, ziurrenik uniformea harrapatzen saiatzearen mina jasan duzu. pantaila gune bakoitzeko.\nEraikitako ostatuekin lan egiten ari garen bezeroetako bat Intranet konponbideak hori enpresa baten mugetan barnean har daiteke. Intranetak oso lagungarriak dira enpresei enpresako berriak komunikatzeko, marketineko informazioa banatzeko, abantailen informazioa emateko, etab.\nOnSemble-k bere Intranet irtenbidea guraso enpresaren webgunetik migratzen lagundu diogu. Proiektu zabala izan zen, profil sozial berriak eraikitzea, Marketo eguneratzea eta gero iraganean beren guneak konbinatzeko egin zituzten garapen pertsonalizatu batzuk desmuntatzea.\nBezeroen pantaila-argazkiak Google Chrome-rekin\nAgian ez zara horretaz konturatuko, baina pantaila-argazki perfektuak har ditzakezu Google Chrome-ren garatzaileentzako tresna sendoen multzo integratuarekin. Interesgarria da ez dela oso ezaugarri ezaguna malgutasun izugarria izan arren.\nHona hemen bideo tutorial azkarra Google Chrome erabiliz web orrialde baten pantaila perfektua, neurri zehatz bat nola hartu:\nGoogle Chrome-rekin pantaila-argazkia ateratzeko urratsak\nGoogle Chrome-ren Garatzaile Tresnek gune bat aurrebista egiteko aukera dute gailuko tresna barra erabiliz. Tresna eraiki zuten garatzaileek guneak gailu desberdinen ikuspegiaren tamaina desberdinen itxura ikus zezaten ... baina web orri baten tamaina ezin hobeko pantaila-argazkia lortzeko modu ezin hobea ere gertatzen da.\nKasu honetan, Intranet gune ederrak eraiki dituzten industria guztietako OnSemble-ren bezero gakoetako bakoitzak pantaila bat har dezaten nahi dugu, guztiak webguneko zorro baten barruan erakutsi ahal izateko. Orriak 1200 px zabal eta 800 px altuak izatea nahi dugu. Hori lortzeko:\nEskuin muturreko nabigazio botoian (3 puntu bertikal), hautatu Pertsonalizatu eta Kontrolatu Menua.\nAukeratu Tresna gehiago> Garatzaile tresnak\nTxandakatu Gailuen tresna-barra gailuaren aukerak eta neurriak agertzeko.\nEzarri lehen aukera Sentikorrena, ezarri 1200 x 800 neurriak eta sakatu Sartu. Orria dimentsio horiekin bistaratuko da.\nGailu tresna-barraren eskuinaldean, egin klik nabigazio botoian (3 puntu bertikal) eta hautatu Hartu pantaila-argazkia.\nGoogle Chrome-k pantaila pantaila ezin hobea egingo du eta zure fitxategian utziko du Downloads karpeta erantsi eta mezu elektroniko batean bidaltzeko. Ziurtatu tamaina osoko pantaila-argazkia ez hautatzen, izan ere, orrialdearen luzera osoa hartuko du eta zure altuera-muga ez da kontuan hartuko.\nGoogle Chrome teklatuaren lasterbideak pantaila-argazkietarako\nTeklatu lasterbideen maisua bazara, orri osoko pantaila-argazkia ere egin dezakezu lasterbide hauekin. Ez zait gustatzen planteamendu hau, ezin baitut ikuspegiaren gehieneko altuera ezarri ... baina oso erabilgarria da orri osoaren pantaila pantaila behar izanez gero.\nTeklatu lasterbideak Mac batean:\nTeklatu lasterbideak Windows edo Linux-en aktibatuta:\nTags: arakatzailearen argazkiaharrapatu tamaina duen web orriaharrapatu web orriagaratzaileen tresnakgailuaren tresna-barraGoogle Chromegoogle chrome garatzailearen tresnaksentikorrenascreenshotweb orriaren pantaila-argazkia\nTratua: Gehitu Express Checkout esperientzia bat bihurketa tasak handitzeko eta salmentak handitzeko\nMakeWebBetter: Eraiki eta hazi zure eCommerce negozioa WooCommerce eta Hubspot


Marilyn, ´Sufrímendua, berdina ez izateagatik´ - Donostilandia\nAurten Horizontes Latinos-en atalean Marilyn Txiletar-Argentinar filma aurkitu dezakegu. Martín Rodriguez Redondok zuzenduta, nekazal , kontserbadore eta zapaltzaile ingurugiroan girotuta dago, Buenos Airesen aldean.\nEskaintzen digun istorioa, oinarrituta dago gertatutako kasu baten 2009ko urtean. Hau da transexual nerabe batena , bere familiarengandik eta komunitarengandik bortizkeria eta jazarpena pairatzen zuena. Pertsona hau, Marilyn ezizena jarritakoa, desioaren eta diskriminazioko objektua izana, azkenean bere izaera garatzeko ezintasunak bultzatuta zuzenduko du bere burua hilketa bat egitera.\nFilman deigarria iruditu litzaiguke ikustea nola transexualak “onartuta” dauden arren euren paperean herriko ihauteritan, komunitetearen eguneroko bizitzan, gutxienez, euren existentzia ezeztatuta edota makurrarazita gelditzen du .\nMartinek, protagonistak “bere burua aurkitzeko prozesua” isladatu nahi du. Marilynek egindako hilketa epaitu barik, gogogoeta eginarazi nahi digu.\nErrealitateko Marilynek ´Sufrimendua, berdina ez izateagatik´ liburua idatzi zuen kartzelan, bere hausnarketa gertatutakoari buruz azalarazita .


O Tempo: Ordizia (Gipuzkoa) - Axencia Estatal de Meteoroloxía - AEMET. Goberno de España\nO tempo. Ordizia\n8 / 17 11 / 25 11 / 16 8 / 17\n25% 20% 100% 95% 100% 45% 10%\n65 / 95 45 / 95 65 / 95 45 / 90\n8 / 17 8 / 17 25% 65 / 95\n11 / 25 11 / 25 20% 45 / 95\n11 / 16 11 / 16 95% 65 / 95\n8 / 17 8 / 17 45% 45 / 90


2018 mai 04 Uribe Kosta\nFamilientzako barnetegiak aukera paregabea dira guraso eta seme-alaben artean euskaraz aritzeko ohitura sendotzeko. Goizean, gurasoak eskolan dauden bitartean, haurrak ere euskaraz aritzen dira jol...\nAEK-ren barnetegi ibiltarietan izena ematen duten lagunek mintzapraktika egin bitartean, Euskal Herriko lekurik ederrenak ezagutzeko eta, nola ez, kirola egiteko parada izango dute. Izan ere, herri...\n2018 mai 03 Uribe Kosta\nAEK-k udako kanpaina jarri du abian. Askotariko barnetegiak, ikastaro trinkoak euskaltegietan, online ikastaroak… eskainiko ditugu. Ikasturte honetan, berrikuntza batekin gatoz, sariketa ede...\nAEK-k udako kanpaina jarri du abian. Askotariko barnetegiak, ikastaro trinkoak euskaltegietan, on line ikastaroak… eskainiko ditugu. Ikasturte honetan, berrikuntza batekin gatoz, sariketa ede...\n2018ko udako eskaintza Uribe Kostako AEKn\n› IKASTARO TRINKOAK – Cursos intensivos › MAILA GUZTIAK – Todos los niveles MATRIKULA EPEA / Plazo de matrícula EKAINEKO IKASTAROAK Maiatz osoan Cursos de junio – Todo mayo UZTAILEKO IKASTAROAK Eka...\nAstelehenera arte dago Sopelako Esaera Zaharren Txapelketan izena emateko\n2018 api 20 Sopela\nSopelako AEK aspaldi hasi zen Esaera Zaharren Txapelketa antolatzen; hala, aurten 25 urte beteko ditu lehiaketak. Aurten, apirilaren 28an daukagu hitzordua. Zubia izanik, egun aproposa izan daiteke...\n2018 mar 07 Uribe Kosta\nAtzotik hasi eta martxoaren 20ra arte iraungo du aurtengo Nafar hegoaldeko uzta eskutik eskura kanpainak. Lelo berriarekin dator: Zubi bat sukaldera, baina kanpainaren planteamendua betikoa izango ...\nUdaberriko oporretan ikastaro berria\nUdaberriko oporretako egunotan (martxoaren 29tik apirilaren 2ra) ikastaro berria eskainiko dugu. Barnetegi hau Arantzan izango da eta B1 eta B2 mailak eskainiko ditugu. Prezioa: 290 euro. Informazi...\nAzkeneko ikasturteetan bezala, AEK-k aurten ere asteburuko barnetegiak antolatu ditu Arantzan eta Iruñean (Nafarroa). Hona hemen datak: – Maiatzak 4-5-6, Arantzan, B2 eta C1 mailak – Ma...


Miyake suprefetura - Wikipedia, entziklopedia askea.\n34°07′06″N 139°31′02″E / 34.1182°N 139.5173°E / 34.1182; 139.517334°07′06″N 139°31′02″E / 34.1182°N 139.5173°E / 34.1182; 139.5173\nMiyake (japonieraz: 三宅支庁, Miyake-shichō?) Tokio prefeturako hegoaldean dagoen suprefetura da, Izu uharteetan. 2011ko erroldaren arabera 76'08 km²-tan 3.184 biztanle zeuden.\nMiyake-jima uhartean Oyama sumendia.\nIzu uhartediko bi uharte hartzen ditu, Hachijōjima eta Hachijōkojima. Tokiotik 228 km hegoaldera daude, Filipinetako itsasoan.\nMiyake-jima (japonieraz: 三宅島?)\n55'50 km²-ko azalera eta 2.406 biztanle dituen uharte granitikoa da. Tokiotik 180 kilometro hegoaldera kokaten da. Oyama mendia da punturik altuena (815m).\nMikura-jima (japonieraz: 御蔵島?)\n20 km²-ko azalera eta 2.406 biztanle dituen uhartea da, Miyake-jimatik 19 km hegoaldera dagoena.\n1943an eratu zen suprefetura Ōshima suprefeturatik banatzean. 2000 urtean Oyama sumendiaren eztandaren ondorioz Miyake-jimako populazioak alde egin behar izan zuen eta ez zen 2005 arte itzuli.\n(Japonieraz) Miyake suprefeturako webgune ofiziala