Shiatsu v Rime Dzong\nV tomto létě jsme se poprvé sešli na intenzívním týdnovém semináři shiatsu pod vedením úžasné pedagožky a tanečnice Zuny Kozánkové. Seminář probíhal od 6. do 12. srpna 2007 v Bílých Karpatech na Slovensku v meditačním centru Rime Dzong v obci Lubina. Specifické bylo již samo místo konání. Meditační centrum Rime Dzong je místem s neobyčejnou energií. Je to krásná chalupa uprostřed čisté přírody se společenskou místností, kuchyní ve starém stylu, meditační místností a stylovými ložnicemi. V kuchyni jsme si každé ráno vařili kaše a večer večeře z potravin z místního biologického zemědělství. Na plotně se do zlatova pekly bramborové a pohankové placky..., prostě pohádka z časů, které pamatuji u mojí babičky.\nShiatsu je japonská tradiční pohybová terapie, masáž či ošetření, pracující s vyrovnávaním energie 'Ki' v těle na úrovni energetických drah - meridiánů. Uvolňuje stres a nežádoucí napětí v těle a zároveň dodává energii do oblastí s jejím nedostatkem. Zmírňuje bolesti páteře, fyzickou únavu a pomáhá i při evidentních zdravotních problémech spojených se zhoršenou funkcí orgánů těla.\nShiatsu je relaxační, ale poskytuje i možnost sebereflexe. Jeho smyslem je podnítit nás samotné ke změně životního stylu. Zuna sama o shiatsu říká:„Vďaka mojej mnohoročnej tanečnej činnosti, mám na vlastnom tele vychytané slabé miesta tanečníkov. Počas môjho štúdia shiatsu som zistila, že sa im dá predchádzať, zmierňovať, či dokonca úplne eliminovať. Uvedomením, správnou výživou, zdravým životným štýlom a vo veľkej miere aj ošetreniami shiatsu. Ako shiatsu terapeut na rakúskej tanečnej škole SEAD mám možnosť intenzívne pracovať s mnohými tanečníkmi a s ich problémami. V tejto práci sa preto špecializujem na špecifické techniky a špeciálne body, ktoré na tanečnícke telo i dušu 'zaberajú' veľmi rýchlo.“\nA opravdu jsme se mohli 8 hodin denně věnovat tématům, která nás, tanečníky a nakonec i netanečníky, zajímají. Zabývali jsme se tím, jak si pomoci při fyzických obtížích a únavě, energií proudící v meridiánech (energetických drahách těla), východní teorií jin a jang a teorií pěti elementů, prevencí, první pomocí při zraněních, harmonickou stravou a samozřejmě hlavně praktickými technikami shiatsu a bosonohého shiatsu.\nKaždé ráno jsme před snídaní vyběhli na louku a v ranní rozcvičce si zaktivizovali a zprůchodnili energii v meridiánech. Po snídani jsme zahájili dopolední blok teoretickou přednáškou na výše uvedená témata. Potom následovala praktická výuka ošetření shiatsu ve dvojicích, kdy se jeden z partnerů stal „knedlíkem“ - tedy modelem pro ošetření - a po krátkém vzpamatování se partneři vyměnili. Po obědě a polední pauze, která byla hojně využívána ke studiu materiálů a knih o shiatsu a východní filozofii, následoval podobný odpolední blok.\nBěhem celého týdne byl prostor pro osobní konzultace se Zunou, pro přátelská posezení i výlet na nedalekou zříceninu, sídlo Čachtické paní. Ta se nechala hojně slyšet, když jsme se usídlili na hradbách zříceniny hodlaje si přečíst něco málo z jejích mnoha činů. Poslala na nás takový silný vichr, takže jsem se museli zvednout a sídlo opustit. S knihou jsme nakonec skončili v místní hospůdce . :-)\nNaše tělo je v neustálém procesu balancování. Tak jako všechno v přírode, si i ono hledá harmonii. Všechny choroby jsou projevem snahy těla získat znovu ztracenou rovnováhu. Proto bychom se na ně měli dívat z pozitivního úhlu pohledu a naslouchat, co nám jimi tělo chce povědět. Inteligentnější cestou je však chorobám předcházet. To je prevence. Je totiž o mnoho jednodušší zastavit problém na začátku, než se s ním setkat v pokročilém stádiu. Pokud dojde k odstranění příčin choroby, odpadá i potřeba její léčby. Shiatsu je terapie preventivní. Pravidelná terapie shiatsu udržuje tok enegie Ki v plynulém pohybu bez blokád nebo stagnací.\nZuna nás zasvětila i do dalších způsobů prevence, které jsou kromě samotného ošetření shiatsu možné provádět. Jedním z nich je moxování akupunkturních bodů, tedy nahřívání bodů pelyňkovou cigaretou - moxou. Tělo po 20 minutovém moxování získá velký díl energie, která stagnovala nebo se jí na daném místě nedostávalo. Dalším způsobem prevence jsou zázvorové obklady, které jsme si ve dvojicích přikládali na oblast ledvin, pro obnovení energie v celém organismu. Tento způsob je výborný provádět při velké fyzické zátěži jako potřebné „dobití baterek“. Zároveň je to velmi pěkná společenská událost, kdy pro vás někdo blízký musí kmitat a vyměňovat vám obklady na zádech, která nesmí po dobu 20 minut pocítít chlad.\nJiž dlouho jsem neprožila tak odborný a vědomostmi naplněný seminář, který by probíhal tak spontálně, přirozeně a jako by se ani neřeklo... Je úžasné pocítit, že jste schopni vnímat změny energie ve svém těle i při ošetření v těle druhého, a že můžeme pomoci sobě i druhým skrze lásku a napojení. Tímto bych ráda Zuně poděkovala za nádherný čas, který jsme mohli pod jejím vedením strávit a velmi se těším, že se příští rok opět na dalším semináři potkáme. Možná i s někým z vás...\n>> späť na kurzy shiatsu\n>> späť na ohlasy


Meresjevova periodická tabulka prvků | Necyklopedie | FANDOM powered by Wikia\nLátky, Chemie, Úspěchy sovětské filosofie\nMeresjevova periodická tabulka prvků\nTento článek se tematicky překrývá s článkem Mengelevova tabulka prvků.\nPeriodická tabulka prvků (neboli periodická soustava prvků, či Meresjevova tabulka prvků) je uspořádáním všech chemických a antichemických prvků v podobě tabulky podle jejich rostoucího atomového čísla, seskupené podle jejich cyklicky se opakujících podobných vlastností. Řídí se tzv. periodickým zákonem, který publikoval Alexej Petrovič Maresjev.\nVznik tabulky a její objevitel Editovat\nAlexej Maresjev byl vojenský pilot. Létat se učil na Středním odborném učilišti Cs Air Force v Ratíškovicích. Již tehdy se na vědu dával tucet % HDP (dnes je to mnohem víc), takže není divu, že se krom létání vyučil rovněž vědcem. Po promoci se měl ihned vrátit do rodného Sovětského svazu. Při přeletu hranice shodou okolností právě začala Operace Barbarossa a tak byl Meresjev prvním pilotem sestřeleným ve Velké vlastenecké válce.\nPo dopadu Alexej vyhodnotil situaci a konstatoval, že mu chybí nohy. Jeho axiomem však byla věta: já jsem sovětský člověk. Po zvážení všech proměnných se začal plazit do nejbližší zastávky vzdálené pouhých 42 kilometrů. Měl velké štěstí, že tou dobou na trati nejezdily žádné vlaky, podle smlouvy Ribbentrop-Molotov měly výluku.\nAlexejova vědecká mysl však nezahálela ani při plazení, což mu zachránilo život. Neměl čas myslet na jakési banální krvácení ze svých nohou. Při přeplazu pražce si uvědomil jeho atomovou hmotnost. U dalšího pak jeho protonové číslo. Blízko cíle jeho mozek vykazoval aktivitu $ prazec^9 $. Dle následných expertíz jeho mozek téměř vyřešil Einsteinovu velkou sjednocující teorii, želbohu však ve výsledku vypadla pouhá periodická tabulka prvků. V posledním záblesku vědomí ještě objevil prvek Spermium.\nCitováno z „http://necyklopedie.wikia.com/wiki/Meresjevova_periodick%C3%A1_tabulka_prvk%C5%AF?oldid=171873“


REMAX RM-100H 3,5 mm konektor hifi Bezdrátový headset w / mikrofon - hnědá - Doprava zdarma - DealExtreme\nhi-fi zvuk, skládací design, snadné přenášení, kompatibilní s iOS a Android systém\n- Vychutnat čistou hudbu s Remax RM-100H sluchátka.\n- Multifunkční: in-line mikrofonu a nastavení hlasitosti. příjem / ukončení hovoru, přehrávání / pauza, přeskočení na předchozí nebo následující skladbu.\n- Paměťové pěny polštáře a polstrované čelenka s jemným bílkovin kůže nabídnout příjemné a dlouholeté zkušenosti při nošení. - Kompatibilní se všemi zařízeními s 3,5 mm jack port.\n- Nošení Typ: čelenka\n- Typ sluchátka: dynamický\n- Aplikace: počítač, mobilní telefon, přenosný přehrávač médií\n- Frekvence mikrofonu: 100 - 10KHz\n- Citlivost micphone: -42 dB ± 3 dB\nstyl sluchátek čelenka, do uší\nsluchátka herní náhlavní souprava, pro sport a cvičení, ovládání hlasitosti, s mikrofonem, lehká\n1 náhlavní souprava REMAX RM-100H 1 * audio kabel, (100 cm) 1 * dvojjazyčný uživatelský manuál v angličtině a čínštině


Podlahová krytina z Teraca — Zastreseno.cz\nNacházíte se: Úvodní stránka\t> Nábytek\t> Podlahová krytina z Teraca\nPodlaha z Teraca\nNovinkou na trhu je podlahová krytina z litého Teraca, která disponuje kvalitními vlastnostmi, a to díky materiálu, ze kterého je vyrobena. K výrobě se používá kamenná drť a speciální pojivo, které se nanáší přímo na betonový podklad. Kamenná drť obsahuje největší procento mramorového materiálu různých velikostí a barevného složení.\nDíky vysoké kvalitě použitých materiálů k výrobě je možné teracovou podlahu umístit ve všech různě namáhaných prostorách. K přednostem patří i pružnost a schopnost tvořivého užití, na základě čehož lze z Teraca provést i schody. V domácnostech se podlaha z Teraca doporučuje především do kuchyní, chodeb, koupelen, balkonů nebo teras. Z toho vyplývá, že podlahu z Teraca je možno použít i pro venkovní užití.\npodlahová krytina z Teraca má široké uplatnění i v komerčních prostorách\nK výhodám patří přítomnost minimálního množství spár, které zabezpečují velmi snadnou údržbu. Při úklidu používáme běžné mycí prostředky, avšak se upřednostňují ty, jejichž pH je nižšího obsahu. Pokud máme podlahu voskovanou je nutné zhruba každého půlroku vosk obnovovat.\nPodlahu z Teraca je možno designově kombinovat s dalšími materiály, kterými jsou např. sklo, kov nebo kámen, jenž se do podlahy velmi jednoduše vkládají. Na základě kreativního myšlení lze z podlahy vykouzlit moderní interiérový prvek, který předčí i to nejfantazijnější očekávání.\nnabídka na našem trhu je opravdu široká – vybírat můžeme z různých typových designů\nPokládka podlahy z Teraca\nPokládka podlahové krytina z Teraca probíhá tekutou, litou formou, která se rozprostře na betonovém, kvalitním základě vyztuženém ocelovou kari sítí. Betonová konstrukce by měla disponovat výškou minimálně 6 cm, za optimální se považuje výška 7 – 8 centimetrů. Betonový podklad je zapotřebí nechat minimálně 2 dny zatvrdnout a vyschnout, i minimální množství přebytečné vody není žádoucí. Podél stěn je nutno aplikovat pěnový polyuretan v tloušťce 3 – 5 milimetrů.\nČlánek Podlahová krytina z Teraca byl publikován 9. listopadu 2009 v 00.00 v rubrice Nábytek. Autorem článku je Ing. Šárka Jalčová. Pro diskusi slouží komentáře (0).


Cibuli nakrájíme na kolečka. V hrnci na rozpáleném oleji cibuli pozvolna osmahneme, přidáme k ní část cukru a společně necháme zkaramelizovat. Poté přidáme zbytek cukru, oba octy, trochu soli, pepře a vše zalijeme...\nCibuli nakrájíme na proužky a na sádle nebo na oleji orestujeme. Játra očistíme, odblaníme, pokrájíme, přidáme k cibulce a společně osmahneme. Osolíme, opepříme, přidáme kmín a lehce zaprášíme moukou. Přilijeme horký...


Bohumil Doležal: Politický nevěstinec aneb Co plyne z posledních voleb – Forum24\nBohumil Doležal: Politický nevěstinec aneb Co plyne z posledních voleb\nAndrej BabišANOČSSDkrajské a senátní volbykrajské volbypolitické stranySenátsenátní volbyvolby\nVolby do krajských samospráv i do Senátu skončily a je zjevné, že jsme se zase pošoupli o kus dál. O jaký kus a kam? Především je třeba vyvarovat se překotných závěrů. K prvnímu měl kdekdo sklon bezprostředně poté, co byly vyhlášeny výsledky krajských voleb: Babišovo ANO prý podle očekávání drtivě zvítězilo. Druhý se objevil v titulcích článků po druhém kole senátních voleb: Babišovo ANO v nich prý utrpělo drtivou porážku.\nV obou případech je přání otcem myšlenky, i když pokaždé si to přeje jiná strana politického sporu. Především je třeba zvážit, jaká je váha těchto volebních výsledků.\nPokud jde o krajské samosprávy, jejich pravomoci nejsou nijak omračující. Výsledky voleb však pokrývají celou republiku, voleb se účastní všechna významná celostátní politická uskupení, volební účast bývá mezi 33 a 40 %, a to je dost na to, aby vyslaly věrohodný signál o podpoře celostátních stran a hnutí. Zároveň výsledek voleb vytváří účastníkům předpolí pro následující klíčovou volební soutěž o Poslaneckou sněmovnu.\nKrajské volby v letech 2000 a 2004 tak předcházely vítězství ODS na celostátní úrovni, volby v letech 2008 a 2012 (ty druhé skončily skutečným triumfem sociálních demokratů) předznamenaly úspěch ČSSD. Pozoruhodné přitom je, že „celostátní“ vítězství byla vždycky hubená. Vlády ODS byly slabé, vratké, závislé na přeběhlících. ČSSD v roce 2013 vyhrála daleko méně, než se čekalo, a na zádech si do vlády přinesla dravého a hladového predátora: Babišovo ANO, které jí od té doby jde cílevědomě po krku.\nZávěr, který z toho plyne, je: Krajskými volbami není ještě nic předem rozhodnuto.\nSenát funguje v našem politickém systému jako brzda: Dokázal korigovat některá rozhodnutí exekutivy a mocenské ambice prezidentů, kterým neotvíraly cestu ani tak jejich ústavní pravomoci jako spíš nepříliš demokratické tradice, které se u nás k této funkci vážou. Jeho vážnost je oslabena tradičně nízkou a stále klesající volební účastí. Václav Havel a jeho přátelé ho kdysi koncipovali jako sbor vážených osobností, který by mohl svou přirozenou autoritou tvořit protiváhu tradiční, formalizované politice postavené na politických stranách (zdá se, že pan Babiš se měl kde inspirovat). Byl za tím nepochybně mimo jiné i pokus zmírnit následky drtivé porážky Havlovy disidentské garnitury ve volbách roku 1992.\nSenát ovšem v dalších letech ovládly „tradiční“ politické strany. Nikdy však ne úplně a senátoři se těšili relativní nezávislosti na stranickém vedení. A nedá se tvrdit, že by to vždycky bylo na škodu věci. Proto například dokázal v době opoziční smlouvy občas čelit Miloši Zemanovi i Václavu Klausovi. Velkou výhodu představuje taky „volení po třetinách“, které mj. mírní různé náladové vlny ve veřejnosti – největší z nich bylo hysterické protikorupční běsnění z let 2012–2013, které vyneslo na výsluní moci miliardáře Babiše.\nTo, že Senát přitom vzhledem k malým pravomocem netvoří opozici k exekutivě a negeneruje tedy ani žádnou vlastní politiku, je dobře. Zvýšilo by to už tak dost velkou vratkost našeho politického systému.\nTím vším nemá být řečeno, že by si snad koncepce druhé komory nezasloužila nějakou reformu, třeba i důkladnou. Nicméně neměla by být bourána jen na základě účelových politických spekulací prezidenta Zemana a Andreje Babiše. Už to, že jim není po chuti, je nepřímým svědectvím o její užitečnosti. Navíc období hlubokých politických krizí – a v jednom takovém už skoro pět let žijeme – nejsou vhodná pro dalekosáhlé politické reformy ústavních institucí.\nZávěr z toho všeho ovšem zcela jednoznačně je: Výsledky těchto voleb do krajských samospráv jsou při vší relativitě podstatně významnější než výsledky těchto voleb do Senátu.\nA teď něco k vlastnímu výsledku obou voleb.\nTo, čeho Andrej Babiš dosáhl, je – řečeno slovy Václava Klause – typická nevýhra. A to jak ve srovnání s tím, čeho v minulosti dosáhla ODS a ČSSD, tak s tím, jak daleko sahaly jeho ambice v minulých měsících a týdnech. Nešlo totiž nakonec o žádný volební „blitzkrieg“.\nPřitom Andrej Babiš měl jak v neformálním „prvním kole“ krajských voleb (neformálním druhým kolem je uzavírání volebních koalic), tak ve skutečném prvním kole senátních voleb docela pěkný nástup: ANO se stalo nejsilnější stranou v devíti regionech, do druhého kola senátních voleb postoupilo hned 14 jeho kandidátů, daleko nejvíc ze všech účastnících se subjektů.\n„Druhá kola“ pak ale přinesla podstatně skromnější výsledky. ANO, jak se zatím zdá, získá šest hejtmanů, prosadí se jako „rozhodující účastník“ v 6–7 koalicích. A ze 14 kandidátů byli zvoleni nakonec jen tři senátoři.\nZdá se, že panu Babišovi tentokrát nevyšla strategie politického boje „proti všem“. Hlavním sokem byla ČSSD, soupeř v zápase o politickou dominanci, ale šířeji vzato i všechny „tradiční politické strany“ (tradiční politickou stranou v babišovském pojetí je vlastně i KSČM).\nZatímco v dobách, kdy společností zmítá masová hysterie, má „boj proti všem“ velkou šanci na úspěch, dnes po skoro tříletém spoluvládnutí a jeho každodenních politických problémech Babišova aura spasitele do značné míry vyčpěla. Útočnost kampaně pak v politickém vyjednávání a v druhém kole voleb bývá spíše kontraproduktivní – vyvolává v možných partnerech obranné reakce. Výsledkem byly mj. koalice bez ANO v Královéhradeckém, Pardubickém a Plzeňském kraji, kde Babišovo uskupení získalo nejvíc zastupitelů.\nV senátních volbách se pak ukázalo, že ANO jako politicko-ekonomicko-mediální konglomerát má sice v politické soutěži nekorektní převahu, ale zároveň mu chybí početné „tvrdé voličské jádro“, ochotné chodit k urnám dokonce i v druhém kole. To je výhoda „standardních politických stran“ proti různým revolučním patvarům ve chvíli, kdy blitzkrieg přerůstá v každodenní poziční politický zápas.\nA myslím, že už moc nepůsobí ani brutální, neobratně maskovaná nepřímá volební propaganda v Babišových médiích (útoky na premiéra Sobotku v souvislosti s OKD a Zdeňkem Bakalou, cílený útok na vedení Policie ČR a ministra Chovance). A taky přeceňování „volebního potenciálu“ ANO vedlo jen k přehnaným očekáváním, které se pak logicky nenaplnily.\nVýsledky Babišova hnutí možná ovlivnila i nižší volební účast (v krajských volbách i v prvním kole senátních voleb nebyl ovšem pokles nijak dramatický a v druhém kole senátních voleb se jen potvrdil trvale sestupný trend).\nSenátní volby změnily složení horní komory samozřejmě jen relativně. ČSSD výrazně tratila, ale ta ztráta je vlastně jen návrat k přirozenému stavu. Její klub je stále s přehledem nejsilnější. Druhý nejsilnější klub bude mít KDU-ČSL – někteří senátoři ovšem kandidovali za široká uskupení a bude třeba vyčkat, kam se vlastně přidají. ANO přes neúspěch získalo v Senátu další křesla, a tak vládní koalice bude mít přesvědčivou většinu, i když na tu ústavní asi nedosáhne. Relativně slušné zastoupení si udrží i ODS přesto, že se „převolilo“ osm jejích senátorů.\nA úplný závěr, pokud jde o výsledky těchto dvojích voleb?\nDobrá zpráva je Babišova „nevýhra“. Špatná zpráva je, že nevyhrál nikdo, což znamená, že vlastně prohrála demokracie. Příznaky rozkladu české demokratické politiky se množí, a to přes dílčí signály lepších časů, které by se neměly přeceňovat („protibabišovské koalice“; moc mne například zajímá, jak dlouho vydrží ta královéhradecká).\nProhlubuje se rozklad v ČSSD. Sobotkovo křídlo, nepochybně rozumnější část ČSSD, vyšlo z voleb oslabeno, relativní neúspěch strany bude nafouknut a bude Sobotkovi připsán na účet. Odpadli sice jeho oponenti a potenciální zemanovci Michal Hašek a Zdeněk Škromach, ale nahradí je velmi vydatně Jiří Zimola a možná perspektivně i Milan Chovanec.\nJeště daleko významnější je všeobecný sklon k pelešení, který zachvátil českou politickou scénu odleva doprava. Většina stran se sice zaklíná heslem „S komunisty nikdy“, ale v současné době, kdy komunistická strana vyšla z voleb výrazně oslabena, to má poměrně malý význam. Je to jen z nouze ctnost, která zastírá daleko větší, nebezpečnější a zároveň všeobecně rozšířenou nectnost: vytváření mesaliancí s Babišovým multifunkčním aglomerátem (obří firma, silné politické hnutí, mocná mediální lobby).\nAniž bych chtěl bagatelizovat nebezpečnost KSČM, Babišův aglomerát je ještě daleko nebezpečnější. ČSSD tam, kde uspěla (Jihočeský kraj, Vysočina), zve ochotně ANO do koalice. Zato ANO vytěsnilo ČSSD ve dvou ze tří nejsilnějších krajů (Moravskoslezský, Středočeský) a asi tak učiní i v Ústeckém kraji. V případě KDU-ČSL, ODS i STAN (u STAN to není až tak překvapivé, není to žádná standardní politická strana) jsou koalice s ANO na denním pořádku (KDU-ČSL 2, STAN 5, rekordman ODS 6). Supermesaliance (s účastí KDU-ČSL, ODS a ANO, pod taktovkou Jiřího Čunka) vznikla přitom ve Zlíně, kde ANO „nevyhrálo“. A TOP 09 se velmi nevyplatilo, když před volbami zrelativizovala svůj dosud důsledný postoj vůči Babišovi: V Jihomoravském kraji je TOP 09 součástí koalice (jistě, spolu s hnutím Žít Brno, ale na to se dost dobře nejde vymlouvat), ve Středočeském kraji tři její zastupitelé z pěti vytvořili proti vůli vedení koalici s ANO i STAN (kamenem úrazu ovšem nebyla účast na koalici, nýbrž jen to, zda má mít hejtmanskou funkci ANO nebo STAN; přitom STAN na své hejtmanské ambice sami rezignovali).\nBabišovu konglomerátu se tak povedlo etablovat se, zatím na krajské úrovni, jako integrální součást českého politického systému. Přijaly ho mezi sebe bez odporu i demokratické opoziční strany, a to je velké novum a precedens. Výsledkem je na regionální rovině jeden veliký politický nevěstinec.\nCelkový dojem tedy zní: Andrej Babiš sice nevyhrál – stejně to však není nic moc.


Browsing by Subject "NC programování" | BUT Digital library\nBrowsing by Subject "NC programování"\nAplikace CAD/CAM softwaru hyperMILL při obrábění \nCílem práce je seznámit se s CAM programem hyperMILL 2019 spolu s porovnáním kulové a soudečkové frézy, ekonomickým zhodnocením experimentu a silovou analýzou plochy ze slitiny hliníku. Tato práce se také zaměřuje na směry ...\nMožnosti softwaru SinuTrain Operate 4.4 při programování CNC obráběcích strojů \nDiplomová práce poukazuje na základní poznatky z problematiky technologie frézování a uvádí jednotlivé možnosti programování CNC strojů. Dále stručně popisuje těžkoobrobitelné materiály, včetně metod jejich obrábění a ...\nMožnosti softwaru SinuTrain při programování CNC obráběcích strojů \nDiplomová práce znázorňuje možnosti využití softwaru SinuTrain při programování CNC obráběcích strojů na součásti Cukřenka. Nejprve je stručně zařazen řídicí systém Sinumerik 840D – ShopTurn mezi ostatní řídicí systémy. ...\nMožnosti systému Sinumerik Operate 4.7 při programování CNC frézovacích center \nTato diplomová práce je zaměřena na pokročilý způsob NC programování s využitím maker a uživatelských cyklů. V první části se řeší teorie k problematice programování a obrábění tenkostěnných součástí. Druhá část obsahuje ...\nSinumerik Operate 840D sl. při programování CNC obráběcích strojů \nTato diplomová práce se zaměřuje na možnosti softwaru SinuTrain Sinumerik Operate verze 4.8 sl. V první části práce je srovnání řídicích systémů a jejich možnosti. V další části rozebírá metody programování. V poslední ...


10 skořicový s bucharským vzorem\nHedvábí na tenhle kostýmek jsem koupila v Taškentu nedlouho po svém příjezdu. Bylo to na prodejní výstavě s názvem Silk and Spices. Jednou do roka jsou ti nejlepší drobní řemeslníci z celé země pozváni do hlavního města, aby nabídli a prodali své výrobky. Vrcholem výstavy je zábavný program a udílení cen. Sejdou se tam opravdoví mistři keramiky, nožířství, tkaní a barvení ikatu a výšivek. Byla tam spousta koberců, šperků, šáliček a úplné hromady hedvábí a já byla výstavou okouzlena. To byly úplně jiné věci, než se kterými jsem se setkala v obchodě nebo na běžném tržišti a já nevěděla odkud začít.\nAle kdo to má spočítat - kolik látky koupit, když nevím co z ní bude. Každý balík má jinou šíři a látky tkané na ručních stavech jsou úzké - naměřila jsem šíře 37, 45, 54, 59, 75cm a v jedné roli je cca 32 metrů. Všechny ty věci byly tak krásné, že jsem nevěděla co dřív. A také jsem velmi rychle pochopila, že pokud zaváhám a to co se mi líbí, nekoupím, tak už to nikdy podruhé nepotkám. Neměla jsem moc času – můj muž moc dobře věděl, proč jsme tam jeli až na poslední chvíli – ale přesto jsem koupila několik kusů hedvábí.\nA když už jsem měla krásně hrubé hedvábí, bylo třeba vymyslet, co z něj bude. Zrovna v té době se mi podařilo si vypůjčit knihu o Zlaté Bucharské výšivce a s velkým nadšením jsem ji studovala. Měla jsem hlavu plnou všech těch úžasných vyšívaných čapanů Bucharského emira (čapan je dlouhý mužský kabát většinou ze sametu, bohatě vyšívaný zlatem nebo z typické pruhované uzbecké látky Becasan). Bylo úplně jasné, že když už konečně mám ručně tkanou uzbeckou látku, tak by se na ní měly objevit i typické uzbecké motivy. Jen jsem váhala jak náměty z klasické výšivky zlatou nitkou uplatnit na oblečení, které bych mohla běžně obléknout. Formu čapanu jsem zavrhla hned jako nepoužitelnou a raději přemýšlela o nějakém kostýmku a vybírala motivy, které na něj namaluji. Inspirovala jsem se vzorem Butador a ústředním motivem měl být kruh s ornamenty, který by šel zvýraznit obšitím. Bylo tedy třeba vzory nejprve namalovat (a to nebylo na hrubém hedvábí zrovna jednoduché) a potom teprve se mohlo šít.\nJedna známá mi doporučila švadlenu, která prý šije modely na přehlídky a já byla zvědavá jaká bude. Švadlena Saša byla nejen moc sympatická, ale k tomu se ještě ukázalo se, že má hlavu na myšlení, protože jsem jí ani moc nemusela vysvětlovat, co chci a jak si to představuju a kde by ty malované ornamenty měly být. Dohodly jsme se velmi rychle na poloprošívaném kabátku, aby malůvky prošitím získaly plastičnost. Sukně je celá podšívkovaná a má rozparek schovaný pod volnou přední částí sukně (velmi praktické). Všechno se to muselo ještě dovymýšlet za pochodu, ale já byla nadšená, protože bylo jasné, že s touhle paní by mohla být zajímavá ( i když ne zrovna levná)spolupráce.\nA také byla. Jejíma rukama prošla značná část nových věcí, kterými jsem si za svého pobytu v Uzbekistánu poněkud přeplnila skříň.


Sada nádobí HOME PROFI je ideální pro použití v domácnostech i profesionálních kuchyních - jako jediná obsahuje v sadě praktický mlékovar! Nádobí HOME PROFI je vyrobeno z prvotřídní nerezavějící oceli, opatřeno extra silným sendvičovým dnem a masivními širokými úchy.. Více informací >>\nREVOL Kastrol s červenou poklicí Ø 22 cm MA REVOLUTION\nKastrol? 22 cm jevhodný na 4-6 porcí. Objevte radost z vaření s tímto ušlechtilým materiálem, tvořeným z důkladně vybraných přírodních minerálů, bez přidaných chemických látek nebo těžkých kovů. Ručně vyráběná, vysoce kvalitní keramika, pálená při extrémně vysok�.. Více informací >>


EU bojuje proti teroristům netradičně, zavádí „zbrojní pasy“ na bazény - iDNES.cz\n23. května 2013 3:01, aktualizováno 3:01\nEU od nového roku zavede speciální povolení na prodej chemických přípravků na čištění vody. Ilustrační snímek | foto: Profimedia.cz\nNařízení by mělo vstoupit v platnost od příštího roku. Ten, kdo si bude chtít chemikálie na čištění vody koupit, bude muset absolvovat zastávku na úřadě, kde obdrží povolení k nákupu. Stát by mělo tři sta korun.\nV čem jsou tyto chemikálie nebezpečné? Evropská unie argumentuje jednoduše tím, že některé tyto přípravky obsahují více než dvanáct procent peroxidu vodíku. A právě ten je nově zařazen, spolu s dalšími látkami, na index zakázaných látek kvůli obavám z teroristických útoků.\nProdej peroxidu a spol. musí být v členských státech EU buď zakázán úplně, nebo kontrolován povolením. Česko si vybralo druhou variantu a nyní vymýšlí, jak ji uvést do praxe. Tedy, kdo přesně bude licence vydávat, kdo bude kontrolovat prodavače a jaké pokuty za porušení nařízení hrozí. Český báňský úřad, který má zákon připravit, se přiklání k variantě, aby "pasy na bazén" vydávaly obce. Ale jak má úředník zjistit, že žadatel nepoužije přípravek k výrobě bomby, nikdo netuší.\nHromadění chemikálií nové nařízení nezabrání\nTo však není jediný problém protiteroristického opatření Bruselu. Nákup nebezpečných látek totiž nebude už dál nikdo registrovat. Stačí tedy, když zákazník v obchodě ukáže povolení a danou chemikálii si může bez problémů odnést. Háček je však v tom, že vše může ve stejný den zopakovat i v jiných prodejnách; nikdo nebude zjišťovat, kolik si toho doma uskladnil.\n"Registrace není povinná, dělat ji tedy nebudeme. Kdo by ta data sbíral? To by musela každá prodavačka zapisovat číslo občanky a nakoupené množství. To jsme odmítli," vysvětluje Jan Kaňka, specialista pro EU z Českého báňského úřadu. Z nařízení nadšený není. Tříletá jednání podle něj dopadla "typicky evropsky" a nakonec je z nařízení jen další zátěž pro lidi.\nZhruba patnáct až dvacet procent chemikálií, které slouží k čištění, jsou na bázi peroxidu vodíku. Používají je lidé, kteří nechtějí vodu upravovat chlórem. Výrobci se obávají, že kvůli nařízení ztratí zákazníky. Zvažují úplnou změnu technologie čištění, nebo že současné přípravky naředí na nižší koncentraci peroxidu vodíku. Jenže tím se sníží účinnost a bude třeba větší balení. A více peněz.\nNemáte "zbrojní pas" na bazén?\nNevadí, zatím to není potřeba. Přehled akčních nabídek bazénů a bazénové chemie z českých obchodů na AkcniCeny.cz\nTémata: Brusel, Český báňský úřad, Evropská unie, Nebezpečná látka, Terorismus


Všichni víme, že nejsnadněji se jazyky učí malé děti, ale pokud jste se angličtinu nestihli v tomto období naučit, nevadí - program Fast For Word vychází z poznatků neurovědy o rozvoji řeči a imituje tento proces pomocí speciálních cvičení...\nJak probíhá přirozená absorbce jazyka\nKritické nebo-li senzitivní období na rozvoj jazyka je od narození do zhruba 4 let (některý výzkum uvádí až do 6 let, ale schopnost absorbce jazyka je výrazně snížena poté, co se dítě naučí hovořit ve své mateřštině). Během tohoto senzitivního období mozek nasává řeč ze svého okolí jako houba. Současně se slovní zásobou absorbuje i pravidla řečí, kterým je dítě vystaveno a organizují se v mozku struktury pro tyto řeči. Po skončení tohoto období se často objevují problémy s učením druhého jazyka. Je to zejména proto, že mozek nemá přirozenou schopnost absorbovat nové zvuky a pravidla jazyka.\nJak umožní program Fast For Word absorbci jazyka\nProgram Fast ForWord v podstatě imituje přirozenou tvorbu neuronových vazeb pro řeč - angličtinu. Program byl původně vytvořen pro děti s poruchami učení, kde vlivem prostředí došlo k nesprávnému vytvoření reprezentace zvuků a kvůli nim pak docházelo k různým poruchám učení jako např. potíže s výslovností, porozuměním mluvené řeči, čtením, psaním. Teprve později se zjistilo, že stejně jako u dětí v anglicky hovořících zemí, tak i u dětí a dospělých, kteří angličtinu neznají, se vytvoří separátní struktura pro tuto řeč a umožní se tak absorbce jazyka, jako by to byla mateřština.\nProgram funguje podobně jako zvětšovací sklo pro uši. Pomocí patentované technologie vytváří nejprve správnou reprezentaci anglických zvuků - fonémů - v neuronové struktuře mozku. Angličtina se tak stává již po 6-8 týdnech "srozumitelnější" a snadněji se dále absorbuje. V počátečních fázích programu jsou nahrávky digitálně roztaženy, aby měl mozek více času zpracovat pro něj nové anglické zvuky a připraví tak mozek na rozpoznávání všech 44 foném anglického jazyka.\nJak se zlepšuje schopnost sluchového rozpoznávání studenta, Fast ForWord program postupně zrychluje až na rychlost běžné mluvené řeči. Tato unikátní technologie akusticky modifikované řeči, kterou program Fast ForWord využívá, je ideální pro počáteční fáze výuky anglického jazyka, ale pomůže napravit nedostatky i těm, kteří se již léta angličtinu učí od lektorů s nedokonalou výslovností. Pomáhá jim rozlišit jednotlivé fonémy řeči, nejprve jako izolované zvuky, později jako slabiky, poté jako slova a nakonec propojit řadu slov ve fráze a věty. Program Fast ForWord se používá v mnoha zemích světa jako asistenční nástroj na rozvoj anglického jazyka u studentů všech věkových kategorií.\nJako software na učení angličtiny Fast ForWord systematicky trénuje mozek rozpoznávat a rozlišovat anglické zvuky a souběžně pracuje na rozvoji řeči a gramatických struktur, slovní zásoby a porozumění tj. vstřebávání angličtiny bez nutnosti překladu.\nVýsledkem je to, že student angličtinu vnímá a rozumí jí bez toho, aby si ji musel v hlavě překládat. Jen díky tomu je pak možné postoupit v angličtině dál na úroveň, kdy je člověk schopen v angličtině kriticky přemýšlet a rychle reagovat - schopnost, kterou ocení nejen studenti, ale také všichni, kdo vedou jednání v angličtině.\nTato metoda se ve výzkumech i praxi ukázala jako velmi efektivní a rychlý způsob výuky angličtiny. První výsledky můžete vidět již po 8-12 týdnech pravidelného tréninku. Pokud s angličtinou teprve začínáte, je třeba počítat s tím, že k dosažení pokročilé úrovně bude zapotřebí 2 až 3 let. Příjemným vedlejším efektem tréninku mozku s programem Fast For Word je zlepšení kognitivních funkcí, které zpozorujete v běžném životě - lepší paměť, soustředění, rychlejší myšlení atd.\nKristýnka se díky programu Scientific Learning zlepšila v angličtině, ale i ve čtení. Dokonce byla vybraná na školní kolo anglické olympiády, které vyhrála.\nKonečně nám angličtina začíná jít\nJsme rádi za každou sdělenou zkušenost lidí, kteří studují angličtinu s pomocí programu Scientific Learning. Nic nepotěší víc, než spokojený úspěšný student.


D20 v kostce - Tipy a triky - Nepřipravujte děj, připravujte situace\npro DMy, pro hráče, pro začátečníky, Překlad, Univerzální/generický\nVedete-li hru, nikdy by jste neměli dopředu připravovat děj.\nSamozřejmě, každý má jiné choutky a všechny takové rady jsou subjektivní. Co funguje jednomu nemusí nutně fungovat i jiným, bla bla bla... Ale opravdu, nepřipravujte si děj dopředu.\nDefinice pojmů - děj je série událostí v příběhu. Problém s přípravou děje? Především snaha předurčit události, které se ještě nestaly. Vaše herní sezení ale není příběhem, je děním, z něhož příběh teprve vzniká.\nPříprava bez děje\nV čem je rozdíl? Děj je série událostí: stane se A, pak B, nakonec C (ano, existují komplikovanější formy, kde se děj může větvit po vzoru gamebooků, princip ale zůstává stejný). Naproti tomu situace je pouhým stanovením okolností. Události, které se stanou na základě této situace, budou záviset na akcích hráčských postav.\nPříklad? Děj může vypadat takto: "Při pronásledování záporáků, kteří unikli minulé sezení, se postavy dostanou na loď směřující do přístavu Tharsis. Na cestě zpozorují opuštěnou loď a zjistí, že se jeden ze záporáků proměnil ve vražedné monstrum a zabil celou posádku – až na jediného přeživšího. Postavy budou bojovat s monstrem a zachrání přeživšího, loď se mezitím potopí. Poté budou zadrženi tharskou flotilou, ale když se celá situace vysvětlí, budou přivítáni jako hrdinové. Na základě stopy od zachráněného trosečníka vylezou na horu Tharsis a vstoupí do Olympu, chrámu na vrcholu hory. Můžou se poflakovat po chrámu a mluvit s jeho obyvateli, ničeho však nedosáhnou, dokud nepřijdou do centrální svatyně, kde se je záporáci pokusí zabít. Přitom však zničí magickou modlu uprostřed chrámu, která jej drží na srázu hory. Bitva pokračuje, zatímco se chrám řítí dolů z hory..."\n(Toto je skutečné, publikované dobrodružství. Prostředí a jména byly změněny kvůli ochraně svědků. Bludišťáka pro Vás, dokážete-li určit, o které dobrodružství se jedná.)\nNa druhou stranu, situace vypadá jinak: "Záporáci na dvou lodích uprchli směrem k přístavu Tharsis. Než však doplují, jeden z nich se promění ve strašlivé monstrum a zabije posádku. Potápějící se vrak lodi je spatřen tharským námořnictvem. Ostatní záporáci mezitím dosáhnou chrámu a skryjí se zde pod falešnou identitou."\nMalé velké tajemství\nMnoho lidí se obává připravovat hru, aniž by zároveň připravovali i děj. Pokud hráči mohou udělat cokoli, není taková příprava až příliš náročná? Malým tajemstvím je, že připravovat děj je ve skutečnosti mnohem náročnější, než připravovat situace. Abychom porozuměli proč, pojďme se podrobněji podívat na výše uvedené vzorové dobrodružství. Jde o pevně vázanou sekvenci těchto událostí:\n1)\tHráčské postavy pronásledují záporáky (Co když je pronásledovat nebudou?)\n2)\tPostavy se rozhodnou cestovat lodí (Co když se raději vydají podél pobřeží? Nebo se teleportují?)\n3)\tPostavy spatří vrak (Co když selžou v testu na Vnímání?)\n4)\tPostavy začnou zkoumat vrak (Co když jen projedou kolem?)\n5)\tPostavy musí zachránit přeživšího námořníka (Co když selžou? Nebo se rozhodnou ustoupit dřív, než se vůbec o nějakém trosečníkovi dozvědí?)\n6)\tPostavy musí trosečníka vyslechnout (Co když se rozhodnou raději nechat zraněného muže v klidu?)\n7)\tPostavy půjdou do svatyně uprostřed chrámu\n8)\tÚtok na postavy se musí odehrát velmi specifickým způsobem\nNa co se právě teď dívate, je řetězec potenciálních "zákysů". Každý z těchto bodů je striktně definován a předpokládá konkrétní výsledek... a pokud se tento výsledek nedostaví, nezbývá Gamemasterovi nic jiného než natlačit hráče zpět na koleje, které předem vytyčil. Pojďme se teď podívat, co všechno potřebujeme vymyslet, abychom stejné dobrodružství mohli připravit jako situaci:\n1)\tPostavy pronásledují záporáky (toto je háček celého dobrodružství. Jde o potenciální bod selhání, sdílený všemi dobrodružtvími – pokud hráči nemají zájem o návštěvu dračí jeskyně, nezáleží na tom, jak připravíte jeskyni)\n2)\tPotřebujete vymyslet město Tharsis (Kde je? Jak vypadá? Co se tu dá dělat? A tak dál...)\n3)\tPotřebujete vytvořit vrak lodi\n4)\tMusíte vymyslet podobu Olympova chrámu\n5)\tJe třeba mít statistiky pro tharskou flotilu, záporáky a (pravděpodobně) přeživšího z vraku\n6)\tMusíte vymyslet způsoby, jak se postavy dozvědí, že záporáci se skryli v Olympově chrámu. (V dobrodružství s předpřipraveným dějem je toto potenciální "zákys". Pokud postavy nevyslechnou přeživšího, nemají tušení kam pokračovat. V situačních dobrodružstvích bychom mohli použít Pravidlo tří stop (originál, český překlad v Drakkaru č.43 (str. 12), diskuze k českému překladu) a vymyslet dvě další metody, pomocí nichž se lze důležitých informací dobrat. Může jít přítom o tak jednoduché činnosti jako hod na získání informací ve městě Tharsis nebo třeba vyslechnutí kapitána či posádky druhé lodi, již záporáci použili)\nA tady přichází pointa – zamyslete se nad výše uvedeným seznamem. S vyjímkou bodu číslo šest jde o přípravu, kterou by jste byli nuceni udělat i pro dobrodružství postavené na předpřipraveném ději (a i bod šest už vlastně máte z jedné třetiny hotový).\nPoužili-li bychom analogii, pak dobrodružství postavené na situaci je jako dát hráčům mapu a pak jim říct, aby vymysleli co dál. Naproti tomu, dobrodružtví postavené na přípraveném ději je jako dát jim mapu s cestou vyznačenou neviditelným inkoustem a pak po nich chtít, aby se této cesty drželi.\nZásady robustního designu dobrodružství\nVýhodou situačního dobrodružtví je jeho robustnost, což se však překvapivě neodrazí v množství práce, jež napsání takového dobrodružství vyžaduje. Jak už bylo naznačeno, je to ve skutečnosti mnohem méně pracné.\nPravidlu tří stop už jsem věnoval sáhodlouhou esej, proto jen shrnu jeho základní myšlenku: každý závěr, který chcete, aby postavy udělaly, je nutné podložit alespoň třemi stopami. Teorie za tímto závěrem je, že i pokud minou první dvě stopy, existuje dobrá šance, že naleznou alespoň třetí a dají si jedna a jedna dohromady.\nToto pravidlo může být použito i při přípravě dobrodružství - pro každý problém by jste měli připravit alespoň jedno řešení a být připraveni akceptovat jakékoli potenciální řešení, se kterými hráči přijdou. Pro každou potenciální slepou uličku (čímž mám na mysli "problém, který musí být překonán, aby se postavy pohnuly kupředu a dobrodružství mohlo pokračovat") se snažte vymyslet tři možná řešení.\nTo může vypadat jako spousta práce, ovšem potenciální řešení nemusí být nikterak složitá (ve skutečnosti by ani být neměla). Problémem může být například: "Mickey Dee má věc, kterou postavy potřebují." Řešení pak můžou být velmi jednoduchá: 1) omráčit ho a vzít si ji 2) vyjednat s ním její předání 3) proplížit se do jeho kaceláře a ukradnout ji. Příprava pro jedno z těchto řešení zároveň poslouží jako 99% přípravy pro ostatní dvě.\nZa zmínku stojí, že i pokud jsou řešení jednoduchá, neznamená to, že i celé dobrodružství bude (nebo by mělo být) jednoduché. Komplikace postupně vznikají, jak je překonáváno vícero problémů napříč celým dobrodružstvím. A dobrá zpráva je, pokud připravujete situace a nikoli děj, nemusíte řešit, jak se tyto komplikace vyvinou - to se stane přirozeně, jak hráči postupují kupředu.\nNamísto hádání, co hráči udělají a snahy naplánovat reakci protivníků pro každou možnost, zkuste se raději jednoduše zeptat: "O co se záporáci snaží?" Nejefektivnější cesta k přípravě protivníků záleží na konkrétním dobrodružství. Může jít o jednoduchý seznam záměrů, ale také o detailní časovou osu. Všimněte si také, že některá dobrodružství nejsou postavena na partě záporáků, kteří by se pokoušeli o nějaký konkrétní plán. Mohou tak dělat cokoli by obvykle dělali, než se do věci vložily hráčské postavy a obrátily vše naruby. Jinak řečeno, jejich "cílem" nemusí být víc než například "udržovat obvyklé střídání stráží". Zajímá-li vás tento druh přípravy konkrétněji, napsal jsem na toto téma obsáhlý článek, kde rozebírám použití podrobných časových os v mé vlastní kampani.\nNeplánujte specifické posloupnosti událostí\nAť už vyznáváte jakýkoli způsob přípravy, tím nejdůležitějším scénářem, který si potřebujete rozmyslet, je ,co se stane, pokud se hráčské postavy do události nezapletou. Pokud máte nějaké další nápady ohledně toho, jak by věci měly probíhat, klidně si je zapište, ale neztrácejte na tom zbytečně čas. "Neztrácejte čas" píšu zcela otevřeně, protože přesně tím plánování řetězce konkrétních událostí je - jeho základem totiž bývá: "Pokud hráčské postavy zasáhnou v bodě X, záporáci udělají X2; pokud zasáhnou v Y, záporáci dělají Y2; postavy zasáhnou v bodě Z a odpovědí je akce Z2..."\nSamozřejmě, pokud hráčské postavy zameškají kýžený bod X, pak je celá vaše příprava následujících událostí X2 zcela zbytečná. Co je horší, pokud se do příběhu v bodě X skutečně zapletou, okolnosti Y a Z jsou zásadně pozměněny nebo k nim dokonce vůbec dojít nemůže - jejich plánování bylo zbytečné.\nPrávě z tohoto důvodu je příprava situace obyčejně označena za příliš pracnou - lidé mají pocit, že se musí připravit na každou potenciální situaci. Tak ale příprava situací nevypadá a výše popsané je ve skutečnosti přípravou děje, okořeněné principem, na kterém fungují gamebooky. Je to druh přípravy, který by jste museli udělat, pokud by jste pracovali na počítačové hře. Vy však připravujete dobrodružství pro stolní RPG, a ať se hráči rozhodnou udělat X, Y nebo Z, nepotřebujete mít naprogramovanou reakci - sedíte u stolu s nimi, můžete zareagovat sami!\nZnejte svoje nástroje\nAby jste byli schopní reagovat, potřebujete vědět, co máte k dispozici. Pokud začnou postavy vyšetřovat lorda Banea, jak jim může zkřížit plány? Pokud obléhají základnu otrokářů, jakou mají tito zřízenou obranu? Obvyklými "nástroji" jsou personál, výbava, místa a informace. Například, pokud hráčské postavy vyšetřují šéfa místní mafie, můžete o něm vědět, že:\n1) má k dispozici skupinky ranařů, jednoho vycvičeného vraha a dva bodyguardy. Také můžete vědět, že je rozvedený a má dva syny (tito všichni jsou svým způsobem "personálem")\n2) žije ve vile na východní straně města, navštěvuje svoje luxusní ilegální casino v tajných prostorách pod jedním z mrakodrapů v centru a má zřízené útočiště v jedné ošuntělé hospodě (toto jsou místa)\n3) má kompromitující materiály na jednu z hráčkých postav (informace)\n4) podplatil mítního policistu (jiný druh personálu)\nA když už máte nástroje, měli by jste mít i určitou představu, k čemu jsou dobré! Kladivo je dobré na hřebíky a šroubovák zase na šrouby, stejně jako ranaři jsou dobří k tomu dát postavám varování nebo hlídat šéfův úkryt. Exmanželka zase může být výborným zdrojem informací o zabezpečení vily, a tak dále.\nMůžete o celé věci přemýšlet také jako o plánování blíže nespecifikovaných možností. Namísto aby jste si vzali kladivo a pak začali přemýšlet, které hřeby s ním budete zatloukat a jak silně, vezmete kladivo a ve chvíli, kdy vám hráči dají cokoli vzdáleně podobné hřebu, víte, že do toho můžete udeřit. Například, můžete vědět, že bývalá manželka zná detaily byznysu, který vede její ex-manžel, a ví, jak funguje zabezpečení jeho vily. To je kladivo. Nemusíte však řešit, jak z ní postavy dostanou kýžené informace. Možná se jí prostě slušně zeptají. Možná ji podplatí nebo jí nabídnou ochranu. Budou jí sledovat a odposlouchávat. Nebo unesou její syny a budou vyhrožovat, že je zabijí, pokud nenastraží do vily bombu. To vše jsou hřebíky - hráči vám je poskytnou sami.\nDruhým důležitým fíglem je správně zorganizovat svoje nástroje. Vezmětě například už zmíněné ranaře - můžete sice řešit, co dělá který jeden z nich během celého dobrodružství, je to ale velmi komplikované. Pokud je ale spojíte do skupinek, máte hned větší přehled. Na druhou stranu, nenechte se omezovat - pokud zrovna potřebujete jednoho ranaře, prostě si jej ze skupiny vezměte.\nI přes můj velkohubý začátek v úvodu tohoto článku není v podstatě nic špatného na dobrodružtvích postavených na přípravě děje. Mnoho výborných sezení bylo takto odehráno a můžete samozřejmě dodat, že hráčům nevadí být railroadováni, pokud koleje vedou do nádraží Zábava. Ale přiznám se, že dle mých zkušeností je Zábava mnohem zábavnější, pokud necháte hráče zvolit si vlastní směr. Je to snad tím, že jsem tak úžasný a skvělý GM, že mě nic nevyvede z míry, a vždy dokážu zimprovizovat výbornou hru? Možná. Ale myslím, že co je ve skutečnosti mnohem důležitější - hráči docela dobře vědí, co chtějí. A pokud přijdou s promyšleným plánem, jak infiltrovat ilegální kasino jako krupiéři a gambleři, pravděpodobně si hru užijí o hodně víc, než kdybych jejich plán uměle zatrhl a dotlačil je k únosu mafiánských synků a vydírání jejich matky.Tím neříkám, že by hráčské postavy měly vždycky uspět - i překonávání nepřízně osudu je konec konců zábavné. Ale je rozdíl mezi plánem, který neuspěl, protože nefungoval, a plánem, který neuspěl, protoža já jako GM jsem chtěl, aby postavy dělaly něco jiného.\nCo se týká výhod přípravy děje - nejsem si jistý, jestli doopravdy nějaké nabízí. Naproti tomu, připravovat situace namísto děje má jasné výhody:\n1)\tvyžaduje znatelně méně práce\n2)\tdává hráčům větší moc nad příběhem a dělá jejich volby smysluplnými\nDruhý bod je přitom nedocenitelný - vidět následky hráčských rozhodnutí je pro mě vlastně důvodem, proč vůbec hrát RPG. Z mé zkušenosti jsou výsledné události téměř vždycky úplně jiné než cokoli, co bych předvídal nebo sám vymyslel. Pokud bych chtěl hráčům vyprávět příběh (k čemuž dobrodružství založená na přípravdě děje obvykle směřují), bylo by podstatně snazší a efektivnější napsat povídku. Ale mám za to, že pokud hrajete RPG, měli by jste brát v úvahu jeho silnou stránku - magickou tvořivost, která září jen tam, kde se lidé sejdou pohromadě. Pro konkrétní příkalad toho, o čem píšu, si můžete přečíst o nečekaných úspěších v naší hře, především pak část o dvojí smrti Thurena Isseka. Na druhou stranu, pokud je vaše skupina zvyklá nechat si ukázat Správnou Cestu a pak ji následovat, náhlá změna v podobě otevřeného dobrodružství může být katastrofa - ostatně jako jí může být každá náhlá změna ve stylu hry. Někteří hráči se naopak v novém stylu mohou hned cítit jako ryba ve vodě. Důležité je - pokud narazíte na problémy, prostě si s hráči sedněte a vše s nimi proberte. Vysvětlete, kde vzniká nedorozumění, a možná jim dejte na přečtení tento článek, ať vědí, co se děje (a neděje) na vaší straně stolu. Myslím, že hned, jak pochopí, že už je nedržíte na řetězu, začnou si svoji nově nalezenou svobodu opravdu užívat.\nThx JimmyThief za korektury\nČlánek vložil Gurney | Napsal Justin Alexander 02.04.2015\nČAS neregistrovaní : 0.012648105621338 sec;\nČAS 0.31537294387817 secREMOTE_IP: 3.235.24.113


3457L Knihař, knihařské práce\n34-57-L/001 Technik dokončovacího zpracování tiskovin\nDo studijního oboru mohou být přijati uchazeči, kteří splnili povinnou školní docházku, vyhověli podmínkám přijímacího řízení a vyhověli zdravotním požadavkům\nVzdělávací program studijního oboru SOU umožňuje získat kvalifikaci pro činnosti vyžadující výraznější podíl a vyšší úroveň teoretického odborného vzdělávání. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout ucelený soubor vědomostí a dovedností v oblasti progresivních technologií dokončovacího zpracování tiskovin, dále v oblasti kalkulace cen polygrafických výrobků, expedice, skladového hospodářství s důrazem na organizaci a řízení pracovních kolektivů. Jedná se o činnosti komplexní a nerutinní, vyžadující vyšší úroveň intelektuálních dovedností jak v přípravě výroby, tak v plánování či koordinaci práce. Vzdělávací program respektuje požadavek flexibility budoucího absolventa s orientací v široké oblasti polygrafie a znalostmi principů elektronických reprodukčních systémů.\nŽák je vychováván a vzděláván tak, aby se stal člověkem s dobrou orientací ve světě, který je schopen vlastního zdokonalování a úspěšného vyrovnávání se soukromými a profesními problémy, a aby měl z hlediska obecně lidského žádoucí hodnotovou orientaci. Obecným cílem vzdělávacího programu je připravit pracovníka, který se uplatní na trhu práce, schopného adaptace na měnící se podmínky trhu práce, s rozvinutými klíčovými dovednostmi.\nStruktura vzdělávání je koncipována s ohledem na vzájemnou provázanost složky všeobecného a odborného vzdělávání. Složka všeobecného vzdělávání respektuje charakteristiku dané vzdělávací úrovně. Složka odborného vzdělávání je koncipována jako dynamický systém, umožňující uplatnění absolventů v měnících se podmínkách společenské praxe a vytváří předpoklady pro celoživotní učení. Nedílnou a významnou součástí výuky je odborný výcvik, kde si žáci při praktických činnostech ověřují a upevňují teoretické vědomosti a pracovní postupy a vlastní samostatnou činností rozvíjí odborné dovednosti.\nSoučástí učebních dokumentů je rámcový učební plán, obsahující vyučovací předměty, pro něž jsou stanoveny hodinové dotace za celé období studia. Kromě toho je zde ponechán prostor pro výběrové a volitelné vyučovací předměty. Tato forma učebního plánu předpokládá, že si škola sama rozpracuje vlastní (konkretizovaný) učební plán do jednotlivých ročníků, přičemž výběrové a volitelné vyučovací předměty využije k dotváření profilu absolventa v návaznosti na aktuálně projevované potřeby společenské praxe, specifické regionální podmínky apod. Příkladem konkretizovaného učebního plánu, tj. rozpracovaného do jednotlivých ročníků, je doporučený učební plán.\nObsah vzdělávacího programu studijního oboru reprodukční grafik pro média je odvozen ve složce všeobecně vzdělávací od Standartu středoškolského odborného vzdělávání v podobě výchovně-vzdělávacích cílů a obsahových okruhů šesti oblastí všeobecného vzdělávání.\nJazykové vzdělávání plní významnou socializační funkci a zvyšuje kulturu projevu, neboť v návaznosti na předcházející vzdělávání rozvíjí komunikativní kompetence žáků v mateřském a cizím jazyce, učí je vstupovat do vzájemných kontaktů s druhými lidmi, pomáhá jim uplatnit se ve společnosti, zprostředkovává jim potřebné informace a přibližuje kulturní a jiné hodnoty. Jelikož je jazyk důležitým nástrojem myšlení, jazykové vzdělávání napomáhá rozvoji kognitivních schopností žáků a jejich logického myšlení, na druhé straně přispívá i ke tříbení jazykového a estetického cítění a k celkové kultivaci osobností žáka. Důležitou součástí přípravy v cizím jazyce je i osvojení základního odborného názvosloví z oboru a jeho aktivní používání.\nSpolečenskovědní vzdělávání má multidisciplinární charakter, neboť obsahuje učivo z různých humanitních a společenských disciplín, jako jsou psychologie, sociologie, teorie státu a práva, ekonomie, filozofie, etika, historie apod. Kromě vybavení žáka určitým množstvím poznatků je základním cílem společenskovědního vzdělávání zejména jeho osobnostní a sociální kultivace. Osvojené poznatky a dovednosti mají usnadnit žákovi pochopit sama sebe i druhé lidi, naučit se žít v užším i širším společenství, chápat a vědomě akceptovat principy a normy demokratické společnosti.\nMatematické vzdělávání se výrazně podílí na rozvoji samostatného a logického myšlení. Má funkci průpravy k technickým disciplínám a fyzice, proto musí být samozřejmá koordinace matematického vzdělávání se vzděláváním odborným i přírodovědným. Žáci se učí rozumět matematické terminologii i symbolice, matematickým pojmům a vztahům mezi nimi, studovat jednoduchý matematický text z učebnice, aplikovat matematické poznatky i mimo oblast matematiky v přírodovědných i odborných předmětech i v běžném životě. Matematika vede žáky k osvojování metod práce charakterizovaných racionální důsledností a přesností.\nPřírodovědné vzdělávání zahrnuje fyziku, chemii a ekologickou výchovu. Fyzika a chemie jsou základem technických a technologických disciplín, a proto musí být samozřejmá koordinace přírodovědného vzdělávání se vzděláváním odborným i matematickým. V ekologické oblasti žák získává poznatky důležité pro pochopení ekosystému člověka a vztahů člověka k životnímu prostředí při zohlednění regionálních a profesních specifik. Součástí přírodovědného vzdělávání studijního oboru je i odborný předmět polygrafické materiály.\nEstetické vzdělávání má nadpředmětový charakter, neboť má výrazné kultivační a výchovné poslání. Na estetické vzdělávání je třeba nahlížet jako na jednu ze základních formativních oblastí vzdělávacího procesu. Estetická výchova prolíná všeobecně vzdělávacími i odbornými předměty. Na procesu kultivování žáka ve smyslu poznání a pochopení krásy a k utváření kladného vztahu k materiálním i duchovním hodnotám se významně podílí zejména vyučovací předměty český jazyk a literatura, odborné kreslení a výtvarná kultura.\n2.1.6 Rozvoj tělesné kultury\nRozvoj tělesné kultury je zaměřen na vytváření návyků směřujících k péči o tělo a zdraví, což je jeden z předních požadavků moderní společnosti na každého jedince. Vedle klasické tělesné výchovy rozvíjející tělesné dispozice žáků jsou ve vyučovacím předmětu odborný výcvik vymezeny požadavky na vytvoření předpokladů pro transfer získaných dovedností z oblasti tělesné kultury do pracovní motoriky a na zvládnutí kompenzačních cvičení k regeneraci tělesných a duševních sil vzhledem k požadavkům praxe a budoucí profese, dále pak na vědomosti a dovednosti z oblasti zdravotní výchovy – zejména se jedná o zvládnutí základů poskytování první pomoci při úrazech. Upevnění dovedností první pomoci je součástí náplně lyžařského výcvikového zájezdu nebo sportovně turistického kurzu.\nTematika ochrany člověka za mimořádných situací včetně poskytování první pomoci při zraněních se do vyučování začleňuje v souladu s pokynem MŠMT č. j. 12 050/03-22 ze 4. března 2003.\nSložka odborného vzdělávání je odvozena od Standardu středoškolského odborného vzdělávání v podobě vzdělávacích cílů a obsahových okruhů pro směr polygrafický. Poskytuje žákům ucelený soubor vědomostí, intelektuálních a manuálních dovedností a návyků nezbytných pro jejich uplatnění v oblasti polygrafické výroby.\nVe složce odborného vzdělávání jsou účelově propojeny poznatky z oblasti estetické výchovy, základů technických a přírodovědných disciplín, polygrafických materiálů a výrobků, všeobecné polygrafie, poznatků z oblasti technologických postupů dokončovacího zpracování a bezpečnosti práce. Vědomosti a dovednosti z teoretické složky odborného vzdělávání jsou využívány v různých aplikacích v předmětu odborný výcvik, čímž se zpětně upevňuje a ověřuje systém poznatků z teoretických odborných předmětů.\nOdborné vzdělávání studijního oboru je realizováno v rámci předmětů odborné kreslení, výtvarná kultura a zejména pak v předmětech technologie, všeobecná polygrafie, polygrafické materiály a odborný výcvik. Žáci získávají základní poznatky o materiálech pro konkrétní výroby a technologické operace, o jejich principech a použití. Osvojí si technologické aplikace v reprodukci, zpracování textových i obrazových předloh.\nUčivo seznamuje žáky se základními zásadami ochrany životního prostředí a ekologickými zásadami vztahujícími se bezprostředně k polygrafickému průmyslu. Vychovává žáky k bezpečnosti a ochraně zdraví při práci, k dodržování pracovní a technologické kázně a k odpovědnosti za kvalitu vykonané práce.\nKlíčové dovednosti získané vzděláváním mají žákům umožnit přizpůsobivěji reagovat na rozvoj vědeckého poznání a společenského vývoje a vytvářejí obecnější kvalifikační předpoklady pro uplatnění v pracovním a v občanském životě.\nZ hlediska významu klíčových dovedností lze ve studijním oboru považovat za žádoucí posilování:\n· komunikativních dovedností - zejména dovedností vyjadřovat se ústně i písemně přiměřeně situaci, zpracovat písemný materiál, vysvětlovat a znázorňovat, hodnotit vlastní projev, vyjádřit hlavní body diskuse vlastními slovy, využívat informací získaných četbou,\n· personálních a interpersonálních dovedností - zejména zdokonalování vlastního učení, využívání sebepoznávání, sebekontroly a autoregulace, dovednosti pracovat s druhými lidmi, přijímat odpovědnost za vlastní práci i za práci ostatních, vést práci menšího kolektivu,\n· dovednost řešit problémy a problémové situace - zejména identifikovat a analyzovat problémy, zvažovat možnosti jejich řešení, vybírat a navrhovat řešení optimální v daném kontexu, stanovovat a dodržovat efektivní postupy při realizaci řešení,\n· dovednosti numerické aplikace, zejména dovednosti používat matematické a přírodovědné poznatky při řešení praktických úkolů a situací v běžném životě i v profesní oblasti,\n· dovednosti využívat informačních technologií, zejména dovednost zvládat moderní a dynamicky se rozvíjejících zařízení pro elektronické zpracování dat, dovednost ovládat běžné nástroje pro komunikaci a dálkové přenosy dat jakož i zvládat kancelářské aplikace (textový a tabulkový procesor, databáze apod.), využívat informačních zdrojů a informací různého druhu a charakteru v pracovním i mimopracovním životě, průběžně sledovat změny v oblasti informačních technologií a aplikovat je do své profese.\nStudium je organizováno jako čtyřleté denní pro žáky a uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku. Je ukončeno maturitní zkouškou podle příslušných právních předpisů a poskytuje úplné střední odborné vzdělání.\nŠkola zajišťuje teoretické i praktické vyučování, praktické vyučování je možno realizovat ve střediscích praktického vyučování nebo na pracovištích praktického vyučování.\nMetody a formy výchovně-vzdělávací práce volí učitel se zřetelem k charakteru předmětu, konkrétní situaci v pedagogickém procesu. V koordinaci s ostatními vyučujícími vyvíjí soustavnou péči o vytváření a rozvíjení požadovaných profesních dovedností a schopností. Tomu odpovídají adekvátní metodické přístupy ve výuce včetně využití osobního příkladu. Doporučuje se využívat problémových metod, které umožňují soustavně rozvíjet pracovní aktivitu žáků.\nFormy výchovně-vzdělávací práce tvoří s metodami jednotný celek. Z hlediska organizace výchovně-vzdělávacího procesu je pro tento studijní obor charakteristické, že se vedle běžných způsobů práce ve třídě uplatňuje i praktické vyučování.\nPři výuce všeobecně vzdělávacích i odborných předmětů vyučující věnuje zvýšenou pozornost realizaci cílů klíčových dovedností a přizpůsobuje jim své pedagogické působení na žáky.\nOrientaci, ve kterých vyučovacích předmětech se klade zvláštní důraz na realizaci cílů jednotlivých klíčových dovedností, poskytuje tabulka klíčových dovedností zařazená v učebních dokumentech za učebním plánem denní formy studia.\nPro realizaci cílů klíčových dovedností se doporučuje jako jedna z nejvýhodnějších aktivizujících metod pedagogické práce metoda projektového vyučování. Ta spočívá v tvorbě a následné realizaci ucelených a vhodně tematicky koncipovaných žákovských projektů. Příklad žákovského projektu z hlediska přípravy vyučujícího je zařazen v učebních dokumentech za učebními osnovami.\nŽákovský projekt zařazený v těchto učebních dokumentech není pro školy závazný. Jedná se o ukázku (námět) projektu, na základě kterého si vyučující mohou zpracovat podklady pro realizaci konkrétních projektů v případě jejich zařazení do výuky.\nUplatňování klíčových dovedností ve výuce, stejně jako vedení žáků k soustavné a svědomité práci, vytváří předpoklady pro jejich pozitivní vztah k tvůrčí a praktické činnosti. Výchovu v tomto smyslu lze uplatnit v celém vyučovacím procesu.\nŠkola respektuje metodický pokyn k zařazování učiva „úvod do světa práce“ do vzdělávacích programů středních škol, který vydalo MŠMT v návaznosti na usnesení vlády České republiky ze dne 3. dubna 2000 č. 325 k „Opatření ke zvýšení zaměstnanosti absolventů škol“.\n5 Další specifické požadavky\n5.1 Zdravotní požadavky na uchazeče\nPři výběru studijního oboru technik dokončovacího zpracování tiskovin nejsou zdravotně způsobilí uchazeči trpící zejména:\n· alergií na prach a prašné prostředí, lepidla apod.\nZdravotní omezení vždy závisí na specifických požadavcích zvoleného oboru nebo předpokládaného uplatnění. K posouzení zdravotního stavu je příslušný registrující praktický lékař.\n5.2 Požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví při práci a hygienu práce\nNeoddělitelnou součástí teoretického i praktického vyučování je problematika bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, hygieny práce a požární ochrany. Výchova k bezpečné a zdraví neohrožující práci vychází ve výchovně-vzdělávacím procesu z požadavků v době výuky platných právních a ostatních předpisů k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci (zákonů, nařízení vlády, vyhlášek, technických předpisů a českých technických norem). Požadavky vybrané z těchto předpisů se musí vztahovat k výkonu konkrétní činnosti, které jsou obsahem odborného výcviku. Tyto požadavky musí být doplněny o vyčerpávající informaci o rizikách možných ohrožení, jimiž jsou žáci při teoretickém i praktickém vyučování vystaveni, včetně informace o opatření na ochranu před působením těchto zdrojů rizik.\nProstory pro výuku musí odpovídat svými podmínkami požadavkům stanoveným zdravotnickými předpisy, zejména: vyhláškou č. 108/2001 Sb., kterou se stanoví hygienické požadavky na prostory škol, předškolních zařízení a některých školských zařízení, a nařízením vlády č. 178/2001 Sb., kterým se stanoví podmínky ochrany zdraví zaměstnanců při práci. Je nutno se řídit též nařízením vlády č. 378/2001 Sb., kterým se stanoví bližší požadavky na bezpečný provoz a používání strojů, technických zařízení, přístrojů a nářadí.\nPoučení žáků o bezpečnosti a ochranně zdraví při práci, jakož i ověření znalostí, musí být prokazatelné.\nNácvik a procvičování činnosti musí být v souladu s požadavky právních předpisů upravujících zákazy prací pro mladistvé (zákoník práce, vyhláška č. 261/1997 Sb., ve znění pozdějších předpisů) a v souladu s podmínkami, za nichž mladiství mohou konat zakázané práce z důvodu přípravy na povolání.\nZákladními podmínkami bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární ochrany se rozumí:\n1. Důkladné seznámení žáků s platnými právními a ostatními předpisy k zajištění bezpečnosti a ochraně zdraví při práci, s technologickými a pracovními postupy.\n3. Používání osobních ochranných prostředků podle vyhodnocených rizik pracovních činností.\n4. Seznámení žáků s vybranými kapitolami zákona č. 133/1985 Sb., o požární ochraně, ve znění pozdějších předpisů, a vyhlášky č. 246/2001Sb., o stanovení podmínek požární bezpečnosti a výkonu státního požárního dozoru (vyhláška o požární prevenci).\n5. Dodržování maximálního počtu žáků ve skupině dozorované mistrem odborné výchovy v souladu s přílohou č.1 vyhlášky MŠMT ČR č. 354/1991 Sb.\n6. Vykonávání stanoveného dozoru na pracovištích žáků, přičemž stupně dozoru jsou vymezeny následovně:\nPráce pod dozorem - vyžaduje trvalou přítomnost osoby pověřené dozorem, která dozírá na dodržování BOZP a pracovního postupu. Tato osoba musí všechna pracovní místa\nzrakově obsáhnout tak, aby mohla bezprostředně zasáhnout v případě porušení bezpečnostních předpisů a pracovních pokynů nebo ohrožení zdraví.\nPráce pod dohledem - osoba pověřená dohledem zkontroluje před zahájením práce pracoviště žáků a pokud všechna pracovní místa zrakově neobsáhne, pak je v průběhu prací obchází a kontroluje.\nStanovení příslušného stupně dozoru na konkrétní probírané téma odborného výcviku je povinností vedoucích zaměstnanců příslušného učňovského zařízení v závislosti na charakteru tématu a podmínkách jednotlivých pracovišť, kde žáci příslušný tematický celek plní.


Pozitivní noviny › Ivan Kraus: Útěky Normana H.\nSeděl jsem na bílém, písečném břehu ostrova a přemýšlel o tom, co si počít. Právě jsem se dozvěděl od bahamské úřednice zvláštní informaci. Abychom mohli opět opustit ostrov, je nutno navštívit britský konsulát. Ten je však na jiném ostrově, v Nassau. Dle bahamských nařízení se však nesmíme s českými pasy vzdálit z tohoto ostrova. Když jsem úřednici pro jistotu celé zadání úlohy zopakoval, potvrdila mi, že jsem úkol pochopil správně. Chceme-li se dostat odtud, musíme nejprve dostat povolení, které můžeme získat jen tam, kam nesmíme. Na otázku co tedy máme dělat mi nemohla dát odpověď.\nKonsul byl dovozcem piva a vykonával úřad jen jako vedlejší činnost. Úřadoval jen každé druhý čtvrtek. Pokud byl zaneprázdněn obchodem, nahradil druhý úřední čtvrtek buď druhým pátkem nebo třetím pondělkem. Jestliže připadl na ty dny svátek, posunuly se jeho úřední hodiny na druhou středu.\nOdhadoval jsem, jak dlouho by asi trvalo, než by naše pasy dopluly do Nassau, kdybychom je dali do lahví a ty hodili do moře, tak jako to dělali trosečníci. Nápad dokazoval, že nejsem v dobrém stavu. Bylo čtyřicet stupňů ve stínu. Čtyři lidi plus jedno dítě směli opustit ostrov jen s razítkem úřadu, který byl na jiném ostrově, kam ale nesměli.\nZahlédl jsem na pláži jakousi tmavou postavu. To bude asi pan K, pomyslel jsem si. Nebyl. Byl to domorodec. Šel na ryby. Bezstarostně se na mne usmál. Trochu jsem mu záviděl že se narodil a dostal razítko, které mu stačí až do konce života. Čtyři lidi plus dítě. Pasy se socialistickou hvězdou na titulní straně. Ta nešťastná hvězda. Měli jsme pasy komunistické země, takže pro bahamské úřady jsme byli naprosto logicky komunisté. Marně jsme vysvětlovali, že máme doklady země, kde je jen taková vláda a my jsme normální občané.\nJak jsem seděl na pláži, napadlo mne, že všechno by bylo snazší, kdybychom naopak byli prominentní straníci. Úředník by nás vzal možná stranou a nabídl by nám kávu. Pak by zatelefonoval a přiletěli by agenti tajných služeb a všecko by zařídili.\nSeděl jsem na pláži a myslel na pasy s hvězdou a ačkoli bylo takové vedro, najednou mne napadlo: Jeden z nás má přece jiný dokument - Norman. Má krásný modrý pas. Anglický, s královským znakem. Smí tedy opustit tento ostrov a letět na jiný.\nKdyž se nám podařilo zjistit, který den je úřední, posbíral Norman naše pasy a odletěl za konsulem. Přivezl zpátky formuláře, které jsme vyplnili a podepsali. S těmi zas odletěl. Nakonec letěl s našimi ošklivými pasy pro hezké razítko.\nTo všecko na něho zapůsobilo, protože ho najednou začalo zajímat, jak to vlastně vypadá v komunistické zemi.\nTrvalo dost dlouho, než jsme mu vysvětlili, že jsou země, které člověk nesmí bez povolení opustit. Když se dozvěděl o zavřených hranicích, nechtěl tomu vůbec věřit. Neuměl si to představit. Kladl nám další a další otázky. Potom nám jednoho dne řekl, že by z naší vlasti utekl.\nNa otázku jak by to udělal, pravil, že by prchl po moři.\nKdyž jsem mu šetrně sdělil, že to by nebylo možné, protože naše země není u moře, omluvil se. Neuvědomil si to. Ale myšlenka na útěk ho neopustila. Naopak. Čím víc se dozvídal, tím víc byl přesvědčen o tom, že existuje nějaká možnost.\nPůjčili jsme mu mapu a on začal studovat možnosti útěku ze země, kterou neznal a v které nikdy nebyl. Rodilý Brit, uvyklý svobodě a demokracii připravoval na Bahamách útěk z Čech.\n-Prchl bych na lyžích, přes hory - oznámil mi radostně jednoho dne u bazénu. Řekl jsem, že se to sice povedlo jednomu mému strýci, ale to bylo už v roce tisíc devět set čtyřicet osm a strýc ujel jen proto, že hranice nebyly ještě takové, jako jsou teď.\nNorman chtěl vědět jak hranice vypadají nyní.\nVysvětlili jsme mu, že jsou podél nich zátarasy. A ostnatý drát, nabitý elektrickým proudem.\n"Cože?" vykřikl, "takhle vypadají hranice vaší země?"\n"Bohužel," řekl jsem.\n"V tom případě je celá zem vězení."\nTvrdil, že to neodpovídá lidským právům a je to ostuda, protože žijeme ve dvacátém století. Když se uklidnil, řekl, že plán s lyžemi ruší. Vymyslí něco jiného. A hned se pustil do příprav. Rozložil si u bazénu, hned pod palmou, mapu republiky a v županu, s nápisem HOTEL GEORGE V PARIS, prchal do Rakouska. Balónem. Nejprve si připravil přesný plán. Stanovil trasu a ukázal nám nejen místo startu, /nedaleko Sušic/, i celou dráhu a místo pravděpodobného přistání.\nLíbilo se nám, že si dal takovou práci a všecko do posledního detailu promyslel. O to víc nám bylo nemilé, že ho musíme zklamat. Ale nedalo se nic dělat. Museli jsme mu říci pravdu a sdělit mu, že stavba balónu by se nedala zatajit. Žena ho upozornila na to, že by bylo obtížné sehnat materiál na ušití balónu. Mně připadla neradostná úloha, zmínit se o armádě a jejich tryskových letadlech, značky MIG, která by balón sestřelila.\nVyslechl naše připomínky. Bylo vidět, že je trochu zklamaný, že z útěku nic nebude. Hned se však vzpamatoval a prohlásil, že se nemíní vzdát. Je Angličan a považuje si za čest, že má možnost prchat ze země svých přátel. Pak se dal do příprav nového útěku. Rozhodl se prchnout jiným dopravním prostředkem. Po delším uvážení všech aspektů zvolil prý vlak.\nVyslechli jsme jeho nový plán, ale neodvážili jsme se mu rovnou říci, že ani tenhle pokus nepadá v úvahu. Nechtěli jsme člověka, který dobrovolně prchal z naší země hned zklamat. Věděli jsme, že na plánu strávil několik dnů a že kvůli tomu několik nocí nespal. Sdělili jsme mu tedy co nejšetrněji, že ani nový projekt není proveditelný. Chtěl vědět proč. Museli jsme mu říci pravdu: bohužel i na železniční hranici je velmi přísná kontrola. Pasů, víz a razítek. Museli jsme mu prozradit i to, že by ho zatkli a dali na řadu let do vězení.\n-Dobrá,- řekl, - teď vím na čem jsem a jak se věci mají. Je to těžký úkol. Ale Brit nemá ve zvyku se vzdát. Věří podobně jako židé, že vždycky jsou dvě možnosti. Uteču jinak. Však na něco přijdu. Nenechal se odradit.\nPokoušeli jsme se mu vysvětlit, že jeho další pokusy nejsou nutné, ale bylo to marné.\n-Nikdy se nevzdám,- odpověděl sveřepě.\nNový útěk vymyslel opravdu pozoruhodně. Převlékl se za instalatéra a šel s nářadím pěšky směrem na Německo. Obdivovali jsme jeho fantazii i vynalézavost. Ale museli jsme ho opět zadržet. Žádný instalatér se bez dokladů nedostane přes hranice. Mysleli jsme si, že ho to konečně odradí, že se smíří s osudem. Jenže Norman byl Angličan. Zachoval klid a neztratil chuť pokračovat. Naopak, čím víc se dozvídal o potížích, tím víc plánoval nové pokusy. Čím víc toužil dostat se na svobodu, tím víc nám bylo líto, když jsme ho museli znovu zklamat.\nUtíkal postupně na koni, motocyklu, pádloval v člunu, plížil se.\nKdyž po všech nezdařených pokusech přišel s plánem, že unese letadlo, musel jsem ho taktně přinutit k nouzovému přistání, sotva odstartoval. Byl jsem nucen přivést ho znovu na zem a vysvětlit mu, že právě letiště jsou velmi pečlivě střežena.\nZuřil. Proklel hlasitě vládu, armádu i policii, ale nevzdal se. A připravoval tak soustředěně útěk z Čech, že dokonce přestal chodit k bazénu i k moři.\nKdyž přišel celý nadšený s plánem opatřit si falešný pas a odjet autem, nabídla mu žena nejprve svačinu. Teprve když se posílil a my jsme viděli, že už snese pravdu bez hlubších následků, vysvět-lili jsme mu, že získat falešný doklad je skoro nemožné. Vystavení takového dokladu by nikdo neriskoval, protože na takovou činnost, jako na každou protistátní aktivitu, je velmi přísný trest.\nVyslechl nás, neřekl ani slovo a odešel. Domlouval jsem mu, že by si měl odpočinout, ale nechtěl o tom ani slyšet. Trval na útěku a opakoval, že v nesvobodě se žít nedá.\nŘekl bych, že prchal se vší energií. Zavřel se znovu ve svém pokoji. Vzal tužku, papír a mapy, a měřil kilometry a vzdálenosti. Když byl hotov, oznámil nám, že to vezme tentokrát přes Dunaj. Podplave! Směrem na Vídeň. K plánu přiložil rovnou svou budoucí výstroj, zobrazenou v prospektu britské firmy, která vyráběla potápěčské obleky s dýchacím zařízením.\nJakkoli nám to bylo nemilé, /není nic horšího, než brát uprchlí-kovi sebevědomí v okamžiku, kdy čin chystá/, museli jsme ho za-razit, dříve než k řece dorazil. Ač neradi, byli jsme nuceni ho upozornit ho na to, že i podél hranice a uprostřed Dunaje, pod vodou, je plot. Norman vyslechl špatnou zprávu, vzal plán i prospekty s potápěčskou výstrojí a zmizel.\nNěkolik dnů se vůbec neukázal. Začali jsme si dělat starosti. Obávali jsme se, aby jeho zklamání nevyvolalo nějakou neuváženou reakci. Žádali jsme sousedy, aby zjistili, zda je v pořádku. Dozvěděli jsme se, že se jen trochu nachladil, když zkoušel jestli je dostatečně otužilý a fysicky připravený na útěk a spal nahý u otevřeného okna.\nJednoho dne přiběhl a oznámil nám nadšeně, že už to má. Nechá se zavřít do kufru auta nějakého cizince. Oči mu zářily. Byl to opět sice těžko proveditelný plán, ale my jsme už neměli odvahu ho znovu zklamat. Proto jsme mu řekli, že by to snad bylo možné.\nMěl z toho tak neuvěřitelnou radost, že u bazénu tančil.\nPotom nás pozval na skleničku.\nOslavovali jsme Angličana, který prchal z Čech v Karibském moři.\nHlavně jsme si však připili na něco docela jiného.\nNa to, že se stal jedním z nás.


Články na téma problém | Pravý domácí časopis\nČlánky na téma problém\nCož takhle vzít si časopis do vany a dopřát si ozdravnou lázeň? Voda je prazáklad našeho bytí, bez ní si nelze život samozřejmě vůbec představit. Už v dobách našich prababiček se koupelemi léčily n...\nMonika Valentová - „Problém budeme řešit.“\nKrom toho, že Monika Valentová píše do PDČ skvělé fejetony, stejně úžasně ovládá aromaterapii. Jak říká: „Když přijdete s problémem, budeme ho spolu řešit. Když přijdete bez problému, budu se snaži...


Moderní sedací souprava Delta Roh: Orientace rohu Levý roh, Potah MJN korpus: Potah na korpus Eko-kůže D-33 hnědá, Potah MJN: Potah Pytlovina Nevada 1 co nám dodává Mjn - tento produkt máte na dosah ruky po slevě za 18359 Kč. Poskytujeme vám příjemný nákup z vašeho počítače, tabletu či smartphonu. Pokud nechcete platit dopravu, stačí vytvořit objednávku v minimální hodnotě 20000 Kč. Udělejte si radost.\nModerní a kvalitní sedací souprava Delta Nyní za super akční cenu pouze u nás! Cena je platná pro potahy ze vzorníku níže Soupravu dodáváme v provedení pravý nebo levý roh Sedací souprava je rozkládací včetně úložného prostoru Vysoké opěradlo zajištuje pohodlné sezení za všech okolnost. Moderní sedací souprava Delta Roh: Orientace rohu Levý roh, Potah MJN korpus: Potah na korpus Eko-kůže D-33 hnědá, Potah MJN: Potah Pytlovina Nevada 1 kvalitní značky Mjn - tento hit můžete pořídit za úžasnou cenu 18359 Kč.\nPouze pro omezený počet zákazníků je zde Moderní sedací souprava Delta Roh: Orientace rohu Levý roh, Potah MJN korpus: Potah na korpus Eko-kůže D-33 hnědá, Potah MJN: Potah Pytlovina Nevada 1. Cena po slevě je 18359 Kč. Sleva 27%, původní cena 24990 Kč.\nDesignové křeslo York WNT potahy : Potah Žinilka Oslo 89 světle modrá\nKonferenční stůl s úložným prostorem H7626


Propozice Mistrovství ČR ve futsalu FIFA - kategorie žen 2015-16\nSubkomise ženského futsalu Komise futsalu Fotbalové asociace České republiky vyhlašuje desátý ročník Mistrovství České republiky ve futsalu FIFA - kategorie žen (dále jen M ČR).<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />\n1. Řídící komise\nOrganizátorem M ČR je Komise futsalu FAČR (dále jen KF FAČR) ve spolupráci se Subkomisí ženského futsalu KF FAČR (dále jen SubKŽF), příslušnými regionálními řídícími komisemi nebo dalším pořadatelským subjektem. KF FAČR garantuje uspořádání finálového turnaje M ČR.\n2. Podmínky účasti a systém soutěže\nA) Základní kola\nZákladní kola soutěže budou odehrána v kompetenci Krajských (Okresních) komisí futsalu. Za pravidelnou soutěž bude považována taková soutěž, které se zúčastní nejméně tři družstva z různých klubů (nepočítají se družstva A, B, atd. téhož klubu). Každé družstvo v soutěži odehraje nejméně čtyři utkání, a to alespoň v průběhu dvou různých turnajů v různých hracích týdnech. V opodstatněných případech může SubKŽF rozhodnout i jinak.\nPokud je v rámci kraje odehráno několik různých okresních soutěží, je nutno odehrát krajské finále. Jeho pořadatelem je příslušná Krajská komise futsalu.\nVítězné družstvo krajské soutěže (krajského finále) má právo zúčastnit se finálového turnaje M ČR.\nKrajské soutěže je možno slučovat a hrát dohromady – v zájmu zkvalitnění soutěže, a to do divizních soutěží. V tomto případě do finálového turnaje M ČR postupuje vždy nejlépe umístěné družstvo z každého zúčastněného kraje. V případě, že se takové divizní soutěže z příslušného kraje zúčastní pouze jeden celek, nárok na postup do finálového turnaje M ČR ve futsalu žen mu vzniká pouze tehdy, umístí – li se na jakémkoliv místě v lepší polovině tabulky.\nB) Finálový turnaj\nFinálového turnaje M ČR mají právo se zúčastnit vítězové krajských soutěží a obhájce titulu „Mistr ČR ve futsalu – kategorie žen“ z minulého ročníku.\nGarantem pořádání finálového turnaje M ČR je KF FAČR, která uspořádáním turnaje pověří na základě výsledků výběrového řízení vybraného pořadatele.\nV případě, že počet krajských vítězů přihlášených do finálového turnaje nepřesáhne počet 5, má KF FAČR právo přizvat k účasti také některé týmy umístěné na druhých místech soutěží, a to v závislosti na počtu účastníků základní soutěže, její pravidelnosti a počtu odehraných ročníků, příp. může přizvat k účasti další týmy dle svého rozhodnutí (např. tým pořadatele).\nPořadatel garantuje uspořádání kompletního programu finálového turnaje, a to:\n- v případě počtu týmů do devíti v jednom dni v čase od 9 do 20 hodin,\n- v případě počtu deseti a více týmů v jednom dni ve dvou halách v rámci jednoho města (příp. na dvou hracích plochách v jedné sportovní hale) nebo v jedné hale v průběhu dvou dní, a to v čase od 9 do 20 hodin.\nZákladní část soutěže může být odehrána kdykoli v období od 1.9.2015 do 12.6.2016. Finálový turnaj M ČR bude uspořádán v jednom z termínů 18.6. - 19.6. nebo 25.6. - 26.6. 2016, podle možností pořadatele (bude upřesněno do 31.1.2016).\nHraje se podle Pravidel futsalu FIFA platných od 1.8.2012, včetně příslušných novelizací.\nV případě rozhodnutí příslušné řídící komise je možno upravovat především délku hrací doby utkání a úměrně k tomu i počet akumulovaných chyb v průběhu jednoho poločasu.\nHřiště pro základní část soutěží je v kompetenci Krajských (Okresních) komisí futsalu – je doporučena hala, eventuálně venkovní hřiště s umělou trávou.\nFinálový turnaj musí být uspořádán v hale, vyhovující pro utkání 1. CL mužů.\n6. Pořadatelství finálového turnaje\nFinálový turnaj bude uspořádán v hale v místě vybraném KF FAČR a SubKŽF na základě výběrového řízení. Přihlášky do výběrového řízení na pořadatelství finálového turnaje přijímá SubKŽF do 20.12.2015. O pořadateli a přesném termínu finálového turnaje rozhodne KF FAČR do 31.1.2016.\nA) Závazné potvrzení účasti zástupce (příp. již známého vítěze) krajské soutěže na finálovém turnaji M ČR za příslušnou Krajskou komisi futsalu je nutno zaslat nejpozději do 10.3.2016 na e-mail: herzog.antonin@email.cz, v kopii na e-mail: pavelnepil@seznam.cz (odpovídají předsedové Krajských komisí futsalu).\nB) Do 15.6.2016 je nutno zaslat na výše uvedené e-mailové adresy závaznou přihlášku vítěze krajské soutěže.\n8. Náležitosti družstev\nA) V základní části určuje pořadatel – minimálně soupiska družstva obsahující jméno a příjmení hráčky, ID kód a státní příslušnost, dresy a míče dle pravidel futsalu.\nB) Pro finálový turnaj:\n- je nutno předložit soupisku týmu s potvrzením příslušné Krajské komise futsalu,\n- dvě barevně odlišené sady dresů – včetně kompletního vybavení dle pravidel (trenýrky, stulpny, chrániče), včetně povinnosti používání rozlišovacích dresů náhradníky na střídačkách,\n- vlastní míč na futsal na rozcvičení (míče na hru dodá pořadatel).\n9. Registrace hráček\nHráčky startují za podmínek určených registračním systémem FUTis – systém registrace je stejný jako u soutěží mužů – viz. Soutěžní řád SF ČR čl. 13. Výjimku v regionální části může udělit na základě doručené žádosti pouze SubKŽF.\nKe každému utkání nastupují hráčky v souladu s potvrzenou soupiskou. V případě kontroly totožnosti je nutné, aby se každá hráčka mohla prokázat předepsaným osobním průkazem.\nSoupiska družstva nesmí být doplňována po skončení základní části soutěže, a to formou přestupů a hostování (garantem je příslušná KKF).\nNové hráčky je možno registrovat a na soupisky dopisovat bez omezení.\nA) Z titulu akce ČUS je každá hráčka pojištěna proti úrazu na základě dlouhodobé smlouvy mezi ČUS a pojišťovnou VZP a.s. č. 1310000010 s platností od 1.1.2013.\nB) Úraz musí být evidován v zápise o utkání.\nC) Evidence lékařských potvrzení je v kompetenci vedoucího družstva. Nastoupí-li hráčka bez platné lékařské prohlídky, hraje na vlastní nebezpečí a odpovědnost nese vedoucí družstva.\nUtkání v regionální části budou řízena rozhodčími futsalu (licence A-C). Nasazení rozhodčích na úrovni kraje (okresu) jsou v kompetenci příslušné řídící komise.\nPro finálový turnaj M ČR budou delegováni rozhodčí licence A nebo B. Jejich delegaci provede Subkomise rozhodčích KF FAČR.\n12. Informace o soutěži\nHlavním zdrojem informací jsou internetové stránky KF FAČR (www.fotbal.cz – Futsal FIFA, Ženský futsal). Kontaktní osoby: Antonín Herzog (předseda SubKŽF), tel.: 732 200 504, e-mail: herzog.antonin@email.cz, nebo Pavel Nepil (člen SubKŽF a člen KF FAČR), tel.: 774 777 477, pavelnepil@seznam.cz, nebo Martin Průša (sekretář KF FAČR) 233 029 118, e-mail: prusa@fotbal.cz.\n13. Materiální a organizační zabezpečení\nA) Základní soutěže (krajské, okresní) jsou v kompetenci příslušných regionálních řídících komisí.\nB) Finálový turnaj M ČR je v kompetenci KF FAČR. Ta prostřednictvím pořadatele zabezpečuje:\n- halu s veškerým vybavením (šatny, časomíra, pořadatelská služba),\n- rozhodčí, příp. delegáta,\n- míče na hru,\n- putovní pohár, pohár pro vítěze a ceny pro umístěná družstva.\n14. Finanční zabezpečení soutěže\nA) Soutěže na regionální úrovni (krajské, okresní) jsou v kompetenci příslušných regionálních řídících komisí a družstev – účastníků soutěže.\nB) Finálový turnaj – veškeré náklady spojené s pořádáním finálového turnaje M ČR hradí pořadatel (klub, řídící komise atd.). KF FAČR garantuje pořadateli poskytnutí dotace až do výše 50.000,- Kč.\nZa Subkomisi ženského futsalu KF FAČR v Praze 14.11. 2015 zpracoval Antonín Herzog.\nSchválila Komise futsalu FAČR per rollam dne 19.11. 2015.


Ve výhradním zastoupení majitele nabízíme k pronájmu částečně zrekonstruovaný byt s dispozicí 4+1 ve vyhledávané lokalitě Brno - Bohunice, ulice Spodní. Byt se nachází v 8. patře zrevitalizovaného panelového domu a náleží k němu lodžie. Samotný byt prošel rekonstrukcí, v bytě jsou např. nové podlahy. Byt má samostatné vstupy do pokojů. Vhodné především pro sdílené bydlení nebo pro studenty. V koupelně se nachází vana, pračka, umyvadlo, toaleta je samostatně. V kuchyni zařízená kuchyňská linka, stůl, plynový sporák, lednice, mikrovlnná trouba. V každém pokoji je k dispozici 2x postel vč. roštů a matrací, skříň popř. psací stůl ve 2 pokojích. V předsíni je nová velká vestavěná skříň a botník. Městská část Bohunice je výhodná svojí blízkostí do centra, zároveň kousek od Campusu. Další informace a domluvení termínu prohlídky na uvedeném kontaktu na makléře.\nAdresa: Spodní, Brno


Pistáciová mouka - z čerstvých ořechů | DIANA - SVĚT OŘÍŠKŮ\nDomů / Vaření a pečení / Ořechové mouky a kousky / Pistáciové mouky\n144 Kč608 Kč\nMleté pistácie udržují v kondici naše srdce a mají pozitivní vliv na cholesterol. Kromě luxusní chuti mají i nízký glykemický index a vysoký obsah proteinu a vlákniny. Pistáciová mouka se proto skvěle hodí pro sportovce na přípravu proteinových tyčinek a koktejlů. Využijete ji při pečení dortů, makronek, nebo jako příměs do jogurtů. Luxusní z ní bude i zmrzlina.


Bed and breakfast v Shropshire (47)\nRekreační domy v Shropshire (400)\nThe Salwey Arms, Ludlow, Velká Británie\nThe Salwey Arms je 4-hvězdičkový okouzlující hotel, který nabízí elegantní ubytování nedaleko od takových památek jako Stokesay Castle, Ludlow Castle a Go Ape at Wyre Forest.\nCentrum města je 7 km od hotelu. Zámku a muzea se nachází nedaleko hotelu.\nThe Salwey Arms nabízí 5 pokojů vybavených přístrojem na přípravu kávy a čaje, šatnou, toaletou, pracovním stolem a zvukotěsným oknem a má všechny památky města Ludlow ve snadné dostupnosti. Pokoje mají výhled na zahradu. V nabídce jsou en suite koupelny, které mají sprchu, toaletní potřeby zdarma a ručníky.\nHosté mohou začít svůj den anglickou snídaní servírovanou v restauraci. Restaurace podává místní pokrmy.\nThe Salwey Arms je 60 km od letiště Gloucestershire.\nThe Salwey Arms, Velká Británie\nBed & Breakfast Casa Do Jardim\nMotel Marriott Park ***\nHotel Zion ***\nPenzion Ashburton Arms\nBed & Breakfast The Coach House ****\nPenzion Sa Barraca\nPenzion Mirante De\nHostel E Boi Bumba **\nHotel Wyatt Retreat ***\nHotel Annandale Studio ***\nApartmán Wyndel Crows Nest - Clarke Street\nHotel Vacation Bay - Palm Jumeirah Marina 6 *****


Zpupnost a zoufalství!\nZpupnost. Přijímáme rázná opatření, ale sami se jimi neřídíme. Proč by měl prezidentův poradce dodržovat karanténu, že? Je přece něco víc než plebs! Prezident mává holí na premiéra a budoucí to komentuje slovy "vychutnal si ho", aby později slovník doplnil slavným "naši na ně klekli". To jsou výrazy mafie. Marketingově účinné. Proto jsme nedávno znovu "zaklekli". Tentokrát na laboratoř a "zakleknuté" lékařce nezbývalo než konstatovat, že bez tahanic by už otestovali tisíce lidí. Americký prezident povečeří s nakaženým spolustolovníkem, ale test nepotřebuje. Vykřikujeme do světa, že tam a tam nezvládají epidemii a že všichni dělají všechno špatně. Jen my víme nejlépe co dělat?\nZoufalství. To je, až kladivo dopadne na naši hlavu, druhá fáze zpupnosti. Bereme obchody útokem. Je to katastrofa naříká pražská průvodkyně. Obchodování na NYSE opět zastaveno, krvácí Frankfurt i Praha hlásají do světa palcové titulky.\nPřed sto lety startovala "zlatá dvacátá". A víme jak to v říjnu 1929 dopadlo. Tehdejší doba však jakýs takýs racionální fundament měla. Bylo po Velké válce. Lidé si konečně svobodně vydechli. Euforie se dala pochopit. Ale dnes? Svět je plný marketingu, alfasamců, gurů a ředitelů zeměkoule. Zmlknou až je samotné klepne "vyšší moc" přes prsty. Snad to nebude pozdě.\nDnes je situace jiná. Nestyďme se ta slova vyslovit. Jsme rozežraní, nevíme roupama co dělat, jak říkávala má babička. Zažila obě světové války. To je to pravé vysvětlení dění kolem nás. Žádné rádoby moudré a učené "kecy". Stroje a umělá inteligence nahrazují lidi a člověk neví co si počít s volným časem. Neví roupama co dělat. To je podstata dnešní krize a s ní souvisejícího zoufalství. Tentokrát z koronaviru.\nA protože jsme jen lidé, povídej mi o cizím neštěstí, to potěší. Ti hamižní burziáni. Dobře jim tak. Práci na ně. Jenže jakou, roboti už lidi nahradili? A tak dříve či později dojde na slova oné výše zmíněné pražské průvodkyně. A týkají se i každého z nás. Je to katastrofa. Možná si myslíme, že nás se nějaké "kecy" pro zbohatlé cizáky netýkají. My máme "poctivou" práci. Ale víme jaká práce to je?\nZastavme se a zamysleme se. Možná pak pochopíme, že nechat nad sebou mávat holí vyžaduje větší odvahu a sebekázeň než si někoho "vychutnat". A možná pak i pochopíme, že až holí dostanou burziáni, dojde i na nás, tak jak to pochopili Němci po druhé světové válce. Byla ještě větší než byla ta Velká.\nJe na místě pláč a zoufalství nad tím co se děje na akciových trzích? Nevím, ale vím, že akciové a kapitálové trhy jsou sice v krizích první na řadě, ale "den poté" první, které se z těžkého snu probudí.


Druhá třída - děti s poruchou komunikace - Klubíčko\nDomů » O nás » Třídy » Druhá třída – děti s poruchou komunikace\nVe třídě pracuje 1 pedagogický pracovník s odbornou kvalifikací.\nCílem třídního vzdělávacího programu (TPV) je postupné zvyšování úrovní jednotlivých vzdělanostních kompetencí tak, jak jsou toho jednotlivé děti schopny s ohledem na své schopnosti a možnosti. TVP je zaměřen zejména na praktické využití zkušeností, se kterými se děti v MŠ denně setkávají. TVP se skládá ze 4 tématických celků, které jsou dále rozděleny na integrační bloky. Vždy zahrnují oblast přírodního živlu, ročního období, profese a pohádky.


SummerIsHere Obchodní kanceláře Česká republika Press Newsletter 2011 Biokovo – I vnitrozemí Dalmácie láká turisty\nV údolí, které obklopuje pohoří Biokovo, na místě, které je asi dva kilometry vzdáleno od tunelu Bast-Zagvozd / jenž by měl být v příštím roce uveden do provozu/, se plánuje výstavba ekologického a etnografického agroturistického hospodářství. Bude zde vystavěna i řada bungalovů a motel se čtyřiceti lůžky. Do nynějška byl postaven kamenný dům se čtyřmi apartmány, kamenná taverna, restaurace, přístřešek s grilem a chlebová pec. Byly ukončeny přípravy k vybudování dvou tenisových kurtů s umělou trávou. V plánu je i výstavba velkého bazénu a hřiště na hru „boccia“. Již nyní mají hosté možnost si zajezdit na koni. Statek se nachází u vesnice Rastovac, která je vzdálena jen asi dvacet minut od moře.\nPohoří Biokovo jakoby vystupovalo přímo z moře. Z vrcholků jeho hor a rozhleden mají turisté nádherný panoramatický výhled na Makarskou riviéru i oblast směrem do vnitrozemí. Pohoří Biokovo je jedinečné nejen svou polohou, nýbrž také geomorfologií a biologickou rozmanitostí. Díky tomu se v roce 1981 stalo chráněnou krajinnou oblastí – přírodním parkem.\n„Park prirode Biokovo“


David Mitchell (Would I Lie To You) - Videacesky.cz - strana 2\nBritský komik David Mitchell se proslavil zejména ve skvělé britské sérií absurdních skečů That Mitchell and Webb Look. Pořad spoluzakládal a společně s Robertem Webbem nejenom jednotlivé scénky scenáristicky připravoval, ale současně v nich i účinkoval. V současnosti svůj humor předvádí na televizních obrazovkách a to zejména v pořadu Would I Lie To You?. Jako kapitán stojí proti obdobně vtipnému Lee Mackovi a se svým týmem se snaží uhodnout, zda se je soupeři snaží opít rohlíkem, nebo skutečně mluví pravdu.\nByla Claudia Winkleman u veterináře, protože si myslela, že má její želva deprese? Nebo je to celé jen vymyšlená báchorka a tahle želva vůbec není její? Claudia je v týmu s Leem a Stevem Jonesem. U Davida je Fiona Bruce a Micky Flanagan.\nTerry Wogan zapaluje kolegům scénáře a střílí doma z pistoleWould I Lie to You?\nDva příběhy s bohužel již zesnulým sympaťákem Terry Woganem, populárním hlasatelem zpráv. Je v týmu Davida s Robertem Webbem. Naproti Kevinu Bridgesovi a Katy Wix. Poznámky: Sanatogen je tonikum údajně podporující funkci mozku. Příběh s vánočním střílením se už u nás v minulosti objevil, historka se zapalováním nám ale přišla velmi povedená, a protože samostatně na YouTube nebyla k nalezení, máte ji od nás dnes se starším a už mnohým známým bonusem.\nBradley Walsh dal pěstí delfínoviWould I Lie to You?\nJak došlo k tomu, že byl Bradley Walsh blízko delfína a dal mu pěstí?\nSarah Millican se fotí, když je unavenáWould I Lie to You?\nSarah bude vyprávět o svém focení, když je unavená. Je v týmu s Davidem a Huw Edwardsem. Lee má u sebe Josie Lawrence a Bradleyho Walshe.\nTajemný host na straně Davidova týmu. Buď pomáhal Kelvinovi stavět protiatomový kryt, posvítil si na Davidovo vloupání, nebo učí Jacka wrestling. Poznámky: The Generation Game je pořad, kde jsou čtyři týmy odlišné generace. Jde vždy o příbuzenské dvojice. Ronnie Corbett je dnes již zesnulý komik.\nJak vypadají Vánoce u Whitehallů? A jak vypadají ty vaše? Máte nějaké podivné zvyky? S Jackem v týmu je Kelvin MacKenzie a v týmu Leeho je Frankie Boyle a Christine Bleakley.\nVytancovali se Anton du Beke a Christine Bleakley z pokuty? S Christine v týmu je Frankie Boyle a v týmu Davida je Jack Whitehall a Kelvin MacKenzie. Poznámka: Anton du Beke a Christine Bleakley vystupovali v pořadu Strictly Come Dancing, což je britská předloha StarDance.\nBrečel John Bishop v kině tak nahlas, až byl požádán, aby odešel? S nim v týmu je Joanna Page. Naproti Chris Addison a Patsy Palmer. Poznámka: Video je bohužel nešikovně ustřihnuto. Na adresu Bambiho a kapesníčků pak Rob dodává: "Because I didn't cry." – "Protože jsem u toho nebrečel."\nBrian Cox polil hadronový urychlovač jogurtemWould I Lie to You?\nProfesor Brian Cox bude vyprávět o jeho práci na hadronovém urychlovači a incidentu s jogurtem. Poznámky k překladu: Hole in the Wall je bizarní britský soutěžní pořad, u nás v podstatě neznámý, proto jsme se rozhodli nahradit jen soutěží Riskuj. DeLorean je auto Dr. Browna z kultovní filmové série Návrat do budoucnosti.\nClaudia Winkleman a zlatá rybkaWould I Lie to You?\nClaudia Winkleman o svých zlatých rybkách a pokusu, jak jim dodat více energie.\nLee Mack málem zabitý kokosemWould I Lie to You?\nStarší epizoda, s Angusem v křesle, kde Lee donese kokos jako tajemný předmět. Prý ho málem zabil.\nClaudia Winkleman a vycpaná kočkaWould I Lie to You?\nClaudia Winkleman přinese tajemný předmět s vycpaným zvířetem. Jedná se o jejího dětského mazlíčka?\nLee Mack snědl psa a Frankie Boyle je psychopatWould I Lie to You?\nV dnešní scénce bude Lee Mack mluvit o tom, jak možná snědl psa, a Frankie Boyle bude mluvit o testu psychopata.\nDavid Mitchell opilý v nočním klubuWould I Lie to You?\nOpil se David Mitchell natolik, že tančil v nočním klubu na stole? Poznámky: Hammer time je část textu, kterou zpívá Mc Hammer v písni "U Can't Touch This" Foxtrot je společenský tanec.\nDnes se podíváme na krátký vystřižený záběr ze situace, ve které Lee Mack zapomněl na svůj příběh. A pak na sestřih děkování účinkujících a tvůrců tohoto pořadu z předávání cen.\nKate Silverton a noha v kýbluWould I Lie to You?\nKate Silverton bude vyprávět o čtením zpráv s nohou v kýblu. Je na straně Leeho týmu s Hugh Dennisem. Na straně Davida je Ben Fogle a Craig Revel Horwood. Inspector Morse je starší britský krimiseriál.\nJak přistanete s letadlem?QI\nV tomto díle QI se dozvíte, jak pravděpodobné je, že se dostanete do situace, kdy piloti nejsou schopni přistát s letadlem, a jak velkou šanci vy sami máte na vykonání takového činu. Vysvětlivky: CharterhouseAir odkazuje na známou britskou školu Charterhouse.\nV tomto bonusovém videu se nejprve podíváme na krátkou příhodu s Davidem Mitchellem a jeho údajně příšerným zpěvem a pak přijdou na řadu neodvysílané záběry z natáčení.\nJe Simon potetovaný, nálezce pokladu, nebo ženatý ve virtuálním světě?Would I Lie to You?\nTajemný host na straně Davidova týmu. Jde dnes o tetování Davidova obličeje na koleni, falešný zakopaný poklad, nebo virtuální manželství? Poznámka: Ve videu zmiňovaný Ronnie Biggs je jedním z dopadených pachatelů Velké vlakové loupeže, jednoho z nejznámějších zločinů 20. století.\nRob Brydon tentokrát z novějších sérií. Tipovat a ptát se budou dnes oba týmy.\nBen Fogle, že byl považován za špiona. Poznámka: Pasáž s "částečnou" pravdou je do češtiny špatně přeložitelná, neboť slovo "semi" se používá také ve významu "semi erection", tedy vlastně "částečná erekce".\nMěl Lee Mack na třídních schůzkách namalovaný knírek?\nKdo rozluštil kód Enigmy?QI\nEnigma byl stroj používaný pro zašifrování zpráv a rozluštění onoho kódu notně přispělo k ukončení války. Víte ale, kdo byl prvním člověkem, který tento kód rozlouskl? Poznámky: The Daily Telegraph, zkráceně Telegraph, jsou britské noviny. John Lewis je série obchodních domů v Británii.\nDavid Mitchell a vesliceWould I Lie to You?\nVlastnil David Mitchell veslici?\nJe Tony zachránce od automatu, zloděj karťáka Hugh Granta, nebo náhodný kolemjdoucí?Would I Lie to You?\nSpeciální host na straně Leeho týmu. Poznámky: Gy-bies odkazuje na jednu ze starších epizod s imaginárním gangem Roberta Webba. Karťák je označení lepenkového panáka určeného pro focení. Mimochodem, konkrétně karťáka Hugh Granta v životní velikosti prodávají třeba i na Amazonu.\nPamatujete na legendární historku s koněm? Dnes je tu další Kevinův příběh.\nBig Fat Quiz – David Walliams a penis\nScénku odstartuje David Mitchell, ale následně dojde ke zvratu díky Davidu Walliamsovi.\nRobert Webb z dua Mitchell and Webb bude vyprávět o svém imaginárním gangu.\nTajemný host na straně Davidova týmu.