giugno 28, 2014 in blog\nIncontrare Tamara e Claus al Campo Base già sapeva di sorpresa, quando però i 2 altoatesini si sono presentati alla nostra tenda mensa con 48 canederli fatti a mano, rigorosamente di speck e pane raffermo, allora ho capito che tutto può succedere in pakistan. Ovviamente non erano buoni come quelli di nonna Armida e di nonno Pino, ma è stata la cena più squisita di tutta la spedizione. Finita la cena mi sono affrettato a settare la camera per un timelapse alla valle..la coda della via lattea era favolosa. Ore 2:30: sveglia super presto oggi. Il Lungo e Simone devono andare al Campo 2 decido di accompagnarli fino al Campo […]\nCompagni di viaggio – Simone Origone\ngiugno 25, 2014 in blog\nAvevo sentito parlare di lui qualche mese fa, quando navigando in internet lessi che il campione del mondo di km lanciato aveva battuto un nuovo record: 252,454 km/h. “No dai non è possibile, – ho pensato ad alta voce – 252,454 km/h su un paio di sci.. massimo rispetto, cosa puoi dire altrimenti?” Quando ho saputo che avrebbe fatto parte delle spedizione ero l’uomo più felice del mondo. Essere in viaggio con gente normale sarebbe stato troppo noioso. No? Simone Origone – clssse 1979 – è stato chiamato dall’ EvK2CNR 10 giorni prima della data fissata per la partenza. Mi racconta di non aver avuto tempo di prepararsi, ma di […]\nInferno, Paradiso e Whisky\ngiugno 24, 2014 in blog\nGiornata epica al Campo Base!! Buon giorno mondo! Questo gigante che spunta dietro le tende è sua maestà: il K2, 8611 mt di attrazione magnetica. Una calamita quasi “ignorante” – passatemi il termine – perché se sei una persona normale non puoi minimamente pensare di scalarlo! Ore 5:30: suona la sveglia. C’è stato vento stanotte, avremo toccato i -15 . Uscire dal sacco a pelo è più dura del solito oggi, c’è la brina nella tenda, ma una strana luce penetra attraverso il tessuto delle pareti. È il sole..finalmente il sole! Mi vesto e rotolo fuori. È strano come il sole ti possa rendere felice, ti rigenera. Riesce a dare colore […]\ngiugno 22, 2014 in blog\nCampo base K2. 5000mt, secondo giorno. E’ faticoso stare qui, l’aria è rarefatta e il corpo è rallentato. Il cervello è stanco e fa fatica a dare input positivi. Immaginati di stare seduto e non riuscire a fare nulla. Ci provi, ti alzi, barcolli un attimo nel tentativo di fare qualcosa. Mi sento stanco anche se ho dormito bene stanotte. Il viaggio da Concordia al campo base è stato duro per me, la notte devo avere preso una congestione e non ho digerito. Risultato: non ho chiuso occhio, camminavo 20 min e poi dovevo fermarmi, non avevo energie. Dormire in alta quota è fondamentale, il corpo deve rigenerarsi, devi bere […]\ngiugno 20, 2014 in blog\nOre 3:45: non riesco a dormire, le valanghe rimbombano nella valle. Inizia a nevicare fuori, è una pioggia ghiacciata più che altro. Mi vesto con calma, chiudo le borse e mi preparo alla partenza. Camminare in alta quota è pesante, le gambe iniziano ad essere stanche, la neve nasconde l’orizzonte, seguo il gruppo in silenzio. Sembra di essere su un altro pianeta. Si chiamano vele di ghiaccio. Sono enormi piramidi bianche create dalla potenza del ghiacciaio. Passarci vicino mi fa un effetto strano, è un luogo surreale. Gli appostamenti dei militari sembrano capsule spaziali dimenticate da qualche popolazione aliena, siamo in un film di fantascienza. La nostra posizione: al confine […]\ngiugno 19, 2014 in blog\nParte II – Michele Cucchi (detto il lungo) Lo chiamano “Il lungo”. Michele vive vicino ad Alagna con la sua compagna. Ha una bimba di 5 anni ed è una guida alpina. Lui non fa la guida alpina. Lui è una guida alpina, ci tiene a sottolinearlo. Fa soccorso in elicottero e ne ha viste di tutti i colori. Ha salvato vite umane e spesso si è ritrovato nel recupero di corpi esanimi. La prima volta che lo incontro risale all’ormai lontano 2004. Svolgevamo un lavoro con Giampiero di Media 88, è stato uno dei miei primi lavori. Ai tempi facevo l’assistente, anzi forse il fonico. Torniamo a parlare di […]\nHo visto un fiore a 4000mt, energie e ghiacciai\ngiugno 18, 2014 in blog\nLa giornata inizia presto ovviamente. Direzione accampamento di Hurducas – 4125mt. Ore 5:30: uova sode, the caldo e miele. Rubo qualche biscotto e partiamo. Matteo inizia un discorso filosofico alle 6:15 del mattino sul concetto delle vite passate e (già) vissute. Storie di defunti che ti parlano nel sonno e altri discorsi di ipnosi regressiva. Oggi è la tappa più lunga ahimè. Di conseguenza mi auguro che Matteo si stanchi a parlare e prosegua la camminata in silenzio. Ne ho bisogno anche io .. (in un certo senso però sono discorsi interessanti!) Si cammina tutti assieme, in fila, in silenzio. Stare in gruppo ti aiuta sicuramente, siamo quasi agevolati. Ho […]\nCompagni di viaggio – Maurizio Gallo\ngiugno 17, 2014 in blog\nParte I – Maurizio Gallo. Ore 9:00. Camminiamo già da tre ore. Il sole è pesante oggi, ci saranno 45°. Il team di alpinisti procede uniforme, tutti in fila. Maglietta grigia, si cammina veloce, forse anche troppo. Corro avanti, aspetto il loro arrivo e li faccio passare. Metto via camera e cavalletto e riparto, di nuovo li supero e di nuovo li aspetto… così, per 7 ore. L’ultima salita è un po’ spacca gambe, ma come dice Bea: “in discesa e in salita devi rallentare, ricordatelo”. Ore 12:00: manca un ora a Paju e finalmente si vede il Baltoro, un ghiacciaio lungo un centinaio di Km, che percorreremo fino al […]\nShukuria, sabbia e luna\ngiugno 15, 2014 in blog\n“Shukuria Mntias”. Shukuria in Urdu vuol dire grazie. Grazie Mntias, inizio a ringraziarti adesso perchè il mese che verrà sarà impegnativo. Lui è il mio portatore, è stato venti volte al campo base del K2, ha 2 figli, una bellissima moglie, 6 fratelli e 4 sorelle. Solitamente è abituato a portare 25 kg sulle spalle, questa volta ne porterà poco più di dieci. Senza di lui sarebbe praticamente impossibile filmare a queste altitudini. Sassi, sabbia e la tua ombra. Lo sguardo non può rimanere sempre basso quando cammini in montagna. Sono abituato ad alzare gli occhi e vedere la Presolana, qui è leggermente diverso. Non mi sono ancora abituato e […]\nFrane, freni rotti e cricket, una giornata tranquilla\ngiugno 14, 2014 in blog\nArriviamo ad Askole dopo una giornata tranquilla. Sveglia ore 5:30, carichiamo le jeep scassatissime e ci tuffiamo nella valle di Shigar, un posto incantato. Tanto verde, forse l’ultimo che vedremo. Il sole è già alto, ma la luce del mattino è quella che preferisco. Il polarizzatore montato sul 17-35 di Bulletti e la mia fs700 mi stanno regalando immagini mozzafiato. La strada verso Askole è lunga e dissestata. Otto ore di sterrato su una mulattiera sempre più stretta. Ore 11:30: siamo bloccati nella valle del Braldu, scendiamo a vedere cosa è successo, ci sono due portiere accartocciate e dei sassi sulla strada … mmm, brutto segno. Purtroppo una frana ha […]


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Un jihad che ha visto la giornalista Rachel Ehrenfeld portata in un tribunale da Khalid bin Mahfouz per avere sostenuto che costui aveva legami finaziari con Al Qaeda e Hamas e condannata a un’ammenda di 30.000 sterline e a pubbliche scuse; il Cair (Consiglio per le relazioni americano-islamiche) accusare Andrew Whitehead, responsabile del sito Anti-Cair, per avere diffuso false notizie a danno della reputazione dell’Associazione, per poi ritirare l’accusa due anni dopo; la Islamic Society di Boston accusare di diffamazione diciassette persone nel maggio 2005 anche in questo caso per ritirare l’accusa due anni dopo.\nIl sito del “Legal Project” è molto chiaro e lucido nel definire questa tattica: “Siffatte cause sono spesso predatorio, avviate senza una seria aspettativa di successo, ma intraprese per causare la bancarotta, per distrarre, intimidire e demoralizzare gli accusati. Non si cerca tanto di vincere in tribunale, quanto di portare allo sfinimento ricercatori e analisti”. Vengono riportati anche dati ben precisi riguardo all’estrema attenzione rivolta dalle associazioni islamiche a questa battaglia: “Il Cair ha annunciato nell’ottobre 2005 di avere raccolto in un mese un milione di dollari, in parte per ‘difendere gli attacchi diffamatori ai musulmani e all’islam.”\n04-14-2010, 06:11 PM #32\nAnche gli islamici hanno capito che giocare la carta del vittimismo paga eccome...ma da chi avranno imparato?\nComunque è proprio grazie all'assurdo buonismo imperante che queste patetiche sceneggiate hanno successo...noi non ci facciamo di certo impressionare dalle lacrime di coccodrillo\n04-15-2010, 01:10 AM #33\nBeh, i Muslim in quanto a vittimismo non sono secondi a nessuno!\n04-16-2010, 01:27 AM #34\nLondra, ragazze indù picchiate per farle convertire all’islam di Gaia Cesare - sabato 24/2/2007 IL GIORNALE\nLa ricompensa è di 5.000 sterline. Le prede da adescare sono ragazze di religione indù e sikh. Il metodo consigliato è un invito al pub, l’offerta di qualche birra da consumare. E l’obiettivo è imperativo: convertire ragazze all’islam, anche con la forza. «Il lavoro sarà duro, ma non è impossibile», recita un volantino distribuito per le strade di Luton, nord di Londra. Lungo e inequivocabile il testo: «Dobbiamo mandare i nostri giovani per le strade e spingere le giovani di religione sikh nelle braccia dell’Islam. L’insegnamento del grande profeta Maometto deve essere diffuso fino a che il mondo intero non sarà musulmano. Solo così il mondo sarà salvato». Firmato: «Il vero movimento del califfato. Gli occhi, le orecchie e la voce dell’Islam».\nLa campagna degli estremisti in suolo britannico è cominciata a Luton, ma sembra aver fatto proseliti anche altrove: Birmingham, Leeds e Bradford, nord dell’Inghilterra, il luogo dal quale provenivano gli attentatori del 7 luglio, e poi Londra. La polizia inglese l’ha ribattezzata la tattica delle «conversioni forzate». Il terreno ideale sembra essere l’università. Da alcuni campus sono arrivate le prime denunce di giovani indù e sikh, minacciate e persino picchiate, costrette a lasciare l’università e ad abbracciare l’Islam. E dai college inglesi è giunta la conferma che quei volantini hanno sortito il loro effetto. A far scattare l’allarme è stata “Hindu Forum of Britain”, l’organizzazione – espressione della comunità religiosa nel Regno Unito – che dialoga regolarmente con la stampa e il governo britannico.\n«Nelle ultime settimane abbiamo ricevuto una ventina di denunce di ragazze minacciate, costrette a lasciare l’università. Qualcuna ci ha detto – racconta ancora Kallidai – di essere stata persino picchiata per strada».\nD’altra parte, i volantini parlano chiaro: «È facile portare queste ragazze fuori per un appuntamento, perché in genere amano bere e sanno ben poco della propria religione, ricevendo un’educazione più occidentale. Da lì può cominciare un graduale percorso verso l’Islam».\nUn percorso che per molte è finito in un incubo di violenza e minacce. E che conferma il risultato di un sondaggio recentemente diffuso dalla Gallup e realizzato fra il 2005 e il 2006, il più vasto condotto tra gli islamici (10mila musulmani ascoltati in dieci Paesi a maggioranza islamica). Secondo l’indagine, i musulmani si stanno sempre più radicalizzando e hanno accentuato il loro sentimento anti-americano. Un sentimento diffuso fra il 79% della popolazione saudita. Il 7% degli islamici ha dichiarato apertamente che quello dell’11 settembre è stato un attacco «completamente giustificato».\n04-18-2010, 03:53 PM #35\n04-18-2010, 04:40 PM #36\nOttimo articolo quest'ultimo. Davvero ottimo.\n04-19-2010, 08:24 PM #37\n04-19-2010, 11:18 PM #38\n04-19-2010, 11:34 PM #39\nNe ero certo, ma non e' l'approvazione che cerco, il mio rammarico nasce dal fatto che un argomento così importante va in prima pagina solo se ce lo sbattiamo noi tre\nA proposito che fai ancora o gia' in piedi?\n04-19-2010, 11:37 PM #40\nIl pericolo rom ChaosNietzsche Politica, potere e ideologie 1016 Yesterday 07:21 AM\nIl pericolo giallo Druido Stormfront Italia 589 12-31-2018 07:54 AM


Parquet in legno - Bergamo - Imberti Legnami\nFornitura e posa tetti in legno\nFornitura posa decking per esterni\nPresso la segheria e falegnameria è possibile trovare un moderno impianto multilame, in grado di assicurare all'azienda grande flessibilità e lavorazioni del legno precise e rapide.\nLa segheria è in grado di realizzare qualsiasi richiesta per quanto riguarda quantità, sezioni e dimensioni degli elementi, in tempistiche brevi.\nIl parco macchine dell'impresa include strumentazioni di ultima generazione, in grado di effettuare anche spigolatura e piallatura, per lavorazioni precise e di alta qualità.\nI numerosi anni di esperienza nell’approvvigionamento del legname ha consentito all'impresa di selezionare ed acquistare solo materiali di ottima fibra, nel rispetto dell'ambiente e delle normative vigenti.\nqual e' il vostro taglio preferito?\nAd attendere il legname appena arrivato in azienda c'è un processo di lavorazione che lo trasformerà da materia prima in prodotto finito.\nIl processo si svolge principalmente nel reparto segheria, dove squadre di tecnici specializzati sovrintendono a tutte le operazioni di taglio, standard oppure personalizzato secndo le esigenze specifiche.\nLa modernissima dotazione tecnologica che ci contraddistingue si sposa infatti con l'esperienza e la professionalità dei nostri collaboratori, capaci di realizzare una vasta gamma di proposte destinate al mondo della falegnameria e dell'edilizia.


A Palazzo Morosini fotografia e pittura raccontano il Sumo - Corriere Nazionale\nA Palazzo Morosini fotografia e pittura raccontano il Sumo\nDall’11 Maggio la mostra “Kokodé Kamigami” per scoprire l’antica lotta simbolo del Giappone\nDaimon Kinoshita, Hakuhō Shō. The 69th yokozuna, 2005, Ukiyo-e Private Collection-Tokyo\nVENEZIA – Generali Italia apre al pubblico Palazzo Morosini offrendo la possibilità di visitare gratuitamente lo storico edificio, che ospiterà KOKODÉ KAMIGAMI ここで神々, che letteralmente vuol dire “Qui si incarnano gli dei”.\nUna mostra che racconta, attraverso l’arte della fotografia unita alla pittura, la pratica più misteriosa delle arti marziali e la spiritualità che la contraddistingue: il Sumo. L’evento, promosso e organizzato da Generali Italia, in collaborazione con Arthemisia e contestualmente alla 57ª Esposizione Internazionale d’Arte della Biennale di Venezia, rientra nel programma di Generali Italia Valore Cultura, che ha l’obiettivo di sostenere le migliori iniziative artistiche e culturali e promuovere lo sviluppo e la valorizzazione del territorio.\nDove: Palazzo Morosini, San Marco 2803, Venezia\nQuando: 11 Maggio-16 Luglio 2017\nOrario apertura: tutti i giorni dalle ore 10.00 alle ore 19.30 (L’accesso è consentito fino alle 19.00)\nHashtag ufficiale: #KokodeVenezia\nTags: Giappone, mostra, Sumo, venezia


Effetto ARCO in condizione DC - Forum Sui Veicoli 100% Elettrici\nEffetto ARCO in condizione DC\nMessaggioda selidori » 15/07/2017, 22:02\nSenza voler allertare nessuno ma anzi per spiegare perchè il chademo (ma anche il combo ccs e gli altri sistemi DC) siano così complessi e costosi, mi piace condividere questo video che dopo anni che sentivo parlare di 'effetto arco' mostra chiaramente cosa sia e la sua pericolosità quando si ha a che fare con grandi potenze DC.\nPenso che il filmato si spieghi da solo.\nRe: Effetto ARCO in condizione DC\nMessaggioda marco » 15/07/2017, 22:12\nBello e interessante video, ma era già stato pubblicato... qui: post4436.html#p4436\nMessaggioda selidori » 15/07/2017, 22:24\nNon avevo visto quel post di soli 2 mesi fa.\nRImuovi questo doppione!\nMessaggioda marco » 16/07/2017, 6:33\nLo posso anche lasciare: hai fatto un post dedicato proprio a questo e se lo tiro via questo video diventa praticamente introvabile... che dici ?\nMessaggioda LucaCassioli » 07/10/2017, 11:45\nselidori ha scritto: Senza voler allertare nessuno ma anzi per spiegare perchè il chademo (ma anche il combo ccs e gli altri sistemi DC) siano così complessi e costosi, mi piace condividere questo video che dopo anni che sentivo parlare di 'effetto arco' mostra chiaramente cosa sia e la sua pericolosità quando si ha a che fare con grandi potenze DC.\nma quanto può essere scemo uno che usa un semplice guanto di gomma per toccare un contatto metallico ad alta tensione? emetallo pure bollente, col rischio che gli squagli la gomma? (sempre se prima il metallo non gliela taglia, la gomma). Metterci un pomello di plastica no eh?\nPoi magari un multimetro che mostri cosa sta succedendo?\nUn video decisamente fatto male.\nComunque non credevo bastassero 220V per fare un arco così potente!


Quore Italiano - Garibaldi - Italiano, Pizza ristorante a domicilio a Milano e ordina online, visualizza il menu\nRecensioni recenti di Quore Italiano - Garibaldi\nIl tuo punteggio complessivo per Quore Italiano - Garibaldi a Milano\nDichiaro che questa recensione è frutto della mia esperienza e che rappresenta la mia opinione autentica su Quore Italiano - Garibaldi; dichiaro altresì di non avere relazioni personali o professionali con tale azienda e che non mi sono stati offerti incentivi o pagamenti per scrivere la presente recensione. Sono consapevole che noi attua una politica di tolleranza zero per le recensioni mendaci.\nMenú de Quore Italiano - Garibaldi\nDal 2012 Quore Italiano porta in tavola tutto il sapore genuino e la freschezza dei prodotti Made in Italy. La cucina è semplice e tradizionale, qui potrete assaggiare la pizza fatta con farina biologica e lievito madre, la pasta fresca all’uovo e i salumi stagionati. Ma a rendere ancora più speciale la vostra esperienza gastronomica è la possibilità di abbinare pasta e sugo come più vi piace. Vi abbiamo incuriosito? Prenotate un tavolo, sono aperti sia a pranzo che a cena, e lasciatevi andare al piacere del gusto delle ricette caserecce tradizionali. Quore Italiano si trova in zona Brera a Milano, in via Delio Tessa.\nVisualizza il menu di Quore Italiano - Garibaldi a domicilio a Milano 20121 e ordina Italiano, Pizza online: paghi in contanti alla consegna o con carta di credito online!\nQuore Italiano - Garibaldi - Italiano, Pizza ristorante a domicilio a Milano e ordina online, visualizza il menu 5 su 5 (1 voto)\nVota ristorante Quore Italiano - Garibaldi


Contract Multimarca - Elinca Light & Systems\nIl vantaggio di un singolo interlocutore esperto\nElinca offre un servizio di ricerca ed outsourcing, dinamico, flessibile e competitivo, per realizzare i migliori progetti.\nIl mondo del contract richiede una ricerca “sartoriale” focalizzata a soddisfare gli obiettivi posti dal cliente, tenendo sempre conto dei progettisti.\nQuesti obbiettivi riguardano sicuramente la qualità e il comfort, ma devono anche perseguire una visione relativa agli aspetti legati ai costi, ai consumi energetici e alla manutenzione.\nCapacità di dialogo e confronto, flessibilità, preparazione specifica e relazioni preferenziali con fabbricanti di prestigio, sono gli elementi che caratterizzano la divisione Elinca Contract Multibrand.\nCaratteristiche che, oltre a garantire l’affidabilità di una realtà aziendale di grande esperienza, fanno di Elinca un vero e proprio partner creativo, in grado di collaborare con prestigiosi studi di progettazione e di trovare e suggerire soluzioni di grande originalità.\ne altri spazi collettivi\nContattate senza indugi i ns. uffici per sottoporre le vostre richieste. » contatti


Nigeriano arrestato a Udine per resistenza ai carabinieri | La Prima Pagina\n15 Aprile 2012 Paola Treppo\t2012, Arresto, Fvg, in via San Daniele, Martignacco, Militari dell'Arma, resistenza a pubblico ufficiale\nLo notano aggirarsi con fare sospetto a Martignacco, in via San Daniele, e lo accompagnano per il foto segnalamento nella sede della Compagnia Cc di Udine. Ma qui l’uomo si ribella. Cerca di divincolarsi e di colpire con calci e pugni i Militari dell’Arma. Per resistenza a pubblico ufficiale viene arrestato e condotto nel carcere di Udine. A finire al fresco un cittadino nigeriano di 34 anni.\n← Crotone, l’aeroporto Sant’Anna rischia la definitiva chiusura\nUn incontro sulle separazioni conflittuali a Latisana →\nScorta rafforzata al prete antimafia don Giacomo Panizza\n29 Febbraio 2012 Redazione Commenti disabilitati su Scorta rafforzata al prete antimafia don Giacomo Panizza\nAllarme rosso: Corea del Nord pronta ad un lancio balistico sabato 9\n8 Settembre 2017 Redazione Commenti disabilitati su Allarme rosso: Corea del Nord pronta ad un lancio balistico sabato 9


Didael KTS | Social Innovation\nDidaelKTS considera l'innovazione sociale come la creazione di nuove idee (prodotti, servizi) che soddisfano bisogni sociali e simultaneamente creano nuove collaborazioni e relazioni. Il termine Social Innovation esprime infatti, un doppio significato: non solo innovazione ma innovazione realizzata da una comunità e non da un unico individuo o un organismo; è un risultato collettivo che richiede accordi, condivisione, co-adaptation e dialogo. Si ha infatti, innovazione sociale solo quando persone e organizzazioni svolgono un ruolo attivo e collaborativo nella realizzazione concreta dei processi di innovazione. Per questo motivo Didael KTS offre il proprio Know how nell'Information Technologies a sostegno di progettualità che, integrando le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie, oltre a soddisfare i bisogni della collettività valorizzano e incentivano la creazione di reti sociali.\nDal 1997 la sensibilità e l'attenzione dell'azienda verso il tema dell'inclusione digitale si è tradotta in numerosi progetti finalizzati a rendere le tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione un'opportunità di partecipazione e sviluppo per tutti e non un nuovo fattore di emarginazione. I progetti di e-Inclusion di Didael KTS si rivolgono non solo alle cosiddette "fasce deboli" in cui si possono annoverare numerose categorie di cittadini, quali anziani, immigrati, italiani all'estero, detenuti, e spesso anche le donne (casalinghe, donne in cerca di lavoro, donne dipendenti o dirigenti che si scontrano con problematiche di genere), giovani, ma anche alle imprese che non hanno ancora raccolto le opportunità offerte dalla tecnologie digitali per trovare soluzioni alle loro criticità e diventare più competitive.\nConsulta le realizzazioni 2013\nWomen&Technologies® 2013. È in preparazione l'edizione 2013 di Women&Technologies®, con l'aiuto e il sostegno dei "partner storici" della conferenza e dell'Associazione Donne e Tecnologie.\nWomen&Technologies® 2013 prosegue il cammino, avviato nel 2012, del triennio dedicato all'alimentazione, un tema fortemente correlato alla salute, alla sostenibilità e all'innovazione.\nL'edizione 2013 si svolgerà il 5 novembre presso la Camera di Commercio di Milano.\nImparo facendo - Percorso di Riqualificazione Informatica in ATM (II edizione), 2013. Il percorso formativo si propone di realizzare un processo di riqualificazione professionale per il personale che, a causa di problematiche di salute, non può svolgere la propria mansione di assunzione. Scopo dell'iniziativa è il trasferimento ai partecipanti, attraverso il conseguimento della Patente informatica Europea ed un training on the job con uno specifico progetto formativo di conoscenze e competenze IT che rispondano ai fabbisogni della Direzione organizzativa di appartenenza e, al tempo stesso con una proficua riconversione professionale e il conseguimento di una nuova qualifica professionale. Il percorso formativo online è caratterizzato da un modello integrato di apprendimento formale e informale che stimolai partecipanti al dialogo e alla condivisione di esperienze e dei processi di evolving knowledge che consentono la patrimonializzazione di esigenze e competenze specifiche di ATM.\nImparare l'Italiano con "Calabria Friends" e i corsi online Didael KTS (II edizione), 2013. Progetto finanziato dal Ministero dell'Interno con il "Fondo Europeo per l'Integrazione di cittadini di paesi terzi", promosso dal Dipartimento 10 della Regione Calabria e gestito dalla Fondazione Calabria Etica. Il corso "Dentro l'Italiano 4.0", strutturato in 3 livelli secondo il syllabus CILS dell'Università per Stranieri di Siena è fornito da DidaelKTS, con interfaccia in lingua inglese, francese, cinese e araba e potrà essere seguito da postazioni informatiche personali, da 5 Centri territoriali permanenti e da altrettante associazioni convenzionate (dislocati sul territorio regionale). A seguito dei corsi, è previsto il rilascio di una certificazione, previo esame.\nMaggiordomo Digitale: la tecnologia al servizio del welfare, 2011-2013. Progetto realizzato su indicazione del Bando di Regione Lombardia "Cofinanziamento di progetti innovativi in materia di welfare aziendale e interaziendale".\nIl progetto, che si sviluppa in un arco temporale di due anni, vede l'adesione di sette aziende lombarde, accumunate dalla dimensione di PMI e operanti in diversi settori merceologici: dai servizi alla persona (Dado), all'ITC (Didael KTS, ITG), al metalmeccanico (Vito Rimoldi), gomma e plastica (Lamiflex, Lamiflex Composites), ai servizi socio culturali e educativi (La Giostra Cooperativa Sociale). Ideazione e progettazione Didael KTS; soggetto capofila Lamiflex.\nL'obiettivo del progetto è di fornire ai dipendenti delle aziende che hanno aderito gli strumenti di conoscenze utili all'assolvimento di pratiche inerenti alla vita lavorativa e familiare che altrimenti avrebbero un'incidenza non trascurabile in termini di ore di lavoro, spostamenti ed utilizzo di mezzi di trasporto.\nA Marzo 2012 è stata attivata la prima fase del progetto che prevede l'erogazione di servizi di welfare basati sull'ICT per l'acquisizione di competenze certificabili sul tema dell'e-Citizenship e dell'Office Automation per i dipendenti delle aziende e per i loro figli.\nUna ulteriore modalità di erogazione dei servizi di welfare prevede che le aziende coinvolte, qualora lo ritenessero opportuno, possano avviare attività di sostegno economico per l'acquisto di testi scolastici (buoni libro) e per attività di studio universitario (borse di studio) per i figli dei dipendenti in età scolare.\nItaliano per Cinesi (V edizione), 2013. Progetto rivolto agli studenti cinesi che frequentano corsi di lingua italiana nell'ambito del programma Marco Polo. Italiano per Cinesi è un corso online di lingua italiana per studenti sinofoni, realizzato grazie ad un accordo tra Fondazione Italia Cina e Didael KTS Srl.\nItaliano per Cinesi è una proposta completa, perché consente di sviluppare le competenze linguistiche previste dai 6 livelli del Common European Framework del Consiglio d'Europa e di di prepararsi adeguatamente agli esami di certificazione.\nNon è un generico corso di Italiano per Stranieri, ma è progettato in modo mirato per rispondere alle specifiche difficoltà degli utenti sinofoni nell'apprendimento della lingua italiana.\nPolitiche di Genere, 2006-2013. Sezione del sito della Provincia di Milano, che raccoglie informazioni, eventi, video e servizi interattivi per le donne che vivono o lavorano nel territorio della provincia. Il sito, progettato e sviluppato da Didael KTS, si propone come servizio di informazione e comunicazione tra l'ufficio provinciale Politiche di genere e le donne, a cui iniziative e progetti delle Politiche di genere sono specificatamente rivolti. Si tratta quindi di uno strumento capace di accompagnare le donne nelle diverse attività (di formazione, di lavoro, di informazione, di rapporto con la P.A.) che caratterizzano la loro vita quotidiana.\nIl portale ha vinto il Premio DONNAèWEB 2007 per la categoria "Pari Opportunità e Pubblica Amministrazione".\nQuesta la motivazione del premio: "Informazione e servizi reali. Esauriente, approfondito, linguaggio semplice, punto di aiuto e di incontro. E dentro i servizi che servono. Pienamente accessibile."\nImparo facendo - Percorso di Riqualificazione Informatica in ATM, 2012. Il percorso formativo si propone di realizzare un processo di riqualificazione professionale per il personale che, a causa di problematiche di salute, non può svolgere la propria mansione di assunzione. Scopo dell'iniziativa è il trasferimento ai partecipanti, attraverso il conseguimento della Patente informatica Europea ed un training on the job con uno specifico progetto formativo di conoscenze e competenze IT che rispondano ai fabbisogni della Direzione organizzativa di appartenenza e, al tempo stesso con una proficua riconversione professionale e il conseguimento di una nuova qualifica professionale. Il percorso formativo online è caratterizzato da un modello integrato di apprendimento formale e informale che stimolai partecipanti al dialogo e alla condivisione di esperienze e dei processi di evolving knowledge che consentono la patrimonializzazione di esigenze e competenze specifiche di ATM.\nImparare l'Italiano con "Calabria Friends" e i corsi online Didael KTS, 2012. Progetto finanziato dal Ministero dell'Interno con il "Fondo Europeo per l'Integrazione di cittadini di paesi terzi", promosso dal Dipartimento 10 della Regione Calabria e gestito dalla Fondazione Calabria Etica. Il corso "Dentro l'Italiano 4.0", strutturato in 3 livelli secondo il syllabus CILS dell'Università per Stranieri di Siena è fornito da DidaelKTS, con interfaccia in lingua inglese, francese, cinese e araba e potrà essere seguito da postazioni informatiche personali, da 5 Centri territoriali permanenti e da altrettante associazioni convenzionate (dislocati sul territorio regionale). A seguito dei corsi, è previsto il rilascio di una certificazione, previo esame.\nMaggiordomo Digitale: la tecnologia al servizio del welfare, 2011-2012. Progetto realizzato su indicazione del Bando di Regione Lombardia "Cofinanziamento di progetti innovativi in materia di welfare aziendale e interaziendale".\nIN FAMIGLIA. Vivere con la badante, 2011-2012. Una guida virtuale per gestire il rapporto lavorativo, ma anche relazionale con le badanti. Un supporto alla regolarizzazione, ma anche all'integrazione.\nIl progetto, realizzato da Provincia di Milano - Politiche Sociali, con il contributo del Ministero dell'Interno e la collaborazione dell'Associazione Donne e Tecnologie, è così innovativo da essere stato premiato fra 30 progetti a livello nazionale. Si tratta di una iniziativa rivolta alle famiglie per una corretta tenuta dei rapporti contrattuali e relazionali con la propria badante e per agevolare l'incontro domanda/offerta.\nGianna Martinengo ha curato l'ideazione, la redazione dello studio di fattibilità e il project management del progetto. La consulenza e lo sviluppo tecnologico del DVD e del sito sono garantiti da DidaelKTS\nNel febbraio 2012 è stato organizzato un convegno per presentare il progetto al pubblico.\nE-work per IMPRENDIUM, 2011-2012. Regione Lombardia, Presidenza Direzione Centrale Relazioni Esterne, Internazionali e Comunicazione, U.O. Relazioni esterne, U.O.C. Pari Opportunità, Conciliazione dei tempi. Presentato dall'Associazione "Donne e Tecnologie" capofila in partnership con Provincia di Milano - Politiche di genere e Camera di Commercio di Milano. Nel 2012 prosegue l'attività avviata nel 2011 di redazione e animazione del portale http://www.imprendium.it e la realizzazione della newsletter.\nWomen&Technologies® 2012. Si è svolta la quinta edizione, con l'aiuto e il sostegno dei "partner storici" della conferenza e dell'Associazione Donne e Tecnologie.\nIl titolo dell'edizione 2012 è stato "Women&Technologies®: e-Nutrition".\nL'edizione 2012 si è svolta il 6 novembre presso la Camera di Commercio di Milano.\nIl progetto si propone l'obiettivo di sostenere le famiglie nel momento in cui decidono di ricorrere ad un' assistente familiare (la cosiddetta "badante") e si trovano ad affrontate la difficile scelta di inserire una persona "estranea" nella casa di un congiunto non più in condizioni di autosufficienza.\nNel 2011 Gianna Martinengo ha curato l'ideazione, la redazione dello studio di fattibilità e il project management del progetto. La consulenza e lo sviluppo tecnologico del DVD e del sito sono garantiti da DidaelKTS.\nE-work per IMPRENDIUM, 2011-2012. Dare vita alla conciliazione famiglia-lavoro attraverso strumenti concreti: è l'obiettivo di E-work per Imprendium, il progetto rivolto a donne e giovani under 35, realizzato in partnership con Provincia di Milano - Politiche di Genere e Camera di Commercio di Milano, con il contributo dell'Associazione Donne e Tecnologie, è stato approvato nell'ambito del Bando "Progettare la parità in Lombardia" e verrà realizzato entro ottobre 2012. Il progetto prevede attività di redazione e animazione del portale http://www.imprendium.it/: pubblicazione di articoli da fonti autorevoli con link a risorse web di approfondimento, relative a numerosi ambiti, quali Accesso al credito, Finanziamenti e bandi, Ambiente e risparmio energetico, Fare impresa, Fisco e norme, ICT e Innovazione, Internazionalizzazione, Responsabilità sociale dell'impresa, Politiche di genere, Premi, Conciliazione Vita-Lavoro; valorizzazione del patrimonio di informazioni e iniziative proveniente dalle "reti" (CIF, Associazioni attive nel mondo femminile in Italia e all'estero); pubblicazione nella sezione Community 2.0 di contenuti mirati a far conoscere strumenti e servizi utili per le imprese (area Che cos'è?) e a mostrare come funzionano nuove procedure e nuove tecnologie (area Come si fa?). Raccolta, attraverso gli strumenti di collaborazione del portale delle esigenze di informazione e approfondimento espresse dalle imprenditrici per orientare sempre di più il servizio ai bisogni reali dell'utenza; valorizzazione e diffusione dei contenuti attraverso i social network; assistenza e formazione dell'utenza all'utilizzo e alla sperimentazione delle funzionalità collaborative a disposizione.\nWomen&Technologies®: e-Health, 2011. Quarta edizione della manifestazione Women&Technologies®: iniziativa che propone una visione del rapporto tra donne e tecnologia, come strumento per identificare e valorizzare il talento femminile negli ambiti ricerca, sviluppo tecnologico e innovazione, con particolare riguardo ai temi d'interesse di Expo 2015 (www.womentech.info). Lo fa attraverso una Conferenza e un Premio Internazionali che si sono svolti il 7 novembre 2011a Milano. La Conferenza è stata ospitata dal Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia "Leonardo da Vinci", mentre Premiazione e Cena di gala hanno avuto luogo nel suggestivo scenario di Palazzo Cusani.\nDentro l'Italiano 4.0, 2011 Corso di Italiano per stranieri. La versione attuale del progetto è frutto di un percorso continuo, ultraventennale che ha avuto origine nel 1986 come progetto di open learning per l'insegnamento della lingua italiana, con supporto di floppy, audiocassette e libro. Questa versione rispetto a tutte quelle precedenti, sviluppate nel corso degli anni è arricchita con una versione in lingua Polacca.\nMentor online, 2009-2011. Didael ha realizzato per Metha Sistemi un portale web 2.0 dedicato, che permette di attivare interventi di mentoring (percorso di accompagnamento finalizzato allo sviluppo delle competenze) attraverso tecnologie online per la comunicazione e la collaborazione (Blog, Chat, Wiki, Videoconferenza web, Forum) e sistemi per la classificazione e la consultazione di materiali di approfondimento e supporto alla pratica (nell'ottica dell'informal learning). Il portale è lo strumento innovativo utilizzato nell'omonimo progetto "Mentor On Line", promosso dalla società Metha Sistemi, che intende attuare un modello di intervento basato sulla sperimentazione congiunta del mentoring con strumenti di formazione e comunicazione a distanza (online), in un'ottica di genere.\nTecnologie per il Business, 2010. Promosso da futuro@lfemminile, è un progetto di responsabilità sociale dedicato alle donne di Microsoft Italia e Acer, in collaborazione con Didael - Il corso, progettato ed erogato da Didael, è rivolto alle donne che vogliono far crescere la propria impresa o avviarne una nuova, per imparare a sviluppare le proprie attività con l'aiuto delle tecnologie digitali. Pensato per l'erogazione in aula, con una metodologia basata su esemplificazioni visuali e sull'imparare facendo, Tecnologie per il Business include temi quali: la dotazione hardware di un'impresa, la sicurezza, gli strumenti per facilitare la gestione economica e la Business Intelligence, i servizi online e l'e-government, i software per la gestione dei clienti e delle opportunità, per la creazione di documenti, preventivi e presentazioni, per il lavoro di gruppo e la collaborazione online, per il marketing 2.0.\nLa prima edizione del corso è stata erogata presso il Politecnico di Torino (21-22 giugno) e dedicata alle laureate e laureande aspiranti imprenditrici.\nDonne 2.0 per Imprendium, 2010. Progetto che intende rispondere al bisogno delle donne di fare rete, condividere esperienze, progetti, raccogliere le informazioni utili per poter cogliere tempestivamente le opportunità che il territorio offre per le loro attività, conciliare vita e lavoro, superare il digital devide e aggiornare le proprie competenze per essere sempre più competitive in un mercato del lavoro in continua evoluzione. Il progetto, ideato da Gianna Martinengo in partnership con Provincia di Milano - Politiche di Genere e Camera di Commercio di Milano e con il contributo dell'Associazione Donne e Tecnologie, è stato approvato nell'ambito del Bando "Progettare la parità in Lombardia 2010" della Regione Lombardia.\nWomen&Technologies®: e-Health, 2010. Terza edizione della manifestazione Women&Technologies®: iniziativa che propone una visione del rapporto tra donne e tecnologia, come strumento per identificare e valorizzare il talento femminile negli ambiti ricerca, sviluppo tecnologico e innovazione, con particolare riguardo ai temi d'interesse di Expo 2015 (www.womentech.info). Lo fa attraverso una Conferenza e un Premio Internazionali che si sono svolti l'8 novembre 2010 a Milano. La Conferenza è stata ospitata dal Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia "Leonardo da Vinci", mentre Premiazione e Cena di gala hanno avuto luogo nel suggestivo scenario di Palazzo Cusani.\nFormaSocialNet, 2009-2010. Provincia di Catanzaro. Nell'ambito del progetto FormaSocialNet, Didael ha fornito contenuti per l'apprendimento dell'Italiano in modalità e-Learning (Dentro l'Italiano 4.0 – Livello CILS2) destinati ai cittadini immigrati della Provincia di Catanzaro.\nClic&Clil, 2009-2010. Collana di 40 giochi multimediali progettati secondo l'innovativa metodologia CLIL (apprendimento integrato di lingua e contenuto), per aiutare gli alunni immigrati ad acquisire gli elementi di base della lingua italiana e di quelle straniere (Inglese, Spagnolo, Francese), del mondo dei numeri, della conoscenza dello spazio, dell'ambiente che li circonda e del proprio corpo. Include anche strumenti per gli adulti (mappe concettuali, percorsi interdisciplinari) pensati per facilitarne l'utilizzo con i bambini.\nCome comunicare in rete, 2009. Didael ha realizzato per Camera di Commercio di Milano e Unione Artigiani della Provincia di Milano, un corso studiato per aiutare le imprenditrici artigiane ad utilizzare i nuovi strumenti di comunicazione offerti dalle tecnologie digitali. La metodologia messa a punto da Didael parte dalle domande e dalle esigenze concrete che nascono dall'esperienza di lavoro delle partecipanti e si basa sul vedere, provare e interagire in gruppo. In questo modo le partecipanti hanno imparato a utilizzare gli strumenti innovativi del web 2.0 (blog, wiki, social network) e a sfruttarne le potenzialità per la comunicazione, la collaborazione, la promozione delle proprie attività.\nSofiaWeb, 2009. ITER, nell'ambito del progetto SofiaWeb, corso gratuito di lingua italiana rivolto a cittadine e cittadini immigrati (non-comunitari), finanziato dalla Regione Umbria e dal Ministero del Lavoro della Salute e delle Politiche Sociali, Didael ha fornito una piattaforma online con contenuti e funzionalità per l'apprendimento dell'Italiano per Stranieri (Dentro l'Italiano w.l.e.).\n4M - Multilingual, Multimedia, Multicultural, Multidisciplinary, 2006-2008, progetto cofinanziato dal programma Socrates – Lingua 2, che Didael ha ideato e attuato come capofila insieme a partner di altri 4 paesi europei.\nWomen&Technologies®: creatività e innovazione, 2009. Seconda edizione della manifestazione Women&Technologies®: iniziativa che propone una visione del rapporto tra donne e tecnologia, come strumento per identificare e valorizzare il talento femminile negli ambiti ricerca, sviluppo tecnologico e innovazione, con particolare riguardo ai temi d'interesse di Expo 2015 (www.womentech.eu). Lo fa attraverso una Conferenza e un Premio Internazionali che si sono svolti il 9novembre 2009 a Milano. La Conferenza è stata ospitata dal Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia "Leonardo da Vinci", mentre Premiazione e Cena di gala hanno avuto luogo nel suggestivo scenario di Palazzo Cusani.\nGenerInAzione, 2008-2009. INAIL, progetto sulla valorizzazione delle differenze dedicato ai formatori INAIL. E' un'iniziativa fortemente innovativa sia per l'approccio al tema delle differenze, sia per la sperimentazione di tecniche di teatro d'impresa, sia per l'applicazione di metodologie di knowledge sharing per la patrimonializzazione della conoscenza. La seconda edizione, nel 2009, è stata rivolta a circa 30 formatori INAIL.\nAl termine dell'edizione 2009 è stato realizzato su DVD anche un filmato "evocativo", intitolato "Le metamorfosi di Pictor" progettato e sviluppato "ad hoc" come strumento di riflessione e promozione di una cultura della valorizzazione delle differenze. Il filmato è stato tra i 9 selezionati dal Comitato di Programma durante la proiezione nella sezione "The Training Show" al "FORFILMFEST - Rassegna del Cinema per la Formazione" 2009 promosso dall'Associazione Italiana Formatori.\nRozzano18, 2008-2009. Portale web rivolto ai diciottenni del Comune di Rozzano che mette a disposizione gli strumenti necessari per prepararsi a conseguire l'ECDL (Patente Europea del Computer) per entrare nel mondo del lavoro con una certificazione delle proprie competenze informatiche.\nConoscere le tecnologie e lavorare in rete, 2008. Corso di formazione per artigiane su competenze digitali organizzato per la Camera di Commercio di Milano e l'Unione Artigiani, in due edizioni, che comprende 7 lezioni che si svolgono nell'aula di formazione di Didael.\nGenerInAzione, 2008-2009. Progetto sulla valorizzazione delle differenze dedicato ai formatori INAIL. E' un'iniziativa fortemente innovativa sia per l'approccio al tema delle differenze, sia per la sperimentazione di tecniche di teatro d'impresa, sia per l'applicazione di metodologie di knowledge sharing per la patrimonializzazione della conoscenza. La prima edizione , nel 2008 , ha coinvolto circa 30 formatori INAIL.\nVerso la cittadinanza digitale, 2008 – Provincia di Milano, Servizio Politiche di Genere – Dopo l'esperienza maturata nel 2005, con la sperimentazione pilota del progetto, nel 2008 il progetto è rivolto in particolare alle donne, per aiutarle a conseguire un'adeguata conoscenza della rete e dei servizi on line e saper utilizzare efficacemente le nuove tecnologie, essenziali per esercitare i propri diritti di cittadinanza e per sfruttare in modo efficace i servizi dell'e-Government. Sono state realizzate edizioni rivolte a diversi target, tra i quali le donne immigrate. Grazie alla collaborazione che il progetto ha promosso tra Provincia di Milano e Comuni, alcune edizioni sono state realizzate presso le sedi dei municipi.\nImprendium, 2008. Business network 2.0 per le imprese femminili, promosso da Camera di Commercio e Comune di Milano e realizzato da Didael KTS. Imprendium è un portale gratuito, disponibile in italiano e inglese, progettato per promuovere le imprese femminili lombarde a livello nazionale e internazionale, per ampliare le loro opportunità di business ed evidenziare la loro presenza come un valore per il territorio (tenendo conto anche del contesto di grande visibilità offerto da Expo2015), incentivare la creazione di una rete fra imprenditrici e ideare progetti comuni, creare filiere, partecipare a gare e bandi.\nWomen&Technologies®: research and innovation, 2008. Prima edizione della manifestazione Women&Technologies®: iniziativa che propone una visione del rapporto tra donne e tecnologia, come strumento per identificare e valorizzare il talento femminile negli ambiti ricerca, sviluppo tecnologico e innovazione, con particolare riguardo ai temi d'interesse di Expo 2015. L'iniziativa si è svolta nell'ambito del prestigioso WCC, (World Computer Congress) , una conferenza nella conferenza dedicata alle donne e alle tecnologie, con un particolare focus su ricerca e innovazione.\nNel 2008 è stato inoltre realizzato il portale www.womentech.eu che rappresenta uno dei nodi di un vero e proprio laboratorio fisico e virtuale sui temi della ricerca, dello sviluppo tecnologico e dell'innovazione. Una rete di professionisti ed esperti che cresce di giorno in giorno anche grazie all'integrazione con i principali social network (su cui sono stati aperti 6 gruppi dedicati). WomenTech è stato sviluppato con un CMS basato su tecnologie open source.\nS.I.L.CRA. 2007-2008. Nell'ambito del progetto dedicato a portare la banda larga e i servizi digitali nell'area dei Comuni del Molise colpiti dal terremoto del 2002, Didael ha messo a disposizione servizi di consulenza tecnologica, software per l'erogazione di e-Learning (basato sulla piattaforma A.M.I.C.A.) e contenuti online per l'apprendimento dell'inglese, dell'informatica e della cittadinanza digitale rivolti a tutte le fasce di età, dai bambini agli anziani.\nCittadinanza Digitale - corsi per imprenditrici, 2007. Corso in aula organizzato per le imprenditrici della Provincia di Milano per conseguire un'adeguata conoscenza della rete e dei servizi on line, per saper utilizzare con consapevolezza le nuove tecnologie essenziali per esercitare i propri diritti di cittadinanza e per sfruttare in modo efficace i servizi dell' e-Government.\nCittadinanza Digitale - corsi in Comune, 2007. Corso in aula organizzato all'interno dei municipi della provincia di Milano per tutti i cittadini che desiderano conseguire un'adeguata conoscenza della rete e dei servizi on line, in modo da saper utilizzare con efficacemente le nuove tecnologie, essenziali per esercitare i propri diritti di cittadinanza e per sfruttare in modo efficace i servizi dell' e-Government.\nDivertitaliano, 2007. Progetto di formazione linguistica di RAI Educational, sviluppato in collaborazione con il Ministero della Pubblica Istruzione a sostegno degli insegnanti di Italiano della scuola primaria che lavorano in classi con alunni immigrati. Didael ha ideato il modello di formazione linguistica applicato nel progetto e ha realizzato contenuti multimediali e interattivi per l'apprendimento linguistico e interculturale in relazione alle serie tv La chiave fatata e Lab Story.\nComputer@Donna, 2007. Il progetto ha visto la realizzazione di corsi gratuiti di informatica di base organizzati in 12 città italiane. L'iniziativa è promossa futuro@lfemminile, il progetto di responsabilità sociale dedicato alle donne di Microsoft Italia, Accenture, Acer e Assicurazioni Generali.\nI corsi, organizzati in collaborazione con Didael, ed iniziati il 21 gennaio 2008, proseguiranno fino a metà maggio. Sono rivolti a donne di tutte le età, lavoratrici e non, che vogliono imparare ad utilizzare il PC ed internet e scoprire come la tecnologia possa essere loro di aiuto nel lavoro e nella vita personale, nella gestione dei mille impegni quotidiani. Durante le lezioni saranno trattati i temi relativi al PC, alla navigazione su Internet, all'utilizzo di Microsoft Word, Excel e della posta elettronica.\nBeehive, 2007. Proposta nell'ambito del programma quadro FP7 finalizzata alla costruzione di sistemi di domotica intelligenti in grado di supportare la qualità della vita, l'autonomia e la cittadinanza digitale dei soggetti anziani.\nPhea, 2007. Proposta nell'ambito dell'azione comunitaria nel campo della sanità pubblica (Public Health Programme 2003-2008) finalizzata alla costruzione di un sistema sanitario comunitario in grado di rispondere in modo sempre più efficace e tempestivo alle esigenze dei cittadini grazie al supporto delle tecnologie di Web 2.0.\nE-Signs, 2007-2010. Progetto avviato con l'Ente Nazionale Sordi (ENS) di formazione a distanza per persone sorde. La piattaforma AMICA è stata adattata alle esigenze delle persone non udenti, attraverso la semplificazione delle aree di navigazione con l'inserimento di interazioni e filmati nella lingua dei segni.\nItaliano per Cinesi, 2007-2012. Soluzione rivolta agli studenti cinesi che intendono frequentare corsi di lingua italiana e iscriversi a università italiane nell'ambito del programma Marco Polo. Italiano per Cinesi è un corso online di lingua italiana per studenti sinofoni, realizzato grazie ad un accordo tra Fondazione Italia Cina e Didael KTS Srl.\nUn pic nic tutto pazzo, 2007. Un DVD che aiuta bambini sordi ed udenti di tutte le età ad acquisire un lessico di base in Italiano orale e scritto e nella Lingua Italiana dei Segni (LIS). La narrazione, l'uso dell'animazione tridimensionale che si integra con gli interventi video del Narratore LIS, il gioco, coinvolgono i bambini, stimolano la loro attenzione e quindi facilitano l'apprendimento.\nSimulPLIDA, 2007. Certificazione, realizzata nel quadro del Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri, permette di ottenere un diploma rilasciato dalla Società Dante Alighieri in base a una convenzione con il Ministero degli Affari Esteri. Esso attesta la competenza in italiano come lingua straniera secondo una scala di sei livelli, che rappresentano altrettante fasi del percorso di apprendimento della lingua. I SimulPLIDA sviluppati da Didael KTS sono simulazioni multimediali e interattive utili sia per prepararsi agli esami di certificazione PLIDA, sia per verificare la propria conoscenza della lingua italiana. SimulPLIDA risponde efficacemente alle esigenze degli extracomunitari, che desiderano ottenere il documento per soggiornanti di lungo periodo, di prepararsi al meglio per il test di Italiano reso obbligatorio con il decreto del Ministero dell'Interno entrato in vigore il 9 dicembre 2009.\nSimulCELI, 2007. Certificazione CELI, elaborata e rilasciata dal CVCL (Centro di Valutazione e Certificazione Linguistica) dell'Università per Stranieri di Perugia, permette di ottenere un diploma di certificazione linguistica in base a una convenzione con il Ministero degli Affari Esteri. Gli esami di certificazione dell'italiano CELI dell'Università per Stranieri di Perugia sono suddivisi in 6 livelli progressivi, dall'elementare all'avanzato, corrispondenti ai sei livelli di competenza del Common European Framework del Consiglio d'Europa. I SimulCELI sviluppati da Didael sono simulazioni multimediali e interattive utili sia per prepararsi agli esami di certificazione CELI, sia per verificare la propria conoscenza della lingua italiana. Anche SimulCELI rappresenta un valido strumento per extracomunitari che desiderano ottenere il documento per soggiornanti di lungo periodo, per prepararsi al test di Italiano reso obbligatorio con il decreto del Ministero dell'Interno entrato in vigore il 9 dicembre 2009.\nLazio e-Citizen, 2006. In collaborazione con l'Assessorato Scuola, Diritto allo Studio e Formazione Professionale della Regione Lazio e Filas Spa. Lazio e-Citizen, basato sul Programma Europeo e-Citizen, mira all'inclusione sociale attraverso la formazione sulle competenze digitali necessarie per accedere a informazioni e servizi in rete; è rivolto a 1.200 cittadini del Lazio, con priorità a persone over 45, immigrati e donne.\nDentro l'Italiano w.l.e. per UPTER, 2006. Università Popolare di Roma. Creazione di un ambiente web di e-Learning dedicato all'apprendimento dell'Italiano come seconda lingua rivolto ai 300 partecipanti ai corsi di formazione mista (aula e strumenti multimediali) proposti dall'Università popolare.\nOrientamento per cittadini extracomunitari, 2006. Didael, a partire dalle esigenze di un progetto finanziato dalla Regione Lazio, ha realizzato per l'associazione Ass.For.SEO una versione di Dentro l'Italiano riprogettata per categorie tematiche e contesti di vita reale (quali Alloggio, Viaggi e Trasporti, Salute).\nComputer@Donna, 2006. Nell'ambito del progetto Futuro@lfemminile è stato pubblicato in allegato a Donna Moderna Pocket del 6 luglio 2006 il Cd-Rom Computer@Donna, realizzato da Didael per Microsoft, Accenture, Hp, con la partecipazione di Symantec. Computer@Donna è uno strumento multimediale dedicato alle donne che sono interessate a scoprire come utilizzare il computer e Internet per svolgere in modo più rapido ed efficace le proprie attività quotidiane: elaborare lettere e inviti, tenere i conti, usare Internet per fare acquisti, ottenere certificati e trovare informazioni utili, preparare presentazioni, gestire foto, canzoni, filmati, usare il computer in modo sicuro.\nPA@lfemminile, 2006. Accenture, HP, Microsoft. Portale per la condivisione delle esperienze e la formazione/informazione online sulle nuove possibilità offerte dalla tecnologia, rivolto alle donne della Pubblica Amministrazione – siano esse funzionarie o elette. Il portale comprende un'area di Web Community (Agenda, indirizzi e-mail, Weblog, News) e numerosi risorse informative e formative commentate e classificate per temi; è stato ideato e realizzato da Didael nell'ambito di futuro@lfemminile, un progetto per le pari opportunità avviato da Microsoft in collaborazione con Accenture e Hewlett Packard.\nCHANCE - Recupero sociale per i detenuti, 2006. Promuovere il diritto all'istruzione per tutti, sostenere il recupero sociale attraverso la formazione finalizzata al reinserimento lavorativo della popolazione detenuta nelle Case Circondariali del Lazio queste le linee guida del Progetto Chance, realizzato nel 2006. Per la prima volta nella Regione Lazio un piano organico di sostegno formativo e professionale a favore dei detenuti, concordato fin dalle fasi di progettazione con i referenti della Casa di Reclusione.\nSkyNurse, 2006. European Space Agency, Consorzio Padova Ricerche, Cooperativa Eukrasia/Ambrosia, Didael, Telbios.\nL'esperienza molto positiva della prima fase di SkyNurse, progetto mirato alla formazione di immigrati nel loro paese di origine, realizzata nel 2003 ha portato ad avviare una nuova applicazione del progetto in Bulgaria, in collaborazione con il College of Medicine at the Medical University of Plovidiv, grazie al finanziamento del Ministero degli Affari Esteri. In "SkyNurse Bulgaria" sono stati ampliati i contenuti già sviluppati e inseriti nella piattaforma basata su A.M.I.C.A., realizzando nuovi materiali ad hoc sulla base delle esigenze degli studenti bulgari.\nImparare l'Italiano per diventare cittadini, 2006-2009. Nell'ambito di questo progetto Università Popolare di Roma (UPTER) ha erogato a circa 1.000 cittadini immigrati della Provincia di Roma contenuti per l'apprendimento dell'Italiano; a questo scopo Didael ha messo a punto una versione di Dentro l'Italiano 4.0 riorganizzata secondo i livelli della certificazione CILS (Università per Stranieri di Siena) e la piattaforma di e-Learning A.M.I.C.A. personalizzata per l'iniziativa.\nAssociazione Rosa Camuna, 2006-2010. Associazione Rosa Camuna, Didael - Portale web, dedicato alle donne che hanno ricevuto il premio Rosa Camuna. Il portale offre loro un luogo di incontro virtuale per lo scambio di esperienze attraverso un'area dove dialogare in tempo reale e scambiarsi notizie, esperienze, appuntamenti mettere "in rete" le diverse competenze. Il nuovo portale rappresenta uno strumento utile per tutti i cittadini, per conoscere le "eccellenze al femminile" della nostra Regione e le iniziative promosse dall'Associazione. L'associazione ed il portale sono stati presentati al pubblico in un convegno durante il conferimento del premio "Rosa Camuna" del 2006.\nPolitiche di Genere, 2006-2013. Sezione del sito della Provincia di Milano, che raccoglie informazioni, eventi, video e servizi interattivi per le donne che vivono o lavorano nel territorio della provincia. Il sito, progettato e sviluppato da Didael, si propone come servizio di informazione e comunicazione tra l'ufficio provinciale Politiche di genere e le donne, a cui iniziative e progetti delle Politiche di genere sono specificatamente rivolti. Si tratta quindi di uno strumento capace di accompagnare le donne nelle diverse attività (di formazione, di lavoro, di informazione, di rapporto con la P.A.) che caratterizzano la loro vita quotidiana.\nCome comunicare in rete, 2005. Provincia di Asti - Progetto rivolto a donne inserite nel mondo del lavoro (dipendenti della Pubblica Amministrazione Locale), per aiutarle ad acquisire conoscenze, metodologie e strumenti adeguati e aggiornati per gestire con consapevolezza tutti gli aspetti di comunicazione presenti nel proprio lavoro, e a saper utilizzare le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie sperimentandole in prima persona.\nLeon@rdo, 2005-2006. Il rapido e costante sviluppo economico della Cina ha reso questo paese un interlocutore fondamentale nello scenario internazionale. L'Italia, che può vantare con la Cina una particolare ricchezza di legami storici, è impegnata a favorire le relazioni per sviluppare la conoscenza e la comprensione reciproca e rafforzare lo scambio e la cooperazione nei settori politico, economico- commerciale, culturale, tecnico-scientifico, accademico. In questo scenario si è collocata la rivista online bilingue Leon@rdo, promossa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca in occasione dell'Anno dell'Italia in Cina e realizzata in collaborazione con l'associazione cinese Federazione Italdidattica e Didael. Si tratta di uno strumento di dialogo e scambio interculturale tra italiani e cinesi sui temi della scienza, della tecnologia, dell'arte, con una sezione dedicata ad approfondire l'uso della lingua italiana nei contesti trattati. Sono stati pubblicati 6 numeri mensili più un numero speciale dedicato a Leonardo da Vinci.\nFormare chi cura, 2005-2006. Direzione Diritti, Tutele e Cittadinanze Sociali della Provincia di Milano, Didael, Cooperativa Crinali. Progetto a favore delle immigrate extracomunitarie che svolgono attività di cura degli anziani; prevede un modello di formazione mista, che accompagna ad attività di tipo tradizionale (lezioni frontali ed esercitazioni guidate) un prodotto multimediale e multilingue fruibile su Cd-Rom. Il progetto mira a sviluppare le competenze delle "badanti" negli ambiti igienico-sanitari, relazionali e di economia domestica, per migliorarne la qualità delle prestazioni e per facilitarne l'inserimento nel contesto sociale e professionale.\nPari sarà lei!, 2005-2006. INAIL, Comitato per le Pari Opportunità. Prodotto formativo per la diffusione della cultura delle pari opportunità e lo sviluppo della consapevolezza delle differenze di genere all'interno dell'organizzazione. Attraverso: un percorso video tra situazioni realistiche interpretate da attori, approfondimenti storici e normativi, trailer di film famosi utilizzati come spunto di riflessione, l'utente è guidato a prendere consapevolezza dei propri atteggiamenti verso le problematiche di genere sul luogo di lavoro. Realizzato su supporto cd-rom, il prodotto è utilizzabile sia individualmente sia in gruppo.\nEcdl Kids, 2005. Collana di giochi interattivi che guida i bambini stranieri dai 4 agli 11 anni alla scoperta del PC, della Videoscrittura, del Disegno, di Internet e della Posta elettronica, nella logica della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) utilizzando anche i contenuti specifici dell'informatica per l'apprendimento della lingua italiana.\nDentro l'Italiano 4.0, 2005. Corso multimediale e interattivo di Italiano rivolto a studenti e adulti stranieri, frutto di un impegno ventennale, progressivamente ampliato e arricchito in relazione alle richieste del mercato, ai feedback degli utenti. Dentro l'Italiano 4.0 è:\n• multilingue (disponibile in 16 lingue di interfaccia: Italiano, Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo, Portoghese, Russo, Rumeno, Bulgaro, Serbo, Svedese, Finnico, Arabo, Giapponese, Cinese e Polacco).\nAri-Lab 2, 2005. Laboratorio di aritmetica su Cd-Rom per favorire lo sviluppo di competenze in campo aritmetico, nel problem solving aritmetico e nell'approccio all'algebra, attraverso pratiche didattiche ispirate ad un approccio di tipo costruttivista. Può essere utilizzato sia da bambini normodotati sia da bambini disabili. In particolare, è dotato di spiegazioni illustrate in lingua dei segni per i bambini sordomuti.\nArtigiano in rete, 2004. Proposta presentata nell'ambito del FSE per la formazione di una nuova figura professionale (l'operatore dello "sportello artigiani") che sappia accompagnare gli utenti artigiani ad utilizzare le opportunità offerte dalle nuove tecnologie digitali di informazione e comunicazione per svolgere in modo efficace le proprie attività.\nNon più soli, 2004. Provincia di Asti. Proposta, presentata all'Unione Europea nell'ambito dell'iniziativa EQUAL II, per la creazione un'azienda cooperativa con ruolo di intermediazione e facilitazione tra la fascia di popolazione anziana dell'astigiano e i servizi tecnologici evoluti (basati in massima parte su internet) sempre più diffusi nella società contemporanea. Didael, oltre all'impegno diretto nella fase di ideazione e progettazione dell'iniziativa, è responsabile della realizzazione di tutti gli interventi di blended learning e di videocomunicazione.\nUna donna, un computer, una opportunità, 2004. Fondazione Risorsa Donna, Banca San Paolo Napoli. Studio di fattibilità per un'iniziativa di comunicazione, informazione e formazione rivolta a donne casalinghe, pensionate, anziane, straniere in Italia, per aiutarle ad accedere alle nuove tecnologie digitali e a saperle utilizzare in tutte le loro potenzialità, ampliando così le proprie opportunità di inserimento lavorativo e/o di un reale esercizio della cittadinanza.\nDonne Over, 2004-2005. Fondazione Adecco e Sportello Milano Lavoro. Iniziativa di riqualificazione professionale per donne over 40, italiane e immigrate, che vogliono riproporsi sul mercato del lavoro; con un percorso formativo finalizzato all'alfabetizzazione informatica e all'acquisizione di competenze trasversali in materia di comunicazione e sicurezza e una successiva fase di accompagnamento alla ricerca di lavoro. Tra il 2004 e il 2005 sono state realizzate 4 edizioni.\nDentro l'Italiano 3.0, 2004. Corso di Italiano per stranieri. Questa edizione rispetto alle precedenti è arricchita con nuove versioni in Svedese, Rumeno e Finnico.\n[IM]migrati im[PRENDI]tori, 2004-2005. Promosso dalla Camera di Commercio di Milano e realizzato da Unione Artigiani della Provincia di Milano, Unione del Commercio del Turismo dei Servizi e delle Professioni della Provincia di Milano, Compagnia delle Opere Milano e Provincia, con la collaborazione tecnica di Didael. Progetto rivolto agli immigrati imprenditori delle PMI e delle Imprese Artigiane della Provincia di Milano, per accompagnarli nel loro processo di apprendimento e approfondimento delle tematiche relative alla cultura digitale e alla gestione d'impresa in un paese diverso da quello di origine; Didael è impegnata sia nell'ideazione e nella progettazione dell'iniziativa, sia nella sua realizzazione fondata sull'uso di metodologie innovative per la diffusione e la patrimonializzazione della conoscenza.\nDonn@nline, 2004-2005. Soluzione integrata per l'alfabetizzazione informatica delle donne, per aiutarle a sfruttare tutte le opportunità di informazione, comunicazione e accesso ai servizi offerte dal Web.\nSesamo, 2004-2005. Provincia di Milano, Cooperativa "Farsi Prossimo", Fondazione "L'Aliante", Didael - Progetto di accoglienza, orientamento e insegnamento della lingua italiana per gli adolescenti stranieri immigrati in Italia. E' stato realizzato un corso multimediale, basato su video, animazioni, audio e strategie didattiche fortemente interattive (simulazioni, giochi), grazie al quale i ragazzi vengono guidati a scoprire il nuovo contesto in cui vivono, imparano ad utilizzare materiali reali (curriculum vitae, moduli per abbonamenti, ecc.) e acquisiscono abilità linguistiche utili in diversi ambiti. Sesamo ha ricevuto il premio LABEL Europeo ed è stato selezionato tra i finalisti alla IX Edizione del "Premio Möbius Multimedia Città di Lugano".\nS.A.S.H. - Socially Advanced and Sustainable Housing, 2003. Proposta di progetto integrato presentato all'Unione Europea all'interno del bando di gara IST (Information Society Technologies) del 6° Programma Quadro, e-Inclusion.\nPink Card Club, 2003-2004. Servizi online destinati alle donne coinvolte nell'iniziativa Pink Card della Provincia di Milano. Didael ha realizzato: applicazioni software per la ricerca di lavoro, l' e-commerce, il tempo libero, la casa e la famiglia, la salute e il benessere; giochi/risorse per i bambini; percorsi di formazione online; strumenti di dialogo e confronto.\nP.I.D.I. - Pedagogia Interculturale e Didattica dell'Italiano come L2, 2003-2005. Studio di fattibilità per un progetto e-learning rivolto sia ai docenti che insegnano Italiano a studenti extracomunitari nelle scuole dell'obbligo, con il coinvolgimento delle famiglie.\nSkyNurse, 2003-2006. European Space Agency, Consorzio Padova Ricerche, Cooperativa Eukrasia/Ambrosia, Didael, Telbios – Si è trattato del primo progetto in Italia mirato alla formazione di immigrati nel loro paese di origine, prima di arrivare in Italia, grazie ad un modello che integra apprendimento online e videocomunicazione live via satellite. Il progetto, durato in tutto 3 anni, è stato realizzato in Romania e in Bulgaria e ha coinvolto più di 200 infermieri immigrati.\nDentro l'Italiano 3.0, 2003 Corso di Italiano per stranieri. Questa edizione rispetto alle precedenti è arricchita di nuovi contenuti, funzionalità e con una grafica più innovativa, è stata inoltre integrata con la versione in Bulgaro.\n@Donna, 2002. Progetto che si propone di alfabetizzare le donne all'uso di Internet, all'informatica finalizzata all'ottenimento della Patente Europea per il Computer e alla lingua inglese.\nEcoArtigiano, 2002-2003. Progetto di Regione Lombardia, Unioncamere, Associazioni Artigiani, in collaborazione con Cestec. Primo progetto di salvaguardia ambientale per le imprese artigiane per aiutarle a fare al meglio la propria parte nella conservazione de tutela dell'ambiente, orientandosi nel rispetto degli adempimenti legislativi e valutando correttamente l'impatto ambientale della propria attività.\nPiazz@Multimediale, 2002-2004. Il progetto Piazz@ Multimediale è rivolto a diverse fasce di cittadini: giovani segnati dall'abbandono scolastico, disoccupati e inoccupati, anziani, casalinghe, immigrati e, in generale, tutti coloro che rischiano di essere esclusi dalle nuove opportunità offerte dall'evoluzione tecnologica. Obiettivo del progetto è rispondere all'esigenza di una conoscenza informatica diffusa, in grado di coinvolgere ampi strati della popolazione e fornire ai cittadini gli strumenti e le competenze necessarie per cogliere le opportunità offerte dall'affermarsi delle nuove tecnologie.\nNetbusiness, 2001. AIMPES - Associazione Italiana Manifatturiera Pelli e Succedanei. Progetto rivolto alle imprese associate del settore, per l'apprendimento degli strumenti connessi ad Internet allo scopo di sfruttare le opportunità offerte dalla comunicazione e dal commercio in rete per la gestione e sviluppo delle proprie attività. Il progetto implementa il modello dei precedenti, articolandosi per settore merceologico, con una maggior aderenza alle problematiche specifiche degli operatori.\nIntrage, 2001-2005. Didael è stato partner esclusivo per tutti gli interventi di e-learning all'interno del portale Intrage, dedicato a servizi per la terza età.\nDentro l'italiano Versione Online, 2001 Versione per il web di Dentro l'Italiano, corso multimediale di italiano per stranieri articolato su tre livelli: principiante, intermedio e avanzato.\nCybersenior, 2001. Soluzione integrata per l'alfabetizzazione informatica dei cittadini della terza età, per aiutarli a sfruttare tutte le opportunità di informazione, comunicazione e accesso ai servizi offerte dal Web.\nELSE - Esercizi di Lettura Scrittura E… Multimedia aperto per l'apprendimento, 2001. Corso su Cd-Rom per migliorare le abilità ortografiche e la lettura con l'esercizio costante e mirato. Rivolto ad alunni dai 6 ai 12 anni. Insegnanti e logopedisti per i casi di dislessia e disgrafia. Adulti o stranieri che vogliono perfezionare la conoscenza della lingua italiana. ELSE comprende anche percorsi mirati a risolvere le difficoltà linguistiche di specifici gruppi di utenti come gli alunni sordi.\nNonn@nline-generazioni in rete, 2000. Didael ha realizzato in collaborazione con la Commissione Nazionale per le Pari Opportunità e del Ministero della Pubblica Istruzione, e la sponsorizzazione di Repubblica, un progetto di alfabetizzazione informatica e Internet rivolto a fasce di cittadini della terza età, che ha coinvolto 1000 anziani, docenti e studenti facilitatori in 9 province italiane.\nTarg@tDonna, 2000. Assessorato Regionale Politiche Femminili e Pari Opportunità – Studio di fattibilità per un sistema di comunicazione "proattiva" fra l'Assessorato e le aspiranti giovani imprenditrici, da integrare nel sito della Regione Lombardia. Lo scopo di tale sistema è coinvolgere le utenti e aiutarle a raggiungere in modo semplice e tempestivo le risorse di cui hanno bisogno: informazioni, documentazione, servizi di consulenza, oltre ad un osservatorio sullo stato e le modalità di attuazione della legge 215/92.\nOraDARIAFocus, 2000-2001. Progetto finanziato nell'ambito del Programma Horizon e dal Ministero del Lavoro e Previdenza Sociale – sito di servizio , realizzato sulla base delle azioni precedenti per capitalizzare l'esperienza fatta, è stato pensato come punto di raccordo tra operatori della formazione, soggetti istituzionali, offerta di lavoro, e cittadini detenuti ed ex-detenuti. Il sito intende facilitare il recupero e il reinserimento sociale di queste persone.\nECDL Online, 2000-2001. A.I.D.D.A. Sardegna - Associazione Imprenditrici e Donne Dirigenti d'Azienda. Progetto di e-Learning per Piccole Medie Imprese sull'utilizzo dei programmi applicativi di MS Office (Word, Excel, Access) per il conseguimento dell'ECDL (European Computer Driving Licence), la patente informatica internazionale che attesta la capacità di utilizzare il computer in modo professionale.\nPMI 2000, w.l.e, 2000. Progetto di e-Learning rivolto a operatori e imprenditori delle Piccole Medie Imprese sulle tecnologie telematiche (in particolare Internet, commercio elettronico e reti locali). Ne sono state realizzate te edizioni dal 1999 al 2000.\nDentro l'Italiano 2.0, 1999. Nuova versione con cd-Rom e Lan del corso multimediale di italiano per stranieri articolato su tre livelli: principiante, intermedio e avanzato.\nPMI verso la connettività, 1999-2000. Il progetto, promosso da PMI (Piccole Medie Imprese) di Assolombarda, Didael e alcune Università lombarde è rivolto ad operatori delle PMI. L'attività di alfabetizzazione sulle tecnologie telematiche (in particolare Internet, commercio elettronico e reti locali), è stata svolta da neolaureati, con il ruolo di facilitatori, che hanno potuto così avere un primo contatto con il mondo produttivo.\nPMI verso l'Office Automation, 1999-2000 Promosso da PMI (Piccole Medie Imprese) di Assolombarda e Didael realizzato dal Consorzio Sistemi Formativi Ucimu con il contributo della Regione Lombardia e dell'Unione Europea.\nDopo l'esperienza positiva di "PMI verso la Connettività", il corsoche ha avvicinato gli imprenditori delle piccole e medie imprese all'uso di Internet e delle reti, PMI verso l'Office Automation rappresenta una nuova iniziativa che nasce con l'obiettivo di avvicinare le PMI al mondo dell'Office Automation in modo semplice e diretto, con programmi di 40 ore ciascuno, consentendo di apprendere con facilità le nozioni fondamentali di Word 97, Excel 97 e Access 97. Lo scopo finale è di rispondere all'esigenza di sviluppo di competenze interne alle aziende e di promuovere e sostenere i processi di mantenimento e miglioramento della competitività e dell'efficienza delle imprese lombarde. Il corso si svolge all'interno di Atena®, un vero e proprio campus virtuale e ambiente di apprendimento a distanza sviluppato da DIDAEL e premiato dall'Unione Europea, grazie al quale gli imprenditori hanno avuto a disposizione un servizio di assistenza continua da parte di tutor e docenti collegati in rete, che ha supportato tutte le attività di comunicazione e di formazione dei partecipanti.\nPMI verso l'e-commerce, 1999-2000. PMI (Piccole Medie Imprese) di Assolombarda, Didael e alcune Università lombarde – Attività di alfabetizzazione rivolta ad operatori delle Pmi sul commercio elettronico.\nPMI verso la connettività e l'e-commerce, 1999-2000. PMI (Piccole Medie Imprese) dell'Unione Industriali di Como e di Lecco, Assolombarda, Didael e alcune Università lombarde. Attività di alfabetizzazione sulle tecnologie telematiche (in particolare Internet, commercio elettronico e reti locali), rivolta ad operatori delle PMI.\nNonni&Nipoti, 1999. Seconda edizione di "Nonni&Nipoti", un'iniziativa finalizzata ad avvicinare al mondo di Internet le persone di età superiore ai 60 anni, organizzata da AIM (Associazione Interessi Metropolitani)con Didael,Telecom Italia, Credito Artigiano, 3M Italia e Yahoo!. In questa edizione sono stati coinvolti nell'iniziativa circa 700 nonni.\nAri Lab, 1999. Laboratorio di aritmetica destinato ad alunni della scuola dell'obbligo, dai 6 ai 12 anni.\nPuò essere utilizzato sia da bambini normodotati sia da bambini disabili. In particolare, è dotato di spiegazioni illustrate con il linguaggio dei segni per i bambini sordomuti.\nCarcere di Monza – Sezione femminile, 1998-1999. Realizzato nell'ambito del progetto Hope 2, finanziato dal Ministero del Lavoro e dal Fondo Sociale Europeo. Corso di formazione di 600 ore per dieci donne detenute, basato sul duplice obiettivo di orientare alle scelte, promuovere e sostenere le donne nella ridefinizione della propria identità personale e professionale, e fornire le conoscenze e le abilità operative per diventare "Operatrici di archivi informatizzati in telelavoro". Questa figura professionale interviene nell'ambito del telelavoro, con competenze su strumenti di Office Automation, tecniche di trasferimento delle immagini da supporti tradizionali a supporti digitali e di gestione della "restituzione" delle stesse attraverso procedure di telelavoro.\nCarcere di Monza – Sezione maschile, 1998-1999. Realizzato nell'ambito del progetto Hope 2, finanziato dal Ministero del Lavoro e dal Fondo Sociale Europeo. Corso di formazione di 600 ore rivolto a venti detenuti della sezione maschile, per la formazione di "Tecnici delle Produzioni Multimediali", figure professionali in grado di operare nei servizi per la produzione multimediale (archiviazione dati, programmazione, digitalizzazione, servizi di postproduzione e DTP).\nNonni&nipoti, 1998-1999. Prima edizione dell'iniziativa organizzata in collaborazione con AIM (Associazione Interessi Metropolitani) per avvicinare al mondo Internet, oltre ai giovanissimi, anche le persone over 60 attraverso corsi in aula di alfabetizzazione rivolti agli over 60. Hanno chiesto di aderire all' iniziativa oltre 1000 nonni e ben 200 sono stati formati sul campo sfruttando le infrastrutture tecnologiche e materiali didattici all'avanguardia.\nL'azienda ha messo a disposizione 10 abbonamenti ogni cento partecipanti a "4 passi per il Villaggio Globale", il corso di navigazione realizzato dalla società che, oltre a fornire gli elementi di base per accedere a Internet, offre gli strumenti e i criteri necessari per effettuare ricerche approfondite e mirate sui nuovi materiali audio/video disponibili online. Il corso, strutturato in 19 lezioni della durata minima di 30 minuti e massima di 50 minuti, insegna la materia in modo facile e progressivo, mostrando alcuni dei trucchi per poter usare Internet in modo ragionato.\nMarisa-Donnintel w.l.e, 1997-1998. Ministero del Lavoro, FSE. Multimedialità per attivare, rilanciare imprese, sostenere l'autoimpiego: donne in telelavoro.\nCorso di formazione a distanza (FAD) rivolto a giovani donne diplomate e laureate su temi quali l'informatica, la telematica, la multimedialità, la creazione d'impresa, in grado di fornire un'alta competitività sul mercato del lavoro, in particolare del lavoro a distanza.\nLimuta w.l.e, 1997-1998. Ministero del Lavoro, FSE. Nell'ambito del Programma Operativo "Azioni Innovative Centro-Nord", progettazione e realizzazione di un'attività di formazione a distanza (FAD) per giovani disoccupati sui linguaggi trasversali e le nuove professionalità nei settori della vendita di prodotti e servizi multimediali.\nPiazza multimediale, 1997. Progetto di Social Innovation dedicato a diverse fasce di cittadini, in generale a tutti coloro che rischiano di essere esclusi dalle nuove opportunità offerte dall'evoluzione tecnologica. È strutturato in una serie di iniziative di formazione integrata (blended learning) che riguardano Internet, l'informatica, l'apprendimento dell'inglese e dell'italiano per stranieri, in grado di garantire la massima flessibilità e attenzione alle specifiche esigenze dei destinatari. Si tratta in generale di linguaggi trasversali, indispensabili per affrontare il mondo del lavoro, per rientrarvi o semplicemente per capire cose di cui tutti parlano. Può supportare finalità diverse a seconda che sia applicato "sul territorio" o all'interno di Enti.\nAAA Italiano cercasi, 1997. Portale on-line su cultura, immagine e lingua italiana; segue una linea editoriale ben precisa che non è quella di fare solo "informazione" ma di divulgare "conoscenza", e di fornire a tutti i lettori materiali autentici per un apprendimento calibrato della lingua italiana e per un incontro ravvicinato con l'arte, la storia e la cultura d'Italia. 1996\nDentro l'Italiano 1.5, 1996. Corso multimediale di italiano per stranieri articolato su tre livelli: principiante, intermedio e avanzato. Comprende: 600 esercitazioni scritte e orali, un manuale, un test per verificare il livello di apprendimento, una sezione di fonetica, un glossario multilingue (inglese, francese, tedesco, spagnolo), 25 scenari che ricalcano le situazioni più frequenti della vita quotidiana. Aggiornato nei contenuti e nella tecnologia rispetto alla versione base, la nuova versione non è più supportata da floppy e audiocassette ma da cd-Rom.\nCarcere di Opera, 1996-1998. Attività di formazione linguistica e informatica per l'acquisizione dell'ECDL (patente Europea di Informatica), con l'utilizzo di un ambiente di e-learning in una rete locale; rivolto ad un gruppo di detenuti, per una loro qualificazione professionale in vista di un reinserimento sociale. Il progetto è stato finanziato nell'ambito del Programma Horizon con la collaborazione della Direzione Carceraria.\nRicerca sui Fabbisogni Linguistici, 1995 – Ministero del Lavoro, per l'individuazione di un modello di formazione linguistica per lavoratori stranieri. La ricerca ha dato un ulteriore impulso all'attenzione al tema della dotazione di strumenti per l'inserimento di cittadini stranieri nel tessuto sociale e produttivo. In questa azione i governi territoriali locali, grazie alla loro maggior "vicinanza" al cittadino, possono giocare un ruolo decisivo nell'alfabetizzare popolazioni eterogenee.\nSperimentazione di un intervento di formazione professionale con tecnologie multimediali, 1993-1995. Ricerca finanziata dal Ministero del Lavoro volta alla definizione di moduli didattici specifici per detenuti. Nel corso del progetto è stata realizzata la versione italiana dei cd-rom didattici multimediali relativi alla conoscenza di base del CAD, al disegno tecnico e all'elettronica dell'auto sviluppati per il precedente progetto greco; tali materiali sono stati sperimentati dai detenuti del Carcere di Opera (Partner per la supervisione dei contenuti: ISVOR FIAT).\nConversazione italiana con il computer, 1986. Progetto di open learning per l'insegnamento della lingua italiana, con supporto di floppy, audiocassette e libro. Scopo del progetto è la creazione di un unico ambiente per l'apprendimento e l'insegnamento dell'italiano, in grado di raccogliere le molteplici aggregazioni di persone con radici diverse distribuite sul territorio mondiale in un unico luogo sulla rete, unite sotto un unico comune denominatore: l'apprendimento e il recupero della lingua italiana come esperienza condivisa e corale, di conoscenza, di scambio, di comunicazione e di socializzazione. Le richieste del mercato, i feedback degli utenti, il progresso tecnologico hanno dato impulso alla creazione di una serie di evoluzioni successive .\nItaliano di base, 1983-1985. Un efficace strumento didattico per bambini con difficoltà di apprendimento per imparare a leggere e scrivere Offline. Il corso, articolato in 8 parti, ha la caratteristica fondamentale di "modellarsi" ai ritmi di apprendimento del bambino e di proporre, di conseguenza, nuovi esercizi "su misura".\nConsulta l' Archivio storico: l'accesso all'archivio è riservato esclusivamente ad imprese, istituzioni ed enti pubblici.\nPer accedere è necessario avere un'autorizzazione tramite il form.\nProgetti di ricercaInnovation TechnologySocial Innovation\tTags\nbollini rosa comunicazione contatti didael kts dove siamo e mail informazioni legali innovare martinengo milano mission onda portfolio sede soluzioni staff statistiche sviluppo web Didael KTS S.r.l. Knowledge Technologies Services - Largo della Crocetta, 2 - 20122 Milanotel. +39 02.87285350 - fax. +39 02.87285369 - R.E.A. MI 1937532 - P.IVA/C.F. 07119520968Seguici su: GlossarioInformazioni legaliStatistichePrivacy


GdS - Inter, situazione Skriniar surreale: un intoppo sulla strada del rinnovo. E Icardi... - FC Inter 1908\nGdS – Inter, situazione Skriniar surreale: un intoppo sulla strada del rinnovo. E Icardi…\nIl quotidiano riporta gli aggiornamenti sulle due situazioni\nLa Gazzetta dello Sport in edicola oggi riporta aggiornamenti sul futuro di Milan Skriniar e Mauro Icardi: per quanto concerne il difensore slovacco, “si vive una situazione surreale. A gennaio il difensore aveva raggiunto l’intesa per rinnovare sino al 2023, alzando lo stipendio da 1,7 milioni di euro a 3 milioni più bonus. Un accordo che ha messo la società nerazzurra al riparo da insidie. Nel frattempo, però, il difensore slovacco ha rotto con gli agenti che lo hanno accompagnato in Italia e ora sta trattando la loro buonuscita”, spiega la Rosea che sottolinea come tale azione possa allungare i tempi prima della firma. “Sinora Skriniar ha dimostrato di credere nel suo futuro all’Inter. Ma va anche detto che le lusinghe della Premier sono una realtà”, chiosa la Gazzetta.\nSTALLO ICARDI – La situazione legata all’ex capitano, invece, è in stand-by: i contatti per il prolungamento di contratto non si sono ripresi e “tutti sono consapevoli che l’argentino finirà in vendita: sempre che arrivino offerte che al momento non ci sono”, spiega la Rosea che apre anche ad uno scenario, ad oggi, imprevisto: Marotta: “aveva promesso a Wanda una proposta economica sino al 2023. Poi tutto è finito nel dimenticatoio, fino a prova contraria. In un ideale viaggio nel futuro, infatti, nessuno si scandalizzerebbe se una pace effettiva con il goleador degradato portasse ad una clamorosa riapertura del tavolo”.\ntab\t- 1 anno fa\nun campione come lui merita grandi palcoscenici. o gli si costruisce una rosa competitiva che punta a vincere, oppure giustamente se ne andrà\nSe davvero vuole un futuro in nerazzurro deve scordarselo Raiola. Altrimenti saluti e buone cose.


Urbanfile - Milano: Servizi: M4, oltre 600 cittadini presenti a incontri pubblici sui cantieri\nServizi: M4, oltre 600 cittadini presenti a incontri pubblici sui cantieri\nOltre seicento persone hanno partecipato, nelle serate di lunedì 12 e martedì 13 gennaio, agli incontri pubblici organizzati dal Comune di Milano per informare i cittadini sulla partenza dei cantieri della nuova linea metropolitana M4. Da lunedì 19 gennaio, infatti, verranno consegnate le aree di cantiere nell’area est di Milano per la realizzazione delle stazioni di Tricolore, Dateo, Susa e Argonne.\nL’assessore alla Mobilità Pierfancesco Maran, l'assessore al Verde Chiara Bisconti, i tecnici del Comune, di Amat, di MM e di MM4 hanno illustrato il progetto ai cittadini delle zone interessate dai cantieri. Da venerdì inoltre verranno distribuiti porta a porta dei volantini informativi per spiegare l’impatto dei lavori sul quartiere, che nei prossimi mesi sarà limitato e riguarderà inizialmente lo spostamento dei sottoservizi (acqua, luce, fognatura) e l’eventuale bonifica da ordigni bellici.\nFino alla fine di Expo 2015, infatti, la viabilità nell’asse Tricolore-Dateo rimarrà sostanzialmente invariata: solo su Corso Concordia ci sarà un restringimento della carreggiata nel tratto Tricolore-via Kramer, dal lato dei civici pari, ma sarà comunque garantito il transito dei veicoli in entrambe le direzioni. Anche per quanto riguarda il trasporto pubblico non vi saranno modifiche fino a novembre 2015: solo in un secondo momento, quando un tratto ci Viale Plebisciti sarà chiuso, la linea 61 e la linea 54 devieranno il loro percorso su Viale dei Mille. Dal punto di vista delle alberature, inoltre gli impatti saranno limitati esclusivamente alle aree in prossimità dei cantieri. Rispetto al progetto definitivo, sono stati ridotti di molto gli abbattimenti previsti.\nI tecnici del Comune hanno lavorato duramente per ridurre l’impatto dei cantieri sul traffico cittadino e sul verde e continueranno a farlo nelle prossime settimane per apportare ulteriori migliorie al progetto, anche ascoltando i cittadini. Proseguiranno parallelamente gli incontri con i cittadini nei quartieri, mano a mano che apriranno i cantieri nella zona ovest della città. Tutte le informazioni relative all’avanzamento dei lavori saranno disponibili sul sito www.metro4milano.it. E’ inoltre attivo indirizzo mail info@metro4milano.it ., a cui i cittadini possono mandare domande e richieste di informazioni.\nIn allegato, il link per consultare le slide presentate all’incontro pubblico di martedì 13 dicembre relative ai cantieri sull’asse Tricolore-Dateo.\nBy Roberto Arsuffi a gennaio 15, 2015


CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO - Istituto Comprensivo "Luigi Capuana" Aragona\nPiano Annuale per l'Inclusività 2019\nPiano Triennale per la prevenzione della corruzione e per la trasparenza 2020/22\nElenchi genitori eletti rappresentanti di classe A.S. 2019/20\nPROGETTI AMPLIAMENTO CURRICULARE\nIl curricolo verticale è il complesso delle esperienze di apprendimento che la scuola progetta per far conseguire agli alunni le mete formative prescritte.\nIl curricolo del nostro Istituto è stato redatto facendo riferimento al testo delle Indicazioni Nazionali per il curricolo del 2012 e alle Competenze chiave, esplicitate nella Raccomandazione del Parlamento Europeo del 18 dicembre 2006 per l’apprendimento permanente.\nIl curricolo verticale rimanda a due temi fondamentali: la continuità e la discontinuità, necessarie per assicurare lo sviluppo armonico e la centralità della persona attraverso la predisposizione di ambienti di apprendimento differenziati e progressivamente più complessi ma con una regia educativa comune.\nIl Curricolo, abbracciando le tre tipologie di scuole presenti nel nostro Istituto Comprensivo, pur nel rispetto di ciascuna specifica identità educativa e professionale delinea un ampio quadro di scelte educative in cui sono intrecciati il sapere, il saper fare e il saper essere.\nverticalità (itinerario scolastico dai tre ai quattordici anni ), che implica un’azione di continuità tra la scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione;\nunitarietà dell’’impianto (finalità e obiettivi sono indicati in sequenza, per favorire una lettura in progressione degli assetti curricolari);\ndimensione orizzontale e interdisciplinare volta a superare la frammentazione delle discipline e a promuovere un clima di collegialità.\nIl percorso delineato risulta graduale e coerente, continuo e progressivo, cura la centralità degli alunni con particolare attenzione ai loro bisogni e motivazioni, fasi di sviluppo, abilità, esperienze formative precedenti nell’ottica del Life Long Learning.\nL’attuazione del nostro curricolo verticale promuove un apprendimento che va oltre il percorso scolastico e fornisce gli strumenti di pensiero necessari per consolidare le competenze culturali basilari e irrinunciabili, tese a sviluppare progressivamente la capacità di “imparare a imparare”.\nINFANZIA PRIMARIA SECONDARIA 1°\nImmagini-suoni e colori


Iva Zanicchi difende Rita Pavone: "Chi mette in mezzo la politica fa schifo"\nIva Zanicchi difende Rita Pavone: “Chi mette in mezzo la politica fa schifo”\nL’aquila di Ligonchio al fianco dell’ex Gian Burrasca.\ndi Vassily Sortino 10/01/2020, 14:15\nUn tempo nemiche sul palco, adesso unite insieme nella musica, per Sanremo e forse in nome della politica.\n«Chi mette in mezzo la politica sulla partecipazione di Rita Pavone fa schifo». Con la consueta schiettezza, Iva Zanicchi non usa mezzi termini per criticare chi ha polemizzato sul ritorno dell’ex Gian Burrascà in gara al Festival di Sanremo dopo 48 anni.\n«Oltre ad essere una donna meravigliosa e sensibile, al contrario di come qualcuno vorrebbe farla apparire – ha affermato la Zanicchi, 79 anni – Rita è una grande artista. La prima ad avere successo in tutto il mondo. Come è stato per Ornella Vanoni e per Loredana Bertè, che sono tornate al festival in questi anni facendo un’ottima figura, non vedo perché non dovesse tornarci lei, che è stata ed è una grande artista».\n«Francamente mi sono meravigliata delle polemiche. Perché ce l’hanno così tanto con lei? Per la politica? Perché a Sanremo ci devono andare solo quelli di sinistra? Ma andiamo! Ma vi sembra che una con la carriera di Rita abbia bisogno di raccomandazioni politiche?», ha aggiunto la Zanicchi, assicurando che non si perderà l’edizione numero 70 di Sanremo diretta e condotta da Amadeus ma da telespettatrice: «Lo guarderò come sempre. Sono molto legata al festival. Sono l’unica donna ad aver vinto tre volte il festival».\nE a chi le chiede se non si aspetti un invito nell’ambito delle celebrazioni del settantennale risponde: «Non mi aspetto niente. L’anno scorso che c’era il cinquantennale della vittoria di ‘Zingara’ e me lo sarei aspettato. Ma non è arrivato. Quest’anno non mi aspetto niente. Poi, certo, se mi chiamano ci vado. Ma credo che mi avrebbero già chiamato», ha sottolineato.\nLEGGI ANCHE: Marco Masini: “Mi dicevano che porto sfortuna”.\nLa Zanicchi ha anche detto: «Non mi posso proprio lamentare. Credo di non aver avuto mai tanto successo come adesso: il libro che ho scritto tutto da sola, ‘Nata di luna buona’, sta andando molto bene ed è entrato anche in classifica; la tv fa a gara per invitarmi perché i miei interventi pare siano molto apprezzati. E quindi, se al festival non mi invitano, peggio per loro!».\nIntanto, si cerca di capire se sia vero ciò che si dice, che l’arrivo della Pavone a Sanremo sia una scelta all’ultimo momento per coprire ‘a destra’ la presenza di Rula Jebreal. La risposta è no. Lo ha confermato in una intervista radiofonica a Radiouno il cantante Diodato, che ricorda di avere fatto la classifica foto con gli artisti in gara che andrà su Tv sorrisi e canzoni «già molti giorni fa. E lei c’era». Nessun caso Pavone, quindi. Solo tanto gioco mediatico per il Festival.\nLEGGI ANCHE: Chi è Stefano Mentana, il figlio di Enrico.\nFestival di Sanremo 2020Iva ZanicchiRita PavoneSanremo 2020


"Perché l'ha buttata?": paura per una caduta durante Avanti un altro\nHome Spettacolo “Perché l’ha buttata?”: paura per una caduta durante Avanti un altro\n“Perché l’ha buttata?”: paura per una caduta durante Avanti un altro\nDurante la puntata di domenica seradi ‘Avanti un altro pure di sera’, si sono vissuti momenti di paura dopo la caduta della valletta di puntata, la signora Adriana.\nIn un sipaerietto con protagonista il concorrente Luigi, quest’ultimo ha voluto mostrare le sue bizzare skill in quanto partecipante al contest del ‘trasporto della moglie’.\nCome raccontato dallo stesso Luigi: “La prendo in braccio per settanta metri. Il vincitore si porta a casa l’equivalente del peso della moglie in birra”.\nL’uomo ha quindi voluto dare prova delle sue capacità trasportando la valletta ma la – breve, bisogna ammettere – corsa s’è conclusa nella peggiore delle maniere, con la donna lanciata (mentre si sente in sottofondo Bonolis domandare: “Perché l’ha buttata?”) dall’uomo dopo aver perso l’equilibrio.\nCome sottolineato dai commenti, l’epilogo poteva essere ben più grave:\n“Si poteva fare malissimo! Ma poi è fuori, per non sbilanciarsi l’ha proprio “lanciata” a terra e ha tentato di tirarla su dal braccio dolente, povera signora! 😥”\n“Ma non è possibile, ma così si rischia di fare rompere in femore alla gente, ma è assurdo, ma che cavolo di gioco è”\nCiao Darwin, il precedente\nEd il pensiero di molti telespettatori è andato a quanto accaduto in un altro programma del conduttore capitolino, Ciao Darwin.\nNel 2019 un concorrente allora 54enne, Gabriele Marchetti, fu vittima di un grave incidente durante le registrazioni di una puntata.\nDurante una prova presa in prestito dal Giappone (il Genodrome, che prevede che il concorrente passi attraverso una serie di rulli bagnati sopra una piscina) Gabriele Marchetti è infatti caduto e, a causa delle lesioni troppo gravi (è caduto dentro una piscina con solo un metro e nove centimetri d’acqua) è rmasto paralizzato.\nUn vero e proprio incubo per il signor Marchetti, iniziato il 17 aprile del 2019, e che potrebbe portare le quattro persone indagate per l’accaduto a processo: sono accusate di non aver formato correttamente il concorrente, non informandolo dei rischi, oltre ad aver usato attrezzatura non adeguata.\nPrevious article“Mio figlio era sulla funivia Mike lo ha salvato”: la vedova Bongiorno si confessa\nNext articleGiovanni Brusca torna libero: le reazioni, da Tina Montinaro a Maria Falcone